第十三课__蚯蚓和垃圾 (1)
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思考问题: 1、第一组实验结果说明了什么? 2、第二组实验室怎么做的? 3、第二组实验的结果是什么? 4、妈妈夸奖“我”时会怎么说?
1、我们也发现过什么样的问题? 2、背诵自己喜欢的自然段。
这三种土的温度、湿度、体积、形状都 相同,然后我将十条大小不同的蚯蚓放进盒 子,盖好盒盖。大约过了一刻钟,我把和盖 打开,扒开三堆土,发现有六条已经钻进了 垃圾土里。第二次我把蚯蚓全部放在黄土里, 又过了一刻钟,再把盒盖打开,扒开三堆土, 发现蚯蚓全都钻进了垃圾土里。
第一次观察, 两坑内无明显变化;
第二次观察, 有蚯蚓的垃圾腐 烂变质,无蚯蚓的 垃圾无明显变化;
第五次观察,发现有蚯蚓 的垃圾已变成了松软而肥 沃的土壤,而无蚯蚓的垃 圾虽腐烂,但还未形成松 软而肥沃的土壤。
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分别盖上盖儿每 隔两天观察次共 观察了五次。
第三次观察,有 蚯蚓的垃圾几乎 变成了土壤,无 蚯蚓的垃圾开始 腐烂;
这次试验对你有什么启发?” 妈妈问我。我想了想,告诉 妈妈: “第一组实验说明蚯蚓 虽然喜欢阴暗、潮湿的环境, 但在同样条件,他更喜欢含 腐殖质较多的垃圾土。”
第十三课
蚯蚓和垃圾
暑假里,妈妈带我去乡下翻地, 要我从地里捡些蚯蚓喂。
我发现在堆垃圾的泥土里大大小小的蚯蚓特别多,而且原 来堆放的黄叶菜、果皮、纸屑等垃圾变成了松软而肥沃的土壤。 为什么堆放垃圾的泥土比干净的泥土里蚯蚓多呢?蚯蚓是否有
消化垃圾的作用呢?
为了搞明白这些问题,妈妈引导我做了两组 实验。第一组是在一只盒子里铺上三堆土-黑土、 黄土、垃圾土。