第三章 旗袍结构设计演示教学
旗袍制作工艺PPT课件
(3)修剪缝份，使之均匀一致。
(4)翻折滚边布，在面料滚边折痕处缉“明线” ，或在里片手针缲缝滚边布，见图。
6、缝合右身止口部位 缝份1cm。将缝份修剪 成0.4cm，翻折烫平，见图。
右
7、合肩缝 分别缝合衣片和里片肩缝，劈缝。
8、手针固定领窝及偏襟部位 缝份0.7cm，防 止弧线部分拉长。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9、偏襟及领窝部位滚边 方法同下摆。偏襟 部位滚边布稍拉紧，防止外翘，见图。
3、修正方法 (1)增加前后领宽。 (2)前肩斜度增大0.5cm左右。 (3)前肩线比后肩线短0.5cm左右，见图。
二、弊病现象之二
1、外观形态 (1)胸部绷紧。 (2)胸部周围有斜向皱纹。
2、产生原因 (1)前腰节长度不足。 (2胸围加放量不足或胸围前片分配量不足。
3、修正方法 (1)增加前腰节长度，加大腋下省量。
22、手针暗缲里片左侧缝开口 针距要小，松 紧适宜。
23、两侧开衩止口点处封结 见图。
三、整烫
整烫时要注意以下几点: (1)整烫前要把旗袍所有线头剪净，把手针固定
线拆净。 (2)胸部、背部及臀部下摆处放在布馒头上整烫
。 (3)不能有水迹，烫黄、烫焦现象。 (4)手针钉盘扣位置要准确，缝线松紧适宜。领
4、手针固定前衣片及前里片、后衣片及后里 片下摆开衩部位 要求缝份0.7cm，距里子 开衩点1cm处水平剪0.7cm剪口，见图。
5、前后片下摆及开衩处滚边 滚边方法如下:
(1)滚边布按宽度方向对折，烫平。
(2)滚边布与开衩部位对齐，0.4cm缝份。圆 角部位滚边布要留一定的吃势量，里片剪 口以上部分不缝。
125
40.5
25
38
39
纺大旗袍
旗袍直裁制图步骤:后片制版:作后衣长背长线由上平线量下,即腰围线臀围线由下量作后片袖窿深为./+=.画后领口,后横领=/)=.,后直领=后横领/画后肩线,肩斜:.,肩宽=/=作背宽线为(./)+～.=作胸围大/=.,臀围大/=.计算后片吸腰省量(-)/.=..侧缝为/省量摆缝劈势:.下摆起翘量..1110cm 238cm WL 3WL 18cm 415B 107cm 205cm 5(210N 72361545S 220cm 71510B 44518cm 8B 4225cm H 4235cm 9B W 2X06cm 48cm 131015107cm 、。
、。
、。
、。
、。
、。
、。
、。
、。
、前片制版:各水平线同后片前中是箱形前片,前中袖窿深比后片增加胸省量.-.=画前领口,前横领=后横领-.=.-.=.,直领=后横领=1235053cm 303cm 720369cm 、。
、。
、.。
72cm 第一节旗袍旗袍是我们中华民族多年服装文化历史的结晶,具有浓郁的民族特色,体现了中华民族的传统艺术。
旗袍的结构设计是以人为本,充分表现了女性的人体曲线美,国外很多服装大师都是受我国旗袍的启发而产生设计灵感,制作出各式各样的新款时装300。
二、旗袍规格设计:后衣长=.(身高号）+=胸围=(净胸围)+～(放松量)=腰围=(净腰围)+～(放松量)=臀围=(净臀围)+(放松量)=背长(为,身高每增减,背长就增减.领围=肩宽=胸省大正常为.,平胸体取小～.,挺胸体取大～。
L 06h 160cm 15cm 110cm B 84cm 46cm 90cm W 68cm 56cm 74cm H 90cm 4cm 94cm38cm 160385cm 1cm N 36cm S 40cm35cm 225cm 45cm 三、旗袍的直裁法直裁法是我国传统的服装裁剪方法，它是控制人体主要部位的数值,加放一定的松量,再以这些数值按一定的比例公式推算出其他细部尺寸,如胸宽,背宽,袖窿深等.它只能适合于常规,简单,细部变化少的服装本书的直裁法是作者应用原型的理论,将其重新创建而成,在衣身平衡等方面能达到原型法同样的技术水平。
教学设计旗袍教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：了解旗袍的历史起源、发展过程及特点，掌握旗袍的制作工艺和穿着礼仪。
2. 过程与方法目标：通过观看视频、小组讨论、实践操作等方式，培养学生观察、分析、动手能力和审美鉴赏能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感，培养学生尊重传统、传承文化的责任感。
二、教学重点和难点1. 教学重点：旗袍的历史起源、发展过程及特点，旗袍的制作工艺和穿着礼仪。
2. 教学难点：旗袍的制作工艺和穿着礼仪的实践操作。
三、教学过程（一）导入1. 播放旗袍走秀视频，引导学生欣赏旗袍的美丽与优雅。
2. 提问：同学们，你们知道旗袍的起源和发展历程吗？3. 学生回答，教师总结。
（二）新授1. 介绍旗袍的历史起源和发展过程，引导学生了解旗袍的演变。
2. 讲解旗袍的特点，如：剪裁、面料、图案等。
3. 介绍旗袍的制作工艺，包括：打版、裁剪、缝制等环节。
4. 讲解旗袍的穿着礼仪，如：搭配、妆容、站姿等。
（三）巩固1. 小组讨论：如何将旗袍融入到现代生活中？2. 学生展示自己的旗袍搭配，教师点评。
（四）实践操作1. 教师示范旗袍制作工艺，学生分组实践。
2. 学生在实践过程中，教师巡回指导。
（五）小结1. 教师总结本节课所学内容，强调旗袍的历史价值和文化内涵。
2. 学生分享实践过程中的收获和感悟。
四、板书设计1. 旗袍的历史起源2. 旗袍的发展过程3. 旗袍的特点4. 旗袍的制作工艺5. 旗袍的穿着礼仪五、教学反思1. 本节课通过观看视频、小组讨论、实践操作等多种方式，使学生全面了解旗袍的历史、制作工艺和穿着礼仪。
2. 在实践操作环节，学生积极参与，提高了动手能力和审美鉴赏能力。
3. 在今后的教学中，应注重培养学生的传统文化素养，激发学生对传统文化的热爱。
中国式服装的制作— 女旗袍的设计及工艺技术
第六步：斜条与袖面： 利用斜条的拉伸力在袖子的前后定段部分均匀的分布袖子 的缩量。 第七步：绱袖子 把缩好的袖子与衣片的袖子辑缝在一起。
三、旗袍（上衣）制作工艺流程展示
3、袖子制作工艺及分析：
第八步：贴衬： 把袖头上下3cm的距离打上 剪口，分缝烫好，再贴上小衬。 第九步：合袖里 把袖里与袖里相合，因袖子与 衣片袖山相差2.5cm左右，里片也 是一样，但袖里的工艺要求不是太 高，所以在合缝时，可以使用手工 直接缩进就可以。
三、旗袍（上衣）制作工艺流程展示
2、衣身的制作工艺及分析： 2.4拉链的制作工艺：
正面效果
反面效果
三、旗袍（上衣）制作工艺流程展示
2、衣身的制作工艺及分析： 2.5面里固定工艺：
第一步：合肩 分别把面与面，里与里的肩 部缝合。后肩一般比前肩稍大 0.4cm左右，缝合时在颈肩点 2cm到肩端点4cm之间，把这些 多量归到前肩上。 第二步：合侧缝 合侧缝时，也是面面相合，里 里相合，里子要合到开衩部位。 第三步：翻烫面里 把里子反过来后，先烫整细部， 再烫整大片。
第三步：手扦下摆、门襟 用手针把下摆、门襟里子扦在面 料向里0.3cm左右的距离，距离要一致。
三、旗袍（上衣）制作工艺流程展示
3.袖子制作工艺及分析：
第一步：辑嵌条与袖口
嵌条与袖口边对齐辑缝，辑缝时还在原镶条的线 上或外偏0.1cm进行，辑完后把缝份清剪成0.3cm。
三、旗袍（上衣）制作工艺流程展示 3.袖子制作工艺及分析：
第二步：缝合拉链与衣片里布 缝合拉链与里布时可以不 使用单边压脚，缝线距离也可 稍大些，0.4cm左右可以。
三、旗袍（上衣）制作工艺流程展示
2、衣身的制作工艺及分析： 2.4拉链的制作工艺：
旗袍PPT课件
旗袍的立领、盘扣、斜襟等设计元素，充满了东方韵味，展现了东 方女性的独特魅力。
旗袍与东方美学
旗袍的简约、流畅、柔和的线条，符合东方美学的审美标准，体现 了东方文化的内敛与含蓄。
旗袍与东方哲学思想
旗袍的设计理念中融入了东方哲学思想，如“天人合一”、“阴阳五 行”等，使得旗袍不仅仅是一种服饰，更是一种文化精神的体现。
注意场合氛围
在选择旗袍时，需考虑场合的氛围和 主题，选择与场合相匹配的款式和颜 色。
搭配精致的饰品
适当的饰品搭配可提升整体造型的华 丽感，如选择珍珠项链、耳环、手镯 等，但需注意不要过于繁琐。
婚礼场合着装要求
选择红色系旗袍
在婚礼场合，红色系的旗 袍是首选，象征着喜庆和 吉祥。同时，也可选择粉 色、紫色等柔和的色调。
。
搭配简约的饰品
商务场合的饰品搭配应以简约为 主，避免过于华丽或夸张的饰品 ，可选择简约的手表和皮带等。
注意着装整洁
穿着旗袍参加商务活动时，需保 持服装整洁、干净，避免出现褶 皱或污渍等影响形象的情况。同 时，也需注意个人卫生和形象塑
造。
CHAPTER 04
旗袍的文化内涵与象征意义
女性身份地位的体现
1 2 3
旗袍与民族文化
旗袍作为中华民族的传统服饰，承载了丰富的民 族文化内涵，是民族精神传承的重要载体。
旗袍与爱国情怀
旗袍在特定历史时期成为了爱国情怀的象征，穿 着旗袍不仅是一种时尚，更是一种对民族文化的 认同和传承。
旗袍与非物质文化遗产
旗袍制作技艺已被列入非物质文化遗产名录，保 护和传承旗袍文化，对于弘扬民族精神具有重要 意义。
色彩搭配
注重色彩搭配与图案设计的协 调性，以彰显女性气质。
第三章 旗袍结构设计.
第三章旗袍结构设计课程引入：通过学习，使学生在基型基础上灵活运用所学进行旗袍、唐装的结构设计。
在学习过程中，以完成款式图、照片服装的结构设计为任务，对任务进行科学分析、分解，充分发挥学生的主观能动性，培养其自主学习、提升服装结构设计的能力，从而达到更好的教学效果。
阐述教学内容：旗袍，也称中式旗袍，已有300多年的发展历史，具有浓郁的民族特色，体现着中华民族放牧传统艺术，为国际上独树一帜的中国妇女代表服装。
是中国女性的传统袍服，始于清朝的旗人着装。
经过辛亥革命及现代的改良，旗袍的各种基本特征和组成元素慢慢稳定下来，，其主要结构特征是立领、右大襟、紧腰身、下摆开衩等等。
现代的旗袍既保留了传统旗袍的服饰工艺，又使其更加符合对人体结构的表现。
旗袍成为一种经典女装。
现代旗袍品种繁多，结婚礼服旗袍一般面料质地上乘且色彩鲜艳夺目，充满喜庆色彩；迎宾赴宴礼服旗袍面料应高级华贵，色彩柔和大方，外观稳重而高雅；便服旗袍可随心所欲，突出个性及体型美，穿着舒适大方。
市场上成衣旗袍的规格是按大众化的身材体型量制的。
由于每个人身材都有自己特殊性，而旗袍又是趋于紧身、抱合性强的服装，尺寸规格则是旗袍的重要指标。
所以旗袍的“三围”—即胸围、腰围、臀围很重要，旗袍“三围”应相适或略有余。
与连衣裙相比，旗袍尺寸要求十分严格，否则将会失去其风格和独到之处。
旗袍面料的选料范围是很广泛的。
日常一般穿用的旗袍，夏季可选择纯棉印花细布、印花府绸、色织府绸、什色府绸、各种麻纱、印花横贡缎、提花布等薄型织品；春秋季可选择化纤或混纺织品，如各种闪光绸、涤丝绸、以及各种薄型花呢等织物。
这些织品虽然吸湿性、透气性差，但其外观比棉织品挺括平滑、绚丽悦目，在不冷不热的季节中穿用很适宜。
礼宾或演出穿用旗袍是十分考究的。
夏季穿用，旗袍面料应选择真丝双绉、绢纺、电力纺、杭罗等真丝织品。
该织品质地柔软、轻盈不粘身、舒适透凉；春秋季穿用，旗袍面料应选各种缎和丝绒类：如织锦缎、古香缎、金玉缎、绉缎、乔其立绒、金丝绒等等，这些高级面料制做的的旗袍能充分表现东方女性体型美、点线突出，丰韵而柔媚，华贵而高雅，如果在胸、领、襟稍加点缀装饰，则会更为光彩夺目。
大班美术优质教案《旗袍》含优质课件
大班美术优质教案《旗袍》含优质课件一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《传统文化之美——服饰篇》，详细内容为《旗袍》一课。
通过本课的学习，学生将了解旗袍的历史渊源、艺术特色及其在中国传统文化中的重要地位。
二、教学目标1. 让学生了解旗袍的起源、发展和艺术价值，提高学生对民族服饰的认识。
2. 培养学生运用线条、色彩等元素表现旗袍之美的能力，提高学生的审美素养。
3. 激发学生对传统文化的兴趣，培养学生热爱祖国文化的情感。
三、教学难点与重点难点：旗袍的线条、色彩搭配及图案设计。
重点：了解旗袍的历史渊源、艺术特色，学会运用绘画技巧表现旗袍的美。
四、教具与学具准备教师准备：旗袍实物、图片、课件、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入展示旗袍实物，让学生观察旗袍的特点，引导学生讨论旗袍与传统服饰的关系。
2. 知识讲解（1）介绍旗袍的历史渊源和艺术特色。
（2）讲解旗袍的线条、色彩搭配和图案设计。
3. 例题讲解以一幅旗袍画为例，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习学生根据讲解，运用所学技巧，现场绘制一幅旗袍画。
5. 互动评价6. 知识拓展介绍旗袍在现代设计中的应用，激发学生对传统与现代结合的兴趣。
六、板书设计1. 旗袍的历史渊源2. 旗袍的艺术特色3. 旗袍绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以旗袍为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：要求作品线条流畅，色彩搭配和谐，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对旗袍的了解程度，以及对绘画技巧的掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后搜集更多关于旗袍的资料，了解旗袍在不同场合的应用，提高学生对传统文化的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点在于旗袍的线条、色彩搭配及图案设计，这是因为这些元素是旗袍艺术表现中的关键，也是学生在绘画过程中容易出错的地方。
旗袍设计与制作教案
项目三、旗袍设计制作及工艺项目任务设置 (1)教学过程设计 (1)一、课程目标 (1)二、项目任务教学过程 (2)任务一了解旗袍款式变化及特征 (2)任务二绘制旗袍结构制图 (6)任务三旗袍放缝排料 (9)任务四旗袍缝制工艺流程及工艺制作 (10)任务五旗袍质量检验 (20).................................................................................................. 错误!未定义书签。
三、课后作业： (23)项目任务设置：任务一了解旗袍款式变化及特征任务二绘制旗袍结构制图任务三旗袍放缝排料任务四旗袍缝制工艺流程及工艺制作任务五旗袍质量检验教学过程设计：一、课程目标掌握旗袍的制图方法及放缝排料方法，能按规格打出纸样，并进行放缝、排料。
通过本任务的学习，让学生掌握旗袍这种传统中式合体服装的量体技术，并对特殊情况有一定的处理能力，熟练掌握个别局部特殊工艺的操作方法，熟悉工艺流程，掌握工艺标准。
二、项目任务教学过程任务一了解旗袍款式变化及特征一、旗袍基本知识旗袍历史简介旗袍，是一种内与外和谐统一的典型民族服装，被誉为中华服饰文化的代表。
它以其流动的旋律、潇洒的画意与浓郁的诗情，表现出中华女性贤淑、典雅、温柔、清丽的性情与气质。
旗袍是清代的旗人之袍，是贵族的衣饰，现代意义的旗袍，诞生于20世纪初叶，盛行于三四十年代，是中国女性服装的代表。
行家把上个世纪20年代看作旗袍流行的起点，三十年代它到了顶峰状态，很快从发源地上海风靡至全国各地。
1.特征旗袍的外观特征一般要求全部或部分具有以下特征：右衽大襟的开襟或半开襟形式，立领盘纽、摆侧开衩，单片衣料、衣身连袖的平面裁剪等。
开衩只是旗袍的很多特征之一，不是唯一的，也不是必要的。
古代旗袍：大多采用平直的线条，衣身宽松，两边开叉，胸腰围度与衣裙的尺寸比例较为接近；近代旗袍：进入了立体造型时代，衣片上出现了省道，腰部更为合体并配上了西式的装袖、旗袍的衣长、袖长大大缩短、腰身也越为合体。
旗袍核心流程设计
旗袍核心流程设计今天咱们来聊聊旗袍呀。
旗袍可漂亮啦，就像仙女姐姐穿的衣服一样。
做旗袍呢，第一步就是要选布料。
这布料就像咱们画画的纸一样重要呢。
你想啊，如果是那种滑滑的、亮亮的绸缎，做出来的旗袍就会闪闪发光，就像美人鱼的鳞片一样。
我见过有红色的绸缎旗袍，穿上就像一团小火苗在跳动。
还有那种带着小花纹的棉布，做出来的旗袍就很有田园风，感觉像从画里走出来的花仙子。
选好布料后呀，就得量尺寸啦。
这就像是给要穿旗袍的人画个身体的画像呢。
要量肩膀有多宽，就像量小桥架在河上有多宽似的。
量腰围呀，就像给小树干量一圈有多粗。
要是尺寸量错了，那旗袍可就不合身啦。
我有个小伙伴，她妈妈给她做旗袍的时候，量腰围量错了，结果旗袍穿上有点紧，她吃饭都不敢吃太多呢。
接下来就是裁剪啦。
裁剪的时候就像在布料上玩拼图游戏。
要把布料按照量好的尺寸，剪成一片片的。
比如说，前片、后片、袖子这些部分。
我看过裁缝师傅裁剪，那剪刀就像小嘴巴一样，咔嚓咔嚓，在布料上欢快地咬着，不一会儿就把布料剪成合适的形状啦。
然后就是缝制啦。
这就像把一片片小树叶用线串起来变成漂亮的花环一样。
要用针和线把裁剪好的布片缝在一起。
裁缝阿姨的手就像会魔法一样，针在布料里穿来穿去，很快旗袍的形状就出来了。
我看到过一件正在缝制的旗袍，那针线缝得整整齐齐的，就像小蚂蚁排着队走路一样。
最后就是装饰啦。
可以在旗袍上绣上漂亮的花朵，就像把真的花种在了旗袍上。
我见过一件白色的旗袍，上面绣着粉色的梅花，那梅花就像真的在雪中开放一样，可美了。
还可以加上一些盘扣，那些盘扣就像一个个小蝴蝶停在旗袍上。
这就是旗袍的核心流程啦。
每一个步骤都很重要，就像我们搭积木一样，少了一块都不行呢。
当一件漂亮的旗袍做好了，穿在身上，就像变成了故事里的公主或者仙女啦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三章旗袍结构设计
第三章旗袍结构设计
课程引入：通过学习，使学生在基型基础上灵活运用所学进行旗袍、唐装的结构设计。
在学习过程中，以完成款式图、照片服装的结构设计为任务，对任务进行科学分析、分解，充分发挥学生的主观能动性，培养其自主学习、提升服装结构设计的能力，从而达到更好的教学效果。
阐述教学内容：
旗袍，也称中式旗袍，已有300多年的发展历史，具有浓郁的民族特色，体现着中华民族放牧传统艺术，为国际上独树一帜的中国妇女代表服装。
是中国女性的传统袍服，始于清朝的旗人着装。
经过辛亥革命及现代的改良，旗袍的各种基本特征和组成元素慢慢稳定下来，，其主要结构特征是立领、右大襟、紧腰身、下摆开衩等等。
现代的旗袍既保留了传统旗袍的服饰工艺，又使其更加符合对人体结构的表现。
旗袍成为一种经典女装。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
现代旗袍品种繁多，结婚礼服旗袍一般面料质地上乘且色彩鲜艳夺目，充满喜庆色彩；迎宾赴宴礼服旗袍面料应高级华贵，色彩柔和大方，外观稳重而高雅；便服旗袍可随心所欲，突出个性及体型美，穿着舒适大方。
市场上成衣旗袍的规格是按大众化的身材体型量制的。
由于每个人身材都有自己特殊性，而旗袍又是趋于紧身、抱合性强的服装，尺寸规格则是旗袍的重要指标。
所以旗袍的“三围”—即胸围、腰围、臀围很重要，旗袍“三围”应相适或略有余。
与连衣裙相比，旗袍尺寸要求十分严格，否则将会失去其风格和独到之处。
旗袍面料的选料范围是很广泛的。
日常一般穿用的旗袍，夏季可选择纯棉印花细布、印花府绸、色织府绸、什色府绸、各种麻纱、印花横贡缎、提花布等薄型织品；春秋季可选择化纤或混纺织品，如各种闪光绸、涤丝绸、以及各种薄型花呢等织物。
这些织品虽然吸湿性、透气性差，但其外观比棉织品挺括平滑、绚丽悦目，在不冷不热的季节中穿用很适宜。
礼宾或演出穿用旗袍是十分考究的。
夏季穿用，旗袍面料应选择真丝双绉、绢纺、电力纺、杭罗等真丝织品。
该织品质地柔软、轻盈不粘身、舒适透凉；春秋季穿用，旗袍面料应选各种缎和丝绒类：如织锦缎、古香缎、金玉缎、绉缎、乔其立绒、金丝绒等
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4
等，这些高级面料制做的的旗袍能充分表现东方女性体型美、点线突出，丰韵而柔媚，华贵而高雅，如果在胸、领、襟稍加点缀装饰，则会更为光彩夺目。
一、经典旗袍结构设计
1、类型判断及号型
旗袍一般贴身穿着，经典旗袍大多为紧身造型，我们成衣号型选择仍为160/84A 。
同学也可做变形设计，根据自身尺寸、风格选择号型、面料以及相关的细部设计。
一般同学的号型应为160/80A 及相关型号。
2、款式特征
此款经典旗袍为立领、装袖、偏襟造型，前身收侧胸省和胸腰省，后身收腰省，领口、偏襟钉葡萄纽两副．领口、偏襟、袖口、摆衩、底边均嵌线滚边，本款旗袍为有里旗袍。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢7
3、规格设计 项目
公式（cm ） 原因 号型
160/84A 标准 衣长
0.8号=128 长旗袍 背长BL
37.5 标准 腰节长WL
BL+3.5=41 肋省大3.5cm 胸围B
净胸围+6=90 贴体服装 腰围W
净腰围+4=72 X 行，腰围处合体。
臀围H
净臀围+4=94 臀围处合体 肩宽S 净肩宽=39.4 贴体服装
经典旗袍成品规格尺寸表
号型：160/84A 单位：cm
旗袍小规格尺寸表
4、制图画样
制图基本采用先横在纵，先后片再前片，先直线再弧线，先框架再细部，先领再肩再袖再其他细部的制图顺序。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9
制图过程中涉及到很多细部规格尺寸，这些数据需要依据款式、经验与结构设计原理而定。
在学习、实践过程中应渐渐体会与掌握。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10
制图依据与过程
前袖口=CW-0.5=11.5；6袖口线
后袖口=CW+0.5=12.5 7横省省大2
8丝绺方向
领子结构制图
衣领
结构制图项目公式(cm) 说明
长=（前领弧+后领弧）/2；
1外廓
宽=5
2取分点将矩形长分为三等份；
3领底弧线前部起翘1.2cm画领底弧线
4领外口弧线对角1.5cm画领上部弧线
二、旗袍款式变化——盖袖（盖肩）旗袍
1、款式特征
连肩袖、凹门襟，衣长于纽扣皆较经典旗袍短，纽脚暗藏只露纪头，尽显简洁、明快、短小、精于之风格。
2、成品规格
单位：cm
此款旗袍在围度上松于经典旗袍，胸、腰、臀各在原基础上加放2cm 。
长度较经典旗袍短，而下摆增宽方便活动，实用性增强。
3．结构制图
部
位 衣长 胸围 腰围 臀围 肩宽 背长 下摆 规
格
108 92 74 96 39 37.5 88
三、旗袍款式变化——敞领旗袍
1、款式特征
胸前半圆形的斜襟滚边将开门功能与装饰功能融为一体，脖子上高高的敞领与传统的中式立领相比显得更为轻松和随意，长长的下摆尽显东方女性的高贵．典雅和婷婷玉立。
2、规格尺寸
号型：160 /84 A 单位cm
部位衣长胸围腰围臀围肩宽背长下摆
规格140 92 74 96 40 38.5 72
此款旗袍在围度上松于经典旗袍，胸、腰、臀各在原基础上加放2cm。
长度长及脚踝，尽显东方女性的高贵、典雅和婷婷玉立。
3．结构制图
四、旗袍款式变化——夜礼服旗袍
1、款式特征
立领，领子前侧与前片相连．后侧悬空与后片相望．颈肩点处挖去前肩露大肩，胸围处截去后片露后背．臀围线下高衩．绐人以简洁．明快．无拘无束的轻松感。
2、规格尺寸
号型：160 /84 A 单位cm
此款旗袍在围度上与经典旗袍同，非常合身贴体，长度长及脚踝，尽显东方女性婷婷玉立。
3．结构制图
五、旗袍结构设计讨论
1、胸围、腰围、臀围与下摆加放量的讨论
胸围的加放与整个服装的造型有关，旗袍为合体服装造型，胸围加放量上一般在6~8cm；腰围与臀围加放量一般为4~6cm,而且胸、腰、臀同时放缩，下摆回收，利用大开衩来弥补下摆窄小所造成的行动不便。
2、领子造型与领围加放
旗袍领为立领，经典尺寸大约在4~6cm左右。
随着现代旗袍款型的变化，旗袍领呈现多姿多彩的形式，既有贴合人体颈部的立领，又有反常规的下窄上宽的敞领。
领子的外缘造型也变化丰富，除了圆角的立领外，还有方角、尖角的立领以及翻领等。
3、袖款的选择与加放
旗袍的袖子有连袖与装袖之分，连袖多为露臂的盖袖旗袍，造型活泼、随意，是一种美观实用的旗袍类型。
另一种是一片袖（两片袖）装袖式，我们称之为西式袖，它符合人体的结构特征，短袖旗袍一般采用一片袖，尺寸合体，
仅略松于手臂围度，袖山取值在一般在AH/3左右；长袖或五分以上的袖一般采用两片袖，两片袖的结构更加符合人体手臂略向前弯的结构特点。
六、旗袍的算料、排料与裁剪
1、算料
2、排料
各处常规放缝1cm，滚边旗袍底摆放缝1cm，无滚边底摆放缝4cm。
.
3、部件
4、辅料
a、领面用树脂粘合衬，很软的有纺衬；
b、牵带（有纺牵带）；
c、滚条4m（用30cm别料或本色料制作）；
d、偏门襟服装用隐形拉链一根；
e、配服装本色线、滚边色线各一团；
f、中式纽扣数副（可自行制作）。
课后作业：
1、按自身号型制1：5比例盖袖旗袍结构图，要求有相关的尺寸标注。
2、根据喜好按自身号型制1：5比例服装结构设计制图，要求有相关的尺
寸标注。
此服装为最终工艺课程完成实物之服装。