2019届高考物理二轮复习热点题型专练专题3.3牛顿运动定律的综合应用(含解析)
高考物理易错题专题三物理牛顿运动定律(含解析)及解析

高考物理易错题专题三物理牛顿运动定律(含解析)及解析一、高中物理精讲专题测试牛顿运动定律1.利用弹簧弹射和传送带可以将工件运送至高处。
如图所示,传送带与水平方向成37度角,顺时针匀速运动的速度v =4m/s 。
B 、C 分别是传送带与两轮的切点,相距L =6.4m 。
倾角也是37︒的斜面固定于地面且与传送带上的B 点良好对接。
一原长小于斜面长的轻弹簧平行斜面放置,下端固定在斜面底端,上端放一质量m =1kg 的工件(可视为质点)。
用力将弹簧压缩至A 点后由静止释放,工件离开斜面顶端滑到B 点时速度v 0=8m/s ,A 、B 间的距离x =1m ,工件与斜面、传送带问的动摩擦因数相同,均为μ=0.5,工件到达C 点即为运送过程结束。
g 取10m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:(1)弹簧压缩至A 点时的弹性势能;(2)工件沿传送带由B 点上滑到C 点所用的时间;(3)工件沿传送带由B 点上滑到C 点的过程中,工件和传送带间由于摩擦而产生的热量。
【答案】(1)42J,(2)2.4s,(3)19.2J【解析】【详解】(1)由能量守恒定律得,弹簧的最大弹性势能为:2P 01sin 37cos372E mgx mgx mv μ︒︒=++ 解得:E p =42J(2)工件在减速到与传送带速度相等的过程中,加速度为a 1,由牛顿第二定律得: 1sin 37cos37mg mg ma μ︒︒+=解得:a 1=10m/s 2 工件与传送带共速需要时间为:011v v t a -=解得:t 1=0.4s 工件滑行位移大小为:220112v v x a -= 解得:1 2.4x m L =<因为tan 37μ︒<,所以工件将沿传送带继续减速上滑,在继续上滑过程中加速度为a 2,则有:2sin 37cos37mg mg ma μ︒︒-=解得:a 2=2m/s 2假设工件速度减为0时,工件未从传送带上滑落,则运动时间为:22vt a = 解得:t 2=2s工件滑行位移大小为:2 3? 1n n n n n 解得:x 2=4m工件运动到C 点时速度恰好为零,故假设成立。
高中物理第二轮复习 回扣练 三 牛顿运动定律及其应用

大二轮·物理(经典版)
三 牛顿运动定律及其应用
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大二轮·物理(经典版)
1. (人教版必修 1 P82 做一做改编)(多选)用计算机辅助 实验系统(DIS)做验证牛顿第三定律的实验,把两个测力探 头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出 现的结果,如图所示,分析两个力传感器的相互作用随着时 间变化的曲线,以下结论正确的是( )
C.盒子沿斜面下滑时,球对盒子的下底面和左侧面有 压力
D.盒子沿斜面上滑时,球对盒子的下底面和左侧面有 压力
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解析 取小球和盒子为一整体,不计一切摩擦时,其加 速度 a=gsinθ,方向沿斜面向下,因此小球随盒子沿斜面向 上或沿斜面向下运动时,加速度 gsinθ 均由其重力沿斜面向 下的分力产生,故球对盒子的左、右侧面均无压力,但在垂 直于斜面方向,因球受支持力作用,故球对盒子的下底面一 定有压力,故只有 A 项正确。
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5.用图甲所示装置探究物体的加速度与力的关系。实 验时保持小车(含车中重物)的质量 M 不变,细线下端悬挂钩 码的总重力作为小车受到的合力 F,用打点计时器测出小车 运动的加速度 a。
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(1)关于实验操作,下列说法正确的是( ) A.实验前应调节滑轮高度,使滑轮和小车间的细线与 木板平行 B.平衡摩擦力时,在细线的下端悬挂钩码,使小车在 线的拉力作用下能匀速下滑 C.每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力 D.实验时应先接通打点计时器电源,后释放小车
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2. 如图所示,在一个正方体的盒子中放有一个质量分 布均匀的小球,小球的直径恰好和盒子内表面正方体的棱长 相等,盒子沿倾角为 α 的固定斜面滑动,不计一切摩擦, 下列说法中正确的是( )
高考物理二轮必会题型:3.3《牛顿运动定律的综合应用》(含答案)

第3讲牛顿运动定律的综合应用1.关于超重和失重的下列说法中,正确的是( ).A.超重就是物体所受的重力增大了,失重就是物体所受的重力减小了B.物体做自由落体运动时处于完全失重状态,所以做自由落体运动的物体不受重力作用C.物体具有向上的速度时处于超重状态,物体具有向下的速度时处于失重状态D.物体处于超重或失重状态时,物体的重力始终存在且不发生变化解析物体具有向上的加速度时处于超重状态,具有向下的加速度时处于失重状态,超重和失重并非物体的重力发生变化,而是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化,综上所述,A、B、C均错,D正确.答案 D2.2019年9月19日凌晨3时10分,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭,以“一箭双星”方式,成功将第14和15颗北斗导航卫星发射升空并送入预定轨道.相关图片如图1所示.则下列说法不正确的是( ).图1A.火箭发射时,喷出的高速气流对火箭的作用力大于火箭对气流的作用力B.发射初期,火箭处于超重状态,但它受到的重力却越来越小C.高温高压燃气从火箭尾部喷出时对火箭的作用力与火箭对燃气的作用力大小相等D.发射的两颗卫星进入轨道正常运转后,均处于完全失重状态解析由作用力与反作用力大小相等,可知A错误;火箭发射初期,因为火箭向上加速运动,故处于超重状态,随着火箭距地越来越远,所受的重力也越来越小,B正确;由作用力与反作用力的关系可知C正确;卫星进入轨道正常运转后,所受的万有引力充当向心力,此时各卫星均处于完全失重状态,D正确.答案 A3.如图2所示,在托盘测力计的托盘内固定一个倾角为30°的斜面,现将一个重为4 N的物体放在斜面上,让它自由下滑,那么测力计因4 N物体的存在而增加的读数不可能是( ).图2A.4 N B.2 3 NC.2 N D.3 N解析当斜面光滑时,物体沿斜面下滑时有竖直向下的分加速度a y,处于失重状态,托盘测力计增加的示数为ΔF=mg-ma y,而a y=asin θ,又因mgsin θ=ma,所以ΔF=mg-mgsin2θ=3 N;当斜面粗糙时,物体有可能匀速下滑,此时托盘测力计增加的示数为ΔF=mg=4 N,而当物体沿斜面加速下滑时,托盘测力计增加的示数应满足3 N≤ΔF≤4 N,所以选C.答案 C4.如图3在水平面上的箱子内,带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于上、下两边,处于静止状态.地面受到的压力为F N,球b所受细线的拉力为F.剪断连接球b的细线后,在球b上升过程中地面受到的压力( )图3A.小于F N B.等于F NC.等于F N+F D.大于F N+F解析:剪断连接球b的细线后,b球会向上加速,造成两球之间的静电力F电增大,剪断前由整体法F N=Mg +m a g+m b g,F电=m b g+F.剪断后对箱和a球有F N′=Mg+m a g+F电′=F N-m b g+F电′,由于F电′>F电,所以F N′>F N+F,故选D.答案:D5.受水平外力F作用的物体,在粗糙水平面上做直线运动,其vt图线如图4所示,则( ).图4A.在0~t1时间内,外力F大小不断增大B.在t1时刻,外力F为零C.在t1~t2时间内,外力F大小可能不断减小D.在t1~t2时间内,外力F大小可能先减小后增大解析0~t1时间内,物体做加速度减小的加速运动,由F1-f=ma1,a1减小,可知外力不断减小,A错;由图线斜率可知t1时刻的加速度为零,故外力大小等于摩擦力大小,B错;t1~t2时间内,物体做加速度增大的减速运动,若外力方向与物体运动方向相同,由f-F2=ma2,a2增大,可知外力逐渐减小,若外力方向与物体运动方向相反,由f+F3=ma2,a2增大,可知外力逐渐增大,又由于在t1时刻,外力F大小等于摩擦力f的大小,所以F可能先与物体运动方向相同,大小逐渐减小,减小到0后再反向逐渐增大,故C、D对.答案CD6.物体由静止开始做直线运动,则上下两图对应关系正确的是(图中F表示物体所受的合力,a表示物体的加速度,v表示物体的速度)( ).解析由F=ma可知加速度a与合外力F同向,且大小成正比,故Ft图象与at图线变化趋势应一致,故选项A、B均错误;当速度与加速度a同向时,物体做加速运动,加速度a是定值时,物体做匀变速直线运动,故选项C正确,D错误.答案 C7.用一水平力F拉静止在水平面上的物体,在F从0开始逐渐增大的过程中,加速度a随外力F变化的图象如图5所示,g=10 m/s2,则可以计算出( ).图5A.物体与水平面间的最大静摩擦力B.F为14 N时物体的速度C.物体与水平面间的动摩擦因数D.物体的质量解析由aF图象可知,拉力在7 N之前加速度都是0,因此可知最大静摩擦力为7 N,选项A正确;再由图象可知,当F=7 N时,加速度为0.5 m/s2,当F=14 N时,加速度为4 m/s2,即F1-μmg=ma1,F2-μmg =ma2,可求得动摩擦因数及物体的质量,选项C、D正确;物体运动为变加速运动,不能算出拉力为14 N 时物体的速度,选项B错误.答案ACD8.如图6所示,不计绳的质量以及绳与滑轮的摩擦,物体A的质量为M,水平面光滑.当在绳的B端挂一质量为m的物体时,物体A的加速度为a1,当在绳的B端施以F=mg的竖直向下的拉力作用时,A的加速度为a2,则a1与a2的大小关系是( )图6A.a1=a2B.a1>a2C.a1<a2D.无法确定解析当在绳的B端挂一质量为m的物体时,将它们看成整体,由牛顿第二定律:mg=(m+M)a1,故a1=mgm+M.而当在绳的B 端施以F =mg 的竖直向下的拉力作用时,mg =Ma 2,a 2=mgM,a 1<a 2.C 正确. 答案 C9.如图7所示,一个箱子中放有一个物体,已知静止时物体对下底面的压力等于物体的重力,且物体与箱子上表面刚好接触.现将箱子以初速度v 0竖直向上抛出,已知箱子所受空气阻力与箱子运动的速率成正比,且箱子运动过程中始终保持图示姿态.则下列说法正确的是( ).图7A .上升过程中,物体对箱子的下底面有压力,且压力越来越小B .上升过程中,物体对箱子的上底面有压力,且压力越来越大C .下降过程中,物体对箱子的下底面有压力,且压力越来越大D .下降过程中,物体对箱子的上底面有压力,且压力越来越小解析 对箱子和物体整体受力分析,当物体与箱子上升时,如图甲所示,由牛顿第二定律可知,Mg +kv =Ma ,则a =g +kvM ,又整体向上做减速运动,v 减小,所以a 减小;再对物体单独受力分析,如图乙所示,因a>g ,所以物体受到箱子上底面向下的弹力F N ,由牛顿第二定律可知mg +F N =ma ,则F N =ma -mg ,而a 减小,则F N 减小,所以上升过程中物体对箱子上底面有压力且压力越来越小.同理,当箱子和物体下降时,物体对箱子下底面有压力且压力越来越大.答案 C10.质量为0.3 kg 的物体在水平面上做直线运动,图8中a 、b 直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力时的v -t 图象,则求:(取g =10 m/s 2)图8(1)物体受滑动摩擦力多大?(2)水平拉力多大?解析 (1)由题图知图线a 的加速度为 a 1=-13 m/s 2图线b 的加速度为 a 2=-23m/s 2根据牛顿第二定律得,摩擦力F f =ma 2=-0.2 N ,方向与运动方向相反 (2)根据牛顿第二定律得: F +F f =ma 1=-0.1 N所以F =0.1 N ,方向与运动方向相同. 答案 见解析11.如图9所示,倾角为37°,长为l =16 m 的传送带,转动速度为v =10 m/s ,动摩擦因数μ=0.5,在传送带顶端A 处无初速度地释放一个质量为m =0.5 kg 的物体.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g =10 m/s 2.求:图9(1)传送带顺时针转动时,物体从顶端A 滑到底端B 的时间; (2)传送带逆时针转动时,物体从顶端A 滑到底端B 的时间.解析 (1)传送带顺时针转动时,物体相对传送带向下运动,则物体所受滑动摩擦力沿斜面向上,相对传送带向下匀加速运动,根据牛顿第二定律有 mg (sin 37°-μcos 37°)=ma则a =gsin 37°-μgcos 37°=2 m/s 2, 根据l =12at 2得t =4 s.(2)传送带逆时针转动,当物体下滑速度小于传送带转动速度时,物体相对传送带向上运动,则物体所受滑动摩擦力沿传送带向下,设物体的加速度大小为a 1,由牛顿第二定律得 mgsin 37°+μmgcos 37°=ma 1则有a 1=mgsin 37°+μmgcos 37°m=10 m/s 2设当物体运动速度等于传送带转动速度时经历的时间为t 1,位移为x 1,则有 t 1=v a 1=1010 s =1 s ,x 1=12a 1t 21=5 m<l =16 m当物体运动速度等于传送带速度瞬间,有mgsin 37°>μmgcos 37°,则下一时刻物体相对传送带向下运动,受到传送带向上的滑动摩擦力——摩擦力发生突变.设当物体下滑速度大于传送带转动速度时物体的加速度为a 2,则a 2=mgsin 37°-μmgcos 37°m =2 m/s 2x 2=l -x 1=11 m又因为x 2=vt 2+12a 2t 22,则有10t 2+t 22=11,解得:t 2=1 s(t 2=-11 s 舍去) 所以t 总=t 1+t 2=2 s. 答案 (1)4 s (2)2 s12.如图10所示,长为L =2 m 、质量为M =8 kg 的木板,放在水平地面上,木板向右运动的速度v 0=6 m/s 时,在木板前端轻放一个大小不计,质量为m =2 kg 的小物块.木板与地面、物块与木板间的动摩擦因数均为μ=0.2,g =10 m/s 2.求:图10(1)物块及木板的加速度大小. (2)物块滑离木板时的速度大小.解析 (1)物块的加速度a m =μg =2 m/s 2, 对木板有:μmg +μ(M +m)g =Ma M , 解得a M =3 m/s 2.(2)设物块经时间t 从木板滑离,则: L =v 0t -12a M t 2-12a m t 2解得t 1=0.4 s 或t 2=2 s(因物块已滑离木板,故舍去) 滑离木板时物块的速度:v =a m t 1=0.8 m/s. 答案 (1)2 m/s 23 m/s 2(2)0.8 m/s。
高考物理基础知识综合复习阶段检测卷三牛顿运动定律综合应用(含答案)

高考物理基础知识综合复习:阶段检测卷(三) 牛顿运动定律综合应用(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题共14小题,每小题3分,共42分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列仪器中不能直接测量出国际单位制中对应的三个力学基本物理量的是()2.关于物理学史及单位制,下列表述正确的是()A.伽利略首先提出惯性概念,并提出了牛顿第一定律B.重力单位牛顿是国际制基本单位C.牛顿、千克、秒属于力学中的基本单位D.如果物理量均采用国际单位制单位,则牛顿第二定律可以写作F=ma3.在空气阻力不计的情况下,地球上有一物块以某一初速度在粗糙的水平桌面上向前滑行位移x1后静止;在月球上,相同的物块以相同的初速度在相同的水平桌面上向前滑行位移x2后静止,则()A.x1=x2B.x1>x2C.x1<x2D.无法比较x1和x2的大小4.如图所示,甲和乙进行拉小车比赛,比赛时小车放在水平地面上,甲、乙二人用力向相反方向拉小车,不计小车与地面之间的摩擦力,下列说法正确的是()A.甲拉小车的力和乙拉小车的力一定是一对平衡力B.甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力C.若小车加速向右运动,表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力D.若小车加速向右运动,表明甲拉小车的力小于乙拉小车的力5.如图所示,在行驶过程中,如果车距不够,刹车不及时,汽车将发生碰撞,车里的人可能受到伤害。
为了尽可能地减少碰撞引起的伤害,人们设计了安全带及安全气囊。
假定乘客质量为70 kg,汽车车速为108 km/h(即30 m/s),从踩下刹车到车完全停止需要的时间为5 s,安全带及安全气囊对乘客的作用力大约为()A.300 NB.420 NC.600 ND.800 N6.如图所示为一架小型四旋翼无人机,它是一种能够垂直起降的小型遥控飞行器,目前正得到越来越广泛的应用。
无人机的质量m=2 kg,运动过程中所受空气阻力大小恒为F f=4 N。
2019江苏物理高考第3节 牛顿运动定律的综合应用

象,求出此时的拉力F,结合图像的信息分析。再由运动学公
式求解速度。
(2)0~1 s木板匀加速、1~4.0 s内木板也是匀加速,由牛
顿第二定律求出加速度,再由位移公式求出位移。
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牛顿运动定律的综合应用 结 束
[解析] (1)设滑块恰好相对于木板要滑动时两者间的静 摩擦力达到最大,以M为研究对象,根据牛顿第二定律得:
μmg=Ma0, 得:a0=μMmg=0.5 m/s2。 对整体,有:F0=(M+m)a0=0.75 N 由图知,在0~1 s内,F=0.6 N<F0,则滑块与木板相对 静止,两者共同的加速度a=M+F m=0.4 m/s2, 则t=1 s时滑块的速度大小为:v1=at1=0.4 m/s。
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第3节
牛顿运动定律的综合应用 结 束
牛顿运动定律的综合应用
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牛顿运动定律的综合应用 结 束
(1)超重就是物体的重力变大的现象。
(× )
(2)失重时物体的重力小于mg。
(× )
(3)加速度大小等于g的物体处于完全失重状态。
(× )
(4)减速上升的升降机内的物体,物体对地板的压力大于重力。
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牛顿运动定律的综合应用 结 束
突破点(三) 动力学中的临界极值问题
临界或极值条件的标志 (1)有些题目中有“刚好”、“恰好”、“正好”等字 眼,即表明题述的过程存在着临界点。 (2)若题目中有“取值范围”、“多长时间”、“多大 距离”等词语,表明题述的过程存在着“起止点”,而这些 起止点往往对应临界状态。 (3)若题目中有“最大”、“最小”、“至多”、“至 少”等字眼,表明题述的过程存在着极值,这个极值点往往 是临界点。 (4)若题目要求“最终加速度”、“稳定速度”等,即 是求收尾加速度或收尾速度。
2023年高考物理一轮复习《牛顿运动定律的综合应用(练)》含答案解析

3.2 牛顿运动定律的综合应用1.已知列车向左做直线运动,某同学为了研究列车在水平直轨道上的运动情况,他在列车车厢顶部用细线悬挂一个小球。
某段时间内,细线偏离竖直方向一定角度θ,并相对车厢保持静止,如图所示,重力加速大小为g,则列车在这段时间内( )A.水平向右做匀速直线运动B.列车速度正在变大C.列车加速度的大小为g tanθ,方向水平向右D.加速度的大小为gsinθ,方向水平向左【答案】C【解析】A.对小球受力分析可知小球所受合力方向向右具有向右的加速度,列车与小球相对静止,不可能做匀速直线运动,A错误;B.列车与小球相对静止做匀变速直线运动,列车的运动方向未知可能做匀加速运动也可能做匀减速运动,B 错误;C 、D.小球所受合力方向向右具有向右的加速度,由牛顿第二定律得θ=mg matan得=tana gθC正确,D错误;故选C。
2.如图所示,一足够长的斜面固定在地面上,其倾角为37°。
一质量为1kg的物体(可视为质点)放在斜面上,恰好能保持静止。
现对物体施加一沿斜面向上的外力F,大小为14N,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则下列说法中正确的是( )A .物体仍静止在斜面上B .物体将向上做匀加速直线运动,加速度大小为4m/s 2C .外力F 作用3s 末时,物体的速度为6m/sD .物体与斜面间的动摩擦因数为0.5【答案】C 【解析】D .物体放在斜面上,恰好能保持静止,则o osin 37cos37mg mg μ=解得0.75μ=故D 错误;AB .施加拉力F 后,由牛顿第二定律得o o sin 37cos37F mg mg maμ--=解得22m/s a =施加一沿斜面向上的外力F 时,物体以22m/s 的加速度做匀加速直线运动,故AB 错误;C .外力F 作用3s 末时,物体的速度为6m/sv at ==故C 正确。
完整word版2019高考物理专题牛顿运动定律测试题答案及解释

2019高考物理专题牛顿运动定律测试题) (12 小题一、单选题共1.abaFb竖直向上做匀加如右图所示,物块上静止不动.当用力放在轻弹簧上,物块使物块放在物块baFt变化规律的前的过程中力速直线运动时,在下图所示的四个图象中,能反映物块随时间脱离物块()是AA 答案.BB 答案.CC 答案.DD 答案.2 m/s2.1 kg m.在物体运动的直线上施以一个水平恒力,=质量的物体在光滑平面上运动,初速度大小为(4 m/s1 s t)=,则这个力的大小可能是经过,速度大小变为3 N A.4 N B.6 N C.8 N D.”“3.mM的人以顶竿的竖直竹竿,表演,一人站在地上,肩上扛一质量为如图所示为杂技当竿上一质量为) (”“a的压力大小为加速度加速下滑时,竿对底人)(A Mgm+.)B ( gmaMm-+.) (C maMmg+.+)(D gMm-.34.2mCBACACBmm,物体和、的质量分别为、、上,叠放在两物体,、如图所示,粗糙水平面上放置.FCB现用水与水平面间的动摩擦因数相同,其间用一不可伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为、T( BF)拉物体,使三个物体以同一加速度向右运动,则平拉力A C受重力等五个力作用此过程中物体.B FF逐渐增大到当.时,轻绳刚好被拉断T1.5C FF逐渐增大到当.时,轻绳刚好被拉断TD AC间的摩擦力为.若水平面光滑,则绳刚断时,、5.vf的与下落速度质量不同、半径相同的两个小球从高空中某处由静止开始下落,设它们所受空气阻力)—( fkvtkv=,为定值.则质量较大小球的关系为图线是①A.①B .①C .①D .( )6.下列实例属于超重现象的是A拱形桥顶端汽车驶过时.B 汽车驶过凹形桥最低位置时.C跳水运动员被跳板弹起离开跳板向上运动.D蹦床运动员在空中下落过程.CAOB7.OAB由位置悬挂在半圆形架子上,点固定不动,在悬挂点如图所示,将一物体用两根等长,DOA)移动的过程中,物体对向位置绳的拉力变化是(A 由小变大.B 由大变小.C 先减小后增大.D 先增大后减小.8.,,.mM现以某一初的封闭箱子内装有质量为如图所示物体刚好同箱子的顶部与底部相接触质量为的物体,,箱子在运动过程中受到的空气阻力大小与速度大小成正速度向上竖直将箱子抛出至最高点后又落回地面.()则比, A箱对物体的弹力逐渐减小上升过程中., B箱对物体的弹力始终为零.下落过程中C上升时间大于下落时间.,D 下降过程中箱子处于失重状态上升过程中箱子处于超重状态.9.如图所示,小车上有一个定滑轮,跨过定滑轮的绳一端系一重球,另一端系在弹簧测力计上,弹簧测力计下端固定在小车上,开始时小车处于静止状态.当小车沿水平方向运动时,小球恰能稳定在图中虚线位()置,下列说法中正确的是A小球处于超重状态,小车对地面压力大于系统总重力.B小球处于失重状态,小车对地面压力小于系统总重力.C弹簧测力计读数大于小球重力,但小球既不超重也不失重.D弹簧测力计读数大于小球重力,小车一定向右匀加速运动.<10.BA质量与轻绳相连的物体如图所示,和跨过定滑轮,A不计绳与滑轮间的摩擦,由静止释放,,mAmB)( A则在向上运动的过程中,轻绳的拉力A T =.mAg B>T.mAg C T =.mBg D>T.mBg11.Mθ)的长方形木块静止放置在倾角为的斜面上,斜面对木块的作用力的方向应该是(质量为A 沿斜面向下.B 垂直于斜面向上.C 沿斜面向上.D 竖直向上.12.“”,小磁铁被吸在黑板上可以用于挂图或试题答案贴某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁,()如图所示.关于小磁铁,下列说法中正确的是A磁铁受到的磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上.B磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力.C磁铁受到五个力的作用.D磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力.) 3( 小题二、实验题共13.某实验小组利用图所示的装置探究加速度与力、质量的关系.)①________(填字母代号下列做法正确的是A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C.实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源D.通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度①为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶及桶.________(“”“”“”)近似等于远小于内砝码的总质量、木块和木块上砝码的总质量.或选填远大于①甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图所示的装置放在水平桌面上,木块上均不aF 的关系,分别得到图中甲、乙两条直线.设放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度与拉力mμmμ、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为甲、甲、乙用的木块质量分别为由图可知,,、,甲乙乙甲________________(“”“”“”) mμ等于大于小于选填、或μm,乙.甲乙甲”14.“AaFm为与物体所受合力实验.及质量下图甲为实验装置简图,某组同学设计了的关系探究加速度DCB为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对为装有细砂的小桶,小车,为电火花计时器,aF可用纸带上打出的点求得.小车拉力等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度50 Hz.5(1)B点图根据纸带可求出电火花计时器打乙为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为2).(________m/s________m/s结果均保留两位有效数字,小车的加速度大小为时的速度为”(2)“ma但与质量某同学按照自己的方案将实验数据都在坐标系中进行了标注,探究加速度的关系在时,)(.请继续帮助该同学作出坐标系中的图象.尚未完成图象如下图甲所示(3)“”FaaF 乙所的图线如图的关系时,该同学根据实验数据作出了加速度与合力在探究加速度与合力示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.____________________________________________________.答:DIS15.重物通过滑轮用细某实验小组采用如图甲所示的实验装置.研究小车加速度与外力的关系时,在用.()()固定在轨道一端.接收器随小车一起沿倾斜轨道运动,线拉小车,位移传感器位移传感器发射器实验中F ,改变重物重力重复实验四次,列表记录四组数据.把重物的重力作为拉力________________(1).实验中使用位移传感器和计算机,所获取的信息是可以便捷地获取信息和处理信息,(2) aF的关系图线.在如图坐标纸上作出小车加速度和拉力(3)从所得图线分析该实验小组在操作过程中的不当之处是:________________________________________________________________________.13(4)乙所示.并以力传感器示数如果实验时,在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器,如图”)”“________(“”“F不变填变大表示拉力或,从理论上分析,该实验图线的斜率将变小. )3( 小题三、计算题共=37°16.bcαabcab部分与水平面夹角,传送带的,部分与水平面夹角如图所示,为一传送货物的传送带)A(=1kg4.7m=53°7.5m mβbcab与传送带的动摩的物体。
【物理文档】2019年高考物理二轮复习专题03牛顿运动定律讲及答案.doc

牛顿运动定律考点考纲要求专家解读牛顿运动定律及其应用Ⅱ1.从近几年的高考考点分布知道,本章主要考查考生能否准确理解牛顿运动定律的意义,能否熟练应用牛顿第二定律、牛顿第三定律和受力分析解决运动和力的问题;理解超重和失重现象,掌握牛顿第二定律的验证方法和原理。
2.高考命题中有关本章内容的题型有选择题、计算题。
高考试题往往综合牛顿运动定律和运动学规律进行考查,考题中注重与电场、磁场的渗透,并常常与生活、科技、工农业生产等实际问题相联系。
3.本章是中学物理的基本规律和核心知识,在整个物理学中占有非常重要的地位,仍将为高考命题的重点和热点,考查和要求的程度往往层次较高。
超重与失重Ⅰ单位制Ⅰ纵观近几年高考试题,预测2019年物理高考试题还会考:1、牛顿运动定律是中学物理的基本规律和核心知识,在整个物理学中占有非常重要的地位,,题型主要有选择题,高考试题往往综合牛顿运动定律和运动学规律进行考查,考题中注重与动量、能量、电场、磁场的渗透,并常常与生活、科技、工农业生产等实际问题相联系.2、本专题是高考命题的重点和热点,考查和要求的程度往往层次较高,单独考查的题目多为选择题,与直线运动、曲线运动、电磁学等知识结合的题目多为计算题。
考向01 牛顿运动定律1.讲高考(1)考纲要求主要考查考生能否准确理解牛顿运动定律的意义,能否熟练应用牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律和受力分析解决运动和力的问题(2)命题规律牛顿运动定律是中学物理的基本规律和核心知识,在整个物理学中占有非常重要的地位,,题型主要有选择题,高考试题往往综合牛顿运动定律和运动学规律进行考查,考题中注重与电场、磁场的渗透,并常常与生活、科技、工农业生产等实际问题相联系.案例1.如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态,现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动,以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是()A. B.C. D.【来源】2018年全国普通高等学校招生统一考试物理(新课标I卷)【答案】 A【点睛】牛顿运动定律是高中物理主干知识,匀变速直线运动规律贯穿高中物理。
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考点5牛顿运动定律及其应用1、根据牛顿第一定律,下列说法不正确的是( )A.牛顿第一定律给出了惯性参考系的标准B.惯性定律与惯性的实质是相同的C.地球由西向东转,但我们向上跳起后,还会落到原地D.气球吊着物体上升,某时刻绳子突然断了,物体立刻相对于地面向下运动2、如图所示,轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小铁球,在电梯在竖直方向运行时,电梯内乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了,这一现象表明( )A.电梯一定在上升阶段B.电梯一定在下降阶段C.乘客一定处在超重状态D.电梯的加速度方向一定向下3、如图所示,在粗糙水平板上放一个物块,使水平板和物块一起在竖直平面内沿逆时针方向做匀速圆周运动, ab为水平直径, cd为竖直直径,在运动过程中木板始终保持水平,物块相对木板始终静止,则( )A.物块始终受到三个力作用B.只有在a、b、c、d四点,物块所受合外力才指向圆心C.从a到b,物块所受的摩擦力先增大后减小D.从b到a,物块处于超重状态4、如图所示,甲、乙两同学分别静止于水平地面的台秤上,他们用手分别竖直牵拉同一只弹簧测力计的两端,弹簧测力计保持静止且不计重力,下列说法正确的是( )A.甲对乙的拉力大小大于乙对甲的拉力大小B.甲对乙的拉力大小小于乙对甲的拉力大小C.如果甲同学增大拉弹簧测力计的力,P台秤的示数将增大D.如果甲同学增大拉弹簧测力计的力,Q台秤的示数将增大5、如图所示,小车的质量为M,人的质量为m,人用水平恒力F拉绳,若人和车保持相对静止。
不计绳和滑轮质量、车与地面的摩擦,下列说法正确的是( )A.若M=m,则车对人的摩擦力为0B.若M=m,则车对人的摩擦力方向向右C.若M<m,则车对人的摩擦力方向向右D.若M>m,则车对人的摩擦力方向向右6、如图所示,质量为m 1=2 kg 的物体A 经跨过定滑轮的轻绳与质量为M=5kg 的箱子B 相连,箱子底板上放一质量为m 2=1kg 的物体C,不计定滑轮的质量和一切阻力,在箱子加速下落的过程中,取g=10 m/s 2,下列正确的是()A.轻绳对定滑轮的作用力大小为80NB.物体A 处于失重状态,加速度大小为10m/s 2C.物体A 处于超重状态,加速度大小为20m/s 2D.物体C 处于失重状态,对箱子的压力大小为5N7、如图所示,两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块,质量分别为m 1和m 2.拉力F 1和F 2方向相反,与轻线沿同一水平直线,且F 1 > F 2,试求在两个物块运动过程中轻线的拉力T 的大小为()A. 12F F +B.1112F m m m +C.2212F m m m +D.211212F m F m m m ++8、如图所示,用力F 拉三个物体在光滑水平面上运动,现在中间的物体上加一块橡皮泥,它和中间的物体一起运动,且原拉力F 不变,那么加上橡皮泥以后,两段绳的拉力a T 和b T 的变化情况是( )A.T增大aB.T增大bC.T减小aD.T减小b9、如图所示,竖直平面内放一直角杆,杆的各部分均光滑,水平部分套有质量为m=3kg的小球A,竖直部分套有质量为m B=2kg的小球B,A、B之间用不可伸长的A轻绳相连。
2019届高中物理二轮复习热点题型专练专题3.3牛顿运动定律的综合应用含解析

专题3.3 牛顿运动定律的综合应用1.如右图,将手电筒竖直向上放置,接通电源开关,旋松后盖使小电珠恰能点亮.手持电筒并保持它在竖直方向运动,要使得小电珠熄灭,可以( )A.缓慢向上匀速运动B.缓慢向下匀速运动C.突然向上加速运动D.突然向下加速运动【答案】C2.用细线将篮球拴在升降机光滑的侧壁上,当升降机加速下降时,出现如图所示的情形.四位同学对此现象做出了分析与判断,其中可能正确的是( )A.升降机的加速度大于g,侧壁对球无挤压B.升降机的加速度小于g,侧壁对球有挤压C.升降机的加速度等于g,侧壁对球无挤压D.升降机的加速度等于g,侧壁对球有挤压【解析】若细线有拉力,则T cosθ+mg=ma,可知a>g,此时侧壁对球有支持力;选项A 错误;若细线无拉力,则mg=ma,可知a=g,此时侧壁对球无支持力;升降机的加速度不可能小于g;故选项C正确.【答案】C3.如图所示,兴趣小组的同学为了研究竖直运动的电梯中物体的受力情况,在电梯地板上放置了一个压力传感器,将质量为4 kg的物体放在传感器上.在电梯运动的某段过程中,传感器的示数为44 N.g取10 m/s2.对此过程的分析正确的是( )A.物体受到的重力变大B.物体的加速度大小为1 m/s2C.电梯正在减速上升D.电梯的加速度大小为4 m/s2【答案】B4.为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图所示.当此车加速上坡时,盘腿坐在座椅上的一位乘客( )A.处于失重状态B.不受摩擦力的作用C.受到向前(水平向右)的摩擦力作用D.所受力的合力竖直向上【解析】当此车加速上坡时,车里的乘客具有相同的加速度,方向沿斜面向上,人应受到竖直向下的重力,垂直水平面竖直向上的弹力和水平向右的摩擦力,三力合力沿斜面向上,C正确,B、D错误;由于有沿斜面向上的加速度,所以在竖直方向上有向上的加速度,物体处于超重状态,A错误.【答案】C5.如图,固定斜面,CD段光滑,DE段粗糙,A、B两物体叠放在一起从C点由静止下滑,下滑过程中A、B保持相对静止,则( )A .在CD 段时,A 受三个力作用B .在DE 段时,A 可能受二个力作用C .在DE 段时,A 受摩擦力方向一定沿斜面向上D .整个下滑过程中,A 、B 均处于失重状态【答案】C6.(多选)如图甲,某人正通过定滑轮将质量为m 的货物提升到高处,滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度a 与绳子对货物竖直向上的拉力T 之间的函数关系如图乙所示.由图可以判断( )A .图线与纵轴的交点M 的值a M =-gB .图线与横轴的交点N 的值T N =mgC .图线的斜率等于物体的质量mD .图线的斜率等于物体质量的倒数1m【解析】货物受重力和绳子的拉力作用,根据牛顿第二定律可得T -mg =ma ,图线与纵轴的交点,即当T =0时,a =-g ,图线与横轴的交点即a =0时,T =mg ,A 、B 正确;根据牛顿第二定律可得a =T m-g ,根据关系式可得图象的斜率k =1m,C 错误D 正确. 球拍托球沿水平面匀加速跑,设球拍和球的质量分别为M 、m ,球拍平面和水平面之间的夹角为θ,球拍与球保持相对静止,它们之间的摩擦及空气阻力不计,则( )A .运动员的加速度为g tan θB .球拍对球的作用力为mgsin θC .运动员对球拍的作用力为Mgcos θD .若加速度大于g sin θ,球一定沿球拍向上运动【解析】对网球进行受力分析,受到重力mg 和球拍的支持力F N ,受力如图所示:根据牛顿第二定律,F N sin θ=ma ,F N cos θ=mg ,整理可以得到:F N =mgcos θ,a =g tan θ,故选项A 正确,选项B 错误;以网球与球拍整体为研究对象,其加速度与网球的加速度相同,受力如图所示:根据牛顿第二定律得,运动员对球拍的作用力为F =M +m gcos θ,故选项C 错误;当加速度a >g tan θ时,网球将向上运动,由于g sin θ与g tan θ的大小关系未知,故球不一定沿球拍向上运动,故D 错误.所以本题正确选项为A.【答案】A9.(多选)如图所示,长木板放置在水平面上,一小物块置于长木板的中央,长木板和物块的质量均为m ,物块与木板间的动摩擦因数为μ,木板与水平面间动摩擦因数为μ3,已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g .现对物块施加一水平向右的拉力F ,则木板加速度a 大小可能是( )A .a =μgB .a =23μgC .a =13μgD .a =F 2m -13μg【答案】CD10.(多选)如图甲所示,静止在水平面C 上足够长的木板B 左端放着小物块A .某时刻,A 受到水平向右的外力F 作用,F 随时间t 的变化规律如图乙所示.A 、B 间最大静摩擦力大于B 、C 之间的最大静摩擦力,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.则在拉力逐渐增大的过程中,下列反映A 、B 运动过程中的加速度及A 与B 间摩擦力f 1、B 与C 间摩擦力f 2随时间变化的图线中正确的是( )【答案】ACD11.雨滴从空中由静止落下,若雨滴受到的空气阻力随雨滴下落速度的增大而增大,图中能大致反映雨滴运动情况的是( )答案 C解析 对雨滴进行受力分析可得mg -kv =ma ,随雨滴速度的增大可知雨滴做加速度减小的加速运动。
高三物理新课标牛顿运动定律的应用专题训练

2019-2019高三物理新课标牛顿运动定律的应用专题训练牛顿运动定律包括牛顿第一运动定律、牛顿第二运动定律和牛顿第三运动定律三条定律,以下是牛顿运动定律的应用专题训练,希望考生可以认真练习。
一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~10题有多项符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
)1.(2019唐山模拟)牛顿在总结C雷恩、J沃利斯和C惠更斯等人的研究结果后,提出了著名的牛顿第三定律,阐述了作用力和反作用力的关系,从而与牛顿第一和第二定律形成了完整的牛顿力学体系。
下列关于作用力和反作用力的说法正确的是()A.物体先对地面产生压力,然后地面才对物体产生支持力B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C.人推车前进,人对车的作用力大于车对人的作用力D.物体在地面上滑行,不论物体的速度多大,物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等2.(2019江西八校联考)我们在生活中移动货物经常推着或拉着物体沿地面运动,这样方便省力。
在粗糙的水平面上放置一个小物体P,P 受到与水平面成夹角的斜向上的拉力作用沿水平面运动,如图甲所示,物体P的加速度随F变化规律如图乙中图线P所示。
把物体P换成物体Q,其他不变,重复操作,得到Q的加速度随F变化规律如图乙中图线Q所示。
图乙中b、c和d为已知量,由此可知()A.P的质量大于Q的质量B.P和Q的材料相同C.P的质量为D.Q的质量为-3.(2019长春二模)如图所示,一根轻绳跨过定滑轮,两端系着质量分别为M和m的小物块P和Q,Q放在地面上,P离地面有一定高度。
当P的质量发生变化时,Q上升的加速度a的大小也将随之变化,已知重力加速度为g,则下列能正确反映a与M关系的图象()4.(2019昆明二检)如图,轻绳的一端连接质量为m的物体,另一端固定在左侧竖直墙壁上,轻绳与竖直墙壁的夹角=45,轻弹簧的一端连接物体,另一端固定在右侧竖直墙壁上,物体对地面的压力恰好为0,物体与地面间的动摩擦因数为=0.3,取g=10 m/s2,剪断轻绳的瞬间物体的加速度大小是A.3 m/s2B.10 m/s2C.7 m/s2D.10 m/s25.(2019合肥一模)某面粉厂有一条运送小麦的黑色传送带,某物理兴趣小组对传送带传送小麦进行了研究。
2019届高考物理专题复习:牛顿运动定律复习2(带答案).docx

学科教师辅导讲义五、牛顿第二定律1.对牛顿第二定律的理解:(1)因果关系:力是物体产生加速度的原因,加速度是力作用在物体上所产生的效果的一种。
(2) 同体关系:即公式中F 、m 、a 均是针对同一物体。
(3) 同向关系:加速度的方向始终与产生该加速度的合外力的方向相同。
(4) 瞬时关系:加速度和合外力存在瞬时对应关系,即F 合与a 同时产生、同时变化、同时消失。
2.牛顿第二定律的适用范围牛顿运动定律只适用于解决宏观物体的低速运动问题,不能用来处理高速运动问题; 牛顿运动定律只适用于宏观物体,一般不适用于微观粒子。
六、超重和失4、 如果a=g 向下,则N=0 台秤无示数完全失重七、牛顿定律的应用:■确定研究对象一受力分析一运动状态变化分析一将力或加速度合成或分解一由牛顿运动定律列动力学方程一 根据已知条件选择运动学公式列运动学方程一代入数值、解方程(组),分析和讨论解的合理性。
牛顿定律的应用: ①整体法、隔离法 ②超重与失重 ③瞬时加速度 ④传送带和相对运动⑤临界问题⑥图像法1、 静止或匀速直线向下 N=mg 视重=重力平衡2、 向上加速或向下减速,a 向上N —mg=ma .e .N=mg+ma视重〉重力 超重3、 向下加速或向上减速,amg —N=ma /.N=mg —ma精讲提升【一、已知受力求运动】 教法指导:已知物体的受力情况求物体运动情况:首先要确定研究对象,对物体进行受力分析,作出受力图, 建立坐标系,进行力的正交分解,然后根据牛顿第二定律求加速度a,再根据运动学公式求运动中的某一物理 量.【例1】如图所示,质量为加的金属块放在水平桌面上,在与水平方向成0角斜 向上、大小为F 的拉力作用下,以速度v 向右做匀速直线运动.重力加速度为g.求:(1)求金属块与桌面间的动摩擦因数.(2)如果从某时刻起撤去拉力,则撤去拉力后金属块在桌面上还能滑行多远? 【解析】(1)取物体的运动方向为正,由平衡条件有Fcos6>-/-0F cos3 所以有〃二——竺J mg-FsmOgFcosOa = -ug = mg-Fsin 0【变式训练1】用40 N 的水平力F 拉一个静止在光滑水平面上、质量为20 kg 的物体,力F 作用3 s 后撤去,则第5 s 末物体的速度和加速度的大小分别是()2A. v —6 m/s, a —0B. v —10 m/s, a —2 m/sC. v —6 m/s, a —2 m/s 2D. 10 m/s, cz=O答案:A【变式训练2】如图所示,质量为〃=lkg 的小球穿在斜杆上,斜杆与水平方向的夹角为 "30。
2019届高考物理二轮复习专题一力与运动考点三牛顿运动定律真题汇编

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1 考点三牛顿运动定律
1.(2018·全国卷I ·T15)如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态,现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动。
以x表示
P
离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和
x
之间关系的图象可能正确的是( )
【解析】选A。
设弹簧的最大压缩量为l,根据胡克定律有kl=mg。
物块P做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律有F+k(l-x)-mg=ma,解得F=ma+kx,则可能正确的是A。
【易错警示】(1)x表示P离开静止位置的位移,并不是弹簧的压缩量。
(2)物块P做匀加速直线运动,其加速度恒定。
2019届高考物理专题卷:专题03牛顿运动定律、牛顿定律的应用;超重和失重.doc

绝密★启用前2019届高考物理专题三考试范围:牛顿运动定律、牛顿定律的应用;超重和失重一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项符合题目要求,有的有多个选项符合题目要求。
全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
)1.“扳手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏。
如右图,甲、乙两同学正在进行“扳手腕”游戏,下列关于他们的手之间的力,说法正确的是2.()A.甲扳赢了乙,是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B.只有当甲乙僵持不分胜负时,甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C.甲、乙比赛对抗时,无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系D.无论谁胜谁负,甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小2.在一次学校田径运动会上,小明同学以背越式成功地跳过了1.90米的高度,打破校运会记录,如右图。
若忽略空气阻力,g取10m/s2。
则下列说法正确的是()A.小明下降过程中处于失重状态B.小明起跳以后在上升过程中处于超重状态C.小明起跳时地面对他的支持力大于他的重力D.小明起跳以后在下降过程中重力消失了3.据《新消息》报道,在北塔公园门前,李师傅用牙齿死死咬住长绳的一端,将停放着的一辆卡车缓慢拉动。
小华同学看完表演后做了如下思考,其中正确的是()A.李师傅选择斜向上拉可以减少车对地面的正压力,从而减少车与地面间的摩擦力B.若将绳系在车顶斜向下拉,要拉动汽车将更容易C.车被拉动的过程中,绳对车的拉力大于车对绳的拉力D.当车由静止被拉动时,绳对车的拉力大于车受到的摩擦阻力4.如右图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同,则()A.物块和木板间的动摩擦因数为0.52B.物块和木板间的动摩擦因数为2C.木板的倾角α为45°时物块可能在斜面上做匀速运动D.木板的倾角α为45°时物块的加速等于()2m/s5-125.一皮带传送装置如右图所示,皮带的速度v足够大,轻弹簧一端固定,另一端连接一个质量为m的滑块,已知滑块与皮带之间存在摩擦,当滑块放在皮带上时,弹簧的轴线恰好水平,若滑块放到皮带的瞬间,滑块的速度为零,且弹簧正好处于自由长度,则当弹簧从自由长度到第一次达最长这一过程中,物体的速度和加速度变化的情况是()A.速度增大,加速度增大B.速度增大,加速度减小C.速度先增大后减小,加速度先增大后减小D.速度先增大后减小,加速度先减小后增大6.如右图所示,A、B两人用安全带连接在一起,从飞机上跳下进行双人跳伞运动,最后安全着陆,降落伞未打开时不计空气阻力。
2019年高考物理第二轮练习专项高效升级卷三牛顿运动定律功能关系

2019年高考物理第二轮练习专项高效升级卷三牛顿运动定律功能关系注意事项:认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思考,多理解!无论是单选、多选还是论述题,最重要的就是看清题意。
在论述题中,问题大多具有委婉性,尤其是历年真题部分,在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料,明确考察要点,最大限度的挖掘材料中的有效信息,建议考生答题时用笔将重点勾画出来,方便反复细读。
只有经过仔细推敲,揣摩命题老师的意图,积极联想知识点,分析答题角度,才能够将考点锁定,明确题意。
〔时间:60分钟总分值:100分〕【一】选择题〔此题共10小题,每题6分,共60分。
在每题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确。
全部选对的得6分,选不全的得3分,有选错或不答的得0分〕1、如图甲、乙所示是一辆质量为6×103kg的公共汽车在t=0和t=4s末两个时刻的两张照片。
当t=0时,汽车刚启动〔汽车的运动可看成匀加速直线运动〕。
图丙是车内横杆上悬挂的拉手环放大后的图像,测得θ=15°。
根据题中提供的信息,可以估算出的物理量有〔〕。
A、汽车的长度B、4s末汽车的速度C、汽车的加速度D、4s末汽车的牵引力的功率2、某物体以一定的初速度竖直上抛,5s内物体的位移大小为25m,方向向上,不计空气阻力,g取10m/s2。
那么〔〕。
A、物体的初速度为30m/sB、这个5s内的路程为65mC、再经3s物体达到抛出点D、再经1s物体达到抛出点3、〔2017·浙江理综,14〕如下图,甲、已两人在冰面上“拔河”。
两人中间位置处有一分界线,约定先使对方过分界线者为赢。
假设绳子质量不计,冰面可看成光滑,那么以下说法正确的选项是〔〕。
A、甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B、甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C、假设甲的质量比乙大,那么甲能赢得“拔河”比赛的胜利D、假设乙对绳的速度比甲快,那么乙能赢得“拔河”比赛的胜利4、如图甲所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动,在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块的速度随时间变化关系如图乙所示,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,那么小木块与传送带间的动摩擦因数和倾角的关系一定正确的选项是〔〕。
2019年高考物理二轮练习备考演练3.3牛顿运动定律的综合应用

2019年高考物理二轮练习备考演练3.3牛顿运动定律的综合应用注意事项:认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思考,多理解!无论是单选、多选还是论述题,最重要的就是看清题意。
在论述题中,问题大多具有委婉性,尤其是历年真题部分,在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料,明确考察要点,最大限度的挖掘材料中的有效信息,建议考生答题时用笔将重点勾画出来,方便反复细读。
只有经过仔细推敲,揣摩命题老师的意图,积极联想知识点,分析答题角度,才能够将考点锁定,明确题意。
对应学生用书P2511、以下实例属于超重现象的是()、A、汽车驶过拱形桥顶端B、荡秋千的小孩在最高点时C、跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上运动D、火箭点火后加速升空解析此题考查了超、失重现象的本质、物体运动时具有竖直向上的加速度,属于超重现象、A、B、C三个选项中的汽车、小孩和运动员都具有竖直向下的加速度,均不正确;D选项中的火箭都具有竖直向上的加速度,处于超重状态,D正确、答案D2、游乐园中,乘客乘坐能加速或减速运动的升降机,可以体会超重或失重的感觉,以下描述正确的选项是()、A、当升降机加速上升时,游客是处在失重状态B、当升降机减速下降时,游客是处在失重状态C、当升降机减速上升时,游客是处在失重状态D、当升降机加速下降时,游客是处在超重状态解析当物体的加速度方向向上时,处于超重状态,而加速度方向向下时,处于失重状态,由此判断选项C正确、答案C3.图3-3-14如图3-3-14所示,A为电磁铁,C为胶木秤盘,A和C(包括支架)的总质量为M,B 为铁片,质量为m,整个装置用轻绳挂于O点,在电磁铁通电后,铁片被吸引上升的过程中,轻绳的拉力F的大小为()、A、F=mgB、mg<F<(M+m)gC、F=(M+m)gD、F>(M+m)g解析由于铁片B从静止被吸引上升过程中,必然有竖直向上的加速度,系统A、B、C受到重力(M+m)g和绳的拉力F的作用、铁片B被吸引上升过程中,系统中有竖直向上的加速度,处于超重状态,所以F>(M+m)g.答案D4.图3-3-15某人在地面上用弹簧秤称得其体重为490N、他将弹簧秤移至电梯内称其体重,t0至t3时间段内,弹簧秤的示数如图3-3-15所示,电梯运行的v-t图可能是(取电梯向上运动的方向为正)()、A、①②B、③④C、①④D、②③解析从图可以看出,t0~t1时间内,该人的视重小于其重力,t1~t2时间内,视重正好等于其重力,而在t2~t3时间内,视重大于其重力,根据题中所设的正方向可知,t0~t1时间内,该人具有向下的加速度,t1~t2时间内,该人处于平衡状态,而在t2~t3时间内,该人那么具有向上的加速度,所以可能的图象为①④.答案C5.图3-3-16(2017·四川卷,19)如图3-3-16是“神舟”系列航天飞船返回舱返回地面的示意图,假定其过程可简化为:打开降落伞一段时间后,整个装置匀速下降,为确保安全着陆,需点燃返回舱的缓冲火箭,在火箭喷气过程中返回舱做减速直线运动,那么()、A、火箭开始喷气瞬间伞绳对返回舱的拉力变小B、返回舱在喷气过程中减速的主要原因是空气阻力C、返回舱在喷气过程中所受合外力可能做正功D、返回舱在喷气过程中处于失重状态解析火箭开始喷气瞬间,返回舱受到向上的反作用力,所受合外力向上,故伞绳的拉力变小,所以选项A正确;返回舱与降落伞组成的系统在火箭喷气前受力平衡,喷气后减速的主要原因是受到喷出气体的反作用力,应选项B错误;返回舱在喷气过程中做减速直线运动,故合外力一定做负功,选项C错误;返回舱喷气过程中产生竖直向上的加速度,故应处于超重状态,选项D错误、答案A6.图3-3-17如图3-3-17所示,在光滑水平地面上,水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动、小车质量为M,木块质量为m,加速度大小为a,木块和小车之间的动摩擦因数为μ,那么在这个过程中,木块受到的摩擦力大小是()、A、μmg B.mF M+mC、μ(M+m)gD、(m+M)a 解析m与M无相对滑动,故a相同、对m、M整体F=(M+m)·a,故a=FM+mm与整体加速度相同也为a,对m:f=ma,即f=mFM+m,又由牛顿第二定律隔离m,f=ma,故B正确、答案B7.图3-3-18如图3-3-18所示,小车质量为M,小球P的质量为m,绳质量不计、水平地面光滑,要使小球P随车一起匀加速运动(相对位置如图3-3-18所示),那么施于小车的水平作用力F是(θ)()、A、mg tanθB、(M+m)g tanθC、(M+m)g cotθD、(M+m)g sinθ解析小球与小车共同沿水平方向做匀加速运动,对小球受力分析如图、由牛顿第二定律得mg tanθ=ma,故a=g tanθ.对球和车整体,由牛顿第二定律得F=(M+m)a,即F=(M+m)g tanθ.答案B8、(2017·成都模拟)如图3-3-19所示,一辆小车静止在水平地面上,bc是固定在小车上的水平横杆,物块M穿在杆上,M通过细线悬吊着小物体m,m在小车的水平底板上,小车未动时细线恰好在竖直方向上、现使小车向右运动,全过程中M始终未相对杆bc移动,M、m与小车保持相对静止,a1∶a2∶a3∶a4=1∶2∶4∶8,M受到的摩擦力大小依次为f1、f2、f3、f4,那么以下结论错误的选项是()、图3-3-19A、f1∶f2=1∶2B、f2∶f3=1∶2C、f3∶f4=1∶2D、tanα=2tanθ解析a1∶a2∶a3∶a4=1∶2∶4∶8,在题干第(1)图和第(2)图中摩擦力f=Ma,那么f1∶f2=1∶2.在第(3)、第(4)图中摩擦力f3=(M+m)a3,f4=(M+m)a4,f3∶f4=1∶2.第(3)、(4)图中,a3=g tanθ,a4=g tanα.那么tanα=2tanθ.答案B9.图3-3-20如图3-3-20所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动、在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ,那么图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是()、解析小木块被释放后的开始阶段做匀加速直线运动,所受摩擦力沿斜面向下,加速度为a1.当小木块的速度与传送带速度相同后,小木块开始以a2的加速度做匀加速直线运动,此时小木块所受摩擦力沿斜面向上,所以a1>a2,在v-t图象中,图线的斜率表示加速度,应选项D对、(传送带模型)答案D10、(2017·福建卷,16)如图3-3-21甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行、初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带、假设从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v-t图象(以地面为参考系)如图3-3-21乙所示、v2>v1,那么()、图3-3-21A、t2时刻,小物块离A处的距离达到最大B、t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大C 、0~t 2时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D 、0~t 3时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用解析相对地面而言,小物块在0~t 1时间内,向左做匀减速运动,t 1~t 2时间内,又反向向右做匀加速运动,当其速度与传送带速度相同时(即t 2时刻),小物块向右做匀速运动、故小物块在t 1时刻离A 处距离最大,A 错误、相对传送带而言,在0~t 2时间内,小物块一直相对传送带向左运动,故一直受向右的滑动摩擦力,在t 2~t 3时间内,小物块相对于传送带静止,小物块不受摩擦力作用,因此t 2时刻小物块相对传送带滑动的距离达到最大值,B 正确,C 、D 均错误、(传送带模型)答案B11.图3-3-22两个叠在一起的滑块,置于固定的、倾角为θ的斜面上,如图3-3-22所示,滑块A 、B 质量分别为M 、m ,A 与斜面间的动摩擦因数为μ1,B 与A 之间的动摩擦因数为μ2,两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下,求滑块B 受到的摩擦力、解析把A 、B 两滑块作为一个整体,设其下滑的加速度大小为a ,由牛顿第二定律有(M +m )g sin θ-μ1(M +m )g cos θ=(M +m )a 得a =g (sin θ-μ1cos θ)、由于a <g sin θ,可见B 随A 一起下滑过程中,必须受到A 对它沿斜面向上的摩擦力,设摩擦力为f B (如下图)、由牛顿第二定律有mg sin θ-f B =ma得f B =mg sin θ-ma =mg sin θ-mg (sin θ-μ1cos θ)=μ1mg cos θ.(程序思维法) 答案μ1mg cos θ,方向沿斜面向上图3-3-2312、水平传送带被广泛地应用于机场和火车站,如图3-3-23所示为一水平传送带装置示意图、紧绷的传送带AB 始终保持恒定的速率v =1m/s 运行,一质量为m =4kg 的行李无初速度地放在A 处,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动,随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动、设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,A 、B 间的距离L =2m ,g 取10m/s 2.(1)求行李刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小;(2)求行李做匀加速直线运动的时间;(3)如果提高传送带的运行速率,行李就能被较快地传送到B 处,求行李从A 处传送到B 处的最短时间和传送带对应的最小运行速率、解析(1)滑动摩擦力f =μmg =0.1×4×10N =4N ,加速度a =μg =0.1×10m/s 2=1m/s 2.(2)行李达到与传送带相同速率后不再加速,那么v =at 1,t 1=v a =11s =1s.(3)行李始终匀加速运行时间最短,加速度仍为a =1m/s 2,当行李到达右端时,有v min 2=2aL ,v min =2aL =2×1×2m/s =2m/s ,所以传送带对应的最小运行速率为2m/s.行李最短运行时间由v min =a ×t min 得t min =v min a =21s =2s 、(传送带模型) 答案(1)4N1m/s 2(2)1s(3)2s2m/s。
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专题3.3 牛顿运动定律的综合应用1.如右图,将手电筒竖直向上放置,接通电源开关,旋松后盖使小电珠恰能点亮.手持电筒并保持它在竖直方向运动,要使得小电珠熄灭,可以( )A.缓慢向上匀速运动B.缓慢向下匀速运动C.突然向上加速运动D.突然向下加速运动【答案】C2.用细线将篮球拴在升降机光滑的侧壁上,当升降机加速下降时,出现如图所示的情形.四位同学对此现象做出了分析与判断,其中可能正确的是( )A.升降机的加速度大于g,侧壁对球无挤压B.升降机的加速度小于g,侧壁对球有挤压C.升降机的加速度等于g,侧壁对球无挤压D.升降机的加速度等于g,侧壁对球有挤压【解析】若细线有拉力,则T cosθ+mg=ma,可知a>g,此时侧壁对球有支持力;选项A错误;若细线无拉力,则mg=ma,可知a=g,此时侧壁对球无支持力;升降机的加速度不可能小于g;故选项C正确.【答案】C3.如图所示,兴趣小组的同学为了研究竖直运动的电梯中物体的受力情况,在电梯地板上放置了一个压力传感器,将质量为4 kg的物体放在传感器上.在电梯运动的某段过程中,传感器的示数为44 N.g取10 m/s2.对此过程的分析正确的是( )A.物体受到的重力变大B.物体的加速度大小为1 m/s2C.电梯正在减速上升D.电梯的加速度大小为4 m/s2【答案】B4.为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图所示.当此车加速上坡时,盘腿坐在座椅上的一位乘客( )A.处于失重状态B.不受摩擦力的作用C.受到向前(水平向右)的摩擦力作用D.所受力的合力竖直向上【解析】当此车加速上坡时,车里的乘客具有相同的加速度,方向沿斜面向上,人应受到竖直向下的重力,垂直水平面竖直向上的弹力和水平向右的摩擦力,三力合力沿斜面向上,C正确,B、D错误;由于有沿斜面向上的加速度,所以在竖直方向上有向上的加速度,物体处于超重状态,A错误.【答案】C5.如图,固定斜面,CD段光滑,DE段粗糙,A、B两物体叠放在一起从C点由静止下滑,下滑过程中A、B保持相对静止,则( )A.在CD段时,A受三个力作用B .在DE 段时,A 可能受二个力作用C .在DE 段时,A 受摩擦力方向一定沿斜面向上D .整个下滑过程中,A 、B 均处于失重状态【答案】C6.(多选)如图甲,某人正通过定滑轮将质量为m 的货物提升到高处,滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度a 与绳子对货物竖直向上的拉力T 之间的函数关系如图乙所示.由图可以判断( )A .图线与纵轴的交点M 的值a M =-gB .图线与横轴的交点N 的值T N =mgC .图线的斜率等于物体的质量mD .图线的斜率等于物体质量的倒数1m【解析】货物受重力和绳子的拉力作用,根据牛顿第二定律可得T -mg =ma ,图线与纵轴的交点,即当T =0时,a =-g ,图线与横轴的交点即a =0时,T =mg ,A 、B 正确;根据牛顿第二定律可得a =T m-g ,根据关系式可得图象的斜率k =1m,C 错误D 正确. 球拍托球沿水平面匀加速跑,设球拍和球的质量分别为M 、m ,球拍平面和水平面之间的夹角为θ,球拍与球保持相对静止,它们之间的摩擦及空气阻力不计,则( )A .运动员的加速度为g tan θB .球拍对球的作用力为mgsin θC .运动员对球拍的作用力为Mgcos θD .若加速度大于g sin θ,球一定沿球拍向上运动【解析】对网球进行受力分析,受到重力mg 和球拍的支持力F N ,受力如图所示:根据牛顿第二定律,F N sin θ=ma ,F N cos θ=mg ,整理可以得到:F N =mgcos θ,a =g tan θ,故选项A 正确,选项B 错误;以网球与球拍整体为研究对象,其加速度与网球的加速度相同,受力如图所示:根据牛顿第二定律得,运动员对球拍的作用力为F =M +m gcos θ,故选项C 错误;当加速度a >g tan θ时,网球将向上运动,由于g sin θ与g tan θ的大小关系未知,故球不一定沿球拍向上运动,故D 错误.所以本题正确选项为A.【答案】A9.(多选)如图所示,长木板放置在水平面上,一小物块置于长木板的中央,长木板和物块的质量均为m ,物块与木板间的动摩擦因数为μ,木板与水平面间动摩擦因数为μ3,已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g .现对物块施加一水平向右的拉力F ,则木板加速度a 大小可能是( )A .a =μgB .a =23μgC .a =13μgD .a =F 2m -13μg【答案】CD10.(多选)如图甲所示,静止在水平面C 上足够长的木板B 左端放着小物块A .某时刻,A 受到水平向右的外力F 作用,F 随时间t 的变化规律如图乙所示.A 、B 间最大静摩擦力大于B 、C 之间的最大静摩擦力,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.则在拉力逐渐增大的过程中,下列反映A 、B 运动过程中的加速度及A 与B 间摩擦力f 1、B 与C 间摩擦力f 2随时间变化的图线中正确的是( )【答案】ACD11.雨滴从空中由静止落下,若雨滴受到的空气阻力随雨滴下落速度的增大而增大,图中能大致反映雨滴运动情况的是( )答案 C解析 对雨滴进行受力分析可得mg -kv =ma ,随雨滴速度的增大可知雨滴做加速度减小的加速运动。
故选C 。
12.如图所示,物块A 放在木板B 上,A 、B 的质量均为m ,A 、B 之间的动摩擦因数为μ,B 与地面之间的动摩擦因数为μ3。
若将水平力作用在A 上,使A 刚好要相对B 滑动,此时A 的加速度为a 1;若将水平力作用在B 上,使B 刚好要相对A 滑动,此时B 的加速度为a 2,则a 1、a 2之比为( )A .1∶1B .2∶3C .1∶3D .3∶2 答案 C解析 当水平力作用在A 上,使A 刚好要相对B 滑动,A 、B 的加速度相等,对B 隔离分析,B 的加速度为a B=a 1=μmg -μ3·2mgm =13μg ;当水平力作用在B 上,使B 刚好要相对A 滑动,A 、B 的加速度相等,对A 隔离分析,A 的加速度为a A =a 2=μmgm=μg ,可得a 1∶a 2=1∶3,C 正确。
21.如图所示,三个物体质量分别为m 1=1.0 kg 、m 2=2.0 kg 、m 3=3.0 kg ,已知斜面上表面光滑,斜面倾角θ=30°,m 1和m 2之间的动摩擦因数μ=0.8。
不计绳与滑轮的质量和摩擦,初始时刻用外力使整个系统静止,当撤掉外力时,m 2将(g 取10 m/s 2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )A .相对于m 1上滑B .相对于m 1下滑C .和m 1一起沿斜面下滑D .和m 1一起沿斜面上滑 答案 B22. 如图甲所示,可视为质点的A 、B 两物体置于一静止长纸带上,纸带左端与A 、A 与B 间距均为d =0.5 m ,两物体与纸带间的动摩擦因数均为μ1=0.1,与地面间的动摩擦因数均为μ=0.2。
现以恒定的加速度a =2 m/s 2向右水平拉动纸带,重力加速度g 取10 m/s 2,求:(1)A 物体在纸带上的滑动时间;(2)在图乙的坐标系中定性画出A 、B 两物体的v t 图象; (3)两物体A 、B 停在地面上的距离。
答案 (1)1 s (2)图见解析 (3)1.25 m 解析 (1)两物体在纸带上滑动时均有μ1mg =ma 1当物体A 滑离纸带时12at 21-12a 1t 21=d由以上两式可得t 1=1 s 。
(2)如图所示。
两物体A 、B 最终停止时的间距x =x 2+d -x 1由以上各式可得x =1.25 m 。
23.如图所示,有1、2、3三个质量均为m =1 kg 的物体,物体2为一长板,与物体3通过不可伸长的轻绳连接,跨过光滑的定滑轮,设长板2到定滑轮足够远,物体3离地面高H =5.75 m ,物体1与长板2之间的动摩擦因数μ=0.2。
长板2在光滑的桌面上从静止开始释放,同时物体1(视为质点)在长板2的左端以v =4 m/s 的初速度开始运动,运动过程中恰好没有从长板2的右端掉下,求:(1)长板2开始运动时的加速度大小; (2)长板2的长度L 0;(3)当物体3落地时,物体1在长板2上的位置。
答案 (1)6 m/s 2(2)1 m (3)物体1在长板2的最左端(2)1、2共速后,假设1、2、3相对静止一起加速,则有T =2ma, mg -T =ma ,即mg =3ma ,得a =g3,对1:f =ma =3.3 N>μmg =2 N ,故假设不成立,物体1和长板2相对滑动。
则1、2共速时,物体1恰好位于长板2的右端。
设经过时间t 1二者速度相等,则有v 1=v +a 1t 1=a 2t 1, 代入数据解得t 1=0.5 s ,v 1=3 m/s ,x 1=v +v 12t 1=1.75 m, x 2=v 1t 12=0.75 m ,所以长板2的长度L 0=x 1-x 2=1 m 。
(3)1、2共速之后,分别对三个物体受力分析,有 物体1:μmg =ma 4 长板2:T -μmg =ma 5 物体3:mg -T =ma 6 且a 5=a 6联立解得a 4=2 m/s 2,a 5=g -μg2=4 m/s 2。
此过程物体3离地面高度h =H -x 2=5 m 根据h =v 1t 2+12a 5t 22解得t 2=1 s ,长板2的位移x 3=h 物体1的位移x 4=v 1t 2+12a 4t 22=4 m则物体1相对长板2向左移动的距离Δx =x 3-x 4=1 m =L 0,即此时物体1在长板2的最左端。
24.如图,在光滑的倾角为θ的固定斜面上放一个劈形的物体A ,其上表面水平,质量为M .物体B 质量为m ,B 放在A 的上面,先用手固定住A .(1)若A 的上表面粗糙,放手后,求AB 相对静止一起沿斜面下滑,B 对A 的压力大小. (2)若A 的上表面光滑,求放手后的瞬间,B 对A 的压力大小. 【解析】(1)AB 相对静止一起沿斜面下滑,加速度a =g sin θB 的加速度的竖直分量a y =g sin 2θ则mg -N =ma y N =mg -mg sin 2θ=mg cos 2θ所以B 对A 的压力大小等于mg cos 2θ【答案】(1)mg cos 2θ (2)mMg cos 2θM +m sin 2θ25.如图所示,一个质量为M ,长为L 的圆管竖直放置,顶端塞有一个质量为m 的弹性小球,M =4m ,球和管间的滑动摩擦力与最大静摩擦力大小均为4mg ,管下端离地面高度H =5 m.现让管自由下落,运动过程中管始终保持竖直,落地时向上弹起的速度与落地时速度大小相等,若管第一次弹起上升过程中,球恰好没有从管中滑出,不计空气阻力,重力加速度g =10 m/s 2.求(1)管第一次落地弹起刚离开地面时管与球的加速度分别多大? (2)从管第一次落地弹起到球与管达到相同速度时所用的时间. (3)圆管的长度L .【解析】(1)管第一次落地弹起时,管的加速度大小为a 1,球的加速度大小为a 2,由牛顿第二定律 对管Mg +4mg =Ma 1 对球4mg -mg =ma 2 故a 1=20 m/s 2,方向向下a 2=30 m/s 2,方向向上【答案】(1)20 m/s 2,方向向下 30 m/s 2,方向向上 (2)0.4 s (3)4 m26.一大小不计的木块通过长度忽略不计的绳固定在小车的前壁上,小车表面光滑。