大一班2018-2019第一学期班务总结

麓城幼儿园2018年—2019学年度第一学期

大一班班务总结

正如我在年会上说的“来到麓城的时间过得很快”，转眼间五个月过去了。这一个学期对于我来说，很充实；对于大一班全体老师来说，忙碌且紧张；对于班上的孩子来说，是快乐而有趣的。看到孩子们的进步和家长满意的笑脸，我们感到无比的快乐。付出就会有收获，一学期下来，我们班级老师和孩子，和家长之间都建立了良好的信任关系。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，以吸取经验，发现不足。

一、期末班级幼儿基本情况分析

我班本学期有幼儿41名，其中女孩20名，男孩21名,大家都是从各个幼儿园相识在一起，从最开始的陌生，到现在的熟识，孩子们又交到了很多新朋友，发现了更多别人和自己的闪光之处。孩子进入大班之后，便意味着进入了幼小衔接之际，学习上，他们的专注力要更强了，生活自理能力上，他们渴望获得更多的锻炼机会。所以，本学期我们重视培养幼儿良好的学习习惯，建立班级孩子的自信。我们通过值日生、小组长，小小播报员等形式，给孩子们充分锻炼自己的机会，很好的锻炼了孩子们胆量。下面，我将围绕一切工作“以儿童为本”来分析总结本学期班级情况。

二、教育教学工作

1.主题活动的开展情况

本学期我班开展了两大主题教学活动，《大自然的力量》和《环保小尖兵》。在每个主题开展之前，班级老师都会围绕主题进行主题网络的设计和主题内容的制定，并且细化到每周活动内容的组织制定，为班级主题活动的有效实施做了很好的准备。两大主题的开展来看，《大自然的力量》是比较有成效的，幼儿通过亲身感受、动手操作，亲子实验互动，对大自然的常见现象有了比较深入的了解，幼儿作品呈现也比较多。

《环保小尖兵》这一主题相对来说进行得不够深入，活动60%以美工类为主，科学类的活动设计还是不够。在做这个主题的时候，老师会比较明显的将“乐活生活”与“环境保护”分开来进行，对于该主题“人”与“环境”的连接关系没有在活动中体现。另外，这是一个以亲身体验、实践为主的主题，例如垃圾分类，生活中的垃圾箱，造纸，空气被污染了吗...等等，应该给孩子走进社区、亲手操作、亲眼观察的机会，孩子们才会发现问题，解决问题，才会真正正视我们的环境问题，将环保的意识引入脑海。

本学期我们还同时开展了“汉服月”主题活动，“健康月”主题活动，班级围绕这两大主题也展开了相应的主题活动。并且以汇报演出和运动会的形式进行了展示。这两

大主题活动完成得很成功。

在教育教学当中老师还存在的问题就是课前准备不够充分。其中最主要的就是知识量的储备和活动策略的设计。这是关系到活动开展是否成功的因素，也能影响到孩子在活动中的专注力。《纲要》中“以儿童为本”的教育理念指出老师应成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。这是下个学期中老师要着重加强的。

2.环境创设

在幼儿园中,班级是幼儿在家庭之外最先接触的生活环境,环境是重要的教育资源,班级中良好的环境创设与利用会使幼儿在与环境的互动中获得各方面的发展。

本学期，班级老师围绕相应主题进行了环境创设，在园“环境创设评比”活动中，我们班也取得了第四名的好成绩，但是通过观摩，我们也发现了自己班级在环创方面很多的不足：幼儿的表征太少，区域材料的多样性不够，环境中家园互动体现的内容较少。从这些方面反思，下学期我们应更有计划的抓住孩子的每一个活动，让静态环境成为孩子动态生活的展示台。丰富班级低结构材料，展示更完整、和谐的原生态风格。

二、班级管理情况：

1. 幼儿常规管理：

从开学起，我们就发现班级的孩子纪律意识不强，班级管理从常规入手，三位老师也一直在做孩子的常规督促工作，一些孩子椅子不会搬、喜欢在教室里奔跑，特别是没有良好的倾听习惯，我们也是一个问题一个问题去抠，现在，大部分的孩子都已经适应了新环境新的常规，表现在现在的进区会专心完成自己的工作，收区时也基本会将区域材料整理归位。

2.班级团队管理：

一个班级就是一个家庭，班级成员的重新组合是需要一个磨合的过程，从最初三位老师彼此不了解，到现在算是有了默契。我强调班级成员合作的关键是：1、相互沟通，特别是家长工作上，就家长问题一定要做到口径一致，2、见事做事，每个人眼中有事做班级工作才能迅速完成。班级工作虽有明确分工，但核心一定是合作。

三、卫生保健方面

从开学以来，班级老师始终注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的两餐两点；管理好孩子的一日生活；配合保健医生做好保健工作。

但这个学期前期，我班出现了两例水痘，一例猩红热，都是周末在家确诊的，得知确诊信息后，班级老师在医生指导下及时消毒，观察其他幼儿，幸好没有其他病例的传染。班级幼儿请假率低，出勤率每天都在95%以上。现在天气变化莫测，所孩子健康状况的实时监测是很重要的，所以我们强调孩子有任何不舒适一定要先和老师说，老师会及时采取措施。

元月份，是今年流感的高发期，班级陆续出现了六例确诊甲流，虽然幼儿的发热现象都是周末在家发生，但是这让全园上下都绷紧了高度防控的弦，也对班级老师提出了更高的班级卫生消毒要求和健康检查措施。对于没有来园的幼儿，我们要做到知晓孩子请假的原因，若是因生病请假，一定要跟进病因，若有发热，要及时与家长沟通幼儿是否就诊及确诊结果。

总的来说，虽然本学期我班出勤率比较高，卫生工作每周也是比较到位，但班级卫生及幼儿保健我们还有空间可以做到更加细致。老师对于幼儿疾病预防的知识和意识也应该提高。

四、安全工作

幼儿园安全工作是所有工作的重中之重，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。严格按照学期初制定的安全计划开展，本学年无一例安全事故。

在平时的教育中，我们注重引导幼儿学习保护自身安全，根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，有针对性的选择了二十个不同内容的安全教育视频，每周组织安全教育活动，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

这五个月，班级幼儿有发生一些小的蹭伤、擦伤，没有出现大的安全事例。但大班的孩子爱跑爱跳，特别是在小区里疯玩在一起的孩子在学校也有时会打打闹闹，老师难免提心吊胆。所以户外活动时，老师会先检查周围环境及所用器械的安全性，监督安全问题时老师的站位很重要，眼观六路耳听八方是这个时候对老师最合适的写照。安全工作光靠老师监管不行，我对孩子也提出了八字方针“保护自己，照顾他人”，孩子们在玩的时候发现其他的安全隐患第一时间告诉老师，避免了三双眼睛不够用。

六、家长工作

家长工作方面，基本上做到了及时与家长沟通特殊情况，每周与家长保持信息互动。家长对班级工作及老师的满意度达到了99.4%。我们家委成员也是比较给力的，能积极配合老师的要求，向家长们发布需要配合的信息，也能及时向老师反馈家长的疑问，学期中，冷暖交替之际家长们出现了一些担心的问题，在家长群展开了讨论，我们班的