数学早读
一年级下册数学早读晨诵内容
一年级下册数学早读晨诵内容一、100以内数的认识。
1. 数数。
- 从1数到100，一个一个地数：1、2、3、4、5……99、100。
- 两个两个地数：2、4、6、8、10……98、100。
- 五个五个地数：5、10、15、20……95、100。
- 十个十个地数：10、20、30、40……90、100。
2. 数的组成。
- 例如：35是由3个十和5个一组成的。
- 50是由5个十组成的。
- 99是由9个十和9个一组成的。
3. 数位顺序。
- 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。
例如：47，7在个位，表示7个一；4在十位，表示4个十。
4. 数的大小比较。
- 先比较十位上的数，十位上数大的那个数就大。
如：53和38，53十位上是5，38十位上是3，5＞3，所以53＞38。
- 如果十位上的数相同，就比较个位上的数。
如：45和42，十位都是4，45个位上是5，42个位上是2，5＞2，所以45＞42。
二、20以内的退位减法。
1. 十几减9。
- 计算方法：- 想加算减法：因为9+(2)=11，所以11 - 9=2。
- 破十法：13 - 9，把13分成10和3，10 - 9 = 1，1+3 = 4，所以13 - 9 = 4。
2. 十几减8、7、6。
- 例如：15 - 8，想加算减法，因为8+(7)=15，所以15 - 8 = 7。
- 破十法：15 - 8，把15分成10和5，10 - 8 = 2，2+5 = 7。
3. 十几减5、4、3、2。
- 12 - 5，想加算减法，因为5+(7)=12，所以12 - 5 = 7。
- 破十法：12 - 5，把12分成10和2，10 - 5 = 5，5+2 = 7。
三、100以内的加法和减法（一）1. 整十数加、减整十数。
- 计算方法：- 整十数加整十数：30+20 = 50，想3个十加2个十是5个十，就是50。
- 整十数减整十数：70 - 40 = 30，想7个十减4个十是3个十，就是30。
六年级上册早读数学
六年级数学早读一．常见数。
五折五成====%505.021 %3.33......333.031≈= 二五折二成五====%2525.041 七五折七成五====%7575.043 二折二成====%202.051 四折四成====%404.052 六折六成====%606.053 八折八成====%808.054 %5.12125.081== %5.37375.083== %5.62625.085== %5.87875.087== %1.11......111.091≈=二．关于圆周率Π（3.14）3.14×1=3.14 3.14×2=6.28 3.14×3=9.42 3.14×4=12.56 3.14×5=15.73.14×6=18.84 3.14×7=21.98 3.14×8=25.12 3.14×9=28.26 3.14×12=37.683.14×15=47.1 3.14×16=50.24 3.14×18=56.52 3.14×24=75.36 3.14×25=78.53.14×36=113.04 3.14×49=153.86 3.14×64=200.96 3.14×81=254.34三．几个基本性质。
1.商不变性质（除法基本性质）：被除数与除数同时乘以或除以同一个不为0的数，商不变。
2.分数的基本性质：分子与分母同时乘以或除以同一个不为0的数，分数值大小不变。
3.比的基本性质：比的前项与后项同时乘以或除以同一个不为0的数，比值大小不变。
4.比例基本性质：内项积等于外项积。
四．关于混合运算。
1.一般混合运算，没括号先乘除后加减；有括号，先括号里，再括号外。
2.灵活计算时，第一步：先统一。
即有多种类型的数，要先统一成一种类型。
一年级下数学早读
一年级下早读单一单元姓名：1、io个十是一百。
loo里面有（10）个十。
loo里面有（100）个一2、从右边起第一位是仝位，第二位是十位,第三位是百位.3、读数和写数都从高位起.4、最小的一位数是1,最大的一位数是9,最小的两位数是10,最大的两位数是99,最小的三位数是100.5、最小两位数和最大两位数相差（）,最大一位数和最大两位数相差（）,最大一位数和最小两位数的和是（），最小的一位数与最大的两位数的和是（）。
6、100以内的数：单数有:双数有:整十数有：像11这样的个位和十位一样的数有（）个，五个五个的顺着数：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60、65、70、75、80、85、90、95、100五个五个的倒着数：100、95. 90、85. 80、75、70. 65. 60、55.50. 45、40、35、30. 25、20、15. 10、5个位上是5的数有：十位上是8的数有：7、47是一个（）位数，最高位上的数是（），表示（）个（）, 7在（）位上，表示（）个（）。
47读作（）。
8、一个两位数，个位上是3,十位上是5,这个数是（）,读作（）。
9、8个一和6个十组成的数是（）,这个数读作（）o10、99十位上的数字是（）表示9个（）,个位上的数字是（）表示（）。
个位和十位上的9表示的意义（不~"样）11、在括号里填上合适的数。
98 95 92 )83 ()11 22 33() )7712、一个一个的数, 60前面一个数是（）,后而一个数是（)o两个两个的数, 60前而的数是（后而的数是（)o13、从（）至IJ （）是一位数；从）至9 （）是两位数; 100是（）位数14、如何比较两位数的大小?比较两位数的大小可以先看（十）位上的数，（十）位上的数大，那么这个数就大;如果十位上的数相同，再看（个）位上的数，（个）位上的数大的这个数就大。
二三单元位置和认识图形12 (1) 4根同样的小棒可以拼出一个正方形.6根同样的小棒可以拼出一个长方形.(2)用4个同样的正方形也可拼成一个大止方形.13两个同样的长方形可以拼成一个止方形，也可以拼成一个长方形.14用长方形、正方形可以做一个圆筒，卷起来是个圆柱体.正方体有6个而，每个而都是止方形。
一年级数学早读内容
一年级数学早读内容《一年级数学早读：奇妙的数字世界》哎呀，你知道吗？我们一年级的数学早读可有意思啦！每天早上，当阳光洒进教室，我们就开始了充满惊喜的数学早读之旅。
教室里，同学们一个个精神抖擞，小眼睛亮晶晶的。
老师会带着我们大声朗读那些有趣的数字和算式。
“1、2、3、4、5……”声音又响亮又整齐，就好像一群快乐的小鸟在唱歌。
老师会在黑板上写下各种各样的数字，然后问我们：“小朋友们，谁能告诉老师，3 像什么呀？”这时候，大家都争着举手回答。
有的说：“3 像耳朵听声音！”有的说：“3 像弯弯的小月牙！”哈哈，多有趣的想法呀！难道你不觉得我们的想象力很丰富吗？还有的时候，老师会出一些简单的算术题，让我们一起回答。
“1+1 等于几呀？”“2！”我们齐声大喊，那声音震耳欲聋，仿佛能把教室的屋顶都掀翻了。
这难道不比下课出去玩还让人兴奋吗？我们还会一起玩数字游戏呢！比如说，老师会说一个数字，然后让我们用身体比划出这个数字的样子。
当老师说“5”的时候，有的同学把手掌张开，弯成一个“5”的形状；有的同学则是把两只手的手指凑在一起，组成一个“5”。
大家看着彼此的样子，笑得前仰后合，这早读课不就变得超级有趣了吗？我记得有一次，小明同学怎么都弄不明白“2+3”等于几，急得都快哭了。
老师走过去，轻轻地拍拍他的肩膀说：“别着急，小明，我们一起来数一数小棒。
”在老师的耐心帮助下，小明终于明白了，脸上露出了开心的笑容。
这不就像在黑暗中找到了一盏明灯吗？数学早读可不只是读和算，我们还会听有趣的数学故事呢！比如说，小熊买糖果，不知道该给几个硬币，结果闹了笑话。
听着这些故事，我们不仅开心，还能学到数学知识，这难道不是一举两得吗？总之呀，一年级的数学早读就像一个充满魔法的世界，让我们在数字的海洋里快乐地遨游。
它让我越来越喜欢数学，越来越期待每天早上的到来！我觉得这样的早读课太棒啦，你难道不这么认为吗？。
一年级上册数学早读资料
写作： 17 读作：十七
写作： 18 读作：十八
写作： 19 读作：十九
1个十和7个一合起来是十七。 10+7=17 17-10=7 17-7=10
1个十和8个一合起来是十八。 10+8=18 18-10=8 18-8=10
1个十和9个一合起来是十九。 10+9=19 19-10=9 19-9=10
个一是20。
3. 15里面有（ 1 ）个十和（ 5 ）个一，读作（ 十五 ）。 4. 一个数的个位上是9，十位上是1，这个数是（19）与它
相邻的数是（ 18）和（ 20）。
பைடு நூலகம்
11 十一
12 十二
13 十三
14 十四
16 十六
17 十七
18 十八
15 十五
19 十九
11 ~ 20各数的认识
计有数1个器十从在右十边位 起 写 有第几1，个一有位一2是在个个十 位在个位，十第写位几二写。位2。是 十位。
1. 计数器右边的第一位是（ 个）位，第（二）位是十位。 2. 1个十和8个一组成的数是（18），这个数再添上（ 2 ）
写作： 14 读作：十四
写作： 15 读作：十五
写作： 16 读作： 十六
1个十和4个一合起来是十四。 10+4=14 14-10=4 14-4=10
1个十和5个一合起来是十五。 10+5=15 15-10=5 15-5=10
1个十和6个一合起来是十六。 10+6=16 16-10=6 16-6=10
写作： 11 读作：十一
写作： 12 读作：十二
写作： 13 读作： 十三
1个十和1个一合起来是十一。 10+1=11 11-10=1 11-1=10
小学数学早读
规律
• 两种物体一个隔着一个地 间隔着排成一行,如果排 在两端的是同一种物体, 那么它就比另一种物体多 1个
• 物体个数－1=段数 • 每段长度×段数=总长度
3、减法的运算性质： ①一个数连续减去几个数，等于这个数减去几个除 数的和。 用字母表示：a-b-c=a-(b+c) ②一个数连续减去几个数，可以将几个减数交换位
… …
10000 1000 100 10
0.001 0.0001
6.小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小
数部分要依次读出每个数字。
小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数
部分依次写出每个数字。
7.小数的性质：小数的末尾添上‘‘0’’或去掉
‘‘0’’，小数的大小不变。
8.比较两位小数的大小：从高位比起，先比较整数部分， 整数部分相同就比较十分位，十分位的数相同，就比较 百分位……
第一单元 四则运算
1.在没有括号的算式里，如果只有加、 减法或者只有乘、除法，都要从左往 右按顺序计算。 2.在没有括号的算式里，有乘、除法 和加、减法，要先算乘、除法，再算 加、减法。
第一单元 四则运算
3.算式里有括号，要先算括号里面的运算。 4.加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
5.四则运算顺序是：先乘除、后加减， 有括号的先算括号里面的运算。
小数数位顺序表
整 数 部 分 数 … 位 … 计 数 单 位 写 作 … … … … 万 位 千 位 百 十 个 位 位 位 一 百 十 个
1
小数点 十 分 位 十 分 之 一
0.1
小数部分 百 分 位 百 分 之 一
0.01
万
千
.
千 分 位 千 分 之 一
二年级上册数学早读内容 ppt课件
级上 册数 学早 读内1. 一个角包含一个顶点个两条边 容
2. 角的大小和边的长度无关，只跟
角的张口大小有关。
3. 比直角小的叫锐角；比直容 1. 背诵乘法口诀！
2. 几和几，用加法 几个几，用乘法！
1. 量比较长的物体，可以用“米”
2. 量比较短的物体，可以用“厘米”作 单位
3. 拉紧的一段线，可以看作一条线段。
黑板边、桌子边、书边可以看成线段。
长度单位
二年级上册数学早读内容
100以内的加法
二年级上册数学早读内容
100以内的减法
二年级上册数学早读内容
二年级上册数学 早读内容
连加连减，先算左边，再算右边 有括号的先算括号
数学早读
1.从一个方向或者两个方向观察物体，不能确定物体原来的位置。
2.从三个方向观察物体，能确定物体原来的位置。
3.在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。
如12/2=6，我们就说12是2 的倍数，12是6的倍数，2是12的因数，6是12的因数。
因数与倍数是相互依存的。
4.一个数的因数个数是有限的。
最小的因数是1，最大因数是它本身。
5.一个数的倍数个数是无限的。
最小的因数是它本身，没有最大因数。
6.个位上是0或5的数都是5的倍数7.个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
8.整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。
9.一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就说3的倍数。
10.一个数如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数。
11.一个数如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。
12.1既不是质数也不是合数。
13.自然数按2的倍数分，可以分为奇数和偶数。
14.自然数按因数的个数分可以分为质数、合数、1.15.100以内质数表：2和3,5和711、13又1719、23、29、3137和4143、47、53、59、6167和7173、79、83、89、9716.奇数+偶数=奇数。
奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数（奇偶性相同的两个加数的和一定为偶数）17.奇数*偶数=偶数。
奇数*奇数=奇数，偶数*偶数=偶数（乘数中只要有一个偶数，积一定为偶数）18.质数*质数=合数19.。
数学知识点早读
1、 勾股定理：直角三角形两直角边a 、b 的平方和等于斜边c 的平方，即222c b a =+。
2、 勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a 、b 、c 有关系222c b a =+，那么这个三角形是直角三角形。
3、 无理数：无限不循环小数叫做无理数。
4、 相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零。
如果a 与b 互为相反数，则有b a b a -==+,0；反之亦成立。
5、 绝对值：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离，叫做该数的绝对值。
零的绝对值是它本身。
若a a =则0≥a ；若a a -=则0≤a 。
6、 倒数：如果a 与b 互为倒数，则有ab；反之亦成立。
倒数等于本身的数=1是1，零没有倒数。
7、多边形的内角和定理：n边形的内角和等于()0n。
-1802⋅多边形的外角和定理：任意多边形的外角和等于0360。
8、平行四边形：在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形9、平行四边形的判定方法：两组对边分别平行的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；平行四边形性质定理平行四边形的对角相等；平行四边形的对边相等且平行；平行四边形的对角线互相平分；矩形：有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形；矩形性质定理矩形的四个角都是直角；矩形的对角线相等；矩形判定定理有一个角是直角的平行四边形是矩形；对角线相等的平行四边形是矩形；正方形：一组邻边相等的矩形叫做正方形；正方形性质定理正方形的四个角都是直角，四条边都相等；正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角；菱形：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形；菱形性质定理菱形的四条边都相等；菱形的对角线互相垂直；菱形判定定理四边都相等的四边形是菱形；对角线互相垂直的平行四边形是菱形；是对称轴图形的平行四边形是菱形；9、平行四边形的面积=高底边长长⨯矩形的面积=宽菱形的面积=高底边长⨯=两条对角线乘积的一半正方形的面积=边长的平方=对角线长的平方的一半梯形的面积=上底与下底的和与高的乘积的一半10、众数：一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数；中位数：一般地，将一组数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。
高中数学早读内容
高中数学早读内容
高中数学早读内容主要包括以下几个方面：
1. 公式和定理：高中数学中有许多重要的公式和定理，这些是需要熟记的。
例如，三角函数公式、勾股定理、等差数列和等比数列的通项公式和求和公式等。
2. 典型例题：典型例题是帮助学生理解数学概念和应用的重要手段。
通过对典型例题的分析和解答，学生可以更好地掌握数学方法和技巧，提高解题能力。
3. 错题集锦：学生在学习过程中难免会犯错，而错题集锦是帮助学生总结和纠正错误的良好工具。
在早读时间，学生可以复习自己的错题集锦，加深对错误的认识和理解。
4. 数学史话：了解数学的发展历程和数学家的故事可以帮助学生更好地理解数学的本质和意义。
在早读时间，学生可以阅读一些数学史话，提高自己的数学素养。
5. 思维导图：思维导图是一种有效的学习工具，可以帮助学生对所学知识进行系统梳理和记忆。
在早读时间，学生可以制作一些思维导图，加深对所学知识的理解和记忆。
总的来说，高中数学早读内容应该涵盖数学知识的各个方面，帮助学生全面提高数学能力和素养。
同时，学生需要根据自己的实际情况选择适合自己的早读内容，制定合理的学习计划。
数学早读知识点总结
数学早读知识点总结一、整数的概念1、整数的概念整数是由自然数、相反数和0组成的数，表示为{...,-3,-2,-1,0,1,2,3,...}。
整数包括正整数、负整数和0。
2、整数的大小比较整数的大小比较根据数轴上的位置来进行判断，数轴上越往右，整数值越大；越往左，整数值越小。
3、整数的加减法整数的加减法遵循以下原则：- 两个正整数相加或相减，结果仍为正整数；- 两个负整数相加或相减，结果仍为负整数；- 正整数减去一个较大的正整数或负整数减去一个较小的负整数，结果为正整数；- 正整数减去一个较小的正整数或负整数减去一个较大的负整数，结果为负整数；- 正整数加负整数时，若两数绝对值相等，则相加结果为0。
4、整数的乘法两个整数相乘的结果，符号为相乘数的符号相同则结果为正，否则为负。
绝对值为相乘数的绝对值的积。
5、整数的除法两个整数相除的结果有以下几种情况：- 正数除以正数，结果还是正数；- 负数除以负数，结果还是正数；- 正数除以负数，结果是负数；- 负数除以正数，结果是负数；6、整数的运算规律整数加减法和乘法的运算规律满足交换律和结合律。
二、分数的概念1、分数的概念分数是由分子和分母组成的数，表示为分子/分母，分母不为0。
分数可以表示和实数的关系，是实数的一个特例。
分数有真分数、假分数和带分数三种形式。
2、分数的分解分数可以分解为整数部分和真分数部分。
对于带分数，可以将其分解为整数与真分数。
3、分数的大小比较分数的大小比较需要将其转化为相同分母的分数，然后比较分子的大小。
4、分数的加减法分数的加减法需要先将分数转化为相同分母的分数，然后进行加减运算。
5、分数的乘法分数的乘法是将分子相乘，分母相乘，然后化简。
6、分数的除法分数的除法是将除号转化为乘号，然后转化为乘法运算。
三、小数的概念1、小数的概念小数是指可以用分数表示的数，可以表示为有限小数和无限小数。
一些有限小数可以化为分数。
2、小数与分数的转化小数可以转化为分数，有限小数可以转化为分数形式，而无限小数可以用无理数近似表示。
一年级下数学早读
一年级下早读单一单元姓名:1 、10个十是一百。
100里面有（10）个十。
100里面有（100）个一。
2、从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位.3、读数和写数都从高位起.4、最小的一位数是1，最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100.5、最小两位数和最大两位数相差（），最大一位数和最大两位数相差（），最大一位数和最小两位数的和是（），最小的一位数与最大的两位数的和是（）。
6、100以内的数：单数有:双数有：整十数有:像11这样的个位和十位一样的数有( )个，-------------------------------------------------------------------------------------五个五个的顺着数：5 、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60、65、70、75、80、85、90、95、100五个五个的倒着数：100、95、90、85、80、75、70、65、60、55、50、45、40、35、30、25、20、15、10、5个位上是5的数有：十位上是8的数有：7、47是一个（）位数，最高位上的数是（），表示（）个（），7在（）位上，表示（）个（）。
47读作（）。
8、一个两位数，个位上是3，十位上是5，这个数是（），读作（）。
9、8个一和6个十组成的数是（），这个数读作（）。
10、99十位上的数字是（）表示9个（），个位上的数字是（）表示（）。
个位和十位上的9表示的意义（不一样）11 、在括号里填上合适的数。
98 95 92 ( ) ( ) 83 ( )11 22 33 ( ) ( ) ( ) 7712、一个一个的数，60前面一个数是（），后面一个数是（）。
两个两个的数，60前面的数是（），后面的数是（）。
13、从（）到（）是一位数；从（）到（）是两位数；100是（）位数14、如何比较两位数的大小？比较两位数的大小可以先看( 十)位上的数，( 十)位上的数大，那么这个数就大；如果十位上的数相同，再看( 个)位上的数，（个）位上的数大的这个数就大。
人教版四年级数学全年级早读内容
四年级第一学期数学早读内容1、射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。
直线没有端点，可以向两端无限延伸。
线段有两个端点，可以量出长度。
2、过一点可以画无数条直线；过两点可以画一条直线；过三点可以画1+2=3条直线；过四点可以画1+2+3=6条直线；过五点可以画1+2+3+4=10条直线；3、角的大小与两边画出的长短没有关系；与两条边叉开的大小有关系，叉开得越大，角就越大。
4、锐角小于90度；直角等于90度；钝角大于90度而小于180度；平角等于180度；周角等于360度。
一周角=2平角=4直角5、两个因数相乘，其中一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）几倍。
这叫做积的变化规律。
6、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。
也可以说这两条直线互相平行。
7、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫垂足。
8、一个平面内，直线不是相交，就是平行。
9、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。
10、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
11、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长不变，面积变小。
把一个平行四边形拉成一个长方形，周长不变，面积变大。
12、正方形是特殊的长方形；正方形、长方形是特殊的平行四边形；梯形是特殊的四边形；13、正方形、长方形、平行四边形、梯形都有无数条高。
14、正方形、长方形、等腰梯形、等腰三角形、等边三角形、圆是轴对称图形。
15、等腰三角形有一条对称轴；等腰梯形有一条对称轴：长方形有二条对称轴；等边三角形有三条对称轴；正方形有四条对称轴；16、正方形对角相等；长方形对角相等；平行四边形对角相等：17、等腰梯形二个底角相等。
18、长方形的内角和是360度；正方形的内角和是360度；平行四边形的内角和是360度；梯形的内角和是360度；所有的四边形内角和都是360度；19、平行四边形具有不稳定性的特征；三角形具有稳定性的特征。
一年级数学早读
一年级数学早读《大于小于》嘴巴朝左大于号，嘴巴朝右小于号，两根横线等于号。
大于号，小于号，嘴巴朝着大数笑。
《大于小于》大数在前大于号，小数在前小于号，嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
《5以内数字组成儿歌》拍拍手，跟我说，数学组成趣味多。
2的组成最好算，两个1来不算多。
3的组成也不错，1、2，2、1合成3。
4的组成还不错，1、3，2、2两家乐。
5的组成别发愁，1、4，2、3手拉手。
《写儿歌》数字，像鸡蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。
《有关的加减法》一样的数相减，得数是。
一个数加，还得这个数。
一个数减，还得这个数。
《数字儿歌》我说一，一一一，一张纸来一支笔，研究数学做练，都要用到纸和笔。
我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。
我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。
我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。
我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。
我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。
我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。
数字童谣像鸡蛋做蛋糕，1像铅笔能写字，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像红旗顶风飘，5像秤钩来买菜，6像口哨嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像葫芦藤上挂，9像勺子能盛饭，10像铅笔加鸡蛋。
《办理题目》大括号，小问号，在一起，我会算，小问号，鄙人面，求一共，用加法，小问号，在上面，求局部，用减法。
加减法算式加数+加数＝和（掉换加数的位置和不变）被减数－减数＝差儿歌——9的组成1和8手拉手，2和7是同伙，3和6一起走，末了另有4和5，它们全能组成9.《10的组成》一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走,五五凑成一双手。
四则运算儿歌通览全题定计划，细看是否能轻便。
同级从左往右算，当真仔细不随意。
先算乘除后加减，递等花式要规范。
四年级上册数学早读内容
四年级上册数学早读内容一、大数的认识。
1. 计数单位。
- 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
- 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
2. 数位。
- 在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
- 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位……第九位是亿位等。
3. 数的读法。
- 先读亿级，再读万级，最后读个级。
- 亿级、万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。
- 每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。
- 例如：3050000800读作三十亿五千万零八百。
4. 数的写法。
- 先写亿级，再写万级，最后写个级。
- 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
- 例如：四十亿零四十万零四十写作4000400040。
5. 比较数的大小。
- 位数不同的两个数，位数多的数大。
- 位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
6. 数的改写和近似数。
- 把整万的数改写成用“万”作单位的数，就是把万位后面的4个0去掉，同时在后面加一个“万”字。
- 把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，就是把亿位后面的8个0去掉，同时在后面加一个“亿”字。
- 求近似数时，通常用“四舍五入”法。
省略万位后面的尾数求近似数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数求近似数，要看千万位上的数。
二、公顷和平方千米。
1. 公顷。
- 边长是100米的正方形面积是1公顷。
- 1公顷 = 10000平方米。
2. 平方千米。
- 边长是1000米的正方形面积是1平方千米。
- 1平方千米 = 100公顷 = 1000000平方米。
三、角的度量。
1. 线段、直线、射线。
- 线段有两个端点，不能向两端无限延伸，可以量出长度。
- 直线没有端点，可以向两端无限延伸，不可量出长度。
初中数学早读教案模板人教版
一、教学目标1. 知识与技能：通过早读活动，帮助学生复习巩固已学过的数学知识点，提高学生的数学素养。
2. 过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、展示交流等方式，培养学生的自主学习能力和合作精神。
3. 情感、态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维，树立正确的人生观和价值观。
二、教学内容1. 复习人教版初中数学七年级上册至九年级下册的相关知识点。
2. 结合教材，选取具有代表性的例题和习题，引导学生进行自主学习和讨论。
三、教学过程1. 自主阅读（5分钟）教师组织学生自主阅读教材，复习已学过的数学知识点，如数与代数、图形与几何、概率与统计等。
2. 小组讨论（10分钟）教师将学生分成小组，每组选取一位组长，组长负责组织本组学生进行讨论。
讨论内容包括：（1）总结已学过的数学知识点；（2）分析典型例题，找出解题方法和技巧；（3）交流学习心得，分享学习经验。
3. 展示交流（10分钟）每组选派一位代表，向全班展示本组的讨论成果，包括知识点总结、解题方法和技巧等。
其他学生可以提出疑问或补充意见。
4. 教师点评（5分钟）教师对学生的展示和讨论进行点评，指出优点和不足，并给予指导和建议。
5. 习题练习（10分钟）教师选取具有代表性的习题，引导学生进行练习，巩固所学知识。
6. 总结与反馈（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并收集学生的反馈意见，了解学生的学习效果。
四、教学建议1. 教师在组织早读活动时，要注重学生的个体差异，关注每个学生的学习情况。
2. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 教师要善于引导学生发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的数学思维能力。
4. 教师要根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，确保早读活动的有效性。
五、板书设计1. 数与代数：有理数、整式、分式、二次根式、函数等。
2. 图形与几何：三角形、四边形、圆、相似形、图形的平移、旋转、对称等。
3. 概率与统计：随机事件、概率、统计图表、数据分析等。
北师大四年级数学上册早读内容
第六单元 除法
• 1个平角=2个直角 • 当角的一边旋转一周与另一边重合时，这
样的角是周角。1个周角=2个平角=4个直角 • 垂直的是直角，比直角小的是锐角，平的
是平角,大于直角小于平角的角叫做钝角。
角的度量
• 将圆平均分成360份，其中的一份所对角的 大小叫作1度（记作1°），通常用1°作为 度量角的单位。
• 1周角=360°，1平角=180°，1直角=90° • 度量角的大小通常用量角器。 • 量角器是把圆平均分成360份，每份是1°.
• 用量角器量角时，先将角的顶点和量角器 的中心点重合，再把零刻度线与角的一条 边重合，然后再看角的另一条边对准哪个 刻度。
• 用量角器画角时，先画一条射线，再将射 线的端点和量角器的中心点重合，然后将 射线与量角器的零刻度线重合，再到需要 的度数点上点，最后连线。
第三单元卫星运行时间
1、三位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘 三位数，得数和两位数的个位对齐；再用两位数 十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的 十位对齐，哪一位上满几十就向前进几；最后再 把两次相乘的积相加。
2、两位数乘三位数的竖式计算，一般情况下，把 三位数放到两位数的上面计算。
3、笔算乘数中间有零的乘法：乘数中间的0 不能漏乘，与0相乘后，再加上进上来的数， 写在相应的数位上，无进位时对齐0写0。
4、笔算乘数末尾有0的乘法：先把0前面的数 相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0， 就在乘得的积的末尾添上几个0.
相交与垂直
• 当两条直线相交成直角时，这两条直线互 相垂直。这两条直线的交点叫垂足。
• 从直线外一点到这条直线所画的所有线段 中，垂直线段最短，它的长度叫作这点到 直线的距离。
• 过直线外一点只能画一条直线与已知直线 垂直。