我用残损的手掌串词

我用残损的手掌串词
【篇一：帮助写主持串词】
五一活动主持人串词
开场舞——恰恰舞〔有三年级学生表演〕
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家xx〔时间〕好，今天，我们在这里以一种特殊的方式来庆祝新中国第64个劳动节，
向全体老师们致以节日的问候，同时，也向所有的同学们，说一声：节日快乐。

〔略顿〕
刚刚一曲欢快的恰恰，让我们从忙碌的工作学习生活中，似乎是一
瞬间，进入到一种节奏，学习生活固然有节奏，舞步也有，但还有
另外一种节奏，它不表达在手中，也不出现在脚底，而是停留在字
里行间，唇角齿边，这，就是朗诵。

文学最早的源头是诗歌，诗歌是起源于劳动的，我们在劳动者的节
日里唱响因劳动而产生的诗歌，这好似是一种带着虔诚的遥远的回响。

如果我要问你，看到劳动所用的镰刀和榔头，你会想到什么呢？别着急，今天出场的第一位朗诵者，将会告诉你。

有请三年级李菲
菲同学朗诵《仰望党旗》。

1、《仰望党旗》——三年级李菲菲
谢谢??“谢谢”是我们经常说的一句话，与长辈之间，与朋友之间，
与不相识的路人之间。

因为爱，所以关心，因为关心，所以充满爱。

感谢那些在生命中带给我们关心的人，感谢又把关心传递给更多人
的人，感谢那些暖暖的爱。

有请二年级黄鹂同学带来《感谢爱我的人》
2、《感谢爱我的人》——二年级黄丽
一日之希望在朝阳，一国之希望在少年，梁启超曾说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由
则国自由，少年进步则国进步。

请欣赏七年级同学带来的集体朗诵《中华少年》。

3、《中华少年》——七年级团体
一首《中华少年》尽情的展示了英姿少年的成长风采，正如梁启超
所讲：美哉,我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！〔略顿〕祖国，是我们共同的母亲，而我们每个人，又都有自己的
母亲，母亲，总是把最无微不至的爱给了我们，从不求回报，也不
求表扬，有许多话，我们不曾说过，那么，今天，我们一起说出来吧。

集体朗诵《母爱》，有请一年级同学。

4、《母爱》——一年级团体
师者，所以传道授业解惑。

所谓传道，不仅仅传的是恪守的基本礼仪，还有为人处世的心态和健康积极的精神面貌，让我们一起在五
年级同学的《弟子规》声中，重拾我们的精神食粮，有请??
5、《弟子规》——五年级团体
思念,是流浪的人心中永恒的主题,不管流浪到哪里,夜晚,抬头望见一
轮清亮的明月,总是勾起心头无限的遐思,对着月亮,就好比对着故乡,
对着故乡的亲人,当人间万姓都仰头的时候,那轮月,就播撒着世间最温情的祝福,“但愿人长久,千里共婵娟”。

请欣赏七年级杨森带来的《水
调歌头.明月几时有》
6、《水调歌头》——七年级杨森
我们每个人都有自己的故乡，有的在城市，有的在乡村，有的在高山，有的在海边，只有离过家的孩子，才能深深体味那种模糊的惆怅，“露从今夜白，月是故乡明”，请欣赏由一年级同学集体朗诵的《乡愁》，听一听从海峡那头传来的声音。

〔如果不是余光中《乡愁》，最后一句舍去〕
7、《乡愁》——一年级团体
春夏秋冬，风霜雨雪，四季的更替，赠与我们四季不同的风景。

我
们从不远的冬天走来，还带着北风的味道，雪花的记忆。

让我们跟
着主席的笔尖，再一同领略一下，他笔下壮阔的北国风光吧，请听《沁园春.雪》，朗诵者：九年级杨美
8、《沁园春雪》——九年级杨美
经典的意义在于，不管是孩提时代，还是成长为青年，再或是步入
而立、不惑、知天命的阶段，每当你再次领悟的时候，总有不同于
前一次的收获，经典，是可以伴随我们成长的，而两千多年前的
《论语》，就是这样的经典。

下面有请六年级同学为我们朗诵《论语》选段。

9、《论语》——六年级
问我家在哪里，家在中国，是黄河远上白云间的中国，是唯见长江
天际流的中国，是千里冰封万里雪飘的中国，是莺歌燕语草长莺飞
的中国，我无法不爱你，中国，我无法不爱你，我的祖国。

请欣赏
四年级同学集体朗诵的《我无法不爱你，我的祖国》
10、《我无法不爱你我的祖国》——四年级团体
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

这是一首写给妈妈的诗，说起妈妈来，我们总有说不
尽的故事，因为妈妈给我们的爱，是永恒的，请欣赏朗诵《永恒的
妈妈》，朗诵者：二年级，班婷婷。

11、《永恒的妈妈》——二年级班婷婷
国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

每一次，当
中华民族遭受侵略和苦难的时候，是团结的意志和生生不息的信念，支撑着我们，哪里有消灭，哪里就有重生，这消灭，英国不行，八
国联军不行，日本，更不行。

因为这里是中国，是爱和一切希望，
是太阳，是春，是永恒的中国。

请听由九年级高艳金同学朗诵的
《我用残损的手掌》
12、《我用残损的手掌》——九年级高艳金
伟大的爱国诗人屈原，一生坎坷流离，无论身处怎样的险境，依然
深信“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

”面对黑暗与邪恶，他选
择卓尔不群，一尘不染，他用高冠和长剑，呼唤着世界的正义与光明。

我们听听在郭沫假设先生的文字里，屈原是怎样问天，看他心
中的那把利剑是如何劈开那宇宙中的黑暗。

请欣赏由七年级段杰带
来的《雷电颂》
13、《雷电颂》——七年级段杰
最简单的道理，总是蕴藏在最简单的语言里，宋代流传至今的《三
字经》，可以说是家喻户晓，它教我们识字的同时，又教我们如何
做人，请听五年级同学的集体朗诵《三字经》。

14、《三字经》——五年级团体
读万卷书，才能行万里路，那么读书识字做学问，需要怎样的态度呢，别着急，先贤们还有训言要告诉我们。

请三年级同学带来《弟
子规》的最后一章《余力学文》。

15、《弟子规：余力学文》——三年级团体
诗是人类的灵魂在舞蹈，一首好诗，总能带给我们不可言说的感动，或震撼，或鼓舞，或沉醉，或愤怒，诗人在笔尖下舞蹈，我们踩着
他们的足迹，一起学步??《熟读精诗》，有请六年级，魏孟燕。

16、《熟读精诗》——刘年级魏孟燕
我们都有一个家，名字叫中国，不管时光怎么改变，岁月如何变迁，我爱这土地，我爱我的祖国，我的眼里常含泪水，那是因为我对这
土地，爱的深沉。

下面请欣赏诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》，朗
诵者九年级吴海燕。

17、《祖国啊我亲爱的祖国》——九年级吴海燕
刚刚我们欣赏到的是高年级的同学用满腔热忱表达对祖国的热爱，
面对同一种热诚的情感，我们低年级的同学又会有怎样的表达呢？
有请来自二年级的邹华涛同学，以他的真挚来朗诵这首同样的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。

18、《祖国啊我亲爱的祖国》——二年级邹华涛
不同的年级，不同的年龄，不同的声音，不同的气势，我们感受到
的却是同样的，对祖国母亲深深的眷爱。

今年的母亲节，就要到了，母亲节是每年5月的第二个星期日，也有人说农历的四月初二应该
定为中华母亲节，因为这一天是孟母生孟子的日子，孟母三迁的故
事几千年来激励着每个中华儿女的母亲。

无论母亲节是在哪一天，
甚至无论是否有必要存在母亲节这个节日，对母亲的关爱与祝福都
应该深深刻在我们心里，让我们一起大声的喊出来：《妈妈，祝福你》，有请朗诵者，四年级李敏同学。

19、《妈妈，祝福你》——四年级李敏
每一天，我们总能看到你们站立的身影，听到你们谆谆不倦的慈祥
的声音，每到夜深人静，也只有你们的窗前亮着灯光，传来沙沙笔
尖划过纸张的声音，三尺讲台迎春夏，两鬓霜花送春秋，你们，是
这世界上最可敬的人——老师。

请欣赏由二年级献上的团体朗诵
《歌颂老师》。

20、《歌颂老师》——二年级团体
杨柳枯了，会有新的绿叶；河流干了，会有新的水源；燕子飞了，
会有新的幼雏，这许多年了，唯一没有变的，是天上那轮明月，月
在那里，家就挂在那里，静静的等着我们。

下面请欣赏集体朗诵
《静夜思》，表演者，一年级同学。

21、《静夜思》——一年级团体
1889年的7月，五一国际劳动节宣告诞生，这是属于所有劳动者的
节日。

生活是一棵长满了可能的树，但劳动是这棵树上最美丽的果实。

请欣赏《五一颂》，朗诵者，六年级同学。

22、《五一颂》——六年级团体
如果春天是万物复苏的季节，那么秋天也是万物竞自由的季节。

生
命的力量，是世界上最强大的力量，你看种子，看蚂蚁，看天上的
飞鹰。

这是我们正同学少年的时代，是书生意气的时代，让我们借
着风华正茂的的时光，一起去指点江山，激扬文字。

请欣赏《沁园春.长沙》，朗诵，八年级同学。

23、《沁园春长沙》——八年级团体
前面，我们朗诵了《论语》、《三字经》、《弟子规》，同样，作
为中华传统文化的经典篇什，《道德经》又展示给我们另一个不同
的大千世界，让我们一起走近。

有请五年级同学。

24、《道德经》——五年级团体
让我们从遥远的春秋战国，回到当代。

假设生活欺骗了你，不要叹气，你可以愤怒，但不要自暴自弃；假设生活欺骗了你，不要绝望，你可以伤心，但不要失去勇气。

假设，生活是一沟绝望的死水，你
只能和它势不两立，你的坚持，就是击垮这死水的胜利。

请欣赏诗
朗诵《死水》，朗诵者，八年级同学。

25、《死水》——八年级团体
我们总说，母爱就在身边，在你回家的饭桌上，在校门外长街的路口，在你背着书包的双肩上，在你的文具盒里??然而母爱，也许不
是守护在你的身边，它是遥远的牵挂和无时无刻不在的沉沉的思念，它就像一只船儿，永远行驶在绵长的河里，永远吵朝着你的方向，
孜孜不倦的漂来。

请欣赏由四年级高宇同学带来的《漂泊的的母爱》。

26、《漂泊的母爱》——四年级高宇
中华民族有许多惊世骇俗的历史遗迹，它们不仅是劳动人民智慧的
结晶，更是民族精神和意志的象征，今天，它们依然屹立在祖国的
大地上，沟通着彼此的距离，更沟通着世界，沟通着历史。

请听三
年级同学集体献上《长城与运河》
27、《长城和运河》——三年级团体
传说北方有一首民歌，只有黄河的肺活量能够歌唱，如果黄河冻成
了冰，还有你我的红河可以唱。

黄河之水天上来，奔流到海不复回。

这是我们民族最母性的声腔，是中华儿女齐声的歌唱，最后，请八
年级同学为我们带来《黄河颂》。

28、《黄河颂》——八年级团体
【篇二：中华经典诗文朗诵主持串词】
中华经典诗文朗诵大赛主持人串词
男：尊敬的各位领导，各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：经典诗文是无际的海，朝向它，可平静我们急躁的心
女：经典诗文是无边的天，仰望它，可放飞我们锁闭的魂男：让经
典走进校园，校园就是亲近圣贤，指点迷津的心灵乐土女：让经典
走进校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：今天，我
们相聚在这里，敞开我们的心扉，释放我们的激情！女：今天，我
们相聚在这里，让这里将成为经典诗文的海洋，让快乐响彻云霄！
男：在各位领导大力支持下，在各位老师的悉心指导下，在同学们
的积极参与下，我们的朗诵大赛终于拉开了序幕
女：首先请领导讲话，大家欢送！
男：下面有请宣布比赛开始。

男：树高千丈根本固，水流万里源头深。

五千年的奔流，五千年的
积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。

诗经楚辞，汉
赋唐诗，宋词元曲，锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。

有请初61班张耀
耀为我们朗诵《我骄傲，我是中国人》，请初56班《我有祖国，我
有母语》准备。

女：母语，是一个民族文化的载体、精神的凝聚。

失去母语，也就
断送了一种文明。

所以骄傲是一个中国人，就请不要忘记你我的母语——汉语。

下面请欣赏初56班集体朗诵《我有祖国，我有母语》，请初55班《祖国万岁》准备。

男：下面让我们用母语大声的呼喊出所有中华儿女的心声：祖国万岁！请欣赏初55班史德民带来的《祖国万岁》，请初66班《朗诵
者之歌》准备。

女：朗诵中，我们祝福“祖国万岁”；朗诵中，我们打开彼此的心灵；朗诵中，我们走进声音的精彩世界，品位文学的永恒魅力。

喜欢朗
诵是我们永远不舍的情怀！下面请欣赏初66班《朗诵者之歌》，请
初62班《爸爸的老师》准备。

男：诗韵美文的朗诵令我们陶醉，而爸爸的智慧更令我们崇拜，当
我们看到爸爸的老师，你一定会想，他是不是更厉害？请欣赏初62
班刘永刚带来的《爸爸的老师》，请初63班《千字文》准备。

女：父母是孩子人生的启蒙老师，《千字文》是古代儿童识字学习
的启蒙读物。

男：“知过必改得能莫忘”让我们知道了如何做人；
女：“交友投分切磨箴规”让我们懂得了如何交友。

男：下面请欣赏初63班的集体朗诵《千字文》，请初59班《春江
花月夜》准备。

女：从识字启蒙到文学全盛，在《全唐诗》浩瀚的星空中，张假设
虚的《春江花月夜》被闻一多先生称为“以孤篇压全唐”的作品，春
江潮水、海上明月、花木流霜，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮
明月缭绕千年。

下面，就让我们进入初59班《春江花月夜》的美好
境界吧。

请初60班《山雀子噪醒的江南》准备。

男：春江花月夜的意境令人神往，烟雨蒙蒙的江南，清脆婉转的鸟鸣，也别有一番风情。

下面请欣赏初60班的集体朗诵《山雀子噪醒
的江南》，请初66班《我想飞》准备。

女：如梦的江南，天籁般的鸟鸣，让我们“跳脱数理化的纷争，人
情是非的困扰”，飞翔在自由广阔鸟语花香的心灵世界。

请欣赏初66班达洁玉带来的《我想飞》，请初65班《安塞腰鼓》准备。

男：让我们收回漫飞的思绪，把目光转向黄土高原。

脚步飞舞，黄
土漫卷，锣鼓激荡，骤雨一样，旋风一样，火花一样，黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈这——就是安——塞——腰——鼓，请听初65班集体朗诵《安塞腰鼓》，请初64班《有的人》准备。

女：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

让我们在
安塞腰鼓的余韵中思考：我们将来到底要成为什么样的人呢？请欣
赏初64班刘时铭的朗诵《有的人》，请初55班《少年中国说》准备。

男：有一个人，他已经死了，但他还“活着”。

一百年前，他寄中国少年，兴少年中国，表达一位志士的疾呼和憧憬。

今天，复兴的中华，又迈进了一个新的盛世。

但他的《少年中
国说》，
读来依旧让我们热血沸腾，心潮澎湃。

他就是梁启超。

请欣赏初55
班集体朗诵《少年中国说》，请初56班《你是人间的四月天》准备。

女：梁启超是对腐败没落的近代中国的大声疾呼，林徽因则是对她
新生儿子的呢喃细语。

作者穷尽想象，把儿子比喻成“人间的四月天”，充满诗情画意，柔情蜜意，“人间的四月天”，是爱，是希望，
是温暖，是幸福。

请欣赏初56班崔嘉敏的朗诵《你是人间的四月天》，请初62班《雨说》准备。

男：林徽因的诗中，儿子是爱和希望的“人间四月天”。

郑愁予的笔
下自己就是那润如油膏的四月的雨，充满生动活泼的灵气，雨想诉
说什么呢？请听初62班高娟娟、高钰带来的《雨说》，请初57班《山中访友》准备。

女：雨，是我们的朋友；风，是我们的朋友；老桥，是我们的朋友；山泉，是我们的朋友??让我们“带着满怀的好心情”，去山中拜访我
们的老朋友吧。

请欣赏初57班胡丽卿的朗诵《山中访友》，请初58《青春中国》准备。

男：山中的花香鸟语诉说大自然勃勃的生机，意气风发的我们唱响
祖国60华诞的青春赞歌，下面请欣赏初58的集体朗诵《青春中国》，请初63班《我用残损的手掌》准备。

女：今天成就瞩目的青春中国，也有过“寂寞的憔悴”，那沉重的往
事总让我们无法忘记，曾经的抗争与牺牲仍萦绕耳边。

请倾听初63
班张艳霞带来的《我用残损的手掌》，请初61班《黄河颂》准备。

男：残损的手掌抚摸着受伤的大地，为和平祈祷，为爱守望；奔腾
的黄河咆哮着中华民族的不屈与抗争，怒吼出东方雄狮的强音，激
励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，勇往直前。

下面请欣赏初61班带来的集体朗诵《黄河颂》，请初58班《母亲》准备。

女：《黄河颂》激昂的旋律尚在缭绕，母亲“那可口的饭菜”已然飘香。

香里藏着情，香里裹着爱。

是您的爱让我的人生不再寂寞，是
您的爱让我的道路不再陌生。

下面请大家欣赏初58班郎朔江的朗诵《母亲》，请初59班《我的祖国》准备。

男：每个人都有两个母亲，一个是生养我们的母亲，一个是我们共
同的祖国母亲。

祖国是我们成长的乐园，祖国是我们腾飞的基石，
让我们把最精彩的表演献给祖国，让我们把最美好的祝福献给祖国。

下面请欣赏初59班雷唯韦的朗诵《我的祖国》，请初60班《就是
那只蟋蟀》准备。

女：看到大家的精彩表演，一只蟋蟀也不甘寂寞的赶来了。

听！它
不但把我们带回童年的美好时光，还牵动着海峡两岸中国人的心，
虽然生活在不同的空间，但共同的心愿却让我们同时听到了它的鸣叫。

下面请听初60班冯宇的《就是那只蟋蟀》，请初57班《我有
一个强大的祖国》准备。

男：拥有统一强大的祖国是海峡两岸中华儿女的共同期盼，下面请
听来自初57班的集体朗诵《我有一个强大的祖国》，请初65班
《中国，我的钥匙丢了》准备。

女：幸运的我们生活在一个强大而充满爱的国家里，大家真诚互助，亲如一家，可是，如果有一天，我们不小心弄丢了真和蔼，我们会
如何面对自己呢？我们是否也会发出这样的感慨？请听初65班任杰
的朗诵《中国，我的钥匙丢了》，初64班《星星变奏曲》准备。

男：谁都愿意生活在真善美的诗意世界，心灵像飞一样自由。

只有
经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥
足珍贵。

最后请欣赏初64班《星星变奏曲》。

女：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男：诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章男：让我们学诗、用诗、
赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：
〔合〕把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

男：吕梁高专附中初一年级中华经典诗文朗诵大赛到此结束合：谢
谢大家的参与和支持！谢谢！
【篇三：朗诵比赛串词】
元旦朗诵比赛主持人词
a尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们。

b大家上午好。

今天，我们迎来了期盼已久的朗诵大赛。

b.感谢平委老师从百忙之中抽出时间来参加我们的诗歌朗诵大赛。

让我们以热烈的掌声欢送各位老师的到来。

a.我们在比赛前先说一下评论标准:
总分100分
2．流利程度20分
3．情感表现30分
4．总体效果25分
b.现在让我们满怀最真挚的情感用我们最优美的语言,为我们伟大的
祖国母亲献上最美的祝福??.
2、
3、a：青春是一场华美的盛宴， b：青春是一串成长的足迹。

a：
下面有请三号选手：彭一朋、陈凯乐同学为我们致以对青春最美好
的赞颂——青春之歌。

4、下边我们一起来聆听一首描绘日出美丽景色的现代诗《和太阳比
赛早起》。

朗诵者：陈瑶佳。

5、1942年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日
本宪兵逮捕。

在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。

诗人在侵略
者的铁窗下写了一首献给祖国母亲诗。

5号选手：张茜、韩志远为我
们朗诵——我用残损的手掌。

6、a：是谁，播下万古远点的梦幻？
b：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
a：是您，我们敬爱的老师！
b：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：请听6号选手：程佳佳朗诵的——感恩老师。

7、这个诗歌史上无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，光辉
耀眼的不敢正视，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，
他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，
呼儿将出换美酒” 下面请听《将进酒》，朗诵者：7号选手：李京都、张家寅
8、a我们要因为梦
想而斗志昂扬，我们要因为梦想而发奋成才。

b：接下来我们将一
起来分享——我的中国梦, 朗诵者：8号选手：张志豪.
9、听完我的中国梦，下面我们领略一下我们的中国梦。

9号选手：张志豪朗诵——我们的中国梦
10、班级是我们成长过程中不可缺少的重要的集体。

10号：邢碧莲、孙仪琳朗诵——歌唱我们的班集体。

班级朗诵：
1、当年抗日烽火燃遍祖国大地时，诗人光未然跟随抗日军队行进在
黄河岸边。

雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感到中华民族
顽强的奋斗精神和不屈的意志。

于是，他向着黄河母亲，唱出了豪
迈的颂歌。

请欣赏七二班朗诵——《黄河颂》。

2、我们有一个强大的祖国，它的名字叫中国。

我们都有一个共同
的母亲，她的名字叫中国。

让我们对祖国母亲深深的爱化为一腔炙
热的爱国心，祝愿它前前程似锦、！繁荣兴盛！。

下面请欣赏九年
级朗诵——《祖国啊，亲爱的祖国》。

3、黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是
我的手臂，泰山是我站立的脚跟。

请听八二班朗诵——《我骄傲，
我是中国人》。

4、南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，于屋檐下筑巢，
鸟啼如一行绝句，播在春天的土壤里。

请欣赏七一班朗诵——《春》。

5、甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。

” 乙：
如今我们用的好多成语在文中都能找到出处，如孟母三迁、五子登科、孔融让梨等等。

我们不得不佩服中华文化的源远流长，博大精深。

请听八一班朗诵——《三字经》。

总结a：今天上午我们用欢声笑语，用豪迈的激情，共同演绎了一
段令人难忘的时光。

让我们永远拥有今天的欢乐，永远拥有今天的
热情。

b：让我们向奋斗在教育一线的老师们表示崇高的敬意和节
日的问候，祝大家节日快乐。

a：感谢所有选手的精彩演出；感谢所
有老师的出席；感谢所有同学的聆听；感谢所有工作人员的劳动。

合：安洼中学诗会到此结束，朋友们再见！。