读书演讲比赛方案

读书演讲比赛活动方案

一、活动目的

1 、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

2 、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3 、培养学生口头表达能力，展示学生风采。

二、活动主题

“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦” 为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦” 的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《XX读后感》……）

三、活动要求

1 、活动对象：3—6 年级学生

2 、参赛要求：

（1）比赛分2 轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选

3 名选手参加学校比赛。

（2）要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。

四、评分标准

比赛评分采取10 分制，具体标准：

1 、演讲内容（4 分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。

2 、语言表达（

3 分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。

3 、形象气质（2 分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4 、综合素养（1 分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。篇二：“我读书, 我快乐”主题演讲比赛方案

“我读书，我快乐”主题演讲比赛活动方案精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，八年级特举办“我读书，我快乐”主题演讲比赛。

一、活动主题我读书，我快乐二、参加对象

八年级学生

三、比赛时间、地点

时间：2011 年11月23 日下午第三、四节课。地点：阶梯教室四、演讲内容及要求

1 、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。

2 、脱稿演讲，时间控制在

3 分钟。五、参赛报名

1 、在各班选拔的基础上，每班派出1-

2 名选手参赛。

2 、各班将参赛选手名单和演讲题目于11 月19 日以前报邱木娣老师处。

3 、演讲者需交演讲稿一份（规格：a

4 纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，

正文小四号。 ） 六、参赛要求： 1 、演讲内容： 要求演讲内容紧扣主题， 主题鲜明、 深刻， 格调积极向上， 语言自然流畅， 富有真情实感。 2 、语言表达： 要求脱稿演讲， 声音洪亮， 口齿清晰， 普通话标准， 语速适当， 表达流畅， 激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 3 、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风 貌。 4 ．题目自定、稿件自备；演讲时间为 比赛方法

1 、选手比赛前一天抽签决定顺序。 本次演讲比赛八年级各评出一等奖 优秀讲稿奖

2 个。 桂凤中学团委、八年级语文备课组 2011 年 篇三：读书演讲比赛方案 读书演讲比赛方案 一、指导思想： 为了引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础， 程改革提供有效服务，根据学校安排，决定于开展本次读书演讲比赛活动。 二、参赛对象：一二年级学生（每班限报一名） 三、演讲内容： 演讲内容围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，演讲题目自拟。

四、时间安排： 五、比赛地点： 六、演讲时间：

七、评分标准： 1 、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖， 有真情实感。 （ 40 分） 2 、语言表达： 演讲节奏富有激情， 3 4 分）

3 分钟。（各语文老师严格把关、全程指导）

2 、现场评奖。 八、奖励办法

3 名、二等奖 5 名、三等奖 7 名、 其他为优秀奖 七、 并设 11 为新一轮课

、表情仪态： 、整体效果： 2011 年 10 月

12 日 小操场 每名选手演讲时间不超过 3 分钟 普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握 能够脱稿。 （30 分） 感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。 （20 分） 时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。 10 八、奖励办法： 、各级奖一等奖 1名。二等奖 2 名。 、各级辅导教师奖 1 名。 八、评委： 九、统分：十、计分办法： 低年级语文教研组 2011 年 9月 29 日篇四：“书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案 （1） “书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案 一、指导思想： 二、活动目的：

一）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

（二）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。 （三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。

三、演讲内容：个人读书心得或读书故事也可以是叙述读书过程中的故事。

四、主题与口号： 主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长 口号：让书声成为校园最动听的音乐，让书香成为校园最芬芳的味道。

五、组织机构：校团委

六、比赛时间： 12月 7日

七、参赛对象：全校基础年级学生 （ 每班限报一名 ）

八、比赛地点：学校阶梯教室

九、活动开展： 根据流程分为三个部分：

（一）赛前准备工作（选手准备时间为一周）

1 、主持人的选定（校广播站负责， 1—

2 人）

2 、评委和嘉宾的邀请

（1）邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作；

（2）邀请相关领导和校学生组织主管领导做出席大赛嘉宾。

3 、 11 月 29 日将此次活动通知各班团支部，各班团支书协助有此方面特长的同学报名 参加，各班限报 1 名同学

4 、做好宣传工作，张贴海报，制作黑板报

（二）比赛时的具体操作

12 月 7 日下午 4.00 开始， 学生会布置场地， 邀请评委及嘉宾入席， 16:00 分由主持人开 始致开幕词，进行演讲比赛

（三）赛后总结

由参赛评委老师为此次演讲比赛做总结，

单位进行评选

十、活动细则

（ 一 ） 参赛要求

1 、内容要求： 本次演讲比赛分为两个环节： 第一项为选手的自我介绍环节， 第二项为选 手的主题演讲环节。 （1）第一环节为自我介绍。评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分，满分 10 分。

（2）第二环节为主题演讲环节。 每位参赛选手的演讲内容围绕 “让读书成为习惯， 让书 香伴我成长”这一主题，题目自拟。要求学生在撰稿时注意如下几点：

1、不准照搬读本，不 得整篇从网上下载；

2、从读本的某件事或某个故事出发（不脱离读本） ，结合身边的事情写

出自己的感受。演讲稿的题目自拟，内容可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程 中的故事。要求思想健康，观点鲜明，题材新颖，主题突出。

2 、篇幅：每位参赛选手演讲时间为

5— 10 分钟，要求脱稿

3 、评分标准： 演讲比赛评分标准分为演讲材料、语言表达、形体语言、主体形象、会场效果五部分对 演讲选手进行评分。满分为 90 分。

（1）演讲材料（ 30 分） 思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。材 料真实、 典型、 新颖，事迹感人、 实例生动， 反映客观事实、 具有普遍意义， 体现时代精神。 讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。

并且评出各年级的获奖者。 此次比赛以年级为 等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

1名 1名 2名 3名