鸿门宴》教学课件

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《鸿门宴》ppt课件

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军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常 也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣 之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰: “旦日不可不蚤自来谢项王!”沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛 公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,
近:接触,占有。 籍吏民:造册登记官吏、百姓。籍, 造册登记,名作动。 所以:……的原因。 备:防备。他盗:其他盗贼。 出入:偏义,指进入。非常:意外 的变故。
人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子
气也。急击勿失!”
1、项羽与刘邦之间矛盾的导火 索?
曹无伤的告密
2、范增的推波助澜 ①刘邦一反常态,说明 其志不在小; ②望之有天子之气。
急击勿失
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留 侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之 沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良 与俱去,曰:“毋从俱死也!”张良曰: “臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去 不义,不可不语。” 良乃入,具告沛公。 沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰: “谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我 曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’ 故听之。”
以:来。 须臾:一会儿。 因:趁机。
“樊哙闯帐”与前面的项庄舞剑同为故事的高潮。
文中对樊哙的描写非常生动。请你找到角度,对樊哙的人物形象进行
分析。

的 描写 中读出,这是一个

樊哙。
樊哙在席上的讲话和刘邦有何异同?
刘邦:“吾入关,秋毫不敢有所 近,籍吏民,封府库,而待将军。 所以遣将守关者,备他盗之出入 与非常也。日夜望将军至,岂敢 反乎!愿伯具言臣之不敢倍德 也。”
鸿门宴上的座次安排有什么特点?
项王、项伯东向坐;亚父南向坐;沛公北向坐;张良西向侍。
按古代礼仪,宴会中宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向, 再次北向,西向最末。 可见在鸿门宴中,项王、项伯是首席,范増第二位,再次是刘 邦,张良则是侍坐。

《鸿门宴 》课件 ppt (优秀)

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课文内容精读 23
项王曰:"此沛公左司马曹无伤言之,不然,籍何以至此?"(然: 这样。 籍:项羽,名籍)
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;(即日:当日。 东向坐:面向东坐)
亚父南向坐-亚父者,范增也;(...者...也:判断句式) 沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者 三,项王默然不应。(数:多次。 目:动词,使眼色 ) 范增起,出,召项庄,谓曰:"君王为人不忍。若入前为寿,寿毕, (若:你) 请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。(请:请求 因?) 不者,若属皆且为所虏!"庄则入为寿。(不:通“否”。 且? 为所:表被动)
文学常识
12
2 虚左 古代座次以左为尊,空着左边的位置以待宾客称 “虚左”。《信陵君窃符救赵》:“公子于是乃置 酒大会宾客。坐定,公子从车骑,虚左,自迎夷门 侯生。”足见信陵君对侯生之尊敬。今仍有“虚左 以待”一语。
课文背景
13
公元前209年(秦二世元年)7月,陈涉、吴广在大泽乡起义,各地纷 纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽(24岁)于会稽起义,泗水亭长刘 邦(48岁)在沛起义后,归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄,被秦 将章邯击杀。章邯得胜后,移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上 将,项羽为次将,北上救赵;一面命刘邦攻秦,并与诸将约定: “先入关(函谷关)者王之。”宋义停军不进,为项羽所杀。项羽率 军队与秦军大战九次,最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军,章邯率二 十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世,立二世之侄子婴为王。由 于秦主力军为项羽所破,刘邦就很顺利地进入咸阳,秦王子婴投降。 刘邦入咸阳后,为了收买民心,与秦民约法三章:
人物轶事
6
他认为李陵平时孝顺母亲,对朋友讲信义,对人谦虚礼让,对士 兵有恩信,常常奋不顾身地急国家之所急,有国士的风范。司马迁痛 恨那些只知道保全自己和家人的大臣,他们如今见李陵出兵不利,就 一味地落井下石,夸大其罪名。他对汉武帝说:“李陵只率领五千步 兵,深入匈奴,孤军奋战,杀伤了许多敌人,立下了赫赫功劳。在救 兵不至、弹尽粮绝、走投无路的情况下,仍然奋勇杀敌。就是古代名 将也不过如此。李陵自己虽陷于失败之中,而他杀伤匈奴兵之多,也 足以显赫于天下了。他之所以不死,而投降了匈奴,一定是想寻找适 当的机会再报答汉室。”

《鸿门宴》-课件

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介绍秦朝与楚国的复杂关系,以及两国之间的政治、军事和经济矛盾。
各方派代表出使秦朝
描述秦始皇派遣代表与楚国进行外交互动,为鸿门宴的举办பைடு நூலகம்定基础。
秦始皇和楚王妃的过节
讲述秦始皇与楚国王妃的相识和相知,为鸿门宴的举办埋下伏笔。
鸿门宴的过程
1
宴会地点和时间
详细描述鸿门宴的地点和时间,勾勒出
秦始皇和项羽的对话
分析鸿门宴对楚国的衰落和秦朝的崛起所产生的深远影响。
鸿门宴在历史上的地位和影响
评估鸿门宴在中国历史上的地位和影响,展示它对后世政治和外交的启示。
鸿门宴给我们的启示和思考
总结鸿门宴对我们现代社会的启示和思考,引发观众的思考和交流。
结语
鸿门宴的历史意义和影响
总结鸿门宴对中国历史和政治的重要意义,以及宴会对双方的影响。
2
这场宴会的特殊性和影响力。
描绘秦始皇和项羽在宴会上的对话,突
显两位主角之间的政治角力和冲突。
3
竹简小游戏和毒酒事件
讲述鸿门宴上关于竹简小游戏和毒酒事
楚韩联军的下场
4
件的精彩细节,引起听众的兴趣和思考。
揭示鸿门宴后楚韩联军的失败和影响, 带领观众进一步探讨事件的影响和局势
的变化。
鸿门宴后的影响
楚国的衰落和秦朝的强大
《鸿门宴》ppt-课件
鸿门宴是中国历史上一次重要的政治事件,发生在秦朝和楚国之间。本课件 将详细介绍鸿门宴的背景、过程和影响,带您领略这一历史故事的魅力。
引言
鸿门宴是中国历史上一次举世瞩目的宴会,为何宴会起到如此重要的作用?本节将揭示鸿门宴的背景和意义, 探寻引发宴会的原因。
鸿门宴前的局势
秦朝与楚国关系
鸿门宴对我们的启示

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刘邦:能屈能伸;
项羽:洋洋自得,容易骄傲。
.
25
文化常识
按古代礼仪,
帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;
宾主之间相对时,则为宾东向,主西向;
长幼之间相对时,长者东向,幼者西向。
宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再
次为北向,西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯
东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,
虑,直击项羽自负弱点; • 责任:推卸责任,趁机找出叛徒,转移
视线,直击项羽义气弱点;
.
41
4、樊哙
• “夫秦王有虎狼之心,…天下皆叛之。怀 王与诸将约曰…今沛公…功高如此,未 有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。 此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”
• 以无畏之举博得项羽欣赏,抓住不义大 做文章,以秦王暴行,怀王约定斥责项 羽不仁不义,触动项羽义气弱点。
解说:项羽刚愎自用,完全
凭自已的喜好办事。
.
28
第3自然段主要写了几件事?
.
29
第3自然段主要写了几件事?
1、刘邦谢罪—项羽留饮 2、范增举玦—项羽不应 3、项庄舞剑—项伯翼蔽 4、张良召哙—樊哙闯帐 5、义责项羽—羽无以应
.
30
第三部分(3段) 写宴会上的明争暗斗
──高潮(三起三落)
项羽由主动变被动, 刘邦由被动变主动。
项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南 打进函谷关,攻下咸阳。
.
2
刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函 谷关,不纳诸侯,欲称关中王。项羽听说 后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。
鸿门宴也就是在这样的形势下举行的, 它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐 含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿

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宴会的结果与影响
鸿门宴的结果是刘邦成功逃脱,保住了性命。这一事件对楚汉战争的进 程产生了深远影响,使得刘邦得以继续与项羽抗衡,并最终取得胜利。
历史地位及影响
鸿门宴在中国历史上的地位
鸿门宴是中国历史上著名的政治事件之一,被誉为中国古代政治斗争的经典案例。它反映了古代政治斗争的残酷性和 复杂性,也展现了古代政治家们的智慧和胆略。
张良
刘邦的重要谋士,以智谋过人著称。 在鸿门宴上,他协助刘邦化解危机, 并成功说服项羽放弃追杀刘邦的打算 。
樊哙等勇士
樊哙
刘邦的部将,以勇猛著称。在鸿门宴上,他挺身而出保护刘邦,展现了过人的 胆识和勇气。
其他勇士
包括夏侯婴、纪信等人,他们在鸿门宴上协助刘邦逃脱险境,展现了忠诚和勇 敢的品质。
03
鸿门宴对楚汉战争的影响
鸿门宴是楚汉战争的转折点之一。通过这一事件,刘邦成功逃脱了项羽的追杀,得以继续与项羽抗衡。同时,鸿门宴 也暴露了项羽性格中的优柔寡断和妇人之仁等弱点,为刘邦最终战胜项羽奠定了基础。
鸿门宴对中国古代文化的影响
鸿门宴作为中国古代文化的重要组成部分,被广泛传颂和演绎。它不仅成为文学、戏剧、电影等领域的 创作素材,还对中国古代的政治、军事、文化等方面产生了深远影响。
个人成长中智慧勇气培养
善于思考
在个人成长过程中,培养独立思考的能力,善于 分析问题并找到解决方案,有助于提升智慧。
勇于面对挑战
勇于接受挑战,敢于承担责任,是培养个人勇气 和担当的重要途径。
不断学习进步
保持学习的热情,不断积累知识和经验,有助于 个人在成长过程中不断提升自己。
THANKS
感谢您的观看
向的影响。
鸿门宴的历史意义
03
总结鸿门宴的历史意义,阐述其对后世政治斗争和军事谋略的

鸿门宴课件(共27张PPT)

鸿门宴课件(共27张PPT)

有一回,汉高祖刘邦在和韩信的闲谈中,议论朝中 将领的军事才能。在他俩看来,那些将军无论在沙场征 战,还是出谋划策,都各有长处或短处。到后来,刘邦 问韩信: “你看我能指挥多少军队呢?” 韩信说:“陛下您最多能指挥10万人。” 刘邦又问:“那么你能带多少兵呢?” 韩信说:“我带兵越多越好(多多益善)。” 这一下刘邦受不住了,勉强笑了笑说:“既然是越 多越好,你为什么始终在我的手下呢?” 韩信从刘邦笑的神态中观察,猛然悟出了自己无意 中刺伤了皇帝的虚荣心。他赶忙巧妙地回答说:“陛下 不善于带兵,却擅长指挥将领,这就是我始终在你手下 的原因。况且您是真龙天子,受命于天,哪是我们这些 人所能比拟的?”刘邦又笑了,这次是满意的笑。
驻军 称王 登记户口 以目示意,使眼色 上前 施加肉刑 取道 与„„友好 接近,接触
C.使动用法 项伯杀人,臣活之 使„„活 沛公旦日从百余骑来见项王 使„„跟从,带领 欲止不内 使„„止 先破秦入咸阳者王之 让„„做王 拔剑撞而破之 使„„破
⑸特殊句式 判断句 亚父者,范增也。 宾语前置 大王来何操? 介词短语后置 长于臣。 具告以事。 省略句 欲呼张良与俱去
生动形象的人物描写
2.通过个性化的语言、动作描写人物。 项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、 对比、烘托表现出来的: ⑴项羽在优势下,恃勇骄横,毫无远虑; 刘邦在劣势下,忍辱负重,善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用,又拙于应变; 刘邦善于采纳意见,又随机应变。 ⑶项羽用人唯亲,谋臣不能施谋,将士不能效力; 刘邦知人善任,谋臣从容定计,将士见危授命。 ⑷项羽养奸贻患,又自绝敌营内应; 刘邦有奸必肃,能争取敌营的人为自己效劳。
2、距关,毋内诸侯
3、张良出,要项伯
距通“拒”
要通“邀 ”

《鸿门宴》精品课件

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通假字
[基础梳理]
1.距.关,毋内.诸侯
(“距”同“拒”,据守;“内”同“纳”,接纳 )
2.张良出,要.项伯( “要”同“邀”,邀请
)
3.愿伯具言臣之不敢倍.德也(“倍”同“背”,背叛
)
4.旦日不可不蚤.自来谢项王(“蚤”同“早”,比一定的时间靠前)
5.令将军与臣有郤.“( 郤”同“隙”,隔阂、嫌怨
如此剑拔弩张的斗争中刻画了人物的性格特征。
● 2.运用对比映衬的手法刻画主要人物的不同性格

项羽一听说刘邦“欲王关中”,立刻大怒,但第二天见到刘邦谢罪,却怒气全无,并随口说出
曹无伤告密之事;樊哙的斥责,竟未引起他的反感;听说刘邦逃走,他仍然无动于衷。这充分显示了
项羽有勇无谋而又刚愎自用的性格。相反,刘邦听到项伯密报的军情后,马上紧急研究对策,第二天
4.今.人.有大功而击之 古义:_现__在__别__人__。_________________________________________
今义:_现__在__的__人__;__当__代__的__人__。_______________________________
5.将军战河.北. 古义:黄__河__以__北__。__________________________________________
)
3.形容词作名词
此其志不在小.
(小的方面
)
4.使动用法
(1)项伯杀人,臣活.之( 使……活命
)
(2)拔剑撞而破.之 (使……破碎
)
● 特殊句式 ● 1.判断句 ● (1)楚左尹项伯者,项羽季父也( ● (2)沛公之参乘樊哙者也 ● 2.状语后置句 ● (1)具告以事 ● (2)得复见将军于此

《鸿门宴》ppt课件47张精选全文

《鸿门宴》ppt课件47张精选全文

书 8 分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度。
●第 一 部 编 年 体 史 书 — — — — — — — — — 《春秋》 ●第 一 部 叙 事 详 实 的 编 年 体 史 书 — — — — 《左传》 ●第一部编年体通史——————— 《资治通鉴》 ●第 一 部 国 别 体 史 书 — — — — — — — — — 《国语》 ●第 一 部 纪 传 体 通 史 — — — — — — — — — 《史记》 ●第 一 部 纪 传 体 断 代 史 — — — — — — — — 《汉书》
鸿



宴 迁

第一课时
学习 目标
1.掌握司马迁和《史记》的基本情况,了解写作背景。 2.理解文中的重点词语含义,理清词类活用、特殊句式等文 言知识。 3.赏析项羽、刘邦等人物的形象特点。
文化常识, 一一识记
“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

记 是我国第一部纪传体通史,共130篇。记述 了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年


刘邦谢罪 项王默然不应 项伯翼蔽 刘邦脱身回营
三 起
范增“数目项王 ”,项王却“默然
不应”,使刘邦暂
时化险为夷。
“项伯亦拔剑起舞, 项羽对樊哙闯帐,不仅
常以身翼蔽沛公,庄 不怒,反而称之为“壮士
不得击”,项羽对此 ”,并宴赐酒肉。刘邦以
不予理会,让刘邦又 “如厕”为名,脱身回军
逃过一劫。
营,项羽也没有追究。
另外,如果正面刻画鸿门宴中的项羽,无异于在直接揭露对 手汉高祖的怯懦奸诈甚至无情猥琐。这样的文字,在汉家统 治的时代应该是不合时宜的。
《鸿门宴》高明的地方不仅在于刻 画了刘邦、张良、樊哙、项伯、范 增等鲜明的人物,更在于借复杂的 人物关系去烘托映衬项羽性格的巧 妙手法。

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名为四象,分别是东方青失龙、去北时方机玄武、西方白虎、南方朱雀。
译文虎星:象龙我看虎叫作,是人是皇天观权帝望的的标他守志护那,神古里。人的这将云一北认极气识星,被看都称作作天是天帝龙子的虎的居的人所间,形把帝龙 状,王所呈承现袭五利彩用。的所颜以色古人,常这用是天天象来子预的测云人事气,呀把天!赶象和快人间 攻打的凶,吉不祸要福失联系去起机来会,如。彗”星出现被古人认为是预兆兵灾的凶
于是/就 往、到
全部,详细地,一五一十地
伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:
名作状,在夜里(连夜)
跟从
“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡
告诉
去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。
译文:楚国的左尹项伯,是项羽的叔父,一向同留侯张良交好。张良这时正 跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营,私下会见张良,把事情全部 告诉了他,想叫张良和他一起离开,说:“不要和(刘邦)一起死了。”张 良说:“我替韩王扈从沛公,现在沛公遇到危急的事,逃走是不守信义的, 不能不告诉他。” 于是张良进去,全部告诉了刘邦。
第二段:主要写了_项__伯__夜__访_ 、_刘__邦__定__策__、项__王__许__诺__三件事。
(宴前)
第二段写了哪些事件? 它们对故事情节的发展起什么作用?
报恩 ·项伯夜访
转机 ·张良定计
劝说 ·刘项约婚

贰 《史记》






创作思想: 究天人之——际司马,迁《通报任古安书今》 之变,成一家之言。
鲁迅:“史家之绝唱,无韵之离骚”。 后世评价: 刘向:“善序事理,辩而不华,质而不
俚”。
叁 故事背景

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系,自己“北向坐”,“张良西向侍”,低三下四。 项羽
扬言要“击破沛公军”的时候,他听取了张良的意见;刘 邦要逃跑的时候,又听取了樊哙的意见。总之,刘邦还是 善听人言的。赔罪时,项羽暴露了曹无伤,刘邦不露声 色,置若罔闻,密记在心;回军后,“立诛曹无伤”。刘 邦多有心计,处事多么果断!
3.范增
根据刘邦入关前后的变化,透过现象看到了本质,提出
骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!
力量可以拔起大山,豪气世上无人可比。 可是这时代 对我不利,我的乌骓马再也跑不起来了。 乌骓马不前进我 能怎么办? 虞姬啊虞姬,我可把你怎么办呢? 大风歌(刘邦) 大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守 四方!
大风刮起来了,云随着风翻腾奔涌。我威武平定天
下,荣归故乡。怎样能得到勇士去守卫国家的边疆啊!
(3)背景 “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年 ( 前
206)。陈涉起义后,各地云集响应,其中有楚国贵族出身 的项梁、项羽叔侄,有农民出身的刘邦。陈涉失败后,项 梁扶楚怀王的孙子名叫心的做了楚王,刘邦也投靠了项 梁。公元前 207 年,项梁战死,怀王派项羽等去救援被秦 军围困的赵国,同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时,怀 王与诸将约定,谁先入关,便封谁为关中王。项羽在巨鹿 (今在河北)大败秦军,消灭了秦军的主力。同时,刘邦从 黄河以南打进武关,攻下咸阳,秦王子婴投降。刘邦与当 地父老约法三章,废除秦苛法,准备在关中称王。后来在 谋士劝说下,刘邦退出咸阳,还军霸上,派兵把守函谷 关,以防诸侯军入境。
2.善于运用对比的手法,使人物的性格特点更加鲜 明、突出。
例如项羽在优势下恃勇骄横,毫无远虑;刘邦则在劣
势下能忍辱负重,善于保存自己。项羽刚愎自用,粗疏麻 痹,拙于应变;刘邦则善于采纳意见,心眼很多,能随机 应变。项羽任人惟亲,致使谋臣不能施其谋,将士不能效 其力;刘邦则知人善任,谋臣能从容定计,将士能见危受 命。项羽养奸贻患,又自绝敌营内应;刘邦则有奸必肃, 又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比、映衬,使人

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东南西北:名--状,向东、向西。 者……也:判断句 数:屡次,多次。 目:名→动,递眼色,示意。
三:多次。 若:你 请:请允许我。 因:趁机。 坐:通“座”,座位。
范增

王 项庄舞剑处

张 良

刘邦
古代“座次”排序: 1.堂上:北为帝(尊),南为臣(卑);左为贵,右为轻。 2.室内:西为宾、长、贵; 东为主、幼、贱。
足下:旧时交际用语,下称上 或同辈相称的敬词。战国时多 用以称君主。
辞:辞别
安:哪里。
文本研读——第六段
良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚 父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。 吾属今为之虏矣!”
督过:责罚,责备。
足:值得
概括: 文章第三段记叙了几件事?(要求:主语对象+谓语动词,四字短语)
刘邦谢罪 项羽释疑
范增举玦 默然不应
项庄舞剑 意在沛公
文本研读——第四段
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔
剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军
门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视
“坐次”礼仪
按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对, 则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面 坐位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。
鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位;范增南向坐,是第二 位;再次是刘邦,张良则为侍坐。
分析:项羽“东向坐”表现其什么样的性格特点?
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人教版语文必修一 《鸿门宴》课件 (61张PPT)

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水平、决断能力几个方面分析矛盾 双方的优劣。
人物系表
争王对手
• 项羽
• 刘邦
• 范增(亚父) • 项伯(季父) • 项庄(堂弟)
• 张良(谋士) • 樊哙(部下) • 曹无伤(左司马)
鸿门宴背景
• BC206年,陈涉起义后第3年,楚怀王派项羽、刘 邦等分头攻打秦军,临行前,怀王与诸将约定, 先入关的便封为关中王。项羽在巨鹿大败秦军主 力。刘邦先入关,攻下咸阳,降秦王子婴,还军 霸上;项羽自刘邦之后破关而入。
直击项羽自负弱点;

责任:推卸责任,趁机找出叛徒,转移视
线,直击项羽义气弱点; 貌恭实倨
• 夫秦王有虎狼之心,…天下皆叛之。怀王与诸将 约曰…今沛公…功高如此,未有封侯之赏,而听
细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王
不取也!”
• 樊哙:以无畏之举博得项羽欣赏,抓住不义大做 文章,以秦王暴行,怀王约定斥责项羽不仁不义,
认为
第3自然段主要写了几件事?
1、刘邦谢罪—项羽留饮 2、范增举玦—项羽不应 3、项庄舞剑—项伯翼蔽 4、张良召哙—樊哙闯帐 5、义责项羽—羽无以应
刘邦谢罪
范增示意
项庄舞剑
义责项羽
──高潮(三起三落)
第三部分(3段) 写宴会上的明争暗斗 项羽由主动变被动, 刘邦由被动变主动。
• 沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰 告辞
祝 做,成为古:儿女亲家
今:夫妻关系
• 曰:“吾入关,秋豪不敢有所近,籍吏民封府
通“毫”,细毛
n.v.登记
• 库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入
所……者”式名词短语充当 v.n.
主语,作说明、解释的对象。
• 与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言
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最后让我们一起歌唱一首一样充满崇高美和
悲壮美的歌——水木年华的《生命之诗》: 有一种自由叫做孤独 / 它在我一生静静 飞舞 / 有一种爱情叫做残酷 / 它让我心痛无法 停步 / 有一种梦想叫做迷惘 / 它在我不眠的夜 里飞翔 / 有一种永恒叫做悲伤 / 它让我奔跑不 悔路上……
项羽为何会输给刘邦
我眼中的项羽

王昊



在垓下之围中,你败了,听着四面楚歌,看着爱妻自刎,你心乱如 麻,你一时不知该怎么办不好,一看深思熟虑之后,你选择了死亡。那 条走新生的道路上,虞姬在等着你,于是,你去了,在乌江岸边去会虞 姬。 李清照对你敬重万分,便有了脍炙人口的《夏日绝句》,生当做人 杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。 是由于你无颜面对江东父老,你便选择了死在乌江岸边。 一代枭雄,叱咤风云,雄踞一方,破釜沉舟打败秦军,你的豪情壮 志无人能及! 人们都说你有勇无谋,你只凭一舟勇猛,赢得了也算是半壁江山, 但你也未坐上辛王宝座,刘邦最终替代了你,你成为王者,仅仅是由于 你的的妇人之仁,在鸿门宴上你放了了他,你并不知道他是你日后的劲 敌,对你的威胁甚大,他最终把你逼上了绝路! 扁舟一叶,闪出于芦苇荡中,你完全可以逃脱,但最终你留了下来, 只是让那匹乌骓马独自上了小舟。你却不知道,没有英雄的驾驭,纵使 宝马良驹也无任何用武之地!正如虞姬死后你无法独活一样,想必这就 是你留下的原因吧! 你不会投降,你手下那些忠心耿耿的将士依旧视死如归。男儿膝下 有黄金,你不会向敌人屈服,你高贵的头颅也不会向卑鄙之人低下,它 将永远的高昂在世人心中!
遭世人弃,自悔当初,不忍放刘氏,听哀曲, 曼舞轻歌,忍痛别虞姬。
气吞山河破秦乱,勇抵万夫力拔山。 破釜沉舟诛秦王,火烧阿房为红颜。 顶天男儿重情义,鸿门一宴放虎还。 中原之战势难回,乌江河畔舞剑叹。 欲以神力挽狂澜,一代霸王难胜天。 饮剑乌江别爱姬,天下之势已归汉。 成败自有后人评,宁死不屈志不凡。 生亦人杰死亦雄,霸王英名万世传!
你选择了自刎,你把剑横在颈前,你对着夕阳诉说,究 竟说些什么,无人知晓,或许是对虞姬的呼唤。 你轻轻的拉动宝剑,鲜血喷射而出,染红了夕阳,染红 了江花。 你去了,凄惨而悲壮! 刘邦及其将士就这样的看着你倒下,与此同时,他们 也看到了那匹追随你一生的乌骓马,它纵身跃入水中,激起 纯净的水花,一如它那忠正的心! 刘邦高兴了,项羽死了,天下是他的了,于是,他便理 所应当的作了皇帝,作的那么心安理得,享受着一呼百应的 威势! 但我坚信,项羽仍活在每一位后人心中! 后人有诗云: 力拔山兮气轩昂, 灭强秦兮在疆场。 时不时兮乌江上, 乌骓鸣兮空悲伤!
秦始皇游会稽,渡浙江,梁与籍俱
观。籍曰:“彼可取而代也”。梁 掩其口,曰:“毋妄言,族矣!” 高祖常徭咸阳,纵观秦皇帝,喟然 太息曰:“嗟乎!大丈夫当如此也!”
钱钟书在《管锥篇》里分析说:‘言语呕呕’
与‘喑恶叱咤’,‘恭敬慈爱’与‘剽悍滑 贼’,‘爱人礼士’与‘妒贤嫉能’,‘妇 人之仁’与‘屠坑残灭’,‘分食推饮’与 ‘玩印不予’,皆若相反相违,而既具在羽 一人之身,有似两手分书,一喉异曲,则又 莫不同条共贯,科以心学性理,犁然有当。
授课班级:一年十三班
授课教师Байду номын сангаас王 晓 红
无伤告密 项羽大怒
张良献计 项王许诺
范增定计 项伯夜访
刘邦谢罪—项羽留饮 范增示意—项羽不应 项庄舞剑—项伯翼蔽 张良召哙—樊哙闯帐 义责项羽—项无以应 沛公脱险 无伤被斩 张良留谢 项王受璧 范增愤骂
项羽为何会放走刘邦
政治
心理


性格决定命运
沁园春
刘禹鑫
夜深难寝,孤帆辗转,梦回楚汉 次回忆该下,犹觉悲叹,孤军深入,粮草已干 十面埋伏,无路可探,可奈何拼死一战 仰天啸,叹潮起潮落,何展波澜 遥想楚王当年,君主威仪英雄虎胆, 看巨鹿一役,破釜沉舟,披甲上阵,虽死无憾 挥鞭断流,以一当百,豪气冲天震四海 人已逝,唯英魂长驻,永世不散
鸿门宴\易中天:“项羽何以输给刘 邦?”.htm
政治幼稚

不分敌我 迷信武力 错封与失封 杀义弟 重战役轻战略
军事失误

人才任用失误C:\Documents
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____王立群 Settings\Administrator\桌面
王立群:
项羽的功过与是非 - 文学大观 - 浩 渺影漫帝国







寒秋空对,西风狂悲 白营帐内求一醉 虞兮幽恨对重瞳 泪眼朦胧 金戈铁马一时空 饮剑何如楚账中? 迷离恨 贯绝古今 断肠泪 苍穹亦醉 剑过留声 血洒长空 乌骓悲鸣 问天下谁是英雄? 不知今日的风能否吹动你异日的衣襟?寒蝉凄切,冷月枝头, 将此情肢解,片片含血。怨白发三千,遗恨人间,一颗浊泪 就是整片天涯……

采桑子
天下惊,经此一役,巨鹿一战,楚汉尽 头,江山万里改项名 垓下一战英魂行,四面楚歌,霸王别姬, 名传千古总余情

蝶恋花
每逢秋至悲意凌,乌江一畔,思怀楚国情,
江东三千子弟兵,力随项王除暴秦,而今遥 叹思项羽,一子出错,满盘皆输尽,自刎乌 江千古恨,壮志未酬叶飘零。
点降唇.四面楚歌
风声鹤唳,只觉冷风吹入骨,龙行浅滩,苦
忆项羽


赵思文


秋风撕裂了岁月的伤口,千万年云烟过眼,历史是血泪凝成的海市蜃 楼…… 血洒乌江 染透天际寒霜 乌骓长啸 铸就千古如斯的悲壮 破釜沉舟 百万秦兵终属楚 横刀立马 鸿门遗恨千载伤 落木潇潇 雄姿凛凛剑气豪 西风烈马 铁骨铮铮仰天笑 楚歌四面,残月满天 孤独摇拽夜难眠
刘邦志向远大,项羽鼠目寸光。
在失败面前,刘邦冷静沉着,项羽狂暴浮躁。
在做人方面:刘邦豁达大度,项羽气量狭窄.
刘邦心狠手辣,而项羽儿女情长 C:\Documents and Settings\Administrator\桌面 ____易中天
鸿门宴\品人录(易中天解读中国文化)(6) 作者 易中天_在线阅读_努努书坊.htm
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