初中化学课程标准考试卷完整版
初中化学新课程标准理论测试题及答案
初中化学新课程标准理论测试题及答案行知识预测、设计实验、分析数据、提出问题、提出假说、进行比较等。
21、在探究过程中，要注意实验的安全性、实验数据的可靠性、实验结果的准确性，同时也要注重探究的过程和思维方法。
22、化学学科的核心素养包括科学思维、科学方法、科学精神和科学素养等方面的内容。
23、化学学科的知识体系包括物质的组成、结构与性质、化学反应、化学能与热力学、化学平衡、化学动力学等方面的内容。
24、化学学科的应用领域涉及到生命科学、材料科学、环境科学、能源科学等各个领域。
25、在教学过程中，要注重学生的主体地位，引导学生通过探究式研究、合作研究等方式，积极参与课堂活动，提高学生的研究兴趣和研究效果。
26、教学过程中，要注意启发学生的创新思维，培养学生的创造性和创新意识，引导学生在化学学科中发现问题、解决问题、创造问题。
27、教学过程中，要注意培养学生的实验技能，提高学生的实验操作能力，加强学生的实验安全意识和实验数据处理能力。
28、教学过程中，要注意激发学生的学科兴趣和学科热情，引导学生积极参与化学学科的研究和研究，提高学生的学科素养和综合能力。
29、教学评价应该贯穿整个教学过程，注重对学生的知识、能力、思维方法和素养等方面进行全面评价。
同时，评价结果应该及时反馈给学生，帮助学生及时调整研究策略和提高研究效果。
新课程改革强调“面向学生”的四层含义是什么？（4分）6、课程实施评价的重点是什么？（3分）7、课堂教学目标的设计应遵循哪些原则？（4分）8、新的化学课程课标包括哪些内容？（5分）答案：二、选择题1、A2、A3、D4、A5、D6、B7、C8、C9、D 10、C三、XXX1、制定新课程目标体系应该遵循以下原则：以学生为中心、以能力培养为核心、以全面发展为目标、以社会需求为导向、以科学性和可行性为基础。
（4分）2、新课程从化学性质、化学变化和物质的组成、结构三个维度对“课程性质”进行了阐述。
初中化学课程标准试题及答案doc
初中化学课程标准试题及答案doc一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪种元素的化学符号是正确的？A. 氧（O2）B. 氢（H2）C. 钠（Na）D. 碳（C）答案：C2. 化学变化和物理变化的根本区别在于：A. 是否有新物质生成B. 是否有颜色变化C. 是否有状态变化D. 是否有能量变化答案：A3. 以下物质中，属于混合物的是：A. 氧气B. 蒸馏水C. 空气D. 纯碱答案：C4. 根据质量守恒定律，化学反应前后：A. 元素的种类不变B. 物质的总质量不变C. 分子的种类不变D. 原子的种类不变答案：B5. 以下哪种物质是由离子构成的？A. 氧气B. 氢气C. 氯化钠D. 二氧化碳答案：C6. 在化学反应中，催化剂的作用是：A. 加速反应速率B. 改变反应的热效应C. 改变生成物的质量D. 改变反应的平衡状态答案：A7. 以下哪种物质属于氧化物？A. 氧气B. 氢气C. 二氧化碳D. 氮气答案：C8. 以下哪种物质的化学式书写正确？A. 氧化钙（CaO2）B. 氧化镁（MgO）C. 氧化铁（Fe2O3）D. 氧化铜（CuO2）答案：B9. 以下哪种物质属于酸？A. 碳酸钠B. 碳酸氢钠C. 硫酸D. 碳酸钙答案：C10. 以下哪种物质属于碱？A. 氢氧化钠B. 碳酸氢钠C. 硫酸D. 氯化钠答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 铁在氧气中燃烧生成的化合物是______。
答案：四氧化三铁2. 二氧化碳的化学式是______。
答案：CO23. 根据元素周期表，最外层电子数为8的元素属于______。
答案：稀有气体4. 氢氧化钠的俗称是______。
答案：烧碱5. 金属活动性顺序表中，排在氢前面的金属能与酸反应生成______。
答案：氢气6. 元素周期表中，第IA族元素的名称是______。
答案：碱金属7. 氧化钙与水反应生成的化合物是______。
答案：氢氧化钙8. 根据化学方程式，2H2 + O2 → 2H2O表示______。
2023初中化学课程标准测试题(含答案)精华版
2023初中化学课程标准测试题(含答案)精
华版
第一部分：选择题
1. 当物体A处于高温环境时，会发生什么样的变化？
A. 融化
B. 挥发
C. 凝固
D. 冷却
答案：B
2. 下列哪个物质是非金属元素？
A. 铁
B. 氢
C. 铝
D. 铜
答案：B
3. 下面哪个化合物中含有氧元素？
A. 甲烷
B. 二氧化硫
C. 氯化钠
D. 二氧化碳
答案：D
第二部分：填空题
1. 相对分子质量为56的氧化物通式为___？答案：Fe3O4
2. 在标准状况下，1mol气体的体积为___？
答案：22.4L
3. 一般而言，电子亲和能的趋势是从___为负到___为正。
答案：左；右
第三部分：解答题
1. 红磷是一种什么性质的物质？简单描述其用途。
答案：红磷是一种非金属元素，化学性质极不稳定。
其通过加热、敲击、摩擦等方式，能够发生自发性的氧化燃烧，因此常用于制作防火安全插头。
2. 请阐述化学反应速率的定义。
答案：化学反应速率指的是在单位时间内，化学反应物质量或摩尔数的变化量。
第四部分：实验操作题
请根据以下条件，制备一种氯化铜溶液：
- 溶剂：纯水
- 操作步骤：
1. 称取一定质量的氯化铜，放入中；
2. 加入适量的纯水，搅拌均匀，直到氯化铜完全溶解。
答案：略
以上为2023初中化学课程标准测试题（含答案）的精华版。
初中化学新课程标准理论测试题及答案版[1]资料
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化学课程标准理论测试题一、填空题（每空1分，共36分）1、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、的一门基础自然科学，其特征是研究物质和_____________ 。
2、_____________ 是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中单独设立主题，明确地提出发展______________ 能力所包含的内容及要求。
3、科学探究是重要实践活动，它涉及_______________ 、____________ 、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。
4、____________ 是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
5、从宏观到微观、从 ____________ ，体现了化学学科发展的趋势。
对物质组成的微观研究和定量研究使化学逐步成为在实验和理论两个方面都获得迅速发展的一门自然科学。
6、物质的化学变化这一主题包括化学变化的特征、 __________________ 、化学反应中的能量变化以及质量守恒定律和化学反应的表示方法等内容。
7、教师的“教”是为学生的“学”服务的，要转变学生的学习方式，教师必须转变 ______________ 。
8、义务教育阶段的化学学业评价，包括和 _________________ ，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。
9、 _________ 能考查学生掌握知识的情况，操作方便，是最常用的学业评价方法。
10、________________ 要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析、解决某个实际问题，以评价学生在活动过程中的表现与活动成果。
11、教材内容的组织应体现________________________ 和的具体运用。
12、目前，在课程编制中课程目标的取向方式有：取向，_____________ 取向，演进过程取向。
初中化学新课标测试(含答案)
初中化学新课标测试题一、填空题1、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。
2、科学研究是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中单独设立主题，明确地提出发展科学研究能力所包含的内容及要求。
3、科学研究是重要实践活动，它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。
4、化学实验是进行科学研究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
5、从宏观到微观、从定性到定量，体现了化学学科发展的趋势，对物质组成的微观研究和定量研究使化学逐步成为在实验和理论两个方面都获得迅速发展的一门自然科学。
6、物质的化学变化这一主题包括化学变化的特征、化学反应的类型、化学反应中的能量变化以及质量守恒定律和化学反应的表示方法等内容。
7、教师的“教”是为学生的“学"服务的,要转变学生的学习方式，教师必须转变教学方式。
8、义务教育阶段的化学学业评价,包括形成性评价和终结性评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式,以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。
9、纸笔测验能考查学生掌握知识的情况，操作方便,是常用的学业评价方法.10、活动表现评价要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析、解决某个实际问题，以评价学生在活动过程中的表现与活动成果。
11、教材内容的组织应体现科学过程和科学方法的具体应用。
12、目前，在课程编制中课程目标的取向方式有：预期行为取向,身心发展取向，演进过程取向。
13、制定课程目标体系时一般从三个方面进行：即根据社会需要课程目标，根据学生发展需要确定课程目标,从课程内容（或其载体)的逻辑和系统性需要确定课程目标.14、《标准（2011年版)》确定的课程目标不但突出了基础性、发展性、综合性、时代性和针对性，而且注意了基础性与发展性的统一，全面性和针对性的统一，时代性和继承性的统一。
九年级上册化学新课标试卷【含答案】
九年级上册化学新课标试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质是化合物？A. 氧气B. 纯净水C. 铁矿石D. 空气2. 化学反应中，下列哪种变化表示放热？A. 燃烧B. 融化C. 结晶D. 蒸发3. 下列哪个元素在周期表中属于金属？A. 氢B. 氧C. 钠D. 硫4. 下列哪种物质在常温常压下是气体？A. 水B. 二氧化碳C. 盐酸D. 硫酸5. 下列哪种物质具有酸性？A. 烧碱B. 硫酸C. 氢氧化钠D. 碳酸钠二、判断题（每题1分，共5分）1. 化学变化一定伴随着能量的变化。
（）2. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
（）3. 所有金属在常温常压下都是固体。
（）4. 酸性物质的水溶液一定呈酸性。
（）5. 氧化反应一定是放热反应。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 水的化学式是______。
2. 酸雨的主要成分是______和______。
3. 金属活动性顺序中，位于氢之前的金属可以______。
4. 碳酸钙的化学式是______。
5. 氧化物是由______和______两种元素组成的化合物。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述质量守恒定律。
2. 什么是酸碱中和反应？3. 简述燃烧的条件。
4. 什么是氧化反应？5. 简述金属活动性顺序的应用。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果实验室中有10克氢氧化钠溶液，完全反应需要多少克盐酸？2. 氢气和氧气反应水，如果反应前有2克氢气和16克氧气，反应后多少克水？3. 如果实验室中有20克硫酸铜溶液，完全反应需要多少克铁？4. 氮气和氢气反应氨气，如果反应前有14克氮气和3克氢气，反应后多少克氨气？5. 如果实验室中有5克碳酸钙，完全反应需要多少克盐酸？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析酸雨对环境的影响。
2. 分析金属活动性顺序在实际生活中的应用。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，证明质量守恒定律。
初中化学新课标正式测评卷一(30道)
初中化学新课标正式测评卷一（30道）成绩班级姓名第一部分：选择题（本大题共15道小题）义务教育化学课程具有什么样的特性？（ ）A.复杂性和应用性B.基础性和实践性C.理论性和技术性D.专业性和理论性【答案】B【题目ID 】5794734义务教育化学课程围绕（ ），体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。
A.课程目标B.核心素养C.课程标准D.课程理念【答案】B【题目ID 】5473357过程性评价应该关注学生在（ ）中的表现。
A.考试B.化学学习活动C.日常生活D.体育比赛【答案】B【题目ID 】5801957倡导实施促进发展的评价时，应树立（ ），重视发挥评价的育人功能。
A.量化评价观B.科学评价观C.商业评价观D.传统评价观【答案】B【题目ID 】58019541.2.3.4.根据化学观念，下列哪项描述是正确的？（ ）A.化学变化无新物质生成B.物质无多样性C.物质转化不能通过化学反应实现D.化学变化伴随着能量变化【答案】D【题目ID 】5876744通过化学课程的学习，科学态度与责任包括哪些方面？（ ）A.发展探究欲B.遵守科学伦理C.增强责任感D.以上全部【答案】D【题目ID 】5794832以下哪项不是科学探究与实践所包括的能力？（ ）A.实验为主的科学探究能力B.与他人分工协作、沟通交流、合作问题解决的能力C.分析综合类文本的能力D.参与社会调查实践的能力【答案】C【题目ID 】5794823科学思维中的证据推理是基于什么进行的？（ ）A.基于权威的意见B.基于实验事实C.基于个人主观假设D.基于科学理论【答案】B【题目ID 】5794813对于资源利用和物质转化，（ ）具有重要意义。
A.物理变化B.化学反应速率C.物质的状态D.质量守恒定律【答案】D【题目ID 】57948455.6.7.8.9.义务教育化学课程的目标要求包括：（ ）①形成化学观念，解决实际问题。
②发展科学思维，强化创新意识。
化学新课标测试题及答案
化学新课标测试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列物质中，属于混合物的是（）。
A. 纯水B. 空气C. 氧气D. 氢气答案：B2. 化学变化和物理变化的根本区别在于（）。
A. 是否有新物质生成B. 是否有颜色变化C. 是否有气体放出D. 是否有能量变化答案：A3. 根据质量守恒定律，下列化学反应中正确的是（）。
A. 2H₂ + O₂ → 2H₂OB. 2H₂ + O₂ → H₂OC. 2H₂ + O₂ → 2H₂O₂D. 2H₂ + O₂ → H₂O + H₂O答案：A4. 金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在氢后面的金属不能与酸反应生成氢气，下列金属中，不能与酸反应生成氢气的是（）。
A. 铁B. 铜C. 锌D. 镁答案：B5. 下列物质中，属于氧化物的是（）。
A. CO₂B. NaClC. H₂OD. SO₃答案：A6. 根据酸碱中和反应的原理，下列物质中能与盐酸反应的是（）。
A. NaOHB. NaClC. H₂OD. CO₂答案：A7. 在化学反应中，原子的种类和数目保持不变的是（）。
A. 反应物B. 生成物C. 反应物和生成物D. 催化剂答案：C8. 根据化学方程式的书写规则，下列方程式书写正确的是（）。
A. 2H₂ + O₂ → 2H₂OB. 2H₂ + O₂ → H₂OC. 2H₂ + O₂ → H₂O₂D. 2H₂ + O₂ → H₂O + H₂O答案：A9. 根据金属活动性顺序，下列金属中，活动性最强的是（）。
A. 钾B. 钠C. 镁D. 铝答案：A10. 下列物质中，属于碱的是（）。
A. NaOHB. HClC. H₂SO₄D. NaCl答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1. 氧化铁中铁元素的化合价是 +3，其化学式为。
答案：Fe₂O₃2. 氢氧化钠的俗称是。
答案：烧碱3. 根据化学方程式2H₂ + O₂ → 2H₂O，参加反应的氢气和氧气的质量比是。
化学新课标试题及答案
化学新课标试题及答案一、选择题（每题2分，共10题）1. 以下哪种物质属于碱？A. 硫酸铜B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 碳酸钙答案：B2. 化学方程式2H2 + O2 → 2H2O中，反应物和生成物的摩尔比是多少？A. 1:1B. 2:1C. 4:1D. 1:2答案：B3. 原子序数为6的元素是什么？A. 碳B. 氧C. 氮D. 硫答案：C4. 以下哪种物质不是氧化物？A. 水B. 二氧化碳C. 氧化铁D. 氯化钠答案：D5. 元素周期表中，第IA族的元素具有什么共同特性？A. 非金属性B. 金属性C. 放射性D. 稀有气体答案：B6. 以下哪种化合物是由离子键结合的？A. 氯化氢B. 氯化钠C. 氢气D. 氧气答案：B7. 以下哪种物质是单质？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氯化钠D. 氢氧化钠答案：A8. 以下哪种物质的化学式书写正确？A. 碳酸钠 Na2CO3B. 硫酸铜 CuSO4C. 氢氧化钠 NaOHD. 氧化铁 Fe2O3答案：D9. 以下哪种元素是人体必需的微量元素？A. 钙B. 铁C. 钠D. 钾答案：B10. 以下哪种物质是酸？A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 碳酸钙答案：A二、填空题（每题3分，共5题）11. 化学式为HCl的化合物是一种______。
答案：酸12. 元素周期表中，第VIII族的元素被称为______。
答案：过渡金属13. 原子核外电子排布遵循______原理。
答案：泡利不相容原理14. 化学反应中，能量变化通常表现为______、______或______。
答案：吸热、放热、光能15. 元素周期表中，第VA族的元素具有______价电子。
答案：五三、简答题（每题5分，共2题）16. 请简述什么是化学平衡，并举例说明。
答案：化学平衡是指在一定条件下，可逆反应的正反应速率与逆反应速率相等，反应物和生成物的浓度不再发生变化的状态。
例如，氮气和氢气合成氨的反应就是一个典型的可逆反应，在一定条件下达到平衡状态。
初中化学课程标准试题及答案doc
初中化学课程标准试题及答案doc一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于混合物的是（）A. 空气B. 二氧化碳C. 氧气D. 氮气答案：A2. 化学变化的本质特征是（）A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气体生成答案：A3. 以下物质中，属于纯净物的是（）A. 矿泉水B. 蒸馏水C. 果汁D. 河水答案：B4. 金属元素的化学性质中，通常不具有的是（）A. 导电性B. 延展性C. 可燃性D. 热传导性5. 以下物质中，属于氧化物的是（）A. 碳酸钙B. 氧化铜C. 氯化钠D. 氢氧化钠答案：B6. 物质的量浓度相同的盐酸和硫酸，其氢离子浓度之比为（）A. 1:1B. 1:2C. 2:1D. 1:3答案：C7. 以下物质中，属于碱的是（）A. 氢氧化钠B. 硫酸铜C. 碳酸氢钠D. 氯化钠答案：A8. 以下物质中，属于盐的是（）A. 硝酸银B. 硫酸C. 氢氧化钾D. 碳酸答案：A9. 以下物质中，属于酸的是（）B. 氢氧化钙C. 氯化钠D. 硝酸银答案：A10. 以下物质中，属于有机物的是（）A. 甲烷B. 二氧化碳C. 氧化铜D. 氯化钠答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 化学方程式2H_{2}+O_{2} \overset{点燃}{\rightarrow} 2H_{2}O 表示的意义是：在点燃的条件下，每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子。
2. 物质的量浓度为0.5mol/L的NaOH溶液中，NaOH的物质的量浓度为1mol/L。
3. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。
4. 金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气。
5. 根据酸碱中和反应的原理，酸和碱反应生成盐和水。
6. 氧化还原反应中，氧化剂失去电子，还原剂得到电子。
7. 根据化学式H_{2}O，水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
8. 根据化学式CO_{2}，二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。
初中化学课程标准试题
初中化学课程标准试题一、选择题。
1. 下列物质中，属于化学纯净物的是（）。
A. 海水B. 粗盐C. 铁粉D. 石灰石。
2. 下列物质中，属于混合物的是（）。
A. 纯净水B. 空气C. 金属铁D. 纯净酒精。
3. 化学反应中，下列现象中不属于化学变化的是（）。
A. 乳化B. 发光C. 燃烧D. 溶解。
4. 下列现象中，属于物理变化的是（）。
A. 铁生锈B. 铁烧红后变成黑色C. 石灰石加热变成石灰D. 石灰石与盐酸反应生成二氧化碳气体。
5. 有一种物质，它在常温下呈现蓝色，但在加热后变成红色，这种物质是（）。
A. 纯净水B. 纯净酒精C. 铜粉D. 硫磺粉。
二、填空题。
1. 化学纯净物是指组成物质的______只有一种。
2. 氧气、氮气、水蒸气等是______的混合物。
3. 化学反应中，物质的______和______发生改变。
4. 一块冰在室温下加热，最终会变成______。
5. 石灰石与盐酸反应生成______气体。
三、简答题。
1. 什么是化学纯净物？举例说明一个化学纯净物。
2. 什么是混合物？举例说明一个常见的混合物。
3. 化学反应和物理变化的区别是什么？举例说明一个化学反应和一个物理变化。
四、综合题。
1. 请你根据所学化学知识，解释为什么一块铁生锈是化学变化，而铁烧红后变成黑色是物理变化。
2. 有一瓶蓝色的试剂，加热后变成红色，你认为这是化学变化还是物理变化？请给出你的理由。
3. 请你设计一个实验，验证石灰石与盐酸反应生成二氧化碳气体的化学反应过程，并描述实验步骤和观察现象。
以上就是初中化学课程标准试题，希望同学们认真思考，仔细作答。
祝你们取得好成绩！。
初中化学课程标准考试卷完整版
初中化学课程标准考试卷完整版初中化学课程标准考试卷Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初中化学课程标准考试卷一、填空。
（40分，每空2分）1、化学课程的基本特点是和。
2、是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用。
3、通过、、三个方面来具体体现化学课程对学生科学素养的要求。
4、是一种重要而有效的学习方式。
5、对课程目标要求的描进所用的词语分别指向目标、目标和目标．6、标准要求完成基础的个学生实验。
7、探究活动包括、、等多种形式。
8、是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
9、是一门以实验为基础的学科。
10、知道科学探究可以通过、等多种手段获取事实和证据。
11、身边的化学物质的主题要注重从日常生活和生产中选取学生熟悉的素材，注重引导学生通过和活动，认识物质及其变化。
二、判断。
（20分，每小题2分，正确的在括号里打对号，错的打×）1、科学探究既作为学习的方式，又作为学习的内容和目标。
（）2、习题讲解应注重引导和点拨，鼓励学生积极参与，应留给学生较充足的思考时间，避免教师的“一言堂”。
（）3、在探究活动中各要素呈现的顺序是固定的。
（）4、引导学生认识和探究身边的化学物质，了解化学变化的奥秘，是化学启蒙教育的重要内容。
（）5、从宏观到微观、从定性到定量，体现了化学学科发展的趋势。
（）6、教师在课堂上所扮演的角色间接影响着教学效果。
（）7、新课程使教学过程中教师可支配的因素少了。
（）8、课堂是师生沟通的桥梁。
（）9、学生科学素养的发展是一个持续进步的过程。
（）10、教学反思是教师根据先进的教学理论和实践经验，对自己的教学活动有意识地进行分析和再认识的过程。
（）三、选择。
（20分，将正确答案的序号填入括号里1、、义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现（）性。
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初中化学课程标准考试
卷
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
初中化学课程标准考试卷
一、填空。
（40分，每空2分）
1、化学课程的基本特点是和。
2、是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用。
3、通过、、三个方面来具体体现化学课程对学生科学素养的要求。
4、是一种重要而有效的学习方式。
5、对课程目标要求的描进所用的词语分别指向
目标、目标和目标．
6、标准要求完成基础的个学生实验。
7、探究活动包括、、等多种形式。
8、是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
9、是一门以实验为基础的学科。
10、知道科学探究可以通过、等多种手段获取事实和证据。
11、身边的化学物质的主题要注重从日常生活和生产中选取学生熟悉的素材，注重引导学生通过和活动，认识物质及其变化。
二、判断。
（20分，每小题2分，正确的在括号里打对号，错的打×）
1、科学探究既作为学习的方式，又作为学习的内容和目标。
（）
2、习题讲解应注重引导和点拨，鼓励学生积极参与，应留给学生较充足的思考时间，避免教师的“一言堂”。
（）
3、在探究活动中各要素呈现的顺序是固定的。
（）
4、引导学生认识和探究身边的化学物质，了解化学变化的奥秘，是化学启蒙教育的重要内容。
（）
5、从宏观到微观、从定性到定量，体现了化学学科发展的趋势。
（）
6、教师在课堂上所扮演的角色间接影响着教学效果。
（）
7、新课程使教学过程中教师可支配的因素少了。
（）
8、课堂是师生沟通的桥梁。
（）
9、学生科学素养的发展是一个持续进步的过程。
（）
10、教学反思是教师根据先进的教学理论和实践经验，对自己的教学活动有意识地进行分析和再认识的过程。
（）
三、选择。
（20分，将正确答案的序号填入括号里
1、、义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现（）性。
A、基础性
B、科学性
C、整体性
D、综合性
2、（）是课程目标在教学中的体现，是化学教学的出发点和归宿。
A、教学目标
B、课程内容
C、课程结构
D、课程实施建议
3、下列教材呈现方式不正确的是（）
A、活动性栏目
B、资料性栏目
C、示意性图片
D、实践经验
4、关于实验教学下列说法中不正确的是（）
A、重视基本的化学实验技能的学习
B、条件有限的学校，可不进行实验
C、鼓励开展微型实验、家庭小实验等
D、应重视培养学生的实验安全和环境保护意识，形成良好的实验习惯
5、有效开展复习和习题教学中应该（）
A、有效开展复习和习题教学
B、应认真组织学生完成好本标准中要求的必做实验
C、精心设计和组织探究活动
D、整体规划教学目标
6、下列主题哪个是课程内容的一级主题（）
A、金属与金属矿物
B、身边的化学物质
C、微粒构成物质
D、我们周围的空气
7、认识化学元素可供选择的学习情景素材（）
A、人体需要的金属元素和非金属元素
B、国家规定的饮用水标准
C、葡萄糖在体内氧化释放能量
D、中国古代的“湿法炼钢”
8、本标准规定了（）个二级主题
A、5
B、19
C、8
D、10
9、化学概念内容的编写体现直观性、关联性和（）的特点。
A、发展性
B、开拓性
C、生动性
D、积极性
10、下列描述认知性学习目标的是（）
A、经历
B、体会
C、感受
D、了解
四、简答。
（共20分）
1、基础的学生实验有哪些（8分）
2、课程基本理念是什么（6分）
3、科学探究主题的内容和学习目标从哪几个方面提出具体要求（4分）
4、简要叙述发展科学探究能力的要素。
（2分）
答案：
一、填空。
（40分，每空2分）
1、研究物质和创造物质。
2、化学变化
3、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
4、科学探究
5、认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标
6、8个
7、实验、调查、讨论
8、化学实验，
9、化学10. 实验、观察11. 观察和实验探究活动
二、判断。
（20分，每小题2分，正确的在括号里打对号，错的打×。
1、（√）
2、（√）
3、（×）
4、（√）
5、（√）
6、（×）
7、（×）8、（√）9、（√）10、（√）
三、选择。
（20分，将正确答案的序号填入横线上）
1、（A）
2、（A ）
3、（D）
4、（B）
5、（A）
6、（B）
7、( A )
8、（B）
9、( A ) 10、( D )
四、简答。
（共20分）
1、基础的学生实验有哪些
答：1．粗盐中难溶性杂质的去除。
2．氧气的实验室制取与性质。
3．二氧化碳的实验室制取与性质。
4．金属的物理性质和某些化学性质。
5．燃烧的条件。
6．一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。
7．溶液酸碱性的检验。
8．酸、碱的化学性质。
2、课程基本理念是什么
答:1．使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积极探究化学变化的奥秘，增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心，培养学生终身学习的意识和能力，树立为中华民族复兴和社会进步而勤奋学习的志向。
2．为每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学基础知识、技能、方法和态度，具备适应未来生存和发展所必需的科学素养，同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上得到发展。
3．注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性，丁解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。
4．让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程，在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度，学习科学方法，在“做科学”的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力。
5．为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的学习情景，使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献，认识化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展方
面所发挥的重大作用，相信化学必将为创造人类更美好的未来做出重大的贡献。
6．为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式，既要考核学生掌握知识、技能的程度，又要注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还要重视考查学生在情感、态度、价值观方面的发展。
3、科学探究主题的内容和学习目标从哪几个方面提出具体要求
(一)增进对科学探究的理解(二)发展科学探究能力(三)学习基本的实验技能(四)完成基础的学生实验
4、提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。