跳房子游戏推广
幼儿园《跳房子》游戏活动
幼儿园《跳房子》游戏活动概述《跳房子》是一种适合幼儿园儿童进行的游戏活动，旨在培养幼儿的协作能力、运动能力和团队精神。
通过这个游戏，幼儿可以在欢乐的氛围中学习合作，提升身体协调能力。
游戏规则1.游戏人数：至少两人以上，最好能够组成小组。
2.游戏道具：准备一块较大的软垫或者地板垫作为“房子”。
3.游戏步骤：–选择一名幼儿充当“跳房子”的跳跃者，其他幼儿围成一个圈，手拉手站在“房子”周围。
–在指定的“房子”跳跃者的指令下，幼儿们一起向中间靠拢，形成一个包围“房子”的圈。
–跳跃者尝试从站在外围的幼儿手臂上跳过，即跳过“房子”，落在“房子”的中心。
–如果跳跃者成功跳过“房子”，则游戏继续，跳跃者可以选择在“房子”周围的不同位置跳跃；如果跳跃失败，则跳跃者成为下一个跳跃者。
游戏目的1.促进幼儿团队合作意识：在游戏中，幼儿需要相互协作才能成功完成跳房子的动作，培养团队合作精神。
2.发展幼儿身体协调能力：跳房子需要跳跃者在空中做出合适姿势，促进幼儿身体协调发展。
3.培养幼儿运动技能：通过跳房子这个动作，培养幼儿的灵活性、反应能力和运动技能。
游戏注意事项1.确保游戏场地安全，避免有尖锐物品和障碍物。
2.指导老师要做好游戏规则的宣讲，并在游戏中引导幼儿合理运动。
3.在游戏中要注意幼儿间的安全，避免跳跃力度过大导致跌倒和受伤。
游戏效果《跳房子》游戏活动旨在通过欢快的游戏方式，让幼儿在快乐中学习、锻炼身体。
在这个游戏中，幼儿可以积极展示自己的协作能力和团队精神，从而提高幼儿的身体素质和社交能力。
结语在幼儿园的教育活动中，游戏是非常重要的一部分。
通过《跳房子》这个游戏活动，可以培养幼儿的团队合作意识和运动能力，让幼儿在快乐中健康成长。
希望在幼儿园的日常教育中，多加入这样寓教于乐的游戏活动，让幼儿在快乐中学习成长。
幼儿园童年趣味：跳房子活动案例分析
幼儿园童年趣味：跳房子活动案例分析幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是他们认识世界、发展能力的关键时期。
在这个阶段，教育者们一直在探索如何更好地激发孩子们的兴趣、发展他们的能力。
其中，跳房子活动作为一种充满趣味和挑战的游戏，在幼儿园教育中得到了广泛应用。
在本文中，我们将深入探讨跳房子活动的意义、实施方式和对幼儿发展的影响。
1. 跳房子活动的意义跳房子是一种需要孩子们在物理空间内进行移动和跳跃的游戏。
这种活动有利于孩子们锻炼身体和培养协调能力，同时也可以激发他们的童年趣味和想象力。
在跳房子的过程中，孩子们需要通过观察、运动、沟通等方式与其他小伙伴合作，这有助于培养他们的团队合作意识和社交能力。
跳房子活动还可以激发孩子们的探索欲望和学习兴趣，让他们在快乐中成长。
2. 跳房子活动的实施方式在幼儿园中，跳房子活动通常是在室内或者操场上进行的。
教师们会根据孩子们的芳龄和能力，设置不同的障碍或跳跃点，以增加游戏的趣味性和挑战性。
教师还会提供一些指导和示范，让孩子们能够更好地参与到活动中来。
在实施过程中，教师需要密切观察每个孩子的表现，及时给予肯定和鼓励，同时也要注意安全，确保每个孩子都能够在快乐的氛围中参与到游戏中来。
3. 跳房子活动对幼儿发展的影响通过参与跳房子活动，孩子们可以得到身体锻炼，提升协调能力和灵活性。
他们在跳跃的过程中需要观察、计划和执行，这有助于培养他们的认知能力和逻辑思维。
通过团队合作和游戏互动，孩子们还可以培养友谊、人际交往能力和情感管理能力。
跳房子活动中的挑战和成就感，还能激发孩子们的自信心和成就感，为他们未来的学习和生活奠定良好基础。
在本文中，我们深入探讨了跳房子活动在幼儿园教育中的意义、实施方式和对幼儿发展的影响。
通过这种趣味的游戏活动，孩子们可以在快乐中成长，得到身心的全面发展。
希望通过教育者们的努力和关爱，每个孩子都能在幼儿园这个快乐的天地里茁壮成长，展现出自己的光彩。
在对跳房子活动进行深度分析后，我对这种活动的重要性和意义有了更深入的理解。
浅谈“跳房子”游戏在幼儿园活动中的运用与创新
浅谈“跳房子”游戏在幼儿园活动中的运用与创新水鑫（江苏省南京市仙林实验幼儿园学思路分园江苏南京210000）摘要：我国民间体育游戏“跳房子”，它不仅能锻炼幼儿腿的力量，练习跳的能力，还能发展幼儿脚部小肌肉和动作协调，在游戏中促进幼儿交往的能力和合作能力，感受民间游戏带来的快乐，对幼儿的成长有着重要的价值。
但是通过调查研究发现受幼儿园、社区、家庭等方面因素的影响，在幼儿园开展“跳房子”游戏并不多，效果也不好。
想要有效地开展此游戏，就要重视民间体育游戏的作用。
适时创新，不断挖掘“跳房子”游戏新的玩法和创新。
关键词：“跳房子”；幼儿体育活动；运用；创新中图分类号：G613.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2021)05-0363-02《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。
幼儿每天在室外活动的时间不能少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
这样正好给了户外的民间体育游戏提供了非常好的条件，可是目前在很多幼儿园开展的户外体育游戏活动中，民间体育游戏只占了很少的一部分，影响民间体育游戏在幼儿园的开展的原因有很多，比如幼儿园有自己的课程活动、幼儿教师对民间游戏并不了解、家庭和社会现在对民间游戏的淡薄，但是最重要原因在于民间体育游戏的应用对幼儿的教育价值方面并没有充分发挥出来。
“跳房子”作为80后90后儿时的民间体育游戏之一，在幼儿园中开展得比较少，而且游戏形式单一，没有创新。
所以现在研究“跳房子”游戏，对幼儿园活动的开展，丰富幼儿游戏课程资源有着传承的教育意义。
1关于民间体育游戏“跳房子”1.1历史起源“跳房子”游戏最早是罗马开始的，用于罗马步兵的军事训练。
后来罗马的孩子们开始模仿军队的这种训练，慢慢成为一种世界性的儿童游戏，而在中国“跳房子”游戏开始于清代，一直流传至今。
1.2游戏玩法“跳房子”游戏规则是：在室外的空地上画格子，两两叠在一起，最高处是一个格子，从最底下一个格子开始写数字1，一直连续写到最顶格10。
跳房子游戏活动方案策划
跳房子游戏活动方案策划一、活动概述跳房子是一种在儿童游戏中广泛流行的活动，通过在不同高度的房屋上跳跃，考验参与者的灵敏度和协调性。
本次跳房子游戏活动将结合户外情景，设立多个房屋跳跃点，为参与者提供丰富的挑战和乐趣。
活动以儿童为主要参与对象，适合6-12岁的儿童参与，通过跳房子游戏，培养儿童的团队合作精神和体能素质。
二、活动目标1. 培养儿童的协调性和体能素质，提升身体能力。
2. 增加儿童之间的友谊互动，培养集体荣誉感。
3. 增强儿童的团队合作能力和集体荣誉感。
三、活动内容1. 活动地点选择本次活动将在户外空地或公园进行，选择开阔的场地，确保安全性和较大的活动空间。
2. 装备准备2.1 必备装备:- 跳房子场地：设立多个高度不同的房屋模型，供儿童进行跳跃。
- 安全保护设备：包括安全垫、警示标志、护栏等，确保参与者的安全。
2.2其他装备：- 活动服装：为参与者准备一套适应户外活动的运动服装和运动鞋。
- 系统扩声设备和音响设备：提供游戏进行时的音乐和游戏导引。
3. 活动规则3.1 选择参与者活动对象为6-12岁的儿童，可以由家长或学校组织，每个房屋跳跃点需要一名参与者。
3.2 比赛形式组织多个团队，每个团队包括6-8名参与者，队员可以根据能力和偏好进行分组。
3.3 比赛流程- 每个参与队伍挑选一名代表，进行第一轮跳跃比赛。
- 第一轮跳跃结束后，根据表现和分数，选出各组的优胜者。
- 优胜者代表各组进行第二轮比赛。
- 最终根据比赛成绩确定名次，并颁发奖品。
四、活动推广1. 基础推广- 制作宣传海报，在社区、学校、商场、公园等地张贴。
- 利用微信公众号、微博、QQ空间进行线上宣传。
- 在学校、社区等地发放宣传册，向相关机构、俱乐部发放宣传单。
2. 合作推广- 联合学校、社区、俱乐部等机构进行活动推广，扩大影响力。
- 邀请当地媒体对活动进行报道。
3. 赞助推广- 向相关企业申请赞助，赞助商可获得品牌曝光机会。
重温经典游戏 打造班级特色——以“跳房子”游戏为例
重温经典游戏打造班级特色班级特色是一个班级整体风貌、风格的展现，是班级在长期的学习、生活中逐渐发展起来的，是班级每个参与者智慧的结晶。
针对幼儿而言，游戏的教育形式较为贴合他们的心理特点、认知规律。
基于此，我们以“跳房子”这一经典民间游戏为切入点，探讨打造属于班级特色的游戏活动。
以“跳房子”这一经典游戏作为打造班级特色的有效切入点，探索“跳房子”的新花样，不断满足幼儿阶段性发展的需求。
我们也应充分利用这一民间游戏，结合幼儿的学习、活动特征，为他们创造更多的游戏机会，鼓励他们自由游戏、自主游戏，在游戏中获得成长与快乐，弥补与其他同伴交往以及沉浸电子游戏的不足。
一、“跳房子”游戏的价值分析（一）有利于增强幼儿的凝聚力，打造班级特色文化以“跳房子”游戏为切入点，充分彰显幼儿的主体地位，有利于增强幼儿之间、幼儿与教师之间的交流，使幼儿个性得到释放。
幼儿的身体素质、心理素质也得到了不同程度的锻炼与提升。
更为关键的是，在游戏规则、玩法的制定中，我们也要鼓励幼儿想象与创新，融合他们的意见，让他们创新玩法，使其感受到被关注、尊重。
幼儿既是游戏的制定者，也是执行者和参与者。
他们调动自身积极因素参与到游戏中，促成合作精神，增强凝聚力、自豪感，凸显班级特色灵魂。
（二）有利于传承精神价值回归，厚植班级文化底蕴“跳房子”游戏是宝贵的非物质文化遗产，承载着优秀的民族文化基因与民族集体记忆。
在当前，很多孩子的游戏时间被电脑、电子游戏所取代。
因此，要将跳房子的玩法重新挖掘与创新，让民间游戏重新出现在幼儿教育中，丰富幼儿活动内容，彰显民间游戏育人价值、传承价值，使其在玩中乐、乐中学，提高幼儿的各种技能与合作技巧，使民间游戏中承载的人文精神重新回归到幼儿的情感中，提升班级的文化底蕴。
（三）有利于发展幼儿多种能力，促进幼儿全面发展“跳房子”游戏既有互动性、竞争性，又有趣味性，唤醒了幼儿的游戏意识，让他们在轻松、活泼的游戏氛围中锻炼自己的身体能力。
幼儿园运动趣味大发现：跳房子游戏教学案例
幼儿园运动趣味大发现：跳房子游戏教学案例一、引言在幼儿园教育中，体育活动是孩子们成长过程中不可或缺的一部分。
通过参与各种运动活动，幼儿可以增强体质、培养团队意识和合作精神，同时也可以提高他们的动手能力和运动协调性。
在一系列体育活动中，跳房子游戏是一种非常受孩子们喜爱和适合幼儿园教学的运动。
在本文中，我们将对跳房子游戏进行深度探讨，并提供一些教学案例，帮助老师们更好地开展跳房子游戏的教学活动。
二、跳房子游戏的意义和价值1.锻炼协调性和平衡能力跳房子游戏需要孩子们在一定的空间内进行跳跃，因此可以有效地锻炼他们的协调性和平衡能力。
在跳跃的过程中，孩子们需要控制自己的身体，合理安排跳跃的节奏和力度，这对于他们的身体素质和动作技能的提高非常有益。
2.培养团队意识和合作精神在跳房子游戏中，孩子们通常需要分组进行比赛，因此可以培养他们的团队意识和合作精神。
通过相互配合、互相鼓励和帮助，孩子们能够更好地感受到团队合作的重要性，这对于他们未来的社交能力和团队协作能力的培养有着积极的作用。
3.激发孩子们的运动兴趣跳房子游戏是一种充满乐趣和刺激的运动活动，能够激发孩子们对运动的兴趣。
在游戏中，孩子们可以尽情释放自己的活力和激情，从而对运动产生积极的情感体验，形成长期的运动习惯和兴趣。
三、跳房子游戏的教学案例1. 游戏名称：跳房子比赛a. 游戏目标：通过比赛的形式，激发孩子们的竞争意识和运动激情，促进他们的体能发展和运动技能的提高。
b. 游戏步骤：将操场或室内场地划分成若干个“房子”，孩子们按照规定的路线依次跳过各个“房子”，最先跳完并且到达终点的小组或小朋友获胜。
c. 游戏注意事项：老师要事先做好规则的宣讲和示范，保证游戏的公平性和安全性。
2. 游戏名称：跳房子接力赛a. 游戏目标：通过接力的形式，培养孩子们的团队合作意识和合作能力，激发他们的团队荣誉感和归属感。
b. 游戏步骤：将孩子们分成若干个小组，每个小组依次进行接力比赛，队员们需要依次跳过各个“房子”，完成任务后迅速传递接力棒，最先完成并传递成功的小组获胜。
幼儿园大班运动课：跳房子游戏活动设计方案
幼儿园大班运动课：跳房子游戏活动设计方案一、引言在幼儿园大班的运动课上，以跳房子游戏为主题的活动设计方案至关重要。
跳房子游戏是一项能够锻炼幼儿全身肌肉协调能力、平衡感和灵活性的活动。
通过设计丰富多彩的跳房子游戏活动，可以激发幼儿们的运动兴趣，培养他们团队合作和竞争意识，使他们在快乐中学会健康锻炼。
本文将围绕跳房子游戏活动设计方案展开讨论，力求深入且全面地探讨这一主题。
二、游戏目标1. 培养幼儿的协调能力和平衡感。
跳房子游戏活动的目标之一是帮助幼儿发展身体协调能力和平衡感。
通过跳跃、转身和躲避等动作，可以让幼儿感受到身体各部位的协调运动，培养他们对身体姿势和动作的控制能力。
2. 提高幼儿的团队合作意识。
在跳房子游戏中，幼儿需要与小伙伴们共同合作，一起制定计划、互相协助，才能顺利完成游戏任务。
这有助于培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 激发幼儿的运动兴趣。
通过设计有趣、多样的跳房子游戏活动，可以激发幼儿的运动兴趣，让他们在玩中学会享受运动，并树立积极的健康生活态度。
三、活动设计1. 游戏1：房子翻跳在操场上设置一排小圆圈，代表“房子”，幼儿们要在这些“房子”上跳跃。
设计不同形状和大小的“房子”，让幼儿们感受到不同的挑战，并逐渐提高跳跃的难度和高度。
2. 游戏2：团队跳跃赛将幼儿分成若干小组，每个小组站在起点处，比赛跳跃到终点的速度和高度。
在规定时间内，小组内合作完成跳跃任务，激发团队合作精神和竞争意识。
3. 游戏3：音乐跳房子在音乐的伴奏下，幼儿们要在“房子”上跳跃、转身，根据音乐的节奏和节拍，进行自由式的跳跃表演。
这种游戏形式可以激发幼儿的创造力和想象力，并增强他们对音乐的感知。
四、总结和回顾跳房子游戏活动设计方案的目标在于培养幼儿的协调能力、团队合作精神和运动兴趣。
通过精心设计的游戏环节和任务，可以使幼儿在运动中获得快乐和成就感，为他们的身体和心理健康奠定良好的基础。
我们也要关注游戏过程中的安全问题，确保幼儿在快乐游戏中健康成长。
随处可玩,家庭亲子互动的好选择：幼儿游戏《跳房子》教案推广
作为现代家庭中越来越重要的一环，亲子互动不仅有助于沟通家庭感情，同时也能够促进孩子的身心健康发展。
然而，如今家长们往往忙于工作，孩子们则沉迷于手机、平板等电子设备，导致亲子间的沟通愈发困难。
幸运的是，随着游戏的普及，越来越多的家庭选择通过游戏加强亲子互动。
本文就为家长们推荐一款随处可玩，有助于家庭亲子互动的幼儿游戏《跳房子》。
一、游戏简介《跳房子》是一款源于古老的中国跳棋，旨在培养孩子的逻辑思维和精细动作协调能力。
该游戏规则简单易懂，同时变化多样，不仅适合亲子间对战，也可通过网络与朋友家庭进行联机互动。
二、游戏原理《跳子》的棋盘由9个等距的同心正方形组成。
玩家的目标是将自己的棋子移至对手的基地，从而获得胜利。
然而，游戏过程中玩家的棋子只能跳过其他棋子，并且只能向前或向侧方跳跃，而不允许后退，因此需要玩家进行大量的规划和决策。
此外，鼓励孩子们通过游戏互相分享、学习互相改进，并通过游戏创造属于他们的好时光。
三、游戏推广相关教案随着《跳房子》游戏的推广，日益增多的家长们选择将游戏带入亲子互动中。
在此，笔者推荐几种《跳房子》的相关教案，旨在帮助家长与孩子架起沟通桥梁，创造有趣的亲子互动时光。
1、初学者教学法针对初学者，不妨选择简化版的教学法。
家长可与孩子共同观看游戏规则介绍视频。
用手绘或电脑绘图模拟游戏棋盘，并让孩子感性地认识棋盘的结构和棋子的摆放位置。
由家长亲自带队，通过简化版的棋子规则来对战。
2、专业教学法如果孩子已经有了一定的跳棋基础，家长可以考虑采用专业教学法。
找到专业的跳棋俱乐部或一线大牛进行授课。
在授课的过程中，家长可以积极地参与互动，与孩子一起加深对跳棋的认识和掌握。
3、创新教学法如果您希望更为生动有趣的教学，可以采用创新教学法。
此方法主要包括课外活动、电子棋盘等形式。
例如，家长可以和孩子一起在草地上搭建巨型棋盘，还可以邀请孩子的朋友一起加入，通过多人模式增强游戏乐趣。
四、游戏的好处家庭亲子互动是《跳房子》游戏的最大好处。
合作互动,快乐童年!幼儿跳房子游戏教案
合作互动，快乐童年！幼儿跳房子游戏教案幼儿跳房子游戏教案背景简介幼儿时期是人生中最重要的阶段之一，这个阶段的教育也特别重要。
早期的教育可以对幼儿的身心发展起到重要的作用。
在这个过程中，游戏是非常重要的一个环节。
适当的游戏会带给幼儿快乐、健康的身体、丰富的情感经验和更好的智力发展。
在幼儿园的教育中，如何提供合适的游戏环境和游戏活动十分重要。
跳房子游戏是幼儿时期的种非常受欢迎的游戏。
它可以锻炼幼儿的协调性、平衡感和身体控制能力。
同时，还可以促进幼儿的自我认知、自我探索和个性发展。
本篇文章将针对跳房子游戏展开深入的讨论，并为幼儿教师制定一份详尽的跳房子游戏教案。
跳房子游戏的介绍跳房子游戏起源于中国的街头文化，是一种团伙游戏。
在游戏中，一群小孩子以一种有趣的方式跳跃着穿过一系列平铺在地面上的房子，最终在完全闯过所有房子之后到达终点。
跳房子游戏的核心就是让孩子们在不同的房子上跳跃，来测试他们的协调性和平衡感。
这种游戏既简单、又有趣，旨在为孩子们提供一种刺激和交互性的活动。
跳房子游戏的规则跳房子游戏没有特别严格的规则，因此，不同的孩子可以在游戏中玩出自己的特色。
一些常见的规则如下：1.参加游戏的所有孩子站在起点线外，等待“此起彼伏”的口令。
2.当一位孩子听到口令后，他就要冲过起点线，穿过第一个房子，然后跳到第二个房子，在后面的第三个房子上跳完之后跑到下一轮。
3.游戏继续，每位孩子依次飞跃，直到他们所有的玩家都完成为止。
4.如果孩子没有成功跳到下一个房子上，则必须重新从起点开始。
教学目标制定跳房子游戏主要在幼儿园教学中进行。
在教学过程中，我们可以考虑一些教学目标，以便更好地实现教学效果。
下面为大家列出了一些教学目标：1.培养孩子们的协调性，锻炼他们的运动技能和身体控制能力。
2.培养孩子的平衡感和身体平衡能力。
3.培养孩子的极限挑战能力，提高他们的自信心和勇气。
4.培养孩子们良好的团队合作精神和参与度，帮助他们感受到“乐于分享”的快乐体验。
幼儿园大班游戏《跳房子》教学案例
文章格式参考知识文章格式，以序号标注。
幼儿园大班游戏《跳房子》教学案例1.引言在幼儿园教学中，游戏是一种非常有效的教学方式。
其中，游戏《跳房子》可以促进幼儿的体能发展和逻辑思维能力。
本文将对《跳房子》游戏进行深入探讨，并提出教学案例。
2.游戏介绍《跳房子》是一种适合幼儿园大班的团体游戏。
游戏需要一块大型的彩色地图和小方块作为房子，孩子们需要根据指令跳到不同颜色的房子上，以此锻炼他们的身体协调性和认知能力。
3.教学目标•培养幼儿的团队合作能力•提高幼儿的运动协调性•提升幼儿的颜色识别能力•增强幼儿的集中注意力4.教学过程•引出游戏：通过与幼儿讨论游戏的规则和目的，激发幼儿的兴趣和好奇心。
•分组进行游戏：将幼儿分成若干小组，每个小组轮流进行游戏，激发小组之间的合作精神和友爱情感。
•游戏指令：老师给出不同颜色房子的指令，要求幼儿跳到相应颜色的房子上。
逐渐增加指令的难度，提高幼儿的反应能力和思维灵活性。
•游戏总结：在游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏过程中的收获和不足，引导幼儿思考如何改进和提高。
5.教学效果评价•体能发展：通过游戏的不断重复，幼儿们的身体协调性和运动能力有所提高。
•认知能力：幼儿通过辨认不同颜色的房子，提高了他们的颜色识别能力。
•团队合作：在小组游戏中，幼儿们学会了互相帮助和合作，增强了团队合作的意识。
•注意力集中：在游戏过程中，幼儿需要集中注意力去听指令和执行动作，从而提高了他们的注意力水平。
6.我的观点和理解《跳房子》游戏作为一种幼儿园大班教学活动，具有良好的教育意义。
游戏中融入了身体活动和逻辑思维，能够全面促进幼儿的发展。
游戏中的团队合作和注意力训练也能为幼儿的成长带来积极影响。
以上是对幼儿园大班游戏《跳房子》的教学案例的深入探讨和评价。
希望能为幼儿园教学活动的设计提供一些参考和启示。
7. 教学案例的延伸应用除了在幼儿园教学中使用，《跳房子》游戏还可以在家庭、社区或其他教育机构中进行推广和应用。
幼儿园大班游戏活动：趣味跳房子教学案例
幼儿园大班游戏活动：趣味跳房子教学案例幼儿园大班游戏活动：趣味跳房子教学案例在幼儿园的教学中，游戏活动是非常重要的一环。
游戏活动不仅可以激发孩子们的学习兴趣，还能够促进他们的身体发展和智力发育。
今天，我们就来探讨一下幼儿园大班游戏活动中的一种经典游戏——趣味跳房子，以及如何通过这个游戏活动进行教学。
1. 游戏活动简介趣味跳房子是一种非常受孩子们欢迎的游戏活动。
在这个游戏中，老师会在教室或操场上绘制一幅简易的房子图案，然后让孩子们依次跳进“房子”里面，跳出“房子”外面。
这个游戏既可以让孩子们感受到跳跃的乐趣，也可以锻炼他们的平衡能力和动作协调能力。
通过这个游戏，还可以让孩子们了解到不同形状和颜色的房子，丰富他们的感知和认知。
2. 游戏活动的教学目标在进行趣味跳房子的教学活动时，我们需要设定清晰的教学目标。
我们希望通过这个游戏活动，让孩子们掌握基本的跳跃动作，培养他们的身体协调能力。
我们希望通过这个游戏活动，帮助孩子们了解到不同形状和颜色的房子，拓展他们的感知和认知。
另外，我们也希望通过这个游戏活动，让孩子们在游戏中感受到合作与竞争，并培养他们的团队意识和竞技精神。
3. 游戏活动的教学流程在进行趣味跳房子的教学活动时，我们可以采取以下流程进行：第一步，引导孩子们认识不同形状和颜色的“房子”，并告诉他们游戏规则；第二步，让孩子们依次跳入“房子”内，并进行简单的跳跃动作练习；第三步，组织孩子们进行跳跃比赛，看谁能跳得最远或最高；第四步，组织孩子们进行团队合作，尝试更复杂的跳跃动作，如多人同时跳入同一个“房子”内。
4. 游戏活动的个人观点从个人角度来看，游戏活动在幼儿园教学中的重要性不言而喻。
趣味跳房子作为一种优秀的游戏活动，不仅让孩子们享受到了快乐的游戏时光，还促进了他们的身体发展和智力发育。
在进行这个游戏活动的教学过程中，我也深切感受到了孩子们的活力和童真，以及他们在游戏中所展现出的合作与竞争精神。
我坚信游戏活动在幼儿园的教学中具有不可替代的重要作用。
幼儿园大班游戏《跳房子》教案变体：发展儿童自主能力和创造力
知识文章格式跳房子游戏教案变体：发展儿童自主能力和创造力在幼儿园大班的教学中，游戏是非常重要的一环。
而跳房子这个游戏，不仅可以锻炼儿童的身体协调能力，还能激发他们的创造力和自主能力。
本文将对跳房子游戏进行变体，以更好地发展儿童的自主能力和创造力进行探讨。
一、游戏规则的变体1. 灵活的设定游戏规则在传统的跳房子游戏中，通常是按照固定的步骤和规则进行。
但在这个变体中，可以让孩子们自己来制定一部分游戏规则，比如跳几个房子算胜利，或者在跳房子的过程中添加新的动作元素等。
这样不仅能够增加游戏的趣味性，还能让孩子们在游戏中发挥自己的想象力和创造力。
2. 尝试不同的游戏场地和道具除了在教室或操场上进行跳房子游戏外，可以给孩子们提供更多的选择，比如在室内或者户外的不同场地进行游戏，或者利用一些简单的道具来丰富游戏内容。
这样可以让孩子们更主动地去尝试和探索，培养他们的自主能力和发散思维。
二、鼓励孩子们表达自己的想法1. 提供思维导图和故事情节的引导在游戏进行前，可以通过给孩子们提供一些思维导图和故事情节来引导他们构思游戏的规则和设置。
这样可以激发孩子们的创造力，让他们更有参与感和发挥空间。
2. 帮助孩子们记录游戏过程和心得在游戏进行中，可以鼓励孩子们用绘画、文字或者录音的方式记录下游戏的过程和自己的心得，这样可以让他们更深入地思考和表达自己的想法，同时也有助于培养孩子们的自主能力和创造力。
三、总结和回顾性的内容跳房子游戏教案的变体，不仅可以锻炼儿童的身体协调能力，还能很好地发展他们的自主能力和创造力。
通过灵活设定游戏规则、鼓励孩子们表达自己的想法以及总结回顾游戏过程，可以让孩子们更主动地参与游戏，更深入地理解和感受游戏的乐趣。
四、我的观点和理解在教育中，培养儿童的自主能力和创造力是非常重要的。
跳房子游戏的教案变体，不仅可以让孩子们在游戏中得到锻炼，还能够培养他们的想象力和表达能力，让他们更积极地参与到教学活动中来。
幼儿园大班游戏《跳房子》教案创新
幼儿园大班游戏《跳房子》教案创新标题：幼儿园大班游戏《跳房子》教案创新：促进儿童身心发展介绍：幼儿园游戏是促进幼儿身心发展的重要环节。
在大班阶段，儿童的认知能力和动手能力逐渐增强，因此需要一种能够锻炼他们身心的有趣游戏。
本文将介绍针对大班儿童设计的创新教案——跳房子，这个游戏不仅能够提供儿童身体运动的机会，还可以培养他们的协作能力和创造力。
第一部分：游戏介绍和目标设定1.1 游戏简介：跳房子是一种需要团队合作的游戏，子是指跳的动作，房是指游戏的规则和目标。
1.2 游戏目标：通过跳的动作，儿童需要完成一系列的任务，如越过障碍、捡拾道具等，从而提高他们的协调能力和解决问题的能力。
第二部分：教案设计2.1 游戏准备：- 划定游戏区域：在室外空地或室内场所划定游戏区域，确保安全并有足够的空间供儿童活动。
- 准备游戏道具：包括障碍物、道具等，以增加游戏的趣味性和挑战性。
2.2 游戏规则和流程：- 解释游戏规则：向儿童解释游戏的目标和规则，包括跳的方式、完成任务的方法等。
- 分成小组：根据班级的人数，将儿童分成小组，每个小组由5至6名儿童组成。
- 游戏进行：每个小组按照轮流的方式进行游戏，通过跳的动作完成指定任务，小组之间可以互相协助和竞争。
2.3 游戏变化和创新：- 添加难度：根据儿童的能力水平，适时增加游戏的难度，如增加障碍物的高度、增加跳跃的次数等。
- 引入问题解决：在游戏的过程中设置一些问题，让儿童通过跳的动作进行解决，培养他们的解决问题的能力。
第三部分：游戏的价值和意义3.1 身体发展：跳房子这种活跃的游戏可以帮助儿童锻炼肌肉、提高体能和身体协调能力。
3.2 社交能力的发展：跳房子需要团队协作，让儿童在合作的过程中学会沟通、分享和互助，培养他们的社交能力。
3.3 创造力的培养：跳房子的规则和目标可以通过不同的设计而变化，鼓励儿童发挥创造力，尝试新的解决方案和策略。
第四部分：我的观点和理解作为作者，我认为跳房子是一种具有创新和趣味性的大班游戏。
走出教室,拥抱大自然：户外幼儿游戏《跳房子》教案分享
走出教室，拥抱大自然：户外幼儿游戏《跳房子》教案分享教室中的孩子们，如同困兽一般被限制在狭小的空间里，看着窗外朦胧的天空却不能去感受。
而户外，充满着各种未知、不同的感受，是让孩子们成长的必经之路。
今天，我们将重点分享的是户外幼儿游戏《跳房子》教案，帮助孩子们走出教室，拥抱大自然。
一、游戏原理《跳房子》是一种传统的户外游戏，它的游戏原理很简单，它是通过身体协调和控制，在固定的游戏区域中跳跃，从自己限定的起点跳到别人限定的终点，跳到终点时即可得分。
这个游戏即可以独自进行，也可以和其他人一起进行。
二、游戏的目标通过游戏，可以让孩子们了解自己的身体能力和身体的控制，培养孩子的身体协调能力，并且增强孩子们对自己身体的认识和自信。
三、游戏的规则1.划定游戏区域，以家长或老师的指定为准，可以在教学楼前、操场、草坪、公园等较平坦宽阔的地方设定游戏区域。
2.将游戏区域分为数个单元，每个单元可以设立一个“起点”和一个“终点”，每个单元的“终点”是下一个单元的“起点，而“起点”则由玩家自行定义，可以为一条线、一块石头或其他固定物品。
3.开始游戏。
游戏开始时，按照规定的顺序，每个玩家站在自己定义的“起点”，同时确定好要跳跃的“终点”。
跳房子时玩家不能超出规定的单元，否则将会被视为失败。
跳房子时，玩家必须将跳跃到的单元内的“终点”准确无误地踩中，方可得分。
4.游戏结束。
当所有玩家完成一轮跳房子后，规定时间内得分最高的玩家成为胜利者，游戏结束。
四、游戏的准备1.选定区域。
选择一块平坦、宽阔，地势较平坦的区域作为游戏区域。
2.安全措施。
在游戏区域中的危险区域和区域外设置保护栏杆或提醒标志，以确保孩子们的安全。
3.准备道具。
如：彩带、小红鱼等。
五、教案分享1.游戏前期准备为了让孩子们感到乐趣，我们需要提前制定一些规则，但是这些规则需要尽可能的简单明了。
规则的定制也可以与孩子们一起商量，这样孩子们将会在游戏中更加自主，内心也会更加愉悦。
趣玩“跳房子”游戏,释放儿童自然天性——以北京市东城区崇文三幼“跳房子”游戏教学为例
趣玩“跳房子”游戏，释放儿童自然天性——以北京市东城区崇文三幼“跳房子”游戏教学为例趣玩“跳房子”游戏，释放儿童自然天性——以北京市东城区崇文三幼“跳房子”游戏教学为例近年来，随着社会的发展与进步，人们也对儿童教育的重视程度日益提高。
传统的教育模式往往忽视了儿童的自由发展与天性释放，限制了他们的成长空间。
因此，如何在儿童教育中给予他们更多的自由和趣味成为亟待解决的问题。
“跳房子”是一种流行的户外游戏，主要在儿童之间进行。
它起源于十九世纪的欧洲，并在低年级学校的体育课上广泛进行。
这个游戏以其简单、有趣的特点，成为了现代儿童游戏的代表之一。
北京市东城区崇文三幼一直致力于为孩子们提供更好的游戏和教育体验，因此在他们的教学中引入了“跳房子”游戏。
“跳房子”游戏需要用到一块大型的彩色地板，通常是由图案组成的。
孩子们需要根据地板上的图案进行跳跃，精确地着陆在目标图案上。
这个游戏有助于儿童发展身体协调性、空间感和判断力。
在游戏中，孩子们需要灵活运用身体，跳跃、腾空、着陆，这样能够锻炼他们的身体素质和运动技能。
在崇文三幼的“跳房子”游戏教学中，老师们注重提供丰富的游戏环境和激发孩子的想象力。
他们通过布置不同图案的地板，为孩子们提供多样化的挑战。
比如，有些地板上的图案是一些障碍物，孩子们需要跳过它们才能着陆在目标图案上；有些地板上的图案是一些数学知识点，孩子们需要根据题目跳到正确的答案上。
这样的设计既能够让孩子们在游戏中学习知识，又能够提高他们的思维能力和逻辑推理能力。
在崇文三幼的“跳房子”游戏教学中，老师们还注重培养孩子们的合作精神和团队意识。
他们将孩子们分成小组，让他们共同协作完成任务。
比如，一个小组的成员跳到一个数字，其他小组的成员需要根据这个数字进行相应的动作。
通过这样的组队游戏，孩子们能够学会与他人合作、交流和互助，这对他们今后的社交能力和团队合作能力的发展具有重要意义。
此外，崇文三幼的老师们也注重游戏的趣味性。
幼儿园大班游戏《跳房子》教案分享与实践
幼儿园大班游戏《跳房子》教案共享与实践在幼儿园的教学活动中，游戏是一种非常重要的教学形式。
游戏不仅可以让孩子在愉快的氛围中学习，还可以帮助他们培养团队意识和合作精神，促进身体的健康发展。
其中，游戏《跳房子》是一种非常受欢迎的游戏，下面将共享一份《跳房子》的教案，并结合实际情况进行实践。
教案共享教学目标1.帮助幼儿培养良好的身体协调能力和平衡能力。
2.培养幼儿的观察能力和判断力。
3.促进幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学准备1.教具：标志物、绳子等。
2.环境：室内或室外空旷的场地。
教学步骤1.引入活动：老师和孩子一起找出一个空旷的场地，讲解游戏规则，让孩子们了解游戏的目的和玩法。
2.分组活动：根据班级的实际情况，将孩子们分成若干组。
每组选出一个“房子主人”，其他孩子则是“跳跳虫”。
3.游戏过程：将标志物或绳子摆成“房子”的形状，每个“跳跳虫”依次跳到“房子”上，直到“房子”被“跳跳虫”全部填满。
4.比赛评比：比赛结束后，老师和孩子一起评比比赛结果，鼓励孩子们共享自己的游戏心得。
5.总结回顾：通过总结回顾，引导孩子们认识到游戏的乐趣和意义，并倡导团队合作精神。
实践在实际的教学中，我根据以上教案进行了《跳房子》游戏的实践，并取得了一定的教学效果。
我在引入活动环节向孩子们生动形象地解释了游戏规则，让他们对游戏有了清晰的认识。
在分组活动中，我鼓励孩子们积极参与，相互合作，培养了他们的团队合作意识。
在游戏过程中，孩子们积极参与，形成了一种愉快的氛围，锻炼了他们的身体协调能力和平衡能力。
在比赛评比和总结回顾环节，孩子们积极共享自己的心得体会，加深了对游戏乐趣和意义的理解。
在实践中，我发现幼儿园大班的孩子们非常喜欢这个游戏，他们在游戏中不仅培养了团队意识和社交能力，还提高了身体的协调能力和平衡能力。
在游戏的过程中，孩子们积极参与，愉快的氛围也促进了他们的身心健康发展。
游戏《跳房子》是一款适合幼儿园大班的游戏，它不仅能带给孩子们快乐的游戏体验，还能在实践中培养他们的多方面能力。
多样化游戏方式,让孩子动起来：幼儿游戏《跳房子》教案解析
多样化游戏方式，让孩子动起来：幼儿游戏《跳房子》教案解析在现今的社会中，伴随着科技的飞速发展，越来越多的孩子沉迷于电子类游戏中，长时间坐在电脑屏幕前对孩子的身体健康和心理健康都有很大的危害，而在游戏时缺乏亲子互动和集体活动的情况也影响了孩子们的社交和交流能力。
因此，如何引导孩子们寻找有趣且有益的活动，让孩子们动起来，是很多家长和老师关心的问题。
幼儿游戏是孩子们最喜欢的形式之一，通过游戏可以激发孩子们的好奇心、探究欲和创造力，并且能够增加孩子们的体力和耐力，促进身体的发育和进食的消化吸收，还能够锻炼孩子们的社交能力和共同协作精神。
《跳房子》是一种非常适合幼儿园的室内游戏，可以让孩子们在游戏中享受动感的快乐，还可以帮助他们锻炼身体、提高协调能力和促进交际沟通。
本文将对《跳房子》这款幼儿游戏进行详细的教案解析和探讨，以期为家长和老师们提供一些有用的参考。
一、游戏介绍1.游戏名称：《跳房子》。
2.游戏对象：适龄幼儿。
3.游戏场地：幼儿园室内空间或户外空旷场地。
4.游戏参与人数：5-20人。
二、游戏规则和步骤1.准备工作1）将游戏区域分成若干个规则的房子。
2）在每个房子的位置上放置绳结或纸片等等线标记。
3）播放快乐的背景音乐和激励的口号，为游戏氛围营造准备。
2.游戏规则1）选择任意一人开始跳“香肠”（即跳绳）。
如果跳一次绳，他就可以到第一间房子，并在房子里放下自己的标志物。
2）之后由其他玩家依次跟着整个队伍跳“香肠”绳，如果完成跳过房子所在的绳标记，就可以进入房子内，将房子标志物换成自己的标志。
3）一旦有玩家经过已经被标记的房子，就必须跳进房子内，将房子标志改成自己的标志，或者和原来的玩家争抢该房子。
4）如果有玩家在跳绳的时候跳出游戏区域或跳绳失败，则在下一轮中重复舞台1的规程并继续游戏。
5）最后游戏结束后，拥有标记最多的玩家获胜，所有参与者都会拿到参与奖。
3.游戏步骤1）所有玩家排成一队并站好，教师或游戏主持人持续播放快乐、欢乐、激励的口号和背景音乐。
跳房子游戏推广
跳房子游戏推广跳房子（Jump House）是一款富有创意和趣味性的室内儿童游戏，旨在提供一个安全、欢乐和刺激的游戏环境，让孩子们尽情释放能量和享受游戏的乐趣。
本文将就如何推广跳房子游戏进行探讨，并提供一些有效的推广策略。
一、游戏特点和优势介绍跳房子游戏的特点和优势是我们推广的关键点，因为这些对消费者的吸引力和游戏的独特性起着重要作用。
首先，跳房子游戏是一个室内娱乐项目，可以在任何天气条件下进行，为家长提供了给孩子带来快乐和活力的选择。
其次，跳房子拥有多种主题和设计，在游戏的过程中可以激发孩子们的创造力和想象力。
此外，跳房子游戏还提供了参与竞争和团队合作的机会，有助于培养孩子们的品质和社交技能。
二、针对目标消费群体的推广策略1.亲子活动推广：与幼儿园、托儿所或学校合作，举办亲子活动，吸引家长和孩子参与。
通过赛事、互动游戏等形式提高游戏的知名度和参与程度。
2.线上推广：通过社交媒体平台和亲子论坛等渠道进行线上推广，发布跳房子游戏的照片和视频，吸引消费者的关注和兴趣。
同时，可以针对不同的消费群体制作专属的推广内容，例如父母与子女间的互动和游戏技巧分享。
3.合作推广：与儿童相关机构、游乐园、商场等合作，提供跳房子游戏的体验和展示，吸引更多的潜在消费者。
此外，可以与儿童品牌合作，推出联名款跳房子游戏，增加游戏的市场认可度和吸引力。
三、营销策略和促销活动1.折扣优惠：定期推出折扣活动，如周年庆、节假日等，吸引消费者前来体验跳房子游戏。
同时，为忠诚用户提供会员制度，积累用户粘性和品牌忠诚度。
2.活动联动：与其他相关的儿童娱乐项目合作，如儿童剧场、亲子游乐园等进行活动联动，提供多样化的娱乐体验。
此外，可以与品牌合作，推出定制款的游戏设备和周边产品。
3.口碑营销：重视顾客的满意度和口碑评价，提供良好的游戏体验和服务，通过积极回应用户需求和建议，树立品牌的良好形象。
同时，鼓励用户在社交媒体上分享跳房子游戏的照片和视频，扩大品牌曝光度。
幼儿园游戏教案《跳房子》：促进幼儿大运动发展
幼儿园游戏教案《跳房子》：促进幼儿大运动发展《跳房子》游戏教案：促进幼儿大运动发展1. 引言在幼儿园教育中，体育活动是非常重要的一环。
而游戏教案《跳房子》作为一种促进幼儿大运动发展的活动，其在幼儿身心健康全面发展中扮演了重要的角色。
本文将从《跳房子》的教学目标、游戏规则、实施过程等方面进行全面评估，并据此撰写一篇有价值的篇章。
2. 《跳房子》的教学目标《跳房子》是一种体育活动，适合于3-6岁的幼儿进行。
通过这个游戏，幼儿可以锻炼他们的大肌肉群，包括腿部、躯干和身体平衡。
这个游戏还能培养幼儿的团队合作能力和社交技能。
在教学目标上，我们可以明确指出，《跳房子》游戏的目标是促进幼儿大运动发展，培养团队合作和社交技能。
3. 《跳房子》的游戏规则在游戏规则方面，我们首先需要确定游戏的场地和材料。
一般情况下，操场或者运动场地是比较适合的场地选择，而场地上需要有几个座椅或者标志物作为“房子”。
游戏的规则很简单，就是孩子们要从一边跳到另一边的“房子”上，然后再回到起点。
跳的时候，可以采取不同的跳跃方式，比如单脚跳、双脚跳等，这样可以锻炼幼儿的平衡能力和协调性。
4. 《跳房子》的实施过程在实施过程中，老师需要首先为幼儿们做好游戏准备，包括场地的设置、游戏前的热身活动等。
老师需要给予幼儿们清晰的游戏指导和规则说明，让他们明白如何进行游戏。
在游戏过程中，老师可以适时地给予指导和鼓励，让每个幼儿都能参与进来，体验游戏的乐趣。
5. 总结与反思通过对《跳房子》游戏教案的全面评估和讨论，我们可以清晰地看到，这个游戏是一种非常适合幼儿体育活动的教学方案。
它不仅能促进幼儿大运动发展，还能培养他们的合作精神和社交能力。
既然游戏在教育中有这么多的益处，我们就应该更加重视幼儿体育活动的开展，让每个幼儿都能在快乐中茁壮成长。
6. 个人观点和理解在我的观点看来，《跳房子》这个游戏不仅仅是一种体育活动，更是一种促进幼儿全面发展的重要途径。
通过这个游戏，幼儿们既能锻炼自己的身体，又能学会与他人合作、沟通。
幼儿园体育游戏教案——跳房子的趣味与挑战
幼儿园体育游戏教案——跳房子的趣味与挑战一、引言在幼儿园的体育教育中，游戏是非常重要的一部分。
游戏不仅可以让孩子们在愉快的氛围中学习，还可以促进他们的身体和智力发展。
而在体育游戏中，跳房子是一种非常经典的游戏，它不仅有趣，还可以锻炼孩子们的协调能力和勇气。
本文将围绕幼儿园体育游戏教案中的跳房子游戏进行深入探讨，从趣味和挑战的两个方面展开。
二、趣味跳房子是一种充满趣味的游戏，无论是在室内还是室外都可以进行。
在游戏中，孩子们可以通过跳跃的方式进入到"房子"中，然后再跳出来。
这种过程既是一种身体的锻炼，又是一种游戏的乐趣。
在跳房子的过程中，孩子们可以感受到跳跃的快乐，同时也可以培养他们的合作意识和团队精神。
而且，在跳房子的过程中，孩子们还可以学会观察和分析，从而提高他们的智力和认知水平。
三、挑战跳房子虽然充满趣味，但同时也是一种很大的挑战。
孩子们需要克服害羞和恐惧心理，积极参与到游戏中来。
他们需要不断地调整自己的动作和力度，以适应不同的跳跃环境。
孩子们还需要培养自己的耐心和毅力，因为跳房子需要不断的尝试和练习。
通过这些挑战，孩子们可以逐渐提高自己的身体素质和意志品质，这对他们的成长是非常有益的。
四、总结与回顾跳房子作为幼儿园体育游戏教案的一部分，不仅具有趣味性，还充满了挑战。
通过跳房子这个游戏，孩子们可以在愉快的氛围中锻炼自己的身体和智力，同时也可以培养各种优秀的品质。
跳房子是一种非常值得推荐的体育游戏，可以在幼儿园的体育教育中得到广泛的应用。
五、个人观点和理解在我看来，跳房子是一种非常有益的体育游戏。
它不仅可以让孩子们在欢乐中学习，还可以促进他们的全面发展。
我非常赞同在幼儿园的体育教育中广泛推广跳房子这个游戏，让更多的孩子能够从中受益。
在本文中，我详细介绍了跳房子这个幼儿园体育游戏教案的趣味和挑战，希望能够帮助您更加深入地了解这个主题。
希望这篇文章能够对您有所帮助，也希望您能够继续关注幼儿园体育教育，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四种跳房子图案
竖房子第一种
格子大小：45cm*45vm
16格 12格
格子大小:50cm*50cm
游戏推广：跳房子
游戏目的：
为了让孩子们从手机游戏、电脑游戏中走出来，推广此类游戏，可以增强腿部力量，锻炼整个身体的灵活性和协调力，培养机智、果断的意志品质,还可以培养孩子的挑战精神和团队精神，所以将老师们儿时玩得乐此不彼的游戏重新推广，让孩子们玩得开心，玩得有意义。
游戏规则：
跳房子是一种世界性的儿童游戏。
在电影里，十八世纪的欧洲曾经有过。
在现实生活中，二十世纪的中国也曾经有过。
跳房子游戏可以增强腿部力量，锻炼整个身体的灵活性和协调力，培养机智、果断的意志品质。
跳房子又称为跳方阵、跳格、跳间。
这是最廉价的一种游戏，只需一支粉笔，一个沙包或一块瓦片就可以玩。
在地上画出一串大大小小的格子，这些格子被称作房子。
方格以数字区分，然后按数字单双，一边前进一边要把沙包扔到正确的格子里，出界或者跳错了格子、踩线都算失败。
跳房游戏比赛可进行单人比赛，也可进行集体比赛；可比得分高低，也可比花样多少；跳房游戏花样极多（有几十种），如六格房、十格房、宽大房、圆顶房、大树房、飞机房、圆房、梅花房等等。
游戏时几个人轮流进行，如果没有沙包也可以用瓦片或石头代替。
将沙包扔进靠自己最近的一个小方格中，单腿跳跃着跳进小方格里，拾起沙包跳到“房子”顶部，也叫“天堂”，然后按格子的单双跳过去，再将沙包扔进起步的格子里，跳回来则闯关成功。
依次下去，直至跳完所有格子。
谁先完成，谁就是赢家。
这是过去女孩子们经常玩的一种游戏。
有时一边玩她们还一边唱：“正月十五黑咕隆咚，树枝不动刮大风，刮得面包吃牛奶，刮得火车上天空……”
【画房子】：
在平地上画一个各种形状图形（如长方形、正方形、圆形、三角形等形状组成的物状图形），布沙袋一只（最好每人一只）。
1.材料：粉笔、扁平小石块或布沙袋。
2.用粉笔在地面上画出房子，房子里的格子组合可自由设计，再由近至远依序写上数字，最后一格是天堂。
3.在距离第一格适当位置处，画一条线做为起跳点。
4.大家猜拳排定跳的顺序。
【跳房子玩法一：第一种和第二种】
1.站在起跳之处，将小石块设法丢进数字1的格子里，丢进去就可以开始跳。
小石块一定丢进方格子里才有资格起跳，不然是连跳都不能跳的。
2.单脚（另一脚弯起）跳进数字2的格子，然后依格子数一直单脚跳到最后的天堂。
跳的过程中脚不可以落地，一落地就是违反规则，不能再跳，只能等下一轮。
但是途中如果经过并排横列的的格子以及天堂时，可以双脚着地休息。
3.以单脚跳方式由天堂再依序往回跳。
4.跳回到格子2时，弯身检起格子1中的小石块，接着再依序跳回起点。
5.接着再将小石块丢向数字2的格子里，丢进了就反覆第一次的动作，若没丢准或是犯规就换下一个人玩，以此类推，从近及远，依次向前。
6.如果石块片或是脚，不小心越界或压在线上，就算犯规，必须停跳，让给下一个人，等又轮到自己，再从犯规的格子继续跳下去。
7.等全部格子跳完之后，就有权利盖房子了。
方法是背向把碎片掷入任何一个空格内，该房子即属于你，写上自己的名字或代号之后，其他的人在跳跃前进时就须跳过此格，不可以落脚在你的房子内，但是家的主人却可以两脚并立。
8.全部房子都被盖完之后，拥有最多间房子的人就算是大赢家了
【玩法二：16格子、12格子】
1、和第一种玩法大致类似，只是必须单脚踢着石块前进。
2、先把子瓦片掷向第一格，然后单脚把它踢入第二格，紧接着单脚跟进，再把
石块踢入第三格内，如此一直继续下去，直到犯规为止。
3、全部格子跳完后，可以自由选择一格，据为己有，下次跳至该处时，可双足着地休息片刻后再跳，其他人或瓦片到这个地方时，必须跃过或踢过，不准入境。
当一方占格子超过一半时就算胜利。
当投瓦片投错地点或瓦片压在线上，跳格时脚不小心踏在线上或瓦片被踢出格外或压线，均算失败，由对方跳。
推行方式：
1、向全校学生征集跳房子的工具。
让学生收集啤酒瓶盖，将瓶盖用绳子串成
一串，打好结栓好，以班级为单位交到德育处。
作品上交时间3月14日前。
作品被德育处采用的每件作品将在期末班级评定分中加0.1分，最多不超过0.5分。
2、请后勤协助将方格图形画在风雨操场、大操场、花园空白地方。
3、体育老师用一节课的时间教授学生跳房子的游戏规则，并带领学生进行游
戏，让学生学会该游戏。
4、每班发两个跳房子的瓶盖串（或其他跳房子工具），让学生自由玩耍。
桃源小学德育处
2016年3月3日。