作文七年级第一单元一三

作文七年级第一单元一三作文七年级第一单元600字篇37
音乐老师的手缓缓抬起，一边在空中画着“V”字形，一边说着“一、二、三，走！”接着，整个教室中就回荡着优美的音乐。

这个场景已深深刻在我的脑海中。

以前，对于音乐课的看法，就是歌词学会了，就开始自娱自乐了，即使整个教室闹哄哄，也没有老师能管好。

六年级的第一节音乐课，我们班换了一个音乐老师，令我们大为震惊的是，这是一个男老师，男老师教音乐，真是太可怕了！
这一节课里，我们就看透他了。

脸上永远保持着微笑，但却是实实在在的“笑里藏刀”。

但在以后的时间里，我们越来越发现，音乐老师其实不可怕，而且还挺有趣。

在音乐课上，老师把所有的时间都花在音乐上，从来都不让我们有时间玩。

上一堂音乐课，就像沉浸在音乐海洋里。

有时欣赏世界名曲，有时教我们各种节奏的唱法，最可爱的还是让我们唱歌前的手势：手缓缓抬起，在空中优雅得划着“V”字形，还一边说着：“一、二、三，走！”之后，我们便奇迹般得安静下来，可能是因为音乐老师专注的眼神和姿态，我们也被他所影响，专心致志地齐唱着歌曲。

我们班以前的音乐课都是乱哄哄的，不怎么想唱歌。

现在，因为老师的标志性动作：一、二、三，走。

让我们班不知是因为哪一种因素而全体安静了下来。

唱完之后也不觉得累，反而更想唱了，每个人都想被老师叫上讲台唱一遍，想让老师教我们唱得更好。

难道这就是所谓对音乐产生了兴趣？
现在，我们都热爱音乐，懂得了许多音乐知识，爱上了音乐课。

即使我以后会忘了音乐课里所教的一切，但那个动作：一、二、三，走，绝对不会被忘记，因为这个手势，让我们懂得了学习是一件简单而快乐的事。

作文七年级第一单元600字篇38
美丽的秋天来了，到处都是一片丰收的景象，甜甜的红薯也成熟了。

我们盼望已久的挖红薯实践活动终于来了!
一大早，同学们都聚集在了操场上，整装待发。

不一会儿，我们就坐上了大巴车，前往挖红薯的目的地—石洞乡。

一路上，我们说说笑笑，兴奋极了!
很快，我们到达了目的地，疾步走到挖红薯的场地。

我看到那里已经有很多同学在热火朝天地挖红薯了，我也赶忙放下背包，拿出锄头开始劳动了起来。

我小心翼翼的用锄头刨开一层土，咦，怎么没有看到红薯呢?于是我大胆的继续挖了起来。

就因为我这样粗心，头几个被挖出的红薯身上都带着一道道伤痕，很让我泄气。

我赶紧向爸爸请教，爸爸告诉我，先轻轻刨开土，感觉到有红薯时，然后就把它周围的土敲松，最后用锄头在底部一插，再一撬，那又大又圆还形状怪异的红薯就挖出来了!我继续用这个方法挖，不一会儿，就挖了满满一袋子红薯。

有的像紫红色的土豆，有的像凹凸不平的洋葱，还有的像穿着棕色外套的梨子。

更奇特的是，有些红薯挖出来时四五个连在一起，就像一串大葡萄，它们紧紧地依偎在一起，就像兄弟姐妹一样永不分离!
这时，我抬头看了看周围，同学们还在卖力地挖着红薯，而他们身边之前空空的袋子，现在已经装得满满的了。

大家都笑逐颜开，从大家脸上迸射出丰收的喜悦与欢乐!
一转眼，下午到了，同学们纷纷小心地提上自己的红薯，就像袋子里装着沉甸甸的宝物一样。

坐上了大巴车，我觉得精疲力尽，再想想农民伯伯天天都要干这这样的重活，所以我们大家都要节约粮食，农民伯伯的辛苦才值得!
作文七年级第一单元600字篇39
在我成长的过程中，发生过许多的事。

这些事就像天上的星星，多得数不清;又像天上的彩虹，绚丽多彩;也像一杯苦咖啡，苦涩乏味。

其中，让我最难忘的一件事，就是第一次做饭。

我七岁的时候，有一天妈妈爸爸有事不在家，没人给我做饭。

可我的肚子却已经饥肠辘辘了。

怎么办呢?要不然我自己做饭?行，就这么办。

妈妈平时做饭，我在旁边也学到了点皮毛。

这次，正好有机会可以大显身手了。

我下楼买了两袋方便面，准备做最简单的饭鸡蛋面。

我先刷了刷锅，把锅刷干净了以后盛两碗水倒进锅里。

然后我小心翼翼地拧开煤气罐，再拧开煤气灶。

水烧上了，我盖上锅盖，好让水烧的快一些。

我左等右等，水还是没有烧开，我急得像热锅上的蚂蚁，等的很不难烦。

终于把水烧开了，我急忙打开方便面袋把面饼扔进了锅里。

然后，拼命地逃开，生怕开水蹦出来烫着我。

几秒钟过去以后，我又回到了厨房，把锅盖盖上。

又想：糟，还没放鸡蛋呢。

鸡蛋在哪儿呢?我去橱柜里找鸡蛋，结果找到了一个空鸡蛋壳。

原来，家里没有鸡蛋了。

我又返回厨房拿筷子把面饼挑散成面条。

接着放调料，总算忙完了。

关了火，焖了几分钟，面条熟了。

我吃到了自己煮的第一顿饭。

哦，好香啊!
爸爸妈妈回来以后，我高兴得跟爸爸妈妈诉说着我自己做饭的经历，爸爸妈妈跨我很能干，我听了，心里美滋滋的，觉得自己长大了。

第一次做饭的经历，深深地印在了我的脑海里，至今难以忘记。

那是我成长中一次不寻常的体验，也是我步入成长的开端。