关于“快乐”的话题作文导写及佳作点评
中考满分作文《快乐原来如此简单》点评
中考满分作文《快乐原来如此简单》点评快乐原来如此简单一考生看惯了玫瑰色的海，听惯了落叶般的诗，被呵护在蜜罐温室中，身在福中不知福的我从不懂什么是真正的快乐。
其实快乐很简单，只要细心观察，就会发现生活中处处有快乐。
点评：开篇点题，生活优越的“我”不懂快乐，点明“其实快乐很简单”，只要细心观察，引出下文“细心观察”到的生活琐事，感悟快乐的简单。
周六上午，本应休息的我却要去上最不喜欢的数学课。
唉，只觉眼前乌云缭绕，雾霾浓重，不见一丝阳光……点评：周六却要去上不喜欢的数学课，心情糟糕。
运用景物描写来衬托“我”的心情，为下为写“我”感悟快乐做铺垫。
正当我的心情糟糕到极点时，对面驶来的一辆三轮车映入眼帘——一个中年男子骑在前面，后面坐着一个中年妇女与ー个五六岁模样的男孩。
周围堆废品随着车的颠簸不断上下颤动。
他们显然是一家三口，虽然衣衫破旧，但却有说有笑，丝毫看不出生活的艰辛带给他们的烦恼。
这时，三轮车要上坡了，父亲弓背猫腰倾尽全力，母子俩跳下车又推又拉，车子一举冲上斜坡全家人尽展欢颜。
看着这温馨的场面，我的心情不由得舒畅起来。
是呀，家人相守本身就是快乐，即便艰辛，他们也能于平凡的生活中采撷幸福，我又何尝不能呢?点评：在前往补心的路上，“我”细心观察，发现了生活中温馨的场景，一家三口齐心协力推三轮车上坡，虽艰辛却快乐，感悟生活的平凡而快乐。
不知何时雾悄然散去，远方的道路也渐渐清晰了，一个清洁工骑着垃圾车在路边打扫。
我不由为他叹息:唉，大周末的，还要这么早起来干活，真不容易。
只见他动作熟练地清理着垃圾，垃圾车车速不快，车体却在启动的一刻猛然颠簸。
随即，一个瓶子滚落车下，他却毫无察觉。
我不假思索，跑过去把瓶子扔回车上，他听见了动静，回过头来笑着对我说了一句:“谢谢!”我的心里升腾起一股暖流，刹那间顿悟到一一予人玫瑰，手留余香，原来帮助别人也是快乐的。
点评：在路上观察到第一个场景后，心情也宽慰了，小作者用“雾”的散去，衬托心情的变化。
关于快乐的作文评语
关于快乐的作文评语篇一：作文评语这篇文章的成功之处在于点面结合，描写生动。
首先是点面结合。
小作者先用整体的场面描写和一个排比句，铺排了赛场的气氛，接着精心选取三个场景来表现比赛的精彩和激烈，以整体渲染，局部重点表现，把整个比赛过程有条不紊地展示给了读者。
其次是对场面的描写。
首先是一组排比句，细腻地刻画了同学们吹气球时候的动作和表情，让人产生如见其人的真实感。
接着的场景描写也各有各的精彩：一边的同学吹足了气球但坐的时候却瘪了，让人发笑；肖扬同学不顾平时的洁癖，捡起气球就吹，这样的细节描写充分体现了他求胜心切的心情；对秀气女生坐气球时候的幽默叙述和旁人反应的刻画，让过程充满了乐趣。
这些精彩的描写，正是作文成功的关键。
文章采用了对比映衬的写法。
在简明扼要地介绍完规则后，小作者即写了自己这一组默契配合的情形，特别写了同伴互相提醒的细节。
同时，小作者还以此来反衬缺乏默契的另一组同学。
首先刻画了一个不分场合乱开玩笑的小雨的形象，小作者对他的动作、形态和语言都有生动的描写，用词相当形象妥帖。
其次用观众的嘲笑打趣，让人感受到这个小组混乱的情形，同时更让情节妙趣横生，透露出小学生特有的活泼，给读者留下了深刻的印象。
这是一篇很好的实验作文，小作者的描写很有层次。
文章先写了实验的过程，然后通过和妈妈的对话揭示了实验背后的科学原理，层次分明，过渡顺畅自然。
在写实验过程的时候，小作者观察非常仔细，特别是对实验成功时胡椒粉和盐巴动静的拟人描写，充满了动感，让人如见其状。
小作者的行文比较不错。
先写了失败的经历，把实验写得一波三折，同时设下悬念。
之后又通过妈妈的口来解开悬念，这样写，比起单独说理，从形式上来说要活泼自由，更加能吸引读者，同时也让文章充满了生活趣味。
文章的结尾，既表达了自己从实验中产生的愿望，深化了主题，又写了自己在实验中的糗事，让读者哈哈一笑的同时也拉近了和读者的心理距离，并让文章更有情趣。
和上一篇文章相比，这篇文章行文更加洗练，特别是开头结尾都简明扼要，同时前后呼应，使文章圆合。
话题作文“快乐”导写与示例_写作指导
话题作文“快乐”导写与示例文题：曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐?在上万个答案中，有四个答案十分精彩，他们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。
要求：以“快乐”为话题，自拟文题，写一篇。
体裁不限，600字以上。
题解：快乐是人的一种精神追求。
人们的生活，除了对衣食住行的基本要求与满足外，还要追求快乐。
快乐它是包含着幸福、喜悦、舒畅、乐观、向上、达观等较高层次的精神追求和情感体验。
它是渗透在人的生活、学习、工作、休闲等具体活动中的一种心态、一种感受、一种体验。
不同的人以不同的方式享受自己的快乐。
快乐是所有人的追求，从三岁儿童到百岁老人，人人都希望自己每一时刻、每一天、每一年、乃至整个人生都生活在快乐之中。
然而这世界又不可能满足每一个人的快乐要求。
这其中必定有满足与渴望、付出与得到、多与少等诸多矛盾。
因此围绕着“快乐”这个话题，可以描述你在快乐的生活、学习中的经历感受，可以记述你对快乐生活的寻觅追求，也可以通过生动的故事阐释快乐的真谛……只要围绕“快乐”拟题选材，都是符合要求的。
佳作一设计快乐常常有同学问我，你为什么每天总是笑呵呵的呢?难道你就没有一点烦恼吗?我说：“我想周游世界，可是兜里没钱；我想门门功课都拿‘优’，可是事与愿违；我想当作家，可是没那分才华……然而苦恼又有何用呢?”有人说苦恼是人自己设计的，其实快乐又何尝不是自己设计的呢?那次，好友荣岩听了别人的传言对我产生了误会。
我默默地听他说完指责我的话后，刚要解释，他却愤然离去。
还有什么事比失去朋友更使人难过的呢?放学后我骑着自行车箭一般地冲向前去，突然一个急刹车，我差点被车撞到了。
我骑着车去我和荣岩常去的公园了。
那个公园此时非常静，没有一个人。
那个公园里有一个双人秋千，那是我和荣岩经常一起荡的秋千。
这次我却自己踏上了这个双人秋千。
秋千被我摇动了，我没坐稳，差点被甩了下来。
小学生作文习作点评：我的快乐
小学生作文习作点评：我的快乐
小学生作文习作点评：我的快乐
元旦这天，妈妈说下午带我去书店买书,我高兴得手舞足蹈，心里像喝了蜜一样。
好不容易等到中午，刚吃完饭，我就催妈妈快走，可是妈妈太慢了，我急得直跺脚，妈妈不慌不忙地说：“看把你急的，像吃了火药一样。
”终于到了书店，看着书架上琳琅满目的书，我的.眼睛都不够用了，不知看哪一本好。
心想：“这么多书，我只能挑一本，到底该选哪一本呢？”妈妈走过来说：“别着急，慢慢看。
”我来到小学生读物的书架前，一本一本仔细地看着，时间一分一秒的过去了，我找到了一本带着图片的书――《三年级的小豆豆》。
我一打开书，就被书中彩色的画吸引住了，津津有味地读了起来，小豆豆把爸爸画妆成了女人，我不禁大笑起来，妈妈听到笑声，好奇地说：“看把你高兴得。
”我抬起头，只见周围的人都投来了惊讶的目光，我却不以为然，仍专心地看书，我被书中的情节吸引住了，故事像磁石一样吸引着我的心。
妈妈拉了拉我的衣角，大声说：“该回家了，你到底买哪本书？”我对妈妈说：“就买这本。
”妈妈去收银台给我交钱，我带着书，恋恋不舍地离开了书店。
读书给我带来了无穷的快乐，书香伴随着我成长。
【小学生作文习作点评：我的快乐】。
以乐为话题的作文点评
以乐为话题的作文点评提到“乐”，我就想起了那次和家人一起去海边度假的经历，那可真是一段充满欢乐的时光。
我们一家老小兴冲冲地赶到了海边。
一到那儿，我就被那无边无际的蓝色给“震住”了。
大海就像一块巨大的蓝色绸缎，在微风的吹拂下，轻轻荡漾着。
海浪一波接着一波地冲向沙滩，发出“哗哗”的声响，仿佛在热情地呼唤着我们。
我迫不及待地换上泳衣，冲向大海的怀抱。
刚一脚踏进海水，那凉凉的感觉瞬间传遍全身，“哎呀，真舒服！”我忍不住叫出声来。
我在浅水区里蹦跶着，海水时不时地没过我的小腿，带来一种轻柔的抚摸。
我爸呢，一开始还有点矜持，站在沙滩上看着我们，脸上带着笑。
我和老妈一个劲儿地冲他喊：“快来呀，爸！”他这才慢慢走进海里，那小心翼翼的样子，逗得我和老妈哈哈大笑。
老妈在海边捡贝壳，那认真劲儿，就像在寻找宝藏似的。
她弯着腰，眼睛紧紧盯着沙滩，手里拿着个小桶，每捡到一个漂亮的贝壳，就像孩子得了糖果一样，满脸都是喜悦，嘴里还念叨着：“这个好看，那个也不错。
”我呢，游了一会儿泳，觉得不过瘾，就开始和海浪玩起了游戏。
海浪冲过来的时候，我就跳起来，感觉自己像个武林高手，正在施展轻功，躲避敌人的攻击。
有一次，我跳得慢了点儿，被海浪冲倒了，整个人摔进水里，喝了一大口海水，“呸呸呸，这海水可真咸！”但这丝毫没有影响我的兴致，我爬起来继续玩。
到了傍晚，太阳渐渐西沉，天边泛起了绚丽的晚霞。
那晚霞的颜色可真多呀，红的、橙的、黄的、紫的，把大海都染成了彩色。
我们一家人坐在沙滩上，欣赏着这美丽的景色。
我爸突然说：“这景色真美啊，要是能天天看到就好了。
”老妈笑着接话：“你就做梦吧，还天天看，能有这一次就不错啦！”我在一旁听着他们拌嘴，心里乐开了花。
晚上，我们在海边的一家餐馆里吃海鲜。
那海鲜可真是新鲜，螃蟹、虾、贝类，满满一桌。
我吃得那叫一个香，手上嘴上全是油。
老妈笑着说我：“看你这吃相，像几辈子没吃过似的。
”我嘴里塞着食物，含糊不清地说：“太好吃了，根本停不下来。
我的欢乐在哪里作文评语
我的欢乐在哪里作文评语
好的，以下是对“我的欢乐在哪里”这篇作文进行口语化评语的示例，每个段落都保持独立，且语言特点各异：
1. 这篇作文啊，问得真好！“我的欢乐在哪里？”让人忍不住想跟着你一起去找找。
你的描述好像带我走进了一个五彩斑斓的世界，那里充满了笑声和惊喜。
2. 哎呀，你写快乐的时候，用的那些比喻和拟人都好生动啊！感觉就像快乐变成了可以看见、可以摸到的东西，真的让人心情愉快。
3. 我觉得你这篇作文不仅仅是在找欢乐，还在思考人生。
有时候，快乐并不是那么容易找到的，但正是这种寻找的过程，让我们的生活变得更加有意义。
4. 你的文字风格好多变啊！一会儿是温柔的抒情，一会儿又变得有点俏皮，读起来一点都不觉得无聊。
这样的作文，让人读起来特别舒服。
5. 就算每个段落都是独立的，但整篇作文还是给我一种很完整的感觉。
你的写作风格真的很特别，好像是在跟读者聊天一样，让人觉得很亲切。
姥姥的快乐使我快乐作文点评
姥姥的快乐使我快乐作文点评在我的成长岁月里，姥姥就像一颗温暖的太阳，她的快乐总是能照亮我生活的每一个角落。
姥姥是个地地道道的农村妇女，一辈子都在田间地头辛勤劳作。
她的脸上刻满了岁月的痕迹，那一道道皱纹就像她亲手耕种的田垄，记录着生活的酸甜苦辣。
姥姥的手很粗糙，长满了老茧，那是岁月的馈赠，也是勤劳的见证。
记得小时候，每逢暑假，我总会迫不及待地奔赴姥姥家。
姥姥家的小院就是我童年的乐园。
一进院门，就能看到那棵枝繁叶茂的大枣树，每到秋天，树上挂满了红彤彤的大枣，像一个个小灯笼，诱人极了。
姥姥总是会拿着长长的竹竿，小心翼翼地把枣打下来，然后捡起来洗干净，给我装满满一大碗，看着我吃得津津有味，她脸上的笑容比那熟透的枣还甜。
姥姥的厨艺那可是一绝。
她做的红烧肉，色泽红亮，肥而不腻，入口即化。
每次做这道菜，姥姥都会在厨房里忙活半天，她认真地切肉、焯水、炒糖色，每一个步骤都一丝不苟。
我就像个小尾巴似的跟在她身后，一会儿帮忙递个调料，一会儿又忍不住偷吃一口刚炒好的肉，姥姥总是笑着说我是个小馋猫。
当红烧肉端上桌，那浓郁的香味瞬间弥漫了整个屋子，我和姥姥围坐在桌前，大快朵颐，那一刻，我觉得幸福就是这么简单。
姥姥还有一个爱好，就是养鸡。
她养的鸡个个都精神抖擞，毛色鲜亮。
每天清晨，姥姥总是早早地起床，去鸡舍里捡鸡蛋。
她拿着篮子，小心翼翼地把鸡蛋一个一个地放进篮子里，脸上洋溢着满足的笑容。
有时候，我也会跟着姥姥一起去捡鸡蛋，那刚下的鸡蛋还带着温热，握在手里，感觉特别奇妙。
姥姥会把这些鸡蛋攒起来，隔一段时间就给我们做一顿香喷喷的鸡蛋羹，那滑嫩的口感，至今让我回味无穷。
有一年春节，我们一家人都回到了姥姥家。
姥姥为了迎接我们，提前好几天就开始准备。
她亲自蒸馒头、包饺子、炸丸子，忙得不亦乐乎。
到了除夕夜，一家人围坐在一起，吃着团圆饭，看着春晚，欢声笑语不断。
姥姥看着我们，眼里满是慈爱和幸福。
那一刻，我突然明白，姥姥的快乐其实很简单，就是一家人团团圆圆，平平安安。
多一点快乐作文600加点评
多一点快乐作文600加点评
快乐是一种美好的情感，它能够让我们心情愉悦、身心舒畅。
快乐来源于生活的点滴细节，无论是与家人朋友一起欢笑的时刻，还是自己独处时享受的平静时光，都可以给我们带来快乐。
首先，与家人朋友一起度过的时光是我最快乐的时刻之一。
每当我和家人一起吃饭、看电影或者出去旅行时，我们会互相分享喜悦和快乐，这让我感到无比幸福。
我们会开怀大笑、互相调侃，这些温馨的瞬间让我感受到家庭的温暖和友情的珍贵。
其次，独处时的快乐也是不可忽视的。
我喜欢一个人静静地坐在阳台上，读一本喜欢的书，或者听着柔和的音乐享受宁静的时光。
这些时刻让我可以放松心情，思考自己的内心世界，从而更好地认识自己。
在这个快节奏的社会中，独处的时光给了我一个宝贵的机会，让我重新找回内心的平静和快乐。
快乐并不是只有在特定的时刻才能拥有，它可以存在于生活的方方面面。
比如，当我看到大自然中美丽的风景时，我会感到快乐；当我帮助别人解决问题并看到他们幸福的笑容时，我也会感到快乐。
这些都是平凡而普通的瞬间，但却能给我带来无尽的快乐。
快乐是一种积极向上的情感，它不仅给予我们快乐的感受，还能够帮助我们更好地面对挑战和困难。
当我们心情愉悦时，大脑会释放出快乐激素，使我们更加积极、乐观。
这种积极的心态能够帮助我们更好地应对生活中的挑战，从而更好地实现自己的目标。
点评：快乐是我们生活中重要的一部分。
无论是与家人朋友一起
分享快乐，还是独处时享受宁静的时光，快乐都能够给我们带来内心的满足和幸福感。
让我们珍惜生活中的每一个快乐瞬间，积极面对生活，享受更多的快乐！。
关于快乐的作文评语
关于快乐的作文评语篇一：《我读书,我快乐》话题作文佳作点评《我读书，我快乐》话题作文佳作点评作文题目：阅读下面的材料，按要求作文。
(60分)爱好读书，是一个健康而文明的社会所不可或缺的一道人文风景线。
古代说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，就是用物质和精神利诱来激励读书。
实际上，读书人都知道，书中没有“黄金屋”，书中也没有“颜如玉”。
但是，透过书本，上下五千年的今人古人得以沟通，纵横九万里的国人洋人能够共鸣。
所以，我们认为：读书，是人生一大乐事。
我读书，故我快乐；我快乐，我更读书。
请以”我读书，我快乐”为话题，写一篇文章。
立意自定，题目自拟，除诗歌以外文体不限，不少于800字，不得抄袭。
【佳作赏读1】舞动的精灵夜空中的精灵在花丛中轻快地飞舞着，它们眼角睫毛上闪动的粼粼银光，照亮我黑色的眼眸??相遇第一次接触书，是躺在外婆舒适的大床上，那时才上幼儿园。
外婆拿着一本故事书，用慈祥的语调柔柔地念给我听。
那一个个神秘而奇妙的故事常常拉着我飞天遁地：时而是道士与妖精的大战，时而是美丽的仙女们的清新谈笑，时而是玉帝的严酷王母的狠心，时而是人鬼之间的情缘。
对于这些故事，我多半是好奇而惊惧的，但还是每天晚上缠着外婆讲，外婆总是讲着讲着，便喃喃念道：“然后，然后??”然后老花眼镜一滑，睡着了。
我不甘心，用力推摇着外婆：“然后怎么样了呢？你怎么每次讲到好听的地方，就睡着了，外婆？”然后那一个个故事便化成儿时记忆里漫天的花瓣，翩舞在我的梦中，将孩提与现在连成一串璀璨的珍珠，在寂寥的夜空中闪着诱人的光芒，照耀着我去疑惑，去探索。
拥抱童年读书的时间固定在每天中午。
吃过午饭，催促着母亲切好一盘水果，便迫不及待地端去书房与书共享。
窗外的阳光刚好可以洒满整个书桌，同时也将书染成令人心动的金黄色。
每翻过一页，薄纸响起的轻微沙沙声，使寂静的书房显得格外珍贵。
鼻眼间书的幽幽墨香与水果的淡淡果馨混成一种奇异的味道，牵着我飘进另一个世界：那里有汩汩的清泉，和煦的暖风，动听的莺啼；那里的天空可以飞翔，那里的嫩叶永远眷恋着枝头。
关于快乐的话题作文点评
关于快乐的话题作文点评快乐时时刻刻围绕在我们身边。
以下是小编为大家整理关于快乐的话题范文以及点评思路，希望对大家有所帮助!关于快乐的话题作文点评[作文题目]请以"快乐"为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟;②文体不限;③不少于600教学目的1、学会多侧面、多角度审题和立意的方法。
2、学习恰当运用联想和想像的思维方式，合理安排文章的层次。
3、培养创造性思维的能力及动脑的良好习惯。
教学过程1、导入生活是丰富多彩的，快乐常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到"有家真好----我快乐";当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到"有朋友真好---我快乐";当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到"有这样的活动真好----我快乐"当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到"有书真好-我快乐";当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到"有梦真好-----我快乐"……"快乐"是一种心灵的体验，"快乐"是一种幸福的感觉。
请以"快乐"为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟;②文体不限;③不少于600字。
2.[审题引导]过渡：即使是同一个鸡蛋，只要变换一下角度，它的形状便立即不同了。
同样生活中的快乐也是多角度多层次的。
那么生活中有那些快乐呢?(1)、有自己的快乐，别人(动植物)的快乐;感官的享受，心灵的愉悦;个人情趣的快乐，关于国家民众前途命运的快乐。
(2)、有浅层次的快乐，亲切而充满了情趣，如瞒着老师偷偷踢了一场球，辛苦六天后星期天睡个懒觉;有的快乐是理性的深刻的，如拼搏之后的成功，为人正直所感受到的坦然;(3)、有内涵不但深刻而且宽广的快乐，如欧阳修与民同乐，范仲淹先忧后乐，所有中国人为神五成功而快乐，为女排夺冠而快乐，为中国的腾飞而快乐。
初中中考话题作文写作指导及范文点评：快乐.doc
中考话题作文指导及范文评论：快乐[作文目]以“快”，写一篇作文。
要求：①目自；②文体不限；③许多于600教课目标1、学会多面、多角度和立意的方法。
2、学适合运用想和想像的思方式，合理安排文章的次。
3、培育造性思的能力及的优秀。
教课程1、入生活是丰富多彩的，快经常陪伴着我。
当父亲母亲用慈的你撑起一方晴空，你会感觉“有家真好——我快”；当同学专心的安你孤单的心境，你会感觉“有朋友真好——我快”；当歌笑出堂洒在山野外，你会感觉“有的活真好——我快”当知帮你翻开智慧的大，你会感觉“有真好-我快”；当理想你插上的翅膀，你会感觉“有梦真好——我快”⋯⋯“快”是一种心灵的体，“快”是一种幸福的感。
以“快”，写一篇作文。
要求：①目自；②文体不限；③许多于600字。
[引]渡：即便是同一个蛋，只需一下角度，它的形状便立刻不一样了。
同生活中的快也是多角度多次的。
那么生活中有那些快乐呢？、有自己的快乐，他人的快乐；感官的享受，心灵的欢乐；个人情味的快乐，对于国家公众前程命运的快乐。
有浅层次的快乐，和蔼而充满了情味，如瞒着老师偷偷踢了一场球，辛苦六天后礼拜天睡个懒觉；有的快乐是理性的深刻的，如拼搏以后的成功，为人正直所感觉到的坦率；有内涵不只深刻并且宽广的快乐，如欧阳修与民同乐，范仲淹先忧后乐，全部中国人为神五成功而快乐，为女排夺冠而快乐，为中国的腾跃而快乐。
小结：有时我们感觉不快乐，可能是由于我们只从某一个角度某一个层面来认识自己的快乐。
假如多角度来全面地认识我们的生活，我们就快乐。
[选材、立意举例]过渡：要想写出耳目一新的文章，从多个角度多个层次进行思虑，选择题材，提炼主题很重要，那么那从那些角度来思虑呢？为何？劳动是快乐的，由于你在创建财产。
助人是快乐的，由于你在奉献爱心，赠人玫瑰，手有余香。
宽容是快乐的，谅解他人的弊端，给他人一个更正的时机，也给自己心灵一个自由的空间。
合作是快乐的，由于和他人的交流交流中共同创建着价值。
快乐的作文评语_作文550字_作文评语_
快乐的作文评语不同的人对快乐的定义也有所不同，而在你看来什么是快乐呢?下面是小编整理的一些关于快乐的作文的相关资料,供你参考。
快乐的作文评语精选1. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好2. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快3. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…4. 以饱满的激情描写了……5. 重点突出详略得当内容具体。
6. 比喻贴切用词生动。
7. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
8. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
9. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
10. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
11. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
12. 文章边叙事边抒情。
13. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法14. 小作者观察仔细叙述时井然有序15. 一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
16. 文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣17. 文章想象合情合理18. 通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
19. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
20. 细节描写颇具匠心。
极富功底。
快乐的作文评语推荐1. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
2. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
3. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。
结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
4. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
以快乐为话题的评语
以快乐为话题的评语以乐趣为题的作文还要有评语不少于五处大家最快乐的、最幸福的，最重要的就是一年一度的—春节。
春节代表着旧的一年过去，我们将迎来崭新的一年，春节，是大家相聚团圆的日子，当12点的钟声敲响时，我们就又长大了一岁，这是多么重要的日子啊我和爸爸一早，就来到菜市场一旁的糕饼店，给爷爷、奶奶买了好多好吃的东西，有软软的鸡蛋糕，红色的红糕、酥酥的酥饼…爸爸说够了，而我却觉得太少，爸爸无奈之下，还是买了许多，但是这些糕点得让我自己拎，我试着拎了拎，哇好重，但我还是面不改色的拎着。
接着我和爸爸又去水果店买水果，我们干干脆脆的买了樱桃、桂圆、苹果、柚子、草莓，因为我们在去的路上就好买这些东西。
我们的“任务”就完成了，准备回家，这真是一个愉快的早晨呀妈妈把家里的卫生搞好，便和我还有爸爸一同去买鞭炮了，这可是我最开心做的事情了，爸爸和妈妈在一边挑那种大的烟花，而我却开始选我喜欢的，也不算选，因为我每年都是玩一种叫“电光棒”的东西，就是你把它点燃了，它就会像花一样的爆出，同时也发出“嚓嚓”的声音。
爸爸和妈妈挑好了烟花，妈妈也知道我喜欢玩那种东西，就特意给我买了五大盒呢买好之后，就回奶奶家了，那时已经不早了，我们休息了一下，奶奶就开始烧菜了，我帮奶奶切菜，妈妈帮奶奶洗菜，不一会儿，热气腾腾的菜就上桌了，奶奶可真是厉害啊，我数了数，哇，十六盘菜呢，真是太好了。
很快，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我都开始吃了，春节吃的菜，感觉要好吃许多，而且有一种说不出来的感觉，那天，大家吃得都非常开心，每个人脸上都挂着喜气洋洋的笑容。
可能那是一种团圆的滋味吧吃完饭后，爸爸就马上开始放各种各样的烟花，可漂亮了那时真得是一有番年味儿。
我也不例外，玩起我喜爱的“电光棒”，玩完以后，就是我最最兴奋的时候，当然是—拿红包了吧爷爷、奶奶、爸爸和妈妈都给了我一个大大的红包，我很开心大约8点来钟，重要的春节联欢晚会开始了，我和爸爸妈妈匆匆忙忙得爬上楼梯，坐在床上看精彩的春节联欢晚会，我们津津有味地看着，有唱歌、有相声…一些名星都来到了春节联欢晚会的大舞台上。
话题作文“快乐”导写及佳作点评
话题作文“快乐”导写及佳作点评
冯汝汉
【期刊名称】《作文成功之路（中旬）》
【年(卷),期】2012(000)011
【摘要】【文题】一个富翁背着许多金银财宝，到远处去寻找快乐。
可是走过了千山万水，也没找到，他沮丧地在一个山道旁坐下了。
一农夫背着一大捆柴草从山上走下来，富翁问他：“我是令人羡慕的富翁，可是，
【总页数】3页(P22-24)
【作者】冯汝汉
【作者单位】江苏
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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这件事真快乐的作文（带点评）
这件事真快乐的作文（带点评）
在我的生活中，曾经有过不少令我非常开心的事情，它们像天上的星星数不胜数。
比如学会骑自行车、梦游、象棋王······这么多让我开心的事中，我最难忘的是我当上了象棋王，因为在班级里下象棋没人能打败我。
那是一年级的时候，我还不是象棋王。
有一次，我和象棋王一起下象棋。
他太弱了!两下次就被我搞定了。
因为我用了我的防御阵型，阵里有双马、双*和一兵。
对方是不敢吃我的*和马，因为我是连环马和连环*。
而且我的防御阵是可以变成攻击阵的，我先将兵向前一步，让他吃兵，然后用*把他的棋吃掉，用双*将法把他给挂了。
原来以前没人对他用过双*将法，所以他不熟悉。
我象棋的等级一下子从一级升到象棋王。
这件事让我很难忘。
现在我还是一个象棋王!。
快乐的事作文加评语
快乐的事作文加评语人生有许许多多快乐的事，可这件事是我与这世界打了十年交道中，最快乐的一件。
你有什么快乐的事呢？下面是小编为您整理的关于快乐的事的和，希望对您有所帮助!快乐的事作文篇一每当我看到我在玻璃缸里养的小鱼和小贝壳时，我就想起在三八水库捞鱼的情景。
在五一放假的第二天，万里无云，阳光明媚，我和妈妈怀着愉快的心情来到三八水库。
我们来到了三八水库，那里有许许多多的人，我还看见那里有许多老爷爷在钓鱼，他们钓了许多鱼，我就迫不及待的拿出自己的鱼网，把火腿肠放人鱼网里面，然后双手攥住鱼网的一角，妈妈用手拿着绳子的一头。
我用了九牛二虎之力把鱼网甩出10米之外，鱼网慢慢沉到了水底，我把绳子的一头捆住石头上，我第一次两分钟就收上来了，结果一条鱼也没有，妈妈对我说：你仔细看着老爷爷怎么钓的。
是不是很有耐心呢?我仔细的想了想，鱼和人一样都有耐心，我要多等一会，我又甩出了鱼网这次我等了10分钟，一收回来，一看，有许许多多的鱼上来，我高兴极了。
我明白了做什么事情都要有耐心，这是我五一中最愉快的一件事。
【简单评语】这篇记叙文主要写了“我和妈妈”去水库钓鱼这件事，最终我明白了“做事情都要有耐心”的道理。
不足之处：钓鱼的过程平铺直叙，没有突出重点。
在下笔写作时应该先精心构思一下，看重点要写的应该是哪一部分。
快乐的事作文篇二在一片绿色的草地上，长着五颜六色的小花，各种各样的蘑菇，翠色欲流的大树。
零零散散的有几块钻石做的小凳，上面坐着国王的四个大臣，他们让我参加一场大臣竞选赛。
比赛是这样的：去魔鬼森林挖300米深的洞，种上知识的种子，在500秒内跑回来，如果每一局都胜了，就可以当一名大臣。
我出发了以后，去梦幻花园捡了一把超快挖洞机和五副爪子。
到了魔鬼森林，我用挖洞机挖完了，用爪子勾着爬出洞来，又种下了知识的种子，然后把爪子给了其他的四个大臣。
我又跑了回去，只见升起了一个钻石椅，我就有了一个座位。
第二天，国王想和我比比谁更会运用战术，就让我选了两个大臣，配一百名僧侣，十万名骑士，一万名多功能人员。
关于“快乐”的话题作文导写及佳作点评_话题作
助人是快乐的，因为赠人玫瑰，手有余香。
（3）宽容是快乐的，原谅别人的错误，也给自己心灵自由的空间。
（4）合作是快乐的，因为能在和别人的沟通交流中创造共同的价值。
（5）正直是快乐的，因为能挺直腰杆坦然地做人做事。
（6）爱着是快乐的，爱就像回力球，把它抛出去后，还会反弹回来。
（7）知足是快乐的，因为你拥有的一切都是弥足珍贵的，都是生活给你的丰厚馈赠。
（8）进取（拼搏）是快乐的，因为无限风光在险峰。
（9）成长是快乐的，因为你每一天都在进步。
（10）换个角度乐观看世界，快乐原来很简单。
（11）生活中不是缺少快乐，而是缺少体验和感悟，等等。
在行文上，可运用下列方法构思：一是化大为小，即以“快乐”为中心，添补成分，可写“旅游的快乐”“做家务的快乐”“修鞋老人的快乐”“野猫和家猫的快乐生活”“你快乐，所以我快乐”“我拼搏我快乐”“快乐的学问”等。
二是由浅入深，即追问究竟什么是快乐，为什么快乐，为什么不快乐，深入挖掘快乐的内涵、本质。
三是由此及彼，即由“快乐”联想到相似的或相反的内容。
如由快乐联想到痛苦，想想二者间的关系，人们对二者的态度，这样的立意角度新颖独特。
另外，要拟一个亮人眼眸的标题，譬如要选择贴近自身生活的主题，可以先思考一个问题：我快乐吗？答案如果是肯定的，则可以拟诸如“单眼皮的快乐”“挡不住的快乐”“快乐的源泉”“快乐涌向心头”等标题；如果是否定的，则可以拟诸如“无底的黑暗”“快乐，美丽的肥皂泡”“一个遥不可及的梦”等标题。
【佳作展示】春天带给我的快乐周影闲来无事时，我总喜欢坐在阳台的杂货柜上看天。
（开篇点题。
）()这在别人眼中简直是再无聊不过的事情了，然而小小的阳台就是我的世界，天空带给我的无限快乐，是最值得回味与珍惜的……（用“然而”转折，在与“别人”的比较中，突出看天是“我”的快乐。
）天蓝+纯白+金黄头顶上的天蓝得近乎透明，再缀上几朵洁白无瑕的云，还有那金色的阳光，怎能不让人乐在其中呢？（一个反问句，突出了“看天”之乐。
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关于“快乐”的话题作文导写及佳作点评江苏冯汝汉【文题】一个富翁背着许多金银财宝，到远处去寻找快乐。
可是走过了千山万水，也没找到，他沮丧地在一个山道旁坐下了。
一农夫背着一大捆柴草从山上走下来，富翁问他：“我是令人羡慕的富翁，可是，我为什么不快乐呢？”农夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩着汗水：“快乐很简单，放下就是快乐呀！”富翁顿时开悟，自己背负那么重的财宝，总怕别人抢，总怕别人算计，整日忧心忡忡，怎能快乐？于是，富翁用珠宝接济穷人，专做善事，善良滋润了他的心灵，他也品尝到了快乐的滋味。
请以“快乐”为话题写一篇作文，自拟题目，600字左右。
【导写】快乐是多角度多层次的，有自己的快乐，他人（包括动植物）的快乐；感官的享受，心灵的愉悦。
有的快乐是浅层次的，亲切而又充满情趣，如瞒着老师偷偷踢了一场球，辛苦5天后双休日睡个懒觉；有的快乐是深层次的，如拼搏之后的成功，为人正直所感受到的坦然；有的快乐内涵不但深刻而且宽广，如欧阳修与民同乐，范仲淹先忧后乐，所有中国人为莫言获得诺贝尔文学奖而快乐，为中国首艘航母“辽宁舰”完成试航而快乐，为中国的进步而快乐。
有时我们会感到不快乐，那是因为我们只从某个角度认识快乐，譬如材料中的富翁千辛万苦寻找快乐，却遥不可及。
有时仅仅不经意的一句话就能让人感到快乐，譬如材料中的农夫的“放下就是快乐呀”，让人茅塞顿开。
写好这个话题，可从下列不同角度立意：（1）工作是快乐的，因为你在创造价值；学习是快乐的，因为你在积蓄能量。
（2）助人是快乐的，因为赠人玫瑰，手有余香。
（3）宽容是快乐的，原谅别人的错误，也给自己心灵自由的空间。
（4）合作是快乐的，因为能在和别人的沟通交流中创造共同的价值。
（5）正直是快乐的，因为能挺直腰杆坦然地做人做事。
（6）爱着是快乐的，爱就像回力球，把它抛出去后，还会反弹回来。
（7）知足是快乐的，因为你拥有的一切都是弥足珍贵的，都是生活给你的丰厚馈赠。
（8）进取（拼搏）是快乐的，因为无限风光在险峰。
（9）成长是快乐的，因为你每一天都在进步。
（10）换个角度乐观看世界，快乐原来很简单。
（11）生活中不是缺少快乐，而是缺少体验和感悟，等等。
在行文上，可运用下列方法构思：一是化大为小，即以“快乐”为中心，添补成分，可写“旅游的快乐”“做家务的快乐”“修鞋老人的快乐”“野猫和家猫的快乐生活”“你快乐，所以我快乐”“我拼搏我快乐”“快乐的学问”等。
二是由浅入深，即追问究竟什么是快乐，为什么快乐，为什么不快乐，深入挖掘快乐的内涵、本质。
三是由此及彼，即由“快乐”联想到相似的或相反的内容。
如由快乐联想到痛苦，想想二者间的关系，人们对二者的态度，这样的立意角度新颖独特。
另外，要拟一个亮人眼眸的标题，譬如要选择贴近自身生活的主题，可以先思考一个问题：我快乐吗？答案如果是肯定的，则可以拟诸如“单眼皮的快乐” “挡不住的快乐” “快乐的源泉” “快乐涌向心头”等标题；如果是否定的，则可以拟诸如“无底的黑暗”“快乐，美丽的肥皂泡”“一个遥不可及的梦”等标题。
【佳作展示】春天带给我的快乐周影闲来无事时，我总喜欢坐在阳台的杂货柜上看天。
（开篇点题。
）
(作文大全)
这在别人眼中简直是再无聊不过的事情了，然而小小的阳台就是我的世界，天空带给我的无限快乐，是最值得回味与珍惜的……（用“然而”转折，在与“别人”的比较中，突出看天是“我”的快乐。
）天蓝+纯白+金黄头顶上的天蓝得近乎透明，再缀上几朵洁白无瑕的云，还有那金色的阳光，怎能不让人乐在其中呢？（一个反问句，突出了“看天”之乐。
）这让人充满了活力与无限的遐想。
阳光洒在脸颊脖颈上、手臂上，也洒进了我心里，心中随之漾起了阵阵暖意。
我闭上眼睛，幻想着自己也变成了白云，在空中翱翔，耳边伴着清脆的鸟鸣。
（描写细腻，想象丰富。
）我忘记了生活中的烦恼，忘记了学习中的疲惫，情不自禁融入其中。
（好天气带来好心情，让读者也乐中其中了。
）灰白+雨静静地看着片片乌云堆积成了灰蒙蒙的天，默默地听着雨滴打在屋顶上、窗户上、
树上、地上……这天籁之音，像蚕吃桑叶，像情侣的窃窃私语，又似雾一样朦朦胧胧。
（连续设喻，写出情致。
）这灰白加雨声让人想起美好的往事，令人沉浸在幸福与快乐之中。
（观雨居然也能感悟到“幸福与快乐”，实在难得。
）雨滴一落下就在大地妈妈的怀抱中快乐地蹦跳，大地妈妈轻轻地拥抱着它们，给它们讲着一个个地久天长的故事。
（对雨天富有人情味的描写，让人耳目一新。
）于是，奇迹出现了，地上的草青了，树上的叶绿了，花儿更艳了。
天空虽是灰白的，但纯净的雨水带来了丰收的兆头，带来了幸福的希望，也带来了快乐的气氛！（雨天人的心情一般是忧郁的，但作者独辟蹊径，从雨天+品出+“快乐”，实在是妙！）湛蓝+弯月+繁星傍晚的天空变成了静谧的深蓝色，主角也变成了月亮，当然更少不了那一颗颗小精灵似的繁星。
戴上耳机，徜徉在理查德·克莱德曼的钢琴曲中。
随手翻开一本散文集，在这里，我似乎体会到了苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟”的情怀，也领悟到了范仲淹“浮光跃金，静影沉璧”的胸襟，我懂得了如何去感悟生活，把握人生。
此时此刻，我又在享受着另一种乐趣。
（这“另一种乐趣”启人深思。
）看天，你不想试试吗？（唤起读者的参与欲。
）一个人独处时，最重要的是要有坦然的心境。
我们应该懂得如何享受生活，发现生活中的快乐。
（总结前文，挖掘主题，升华了文章主旨。
）看天，是我的快乐所在，你呢？（结尾耐人寻味，再次让读者去体会“看天”之乐趣。
）【总评】这篇习作的亮点主要有：一是巧选角度，立意深刻。