三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》

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小小环保使者小学生环境保护教案

小小环保使者小学生环境保护教案背景介绍：随着工业化和城市化的快速发展，环境问题日益突出。

为了培养小学生的环保意识和环境保护行为，我们设计了一个小学生环境保护教案，旨在引导孩子们关注环境问题，并通过实际行动参与到环境保护中来。

教案目标：1.引导学生了解环境保护的重要性，激发他们热爱环境的意识。

2.培养学生的环境保护行为，如节约用水、垃圾分类等。

3.提高学生的团队协作能力和创新思维。

教案内容：一、环境保护的意义（时间：15分钟）活动目的：通过介绍环境保护的重要性，使学生对环境问题有更深刻的认识。

活动步骤：1.通过图片和实例向学生展示环境问题（如水污染、空气污染等）。

2.与学生讨论环境问题对人类和自然造成的影响。

3.引导学生共同总结出环境保护的重要性，强调个人行为对保护环境的作用。

二、环境保护行动（时间：30分钟）活动目的：通过让学生参与环保行动，培养他们的环境保护行为。

活动步骤：1.向学生介绍节约用水的重要性，并讨论如何节约用水。

2.组织学生参观周围的环境，观察垃圾分类箱，并与学生讨论垃圾分类的意义。

3.指导学生制定一个垃圾分类计划，选择一天进行垃圾分类，并记录下实施过程。

三、创新环保活动（时间：40分钟）活动目的：培养学生的创新思维，通过团队合作设计环保活动。

活动步骤：1.组织学生分成小组，每个小组提出一个环保活动的创意。

2.每个小组向全班进行演示和解释，其他学生根据自己的兴趣进行投票。

3.根据投票结果，选择一个创意进行实施。

4.组织学生进行活动的具体计划，并确定时间和地点。

四、活动总结（时间：15分钟）活动目的：总结学生参与环境保护活动的收获，并鼓励他们继续保持环保意识。

活动步骤：1.向学生展示活动过程中记录的照片和视频。

2.学生们分享自己参与活动的体会和感受。

3.激励学生们继续保持环保意识，并鼓励他们在日常生活中持续行动。

教案评估：通过学生参与活动的表现和活动总结的内容，评估学生对环境保护的理解和环保意识的形成程度。

小学综合实践活动教案校园护绿小使者

小学综合实践活动教案校园护绿小使者小学综合实践活动教案：校园护绿小使者引言：如今，环境保护已经成为全球共同面临的重要议题。

作为未来社会的构建者和传承者，小学生的环保意识培养至关重要。

为了提高小学生对环保的认识和参与度，我们设计了一项综合实践活动，名为“校园护绿小使者”。

本文旨在详细介绍该教案的内容和实施方案，以及活动所产生的积极影响。

一、教案内容：1. 活动主题：校园护绿小使者2. 活动对象：小学生3. 活动目标：a. 培养小学生的环保意识和责任感；b. 提升小学生的动手能力和创新思维；c. 培养小学生的团队合作能力和社会责任感；d. 通过实践活动营造绿色和谐的校园环境。

二、实施方案：1. 活动策划：a. 确定活动时间和地点；b. 组织活动所需材料和资源；c. 安排活动所需人员和指导老师。

2. 活动准备：a. 在课堂上向学生介绍环保的重要性和意义；b. 设计专题讲座或小组讨论，激发学生的环保意识；c. 分配学生小组，并指派小组组长；d. 分发任务书，明确每个小组的任务和要求；e. 向学生提供所需的工具和材料。

3. 活动实施：a. 小组讨论和展示：学生在小组内讨论并展示个人对环保的理解和意识；b. 环保行动计划：每个小组根据讨论结果制定环保行动计划，包括具体行动和时间表；c. 行动实施：学生小组在规定时间内实施计划，例如校园垃圾分类、节水节电、植树种草等；d. 监督和评估：指导老师和学校环保委员会监督并评估小组的行动成果。

4. 活动总结：a. 学生展示和分享：每个小组展示自己的行动成果，并分享心得体会；b. 整理和展示成果：学生将活动成果整理并制作成展板、海报等形式；c. 校园宣传活动：学生将自己的成果向全校宣传，鼓励更多同学参与环保行动。

三、积极影响：1. 环保意识的提高：通过参与实践活动，学生对环保知识有了更深刻的理解和认识，增强了环保意识。

2. 动手能力和创新思维的培养：在环保行动中，学生通过动手实践锻炼了动手能力，并锻炼了解决问题的创新思维。

三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》

三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》第一章：活动主题与目标一、活动主题：本节课的主题是“争做护绿小使者”，旨在让学生了解环保知识，提高环保意识，培养学生的环保行为。

二、活动目标：1. 让学生了解植树节的相关知识，知道植树节的意义。

2. 培养学生关爱环境、保护树木的意识。

3. 引导学生参与植树护绿实践活动，体验劳动的乐趣。

4. 培养学生合作、分享的良好品质。

第二章：活动准备一、教师准备：1. 收集有关植树节的相关资料，制作课件。

2. 准备植树工具（如铁锹、水桶等）。

3. 安排活动场地，确保活动安全。

二、学生准备：1. 提前了解植树节的相关知识。

2. 准备护绿小使者的标志（如绿色帽子、绿色衣服等）。

第三章：活动过程一、导入：1. 教师通过课件介绍植树节的知识，引导学生了解植树节的意义。

2. 学生分享自己了解到的植树节相关知识。

二、主题活动：1. 教师组织学生分组讨论，如何成为一名护绿小使者。

2. 学生汇报讨论成果，教师总结并给出建议。

3. 教师引导学生进行植树实践活动，学生分组植树、浇水。

三、总结与反思：1. 教师组织学生讨论植树活动的感受，学生分享自己的体验。

2. 教师引导学生反思自己在活动中的表现，提出改进措施。

第四章：活动延伸一、课后作业：1. 学生回家后，与家长一起查找更多关于植树节的知识。

2. 学生写一篇关于植树活动的感悟日记。

二、实践活动：1. 学生分组进行护绿行动，如关爱校园里的树木、绿化家庭阳台等。

2. 学生定期汇报实践活动进展，教师给予评价和指导。

第五章：活动评价一、学生自评：1. 学生根据自己的表现，评价自己在活动中的优点和不足。

二、同伴评价：1. 学生之间互相评价，给出意见和建议。

2. 教师根据学生的评价，给予肯定和指导。

三、教师评价：1. 教师根据学生的表现，评价学生在活动中的优点和不足。

2. 教师给予鼓励和建议，帮助学生提高。

通过本节课的活动，希望学生能够深入了解植树节的意义，树立环保意识，积极参与植树护绿实践活动，成为一名合格的护绿小使者。

三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》

三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》第一章：活动导入活动目的：1. 让学生了解环保的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。

活动过程：1. 教师通过图片、视频等形式向学生展示环境问题的现状，引起学生的关注。

2. 学生分享自己身边的环保行动和感受。

3. 教师引导学生思考如何成为一名护绿小使者，并列出护绿行动的具体内容。

通过本章活动，学生应认识到环保的重要性，激发保护环境的愿望，并为的护绿行动做好准备。

第二章：学习环保知识活动目的：1. 让学生了解植树节的意义，认识到植树的重要性。

2. 学习环保知识，提高环保素养。

活动过程：1. 教师向学生讲解植树节的相关知识，让学生了解植树的意义。

2. 学生通过阅读环保资料、观看视频等方式，学习环保知识。

通过本章活动，学生应了解植树节的意义，掌握一定的环保知识，为实际行动做好准备。

第三章：绿色行动策划活动目的：1. 培养学生动手动脑的能力，提高创新能力。

2. 让学生学会制定环保计划，培养环保行动的能力。

活动过程：1. 教师引导学生思考如何策划一次绿色行动，如植树、环保宣传等。

2. 学生分组讨论，制定具体的行动方案，包括时间、地点、任务分配等。

3. 各组代表向全班展示行动方案，大家共同评价、修改。

通过本章活动，学生应掌握策划环保行动的方法，培养团队协作能力，为实际行动奠定基础。

第四章：绿色行动实施活动目的：1. 让学生亲身体验环保行动，培养环保意识。

2. 提高学生的动手实践能力，增强责任感。

活动过程：1. 按照策划的行动方案，学生分组进行绿色行动，如植树、清理垃圾等。

2. 教师巡回指导，确保行动的安全和顺利进行。

通过本章活动，学生应亲身体验到环保行动的乐趣，增强环保意识，培养责任感。

第五章：行动成果展示活动目的：1. 让学生分享环保行动的成果，提高自豪感。

2. 培养学生的表达、交流能力。

活动过程：1. 学生分组展示本组的环保行动成果，包括图片、视频、实物等。

《争做护绿小使者植树节》主题班会教案精选(2篇)

《争做护绿小使者植树节》主题班会教案精选（2篇）《争做护绿小使者植树节》主题班会教案1一、以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。

三、活动时间：2018.3.10四、活动内容：植物节宣传活动：1、学校通过哈哈镜广播站向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、各班出一期“绿色环保”的主题板报。

环保护绿活动：开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。

1、在各班认养区域内清理杂物2、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝、刷刷石灰水。

(石灰水发放，其它工具自备)3、我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。

在自愿的原则下，学生可以和教师共养一盆绿色植物。

可以利用这些植物，充分发挥创新能力，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境，丰富班级文化。

五、活动要求：1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

3、节约资源，不随便浪费水、电。

4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

《争做护绿小使者植树节》主题班会教案2一、活动目的：通过坚持不懈地开展植树节活动，在班内形成“人人为保护环境尽责，人人为绿化建设出力”的良好氛围，动员学生为绿化建设奉献力量。

以植树绿化为载体，使广大学生在参与绿化活动中，自我教育，自我提高，增强绿化意识，提高个人素质。

二、活动主题：我和小树同成长，我为环保出份力。

三、活动过程主持人串词：女：春天象是一支五彩的画笔，它把小草画成了绿色，男：春天象是一位优秀的通讯员，它把春天的到来告诉给了农民，使农民又忙了起来。

女：春天象是一只领头燕，它把在南方的燕子带回了北方，使燕子又回到了故居。

三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》

三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》一、活动主题：争做护绿小使者二、活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的情感。

3. 培养学生团队合作精神，提高实践操作能力。

三、活动时间：1课时四、活动地点：学校操场、周边环境五、活动过程：1. 导入：教师简要介绍本次活动的主题和意义，引导学生关注环境保护。

2. 课堂讲解：教师讲解绿色植物对环境的重要性，以及如何爱护绿色植物和生态环境。

3. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到护绿行动，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。

4. 实践活动：a. 学生分组进行校园周边环境调查，观察并记录绿色植物的生长状况。

b. 学生自发组成护绿小队，制定护绿计划，对校园周边的绿色植物进行护理。

c. 学生回家后，与家长一起开展家庭护绿活动，如种植绿植、节约用水等。

5. 分享交流：学生回到课堂上，分享各自在实践活动中的心得体会和收获。

6. 总结评价：教师对学生的表现进行评价，总结本次活动的成果，强调环境保护的重要性。

六、教学资源：绿色植物资料、环保知识资料、护绿工具（如水壶、铲子等）七、安全事项：在活动中，教师要提醒学生注意安全，避免受伤。

八、教学反思：教师在活动结束后，对本次活动的效果进行反思，为下一次活动提供改进方向。

九、活动评价：通过学生的日记、课堂表现、实践活动参与度等方面进行评价。

十、课后延伸：鼓励学生持续参与护绿行动，关注生态环境保护。

十一、教学内容：a. 绿色植物的作用b. 环境保护的意义c. 护绿行动的具体做法十二、教学方法：a. 讲解法：教师讲解绿色植物和环境保护的相关知识。

b. 讨论法：学生分组讨论，分享护绿心得。

c. 实践法：学生动手进行护绿行动，培养实践能力。

十三、教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际生活中，积极参与护绿行动。

十四、教学准备：教师准备相关资料，学生准备护绿工具。

十五、教学进度：本活动共1课时，分为五个环节，每个环节约10分钟。

做个养绿护绿小能手综合实践活动方案设计

做个养绿护绿小能手综合实践活动方案设计一、活动背景随着城市化进程的不断加快,生态环境问题日益突出,保护生态环境、建设美丽家园已成为全社会的共识。

培养学生的环保意识和实践能力,是当前环境教育的重要任务。

本活动旨在通过丰富多彩的实践活动,让学生在动手实践中体验环保的乐趣,培养热爱自然、保护环境的良好品质。

二、活动目标1.认识绿色植物,了解植物生长的需求和特点。

2.掌握基本的种植技能,体验亲手种植的乐趣。

3.了解生态环境保护的重要性,培养爱护环境的意识。

4.发展动手操作能力、观察能力和合作精神。

三、活动内容1.植树种草(1)认识常见树木、草本植物,了解它们的生长习性。

(2)学习种植技巧,亲手种植观赏树木、草坪。

(3)制作小型盆栽,装扮教室。

2.校园环境保护(1)校园环境卫生大扫除。

(2)制作环保宣传品,呼吁爱护环境。

(3)观看环保短片,讨论环境保护的重要性。

3.户外考察(1)到郊野公园、植物园等地,观察不同的植被景观。

(2)认识珍稀濒危植物,了解物种保护的重要性。

四、活动安排1.前期准备(1)准备种植工具和物资。

(2)布置活动场地。

(3)组织宣传,调动学生积极性。

2.正式活动(1)专家讲座,介绍植物知识和种植技巧。

(2)分组实践,种植树木、草坪,制作盆栽等。

(3)校园环境保护行动,开展环境卫生整治。

(4)户外考察,观察植被景观,了解珍稀物种保护。

3.总结交流(1)展示活动成果。

(2)交流体会,分享感悟。

(3)评比表彰优秀个人和小组。

五、活动保障1.成立组织机构,分工负责。

2.准备充足的活动物资。

3.邀请专家提供指导。

4.加强宣传,营造良好氛围。

5.注意安全,防止意外发生。

通过这一系列丰富多彩的实践活动,相信学生们一定能成为小小的"养绿护绿能手",从而进一步增强环保意识,为建设美丽家园贡献自己的一份力量。

环保教案：护绿小卫士

环保教案：护绿小卫士一、教学目标1.了解环保的概念和意义；2.认识环保的理念和基本知识；3.学习如何保护环境；4.培养学生的环保意识和责任感。

二、教学内容及方法1. 环保概念和意义（讲述）环保是指保护自然环境，维护生态平衡的行为和活动。

环保的意义在于维护生态平衡，保护人类的生存环境，确保地球能够长期维持良好的生态状态。

2. 环保理念和基本知识（讲述）1.环保理念：环保是一种思想观念和社会价值，包括人与自然的和谐共生、可持续发展等方面。

2.环保基本知识：了解地球资源、自然环境的变化和环境问题对人类造成的影响等。

3. 环境问题的案例分析（小组讨论）让学生分组，选择一个环境问题进行讨论，并向全班汇报讨论结果。

例如水污染、空气污染、垃圾处理等。

4. 怎样保护环境（讲述和讨论）1.减少使用纸张和塑料袋，购物时自带购物袋。

2.减少浪费水资源，节约用水。

3.减少使用化学药品和化学品。

4.爱护动物和植物，不随意砍伐树木和杀害动物。

5.参加环保活动等。

5. 环保小卫士的角色扮演（分组）让学生分组，角色扮演环保小卫士，进行表演。

通过角色扮演，学生更加深入地理解环保知识。

6. 撰写环保行动计划（个人作业）让学生撰写环保行动计划，并向全班汇报。

行动计划包括个人在日常生活中如何保护环境，可以设置一些小目标，例如减少使用塑料袋的数量、养成节约用水的好习惯等。

三、教学总结通过本节课的学习，学生对环保有了更深刻的理解，知道了如何保护环境。

学生在参与讨论、角色扮演、写作等多种活动中，锻炼了自己的语言表达和团队合作能力。

同时，也增强了学生的环保意识和责任感，让学生成为护绿小卫士。

三年级综合实践活动争做护绿小使者教学设计[全文5篇]

三年级综合实践活动争做护绿小使者教学设计[全文5篇]第一篇：三年级综合实践活动争做护绿小使者教学设计活动三：我们都是护绿小使者活动目标：1、了解周围环境的绿化状况，使学生充分认识绿化环境的重要意义。

2、使学生把绿化意识落实到生活实践中，把绿化环境变成一种持之以恒的习惯。

3、培养学生调查问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的动手设计能力和创新能力。

教学重难点重点：给植物设计“名片”，并给植物挂“名片”。

难点：设计植物“名片”。

活动准备教师准备：多媒体课件。

学生准备：植物调查记录表、制作“名片”。

活动环节一、播放课件，引入新课。

1、我们都非常热爱我们的祖国，谁能说一说你热爱的原因呢？（让学生自由表达，充分感受祖国的伟大和富强。

）是呀！从某个方面来看，我们的祖国确实是你们说的那样。

今天，我们再一起去欣赏祖国的另一番景象，大家一定会有不同的感受。

2、播放课件，共同欣赏。

（通过欣赏我国的水土流失、土地沙漠化、空气污染、自然灾害等现象，让学生切身体会我们祖国的环境是如何恶劣。

）1、引导学生畅谈感受：看到这些现象，我们应怎样做才能改变呢？（给学生畅所欲言的机会，让他们充分表达爱护环境的各种举措，进一步增强绿化环境的激情。

）二、汇报交流，了解现状。

1、以小组为单位进行交流：（1）你周围有哪些“绿化带”？是否还有绿化的空间？你打算怎么办？（2）在现实生活中，存在哪些破坏绿色的不良行为？（3）通过你的调查记录分析，你知道了什么？2、集体交流，强化认识。

（引导学生在交流中充分感受周围环境的不良现象，增强改变周围环境的决心）过渡：绿色植物对我们的生活非常重要，我们想了解许多办法来保护它们，你们看，这是为校园里的小杨树制作的名片，你想为哪种树或花制作名片呢？（以老师的示范激起学生制作的兴趣）三、设计名片，保护绿色。

1、学生动手为喜欢的书或花做名片2、学生展示名片，师生共同评价，（通过评价，让学生体会成功的快乐。

）3、小结：同学们的名片可真棒，小树小花戴上它一定会感谢我们的，就让我们在课下去和它们做朋友，送去特别的礼物吧！四、评选“护绿小使者”同学们这么爱护树木和花草，一定有许多动听的故事，那谁是最棒的护绿小使者呢？1、小组推荐一名小记者去采访，了解它们是怎样爱绿护绿的，能不能做我们班的护绿小使者。

小学生《争做护绿小使者》综合实践活动调查报告

小学生《争做护绿小使者》综合实践活动调查报告一、综合实践活动的背景校园环境是构成学生校园生活的重要因素，它影响着学生的生理、心理情绪，影响着学生的学习，更影响着学生的行为活动和思想道德情感。

一个干净、舒适、整洁、美观的校园环境，使人心旷神怡，产生美的感受，学生置身其间，受到“随风潜入夜，润物细无声”那样一种潜移默化的教育。

校园环境艺术的建设，培养学生能够热爱美、欣赏美、呵护美、发现美和创造美，达到人与环境、人与自然的和谐统一。

二、综合实践活动的设想教育大师苏霍姆林斯基说：“学生的禀赋、才能、爱好和特长是各不相同的，需让他们有充分施展的余地，为他们的‘表现’提供良好的条件。

”如何利用学校的课程资源、立足学生的兴趣与需要进行综合实践活动主题设计，开展一些项目设计类的综合实践活动就成为我思考的问题。

经分析，我校学生创新能力、动手能力较强、学校正进行创建省绿色学校的活动，这些丰富的校园资源正好可利用；同时，小学生的生活经验少、认知能力较弱、知识结构不完善。

于是我决定从他们熟悉的校园环境入手，开展活动。

三、综合实践活动主题的构思一个调查实践引出的活动主题：为了让学生自己发现并提出主题，创设了一个实践的情境，即引导中高年级的孩子，对校园内绿化的情况，进行了调查。

这是他们写的调查报告。

牛山镇小学绿化情况调查报告调查人：四年级刁志军等时间：20XX年12月9日-12月15日调查目的：了解校园绿化情况调查内容：1、今天，我们调查了校园绿化情况，现将调查内容归纳如下：(1) 校园有多少植树：81棵(2) 校园内有多少盆花：126盆(3)校园花草树木种类：法国梧桐、杜鹃花、桂花、雪松、一串红、仙人球、兰花、玉兰树、圆柏(4) 校园的绿化的特点：在绿化的层次上做到地面植被、、灌木乔木与垂直悬挂植物相结合；在绿化的品种上做到普通植物与珍稀植物相结合；在绿化的布局上做到植物品种相对集中与植物造型的审美需要相集合。

2、通过调查，我们发现校园有很多地方可以改进。

校园护绿小使者

校园护绿小使者【本课时教学目标】1.了解校园护绿，激发进一步探究校园护绿的兴趣，确定研究的方向和内容。

2.初步掌握利用思维导图进行主题思考，并能够进行合理地分析和梳理，能够学会结合小组能力，实际应用等角度，合理地精炼活动主题。

3.能够通过交流、汇报，提提建议等方式提高表达能力，能大胆流利地向同学进行汇报。

4.通过欣赏图片、观看视频、谈谈感受等感受校园的绿化之美，结合自身体会，激发对校园植物的热爱之情，加强环保意识。

【课前谈话】1.互相认识，简单交流。

2.出示“活动百宝箱”、集赞栏，课前小约定等等，介绍使用方法。

【教学过程】一、谈话导入，揭示主题 1.播放三段视频，谈谈感受●播放樱花盛开的视频。

●播放学生打落樱花的视频。

●播放对打落樱花的两个孩子的采访视频。

师小结：原来他们也是很喜欢这些樱花的，只是他们这样的方式错了。

2.欣赏校园的植物，揭示主题二、借助思维导图，发散思维1.理清一级目录，明确研究方向师：护绿，看到这个词，你觉得我们可以试着去做些什么？●指名说，随机提炼1——2个活动主题。

●学生小组合作讨论，填写信息采集卡。

●请其中一小组汇报，教师相机指导学生对研究内容进行合理地分析和梳理，小结筛选、整合问题的方法。

●调整信息采集卡，补充一级目录。

2.小组讨论，根据自身能力和优势认领主题。

3.发散思维，补充二级目录。

4.交流板贴，筛选、整合、调整。

三、总结课堂，提出任务师：今天这节课，我发现同学们不仅发散思维，围绕护绿这个主题策划出了很多活动，还会分析，筛选活动，真了不起！课后请各个小组填写方案计划表，以便开展下一步活动。

当然，去制定计划只是我们迈进“校园护绿小使者”综合实践活动的一小步，相信在无数的步伐积累后，我们能领略到更多别样的风景。

（评选集赞最多的小组，赠送礼物。

）。

《争做环保小卫士》主题班会教案内容

《争做环保小卫士》主题班会教案内容《争做环保小卫士》班会教案1班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。

同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。

只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

班会准备：（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。

（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗？》教师：我们先来欣赏一段音乐。

（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

）4、了解：20_年中国地球日主题“低碳生活”教师：在20_年４月22日即第４１个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。

低碳生活（low—carbon life）指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

《争做护绿小使者植树节》主题班会教案精选（2篇）

《争做护绿小使者植树节》主题班会教案精选（2篇）《争做护绿小使者植树节》主题班会教案精选（2篇）《争做护绿小使者植树节》主题班会教案1一、以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。

2、各班出一期“绿色环保”的主题板报。

环保护绿活动：开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。

1、在各班认养区域内清理杂物2、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝、刷刷石灰水。

(石灰水发放，其它工具自备)3、我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。

在自愿的原则下，学生可以和教师共养一盆绿色植物。

可以利用这些植物，充分发挥创新能力，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境，丰富班级文化。

五、活动要求：1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

3、节约资源，不随便浪费水、电。

4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

以植树绿化为载体，使广大学生在参与绿化活动中，自我教育，自我提高，增强绿化意识，提高个人素质。

二、活动主题：我和小树同成长，我为环保出份力。

小学综合实践我们都是护绿小使者教案活动

小学综合实践我们都是护绿小使者教案活动小学综合实践活动：我们都是护绿小使者导语：小学综合实践活动是学生在校园内参与丰富多彩的实践活动，培养学生的主动性和实践能力。

针对小学生的特点和需求，我们设计了一项名为“我们都是护绿小使者”的综合实践活动教案。

通过该教案，学生将了解保护环境的重要性，培养环保意识，并参与到实际的环保行动中。

一、活动目标：1. 培养学生的环保意识和责任感。

2. 了解环境保护的重要性和方法。

3. 提高学生的实践能力和团队合作意识。

二、活动准备：1. 教师准备（1）相关环保知识的教学材料和图片。

（2）小组活动所需的物品：手套、垃圾袋、小铲子等。

2. 学生准备（1）学生根据教师要求，准备有关环境保护方面的资料或图片。

（2）学生组成小组，每组至少有3名学生。

三、活动流程：1. 活动导入（约15分钟）向学生介绍环保的重要性和我们每个人都是护绿小使者的概念。

引导学生讨论如何保护环境、减少垃圾、节约资源等。

2. 知识探究（约30分钟）教师以课堂讲授的形式，给学生介绍环境污染的种类、影响和环保的方法，并通过一些图片或视频让学生加深对环保知识的了解。

3. 小组讨论（约20分钟）学生按照小组分配，进行环保主题的小组讨论。

讨论中，学生可以互相交流他们的环保经验、灵感和观点，提出一些建议和措施，讨论各自小组的环保行动方案。

4. 环保行动计划（约20分钟）每个小组选择一个环保行动计划，并确定行动的时间和地点。

比如，每个小组可以自愿选择在校园内清理垃圾、种植花草、节约用水等环保行动。

5. 实施环保行动（约30分钟）根据小组计划，学生在指导老师的带领下，进行环保行动。

比如，有的小组负责清理校园内的垃圾，有的小组负责整理花坛，有的小组负责活动后的反思和总结，以便分享给全班。

6. 行动总结（约15分钟）学生回到教室，小组成员分享各自行动的过程和感受。

教师引导学生发表自己的观点和总结，鼓励学生提出更多改进的建议和行动方案。

校园护绿小使者综合实践活动

校园护绿小使者综合实践活动第一篇：《绿色校园里的小卫士》最近学校搞了个活动，叫“校园护绿小使者”，听起来挺新鲜的，其实就是让同学们都参与到保护校园环境当中去。

我呢，也光荣地成为了其中的一员，虽然没啥特别的经验，但想着能为学校做点事情，心里还挺美滋滋的。

那天，阳光正好，微风不燥，我们几个小伙伴带着手套，拿着夹子，还有垃圾袋，开始了我们的第一次巡逻。

走着走着，忽然看到操场边上有个塑料瓶孤零零地躺在那儿，像是在向我们招手说：“快来捡我呀！”哈哈，这还用说嘛，我们几个立刻冲上去，把它给解决了。

那一刻，心里有种说不出的成就感，好像做了一件了不起的大事似的。

接下来的日子里，我们开始发现，其实校园里有不少这样的“小调皮”，它们总是喜欢到处乱跑，比如废纸啊、饮料瓶啊，甚至还有一两次看到有人把吃剩的零食袋子随手扔在地上。

每次看到这种情况，我们都会赶紧上前处理掉，顺便跟那些不小心的同学聊几句，告诉他们这样做的危害。

有时候，他们也会不好意思地笑笑，然后保证下次不会再犯了。

慢慢地，我们发现校园里的垃圾少了，同学之间的交流多了，大家好像都开始更珍惜这个共同的家。

有时候走在路上，听到有同学说：“看，那儿有垃圾，我去捡一下。

”心里就会暖暖的，觉得自己的努力没有白费。

转眼间，活动已经持续了好几个月，虽然每天做的事情都很简单，但是每一份小小的努力汇聚起来，就能让我们的校园变得更加美好。

现在回想起来，这段经历不仅让我学会了爱护环境，更重要的是，它教会了我怎样用自己的行动影响周围的人，哪怕只是捡起地上的一片纸屑。

第二篇：《绿色校园里的小绿帽》那天，班主任突然走进教室，手里拿着一叠绿色的小帽子，笑眯眯地说：“同学们，咱们学校要开展一个校园护绿小使者的活动，想不想参加啊？”话音刚落，全班就沸腾起来了，大家都抢着报名，生怕错过了这次机会。

我也毫不犹豫地举起了手，心里盘算着，这可是个做好事的机会，怎么能让给别人呢？领到小绿帽后，我们就像得到了新身份一样，迫不及待地开始了第一次的环保之旅。

三年级下册综合实践活动教学设计-我是环保小卫士全国通用

教学设计：三年级下册综合实践活动教学设计—我是环保小卫士一、教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识。

2. 培养学生在生活中实践环保行动的能力，养成环保习惯。

3. 引导学生学会与同伴合作，共同解决环保问题。

4. 提高学生的调查、研究、表达能力，培养创新精神和团队协作精神。

二、教学内容：1. 环保知识学习：了解环保的基本概念、我国环保政策、环保法律法规等。

2. 环保实践活动：垃圾分类、节能减排、绿色出行、环保创意等。

3. 环保主题讨论：环境污染的成因、环保与生活质量的关系、环保责任等。

4. 环保项目研究：选择一个环保项目进行调查研究，提出解决方案。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的环保知识，学会在生活中实践环保行动，培养环保意识。

四、教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔等。

2. 学具：环保知识手册、调查表、笔记本、画笔等。

五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，引导学生关注环境问题，激发学生的环保意识。

2. 学习环保知识：讲解环保的基本概念、我国环保政策、环保法律法规等。

3. 实践活动：组织学生进行垃圾分类、节能减排、绿色出行等环保实践活动。

4. 主题讨论：引导学生讨论环境污染的成因、环保与生活质量的关系、环保责任等。

5. 环保项目研究：学生分组，选择一个环保项目进行调查研究，提出解决方案。

6. 成果展示：各小组展示调查研究成果，分享环保创意和实践经验。

六、板书设计：1. 环保知识2. 实践活动3. 主题讨论4. 环保项目研究5. 成果展示七、作业设计：1. 编写一篇关于环保的小短文。

2. 与家人分享本次活动的收获，制定家庭环保计划。

3. 观察身边的环境问题，提出解决方案。

八、课后反思：1. 学生对环保知识的掌握程度。

2. 学生在实践活动中的参与度。

3. 学生对环保主题讨论的积极性。

4. 学生对环保项目研究的完成情况。

5. 学生对活动成果的展示和分享。

争当养绿护绿小能手劳动教案设计

争当养绿护绿小能手劳动教案设计下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!随着环境污染和气候变化危机的严重，养绿护绿已成为每个人责无旁贷的义务。

三年级道德与法治单元体验活动4做“环保小使者”教学设计教案

三年级道德与法治单元体验活动4做“环保小使者”教学设计教案1.活动目标本次教学活动的目标是让学生了解环保的重要性，培养他们关爱环境的意识和实际行动能力，激发他们成为环保小使者的兴趣和责任感。

2.活动准备展示材料：有关环保的图片、视频等工具和材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等教师准备：提前了解相关环保知识，准备相关PPT或教案3.活动过程步骤一：导入环节（10分钟）通过展示环保相关图片和视频，引导学生思考以下问题：什么是环保？为什么我们要保护环境？环境污染对我们的生活有什么影响？步骤二：知识讲解（10分钟）通过PPT或板书的方式向学生介绍环保知识，包括但不限于以下内容：环境保护的意义和目标常见的环境污染问题环保行动的方式和方法步骤三：小组讨论（15分钟）将学生分为小组，让他们讨论以下问题，并记录下自己的想法和意见：在日常生活中，我们可以如何保护环境？我们应该如何传播环保意识？步骤四：角色扮演（20分钟）每个小组根据自己的讨论结果，设计一段关于环保的角色扮演。

鼓励学生积极参与，发挥创意，展示他们关于环保的理解和行动。

步骤五：成果展示和总结（15分钟）每个小组向全班展示他们的角色扮演，其他同学可以提出问题或给予反馈。

教师进行总结，强调环保的重要性，并鼓励学生将环保行动融入到日常生活中。

4.活动延伸学生可以拍摄短视频，宣传环保知识和行动。

在学校开展环保主题活动，邀请专家或志愿者进行环保讲座或实践活动。

该教案旨在通过让学生亲身参与角色扮演和小组讨论的方式，培养他们的环保意识和实际行动能力。

希望通过这样的活动，能够引导学生从小事做起，成为环保小使者，为保护环境贡献自己的力量。