关于友谊的主题班会策划

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朋友主题班会策划书3篇

朋友主题班会策划书3篇篇一《朋友主题班会策划书》一、班会主题“有你真好——朋友”二、班会目的1. 让学生明白朋友的重要性，懂得珍惜友谊。

2. 帮助学生掌握与朋友友好相处的方法和技巧。

3. 通过活动，增强班级凝聚力，营造和谐友爱的班级氛围。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点班级教室五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场引入（1）主持人通过讲述一个关于朋友的小故事或名言警句来引入主题。

（2）简要说明本次班会的目的和意义。

2. 主题探讨（1）分组讨论：什么是朋友？朋友对你来说意味着什么？每组推选一名代表发言。

（2）案例分析：展示一些关于朋友之间相处的案例，让学生分析其中的问题和解决方法。

（3）分享自己与朋友之间的难忘经历或感人故事。

3. 互动游戏（1）“你划我猜”游戏：两人一组，一个比划一个猜与朋友相关的词语或短语，在规定时间内猜对最多的获胜。

（2）“友情拼图”游戏：将一幅关于友谊的拼图打乱，小组合作完成拼图，培养团队合作精神。

（2）请几位同学分享通过本次班会的收获和体会。

5. 结束（1）播放一首关于朋友的歌曲，全班一起合唱。

（2）主持人宣布班会结束。

七、班会准备1. 收集与朋友相关的故事、名言警句、案例等资料。

2. 准备游戏所需的道具，如词语卡片、拼图等。

3. 提前布置教室，营造温馨的氛围。

4. 安排好主持人和相关工作人员。

八、班会评估1. 通过学生的参与度和表现来评估班会的效果。

2. 收集学生的反馈意见，以便对下次班会进行改进。

篇二《朋友主题班会策划书》一、班会主题“朋友一生一起走”二、班会目的1. 让同学们理解朋友的真正含义，懂得珍惜朋友之间的情谊。

2. 帮助同学们学会如何与朋友相处，提高人际交往能力。

3. 通过互动活动，增强班级凝聚力，营造和谐友爱的班级氛围。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞主持人介绍本次班会的主题和目的，营造轻松愉快的氛围。

友谊主题班会教案7篇

友谊主题班会教案7篇友谊主题班会教案篇1一、活动目标：（一）尝试交新朋友，学习和新朋友认识、交往的技能。

（二）体验与新朋友共同游戏活动的快乐。

二、活动准备：环境创设：选择好语言区、建构区、手工区（橡皮泥、画画）益智区（飞行棋）科学区、操作区域活动的场景资源利用：与大三班教师约定好互动时间五、活动过程：1、谈话导入，激发幼儿相互交新朋友的愿望。

（1）提问：①你们有自己的朋友吗？谁来说一说？②两个已经认识的朋友叫做老朋友，今天每个小朋友要找一个以前没认识过的新朋友。

怎么样才能交到新朋友呢？有哪些好办法？（2）引导幼儿讨论结交新朋友的办法。

（3）幼儿集中交流，教师：交新朋友的时候需要，知道对方的名字，向他介绍我们班上好玩的东西，还可以和新朋友玩游戏，和他一起玩自己喜欢的玩具，互相帮助，两个人玩得很开心。

2、交新朋友，提出与新朋友交往的任务，幼儿初步进行交友游戏活动。

（1）引：今天我们要去认识大三班的小朋友，我们班一半的小朋友要去大三班做客，去做客的小朋友要有礼貌，一半的小朋友留在班上当小主人，欢迎并认识大三班的小朋友，要求每人找一个新朋友一起玩，看谁最快交到新朋友。

（2）幼儿两两结伴,参与区域活动游戏，教师观察幼儿的交友情况，鼓励幼儿相互交往，并根据需要随机指导。

（3）认识新朋友后，请小朋友与新朋友再次拥抱，并说再见，新朋友！，然后带回本班班级。

3、集中交流初次交友的体会。

引：①你交到新朋友了吗？他（她）叫什么名字？②记不住新朋友的名字怎么办？这里有一个办法，可以问问新朋友的小名，因为小名比较容易记得，你们可以试一试。

③你们和新朋友相互认识时说了哪些好听的话，做了些什么？：认识新朋友时，我们要礼貌地和别人打招呼，主动地做，问问朋友的名字，喜欢做的事，还可以拉拉手、对他微笑表示友好。

记不住新朋友的名字，有一个好办法，可以记住新朋友的小名。

4、提出继续交新朋友，结束活动。

引：今天交新朋友的方法还可以用到以后遇到其他小朋友，上小学后遇到新同学，希能交到更多的好朋友。

二年级主题班会策划精编(2篇)

二年级主题班会策划精编班会主题：友谊万岁一、引入活动（10分钟）1. 观看视频：“友谊”的定义友谊是什么？让我们一起观看一段视频，了解什么是真正的友谊。

通过视频的展示，让孩子们对友谊有一定的了解和认识。

2. 班级合影在开始班会之前，我们先来一个小活动，让我们一起合影留念。

大家可以找一个自己喜欢的姿势，笑一个大大的微笑。

一、二、三，咔嚓！二、友谊的意义（10分钟）1. 孩子们分享友谊的故事请几位同学上台，分享自己与好朋友之间发生的友谊故事，大家一起体会友情的温暖和重要性。

2. 游戏：找朋友现在我们玩一个游戏，叫做“找朋友”。

每位同学都会被发下一张卡片，卡片上有一个图标。

你的任务是寻找与你的卡片上图标相同的人，成为朋友。

三、如何做好朋友（20分钟）1. 观看视频：“如何做好朋友”让我们观看一个视频，了解如何做一个好朋友。

视频中会给出一些建议和例子，让孩子们明白友谊的重要性，并学会如何与他人友好相处。

2. 小组讨论：“如何做好朋友”将孩子们分成小组，让他们讨论如何做好朋友，并给出自己的建议和意见。

然后，每组派代表上台汇报讨论结果。

3. 组织游戏：“挑战友谊”现在，我们来玩一个有挑战性的游戏，“挑战友谊”。

每个组别选择一名代表，两两组队，通过各种困难，一起完成任务。

这个游戏可以考验孩子们的团结合作和友谊的力量。

四、友谊的培养与维护（15分钟）1. 观看视频：“培养和维护友谊”让我们现在观看一个视频，了解如何培养和维护友谊。

孩子们可以从中学习到一些技巧和方法，如何保持友谊的长久和稳定。

2. 分组讨论：“培养和维护友谊”将孩子们继续分为小组，让他们讨论如何培养和维护友谊。

每个小组选择一名代表上台汇报讨论结果。

3. 指导教师点评老师对每个小组的汇报进行点评，引导孩子们进一步思考如何更好地培养和维护友谊。

五、友谊的故事分享（10分钟）1. 小组展示：“友谊的故事”每个小组选择一位代表上台，分享他们在友谊方面的故事。

友谊主题班会活动方案范文(三篇)

友谊主题班会活动方案范文活动背景：初一学生正逐步进入青春期发育阶段，这个阶段也是情感断乳期，独立意识高涨，但又渴望得到同伴的理解。

之前曾通过“成长的烦恼”语文综合性学习活动的调查，初步了解到学生的三大烦恼之一—“渴望得到友谊”。

后来我召开班委会，将自己的想法告诉班委成员，班委成员立即作出反应，特别是班长董丹丹自告奋勇，要求主动承担本次任务，并提出由她和蔡文静同学共同策划和主持本次主题班会。

准备工作：歌曲《朋友》、《让世界充满爱》，每人准备二张友谊卡，名人友谊的故事，猜词卡片。

活动过程：1、播放歌曲《朋友》，营造温馨气氛。

2、主持人宣布主题班会开始：3、第一板块：有你更快乐—小品表演根据小品内容，请同学介绍自己的知心朋友。

4、第二板块：名人友谊大家讲—让几位同学讲讲名人的友谊故事。

展开讨论：听了同学们名人友谊的故事，你有什么启发?你认为交友最重要的原则是什么?朋友是一面镜子，通过这面镜子，折射出我们的影子，在这面镜子的映照下，我们将不断完善自我，人生更加精彩。

5、第三板块：友谊告白。

朋友之间最需要莫过于真诚、坦率，对朋友的缺点要毫无保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，这才是真正的友谊。

下面请____同学“真情告白”……面对面交流完毕后，将友谊卡亲手赠送给对方。

6、第四板块：心有灵犀一点通—猜词游戏。

真正的友谊在于朋友间的一种默契和理解，一举手一投足都能准确传情达意，真正的友谊请接受挑战吧—“猜词”游戏。

主持人宣布比赛规则(参与“幸运52”)，出示相关主题：文学、科学、英语、体育、历史等，任选一组，____秒，以猜出多者为胜，发给奖品。

7、班主任总结发言。

8、结束语：充满竞争的时代，更需要沟通和交流，让我们学会交往，结识新朋友，不忘老朋友，愿友谊之花在初一(8)绽放。

9、播放《让世界充满爱》，全班齐唱，在歌声中结束本次班会课。

课后反思：本次主题班会，我充分尊重学生意见，有效调动了学生的参与积极性，不管是活动的策划，友谊卡的制作，还是名人的故事，小品的表演，都由学生出谋划策，听取学生意见，不断修改，不断完善。

友谊主题班会活动教案(精选7篇)

友谊主题班会活动教案(精选7篇)友谊主题班会活动教案（篇1）教学目标1、找出自己的好朋友。

2、把自画像送给好朋友，表达依依惜别之情。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

环境与材料：1、幼儿会唱《找朋友》歌曲。

2、照相机一部。

一次备课1、游戏"找朋友"玩法：全体小朋友围成圆圈，大家一起唱《找朋友》。

请一名幼儿站在圈内，拍手、跑跳步找朋友。

当唱到"找到一位好朋友"时，该幼儿就在圈上找出一位小朋友，站在这位小朋友面前，互相做"敬礼、握手、用食指指自己和对方的胸膛"的动作。

当唱到"再见"时，两幼儿互换位置，游戏重新进行。

2、说一说，做一做请小朋友们说一说：谁是自己的好朋友？小朋友们就要毕业了，大家从此就会分开，有哪些方法可以使大家互相记住，保持联系呢？好朋友合影（教师为好朋友拍照留念）。

互赠电话号码。

制作名片送给好朋友。

绘制自画像送给好朋友。

给好朋友签名留念。

小朋友们互换画册，签名留念。

活动反思教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法为幼儿创设与他人合作、分享的机会。

把交往能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。

只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的经验。

为此，教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。

使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。

友谊主题班会活动教案（篇2）教材分析：中班下学期的幼儿已经建立了初步的数概念，对生活中的数字感兴趣，且多数已经认识1－10的数字。

本次活动旨在引导幼儿探索自然数列中三者之间多1和少1的关系，结合中班幼儿形象思维占主体地位、抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，创设”找朋友”、“找邻居”等游戏情境，鼓励幼儿在操作体验中自主探索、发现、理解相邻数的关系。

朋友主题班会策划书3篇

朋友主题班会策划书3篇篇一《朋友主题班会策划书》一、班会主题“朋友一生一起走”二、班会目的1. 增进同学们对友谊的理解，提高对朋友的重视程度。

3. 提供一个平台，让同学们分享自己与朋友之间的故事，增强彼此之间的了解和信任。

4. 通过活动，让同学们感受到友谊的温暖和力量，激发他们珍惜朋友、关爱朋友的情感。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍班会的主题和目的，欢迎同学们的参与。

2. 友谊的定义（10 分钟）3. 朋友的重要性（10 分钟）通过故事、案例或名言警句，阐述朋友在人生中的重要作用。

4. 如何与朋友相处（15 分钟）如何建立和维护友谊？当与朋友发生冲突时，应该如何处理？如何在朋友需要帮助时给予支持？每组推选一名代表进行发言，分享讨论结果。

5. 朋友之间的故事分享（20 分钟）请同学们自愿分享自己与朋友之间的感人故事，可以是快乐的回忆、困难时的帮助等。

6. 游戏环节（15 分钟）“心有灵犀猜朋友”：每组派出两名同学，一名同学描述自己的朋友，另一名同学猜测是谁。

“友情接力赛”：将同学们分成若干组，每组同学依次传递一个物品，一名同学将物品传递到指定地点，用时最短的组获胜。

8. 结束（5 分钟）播放歌曲《朋友》，同学们在歌声中结束本次班会。

七、班会准备1. 提前通知同学们班会的主题和时间，让他们有足够的时间准备。

2. 收集与友谊相关的故事、案例和名言警句，制作成 PPT。

3. 准备游戏所需的物品，如卡片、眼罩等。

4. 布置班会现场，营造温馨、和谐的氛围。

5. 邀请一名同学担任主持人，负责班会的主持和引导。

八、注意事项1. 尊重每个人的发言和观点，不嘲笑、不歧视。

2. 保持班会的秩序，避免出现混乱和争吵。

3. 鼓励同学们积极参与，分享自己的故事和经验。

4. 注意时间的控制，确保每个环节都能顺利完成。

5. 班会结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

友谊班会记录(3篇)

第1篇一、会议背景为了加强班级同学之间的友谊，增进彼此的了解，提高班级凝聚力，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日召开了以“友谊”为主题的班会。

本次班会旨在通过开展丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中感受到友谊的力量，共同营造一个温馨和谐的班级氛围。

二、会议时间XX年XX月XX日三、会议地点XX年级XX班教室四、参会人员XX年级XX班全体同学及班主任五、会议议程1. 班主任发言2. 互动游戏3. 分享友谊故事4. 诗歌朗诵5. 班级总结六、会议内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了友谊在班级建设中的重要性。

她指出，友谊是一种珍贵的财富，它能让我们在困难时刻互相扶持，共同成长。

随后，班主任分享了她在学习、工作和生活中的一些友谊故事，鼓励同学们珍惜身边的每一份友谊。

2. 互动游戏为了活跃班会气氛，班主任组织同学们进行了几个有趣的互动游戏。

游戏过程中，同学们积极参与，互相帮助，增进了彼此之间的了解和感情。

（1）猜猜他是谁：同学们抽取一张卡片，上面写有某位同学的特点或爱好，然后通过描述来猜测是谁。

在猜测过程中，同学们笑声不断，气氛活跃。

（2）传声筒：同学们分成若干小组，每组依次传递一个词语，要求传递过程中不能说出该词语，只能通过肢体语言和声音来表达。

这个游戏考验了同学们的默契程度，也让同学们在游戏中感受到了友谊的力量。

3. 分享友谊故事同学们纷纷分享了他们在学习、生活中遇到的友谊故事。

有同学讲述了与好友共同度过的难忘时光，有同学分享了在困难时刻得到朋友帮助的经历，还有同学讲述了与同学之间互帮互助的故事。

这些故事让同学们深刻体会到了友谊的珍贵。

4. 诗歌朗诵为了表达对友谊的赞美，同学们朗诵了《友谊地久天长》等诗歌。

朗诵过程中，同学们声情并茂，充分展现了他们对友谊的热爱。

5. 班级总结班主任对本次班会进行了总结，她指出，本次班会圆满成功，同学们积极参与，收获颇丰。

她希望同学们在今后的学习生活中，能够珍惜友谊，互相帮助，共同进步。

友谊主题班会教案设计五篇

友谊主题班会教案设计五篇通过开展友谊主题班会活动，可以使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

下面小编给大家带来的是友谊主题班会教案设计，欢迎查阅！友谊主题班会教案设计1一、活动目的：1. 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

3. 促进同学团结，促进学生身心发展。

4. 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

二、活动准备：1. 椅子排成圆圈。

课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。

2. 录音机，磁带。

3. 课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。

三、活动过程：（一）开场（3分）甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。

（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。

甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。

（放《朋友》音乐开场。

）（二）乙：请中队长讲话：（1分）亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。

所以同学之间要互相帮助，互相团结。

人心齐，泰山移。

只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。

友情活动策划书主题3篇

友情活动策划书主题3篇篇一《友情活动策划书主题》一、活动背景友情是生活中不可或缺的一部分，它能给我们带来温暖、支持和快乐。

为了增进同学们之间的友情，营造积极向上的校园氛围，我们计划举办一系列丰富多彩的友情活动。

二、活动主题“携手同行，友谊长存”三、活动目的1. 增强同学们之间的沟通和交流，促进彼此之间的了解和信任。

2. 培养同学们的团队合作精神和协作能力。

3. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力，让大家在轻松愉快的氛围中增进友情。

4. 营造团结友爱、互助互进的校园文化氛围。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体同学七、活动内容1. 友谊篮球赛组织班级之间的篮球友谊赛，通过比赛增进同学们的体育竞技精神和团队合作意识。

设立奖项，如最佳球员、最佳团队精神奖等，激励同学们积极参与。

2. 友情主题讲座开展互动环节，让同学们提出自己在友情方面的困惑和问题，共同探讨解决办法。

3. 友情手工制作活动组织同学们一起进行手工制作，如制作友谊手链、贺卡等，培养同学们的动手能力和创造力。

在制作过程中，同学们可以互相交流、分享自己的想法和感受，增进彼此之间的感情。

4. 友情晚会举办一场盛大的友情晚会，包括歌曲、舞蹈、小品等各种文艺表演。

设置互动游戏环节，如猜谜语、抢凳子等，让同学们在游戏中增进友谊，放松心情。

全体同学一起合唱一首关于友情的歌曲，结束晚会。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏、班级公告栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 通过学校广播、班级群等渠道发布活动通知，鼓励同学们积极参与。

3. 组织班级干部在班级内进行宣传和动员，提高同学们的参与热情。

九、活动准备1. 提前联系好活动场地，并进行场地布置和设备调试。

2. 组织志愿者负责活动的组织、协调和服务工作。

3. 准备活动所需的道具、奖品、食材等物资。

4. 安排好活动的摄影和录像人员，记录活动的精彩瞬间。

十、活动预算活动预算主要包括场地租赁费用、道具和奖品购买费用、食材费用等，具体预算如下：项目金额（元）场地租赁[具体金额]道具和奖品[具体金额]食材[具体金额]其他费用[具体金额]总计[具体金额]十一、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

友谊互助主题班会策划教案

友谊互助主题班会策划教案尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！我们在这个美好的时刻相聚在一起，为了共同学习，共同成长。

今天，我给大家准备了一份以“友谊互助”为主题的班会策划教案，希望得到大家的支持和配合。

一、教案目标1. 通过本次班会活动，让学生们真正了解“友谊互助”的真谛，明确朋友对自己的重要性。

2. 培养学生们的友谊互助意识和团结协作能力，让他们能够在日常学习和生活中认真对待每一个朋友。

3. 落实班级友谊互助计划，推动班级建设和文化浸润。

二、教案流程第一步：主题班会开场白（5分钟）主持人：各位同学、老师们，大家好！今天，我们以“友谊互助”为主题，开展一次畅谈朋友、交换生活经验的班会活动。

请有志向演讲的同学来讲讲自己在生活和学习中所遇到的问题和自己的感受。

演讲者：（在教师指导下自由发挥）第二步：发放朋友卡（5分钟）主持人：为了让大家对自己的朋友有一个更深入的了解，我们专门准备了一份朋友卡。

同学们，现在请你们拿出一张纸和笔，为自己最好的朋友写一张朋友卡，用好的文字和真挚的情感将他或她表达出来。

（同学们拿出纸笔，准备写作）第三步：朋友圈互动（15分钟）主持人：同学们，你们写好了朋友卡吗？现在，我们开始互相讲述自己最好的朋友的优点和缺点。

请大家依次起立，向大家介绍自己的朋友，并回答下面两个问题：1、你的这个朋友有什么优点？2、你认为你的朋友需要改进的地方是什么？（同学们大胆发言，班级环保小协会创举班级环保标志）第四步：相互答谢（10分钟）主持人：同学们，你们都听了彼此的介绍吗？下面我要提出一个问题，请你们认真思考：你对你的最好的朋友有哪些心底话，却从未和他/她说过？（同学们开始思考，可以互相交流。

如果感到有些难以启齿，也可以在朋友卡上书写，再投入情感信箱）第五步：交换朋友卡（5分钟）主持人：好了，现在是交换朋友卡的时间了，大家可以相互交换自己为朋友写的朋友卡，互相传递自己对朋友的祝福。

（同学们开始交换自己写的朋友卡）第六步：友谊互助计划（10分钟）主持人：我们来制定一个班级友谊互助计划。

友谊主题班会例子7篇

友谊主题班会例子7篇友谊主题班会例子篇1活动目标：1、幼儿理解好朋友的含义，初步学习好朋友的交往技能。

2、幼儿在表征作品的基础上能用语言较连贯的描述好朋友的外貌特征及特点爱好等，加深对好朋友的了解。

3、幼儿在活动中感受好朋友之间互助友爱的情感，体验好朋友友好相处的快乐与幸福。

活动准备：好朋友画像若干、生活照片3张、实物投影仪一台活动过程：（一）以猜朋友的游戏导入1、师：小朋友们，你有好朋友吗？我们来玩一个猜朋友的游戏，好吗？2、师：请一个小朋友来出谜面（介绍自己好朋友的外貌特征或爱好及特长），让其他小朋友来猜一猜是谁，好吗？（二）引导幼儿交流，初步激发幼儿对好朋友的喜爱之情。

1、教师出示自己好朋友的画像，向幼儿介绍好朋友的外貌特征或爱好及特长，让幼儿们猜一猜。

并及时表扬鼓励。

2、幼儿出示好朋友的画像，与同伴进行交流。

3、幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征及爱好，进一步加深对好朋友的了解。

（三）引导幼儿在感受、讲述的基础上，初步理解好朋友的含义，进一步激发幼儿与好朋友之间友爱、互助、谦让的情感。

1、请幼儿说说自己是怎样和他（她）成为朋友的？2、以交流的形式，引导幼儿理解好朋友的含义。

(1)如果好朋友伤心难过了，你会怎么做？出示关心好朋友的生活照片，加深理解。

(2)请幼儿说说好朋友遇到困难，你会怎样做?出示帮助好朋友的生活照，进一步加深对好朋友含义的理解。

(3)出示好朋友一起合作的生活照片，引导幼儿观察。

你和好朋友一起做过哪些事情？有没有帮助过小朋友？如果两个人都想玩一个玩具，（或都想扮演一个游戏角色），怎么办？好朋友生气了，你可以怎么使好朋友高兴起来呢?3、两个人怎样做才能成为好朋友？师小结：喜欢在一起，互相关心，互相帮助，互相谦让的人会成为好朋友。

（四）幼儿与好朋友一同演唱歌曲与好朋友一同演唱歌曲《拉拉勾》，感受好朋友在一起的快乐情感。

活动延伸：周末与好朋友相约去肯德基，一起参加第二届肯德基少儿绘画大赛的店庆活动。

友情主题班会策划书3篇

友情主题班会策划书3篇篇一《友情主题班会策划书》一、班会主题“真挚友情，相伴成长”二、班会目的1. 增强同学们对友情的认识和理解，培养珍惜友情的意识。

2. 提供一个交流平台，让同学们分享自己的友情故事，增进彼此之间的了解和信任。

3. 通过互动游戏和活动，促进同学们之间的团队合作和沟通能力。

4. 引导同学们树立正确的友情观，学会处理朋友之间的矛盾和问题。

2. 友情故事分享（15 分钟）请几位同学上台分享自己的友情故事，可以是感人的、有趣的或有启发的。

分享结束后，其他同学可以提问或发表自己的感受。

3. 友情知识讲解（10 分钟）主持人通过 PPT 或其他形式，向同学们介绍友情的定义、特点和重要性，以及如何建立和维护健康的友情。

4. 互动游戏（20 分钟）（1）“友情拼图”：将同学们分成若干小组，每组发放一张拼图卡片，要求在规定时间内将拼图完成。

通过团队合作，培养同学们的沟通和协作能力。

（2）“友情大考验”：设计一些关于友情的问题，让同学们进行抢答。

通过游戏，加深同学们对友情的理解。

5. 分组讨论（15 分钟）将同学们分成小组，围绕“如何处理朋友之间的矛盾”、“如何珍惜友情”等话题进行讨论。

讨论结束后，每组推选一名代表进行发言。

7. 结束活动（5 分钟）播放一首关于友情的歌曲，同学们在歌声中结束本次班会。

七、班会准备1. 确定班会的时间、地点和参与人员，并提前通知大家。

2. 收集同学们的友情故事，选择有代表性的进行分享。

3. 制作 PPT 或其他相关资料，准备互动游戏的道具。

4. 布置班会现场，营造温馨、和谐的氛围。

5. 安排主持人和摄影人员，确保班会的顺利进行。

八、注意事项1. 尊重每个人的发言和观点，不嘲笑、不歧视。

2. 保持班会的秩序，不随意走动或大声喧哗。

友谊主题班会活动方案(精选7篇)

友谊主题班会活动方案(精选7篇)友谊主题班会活动方案精选篇1活动目标：1、能运用5的相邻数的规律，找出6、7、8各数的相邻数。

2、初步感知8以内相邻数的等差关系。

重点难点：1、运用相邻数的规律进行知识迁移，从而找出6、7、8各数的相邻数。

2、初步感知8以内相邻数的等差关系。

活动准备：1、1—8的数字头饰及胸卡每人一套。

2、1—7点子图卡及数字若干。

红、蓝、白雪花片各10个每人一套。

活动过程：一、游戏《找朋友》复习1—5的相邻数幼儿戴上头饰做数字娃娃，教师边拍铃鼓边说：“嗨、嗨，我的铃鼓找朋友，”幼儿齐说：“嗨、嗨，快快来找好朋友。

”教师用点兵点将的方式，被点到的幼儿站起来大声说：“我是数字娃娃X，”然后与这个数相邻的两个数字娃娃要一齐说：“嗨、嗨，我是你的好朋友。

”二、幼儿分组操作，给1—6的点子卡排队，并匹配相应的数字，说出2—5各数的相邻数及关系。

各组增加6、7的点子图卡，让幼儿根据相邻数的规律推出6、7的相邻数，并说出理由。

三、学习8的相邻数1、教师出示数字8，让幼儿摆出相应的红雪花片;教师拍7下手，让幼儿摆出相应的白雪花片；教师再摇9下铃鼓，让幼儿摆出相应的2、请幼儿按序数排好验证他们之间的关系，得出 8有两个相邻数，比8少1的数是7是它的小朋友，比8多1的数是9是它的大朋友。

3、做游戏：好朋友眺起来让幼儿戴好数字卡，随音乐跳舞，请一名幼儿到前面眺，音乐结束时，其他幼儿根据跳舞幼儿胸前的数字来判断自己是否是她他的邻居，如果是分别站在他的左右边，其他幼儿检查是否正确。

游戏反复进行。

4、教师与幼儿一起总结相邻数的规律，1有1个相邻数其他有两个相邻数，1个是少1是小朋友，1个是多1是大朋友。

5、把玩具收拾好下课休息。

友谊主题班会活动方案精选篇2【活动目标】1.引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力。

2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。

友谊主题班会教案

友谊主题班会教案友谊主题班会教案模板友谊主题班会教案一一、班会目的：1、通过本次班会，让同学们懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。

2、让学生知道在交朋友的过程中，应该学会真诚，谨慎交友。

3、让学生明白友谊能促使班级和谐进步。

4、增强学生的集体荣誉感。

二、教育重点：歌颂友谊，学会真诚、宽容的对待朋友，乐交益友，不交损友三、举行时间：201X年3月31日活动地点：七（2）课室四、课前准备部分。

1、个人活动：写一篇《我的友谊故事》。

2、小组活动：收集关于友谊方面的名言名句。

3、小组讨论：近段时间班中存在的问题以及解决的方法。

4、集体活动：选出主持人，组织小品，学唱歌曲《朋友》。

五、活动过程。

两名主持人宣布班会课开始：人生什么最温暖，不是寒冬的炉火，也不是三月的春风，而是友谊。

友谊使得我们拥有和谐的班级体，友谊使得我们有更大的进步，友谊就是人生的明灯，照亮着我们前行。

今天就让我们来歌颂我们伟大的友谊。

1、第一环节：我的友谊故事（1）、请同学们朗读自己的友谊故事。

（2）、教师作听后总结：听了这几个同学的友谊故事后，使我们明白了在友谊中应该学会宽容和忍让，朋友之间闹矛盾的时候，要学会主动放下面子，相互理解，相互爱护，相互尊重，这样你们的友谊才会更长久。

（3）、常建芳同学讲一个友谊的哲理故事，这个故事得出一个结论，朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是有心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。

2、第二环节：学会真诚，谨慎交友。

主持人：友谊是纯洁的，友谊像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，只有诚心才会长大，古人说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。

”所以在交朋友的时候，我们因该谨慎。

（1）、表演小品《抢劫》（2）、记者采访（两名学生演记者并提问题，学生回答。

）学生讲述自己对小品的看法以及自己在交朋友的时候应注意什么问题。

3、第三环节：友谊，和谐，进步。

主持人：谢谢同学们积极的参与，友谊可以让我们成熟，也可以让我们的班级更加的和谐进步，那么你们对友谊促使我们班级的和谐进步又有什么看法呢？你们发现最近在我们班上有什么不和谐的地方呢？（1）、小组讨论。

友谊主题班会教案

友谊主题班会教案友谊主题班会教案（精选14篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是店铺为大家整理的友谊主题班会教案（精选14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

友谊主题班会教案篇1[活动目标］1、通过学习，让学生理解友谊的真谛。

2、通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。

3、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。

［活动重点］理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。

［活动难点］体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间的真挚的情感。

［活动形式］游戏、听故事、看录像。

［活动对象］六（1）班学生。

［活动时间］40分钟［活动准备］课件，歌曲《友谊天长地久》《朋友》［活动过程］一、说说自己在班里有哪些朋友。

一、感受开心1、图片欣赏，感受和朋友一起的快乐生活。

2、话题一：友谊中的温情——记忆中令你感动的瞬间3、话题二：友谊中的“冷战”——记忆中令你挥之不去的那道裂痕4、齐读：《我们如何守护友谊》二、看短剧：将心比心，换位思考。

1、看短剧：学生理解友谊破裂的原因。

2、看短剧：学生知道友谊长久的原因。

三、动笔写一写为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他（她）？？1、学生练写2、指名回答。

3、学生交换卡片。

四、游戏：你比我猜默契大考验学生游戏，评比出最默契的一组五、听故事《朋友，我就知道你会来》1、听故事。

2、学生齐读《真正的朋友》六、全班合唱歌曲《朋友》，结束课题。

友谊主题班会教案篇2活动时间：20xx年11月25号活动地点：高三（2）班参加人员：高三（2）班全体师生设计形式：以同学的互动为主，穿插些小游戏班会目的：藉此主题班会，帮助同学们增强珍惜友谊的意识，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力，高考并肩作战。

友情主题班会策划书3篇

友情主题班会策划书3篇篇一《友情主题班会策划书》一、班会主题“共筑友谊，携手成长”二、班会背景在学长的过程中，友情是非常重要的一部分。

通过开展以友情为主题的班会，可以帮助学生更好地理解友情的含义，增强学生之间的友谊，提高班级凝聚力。

三、班会目的1. 让学生了解友情的重要性，懂得珍惜身边的朋友。

2. 帮助学生掌握一些交友的技巧和方法，提高学生的人际交往能力。

3. 通过互动游戏和分享，增强学生之间的沟通和交流，培养学生的团队合作精神。

4. 引导学生树立正确的友情观，学会在友情中相互尊重、理解和支持。

四、班会时间[具体时间]五、班会地点[详细地址]六、班会对象[具体班级]七、班会准备1. 确定班会的主题、目的和流程，并制定详细的策划书。

2. 收集与友情相关的资料，如图片、视频、故事等，制作成 PPT。

3. 准备互动游戏和奖品，如卡片、小礼品等。

4. 布置班会现场，营造温馨、和谐的氛围。

5. 提前通知学生参加班会，并要求学生准备一段关于友情的小故事或感悟。

八、班会流程1. 引入主题播放一段关于友情的视频或图片，引导学生思考友情的含义。

主持人致辞，介绍班会的主题、目的和流程。

2. 讲解友情的重要性通过 PPT 展示，讲解友情的重要性，如友情可以给我们带来快乐、支持和帮助等。

请学生分享自己在友情中获得的快乐和成长经历。

3. 交友技巧和方法4. 互动游戏游戏名称：“友情大考验”游戏规则：将学生分成若干小组，每组[X]人。

每组学生需要在规定的时间内完成一项任务，如解开一个谜题、完成一个拼图等。

在完成任务的过程中，学生需要相互合作、相互支持。

完成任务后，每组学生需要分享自己在游戏中的感受和体会。

游戏目的：通过互动游戏，增强学生之间的沟通和交流，培养学生的团队合作精神。

5. 分享友情故事请学生分享自己准备的关于友情的小故事或感悟。

主持人引导学生思考故事中所体现的友情的真谛。

6. 树立正确的友情观通过 PPT 展示，讲解正确的友情观，如在友情中相互尊重、理解和支持等。

友谊的主题班会设计方案

友谊的主题班会设计方案篇11)活动时间：20XX年10月24号2)活动地点：教学楼B座308教室3)参加人员：商务112全体师生4)设计形式：以游戏的形式，使学生在玩的过程中去发现游戏的内在含义。

并通过分享游戏心得体会来揭示本次主题班会的目的。

5)班会目的：使学生学会如何经营友谊，使友谊更长久更牢固，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力。

6)活动流程：环节一：主持人致词，班会开始环节二：观看电子相册由学生观看电子相册，回忆相处的点点滴滴。

环节三：通过玩游戏、听故事、看视频、议漫画等方式学习《交友葵花宝典》四大秘笈环节四：合唱《朋友》环节五：结束致辞。

班会具体过程：(一)播放相片影集主持人：从开学到现在，大家已经认识了快2个月了吧?那么在我们这个班集体中，你是否已经找到了一些较好的好朋友了呢?相信大家或多或少找到了一些朋友了。

那么，如何经营友谊，使友谊更长久更牢固呢?(二)学习《交友葵花宝典》一、秘笈一：主动热情学习方式：玩游戏——击鼓传花主持人：现在来玩一个游戏，让大家有机会上台表现一下自己，使更多同学更好地了解你、认识你。

这个游戏的名字叫——击鼓传花。

1、游戏道具：纸花、音乐、抽签用纸条2、游戏规则：由老师播放一首歌，同学们开始传递一束花，当老师暂停歌曲时，物品停在谁手中，那位同学就获得上台表演的机会(要求该同学叫上自己的好朋友一起表演)。

3、表演规则：抽签接受一种表演。

1)唱一首歌(自选)。

2)有感情朗诵一段话(4选1)。

(玩3-4次)主持人：这个游戏就先玩到这，刚才运气好的同学也已经上台展示过自己了，相信大家也能明白交友要主动、要热情这一秘笈了吧!二、秘笈二：理解宽容学习方式：听故事——经典友谊故事主持人：接下来我们来学习交友秘笈二：理解宽容(PPT)，我们通过一个经典的友谊故事来理解。

(教师讲解PPT中经典友谊故事，学生听完后自由发言从故事中学到了什么)主持人：最后一段话说得特别好，伤害往往是无心的，帮助却是有心的。

友谊主题班会活动方案范本(二篇)

友谊主题班会活动方案范本一、活动目的。

1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道;2、培养学生关于“友善”的良好品格;3、使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。

二、活动形式。

班主任主持，全体学生积极参与。

以学生为主体，让学生从小事中悟出大道理。

采用个体活动和小组活动想结合，培养学生的组织和表达能力。

三、活动时间：__年__月__日星期五。

四、活动地点：商贸艺术部__物流__班教室。

五、活动人员：__物流__班全体同学。

六、教学过程。

(一)看PPT上所展示的图片，引发学生的思考。

通过观看图片引出主题“友善”，你想别人友善地对待你，你首先要友善待人。

(二)情景一：早晨的校园宁静清新。

操场上、教室里还没有什么人来。

只有你在树荫下看书。

这时，你的同学小红来到学校，不知怎么回事，脚下一个踉跄，摔了一跤。

恰巧你看到她摔跤，她却没有看见你，这时候你会怎么做?为什么?思考、讨论。

引出：友善首先的在别人需要的时候毫不犹豫地伸出援助之手，同时要站在别人的角度上思考问题，以恰当的方式表达我们的友善，尊重他人也是一种友善的品格。

(三)小品《绊倒了》。

通过小品引发学生关于“友善”的思考，引导学生深究摔倒的学生究竟被什么绊倒了。

引出友善也变现为良好的礼仪修养和素质。

(四)小品《撞了》引发学生的思考：怎样做才是友善的?友善的人应具备哪些品格?(五)“友善的星星“悬挂在星空下引导学生将友善作为自己的行为准则去身体力行。

(六)独唱《兄弟难当》。

(七)游戏《收获惊喜》。

通过游戏，告诉大家只要目标明确，朝着“友善”这个方面去努力，你就能收获惊喜。

(八)总结。

从践行社会主义核心价值观的高度去告诉大家“友善”的重要性。

(九)合唱《左手右手》。

友谊主题班会活动方案范本（二）____年友谊主题班会活动方案一、活动背景和目的友谊是人类社会中的重要情感，也是人与人之间最基本的联系和交往方式。

友谊的培养和维护对于个体的心理健康和社会适应能力有着重要的影响。

小学班会范例(精选5篇)

小学班会范例(精选5篇)小学班会范例【篇1】一、主题：团结互助，让友谊放光辉二、活动目的：1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。

2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

三、活动准备：1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。

2.编排活动，如话剧(情景剧)的角色挑选和彩排。

3.准备道具4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。

5.根据活动，提前分组，让不熟悉的同学走到一起。

四、活动过程：part 1 情景剧——将心比心，换位得友谊情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……(教师引导大家换位思考)换位思考后的情景：情景一：道歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感激part 2 从别人的优点认识自己的不足由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学分享。

就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。

part 3 信任+团结=力量全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作，完成比赛。

比赛流程如下：第一关：人生的导航灯——友谊每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。

第二关：齐心合力赛过诸葛亮这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。