九年级(上)作业题
重庆八中宏帆初级中学校2022—2023学年九年级上学期第八次数学作业
11月27日数学作业A 卷一、选择题（本大题共10个小题）在每个小题的下面，都给出了代号为A 、B 、C 、D 的四个答案，请将正确答案的代号填涂在答题卡上的相应位置．．．．．．．．．． 1．下列不等式中，是一元一次不等式的是（ ） A ．2x ﹣y ＞1B ．6+3＞5C ．1x ＞2D ．y +2＜﹣52．直线1y x =+与x 轴的交点坐标是（） A ．(1,0)B ．(1,0)- C ．(0,1)D ．(0,1)-3．在数轴上表示不等式x ≥﹣2的解集正确的是（ ） A ． B ．C ．D ．4．若m n >，则下列不等式一定成立的是（ ） A ．11m n +<+B ．22m n -<-C ．33m n > D ．44m n ->-5．甲种蔬菜保鲜适宜的温度是1~5C ，乙种蔬菜保鲜适宜的温度是3~8C ，将这两种蔬菜放在一起同时保鲜，适宜的温度是（ ）A ．1~3CB ．3~5CC ．5~8CD ．1~8C6．《九章算术》是我国古代一部著名的算书，它的出现标志着中国古代数学形成了完整的体系．其中卷八方程[七]中记载：“今有牛五、羊二，直金十两；牛二、羊五，直金八两．问牛、羊直金几何？”译文：“假设有5头牛、2只羊共值金10两；2头牛、5只羊共值金8两．问每头牛、每只羊各值金多少两？”设每头牛值金x 两，每只羊值金y 两，那么下面列出的方程组中正确的是（ ）A ．10258x y x y +=⎧⎨+=⎩B ．52810x y x y +=⎧⎨+=⎩C ．5282510x y x y +=⎧⎨+=⎩D ．5210258x y x y +=⎧⎨+=⎩7．关于x 的不等式12﹣3x ＞0的非负整数解共有（ ）个． A ．3 B ．4 C ．5 D ．68．若x y 、满足方程组4822x y x y -=⎧⎨+=⎩，则x y -的值为（）A ．－2B ．－1C ．1D ．29．将点P (b a b a -+,)向右平移2个单位,再向上平移4个单位,得到的点的坐标是(2,3)，则点(b a ,)落在（ ） A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限10．（多选题）一次函数1y mx n =+与2y x a =-+的图象如图所示，则下列判断中 正确的（ ）A ．方程0=+n mx 的解是2=xB ．1y 随x 的增大而增大C ．000＞，＜，＞a n mD ．的解集为x>3 二、填空题（本大题共4个小题）请将每小题的答案填在答题卡中对应的横线上．．．．．．．．．．． 11．已知函数3y x =-，则自变量x 的取值范围是．12．若关于x 的不等式1x a ->的解集是4x <，则a = ．13．已知不等式（m ﹣1）x |m |+2＞6是关于x 的一元一次不等式，则m 的值为 ． 14．一个两位数，个位数比十位数大5，如果把这个两位数的位置对换，那么所得的新数与原数的和是143，这个两位数是．15．如图，5个大小形状完全相同的长方形纸片，在直角坐标系中摆成如图图案， 已知(8,5)B -，则点A 的坐标是 ．三、解答题（本大题共5个小题）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤，画出必要的图形（包括辅助线），请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上．．．．．．．．．．． 16．计算（1）202x y x y -=⎧⎨+=⎩（2）⎪⎩⎪⎨⎧=--=-143)1(4)2(3yx y x17．解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来. （1）;1213+<-x x （2）145261≥--+y y .18．已知满足不等式135≤-x 的最小正整数解是关于x 的方程)1(4)9(+=+x x a 的解，求代数式12+a 的值．mx n x a +<-+19．如图,直线1l 的解析式为x y 31=，直线2l 与y 轴交于点A (0,24)，与直线1l 交于点B (18,)m . （1）求AB 所在直线的解析式；（2）点C 为1l 上一点，横坐标为6，过点C 作CD y ∥轴交直线2l 于点D ，求ACB ∆的面积.20．为优选品种，提高产量，某农业科技小组对甲、乙两个水稻品种进行种植对比实验研究．去年甲、乙两个品种各种植了100亩．收获后甲、乙两个品种的售价均为2.8元/千克，且甲的平均亩产量比乙的平均亩产量低100千克，甲、乙两个品种全部售出后总收入为644000元． （1）请求出甲、乙两个品种去年平均亩产量分别是多少；（2）今年，科技小组加大了水稻种植的科研力度，在甲、乙种植亩数不变的情况下，预计甲、乙两个品种平均亩产量将在去年的基础上分别增加20a 千克和10a 千克由于甲品种深受市场的欢迎，预计售价将在去年的基础上每千克上涨0.05a 元，而乙品种的售价将在去年的基础上每千克下降0.1a 元．甲、乙两个品种全部售出后总收入将在去年的基础上增加7600元．求a 的值．B 部分四、填空题：请将每小题的答案填在答题卡中对应的横线上．．．．．．．．．．． 21．若点关于轴的对称点在正比例函数的图象上，则的值为． 22．已知关于x 的不等式20x m +>﹣有3个自然数解，则m 的取值范围是 ．23．如图，在平面直角坐标系内依次摆放着若干个等腰直角三角形，其中，直角顶点 ，，，321A A A 在x (1,2)M y (54)y k x =+k轴正半轴上，顶点 ，，，321B B B 在第一象限内，且()()()() ，，，，，，，，4103623114321B B B B ，则第八个等腰直角三角形在第一象限的顶点8B 的坐标为.第23题图第24题图24．如图，在△ABC 中，BC =22，∠ABC =45°，ABC ECB ∠=∠21，BD ⊥CD ，则2BD = ． 25．某商家将蓝牙耳机、多接口优盘、迷你音箱共22个，搭配为A ，B ，C 三种盲盒各一个．其中A 盒中有2个耳机，3个优盘，1个音箱；B 盒中耳机与音箱的数量之和等于优盘的数量，耳机与音箱的数量之比为3：2；C 盒中有1个耳机，3个优盘，2个音箱．经核算，A 盒的价值为145元，B 盒的价值为245元，则C 盒的价值为 元．五、解答题:解答时必须给出必要的演算过程或推理步骤，请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上．．．．．．．．．．． 26．阅读材料：善于思考的小强同学在解方程组2534115x y x y +=⎧⎪⎨+=⎪⎩时，采用了一种“整体代换”解法：解：将方程②变形：4x +10y +y ＝5，即2（2x +5y ）+y ＝5…③， 把方程①代入③得：2×3+y ＝5即y ＝﹣1，把y ＝﹣1代入方程①，得x ＝4，所以方程组的解为{41x y ==-．请你解决以下问题（1）模仿小强同学的“整体代换”法解方程组{2376511x y x y -=-=； （2）已知x ，y 满足方程组222231135949x xy y x xy y ⎧++=⎨-+=⎩； ①求xy 的值；②求出这个方程组的所有整数解．① ②27．如图1所示，腰长为3的等腰Rt△AOB的腰与坐标轴重合，直线y=23x与AB交于点C．（1）求点C的坐标；（2）如图2，将直线OC沿y轴正方向平移4个单位长度得到直线DE（其中D、E分别为新直线与y轴、x轴的交点），连接DC、CE，求△CDE的面积；（3）如图3，在第（2）问的条件下，将△AOB沿x轴平移得到△NKM，连接DN、DM，当△DMN为等腰三角形时，请直接写出点M的坐标．28．已知如图，在Rt△ABC中，AB=AC，∠A=90°，点D为直线AB上一点，连接CD，将点D绕点C顺时针旋转90°至点E，连接CE，连接BE交直线AC于点F．（1）如图1，若CD平分∠ACB，AC=2，求BD的长；（2）如图2，求证：BF=EF；（3）若AC=2，当BE+CE最小时，直接写出△BCE的面积。
统编版语文九年级上册 第6课敬业与乐业课后作业题(含答案)
第6课敬业与乐业一、积累与运用1．下列词语中，每组加点字的读音都相同的一项是( )A．教诲/晦暗 行业/言行相顾 乐业/音乐B．骈进/迸发禅让/百丈禅师儒门/妇孺C．承蜩/丝绸仿佛/遁入佛门解剖/陪伴D．亵渎/阅读层累/长篇累牍秘诀/决定2．下列词语中有错别字的一项是( )A．拣择 旁骛 披沙拣金 趋之若鹜B．教诲发奋风雨如晦发愤忘食C．执笔征引明火执仗直接了当D．烦闷曲折要言不烦委曲求全3．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A．在读书报告会上，李明同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。
B．勤学勤记是学习语文的不二法门。
C．一提到干练、开朗的王老师，无论是她所教的学生，还是学生家长；无论是同事，还是领导，无不称赞她的敬业乐群。
D．无论做什么事，我们都要言行相顾。
4. 下列句子中标点符号运用错误的一项是( )A.我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业。
”那两句话,断章取义造出来的。
B.孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”C.我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。
D.“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。
5. 依次填入下列横线最恰当的一项是( ) 《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。
” 。
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①然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会②可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习④我们必须谨记:尽管人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动⑤家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识A.③⑤②①④B.②③①⑤④C.②④①③⑤D.④③⑤①②6、2021年12月,广西崇左江州区开展“紧盯‘窗口腐败’提升为民服务水平”活动,受到当地百姓一致好评,但在某些地区,百姓办事仍会碰到一些问题。
九年级物理(上)课堂作业
- 1 -九年级物理训练题第十三章《热和能》、第十四章《内能的利用》班级_____________ 姓名_____________ 成绩_____________一．选择题（本题有10小题，每题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1．有关分子热运动，下列说法正确的是（ ）A ．液体很难被压缩，说明分子间有斥力B ．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙C ．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动D ．扩散现象不能在固体中发生2．2．关于功和能，下列说法正确的是（ ）A ．0℃的物体没有内能B ．物体的机械能越多，内能就越多C ．物体内能增加，一定是从外界吸收了热量D ．在热机的做功冲程中，内能转化为机械能3．如图1所示，不旋转的铝块在强大压力作用下顶住高速旋转的铜块，铜块瞬间停止转动，两者粘合在一起，这就是“旋转焊接”技术．下列对焊接过程的理解，错误的是（ ）A ．强大的压力可以使两者之间产生很大的摩擦力B ．使铜块高速旋转目的是为了增大铜块的惯性C ．铜块内能增加是通过做功的方式来实现D ．铜块和铝块增加的内能是由铜块的机械能转化而来4．如图2为某一天中央电视台天气预报的截图。
图中显示的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是（ ）A ．水的比热容比泥土、砂石的比热容大B ．水的内能比泥土、砂石的内能大C ．水的密度比泥土、砂石的密度小D ．水的温度比泥土、砂石的温度低5．右上表是一些物质的比热容[J/（kg•℃）]，根据表中数据，下列判断正确的是（ ）A ．物质的比热容与物质的状态无关B ．100g 水的比热容是50g 水的比热容的两倍C ．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大D ．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大6．甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲．乙两物体的质量之比为（ ）A ．9∶2B ．2∶9C ．1∶2D ．2∶17．柴油机的效率比汽油机的效率高，主要原因是（ ）A ．柴油的热值比汽油热值大B ．柴油机和汽油机的点火方式不同C ．汽油机的做功冲程用电火花点燃方式，浪费了一部分能量D ．做功冲程中柴油机汽缸内的燃气产生的压强和温度比汽油机里的高8．四冲程汽油机的工作示意图如图3，其中使汽车获得动力的冲程是（ ）图2 图 1- 2 -9．在如图4所示的实验中，用酒精灯给试管加热，试管内水的温度逐渐升高直至沸腾。
九年级上册家庭作业试卷【含答案】
九年级上册家庭作业试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是家庭作业的主要目的？A. 减轻学生负担B. 巩固课堂所学知识C. 增加学生压力D. 占用学生课余时间2. 家庭作业通常要求学生在何时完成？A. 课堂上B. 课间休息时C. 放学回家后D. 次日上课前3. 以下哪种类型的家庭作业最有助于培养学生的创造力？A. 机械记忆型B. 思考探索型C. 重复练习型D. 简单计算型4. 家庭作业的布置应该遵循哪个原则？A. 越多越好B. 难度越大越好C. 贴近课堂教学D. 忽略学生个体差异5. 家长在家庭作业中的作用是什么？A. 监督和指导B. 完全代替学生完成C. 忽略不管D. 仅提供答案二、判断题（每题1分，共5分）1. 家庭作业是课堂学习的延伸和补充。
（）2. 所有家庭作业都应该在课堂上完成。
（）3. 家庭作业的难度应该和学生的实际水平相匹配。
（）4. 学生完成家庭作业后，不需要进行复习。
（）5. 家长不需要参与孩子的家庭作业。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 家庭作业的目的是为了_______和_______。
2. 布置家庭作业时，应该考虑学生的_______和_______。
3. 家庭作业的类型包括_______、_______和_______。
4. 家庭作业的量应该控制在_______左右。
5. 家庭作业的评价应该注重_______和_______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 家庭作业对学生学习的重要性是什么？2. 家庭作业布置时应该注意哪些问题？3. 家庭作业的评价标准有哪些？4. 家长在家庭作业中的作用是什么？5. 如何提高家庭作业的质量和效果？五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果你是一名老师，你会如何布置家庭作业？请给出一个具体例子。
2. 如果你是一名学生，你会如何安排时间完成家庭作业？请给出一个具体计划。
3. 如果你是一名家长，你会如何监督和指导孩子的家庭作业？请给出一个具体做法。
统编版九年级上册语文第3课 我爱这土地课后作业题(含答案)
第3课我爱这土地一、积累与运用1.给下面文段中加着重号的字注音。
乡愁是什么？是艾青的执着．（）——即使变成一只鸟，即使连羽毛也腐．（）烂在土地里面，也要用嘶哑．．（）的喉咙歌唱。
2、下列词语书写无误的一项是（）A．嘶哑喉咙急怒腐烂B．黎明温柔深沉敦厚C．激流契机汹拥神奇D．深沉悲奋象征挚爱3.下面是有关艾青《我爱这土地》的书法作品局部，对它们的书体判断正确的一项是（）A.楷书、行书、草书B.楷书、草书、行书C.隶书、草书、行书D.隶书、行书、草书4.下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（）在春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。
好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A. ③④②①B. ③①④②C. ④③①②D. ④②③①5.下列表述不正确的一项是（）A.自由体新诗是五四新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要反映新生活，表现新思想。
B.艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。
1933年他第一次用笔名“艾青”发表了长诗《我爱这土地》。
C.《我爱这土地》是首抒情诗，运用了象征手法来表达诗人情感。
D.艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征意义的事物，表现出艾青对黑暗的旧社会的痛恨，以及对光明、希望的向往与追求。
6.请用“/”为下面的诗句划分朗读节奏。
（1）——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
（2）因为我对这土地爱得深沉……7.仿照画线句，补写句子。
假如我是一只鸟，我会飞向大海，去聆听海的喘息；假如我是一只鸟，，；假如我是一只鸟，，。
8、2023年是艾青113周年诞辰。
为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动中。
部编人教版九年级语文上册第1课《沁园春·雪》作业练习题
第一单元吟诵自然物语1.沁园春·雪1.给下面加点的字注音。
莽．莽（）滔．滔（）裹．（）折．腰（）成吉思汗．（）2.根据拼音写出汉字。
妖ráo（）风sāo（）稍xùn（）天jiāo（）3.解释下列词语或根据解释写出词语。
（1）北国：（2）折腰：（3）红装素裹：（4）风流人物：（5）：娇艳美好。
（6）：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
4.默写。
（1）北国风光，，。
（2），，欲与天公试比高。
（3）江山如此多娇，。
（4）惜秦皇汉武，；唐宗宋祖，。
5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）作者描绘了两幅怎样的美景？（2）作者为什么要对历史上的五位帝王进行评论？（3）你从这首词中读出了怎样的情怀?（4）这首词是怎样把写景、抒情、议论紧密结合在一起的？参考答案1.mǎng tāo guǒ zhé hán2.娆骚逊骄3.（1）我国北方。
（2）弯腰行礼，词中是倾倒的意思。
（3）形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
（4）词中指能建功立业的英雄人物。
（5）妖娆（6）风骚4.（1）千里冰封万里雪飘（2）山舞银蛇原驰蜡象（3）引无数英雄竞折腰5.（1）北国雪景和雪后晴天的美丽景象。
（2）客观地评论他们武功有余，文治不足，引出主旨句“数风流人物，还看今朝”。
（3）读出了词人对祖国壮美山河的热爱和作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。
（4）上片写景，有概括描写、具体描写、想象描写，勾画出一幅北国冬日雪景图，大气磅礴，气象雄浑，同时又寓情于景，句句洋溢着词人热爱祖国山河的豪情。
下片议论，继上片之景而生情，并寓情于议。
词人由祖国河山的壮丽，联想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄加以评说。
这些蕴含了词人对祖国的深情。
“俱往矣”一句由评论历史人物转到赞扬当代“风流人物”，点明主题，抒发了词人的豪情壮志。
1.沁园春·雪积累与运用1. 给下列加点字注音。
九年级数学上全册练习题(有答案)
第二十一章 二次根式测试1 二次根式学习要求掌握二次根式的概念和意义，会根据算术平方根的意义进行二次根式的运算．课堂学习检验一、填空题1．a +1表示二次根式的条件是______． 2．当x ______时，12--x 有意义，当x ______时，31+x 有意义． 3．若无意义2+x ，则x 的取值范围是______． 4．直接写出下列各式的结果： (1)49＝_______；(2)2)7(_______； (3)2)7(-_______；(4)2)7(--_______； (5)2)7.0(_______；(6)22])7([- _______． 二、选择题5．下列计算正确的有( )．①2)2(2=- ②22=- ③2)2(2=- ④2)2(2-=-A ．①、②B ．③、④C ．①、③D ．②、④6．下列各式中一定是二次根式的是( )． A ．23-B ．2)3.0(-C ．2-D ．x7．当x =2时，下列各式中，没有意义的是( )． A ．2-xB ．x -2C ．22-xD ．22x -8．已知,21)12(2a a -=-那么a 的取值范围是( )．A ．21>aB ．21<a C ．21≥a D ．21≤a 三、解答题9．当x 为何值时，下列式子有意义? (1);1x -(2);2x -(3);12+x (4)⋅+-xx2110．计算下列各式：(1);)23(2 (2);)1(22+a(3);)43(22-⨯-(4).)323(2-综合、运用、诊断一、填空题11．x 2-表示二次根式的条件是______． 12．使12-x x有意义的x 的取值范围是______． 13．已知411+=-+-y x x ，则x y 的平方根为______． 14．当x =－2时，2244121x x x x ++-+-＝________． 二、选择题15．下列各式中，x 的取值范围是x ＞2的是( )．A ．2-xB ．21-xC ．x -21D ．121-x16．若022|5|=++-y x ，则x －y 的值是( )． A ．－7B ．－5C ．3D ．7三、解答题17．计算下列各式：(1);)π14.3(2- (2);)3(22--(3);])32[(21-(4).)5.03(2218．当a =2，b =－1，c =－1时，求代数式aacb b 242-±-的值．拓广、探究、思考19．已知数a ，b ，c 在数轴上的位置如图所示：化简：||)(||22b b c c a a ---++-的结果是：______________________．20．已知△ABC 的三边长a ，b ，c 均为整数，且a 和b 满足.09622=+-+-b b a 试求△ABC 的c 边的长．测试2 二次根式的乘除(一)学习要求会进行二次根式的乘法运算，能对二次根式进行化简．课堂学习检测一、填空题1．如果y x xy ⋅=24成立，x ，y 必须满足条件______．2．计算：(1)=⨯12172_________；(2)=--)84)(213(__________； (3)=⨯-03.027.02___________．3．化简：(1)=⨯3649______；(2)=⨯25.081.0 ______；(3)=-45______． 二、选择题4．下列计算正确的是( )． A ．532=⋅ B ．632=⋅C ．48=D ．3)3(2-=-5．如果)3(3-=-⋅x x x x ，那么( )．A ．x ≥0B ．x ≥3C ．0≤x ≤3D ．x 为任意实数6．当x =－3时，2x 的值是( )． A ．±3 B ．3 C ．－3 D ．9三、解答题7．计算：(1);26⨯(2));33(35-⨯- (3);8223⨯(4);1252735⨯ (5);131aab ⋅(6);5252ac c b b a ⋅⋅(7);49)7(2⨯- (8);51322-(9).7272y x8．已知三角形一边长为cm 2，这条边上的高为cm 12，求该三角形的面积．综合、运用、诊断一、填空题9．定义运算“@”的运算法则为：,4@+=xy y x 则(2@6)@6=______．10．已知矩形的长为cm 52，宽为cm 10，则面积为______cm 2．11．比较大小：(1)23_____32；(2)25______34；(3)－22_______－6． 二、选择题12．若b a b a -=2成立，则a ，b 满足的条件是( )．A ．a ＜0且b ＞0B ．a ≤0且b ≥0C ．a ＜0且b ≥0D ．a ，b 异号13．把4324根号外的因式移进根号内，结果等于( )． A ．11- B ．11C ．44-D ．112三、解答题14．计算：(1)=⋅x xy 6335_______；(2)=+222927b a a _______；(3)=⋅⋅21132212_______； (4)=+⋅)123(3_______．15．若(x －y ＋2)2与2-+y x 互为相反数，求(x ＋y )x 的值．拓广、探究、思考16．化简：(1)=-+1110)12()12(________；(2)=-⋅+)13()13(_________．测试3 二次根式的乘除(二)学习要求会进行二次根式的除法运算，能把二次根式化成最简二次根式．课堂学习检测一、填空题1．把下列各式化成最简二次根式：(1)=12______；(2)=x 18______；(3)=3548y x ______；(4)=xy______；(5)=32______；(6)=214______；(7)=+243x x ______；(8)=+3121______． 2．在横线上填出一个最简单的因式，使得它与所给二次根式相乘的结果为有理式，如：23 与.2(1)32与______； (2)32与______；(3)a 3与______； (4)23a 与______； (5)33a 与______． 二、选择题 3．xxx x -=-11成立的条件是( )． A ．x ＜1且x ≠0 B ．x ＞0且x ≠1C ．0＜x ≤1D ．0＜x ＜14．下列计算不正确的是( )． A ．471613= B ．xy x x y 63132= C ．201)51()41(22=-D ．x x x3294= 5．把321化成最简二次根式为( )． A ．3232 B ．32321C ．281 D ．241 三、计算题 6．(1);2516 (2);972(3);324 (4);1252755÷-(5);1525 (6);3366÷(7);211311÷(8).125.02121÷综合、运用、诊断一、填空题7．化简二次根式：(1)=⨯62________(2)=81_________(3)=-314_________8．计算下列各式，使得结果的分母中不含有二次根式： (1)=51_______(2)=x 2_________(3)=322__________(4)=y x5__________ 9．已知,732.13≈则≈31______；≈27_________．(结果精确到0．001) 二、选择题 10．已知13+=a ，132-=b ，则a 与b 的关系为( )． A ．a =b B ．ab =1C ．a =－bD ．ab =－111．下列各式中，最简二次根式是( )．A ．yx -1B ．ba C ．42+x D ．b a 25三、解答题12．计算：(1);3b a ab ab ⨯÷ (2);3212y xy ÷(3)⋅++ba b a13．当24,24+=-=y x 时，求222y xy x +-和xy 2＋x 2y 的值．拓广、探究、思考14．观察规律：,32321,23231,12121-=+-=+-=+……并求值．(1)=+2271_______；(2)=+10111_______；(3)=++11n n _______．15．试探究22)(a 、a 与a 之间的关系．测试4 二次根式的加减(一)学习要求掌握可以合并的二次根式的特征，会进行二次根式的加、减运算．课堂学习检测一、填空题1．下列二次根式15,12,18,82,454,125,27,32化简后，与2的被开方数相同的有______，与3的被开方数相同的有______，与5的被开方数相同的有______．2．计算：(1)=+31312________； (2)=-x x 43__________．二、选择题3．化简后，与2的被开方数相同的二次根式是( )． A ．10B ．12C ．21 D ．61 4．下列说法正确的是( )．A ．被开方数相同的二次根式可以合并B ．8与80可以合并C ．只有根指数为2的根式才能合并D ．2与50不能合并5．下列计算，正确的是( )． A ．3232=+B ．5225=-C ．a a a 26225=+D ．xy x y 32=+ 三、计算题6．.48512739-+7．.61224-+8．⋅++3218121 9．⋅---)5.04313()81412(10．.1878523x x x +- 11．⋅-+xx x x 1246932综合、运用、诊断一、填空题12．已知二次根式b a b +4与b a +3是同类二次根式，(a ＋b )a 的值是______．13．3832ab 与b a b 26无法合并，这种说法是______的．(填“正确”或“错误”) 二、选择题14．在下列二次根式中，与a 是同类二次根式的是( )．A ．a 2B ．23aC ．3aD ．4a三、计算题 15．.)15(2822180-+-- 16．).272(43)32(21--+17．⋅+-+bb a b a a124118．.21233ab bb a aba bab a-+-四、解答题19．化简求值：y y xy xx 3241+-+，其中4=x ，91=y ．20．当321-=x 时，求代数式x 2－4x ＋2的值．拓广、探究、思考21．探究下面的问题：(1)判断下列各式是否成立?你认为成立的，在括号内画“√”，否则画“×”．①322322=+（ ） ②833833=+（ ） ③15441544=+（ ） ④24552455=+（ ）(2)你判断完以上各题后，发现了什么规律?请用含有n 的式子将规律表示出来，并写出n 的取值范围．(3)请你用所学的数学知识说明你在(2)题中所写式子的正确性．测试5 二次根式的加减(二)学习要求会进行二次根式的混合运算，能够运用乘法公式简化运算．课堂学习检测一、填空题1．当a =______时，最简二次根式12-a 与73--a 可以合并． 2．若27+=a ，27-=b ，那么a ＋b =______，ab =______．3．合并二次根式：(1)=-+)18(50________；(2)=+-ax xax45________． 二、选择题4．下列各组二次根式化成最简二次根式后的被开方数完全相同的是( )． A ．ab 与2abB mn 与nm 11+ C ．22n m +与22n m - D ．2398b a 与4329b a5．下列计算正确的是( )． A ．b a b a b a -=-+2))(2( B ．1239)33(2=+=+C ．32)23(6+=+÷D ．641426412)232(2-=+-=- 6．)32)(23(+-等于( )． A ．7 B ．223366-+- C ．1D ．22336-+三、计算题(能简算的要简算) 7．⋅-121).2218( 8．).4818)(122(+-9．).32841)(236215(-- 10．).3218)(8321(-+11．.6)1242764810(÷+- 12．.)18212(2-综合、运用、诊断一、填空题13．(1)规定运算：(a *b )=｜a －b ｜，其中a ，b 为实数，则=+7)3*7(_______．(2)设5=a ，且b 是a 的小数部分，则=-ba a ________．二、选择题14．b a -与a b -的关系是( )． A ．互为倒数 B ．互为相反数 C ．相等D ．乘积是有理式15．下列计算正确的是( )．A ．b a b a +=+2)(B ．ab b a =+C ．b a b a +=+22D ．a aa =⋅1三、解答题 16．⋅+⋅-221221 17．⋅--+⨯2818)212(218．.)21()21(20092008-+ 19．.)()(22b a b a --+四、解答题20．已知,23,23-=+=y x 求(1)x 2－xy ＋y 2；(2)x 3y ＋xy 3的值．21．已知25-=x ，求4)25()549(2++-+x x 的值．拓广、探究、思考22．两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，我们说这两个代数式互为有理化因式．如：a 与a ，63+与63-互为有理化因式． 试写下列各式的有理化因式： (1)25与______；(2)y x 2-与______；(3)mn 与______； (4)32+与______； (5)223+与______；(6)3223-与______．23．已知,732.13,414.12≈≈求)23(6-÷．(精确到0.01)第二十二章 一元二次方程测试1 一元二次方程的有关概念及直接开平方法学习要求1．掌握一元二次方程的有关概念，并应用概念解决相关问题． 2．掌握一元二次方程的基本解法——直接开平方法．课堂学习检测一、填空题1．一元二次方程中，只含有______个未知数，并且未知数的______次数是2．它的一般形式为__________________．2．把2x 2－1=6x 化成一般形式为__________，二次项系数为______，一次项系数为______，常数项为______．3．若(k ＋4)x 2－3x －2=0是关于x 的一元二次方程，则k 的取值范围是______．4．把(x ＋3)(2x ＋5)－x (3x －1)=15化成一般形式为______，a =______，b =______，c =______． 5．若x x m －m+-222)(－3=0是关于x 的一元二次方程，则m 的值是______．6．方程y 2－12=0的根是______． 二、选择题7．下列方程中，一元二次方程的个数为( )． (1)2x 2－3=0 (2)x 2＋y 2=5 (3)542=-x (4)2122=+x x A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 8．在方程：3x 2－5x =0，,5312+=+x x 7x 2－6xy ＋y 2=0，322,052222--=+++xx x x ax =0，3x 2－3x =3x 2－1中必是一元二次方程的有( )． A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 9．x 2－16=0的根是( )． A ．只有4 B ．只有－4 C ．±4 D ．±8 10．3x 2＋27=0的根是( )．A ．x 1=3，x 2=－3B ．x =3C ．无实数根D ．以上均不正确 三、解答题(用直接开平方法解一元二次方程) 11．2y 2=8． 12．2(x ＋3)2－4=0．13．.25)1(412=+x14．(2x ＋1)2=(x －1)2．综合、运用、诊断一、填空题15．把方程x x x +=-2232化为一元二次方程的一般形式(二次项系数为正)是__________，一次项系数是______．16．把关于x 的一元二次方程(2－n )x 2－n (3－x )＋1=0化为一般形式为_______________，二次项系数为______，一次项系数为______，常数项为______． 17．若方程2kx 2＋x －k =0有一个根是－1，则k 的值为______． 二、选择题18．下列方程：(x ＋1)(x －2)=3，x 2＋y ＋4=0，(x －1)2－x (x ＋1)=x ，,01=+xx ,5)3(21,42122=+=-+x x x 其中是一元二次方程的有( )．A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个19．形如ax 2＋bx ＋c =0的方程是否是一元二次方程的一般形式，下列说法正确的是( )．A ．a 是任意实数B ．与b ，c 的值有关C ．与a 的值有关D ．与a 的符号有关 20．如果21=x 是关于x 的方程2x 2＋3ax －2a =0的根，那么关于y 的方程y 2－3=a 的解是( )． A ．5±B ．±1C ．±2D ．2±21．关于x 的一元二次方程(x －k )2＋k =0，当k ＞0时的解为( )．A ．k k +B ．k k -C ．k k -±D ．无实数解三、解答题(用直接开平方法解下列方程) 22．(3x －2)(3x ＋2)=8． 23．(5－2x )2=9(x ＋3)2．24．.063)4(22=--x25．(x －m )2=n ．(n 为正数)拓广、探究、思考26．若关于x 的方程(k ＋1)x 2－(k －2)x －5＋k =0只有唯一的一个解，则k =______，此方程的解为______．27．如果(m －2)x |m ｜＋mx －1=0是关于x 的一元二次方程，那么m 的值为( )．A ．2或－2B ．2C ．－2D ．以上都不正确 28．已知关于x 的一元二次方程(m －1)x 2＋2x ＋m 2－1=0有一个根是0，求m 的值．29．三角形的三边长分别是整数值2cm ，5cm ，k cm ，且k 满足一元二次方程2k 2－9k －5=0，求此三角形的周长．测试2 配方法与公式法解一元二次方程学习要求掌握配方法的概念，并能熟练运用配方法与公式法解一元二次方程．课堂学习检测一、填空题1．+-x x 82_________=(x －__________)2． 2．x x 232-＋_________=(x －_________)2． 3．+-px x 2_________=(x －_________)2．4．x ab x -2＋_________=(x －_________)2． 5．关于x 的一元二次方程ax 2＋bx ＋c =0(a ≠0)的根是______．6．一元二次方程(2x ＋1)2－(x －4)(2x －1)=3x 中的二次项系数是______，一次项系数是______，常数项是______． 二、选择题7．用配方法解方程01322=--x x 应该先变形为( )．A ．98)31(2=-xB ．98)31(2-=-x C ．910)31(2=-xD ．0)32(2=-x8．用配方法解方程x 2＋2x =8的解为( )． A ．x 1=4，x 2=－2 B ．x 1=－10，x 2=8 C ．x 1=10，x 2=－8 D ．x 1=－4，x 2=29．用公式法解一元二次方程x x 2412=-，正确的应是( )． A ．252±-=xB ．252±=x C ．251±=x D ．231±=x 10．方程mx 2－4x ＋1=0(m ＜0)的根是( )．A ．41 B ．m m-±42 C ．mm-±422D ．mm m -±42 三、解答题(用配方法解一元二次方程)11．x 2－2x －1=0． 12．y 2－6y ＋6=0．四、解答题(用公式法解一元二次方程) 13．x 2＋4x －3=0．14．.03232=--x x五、解方程(自选方法解一元二次方程) 15．x 2＋4x ＝－3．16．5x 2＋4x =1．综合、运用、诊断一、填空题17．将方程x x x 32332-=++化为标准形式是______________________，其中a =____ __，b =______，c =______．18．关于x 的方程x 2＋mx －8=0的一个根是2，则m =______，另一根是______． 二、选择题19．若关于x 的二次三项式x 2－ax ＋2a －3是一个完全平方式，则a 的值为( )．A ．－2B ．－4C ．－6D ．2或6 20．4x 2＋49y 2配成完全平方式应加上( )．A ．14xyB ．－14xyC ．±28xyD ．0 21．关于x 的一元二次方程ax a x 32222=+的两根应为( )．A ．22a±-B ．a 2，a 22C ．422a± D ．a 2±三、解答题(用配方法解一元二次方程) 22．3x 2－4x =2． 23．x 2＋2mx =n ．(n ＋m 2≥0)．四、解答题(用公式法解一元二次方程)24．2x －1=－2x 2．25．x x 32132=+26．2(x －1)2－(x ＋1)(1－x )=(x ＋2)2．拓广、探究、思考27．解关于x 的方程：x 2＋mx ＋2=mx 2＋3x ．(其中m ≠1)28．用配方法说明：无论x 取何值，代数式x 2－4x ＋5的值总大于0，再求出当x 取何值时，代数式x 2－4x ＋5的值最小?最小值是多少?测试3 一元二次方程根的判别式学习要求掌握一元二次方程根的判别式的有关概念，并能灵活地应用有关概念解决实际问题．课堂学习检测一、填空题1．一元二次方程ax 2＋bx ＋c =0(a ≠0)根的判别式为∆=b 2－4ac ， (1)当b 2－4ac ______0时，方程有两个不相等的实数根； (2)当b 2－4ac ______0时，方程有两个相等的实数根； (3)当b 2－4ac ______0时，方程没有实数根．2．若关于x 的方程x 2－2x －m =0有两个相等的实数根，则m =______． 3．若关于x 的方程x 2－2x －k ＋1=0有两个实数根，则k ______． 4．若方程(x －m )2=m ＋m 2的根的判别式的值为0，则m =______． 二、选择题5．方程x 2－3x =4根的判别式的值是( )． A ．－7 B ．25 C ．±5 D ．56．一元二次方程ax 2＋bx ＋c =0有两个实数根，则根的判别式的值应是( )． A ．正数 B ．负数 C ．非负数 D ．零 7．下列方程中有两个相等实数根的是( )． A ．7x 2－x －1=0 B ．9x 2=4(3x －1) C ．x 2＋7x ＋15=0D ．02322=--x x8．方程03322=++x x 有( )．A ．有两个不等实根B ．有两个相等的有理根C ．无实根D ．有两个相等的无理根 三、解答题9．k 为何值时，方程kx 2－6x ＋9=0有：(1)不等的两实根；(2)相等的两实根；(3)没有实根．10．若方程(a －1)x 2＋2(a ＋1)x ＋a ＋5=0有两个实根，求正整数a 的值．11．求证：不论m 取任何实数，方程02)1(2=++-mx m x 都有两个不相等的实根．综合、运用、诊断一、选择题12．方程ax 2＋bx ＋c =0(a ≠0)根的判别式是( )．A ．242ac b b -±-B ．ac b 42-C ．b 2－4ac D ．abc13．若关于x 的方程(x ＋1)2=1－k 没有实根，则k 的取值范围是( )．A ．k ＜1B ．k ＜－1C ．k ≥1D ．k ＞1 14．若关于x 的方程3kx 2＋12x ＋k ＋1=0有两个相等的实根，则k 的值为( )．A ．－4B ．3C ．－4或3D ．21或32- 15．若关于x 的一元二次方程(m －1)x 2＋2mx ＋m ＋3=0有两个不等的实根，则m 的取值范围是( )．A ．23<m B ．23<m 且m ≠1 C ．23≤m 且m ≠1 D ．23>m16．如果关于x 的二次方程a (1＋x 2)＋2bx =c (1－x 2)有两个相等的实根，那么以正数a ，b ，c为边长的三角形是( )． A ．锐角三角形 B ．钝角三角形 C ．直角三角形 D ．任意三角形 二、解答题17．已知方程mx 2＋mx ＋5=m 有相等的两实根，求方程的解．18．求证：不论k 取任何值，方程(k 2＋1)x 2－2kx ＋(k 2＋4)=0都没有实根．19．如果关于x 的一元二次方程2x (ax －4)－x 2＋6=0没有实数根，求a 的最小整数值．20．已知方程x 2＋2x －m ＋1=0没有实根，求证：方程x 2＋mx =1－2m 一定有两个不相等的实根．拓广、探究、思考21．若a ，b ，c ，d 都是实数，且ab =2(c ＋d )，求证：关于x 的方程x 2＋ax ＋c =0，x 2＋bx ＋d =0中至少有一个方程有实数根．测试4 因式分解法解一元二次方程学习要求掌握一元二次方程的重要解法——因式分解法．课堂学习检测一、填空题(填出下列一元二次方程的根) 1．x (x －3)=0．______ 2．(2x －7)(x ＋2)=0．______ 3．3x 2=2x ．______ 4．x 2＋6x ＋9=0．______ 5．.03222=-x x ______ 6．.)21()21(2x x -=+______7．(x －1)2－2(x －1)=0．______． 8．(x －1)2－2(x －1)=－1．______ 二、选择题9．方程(x －a )(x ＋b )=0的两根是( )． A ．x 1=a ，x 2=b B ．x 1=a ，x 2=－b C ．x 1=－a ，x 2=b D ．x 1=－a ，x 2=－b 10．下列解方程的过程，正确的是( )．A ．x 2=x ．两边同除以x ，得x =1．B ．x 2＋4=0．直接开平方法，可得x =±2．C ．(x －2)(x ＋1)=3×2．∵x －2=3，x ＋1=2， ∴x 1=5， x 2=1．D ．(2－3x )＋(3x －2)2=0．整理得3(3x －2)(x －1)=0，.1,3221==∴x x 三、解答题(用因式分解法解下列方程，*题用十字相乘法因式分解解方程) 11．3x (x －2)=2(x －2)．12．.32x x =*13．x 2－3x －28=0． 14．x 2－bx －2b 2=0．*15．(2x －1)2－2(2x －1)=3． *16．2x 2－x －15=0．四、解答题17．x 取什么值时，代数式x 2＋8x －12的值等于2x 2＋x 的值．综合、运用、诊断一、写出下列一元二次方程的根18．0222=-x x ．______________________． 19．(x －2)2=(2x ＋5)2．______________________． 二、选择题20．方程x (x －2)=2(2－x )的根为( )．A ．－2B ．2C ．±2D ．2，2 21．方程(x －1)2=1－x 的根为( )．A ．0B ．－1和0C ．1D ．1和022．方程0)43)(21()43(2=--+-x x x 的较小的根为( )．A ．43-B ．21C ．85D ．43 三、用因式分解法解下列关于x 的方程 23．.2152x x =-24．4(x ＋3)2－(x －2)2=0．25．.04222=-+-b a ax x26．abx 2－(a 2＋b 2)x ＋ab =0．(ab ≠0)四、解答题27．已知关于x 的一元二次方程mx 2－(m 2＋2)x ＋2m =0．(1)求证：当m 取非零实数时，此方程有两个实数根； (2)若此方程有两个整数根，求m 的值．测试5 一元二次方程解法综合训练学习要求会用适当的方法解一元二次方程，培养分析问题和解决问题的能力．课堂学习检测一、填空题(写出下列一元二次方程的根) 1．3(x －1)2－1=0．__________________2．(2x ＋1)2－2(2x ＋1)=3．__________________ 3．3x 2－5x ＋2=0．__________________ 4．x 2－4x －6=0．__________________ 二、选择题5．方程x 2－4x ＋4=0的根是( )． A ．x =2 B ．x 1=x 2=2 C ．x =4 D ．x 1=x 2=46．5.27.0512=+x 的根是( )．A ．x =3B ．x =±3C ．x =±9D ．3±=x7．072=-x x 的根是( )． A ．77=x B ．77,021==x x C ．x 1=0，72=xD ．7=x8．(x －1)2=x －1的根是( )． A ．x =2 B ．x =0或x =1 C ．x =1 D ．x =1或x =2 三、用适当方法解下列方程 9．6x 2－x －2=0． 10．(x ＋3)(x －3)=3．11．x 2－2mx ＋m 2－n 2=0． 12．2a 2x 2－5ax ＋2=0．(a ≠0)四、解下列方程(先将你选择的最佳解法写在括号中) 13．5x 2=x ．(最佳方法：______)14．x 2－2x =224．(最佳方法：______)15．6x 2－2x －3=0．(最佳方法：______)16．6－2x 2=0．(最佳方法：______)17．x 2－15x －16=0．(最佳方法：______)18．4x 2＋1=4x ．(最佳方法：______)19．(x －1)(x ＋1)－5x ＋2=0．(最佳方法：______)综合、运用、诊断一、填空题20．若分式1872+--x x x 的值是0，则x =______． 21．关于x 的方程x 2＋2ax ＋a 2－b 2=0的根是____________．二、选择题22．方程3x 2=0和方程5x 2=6x 的根( )．A ．都是x =0B ．有一个相同，x =0C ．都不相同D ．以上都不正确23．关于x 的方程abx 2－(a 2＋b 2)x ＋ab =0(ab ≠0)的根是( )．A ．b a x a b x 2,221==B ．ba x ab x ==21, C ．0,2221=+=x abb a x D ．以上都不正确 三、解下列方程24．(x ＋1)2＋(x ＋2)2=(x ＋3)2．25．(y －5)(y ＋3)＋(y －2)(y ＋4)=26．26．.02322=+-x x27．kx 2－(k ＋1)x ＋1=0．四、解答题28．已知：x 2＋3xy －4y 2=0(y ≠0)，求yx y x +-的值．29．已知：关于x 的方程2x 2＋2(a －c )x ＋(a －b )2＋(b －c )2=0有两相等实数根．求证：a ＋c =2b ．(a ，b ，c 是实数)拓广、探究、思考30．若方程3x 2＋bx ＋c =0的解为x 1=1，x 2=－3，则整式3x 2＋bx ＋c 可分解因式为______________________．31．在实数范围内把x 2－2x －1分解因式为____________________．32．已知一元二次方程ax 2＋bx ＋c =0(a ≠0)中的两根为,24,221aac b b x x -±-=请你计算x 1＋x 2=____________，x 1·x 2=____________．并由此结论解决下面的问题：(1)方程2x 2＋3x －5=0的两根之和为______，两根之积为______．(2)方程2x 2＋mx ＋n =0的两根之和为4，两根之积为－3，则m =______，n =______．(3)若方程x 2－4x ＋3k =0的一个根为2，则另一根为______，k 为______．(4)已知x 1，x 2是方程3x 2－2x －2=0的两根，不解方程，用根与系数的关系求下列各式的值： ①;1121x x + ②;2221x x + ③｜x 1－x 2｜； ④;221221x x x x + ⑤(x 1－2)(x 2－2)．测试6 实际问题与一元二次方程学习要求会灵活地应用一元二次方程处理各类实际问题．课堂学习检测一、填空题1．实际问题中常见的基本等量关系。
九上英语课堂作业
九年级上册英语课堂作业及答案解析一、选择题1. 下列哪个词组是正确的（）。
A. in the front of the busB. on the front of the busC. in front of the busD. on front of the bus答案：C. in front of the bus。
解析：in front of 是表示“在……前面”的意思，而on the front of 则不是正确的表达方式。
因此，正确选项为C。
2. 下列哪个句子是正确的（）。
A. Can you give me an example？B. Can you give me an example！C. Can you give me an example？D. Can you give me an example！答案：A. Can you give me an example？解析：在疑问句中，通常使用倒装句式，即谓语动词放在主语之前，因此选项A 是正确的。
选项B 和D 中的感叹号不必要，而选项C 中的问号应该放在句子末尾。
3.下列哪个词组可以形容一个人非常忙碌（）。
A. feel busyB. be busy in doing somethingC. be busy with somethingD. feel a busy day答案：C. be busy with something。
解析：be busy with something 是形容一个人非常忙碌的常用表达方式，其中be busy 表示“忙碌”的意思，with 表示“与……有关”。
因此，选项C 是正确答案。
其他选项中，feel busy 表示“感觉忙碌”，不是正确的表达方式；be busy in doing something 表示“忙于做某事”，其中in 表示“在……方面”；feel a busy day 表示“感觉忙碌的一天”，其中a 表示“一个”。
2022-2023学年湖北省武汉二中广雅中学九年级(上)作业物理试卷(二)(附答案详解)
2022-2023学年湖北省武汉二中广雅中学九年级（上）作业物理试卷（二）第I卷（选择题）一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）1.下列说法正确的是( )A. 热传递中温度可以从内能大的物体传向内能小的物体B. 将两个底面干净的铅柱压紧后能够吊起重物，可以用分子的扩散现象来解释C. 热机消耗的燃料越多，热机效率就越低D. 人体内水的比例很高，有助于调节体温，以免温度变化太快对身体造成危害2.学习了比热容的知识后，某物理课外兴趣小组绘制了如图所示的海陆风成因及流动情况示意图，其中正确的是( )A. B.C. D.3.如图所示是汽油机工作时的四个冲程，其中说法正确的是( )A. 甲冲程中的能量转换过程为内能转换为机械能B. 丙冲程是依靠惯性完成的C. 使用热值更高的燃料可提高热机的工作效率D. 丁冲程中活塞向下运动气缸内压强变小，大气压将汽油与空气混合物压入气缸4.如图甲所示，烧瓶内盛少量水，然后用气筒给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，看到瓶内出现白雾。
如图乙所示，给试管里的水加热，水沸腾后瓶塞被迅速冲出试管且管口出现“白气”。
如图丙所示，小朋友从滑梯匀速滑下来，屁股发烫。
下列说法中正确的是( )A. 甲图瓶中的白雾和乙图试管口“白气”都是水蒸气汽化形成的B. 乙图中水蒸气推动瓶塞过程中，包含的能量转化主要是机械能转化为内能C. 丙图中小朋友下滑过程中，包含的能量转化主要是重力势能转化为动能D. 甲图瓶塞跳出和乙图瓶塞冲出试管口的过程中，气体的内能都减小5.如图为电学中的几个实验，下列说法正确的是( )A. 与头发摩擦过的气球靠近水流，水流会被“吸弯”，这种现象说明异种电荷相互吸引B. A不带电，B带负电，用手拿玻璃棒将验电器A、B两金属球连接起来，自由电子从B移向AC. 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近另外一根玻璃棒时，他们相互排斥，不能说明另外一根玻璃棒一定带电D. 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，吸管不一定带负电6.某同学在洗浴时发现卫生间的排气扇可单独工作，但照明灯L1和采暖灯L2不能同时工作，下列电路图中符合要求的是( )A. B.C. D.7.在人体的胸部和四肢连上电极，就可以在仪器上看到心电图，如图所示，则心电图表示的是( )A. 心脏跳动产生的电流B. 连接胸部和四肢电极的电流C. 控制心脏跳动的电流D. 心跳的声音8.如图所示，开关闭合，两个灯泡都发光，突然两个电表一个示数变大，一个变小，则该电路中( )A. 可能是L2短路B. 可能是L2开路C. L1可能更亮D. L2可能更亮9.如图所示，小明将A、B两种不同的金属片分别插入土豆，制成“土豆电池”，闭合开关S，发光二极管发光，电压表有示数。
2024-2025学年度第一学期科粤版化学九年级上册寒假作业一(含答案)
科粤版化学九年级2024-2025学年度第一学期寒假作业一一、选择题1．目前国家有“西气东输”工程，天然气的主要成分是甲烷(CH4)，是化石燃料中最清洁的燃料，甲烷属于()A．混合物B．化合物C．氧化物D．单质2．化学与生活密切相关，下列做法符合安全规则的是()A．发现室内液化石油气泄漏，立即打开抽油烟机B．发生火灾时用湿毛巾捂住口鼻、匍匐前进C．室内发生火灾，应立即打开所有门窗D．家用电器着火，立即用水浇灭3．下列对宏观事实的微观解释，合理的是()选项宏观事实微观解释A 金刚石坚硬而石墨质软碳原子的排列方式不同B 水结成冰分子的种类发生改变C 气体加压后变成液态分子体积变小D 氧原子和镁原子的化学性质不同核外电子数不同4．正确的操作是实验成功的基础。
下列操作中正确的是()5．金银花是药品“连花清瘟胶囊”的成分之一，其中含有绿原酸(化学式为C16H18O9)，下列关于绿原酸的说法正确的是()A．绿原酸属于氧化物B．绿原酸中氢元素的质量分数最小C．绿原酸分子由43个原子构成D．绿原酸中碳、氢元素的质量比为16186．将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法错误的是()物质甲乙丙丁反应前的质量/g 18 10 14 32反应后的质量/g 10 10 x20A．x的值是34B．乙可能是该反应的催化剂C．该反应属于化合反应D．参加反应的甲与丙的质量比为5177．实验是学习化学的重要方法，实验可以培养学生的科学思维和推理能力。
下列实验设计不能达到对应实验目的的是()A．图1验证CO2能使石蕊变红B．图2验证质量守恒定律C．图3验证蜡烛中含氢元素D．图4探究可燃物燃烧的条件8．推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是()A．阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子B．单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质C．点燃氢气前需要验纯，所以可燃性气体点燃前都要验纯D．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物9．下列图像能正确反映对应变化关系的是()A．图1表示等质量的CaCO3分别与等体积等浓度的足量稀盐酸反应B．图2表示将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中C．图3表示用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体D．图4表示向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液二、填空题10．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。
部编版语文九年级上册第六周作业(13-14课)(含答案)
第六周作业（13-14课）部编版语文九年级上册一、选择题1．下面对《水调歌头“明月几时有”》的理解和分析，不恰当的一项是（）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
A．词的小序是作品的重要组成部分，交代了写作的时间和缘由，并领起全篇。
B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。
C．词人在“我欲”“又恐” “何似”的感情波澜中，表达了对神仙生活的向往和人间生活的厌弃。
D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达的是佳节亲人不能团圆的惆怅之情。
2．下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（）A．烂柯（kē）碧溪（xī）空吟（yín）B．侧畔（pàn）歧路（qí）宫阙（quē）C．太行（háng）蝉娟（chán）投箸（zhù）D．绮户（qí）金樽（zūn）琼楼（qióng）3．阅读下面一首诗，完成小题。
行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
下列对这首诗的解读，不正确的一项是（）A．“行路难”，乐府古题；“羞”，同“馐”，美味的食物；“直”，同“值”，价值；“会”，终将。
B．前四句写朋友设下盛宴为诗人钱行，可“嗜酒见天真”的李白却一反常态，没有开怀畅饮，“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了他内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。
C．“闲来”“忽复”两句，诗人用姜尚、伊尹两人的典故，坚信自己一定会像他们一样幸运，得遇良主，大展宏才，实现自己的人生理想。
九年级语文上册陕西中考题型专练作业
答案：不合适。(1分)逗号能表明环境恶劣，老人行进的艰 难，老人的体力消耗巨大，能突出老人的顽强、坚毅。 (1分)
12
②二十几年过去了，老人的背影一直烙．在他的心底。(请 你从词语的表达效果角度为加点词做批注) 答案：“烙”在句中是深深铭刻的意思，写出老人的背影 给扎西留下的印象之深，(1分)突出老人对扎西影响之大 (或老人精神之可贵)。(1分)
12
(1)请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)
①围棋动静结合的智慧改变了丹朱争强．(A. qiǎng B.
qiáng)斗胜的性格。
(B )
②围棋棋盘虽小，却玄．(A. xián B. xuán)妙多变。
(B )
(2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
鲁mǎng( 莽 )
治国安bāng( 邦 )
12
围棋，相传起源于尧舜之时。尧的儿子丹朱喜欢争斗 而性情鲁mǎng，尧经仙人点化，教导丹朱学习“弈枰”， 也就是围棋。“局方而静，棋圆而动，以法天地”，围棋 动静结合的智慧改变了丹朱争强斗胜的性格。围棋棋盘虽 小，却玄妙多变，天象易理、兵法策略和治国安bāng的智 慧尽在其中。圣人智者常于棋局之中对话世间万物，探察 天地变化。诸葛亮曾言人生百态尽如棋局，然围棋对局结 束尚可重来，人生的棋局却只有一盘，知可为，明不为， 方能无悔。围棋告诉我们：静中思索，审视全局，方能走 好每一步。
12
(4)【中考趋势·新考向】文栋认为扎西是小说的主人公，文 雅认为老人才是小说的主人公，请谈谈你的看法及理由。
(4分) 答案：示例一：我认为老人是小说的主人公。(1分)小说的主
九年级上语文作业本
九年级上语文作业本1、28. 下列对病句的修改不正确的一项是（）[单选题] *A．光纤不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
（在句末加上“的服务”）B．上海这座国际大都市以惊人的速度发生了历史性的巨变，并以其特有的历史韵味和时代风貌，像一颗璀璨的明珠屹立在世界东方。
（将“屹立”改为“闪耀”）C．为了发挥自己充分的才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
（将“充分”调到“发挥”的前面）。
D．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
（将“增强”改为“提高”）(正确答案)2、1“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”的下一句是“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”[判断题] *对(正确答案)错3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、气喘quǎn 包裹guóB、脱缰jiāng 监视jiān(正确答案)C、抵挡dāng 怨恨yuānD、凫水fù跳跃yào4、“自惭形秽”中“秽”、“扣人心弦”中“弦”的读音分别是“shu씓xuán”。
[判断题] *对错(正确答案)5、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、瓤肉（ráng）热忱（chén）颤抖（chàn）缅怀（miǎn）B、浓酣（hān）掮客（qián）斡旋（wò）画卷（juàn）C、罪愆（qiān）寂寥（liáo）盗跖（zhí）伺候（sì）(正确答案)D、裨益（bì）航程（háng）翌年（yì）轨道（guǐ）6、下列词语中，加着重号字的注音正确一项是（）[单选题] *A、嘈杂（záo）揣摩（chuāi）B、平庸（yōng）携带（xié）(正确答案)C、萎缩（wěi）热忱（chěn）D、沐浴（mō）诱惑（huò）7、下列选项中加着重号字读音与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、嗜好(正确答案)B、麻痹C、刚愎自用D、包庇8、1交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。
九年级上册化学经典习题(附答案)
九年级上册化学经典习题(附答案)本文档汇集了九年级上册化学的经典题，并附有答案供参考。
这些题旨在帮助学生巩固化学知识，提高解题能力。
题一：元素符号与原子序数1. 请写出以下元素的符号和原子序数：a) 氧元素：O，原子序数8b) 碳元素：C，原子序数6c) 铁元素：Fe，原子序数262. 根据元素的符号，填写其原子序数：a) H：1b) Na：11c) Ne：10题二：化学方程式平衡1. 将以下化学方程式平衡：a) 2H₂ + O₂ → 2H₂Ob) Mg + O₂→ MgOc) N₂ + H₂ → NH₃2. 将以下化学方程式平衡，并注明所需系数的个数：a) Fe + Cl₂ → FeCl₃ (需要2个系数)b) CO₂ + H₂O → C₆H₁₂O₆ + O₂ (需要6个系数)c) Zn + HCl → ZnCl₂ + H₂ (需要2个系数)题三：化学键与分子式1. 填写以下化合物的分子式：a) 水：H₂Ob) 二氧化碳：CO₂c) 氯化钠：NaCl2. 根据化合物的分子式，写出其名称：a) HCl：盐酸b) CO：一氧化碳c) CaCO₃：碳酸钙题四：物质的性质与变化1. 判断以下是化学变化还是物理变化：a) 油燃烧：化学变化b) 冰融化：物理变化c) 铁生锈：化学变化2. 填写以下物质的性质：a) 氧气：无色、无味、不可燃b) 水：透明、无味、可溶于许多物质c) 醋：具有酸味以上是九年级上册化学经典题的一部分，希望对学生的研究有所帮助。
若需要更多题和答案，请参考教材或其他辅导资料。
九年级数学上册 21.3 二次函数与一元二次方程 作业练习题(含答案)
21.3二次函数与一元二次方程一、选择题（本题包括8小题.每小题只有1个选项符合题意）1﹒下列抛物线，与x轴有两个交点的是（）A.y＝3x2－5x+3B.y＝4x2－12x+9C.y＝x2－2x+3D.y＝2x2+3x－42﹒函数y＝kx2－6x+3的图象与x轴有交点，则k的取值范围是（）A.k＜3B.k＜3且k≠0C.k≤3D.k≤3且k≠03﹒已知抛物线y＝ax2－2x+1与x轴没有交点，，那么该抛物线的顶点所在象限是（）A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限4﹒已知二次函数y＝x2－3x+m（m为常数）的图象与x轴的一个交点为（1，0），则关于x的一元二次方程x2－3x+m＝0的两实数根是（）A.x1＝1，x2＝－1B.x1＝1，x2＝2C.x1＝1，x2＝0D.x1＝1，x2＝35﹒下列关于二次函数y＝ax2－2ax+1（a＞1）的图象与x轴交点的判断，下确的是（）A.没有交点B.只有一个交点，且它位于y轴右侧C.有两个交点，且它们均位于y轴左侧D.有两个交点，且它们均位于y轴右侧6﹒如图，已知抛物线y＝ax2+bx+c与x轴的一个交点为A（1，0），对称轴为直线x＝－1，则方程ax2+bx+c＝0的解是（）A.x1＝－3，x2＝1B.x1＝3，x2＝1C.x＝－3D.x＝－27﹒如图，二次函数y＝ax2+bx+c的图象与x轴相交于（－2，0）和（4，0）两点，当函数值y＞0时，自变量x的取值范围是（）A.x＜－2B.－2＜x＜4C.x＞0D.x＞48.如图，已知顶点为（－3，6）的抛物线y＝ax2+bx+c经过点（－1，－4），则下列结论中错误的是（）A.b2＞4acB.ax2+bx+c≥－6C.若点（－2，m），（－5，n）在抛物线上，则m＞nD.关于x的一元二次方程ax2+bx+c＝－4的两根为－5和－1二、填空题（本题包括8小题）9.一元二次方程ax2+bx+c＝0的根就是抛物线y＝ax2+bx+c与直线_________的交点的_______坐标.10.抛物线y＝－3(x－2)(x+5)与x轴的交点坐标为______________.11.已知二次函数y＝x2+2mx+2，当x＞2时，y的值随x的增大而增大，则实数m的取值范围是___________.12.若关于x的函数y＝kx2+2x－1的图象与x轴仅有一个公共点，则实数k的值为_________.13.已知关于x的函数y＝(m+6)x2+2(m－1)x+m+1的图象与x轴有交点，则m的取值范围为_______________.14.二次函数y＝ax2－2ax+3的图象与x轴有两个交点，其中一个交点坐标为（－1，0），则一元二次方程ax2－2ax+3＝0的解为__________________________.15.抛物线y＝x2－2x－3在x轴上截得的线段长度是__________.16.关于x的一元二次方程ax2－3x－1＝0的两个不相等的实数根都在－1和0之间（不包括－1和0），则a的取值范围是______________________.三、解答题（本题包括6小题）17.已知抛物线y＝(x－m)2－(x－m)，其中m是常数.（1）求证：不论m为何值，该抛物线与x轴一定有两个公共点；（2）若该抛物线的对称轴为直线x＝52.①求该抛物线的函数解析式；②把该抛物线沿y轴向上平移多少个单位长度后，得到的抛物线与x轴只有一个公共点.18.已知二次函数y＝－x2+2x+m .（1）如果二次函数的图象与x轴有两个交点，求m的取值范围；（2）如图，二次函数的图象过点A（3，0），与y轴交于点B，直线AB与这个二次函数图象的对称轴交于点P，求点P的坐标.19.如图，抛物线y＝x2+bx+c经过点A（－1，0），B（3，0）.请解答下列问题：（1）求抛物线的解析式；（2）点E（2，m）在抛物线上，抛物线的对称轴与x轴交于点H，点F是AE中点，连接FH，求线段FH的长.20.如图，已知二次函数y＝ax2+bx+c的图象过A（2，0），B（0，－1）和C（4，5）三点.（1）求二次函数的表达式；（2）设二次函数的图象与x轴的另一个交点为D，求点D的坐标；（3）在同一坐标系中画出直线y＝x+1，并写出当x在什么范围内时，一次函数的值大于二次函数的值.21.已知函数y＝mx2－6x+1（m是常数）.（1）求证：不论m为何值，该函数的图象都经过y轴上的一个定点；（2）若该函数的图象与x轴只有一个交点，求m的值.22.如图，抛物线与x轴交于A，B两点，与y轴交于C点，点A的坐标为（2，0），点C的坐标为（0，3），抛物线的对称轴是直线x＝－12.（1）求抛物线的解析式；（2）M是线段AB上的任意一点，当△MBC为等腰三角形时，求点M的坐标.21.3二次函数与一元二次方程参考答案一、选择题（本题包括10小题.每小题只有1个选项符合题意）1.D 分析：A.y＝3x2－5x+3，△＝(－5)2－4×3×3＝－9＜0，抛物线与x轴没有交点，故A错误；B.y＝4x2－12x+9，△＝(－12)2－4×4×9＝0，抛物线与x轴有一个交点，故B错误；C.y＝x2－2x+3，△＝(－2)2－4×1×3＝－8＜0，抛物线与x轴没有交点，故C错误；D.y＝2x2+3x－4，△＝32－4×2×(－4)＝41＞0，抛物线与x轴有两个交点，故D正确. 故选D.2.C 分析：∵函数y＝kx2－6x+3的图象与x轴有交点，∴当k≠0时，△＝(－6)2－4k×3≥0，解得：k≤3，当k＝0时，函数y＝kx2－6x+3为一次函数，则它的图象与x轴有交点，综合上述，k的取值范围是k≤3.故选C.3.D 分析：∵抛物线y＝ax2－2x+1与x轴没有交点，∴△＝(－2)2－4a×1＜0，且a≠0，解得a＞1，∴－22a-＝1a＞0，241(2)4aa⨯--＝1－1a＜0，∴抛物线顶点在第四象限.故选D.4.B 分析：抛物线y＝x2－3x+m的对称轴是x＝32，且与x轴的一个交点为（1，0），∵a＝1，∴抛物线的开口向上，∴抛物线与x轴的另一个交点为（2，0），∴一元二次方程x2－3x+m＝0的两实数根是x1＝1，x2＝2.故选B.5.D 分析：当y＝0时，ax2－2ax+1＝0，∵a＞1，∴△＝4a2－4a＝4a(a－1)＞0，∴方程ax2－2ax+1＝0有两个实数根，则抛物线与x轴有两个交点.∵x＞0，∴抛物线与x轴的两个交点均在y轴的右侧.故选D.6.A 分析：由图象可知：抛物线与x轴的另一个交点坐标为（－3，0），∴方程ax2+bx+c＝0的解是x1＝－3，x2＝1.故选A.7.B 分析：∵当函数值y＞0时，二次函数图象在x轴的上方，∴当－2＜x＜4时，y＞0，即自变量x的取值范围是－2＜x＜4 .故选B.8.C 分析：由图象可知：抛物线与x轴有两个交点，∴△＝b2－4ac＞0，则b2＞4ac，故A正确；∵抛物线开口向上，且顶点坐标为（－3，－6），∴函数y的最小值是－6，则ax2+bx+c≥－6，故B正确；∵抛物线的对称轴为直线x＝－3，∴点（－2，m）离对称轴的距离比点（－5，n）离对称轴距离近，∴m＜n，故C错误；根据抛物线的对称性可知：（－1，－4）关于对称轴对称的对称称点为（－5，－4），∴一元二次方程ax2+bx+c＝－4的两根为－5和－1，故D正确.故选C.二、填空题（本题包括8小题）9. 0，横 分析：一元二次方程ax 2+bx +c ＝0的根就是抛物线y ＝ax 2+bx +c 与直线x ＝0的交点的横坐标.10. （2，0），（－5，0）分析：令y ＝0，则－3(x －2)(x +5)＝0，解这个方程得：x 1＝2，x 2＝－5，∴此抛物线与x 的交点坐标为（2，0），（－5，0）.11. m ≥－2 分析：∵a ＝1＞0，∴抛物线开口向上，又∵当x ＞2时，y 的值随x 的增大而增大，∴－221m⨯≤2，解得m ≥－2. 12. k ＝0或k ＝－1 分析：①当k ＝0时，此函数为一次函数，则直线y ＝2x －1与x 轴只有一个公共点；②当k ≠0时，△＝22－4k ×(－1)＝0，解得k ＝－1，此时抛物线与x 轴只有一个公共点， 综合上述，实数k 的值为k ＝0或k ＝－1. 13. m ≤－59分析：当m +6＝0，即m ＝－6时，此函数为一次函数，这时图象必与x 轴有交点； 当m +6≠0，即m ≠－6时，△＝4(m －1)2－4(m +6)(m +1)＝－20－36m ≥0， 解得m ≤－59.综合上述，m 的取值范围是m ≤－59. 14. x 1＝－1，x 2＝3 分析:抛物线y ＝ax 2－2ax +3的对称轴为直线x ＝－22aa-＝1，∵抛物线与x 轴的一个交点坐标为（－1，0），∴抛物线与x 轴的另一个交点坐标为（3，0），∴一元二次方程ax 2－2ax +3＝0的解为x 1＝－1，x 2＝3.15.4 分析：设抛物线与x 轴的交点分别为（x 1，0），（x 2，0），则x 1+x 2＝2，x 1x 2＝－3，∴12x x -＝4，即此抛物线在x 轴上截得的线段长度为4.16. －94＜a ＜－2 分析：∵关于x 的一元二次方程ax 2－3x －1＝0的两个不相等的实数根，∴△＝(－3)2－4a ×（－4）＞0，解得：a ＞－94，设y ＝ax 2－3x －1，则可画出图象如图.∵实数根都在－1和0之间，∴－1＜－32a -＜0，解得a ＜－32.由图象可知：当x ＝－1时，y ＜0，当x ＝0时，y ＜0，即a ×(－1)2－3×(－1)－1＜0，－1＜0，解得a ＜－2.∴－94＜a ＜－2， 三、解答题（本题包括6小题）17.（1）证明：y ＝(x －m )2﹣(x ﹣m )＝x 2－(2m +1)x +m 2+m ， ∵△＝(2m +1)2﹣4(m 2+m )＝1＞0，∴不论m为何值，该抛物线与x轴一定有两个公共点；（2）解：①∵x＝－(21)2m-+＝52，∴m＝2，∴抛物线解析式为y＝x2﹣5x+6；②设抛物线沿y轴向上平移k个单位长度后，得到的抛物线与x轴只有一个公共点，则平移后抛物线解析式为y＝x2﹣5x+6+k，∵抛物线y＝x2﹣5x+6+k与x轴只有一个公共点，∴△＝52－4(6+k)＝0，∴k＝14，即把该抛物线沿y轴向上平移14个单位长度后，得到的抛物线与x轴只有一个公共点．18.解：（1）∵二次函数的图象与x轴有两个交点，∴△＝22+4m＞0∴m＞﹣1，即m的取值范围是m＞﹣1；（2）∵二次函数的图象过点A（3，0），∴0＝﹣9+6+m∴m＝3，∴二次函数的解析式为：y＝﹣x2+2x+3，令x＝0，则y＝3，∴B（0，3），设直线AB的解析式为：y＝kx+b，∴303k bb+=⎧⎨=⎩，解得：13kb=-⎧⎨=⎩，∴直线AB的解析式为：y＝﹣x+3，∵抛物线y＝﹣x2+2x+3，的对称轴为：x＝1，∴把x＝1代入y＝﹣x+3得y＝2，∴P（1，2）．19.解：（1）∵抛物线y＝x2+bx+c经过点A（﹣1，0），B（3，0），∴10930b cb c-+=⎧⎨++=⎩，解得：23bc=-⎧⎨=-⎩，∴抛物线的解析式为：y＝x2﹣2x﹣3；（2）∵点E（2，m）在抛物线上，∴m ＝4﹣4﹣3＝﹣3，∴E（2，﹣3）， ∴BE ＝22(32)(03)-++＝10，∵点F 是AE 中点，抛物线的对称轴与x 轴交于点H ，即H 为AB 的中点， ∴FH 是三角形ABE 的中位线， ∴FH ＝12BE ＝12×10＝102．20.解：（1）∵二次函数y ＝ax 2+bx +c 的图象过A （2，0），B （0，－1）和C （4，5）三点，∴42011645a b c c a b c ++=⎧⎪=-⎨⎪++=⎩，解得12121a b c ⎧=⎪⎪⎪=-⎨⎪=-⎪⎪⎩，∴二次函数的表达式为y ＝12x 2－12x －1； （2）当y ＝0时，则12x 2－12x －1＝0，解得：x 1＝2，x 2＝－1， ∴点D 的坐标为（－1，0）；（3）图象如图所示，当－1＜x ＜4时，一次函数的值大于二次函数的值.21.解：（1）令x ＝0，则y ＝1，故不论m 为何值，该函数的图象都经过y 轴上的定点（0，1）； （2）①当m ＝0时，函数y ＝mx 2－6x +1为y ＝－6x +1， ∵函数y ＝－6x +1图象为一条直线， ∴此时函数图象与x 轴只有一个交点；②当m ≠0时，∵函数y ＝mx 2－6x +1与x 轴只有一个交点， ∴方程mx 2－6x +1＝0有两个相等的实数根，∴△＝(－6)2－4m＝0，解得：m＝9，综合上述，该函数的图象与x轴只有一个交点时，m的值为0或9.22.解：（1）设抛物线的解析式为y＝a(x+12)2+k，把（2，0），（0，3）代入上式得：250 4134a ka k⎧+=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩，解得：a＝－12，k＝258，∴y＝－12(x+12)2+258，即y＝－12x2－12x+3，（2）令y＝0，则－12x2－12x+3＝0，解得：x1＝2，x2＝－3，∴B（－3，0），①当CM＝BM时，∵BO＝CO＝3，即△BOC是等腰直角三角形，∴当M点在坐标原点O处时，△MBC是等腰三角形，∴M（0，0）；②当BC＝BM时，在Rt△BOC中, BO＝CO＝3，由勾股定理得：BC，∴BM＝，∴M（－3，0），综合上述，点M的坐标为（0，0）或（－3，0）.。
九年级物理上学期第11周校本作业(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册物理试题
2014-2015学年某某省某某市武平县实验中学九年级（上）第11周物理校本作业一、选择题．1．滑动变阻器实现变阻是利用了改变接入电路中电阻线的（）A．电压 B．电流 C．长度 D．材料2．如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动，接入电路中的电阻值变小的是（）A．B．C．D．3．图所示的电路是研究导线的电阻大小是否与导线材料有关．其中除了AB、CD导线的长度相同外，还应满足的条件是（）A．横截面积不同，材料不同B．横截面积相同，材料不同C．横截面积不同，材料相同D．横截面积相同，材料相同4．为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大．从影响导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是（）A．电线的长度B．电线的横截面积C．电线的材料D．电线的温度5．由公式I=可以推导出R=，关于其说法下列正确的是（）A．导体的电阻R与导体两端的电压U成正比B．导体的电阻R与导体中的电流I成反比C．当导体两端的电压为0时，导体的电阻也为0D．导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的电压U、导体中的电流I无关6．研究电流跟电压、电阻的关系，用右图电路，实验时，分保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中实验要求（）A．保持电路中的电流不变B．保持电阻R两端的电压不变C．保持滑动变阻器R′的滑片位置不变D．保持电阻R的电阻值不变，调节R′的滑片到不同的适当位置7．如图实验中，在保持电压不变这一步中，实验要求（）A．调节R′的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变B．调节R′的滑片到适当位置，使R′两端的电压不变C．换用不同电压的电源，调节R′的滑片，保持R上的电压不变D．改变电阻R电阻的大小，调节R′的滑片，保持R两端的电压不变二、填空题．8．小雨同学为了探究温度对电阻的影响，他对实验做了如图所示的改进，用酒精灯给线圈加热．（1）观察到随着线圈的温度升高，灯泡渐渐变暗电流表表的示数（2）通过实验得出结论：金属导体的电阻随温度的升升高而．9．实验证明：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的，和．导体的电阻还跟有关．10．在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越；在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越．11．滑动变阻器（如图）是通过改变接入电路的来改变电路中电阻的．滑动变阻器的“铭牌”上有两个重要数据，是选用滑动变阻器的依据．如“50Ω 1.5A”，表示的物理意义是“50Ω”表示该滑动变阻器的阻值变化X围是，“1.5A”表示是1.5A．12．如图的电阻箱连入电路的电阻是Ω．三、实验题．13．如图所示，是练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路，请用笔画线代替导线完成电路连接．要求：灯L1和L2并联，开关同时控制两灯，滑动变阻器只控制L1的亮度，导线不能交叉．14．某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到如表两组数据．表1电阻电压电流10Ω2V4V6V表2电压电阻电流6V 5Ω10Ω15Ω（1）分析表1数据可得出结论：．（2）分析表2数据可得出结论：．（3）根据表1中的数据画出电流电压关系图象：15．某导体两端的电压为4V时，通过导体的电流为0.4A，此导体的电阻为Ω，当它两端的电压变为2V时，该导体的电阻是Ω，切断电源，当导体两端的电压为0时，此导体中的电流是A，导体的电阻为Ω．16．如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图．（1）为了达到研究的目的，实验过程中必须保持不变；（2）当开关S闭合后，移动滑动变阻器使电压表的读数是2.5V，此时观察到电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路，闭合开关发现电压表的示数（填“变大”、“不变”、“变小”）了，则下一步应进行的操作是．17．一盏电灯正常发光时的电流是0.11A，灯丝电阻为1936Ω，该电灯两端的电压是多少？18．某电加热器在220V电压下工作，其电热丝电阻是100Ω，那么通过该电热丝的电流是多大？2014-2015学年某某省某某市武平县实验中学九年级（上）第11周物理校本作业参考答案与试题解析一、选择题．1．滑动变阻器实现变阻是利用了改变接入电路中电阻线的（）A．电压 B．电流 C．长度 D．材料【考点】滑动变阻器的工作原理．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】滑动变阻器的原理：改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻的大小，再根据电阻是阻碍电路中电流大小的原因进行分析．【解答】解：滑动变阻器是通过改变接入电流部分电阻丝的长度来改变电阻大小，从而逐渐改变电路中的电流强度．故选C．【点评】牢记滑动变阻器的工作原理，掌握变阻器在电路中的作用．2．如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动，接入电路中的电阻值变小的是（）A．B．C．D．【考点】滑动变阻器的使用．【分析】滑动变阻器有四个接线柱，选择一上一下接线柱接入电路，滑动变阻器接入电路的部分取决于接入的下面接线柱．移动滑片时，改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路电阻的大小．【解答】解：A、滑动变阻器被短路，滑动变阻器没有电阻接入电路．移动滑片不能改变电路的电阻．不符合题意．B、滑动变阻器为定值电阻接入了电路，滑片移动，连入电路的电阻丝不变，电阻不变．不符合题意．C、滑动变阻器接入了左半段，滑片右移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大．不符合题意．D、滑动变阻器接入了右半段，滑片右移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小．符合题意．故选D．【点评】滑动变阻器连入电路的电阻取决于接入电路的下面接线柱，和上面接入电路的接线柱无关．本题明确接入电路的部分，然后判断滑片移动时，连入电路的电阻丝长度的变化，来判断电阻的变化．3．图所示的电路是研究导线的电阻大小是否与导线材料有关．其中除了AB、CD导线的长度相同外，还应满足的条件是（）A．横截面积不同，材料不同B．横截面积相同，材料不同C．横截面积不同，材料相同D．横截面积相同，材料相同【考点】影响电阻大小的因素．【专题】实验题；压轴题；图析法；转换法．【分析】决定导体电阻大小的因素有三个：导体的材料、长度、横截面积，并且与长度成正比，与横截面积成反比．由于导体的电阻与三个因素有关，所以探究时要用到控制变量法．探究电阻大小与哪个因素有关时，就要控制其他的因素不变，只让这一个因素变化．可以通过比较这三根导线的异同点来确定探究的目的．【解答】解：根据控制变量法的思路，要探究导体的电阻与材料的关系，就要让其它的因素即：长度和横截面积都相同，只让两根电阻丝的材料不同．因此在控制了长度相同的前提下，还要控制横截面积相同，材料不同．综上分析故选B．【点评】当探究一个物理量与多个物理量之间的关系时，要用到控制变量法，此时的电阻与三个因素有关，所以符合控制变量法使用的条件．在此实验中，电阻丝阻值的大小是通过电流表示数的大小来体现的，这里又用到了转换法．4．为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大．从影响导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是（）A．电线的长度B．电线的横截面积C．电线的材料D．电线的温度【考点】影响电阻大小的因素．【专题】信息给予题；控制变量法．【分析】根据影响电阻大小的因素来判断．即影响电阻大小的因素共有：材料、长度、横截面积、温度．【解答】解：当导体的长度、材料、温度不变时，横截面积越小，电阻越大．本题中的条件即为直径小，电阻大．故选 B．【点评】本题考查影响电阻大小有关因素的掌握情况，注意探究电阻大小时，用控制变量法进行分析．5．由公式I=可以推导出R=，关于其说法下列正确的是（）A．导体的电阻R与导体两端的电压U成正比B．导体的电阻R与导体中的电流I成反比C．当导体两端的电压为0时，导体的电阻也为0D．导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的电压U、导体中的电流I无关【考点】欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】电阻是导体本身的一种性质，它与两端的电压和通过电流无关，R=这个导出公式只说明导体电阻的大小是导体两端的电压与通过导体的电流大小的比值．【解答】解：AB、电阻是导体本身的一种性质，其大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压和流过的电流大小无关，因此，不能说导体的电阻与电压成正比，也不能说与电流成反比，故AB错误；C、电阻是导体本身的一种性质，当导体两端的电压为0时，导体的电阻也不为0，故C错误；D、导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的电压U、导体中的电流I无关，但在数值上可以用公式R=来进行计算．故D正确．故选D．【点评】本题考查我们对欧姆定律导出公式R=的理解，要注意公式R=只是表示出了三者之间的数值关系，而并非是它们间的正、反比关系．6．研究电流跟电压、电阻的关系，用右图电路，实验时，分保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中实验要求（）A．保持电路中的电流不变B．保持电阻R两端的电压不变C．保持滑动变阻器R′的滑片位置不变D．保持电阻R的电阻值不变，调节R′的滑片到不同的适当位置【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】电流跟电压、电阻有关，用控制变量法研究电流跟电压和电阻的关系．（1）研究电流跟电压的关系时，保持电阻不变，改变定值电阻两端的电压，讨论电流跟电压的关系．（2）研究电流跟电阻的关系时，保持电阻两端的电压不变，改变电阻大小，讨论电流跟电阻的关系．【解答】解：研究电流跟电压的关系时，保持电阻不变，通过移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻的电压和电流，讨论电流跟电压的关系．所以ABC错误，D正确．故选D．【点评】（1）正确掌握欧姆定律的电流跟电压、电阻的关系．（2）导体两端的电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比，在电阻一定时，导体中的电流跟导体的电压成正比．7．如图实验中，在保持电压不变这一步中，实验要求（）A．调节R′的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变B．调节R′的滑片到适当位置，使R′两端的电压不变C．换用不同电压的电源，调节R′的滑片，保持R上的电压不变D．改变电阻R电阻的大小，调节R′的滑片，保持R两端的电压不变【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】欧姆定律．【分析】电流与电压和电阻有关，要探究电流与电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变．【解答】解：导体中的电流与电压和电阻两个因素有关，由题意知，实验中保持电压不变，可知在探究电流与电阻的关系；要探究电流与电阻的关系，应改变电阻的大小，同时调节滑动变阻器保持电阻两端的电压不变．所以ABC错误，D正确．故选D．【点评】此题是探究电流与电阻关系的实验，考查了控制变量法的应用，是考试中经常出现的问题，须掌握．二、填空题．8．小雨同学为了探究温度对电阻的影响，他对实验做了如图所示的改进，用酒精灯给线圈加热．（1）观察到随着线圈的温度升高，灯泡渐渐变暗电流表表的示数变小（2）通过实验得出结论：金属导体的电阻随温度的升升高而增大．【考点】影响电阻大小的因素．【专题】电压和电阻．【分析】电阻大小与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，在电压相同的情况下，电路中的电阻越大，其电流越小，则灯泡越暗．【解答】解：（1）用酒精灯给铁丝加热，在铁丝温度升高并发热的过程中，观察到电流表的示数变小了，灯泡变暗了；（2）通过实验得出结论：金属导体的电阻随温度的升升高而增大．故答案为：（1）变小；（2）增大．【点评】本题通过实验探究得出电阻的大小与温度有关，同时会灵活应用欧姆定律分析电学中三个基本物理量的关系．9．实验证明：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料，长度和横截面积．导体的电阻还跟温度有关．【考点】影响电阻大小的因素．【分析】解答本题应掌握：导体的电阻由导体的材料、长度、横截面积及温度决定．【解答】解：导体的电阻为导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的材料、长度及横截面积；并且电阻大小还与温度有关；故答案为：材料，长度，横截面积；温度．【点评】本题考查影响电阻大小的因素，为基础题目，要求能熟记相关内容．10．在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大；在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小．【考点】影响电阻大小的因素．【专题】电压和电阻．【分析】导体的电阻是导体本身的一种性质，电阻大小取决于内因是：导体的材料、长度、横截面积；外因是：温度．【解答】解：导体的电阻跟它的长度、材料、横截面积、温度有关系，在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大；在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小．故答案为：大；小．【点评】电阻是导体本身的属性，导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料等有关，与电流以及电压的大小无关．11．滑动变阻器（如图）是通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电路中电阻的．滑动变阻器的“铭牌”上有两个重要数据，是选用滑动变阻器的依据．如“50Ω 1.5A”，表示的物理意义是“50Ω”表示该滑动变阻器的阻值变化X围是0～50Ω，“1.5A”表示允许通过的最大电流是1.5A．【考点】滑动变阻器的工作原理；变阻器．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】（1）滑动变阻器在电路中的作用是通过改变电路中电阻线的长度来改变电阻的大小，从而改变电路中的电流；其在电路中的正确连接方式是连接一“上”一“下”两个接线柱；（2）滑动变阻器标有“50Ω、2A”，标明最大电阻值和允许通过的最大电流．【解答】解：（1）影响电阻大小的因素：长度、横截面积、材料．在材料和横截面积一定时，滑动变阻器依靠改变电阻线的长度来改变电阻大小，总电压不变，从而改变了电路中的电流；（2）滑动变阻器标有“50Ω、1.5A”，意思指滑动变阻器的最大电阻值是50Ω；允许通过的最大电流值是1.5A．故答案为：电阻丝的长度；0～50Ω；允许通过的最大电流．【点评】（1）掌握电阻大小的影响因素，根据影响因素能判断电阻大小变化．（2）掌握滑动变阻器的结构、接线柱的接法、连入电路的方法、原理、作用、铭牌参数的含义等等．12．如图的电阻箱连入电路的电阻是5058 Ω．【考点】变阻器．【专题】电压和电阻．【分析】解答本题应掌握电阻箱的读数方法：分别读出旋钮对应的读数，用数字乘以底下的倍数，最后将四个数据相加．【解答】解：由图可知，总电阻R=5×1000Ω+0×100Ω+5×10Ω+8×1Ω=5058Ω；故答案为：5058．【点评】本题考查了电阻箱的读数方法：把对应的数字乘以倍数，然后相加即可．三、实验题．13．如图所示，是练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路，请用笔画线代替导线完成电路连接．要求：灯L1和L2并联，开关同时控制两灯，滑动变阻器只控制L1的亮度，导线不能交叉．【考点】实物的电路连接．【专题】作图题．【分析】两灯并联，要求电流有两条路径；开关同时控制两盏电灯，开关必须接在干路上；滑动变阻器只控制L1的亮度，因此滑动变阻器与灯L1串联．【解答】解：经过分析，电流路径有两条：从电源正极出发，依次连接开关、L1、滑动变阻器直到电源负极：从正极出发，依次连接开关、L2、电源负极；找出电路的分支点和汇合点，整理如下图：【点评】连接电路时，首先要通过题目中的已知条件，明确用电器是串联还是并联的，开关在支路还是干路上，电表测量谁的电压和电流，滑动变阻器控制哪个用电器．14．某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到如表两组数据．表1电阻电压电流10Ω2V4V6V表2电压电阻电流6V 5Ω10Ω15Ω（1）分析表1数据可得出结论：电阻一定时，电流与导体两端电压成正比．（2）分析表2数据可得出结论：在电压一定时，电流与电阻成反比．（3）根据表1中的数据画出电流电压关系图象：【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）分析表1实验数据，看在电阻一定时，电流与电压的关系，然后得出结论；（2）分析表2实验数据，看在电压一定时，电流与电阻的关系，然后得出结论；（3）根据表1中数据，描点连线画出图象即可．【解答】解：（1）由表1实验数据可知，在电阻R一定时，电压与电流的比值是定值，即可出结论：电阻一定时，电流与导体两端电压成正比；（2）由表2实验数据可知，在电压一定时，电流与电阻的乘积是定值，即可出结论：在电压一定时，电流与电阻成反比；（3）根据表1中数据，描点连线画出图象，如图所示：故答案为：（1）电阻一定时，电流与导体两端电压成正比；（2）在电压一定时，电流与电阻成反比；（3）见上图．【点评】应用控制变量法，认真分析实验数据，即可得出正确结论．本题还考查了图象的绘制能力．15．某导体两端的电压为4V时，通过导体的电流为0.4A，此导体的电阻为10 Ω，当它两端的电压变为2V时，该导体的电阻是10 Ω，切断电源，当导体两端的电压为0时，此导体中的电流是0 A，导体的电阻为10 Ω．【考点】欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】（1）已知导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻；（2）电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，所以当加在导体两端的电压变为2V或为0时，电阻仍不变．【解答】解：（1）根据欧姆定律I=可得，导体的电阻：R===10Ω；（2）因为电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，所以导体两端的电压变为2V时或切断电源时，电阻的阻值不变，仍为10Ω，但当切断电源，导体两端的电压为0时，此导体中的电流也为0．故答案为：10；10；0；10．【点评】本题考查电阻、电流的计算，关键是欧姆定律及其变形的灵活运用，要知道影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度．16．如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图．（1）为了达到研究的目的，实验过程中必须保持电压不变；（2）当开关S闭合后，移动滑动变阻器使电压表的读数是2.5V，此时观察到电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路，闭合开关发现电压表的示数变大（填“变大”、“不变”、“变小”）了，则下一步应进行的操作是闭合开关，移动滑片P使电压表示数为2.5V ．【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）根据控制变量法可知研究电流与电阻关系应控制什么；（2）当电阻增大时，根据串分压的知识可知其分得电压的变化情况，从而确定下一步的操作．【解答】解：（1）电流与电压和电阻有关，根据控制变量法，在研究电流与电阻关系进，应控制电压不变，改变电阻；（2）将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路，根据分压原理可知，电压表的示数将变大，此时应该移动滑动变阻器的滑片，增大变阻器连入阻值，使电压表的示数为2.5V不变．故答案为：（1）电压；（2）变大；闭合开关，移动滑片P使电压表示数为2.5V．【点评】此题是探究电流与电阻关系的实验，考查了控制变量法的应用，同时考查了串分压的知识，特别是（2）问，在判断时，首先分析出电压表的示数变化情况，然后再判断滑动变阻器的阻值变化．17．一盏电灯正常发光时的电流是0.11A，灯丝电阻为1936Ω，该电灯两端的电压是多少？【考点】欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】知道电流与电阻，根据欧姆定律的变形公式U=IR可计算电压的大小．【解答】解：由欧姆定律I=得电灯两端的电压：U=IR=0.11A×1936Ω≈220V．答：该电灯两端的电压是220V．【点评】本题考查欧姆定律及其变形公式的应用，是基础知识的考查．18．某电加热器在220V电压下工作，其电热丝电阻是100Ω，那么通过该电热丝的电流是多大？【考点】欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】知道电热器两端的电压和电热丝电阻，根据欧姆定律求出该用电器的电流．【解答】解：根据欧姆定律可得，通过该电热丝的电流：I===2.2A．答：通过该电热丝的电流是2.2A．【点评】本题考查了欧姆定律的直接应用，是一道基础题目，熟练掌握公式，正确进行计算即可．。
江苏省常州外国语学校2024-2025学年九年级上学期10月学科独立作业物理试题
江苏省常州外国语学校2024-2025学年九年级上学期10月学科独立作业物理试题一、单选题1．在如图所示的筷子盒A处施力时，会有筷子从出口滚出。
以下能正确表示按下筷子盒时杠杆示意图的是（）A．B．C．D．2．如图所示的工具在正常使用过程中，属于省力杠杆的是（）A．食品夹B．筷子C．开瓶器D．镊子3．关于杠杆，下列说法中正确的是（）A．杠杆一定是直的B．动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度C．动力和阻力一定在支点两侧D．杠杆的支点一定在杠杆上4．如图，杠杆处于平衡状态，以下说法正确的是（）A．若将两边的钩码都远离支点一格，杠杆依然可以保持平衡B．若在A处增加一个钩码，将B处钩码远离支点一格，杠杆左端下沉C．若在A处减少一个钩码，将B处钩码靠近支点一格，杠杆左端下沉D．若在AB两处各加一个钩码，杠杆右端下沉5．小明用独轮车搬运砖头，车箱和砖头的总质量是120kg，独轮车的有关尺寸如图所示。
推车时，下列说法正确的是（）A．独轮车是费力杠杆B．动力臂是0.7mC．小明要省更多的力手需向前移动D．人手竖直向上的力F的大小是360N 6．分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（）A．B．C．D．7．某场馆建设中，采用如图所示的装置提升重物，工人师傅站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，使物体A在5s内匀速上升了2m。
已知物体A重400N，每个滑轮重20N，不计绳重与摩擦，下列说法不正确．．．的是（）A．人对绳子的拉力为210NB．绳子自由端移动的距离为6mC．绳子自由端移动的速度为0.8m/sD．使用此滑轮组能改变力的方向8．小华的质量是50kg，他从1楼走到3楼的家里，则他克服重力做的功最接近（）A．300J B．450J C．3000J D．4500J9．下列关于功、功率和机械效率的说法，正确的是（）A．做功越多的机械，功率越大B．做功越多的机械，效率越高C．做功越快的机械，效率越高D．做功越快的机械，功率越大10．在平直高速公路上，甲、乙两车以不同的速度匀速行驶，若甲、乙两车牵引力的功率之比为2∶3，牵引カ之比为4∶5，则甲、乙两车的速度之比为（）A．8∶15B．3∶4C．5∶6D．6∶511．放在水平地面上的物体A，受到方向不变的水平拉力F的作用，如图甲所示，拉力F 随时间t的变化关系如图乙所示，物体A运动的速度v与时间t的关系如图丙所示。
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九年级（下）作业第二章交流信息第一节选择交流信息的方式1、选择题（1）信息交流的方式有（D）A 面对面交流B 借助通讯工具C 借助计算机网络D 以上都是（2）信息交流的原则有（D）A 不传递虚假信息B 保护个人隐私C 尊重他人，用词和用语要讲究礼貌D C 以上都是（3）下列不属于面对面交流的是（C）A 谈话B 座谈会C 打电话D 上课2、判断题（1）与常规交流方式相比，网上信息交流具有方便、高效、经济、范围广等特点。
（√）（2）在网络交流中，人们可以使用一些网络语言代表实际语言。
（√）（3）因特网上的信息交流具有开放性、自主性的特点，所以我们可以随意在网上发表言论。
（×）（4）使用网络语言与现实语言一样，都应互相尊重人格、以诚相待。
（√）（5）在信息交往中，应遵守诚实守信的社会公德。
（√）第二节通过网络交流信息1、选择题（1）下列不属于即时通讯件的为（D）A QQB POPOC SkypeD Outlook Express（2）下列不是通过因特网交流信息的为（D）A 收发电子邮件B 使用电子公告牌系统（BBS）交流C 在线聊天D 使用传真机收发传真（3）下列不属于电子邮件的特点的为（C）A 投递范围广B 传递迅速C 同步交流D 内容多样化2、判断题（1）使用QQ不仅可以进行文字、语音、视频交流，还可以传送文件（√）（2）使用即时通讯软件，可以实现人与人之间快递、直接的信息交流。
（√）（3）使用即时通讯软件，可以实现实时、同步交流。
（√）（4）电子邮件交流属于同步交流。
（×）（5）与普通信件相比，电子邮件具有投递范围广、传递迅速、内容多样化、价格便宜等优点。
（√）（6）用因特网收发电子邮件，不一定要有电子信箱。
（×）（7）使用Outlook Express、Foxmail等专门软件包，不需直接在网站上收发电子邮件。
（√）（8）不同的网站，邮件发送服务器和接收服务器是不同的。
（√）（9）使用电话、手机交流信息不属于同步交流。
（×）第三章加工信息第一节加工文字表格信息1、选择题（1）下列不属于文字处理工具的是（D）A “记事本”程序B Microsoft WordC WPSD Excel(2) 在Word中，关于页眉和页脚，下列说法正确的是（B）A 不可以设置其字体、字号、颜色等。
B 可以设置其字体、字号、颜色等。
C 只能设置字体，不能设置字号和颜色。
D 页眉在文档的底部，页脚在文档的顶部。
（3）文本信息的加工的流程包括5个阶段：①选择处理软件；②选择表达形式；③确定主题；④评价修改；⑤制作作品。
正确的操作顺序是（C）A ①②③④⑤B ②①③⑤④C ③①②⑤④D ③①②④⑤（4）下列属于作品评价因素的是（D）A 评价文本表达的主题、意图是否鲜明B 评价版面布局是否合理、内容层次结构是否清晰C 能否给人留下深刻印象D 以上都可以（5）在Word中，要设定纸张大小，应当使用（B）A “文件”菜单中的“打印预览”命令B “文件”菜单中的“页面设置”命令C “视图”菜单中的“工具栏”命令D “视图”菜单中的“页面”命令（6）下列属于加工表格信息的工具软件是（D）A WindowsB Microsoft WordC FlashD Excel2、判断题（1）“记事本”和“写字板”程序只有简单的文字处理功能，不能满足图文混排的需求（√）（2）文字处理是信息加工中使用最广泛的一种（√）（3）设置文字格式是指对文字的字体、字号、下划线、字符颜色、特殊效果以及字符边框、底纹等进行设置（√）（4）设置段落格式是指对文章的段落缩进、行间距、段间距以及对齐方式等进行设置（√）（5）对数据加工处理后，为了使表格有更好地表现力，还需要进行美化修饰（√）（6）将表格中的重要数据以图表形式表现，可使数据表达更形象、生动（√）第二节加工图像图形信息1、选择题（1）获取图像的方法有哪些（D）A 直接使用图像素材光盘或从风上下载B 利用扫描仪采集、利用数码相机拍摄C 截取屏幕视频中的图像D 以上都可以（2）下列不是图像文件格式的是（D）A BMPB GIFC JPGD W A V（3）对于一些取景范围不当或有多余部分的图像，需要进行的操作为（B）A 删除B 裁切C 调整大小D 羽化（4）下列不属于图形加工软件的是（C）A AutoCADB CorelDrawC ExcelD FreeHand（5）下列不是图形文件格式的是（C）A WMFB EMFC JPGD CDR2、判断题（1）用图来表达信息可以起到文字、数据不可替代的作用（√）（2）“一幅图胜似千言万语”，说明图包含的信息量大（√）（3）对于色朦胧暗淡的图像，可以通过调整“亮度/对比度”，使图像清晰、明亮（×）（4）图形在放在时会产生马赛克现象，而图像在放大时不会产生马赛克现象（×）（5）图像的分辨率越高，图像质量越好；相反分辨率越低，图像质量越差（√）第三节加工音频视频信息1、选择题（1）不能对声音进行编辑加工的软件为（D）A “录音机”程序B Gold waveC Cooled itD Word（2）下列不需要声卡的操作为（C）A 播放CD和VCD节目B 语音识别C 数据处理D 网上电话（3）下列有关声音格式的说法，错误的为（B）A CD格式是音质最好的音乐文件格式，扩展名为WA VB W A V格式是计算机上广为流行的声音格式，虽文件较大，但音质较好C MIDI格式是利用计算机模拟生成的一种声音文件，文件较小D MP3格式，音质虽次于CD格式或W A V格式，但文件小，音质较好（4）视频素质采集的主要途径有（C）A 利用视频捕捉卡捕捉电视或摄像机拍摄的视频信号B 从网上下载视频节目C 用视频软件从VCD光盘或其他现有的视频文件中截取影像片段D 以上都可以（5）下列不能够编辑视频的软件为（D）A Windows Movie MakeB Adobe PREMICREC Uead Video StudioD Adobe Photoshop（6）下列不属于视频文件格式的为（C）A A VIB MPEGC W A VD RM2、判断题（1）声音采集时需要声卡，而播放声音不需要声卡（×）（2）视频是一种表现力极强的信息形式（√）（3）视频编辑也就是对获取的视频进行后期处理，如添加字幕、背景音乐、视频合成等（√）（4）使用超级解霸软件可以截取视频（√）（5）计算机中的视频画面是由一连串逐渐变化的画面构成的（√）第四节加工动画信息1、选择题（1）下列不能制作动画的软件为（D）A Animator GIFB FlashC 3DS MAXD Word（2）Flash动画文件扩展名为（B）A FLAB W AVC DOCD MAX（3）用Flash软件制作动画一般包括4个阶段：①选择动画制作软件；②收集素材；③确定主题；④制作作品。
正确的工作顺序是（D）A ①②③④B ②①③④C ③①②④D ③②①④（4）下列不属于元件种类的是（D）A 按钮B 图形C 影片剪辑D 关键帧（5）选择（）菜单中“变形”下“缩放与旋转”菜单命令，可以任意旋转对象(A)A 修改B 插入C 编辑D 查看（6）下列操作步骤不能创建元件的是（D）A 选择“插入”→“新建元件”菜单命令B 按Ctr l＋F8键C 单击“库”面板中的“新建元件”按钮 C 按Ctr l＋F6键（7）在按钮的4个帧中，表示鼠标不经过也不单击按钮所显示状态的是哪一帧（A）A “弹起”帧B “指针经过”帧C “按下”帧D “点击”帧（8）下列动画效果中，不能使用动作渐变动画来完成的是（D）A 平移动画B 缩放动画C 旋转动画D 形状渐变动画2、判断题（1）计算机动画一般可分为二维动画与三维动画（√）（2）一个完整的动画作品一般由文字、图片、声音等多种元素组成的（√）（3）动画可以通过连续画面来显示运动和变化的技术，以一家的速度播放画面达到连续动态效果（√）（4）“属性检查器”上的“简易”框可以控制运动渐变是加速度运动（大于0）还是减速运动（小于0）（×）（5）形状渐变是在两个关键帧中改变图形的变化而形成的动画效果，可以应用于组合对象、元件和文本对象（×）（6）在主时间轴中每使用一次元件实体，F lash就会将该元件的文件存储一次（×）（7）元件在舞台上的实例既可以修改透明度，又可以修改颜色、亮度和色调（√）3、填空题（1）在F lash中，元件类型包括图形元件、按钮元件、影片元件。
（2）渐变填充类型有两种，一种是线型渐变、一种是放射渐变。
（3）在F lash中，基本动画类型包括逐帧动画、动作渐变动画、形状渐变动画。
（4）在关键帧上出现一个小锁时，表示锁定图层。
第五节编程解决问题1、选择题（1）利用人们平时交流使用的语言来描述算法的方法称为（A）A 自然语言描述法B 流程图法C 伪代码法D N-S图法（2）利用带箭头的流程线，根据算法的各个步骤执行的先后顺序，把它们连接起来构成图形，这种描述算法的方法称为（B）A 自然语言描述法B 流程图法C 伪代码法D N-S图法（3）在流程图中，菱形框是（D）A 起止框B 输入输出框C 处理框D 判断框（4）在VB中，Command对象一般用来设计（A）A 按钮B 文本框C 复选框D 窗体（5）在VB中，font属性一般用来更改对象的（C）A 标题B 颜色C 字体D 大小2、判断题（1）算法是程序设计的核心，程序设计的实质就是设计解决问题的算法（√）（2）算法就是解决问题的方法、步骤、策略（√）（3）一个逄法有一个或多个输出，以反映出输入数据加工后的结果。
有的算法也可能没有输出（×）（4）所有问题都可以找到合适的算法（×）（5）算法可以用自然语言来描述，也可以用流程图来描述（√）（6）流程图中的菱形框表示要进行一个处理（）（7）通过command对象的capyion属性可以改变按钮上的文字内容（√）（8）程序设计实现算法，一般经历界面设计、编写代码和运行调试3个阶段（√）第六节智能处理信息1、选择题（1）下列属于人工智能研究的领域的是（D）A 模式识别B 自然语言处理C 智能机器人D 以上都属于（2）机器人的工作流程包括3个阶段：①执行信息的处理；②收集信息；③判断和处理信息。
正确的工作顺序是（B）A ①②③B ②③①C ③①②D ③②①2、判断题（1）自然语言处理是指让计算机理解人类的自然语言，如回答有关问题、语言翻译等（√）（2）智能机器人一般是能够模仿人进行工作的机器，可以代替人在有害、危险、高空等环境下工作，如灭火、海底勘察等（√）（3）电子词典、英汉翻译等都属于人工智能中的自然语言处理（√）第四章发布信息1、选择题（1）信息的发布效果可以从哪些些方面评价（D）A 时间B 地点C 媒体D 时间、地点、媒体（2）信息发布方式有哪些些（D）A 直接发布信息B 借助媒体发布信息C 通过网络发布信息D 以上都是（3）下列不属于借助媒体发布信息的为（D）A 通过广播发布信息B 通过电视发布信息C 通过报纸发布信息D 召开会议发布信息（4）一般来说，对媒体发布效果，影响最大的因素为（C）A 时间B 地点C 媒体D 不能确定2、判断题（1）不同的时间、季节发布信息，信息发布的效果相同（×）（2）现在网络已成为一种与报刊、广播、电视相提并论的信息发布工具（√）（3）目前，网络中的大部分信息都是以网站为平台，通过网页形式呈现的（√）（4）在选择信息发布方式的时候，需要从信息发布的目的、内容和接收的对象等方面来考虑（√）（5）信息只有经过发布才能体现它的价值（√）（6）信息发布就是通过适当的方式和渠道把信息传播出去，与他人分享（√）第二节通过网络发布信息1、选择题（1）在FrontPage ，建立表格的方法有多种，下列错误的做法是（C）A 选择“表格”→“插入”→“表格”菜单命令B 单击“常用”工具栏上的“插入表格”按钮C 选择“插入”→“表单”→“表单”菜单命令D 选择“表格”→“手绘表格”菜单命令（2）网页文件的扩展名为（D）A txtB DOC C gifD htrn(3) 在FrontPage中，为使浏览时看不见表格的痕迹，可将表格线的粗细设置为（C）A 1B 0.5C 0D -1（4）建立网站，一般可分3个步骤：①上传发布；②网站规划；③网页制作。