第十三课__蚯蚓和垃圾 (1)

思考问题： 1、第一组实验结果说明了什么？ 2、第二组实验室怎么做的？ 3、第二组实验的结果是什么？ 4、妈妈夸奖“我”时会怎么说？
1、我们也发现过什么样的问题？ 2、背诵自己喜欢的自然段。
这三种土的温度、湿度、体积、形状都 相同，然后我将十条大小不同的蚯蚓放进盒 子，盖好盒盖。大约过了一刻钟，我把和盖 打开，扒开三堆土，发现有六条已经钻进了 垃圾土里。第二次我把蚯蚓全部放在黄土里， 又过了一刻钟，再把盒盖打开，扒开三堆土， 发现蚯蚓全都钻进了垃圾土里。
第一次观察， 两坑内无明显变化；
第二次观察， 有蚯蚓的垃圾腐 烂变质，无蚯蚓的 垃圾无明显变化；
第五次观察，发现有蚯蚓 的垃圾已变成了松软而肥 沃的土壤，而无蚯蚓的垃 圾虽腐烂，但还未形成松 软而肥沃的土壤。
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分别盖上盖儿每 隔两天观察次共 观察了五次。
第三次观察，有 蚯蚓的垃圾几乎 变成了土壤，无 蚯蚓的垃圾开始 腐烂；
这次试验对你有什么启发？” 妈妈问我。我想了想，告诉 妈妈: “第一组实验说明蚯蚓 虽然喜欢阴暗、潮湿的环境， 但在同样条件，他更喜欢含 腐殖质较多的垃圾土。”
第十三课
蚯蚓和垃圾
暑假里，妈妈带我去乡下翻地， 要我从地里捡些蚯蚓喂。
我发现在堆垃圾的泥土里大大小小的蚯蚓特别多，而且原 来堆放的黄叶菜、果皮、纸屑等垃圾变成了松软而肥沃的土壤。 为什么堆放垃圾的泥土比干净的泥土里蚯蚓多呢？蚯蚓是否有
消化垃圾的作用呢？
为了搞明白这些问题，妈妈引导我做了两组 实验。第一组是在一只盒子里铺上三堆土-黑土、 黄土、垃圾土。