日语初学
日语初学者必备常识
日语初学者必备常识1、神马是外来语广义：外来语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇。
狭义：外来语是指来源于欧美国家语言的词汇，其中大部分是来源于英美语系的词汇。
日语中的汉语词汇很多，大多是自古以来从中国引进的，从外来语的定义看，汉语词汇也应该属于外来语的一种。
但是，从惯用的角度看，汉语词汇不包括在外来语中。
2、日语的音调是神马样子的词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント）。
声调具有区别语言意义的作用。
日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。
一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小"や"、"ゆ"和"よ"，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍。
而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型：０型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。
高声调表示重音，低声调表示轻音。
０型：表示只有第一拍低，其他各拍都高。
①型：表示只有第一拍高，以下各拍都低。
②型：表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。
③型：表示第二拍、第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。
④型：表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。
⑤型：表示第二拍至第五拍高，第一拍和第六拍以下各拍都低。
⑥型：表示第二拍至第六拍高，第一拍和第七拍以下各拍都低。
⑦型以及以下各型的声调依次类推。
０型单词后面接续的助词为高声调；除了０型以外的各类型的单词，后面接续的助词全部是低声调。
有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。
有的单词在一个词内有两个或多个相连接的重音符号（即声调类型符号），表示该单词有两个或多个重音。
如：“せいはんごう（正反合）”的声调类型为①-①-①型，表示这个单词有三个重音，即“せ”、“は”和“ご”三拍都是高声调（即重音）。
日语入门基础
日语入门基础(五十音图+讲解+日语口语+日语学习网站推荐)日语入门的基础日语语音是日语入门的基础，这个想必大家都非常清楚，在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音.1、日语语音的基本特点：1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成；2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）；3）日语的元音为五个：あいうえお，辅音有k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。
4）日语为音拍语，一个假名为一拍，即是说，每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔，不可或长或短。
拨音和促音单独占一拍。
2、五十音图五十音图是日语语音的基础，更是整个日语学习的根基。
五十音图作为一个发音图表，具有一个其它语言的字母表（比如拉丁字母表或者希腊字母表）所不具备的性质，那就是五十音图的语法属性。
因此，熟记五十音图，尤其是按段熟记每个假名，是今后学习语法，尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。
五十音图•表一•[元音•清音•拨音•促音]（平假名/片假名/罗马字表示法）あ段い段う段え段お段あ行あアaいイiうウuえエeおオoか行かカkaきキkiくクkuけケkeこコkoさ行さサsaしシshi/siすスsuせセseそソsoた行たタtaちチchi/tiつツtsu/tuてテteとトtoな行なナnaにニniぬヌnuねネneのノnoは行はハhaひヒhiふフhu/fuへヘheほホhoま行まマmaみミmiむムmuめメmeもモmoや行やヤya（いイ）ゆユyu（えエ）よヨyoら行らラraりリriるルruれレreろロroわ行わワwa（いイ）（うウ）（えエ）をヲo/wo拨音んンn促音っッq（单独用时表示法。
在词中另有表示法）说明：1）这个就是传统意义上的五十音图，其中や行的い、え和わ行的い、う、え与あ行重复，因此加上拨音和促音，五十音图的实际假名数量为47个。
日语语法入门指南
日语语法入门指南一、名词名词是日语中的基本词类，用来表示人、事、物等具体或抽象的概念。
1. 一般名词一般名词分为两种类型：生物名和非生物名。
生物名用来表示人、动物等生命体，而非生物名则用来表示其他事物。
2. 形容动词形容动词是由形容词和动词构成的一个特殊类别，可以用来表示事物的状态或性质。
3. 数量词数量词用来表示具体的数量，如一本书、两个苹果等。
二、助词助词是用来修饰名词、动词或形容词的词类，可以改变词汇的语义或语法意义。
1. は (wa)表示主题或强调的助词，一般放在名词之后。
2. の (no)表示所属关系的助词，通常用来连接两个名词，表示其中一个名词是另一个名词的属性或属于它。
3. が (ga)表示主语的助词，用来指明动作的执行者或特定的事物。
4. を (wo)表示宾语的助词，用来指明动作的对象。
三、动词动词是表示动作、状态、变化等意义的词汇，是日语中最重要的词类之一。
1. 时态日语动词的时态分为过去时、现在时和将来时。
使用时态的不同会对动词的形态进行相应的变化。
2. 接续形态日语动词的接续形态分为连体形、终止形和命令形。
不同的接续形态可以用来构成不同的句子结构。
四、形容词形容词用来表示事物的性质或某种状态。
在日语中，形容词需要进行活用以适应不同的语境。
1. 形容词的类型形容词分为两大类：一类是i-形容词，以-i结尾；另一类是na-形容词，需要在后面加上助词"na"。
2. 形容词的用法形容词可以修饰名词或者作为句子的谓语。
五、副词副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词类，用来表示时间、地点、程度、方式等概念。
1. 副词的种类副词分为不同的类型，如时间副词、地点副词、程度副词等，用法各不相同。
2. 副词的位置副词通常放在所修饰的词汇之前，但也有一些特殊情况需要注意。
六、句法结构句法结构是指日语句子的组成方式和语序规律。
1. 主谓结构日语中的句子通常由主语和谓语组成，主语一般放在句首，谓语放在主语之后。
日语学习：初学者入门指南
日语学习：初学者入门指南日语作为一种全球通用的语言之一，在国际社会中拥有着广泛的应用。
如果你对日语很感兴趣，想要学习并掌握这门语言的话，那么就需要了解一些专业的学习方法和知识。
本文正是一篇为初学者量身定制的入门指南，以期能够帮助你快速而有效地掌握日语。
一、日语基础语法和表达方式首先，要学习日语的语法和表达方式，首先需要了解日语的基础语法规则，包括主谓宾语、形容词、副词等基本语法规则，同时需要注意名词变化以及时态等语法细节。
除了熟悉语法规则，还需要掌握日语的常用表达方式，在不同的情境使用正确的词汇和句式。
二、日语的发音和假名其次，学习日语还需要掌握基本的日语发音和假名。
日语发音相对于其他语言来说是比较简单的，主要包括五个元音和十四个辅音。
在发音方面，需要注意音调、拼音元音的长度和重音等方面，这可以通过看日剧或听日本音乐来磨练发音。
在假名方面，由于日语的书写采用三种日本特有的假名，即“平假名”、“片假名”和“汉字”，所以需要认真学习和掌握这些假名，并熟练地运用它们来读写日语。
三、多听多说多练除了基础的语法和发音知识，学习日语最重要的还是反复地练习听说读写。
在启动日语学习之前，应该多听多说多练，通过日语听力材料和日本电视剧来提高口语和听力水平。
逐渐掌握基本的听说能力之后，就需要利用日语练习软件和相关日语学习网站，多读多写来提高自己的日语四项基本技能。
四、加入日语语言学习会另外一个学习日语的好方法是加入日语语言学习会。
在学习会上，你可以和其他学习者分享学习心得、交流学习经验，还可以参加语言活动和语言测评等。
通过加入语言学习会，可以帮助你更快地提高日语水平。
五、了解日本文化最后一个建议是多了解日本的文化背景和生活方式。
在学习日语的过程中，可以尝试了解关于日本的艺术、烹饪、服饰、传统事务等方面的知识。
通过了解和学习有关日本文化，可以更好地理解日本社会和日语言背后的文化信息，提高日语的理解和应用能力。
总之，日语学习是一个长期而不断的过程。
标准日语初级语法总结
标准日语初级语法总结日语作为一门东亚语言，其语法结构和表达方式与汉语、英语等语言有着很大的不同。
对于初学者来说，掌握日语的基本语法是非常重要的，因为它直接关系到日常交流的能力和语言的准确性。
在本文中，我将对标准日语初级语法进行总结，希望能够帮助大家更好地理解和掌握日语的基本语法知识。
一、名词和代词。
名词和代词在日语中都有着严格的敬语和非敬语之分，这是初学者需要特别注意的地方。
另外，名词和代词的复数形式、所有格、指示代词等也需要掌握清楚，以便能够正确地表达自己的意思。
二、动词。
动词是日语中最重要的一部分，它的变形和使用方式非常丰富。
初学者需要掌握动词的词干变化、时态变化、使役动词、被动形式等内容，这样才能够正确地运用动词来表达自己的意思。
三、形容词和副词。
形容词和副词在日语中也有着丰富的变化和用法，初学者需要了解形容词和副词的基本形式、比较级、最高级、否定形式等内容，这样才能够准确地描述事物和表达自己的感受。
四、句子结构。
日语的句子结构和汉语、英语等语言有很大的不同，初学者需要了解主谓宾结构、主题-述部结构、并列句、从句等内容，这样才能够正确地构建句子和表达自己的意思。
五、语气和语调。
日语中的语气和语调对交流的效果有着至关重要的影响，初学者需要学会使用不同的语气和语调来表达不同的情感和意思，这样才能够更好地与日本人交流和沟通。
总结。
通过本文的总结，相信大家对日语初级语法有了更清晰的认识。
当然，要想真正掌握日语的语法，还需要不断地练习和积累，多和日本人交流，多阅读日语书籍和文章，这样才能够更好地理解和运用日语的语法知识。
希望大家能够坚持学习，早日掌握日语的基本语法，更好地与日本人交流和交往。
日语[零基础]入门
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日语[零基础]入门日语[零基础]入门日语入门第一关:发音50音图あ行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音电脑打字拼写あアa a aいイi i iうウu u uえエe e eおオo o o无浊音か行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写かカka ka kaきキki ki kiくクku ku kuけケke ke keこコko ko ko浊音平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写がガga ga gaぎギgi gi giぐグgu gu guげゲge ge geごゴgo go goさ行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写さサsa sa saしシsi xi（吸）shiすスsu shi（诗）suせセse se seそソso so so浊音平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写ざザza za zaじジzi ji（几）jiずズzu zhi（知）zuぜゼze ze zeぞゾzo zo zoた行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写たタta ta taちチchi qi（七）chiつツtsu chi（吃）tsuてテte te teとトto to to浊音平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写だダda da daぢヂzhi ji（几）djiづヅzhu zhi（知）dzuでデde de deどドdo do do注意:1.浊音的ぢ和じ,づ和ず相近,几乎是听不出区别的,但是在记单词时一定要认真区别。
2.つ如果写的比较小,表示当读到前一假名时停顿半拍再读后一假名。
如きっと、ずっと,有时也可以把前一假名延长半拍（唱歌时比较常这样处理）。
な行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写なナna na naにニni ni niぬヌnu nu nuねネne ne neのノno no no无浊音は行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写はハha ha haひヒhi hi hiふフfu fu（夫）fuほホho ho ho浊音平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写ばバba ba baびビbi bi biぶブbu bu buべベbe be beぼボbo bo bo平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写ぱパpa pa paぴピpi pi piぷプpu pu puぺペpe pe peぽポpo po po注意:は和ヘ在做助词的时候（助词将在以后词汇语法时讲到）要读成wa（わ）和e（え）ま行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写まマma ma maみミmi mi miむムmu mu muめメme me meもモmo mo mo无浊音や行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写やヤya ya yaゆユyou you（优）yuよヨyo yo（哟）yo无浊音ら行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写らラra la raりリri li riるルru lu ruろロro lo ro无浊音平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写わワwa wa waをヲwo o（读音和お相同）んンn n nn无浊音注意,ん是和其它假名连读的,像汉语拼音中的an中的n的发音日语的字母叫假名（仮名かな）。
日语初学者必读(苦于记忆鸟语的都来看看)
清音（一）あ行平假名：あいうえお片假名：アイウエオ罗马字：a i u e o あ“安”的草书体ア“阿”的草书体的省略形，偏旁“阝”い“以”的草书体イ“伊”的省略形，偏旁“亻”う“宇”的草书体ウ“宇”的省略形，字头“宀”え“衣”的草书体エ“江”的省略形，右旁“工”お“於”的草书体オ“於”的草书体的省略形，偏旁“方”か行平假名：かきくけこ片假名：カキクケコ罗马字：ka ki ku ke koか“加”的草书体カ“加”的省略形，偏旁“力”き“幾”的草书体キ“幾”草书体的省略形く“久”的草书体ク“久”的省略形，左侧け“计”的草书体ケ“介”的草书体的省略形こ“己”的草书体コ“己”的省略形，上部さ行平假名：さしすせそ片假名：サシスセソ罗马字：sa shi su se soさ“左”的草书体サ“散”的草书体的省略形，起笔し“之”的草书体シ“之”的草书体的变形す“寸”的草书体ス“须”的草书体的部分变形せ“世”的草书体セ“世”的草书体的省略形そ“兽”的草书体ソ“兽”的省略形，头部た行平假名：たちつてと片假名：タチツテト罗马字：ta chi tsu te toた“太”的草书体タ“多”的省略形，上半部或下半部ち“知”的草书体チ“千”的部分变形つ“川”的草书体ツ“川”的草书体变形て“天”的草书体テ“天”的草书体的省略形と“止”的草书体ト“止”的省略形な行平假名：なにぬねの片假名：ナニヌネノ罗马字：na ni nu ne noな“奈”的草书体ナ“奈”的省略形に“仁”的草书体ニ“仁”的省略形ぬ“奴”的草书体ヌ“奴”的省略形，右旁“又”ね“祢”的草书体ネ“祢”的省略形，偏旁“礻”の“乃”的草书体ノ“乃”的省略形，起笔清音（二）は行平假名：はひふへほ片假名：ハヒフヘホ罗马字：ha hi fu he hoは“波”的草书体ハ“八”的草书体ひ“比”的草书体ヒ“比”的省略形，偏旁或右旁ふ“不”的草书体フ“不”的草书体的省略形へ“部”的草书体省略形ヘ“部”的草书体的省略形ほ“保”的草书体ホ“保”的省略形，右下部ま行平假名：まみむめも片假名：マミムメモ罗马字：ma mi mu me moま“末”的草书体マ“末”的草书体省略形み“美”的草书体ミ“三”草书体的变形む“武”的草书体ム“牟”的省略形，头部め“女”的草书体メ“女”的省略形，右下部も“毛”的草书体モ“毛”的草书体的变形ゃ行平假名：ゃぃゅぇょ片假名：ャィュエヨ罗马字：ya i yu e yoゃ“也”的草书体ャ“也”的草书体的省略形ぃ“以”的草书体ィ“伊”的省略形，偏旁“亻”ゅ“由”的草书体ュ“由”的草书体的省略形ぇ“衣”的草书体ェ“江”的省略形，右旁“工”ょ“与”的草书体ョ“与”的省略形ら行平假名：らりるれろ片假名：ラリルレロ罗马字：ra ri ru re roら“良”的草书体ラ“良”的草书体的省略形，起笔り“利”的草书体リ“利”的省略形，右旁“刂”る“留”的草书体ル“流”的省略形，右下部れ“礼”的草书体レ“礼”的省略形，右旁ろ“吕”的草书体ロ“吕”的省略形ゎ行平假名：ゎぃぅぇを片假名：ヮィゥェヲ罗马字：wa i u e oゎ“和”的草书体ヮ“和”的草书体的省略形，右旁“口”ぃ“以”的草书体ィ“伊”的省略形，偏旁“亻”ぅ“宇”的草书体ゥ“宇”的省略形，字头“宀”ぇ“衣”的草书体ェ“江”的省略形，右旁“工”を“遠”的草书体ヲ“乎”的草书体的省略形，起笔拨音平假名：ん片假名：ン罗马字：nん“无”的草书体ン“尔”的草书体的省略形，起笔。
常用日语900条,初学者也可以明白
日语日常用语注音罗马拼音日语汉字しつれいですがsi tsu re di su ga失礼ですが冒昧问一下おなまえは？o na ma e wa？お名前は？你的名字字是？はじめましてha ji me ma si de始めまして初次见面どうぞよろしくdo zo yo ro si ku 请多关照すみませんsu mi ma se n 对不起じやjiya 那么よるyo ru 夜夜里（所以夜一是yo ru yi ti）ここまでだko ko ma de da 到此为止了おわだo wa da 结束了わがだwa ga da 我知道了わがりましだwa ga ri ma si da 我知道了（礼貌用语）こんばんは。
ko n ba n wa晚上好。
おはようございます。
o ha yo u go za i ma su早上好。
お休(やす)みなさい。
o ya su mi na sai晚安。
お元気(げんき)ですか。
o ge n ki de su ka您还好吧，相当于英语的“How are you”，一种打招呼的方式。
いくらですか。
i ku ra de su ka多少钱？すみません。
su mi ma se n不好意思，麻烦你…。
相当于英语的“Excuse me”。
用于向别人开口时。
ごめんなさい。
go me n na sa i对不起。
どういうことですか。
do u i u ko to de su ka什么意思呢？山田さんは中国語(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね.ya ma da sa n wa chu u go ku go ga jyo u zu te su ne山田先生的汉语说的很好。
まだまだです。
ma da ma da de su没什么。
没什么。
（自谦）どうしたの。
do u shi ta noどうしたんですか。
do u shi ta n de su ka发生了什么事啊。
なんでもない。
na n de mo na i没什么事。
ちょっと待ってください。
怎么学日语
怎么学日语2学习日语的方法一在初学一门语言时，要尽可能尽可能去听它，熟悉它，先把耳朵叫醒，而不是先去合计如何开口。
记住，听力永远是口语的前提。
学语言要有激情，如果没有激情，那就请先找到那份激情。
因为语言学习是枯燥的，尤其是在入门前后的那段时间。
一天中安排出特定的时间用来学语言其实效果比抓住零碎的时间学，效用要低。
要尽量利用像排队、等公车这类的时间。
避免单独记单词，放弃传统的背单词吧。
背出GRE词汇量的人除了能显摆之外，别无它用，想提升口语就要多记忆常用的词组，老外的词汇量可没GRE多，到时候你说出一句用一堆GRE词汇堆砌成的句子，老外可不一定能懂。
而且这里要强调，记忆的是词组! 3学习日语的方法二背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。
片假名的记忆一直是初学者的难题。
推举的做法是：总结一些有效的句子，让同学们按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能铭记了。
拆散'是指背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始有些困难，但很快就会对汉字的读音熟悉了，背别的单词就轻松了。
"联合'是指背单词的时候不能孤立，比如背"山'的时候，就要了解"登山'"富士山'"泰山'等词语的说法，辐射记忆，从而迅速增加词汇量，同时也避免了说话时只说单词连不成句的尴尬。
4学习日语的方法三要熟悉假名，会发音。
要熟悉假名的话只有多背多记。
记忆的时候平假和片假要放在一起记，边记忆假名的时候要动笔写，天天定量记忆，一天把50音全记完，这是不可能的，而且记忆也不牢固。
然后多听磁带，然后多读。
学一篇新课文时首先是背生词表的单词，关于初学者来说有一定困难，要保持多听磁带。
单词掌握之后，看语法解释和词汇的用法，这一步只要多看书，反复思索，不是很难。
因为书上解释得很清楚。
接下来学习看课文了，课文主要是多读多看多体会，看一下语法在课文中是怎么用的。
中日标准日本语初级
中日标准日本语初级
日本语是一门古老而美丽的语言，它有着独特的语音、语法和词汇特点，深受世界各地学习者的喜爱。
对于初学者来说，掌握日本语的基本知识是非常重要的。
本文将介绍一些中日标准日本语初级的基本知识，帮助初学者快速入门。
首先，日本语的发音是非常重要的。
日语的五十音图是日语的基础，包括五十个基本的假名。
学习者需要通过练习来熟练掌握这些发音，特别是对于一些带有浊音和拗音的假名，需要多加练习。
此外，日语中的长音和短音也是需要重点注意的地方，因为它们往往会改变词语的意思。
其次，日本语的基本语法也是学习的重点之一。
日语的句子结构和中文有很大的不同，需要学习者重新适应。
例如，日语中的主语、谓语、宾语的顺序和中文是相反的，这对于初学者来说是一个挑战。
另外，日语中的敬语也是需要特别注意的地方，因为不同的场合需要使用不同的敬语，这需要学习者多加练习和模仿。
最后，词汇是学习日语的基础。
日语中的词汇丰富多样，有很多词汇是没有中文对应的，需要学习者通过不断的积累和运用来掌
握。
另外，日语中的动词变位也是需要重点掌握的地方，因为动词
的变位会根据不同的时态、语气和句型而发生变化，这需要学习者
多加练习和记忆。
总之，中日标准日本语初级的学习对于初学者来说是一个挑战，但是只要有足够的耐心和毅力，相信每个人都可以掌握好这门语言。
希望本文的介绍能够帮助初学者更好地了解日本语的基础知识，为
日后的学习打下良好的基础。
祝各位学习顺利！。
日语初学者日常基本会话一百句【打不开此文件的话,将文件扩展名改为.doc
1 、はじめまして。
初次见面。
2 、どうぞよろしく。
请多关照。
3 、よろしくお願（ねが）いします。
请多关照。
4 、こちらこそよろしくお願（ねが）いします。
也请您多关照。
5 、自己（じこ）紹介（しょうかい）いたします。
我来自我介绍一下。
6 、これはわたしの名刺（めいし）です。
这是我的名片。
7 、わたしは李（り）と申（もう）します。
我姓李。
8 、山田（やまだ）さんでいらっしゃいますね。
您是山田先生吧！9 、私（わたし）は山田（やまだ）です。
我是山田。
10 、あのかたはどなたですか。
那位是谁？??11 、こちらは社長（しゃちょう）の松本（まつもと）です。
这是我们总经理松本。
12 、彼（かれ）は中国人（ちゅうごくじん）ではありませんか。
他不是中国人吗？13 、彼（かれ）は中国人（ちゅうごくじん）ではありません。
他不是中国人。
14 、彼（かれ）は日本人（にほんじん）です。
他是日本人。
15 、あなたも日本人（にほんじん）ですか。
你也是日本人吗？16 、そうですか。
是吗？17 、はい。
是的。
18 、そうです。
是那样的（是的）。
19 、いいえ。
不对（不是）。
20 、そうではありません。
不是那样的（不是）。
21 、いいえ、ちがいます。
不，不对（不是）。
22 、よくいらっしゃいました。
欢迎，欢迎。
23 、お迎（むか）えにきました。
来欢迎您了。
24 、出迎（でむか）えに参（まい）りました。
来欢迎您了。
25 、お疲（つか）れでしょう。
路上辛苦了。
26 、ちっとも疲（つか）れていません。
一点也不累。
27 、それはなによりです。
那太好了。
28 、途中（とちゅう）はどうでしたか。
旅途顺利吗？29 、とても順調（じゅんちょう）でした。
很顺利。
30 、いつ上海（しゃんはい）をたちましたか。
什么时候离开上海的？31 、日本（にほん）は始（はじ）めてですか。
是第一次来日本吗？32 、皆（みな）さんのご来訪（らいほう）をお待（ま）ちしておりました。
日本语最简单基础入门教程
日本语最简单基础入门教程（只讲书面用语，发音日常口语无视，花20分钟看下，游戏的话理解应该可到70%以上）相对于汉语而言，日语的主要特点有：文字方面，日语同时使用汉字、平假名、片假名和罗马字；词汇方面，日语当中的外来语范围很广、数量也非常大；语法方面，日语的修饰语前置性、过去时词素后置性与汉语相似，置词后置性、否定词素后置性等与汉语相反，动词、形容词等词尾变化丰富；语言变体方面，日语由于区域因素而产生的方言差异不如汉语那么严重，但是因为性别和社会心理因素而形成的男性用语、女性用语以及敬语等表现活跃。
第一节文字的多元性********************************************************** 本节要回答的问题有3个：** 1) 什么是文字的多元性？** 2) 什么是五十音图？** 3) 如何在假名与罗马字之间相互转换？**********************************************************多元性(Pluralism)是指来自不同种族的，有着不同宗教和政治信仰的人们在同一社会和平共处的原则。
在这里，日语文字的多元性是指日语中有着不同起源的、在文字的划分上分属表意文字、音节文字和拼音文字的汉字、假名(包括平假名和片假名)以及罗马字在日语这一语言中和平共处，共同服务于日语这一语言的状态。
古代日本人民只有自己的语言，没有自己的文字。
公元3世纪前后，中国的汉字(Chinese character)传入日本，日本人民开始利用汉字来记载本民族的语言。
汉字的传入对于日本整个国家和民族来说具有划时代的意义。
汉字刚刚传入日本的时候，所有的日语均用汉字来书写，当时的日语文字系统和今天的汉语文字系统一样是单一的。
不过，日语的文字系统并没有停留在这一状态。
大约在公元5世纪，日本人民以汉字为基础创造了一种崭新的音节文字——假名（Kana）。
初学必看!零基础开始学日语的捷径
零基础开始学日语(一)这个零基础开始学日语系列是我对自已学语言的方法的一个全面总结，基本上以前学英语，后来学日语，韩语，都是用这种方法，前阵子也对法语俄语进行了试验，也证明了这种方法是有效的。
不同语言在学习时会有些细节上的不同，但基本原理是通用的。
当然,这些方法都是我的个人建议,仅供参考.没有人可以做出一套完全适合你的学习方法,只有通过自已认真思考才能找出最适合自已的学习方法. ( BY 网友 Vifom )学日语,常规的学习方法就是买教材,一课一课地学,在对学日语毫无头绪的情况下,按教材的课程去学也可以.但如果想要更有效率地学好日语,那就需要非常规的学习方法了.我自已所用的方法就是这种非常规的学习方法,下面我来介绍一下.首先,一门语言,我们学习的时候,究竟要学习什么呢?0,语音---先学好五十音1,单词---单词是最重要的2,语法---就算所有单词都懂,也不一定能看懂所有句子,因为日语的语法能让单词变形,一变形就连字典也查不到了,而且很多语法中的词也是字典查不到的,所以,不仅要懂单词,还要懂语法.3,惯用句---几个单词,一个一个看你都懂,但放在一起时,你就说不出它的意思了,因为它们组成了惯用句,惯用句和这些单词字面上的意思有联系,但差别也很大,所以惯用句必须要学了才懂的.4,句型---这个内容也是属于几个单词的固定搭配,不过它较倾向于语法,这些句型也是要学了才懂的,如果只懂单词,只懂语法,也不一定能知道一个句型表达什么意思.5,使用习惯---就算上面的内容都学好了,也不一定能说出地道的日语,因为国家不同,用同一个词的使用习惯也不同, 这就要求我们学习过程中注重积累,不断地积累最终才能学到真正的日语.学日语大概就分为上面几部分,当然,这只是日语需要学习的大概内容,要想学到想母语那样的水平的日语,这些还是不够的,但对于初学者来说,这些是必须要掌握的,有了这些,你才能在日后学到更高的水平.知道了要学什么后,我们来看一下各部分的学习量:0,语音---五十音图,再加上拗音,促音等,把片假名也算上去,总共一两百个1,单词---要常握多少个单词才能满足日常需要呢?看动画,看电影,玩游戏呢?我觉得10000个左右就差不多了,当然,不是100%能解决,但已经能解决大部分了.而且有10000个单词的基础,要再继续增加也不是难事了.不过,大家也不用因为有10000个就觉得困难.真的对10000个单词好好作一下研究的话,就会发现,真正需要死背的其实并不多,更多的是有规律可循只要懂了规律就可以掌握的词.关于单词的规律可以参照我空间的<日语单词的学习规律>.另外我接下来会再写一篇对我总结的单词最终稿的"使用说明",方便大家学习.2,语法---也许很多人对语法望而生畏,其实不需要怕语法,语法的存在是为了我们能更好地理解一门语言,它是我们的朋友,不是我们的敌人.翻开一本语法书,其实里面也有很多部分的内容是看过一次就懂的,另外有一些是要看比较多次才能理解的,因为有些现象是我们中文所没出现过的,所以需要一段时间去适应.基础语法方面我重点就是"动词,形容词,形容动词,助词,助动词"这些章节,只要这些章节弄懂了,要分析日语的句子就不难了.3,惯用句---惯用句一开始不用去背,等单词和语法有了一定的程度再来背,因为对于惯用句,如果这条惯用句中的单词你都懂,而语法你也懂的话,背起来是挺轻松的.大概惯用句几百句也够用了,剩下的需要日常积累,碰到时不要放过,把它积累起来就行了.4,句型---句型需要掌握的也不多,总数大概也是几百条左右,剩下的靠积累5,使用习惯---这个也是靠积累,从初学一直到永远...零基础开始学日语(二)上次先说了一下学日语主要要学什么内容,现在来说一下要怎么开始学.第一步当然是先搞定语音,学好五十音.那么要学到什么程度呢?我觉得大概有六七成熟就可以了,而且只要先学平假名就行了.片假名可以不用那么急着学.六七成是什么概念呢?可以自我测试一下,算一下总共多少个会读多少个不会读,百分比达到60%--70%左右就行了.这时就可以开始看下一步了.或许有人要说我太不认真了,没学会走就想飞了.不过我觉得,语音的学习是贯穿于你的整个日语学习生涯的,就算你现在不是非常熟,但只要你一直学下去,始终会学得很熟练的.而且,当你刚开始学日语时,你的耳朵对日语的发音还不够灵敏,听得也并不是那么准,不断学下去,你的耳朵会越来越灵敏,听了很多很多东西,那时掌握的才是活生生的发音.所以,不用担心不会读,学下去自然会的.退一步想,一开始学想要达到百分之百纯条件反射般的熟悉也是不可能的,所以没必要逼得自已太辛苦.当然,只要你保持不断地看书,不断地接触日语,要达到很熟练也不需要太久,一个月左右就可以了.五十音的教材网上有很多,去土豆,优酷等搜一下就有一大堆,我在这里就不说太多了.对语音有了一定的了解后,就可以开始看语法,同时培养翻译能力.先不用看什么课文,也不用学什么日常用语,也不用背什么单词,先理解语法,先培养翻译能力.这么做的依据是:①一般来说,按课文的课程去学学起来太慢,而且它把很多知识点这抽一点那抽一点放在一课让你学,不易于发现规律.对于没规律的东西,大脑自然难以接受.②日常用语虽然看似最简单的,其实日常用语包括了更多的语法,如果你不懂得如何分析那些句子,这样学起来,那些日常用语只不过是一连串的发音罢了.同样,毫无规律的一串发音是很难背的.③日语单词对于初学者来说是很陌生的,一开始就想背绝对是很辛苦,很多人就是因为这样而学了一段时间就打退堂鼓了.所以,我不推荐从一开始就按课文来学,背日常用语,背单词.我主张先学语法,先培养翻译能力,等这些能力培养到了定程度时,再来学日常用语,背单词时,学起来的速度是比一开始要快不知多少倍.所谓磨刀不误砍柴工.当然,以上是我个人总结的方法,我认为是有效的,我学英语,学日语,包括现在学韩语也是用这种方法.我从去年12月开始学韩语,准备今年9月参加韩语高级考试,我总不会拿自已来开玩笑吧.目前学了三个月,完全是按以上的方法去学.目前我已达到的程度是:没有背任何东西,但已掌握了一定的韩语语法,已积累了一定数量的常用单词,并且有些韩语文章可以完全不看中文翻译而完全看懂了.当然,现在还不算学好了,前面的路还长,但至少我已经打下了很好的基础.而打下这些基础只是用了三个月,这中间还夹杂着过年,还夹杂着工作占去的时间,并不是这三个月拼死拼活学来的我说这些话,只是想证明我的方法经过自已实践后,觉得具有一定的效果,如果你正在苦恼没有方法时,可以尝试一下我的方法.好的,我们初期的主要任务就是看语法,培养翻译能力.下面我们说说语法,我推荐这本书,这本书也是我买的第一本书,简明,便宜,实用.学语法,首先要做的就是把全本书都看一遍,然后找出要学习的重点.在这里我就直接说了,学习的重点就是动词,形容词,形容动词,助词,助动词.当然,还是要全本书都看一遍的,自已要清楚一下每个章节大概是讲什么,看完后再重点学习这些东西. 在这里简要说一下我们看时要注意什么.首先,你要明白,日语中的动词,形容词,形容动词都是会可以变形的(正式的名称是"活用",不过我喜欢说变形),而且不只一种变形,变了后有些可以直接用,有些要在后面加上一些助词或助动词才算完整,不加的话一定错.第二,动词有分好几类,每一类都有自已的变形,要注意每一类是怎么变形的.最好自已做个图表,把它们的关系理清.第三,助词的作用主要就是用来对句子进行分段.学好了助词,当你分析句子时,先把助词找出来,然后根据各种助词的作用,可以把句子分成几节,理解起来会方便很多.比如你可以通过主格助词找出句子的主语,通过宾格助词找出句子的宾语.第四,助动词不能单独使用,只能用来加在动词,形容词,形容动词后面.加了什么样的助动词就可以为动词等增加什么意思.另外,助动词也是可以变形的,变形后可以继续加助动词,助动词之间加来加去在日语里是很平常的,看惯了就没事了,不会那么恐怖难学.而助动词在外形上有些像动词,有些像形容词,有些像形容动词,于是他们的变形也和动词,形容词,形容动词一样,所以,只要学好动词,形容词,形容动词的变形,助动词的变形就自然懂了.基本上,学好上面这些东西已经可以帮你分析很多句子了.这些东西是最应该要弄得滚瓜烂熟的.要学的就是这样东西,不过不一定要按顺序去学,你可以都看看,哪个较易接受就先学哪个.推荐从助词开始学,因为学了助词就可以把句子分节,便于分析.看书的时候,我们要做的事是理解,而不是背下来.很多语法点都有多种用法,一开始要记住全部是很困难的,也是没必要的.我们只要好好地去理解它的用法,然后每看一条例句都要对照着它的中文,用自已学过的知识去尽量分析,看有没有自已已经看过的语法.一开始什么都不懂,也许你只能认出一条句子的主语是什么.但你保持学习下去,不断对照中文来分析,一段时间后,你能分析出来的东西会越来越多,而且,当你在看一个语法点的例句时,你可能会遇到以前看过的,于是复习了一下,也可能遇到还没学过的,于是产生了一点印象,下次学到那里时就会觉得似曾相似,学起来也会较易接受.不过记住一定要坚持,我觉得大概三个月,坚持这样学习三个月,一边看语法一边培养翻译能力,就可以培养一定的语感,掌握了最基本的东西.到那时,你已经对语法有了一定的认识,而且在培养这些能力时,无形中看了很多单词,你已经对很多常用单词产生了很深的印象,这时你要开始背单词会比一开始就背要快很多.而且你培养好了翻译能力,就不用担心以后会出现一句话单词语法都懂但就是译不出来的情况.前三个月的学习主要就是这些.不过,如果你想学得快一点,可以同时总结单词.不需要背,而是先进行总结.像我现在学韩语也是这样,这三个月来,我在学语法和培养翻译能力的同时,我已经在总结单词了,虽然到现在还没完全总结完,不过先总结出来的也可以先拿来背.经过三个月的磨练,现在对韩语单词的感觉不再是排斥,背起单词来也舒服多了.日语单词要怎么总结呢?既然是我写的学习方法,我当然就推荐一下自已的总结思路.大家自已看一下是否有必要这样去分类.首先,学日语单词要对日语单词的整体进行了解.日语单词主要分为三部分:汉语词,固有词,外来词.汉语词就是从中国传来的词,再加上一些日本根据中国的构词法而自已造的一些词.固有词就是日本本来就有的词.外来词就是从其他外国传进来的词.下面用一个图来说明一下首先要说的是汉语词,汉语词在日语里占的比例是最大的.在一级的10000个单词中,这种词就占了大概5000个,而在它里面,占得最多的就是那些 A .看上去既和汉语里的词一样,而且意思也一样.这种词我们只要学一下它的读音,根本就不用背了.B的数量相对来说很少,所以并不难背,把它们全抽出来,然后统一背一下.而那些汉语里没见过的词当中,又是C占的比例较大,这些词都是有规律的,按一定的规律构成,大部分我们学过一段时间日语就可以从字面上就猜出它们是什么意思.D里面的词完全是乱来的,没学过你怎么都猜不出是什么意思.小结:在日语中数量最多的汉语词当中,难背的数量并不多,数量多的又好背.所以,汉语词并不难背.下面来看固有词.可以说固有词在日语里是占了最重要的位置,一条句子最基本的东西都是靠固有词来表达的.固有词是日本本来就有的,对我们来说是完全陌生的,所以我们要背起来也最难.但它的重要性也决定了它的会经常出现,所以,看得多了,你想不记住它们都难.在我主张的前三个月里,在培养能力的过程中会无形中积累了很多单词,其中最多的就是固有词.固有词对初学者来说是可怕的,但对一个已经有了一定阅读量的人来说,常用的固有词已经看过不知多少遍了,要记起来并不难.另外,通过分类,我们可以更深入地理解固有词.如上图所示,固有词有两种分类法.我觉得这样可以比较全面地了解它的构成.你可以先进行第一种分类,再在每一类中按第二种来分.也可以先进行第二种分类,再在每一类中按第一种来分.第一种分类的目的是把最基本的东西先找出来学.如图所示,当你完成了"最单纯的词"的分类时,你就得到了你需要死背的最重要的东西.其他词要么就是根据这些词变化而来的,要么就是把这些词加在一起构成的.可以说,你掌握了最单纯的词就掌握了这些词的根本,以后学另外两类词时就简单多了.要注意的是,合成词在三四级考试中较少见,但在一二级中是很常见的,在日常生活中也是很重要的.因为太单纯的词很多时候表达不了复杂的意思,所以必须要合成,以表达更多的东西.第二种分类的目的是为了了解各个词类的特点.有些同学或许会因为词性难记而发愁,其实只要按词性分好类,一批一批地记,自然而然就会记住它们的特点了.而且,不同词性的词也有自已明显的特征.至于外来词,只要英语基础不错的话,外来词是很好学的,稍微研究一下外来词和原英语单词(当然也有其他语言的)之间是怎么对应的,然后背一背就可以了.为什么我一开始说只学平假名不用那么快学片假名呢?因为平时片假名单词相对来说出现的并不是很多,你可以遇到一个片假名就查一下,稍微记一下,不需要刻意去全部背.以后背片假名词汇时煅炼的机会大把,不怕学不会片假名.上面说的都是在分好类的情况下怎样去学习各类词.那么,如何获得这些分类呢?我觉得最好就是自已能把单词打进电脑,然后进行分类.汉字词的分类:把这些词都打好后,先根据字面上,看哪些是中文有的,全部抽出来放在其他地方.分成两类后,开始查字典.推荐用灵格斯词霸,利用划词翻译的功能,查每一个单词,把它的中文,例句复制起来做成一份表格.大概做成这种感觉(这个方法是近来学韩语开始用的,觉得不错):引用一下自已的话---------------------------------------------------我觉得这样做几个好处:1,有例句,便于理解单词的用法和一些基本语法,2,单词,中文,例句都分开了,以后想只看单词来背例句和中文时,可以直接一个选中单列整理成一页拿去打印就搞定.3,看一个单词的例句时总会涉及到很多其他单词,看多了会对其他还没背的单词产生印象,以后背起来就好背多了.---------------------------------------------------这样一边查字典一边对比单词的字面和中文的意思是否符合,如果是字面和中文一样或者差别很小,归为A类,如果字面和中文一样但意思不一样,归为B类,如果看了中文后觉得和字面有联系,归为C类,如果看了中文觉得字面上真的很乱来,归为D类.可以一边查一边归类,开四个文档,查到哪个就粘到哪个,也可以全部在一个文档,整个表做好后再来分类.固有词的分类推荐先按词性来分类,因为图片上已经分好了.直接照打就行了.然后再在每种词性中都按第一种分类来分.找出最单纯的词,最后分为三类.不过这个分类不适宜一开始就分,因为要完成这个分类需要一定的语法和词汇作支撑,不然是很难分得好.所以,学了一段时间再来分比较合适.外来词就不用分类了,直接就是那五百多个,背完就可以了.不过如果硬要分的话也可以,分成完整音译过来的和简略音译过来的两种.第一种如果英语不错,对外来语的转换规律有一定了解的话,那就算看到没学过的外来语也可以猜出是哪个英语单词.第二种因为已经简略过了,只有学过才知道是什么意思.最后,我想说我们分类是为了更好地理解日语地单词,背起来较有针对性.但如果想不费吹灰之力背完所有单词就不太可能了,想要背完还是需要下一定的功夫的,只不过你有规律地去背成功率会较高.分类时也要注意要有耐性,有时听到一些同学说分类分了一个星期没效果所以不想分了或者干脆有人明明没分类时背得很辛苦很苦恼而还没尝试过分类就说分类没用时,我是有点哭笑不得的.初中学英语时我花了挺多时间去分类,分好类后背得很快,学日语时我备考一级的半年就花了四个多月来分类,现在学韩语我从零开始用了三个月,培养能力的同时已经完成了大部分词汇的分类.分类虽然需要一些时间,但其实算起来时间并不多,而且,分类的过程中,你可以无形中掌握很多东西,当你分好类时,实际要背的东西已经去掉很多了.为什么对听力只字未提?我觉得前期的学习不需要练太多听力,翻译能力的培养更重要,听力并不是不需要练,而是不需要从一开始就练.当然,这是我个人的理解.呼...从两点钟发这篇文开始,一边保存一边写,转眼间就两个多小时了,算是了了一个小心愿,其实这段时间我是有点内疚的,过了那么久才有了这个(二),今天借着刚好失眠,终于写完了(二),我会继续筹备,希望我写的东西能对想学日语的朋友会有实际的作用.我不敢说一定会有,但这是我的希望,也是我努力的目标.零基础开始学日语(三)通过零基础开始学日语(二)，我们花了几个月时间培养了翻译能力，也掌握了常用语法，并积累了一些常用单词，下面可以开始练听力了。
日语学习基础入门----五十音(一)
随着日本漫画,动漫以及影视剧的普及，日本文化被越来越多的 人熟悉并喜欢，加入日语学习的队伍日趋庞大，对于喜欢日语的初
学者来说，最最基础的入门第一关：日语五十音图，接下来就为大
家介绍一下：
あ行
あ段 あ(a)
ア
い段 い(i) イ
う段 う(u)
ウ
え段 え(e)
エ
お段 お(o)
は行
は(ha) ハ
ひ(hi) ヒ
ふ(fu) フ
へ(he) ヘ
ほ(ho) ホ
ま行
ま(ma) マ
み(mi) ミ
む(mu) ム
め(me) メ
も(mo) モ
や行
や(ya) ヤ
ゆ(yu) ユ
よ(yo) ヨ
ら行
ら(ra) ラ
り(ri) リ
る(ru) ル
れ(re) レ
ろ(ro) ロ
わ行
わ
（wa）
ワ
基本的五十音图里包含了あいうえお五个段，あ到わ十个行， 上图所示的分别每个行对应的段的读音，每个行列里的上一行叫做 平假名，下一行叫做片假名，括号里面的为罗马音，可用于输入使 用，即切换到日语输入法后输入 a 就会跳出对应的平假名あ和片假 名ア。五十音图对于许多日语初学者来说枯燥并且缺乏总结，因此 很难坚持下来，希望同学们能够多多总结加以坚持~
欢迎关注公众号：润静日语，每天分享日语学习知识，原创文章禁 止转载！ 我们下期再见
オ
か行
か(ka) カ
き(ki) キ
く(ku) ク
け(ke) ケ
こ(ko) こ
さ行
さ(sa) サ
し(shi) シ
す(su) ス
せ(se) セ
日语基础入门教程_精华课堂讲义,独家内部资料!!!
れつ。 きれつ しろく られき
1.られつ
きろく きれつ
2.きろく
しろく
3.るす
りす
4.くらい
くろい
5.りれき
れきし
1.られつ*
きれつ
2.きろく*
しろく
3.るす
りす*
4.くらい*
くろい
5.りれき
れきし*
わ行 ： わかる(分かる)——懂 わたいれ(綿入れ)——棉芯 すわる(座る)——坐
練習：从１な ２に
的假名添入 たき とと え いき く かつ すく い
３ぬ
４んえ
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５の中选出正确
く のうた
たぬき ととのえ いきぬく かねつ すくない くにのうた は行： はこ——箱/箱子 ひふ——皮膚/皮肤 ふかい——深い/深 ほそい——細い/细 へいたい——兵隊/军队 はくさい——白菜/白菜
わり
8.せ こ
9. す の も
10.か
て
1.（かたわら）2.（おやすみなさい）3.（さかな）4.（き
たない）5.（やわらかい）6.（やきもち）7.（はしわた
り）8.（せんこく）9.（むすめのきもの）10.（かたりて）
2选择あい或者あお填入
处。
あいは 、あおは
、あおは
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からいでて （あい、あお、あい、あい） が 行： がくい — — ( 学位)学位 きぐ— —(器具)器具 かがく（科学） — — 科 学 すぐ— — 马上 ぐあい — — （ 具合）情况
や行： やおや——八百屋/菜店 よやく——予約/预约 やみよ——闇夜/黑夜
ゆかい——愉快/愉快，有趣
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初学者学习日语的方法有哪些
初学者怎么学习日语_初学者学习日语的方法有哪些1.绕口令学习法日语属于亚洲语系，它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大，其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯，平直为主，一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。
这一点与汉语较为相似。
第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名，其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。
因此，练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。
而且，绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题，多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。
但是，我们练习绕口令，不要过度求快，应该着重于清晰，还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化，要平，要直，要清楚，初练习者可以慢。
这样做，尤其对于方言味浓厚者有好处，可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。
练习中国的绕口令一段时间后，还可以找一些日语的绕口令来练，效果会更好。
2.漫画学习法(报纸及杂志等)一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道，不太实用，也不容易引起学习者的兴趣，在一定程度上限制了学习者的应用。
因此，自学者要自己寻找适合于自己的教材(读物)。
一般人都知道日本的漫画很好，国内也有大量的汉译本。
如果能找到日文版漫画，对于日语学习，将是极有裨益的。
日本的漫画用的是日本正在使用的日语，是真正的日语，是活的日语;而且内容一般很有趣，其中有大量的汉字(汉字旁边一般有注发音)，水平不太高的人一样可以边猜边看。
读起来没有学习的辛苦，却好过学习的效果。
所谓的寓学于乐，也就是如此吧。
相应的，根据个人喜好，也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看，效果一般都比较好。
3.影视学习法现在国内有很多日本的影视剧，一般都是日文发音中文字幕，而且很多都是日本影视的精品，有较高的欣赏价值。
很多人都会在观看时自然的沉浸进去，容易入迷，根本没有学习的感觉，却能引起你学日语的兴趣，并达到学习日语的效果。
当然，日本的影视剧也有好多种，动画的和非动画的，难的和不难的，你可以根据自己的水平及喜好自由选择。
零基础如何快速入门日语,零基础学日语的教材有哪些
零基础如何快速入门日语，零基础学日语的教材有哪些展开全文学习日语很难吗？如果按照传统方法来学习，可能需要很长时间，但是，好的学习方法往往能够事半功倍。
第一步学习发音学习50音图，平假名，片假名等日语基础知识。
注意日语和中文发音的细微差别，千万不要照着音译“棒读”哦。
字母和发音是语言的基础，虽然记忆的过程可能十分枯燥，但这是必须的环节。
且要反复练习、记牢。
第二步发音练习如果没有牢记发音就学习其他知识，往往会遇到很多困难。
如果学完发音就马上学语法，在学习过程中部分假名的发音以及写法忘记了，那么学习的语法也很容易忘记。
所以巩固基础很重要。
具体做法: 勤写勤背勤练。
人与人的方法不同，这里推荐结合一些典型的单词来背，加强语感。
第三步学习简单的单词/句子和婴儿咿呀学语一样，我们最初接触一门语言，都是学习一些简单的单词和日常用语。
比如：早上好おはようohayou 哦哈哟目的：加深对日语的了解，培养良好的学习兴趣，增强学习的信心。
结合喜欢的日剧或动漫，很快就能记住啦。
第四步语法学习不论学习哪种语言，相信语法都是一大难点。
可以根据日语能力考N5最简单-N1最难的考级顺序，先学习最基础的语法，逐步再学难一点的高级语法。
只要学会基础语法，就可以在日常生活中表达自己的意思啦，成就感满满！第五步语法练习根据所学的语法进行相应的练习。
语法学得越多，日语的读写能力当然就越高啦。
具体做法: 做一些语法题，背单词等，总之根据所学的范围进行读，写，听等练习第六步保持与提高日语学到一定程度要反复练习，让自己的水平只增不减，同时多学各类知识，增加的知识面和单词量。
接下来给大家安利一波适合初学者学日语的教材《标日》历史悠久，配套丰富，广泛使用基本上学日语最常用的教材就是它，主要的课本。
（如果不拿它当主要课本，也可以用来当参考书或者阅读书）推荐指数：★★★★★《实用日语》北大出品，质量保证确实非常实用，内容详实，而且课后配套的习题很完备，只不过没有答案~单词，阅读，语法都可以说讲的完美，但是需要配合其他如听力，作文……等一起服用推荐指数：★★★★★《综合日语》国家推荐教材还能错吗专业教材，适合日语专业，同样北大出品综合性很强，适合语言文字研究者，日语专业。
5个了解零基础学习日语的方法
想要从零基础开始学习日语?以下是5个了解零基础学习日语的方法：
1. 日语五十音图是基石
学习一个语言的基础是掌握其发音，日语也不例外。
学习日语的第一步就是熟悉日语五十音图，这也是日语学习的基础。
学习日语五十音图不仅仅需要掌握它的读音，还需要掌握它的笔画，这对学习日语后期的阅读和写作至关重要。
2. 语法、词汇同样重要
学习日语需要同时学习语法和词汇。
语法就像一面镜子，它可以帮助我们了解一个句子的结构，让我们不至于在听或说日语的时候迷失方向。
在掌握一定的语法知识后，学习词汇就更加容易了，多掌握常用句式，例如问候语、介绍自己以及其它简单的日常用语。
3. 初学者首选学习日语课程或应用
学习日语最起码要掌握基本的日语单词、日语语法、以及日语文化等。
因此，初学者可以选择参加线下日语课程或使用日语学习应用。
通过这些方法，初学者可以逐步了解日语语言文化，也可以查看日语语法规则，让日语的学习之旅变得轻松愉快。
4. 看日本的视频、电视节目等
跟口语、听力相比，阅读、写作相对来说还是好入手一些。
但是，别忘了日语除了有书面表达的日语，还有口语日语。
可以上网搜索看日本的视频、电视节目等，听日语，学口语，模仿发音，让你的口语日语更地道、自然。
5. 练习、练习、再练习
语言学习最重要的就是练习，积累，反复。
当你学更多的词汇和语法规则之后，根据学习的程度选择相应的练习题，进行不断地巩固，从而加强对知识的记忆，提高自己的语感，让自己在使用日语的时候更加的自如、得心应手。
了解以上5个学习日语的技巧，帮助零基础的你更好地开始日语的学习之旅吧。
日语初学教程
日语初学教程日语初学者必看的日语初学教程。
对于初学者来说，如何区别自动词与他动词是难点，以及日语中一词多义的用法，在这次日语初学教程中，小编为大家带来最详尽的解释。
第1讲: 自动词和他动词区别的重要性在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。
当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。
但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。
因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。
下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
1，构成不同含义的句型。
自動詞：窓が開いた。
窗户开着。
（自动词和主语相连）他動詞：私は窓を開けた。
我把窗户打开。
（他动词和宾语相连）2，构成不同的被动句。
自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。
友達が来て楽しく遊んだ。
（自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）他動詞：学生が先生に褒められた。
先生が学生を褒めた。
（他动词的被动式与损失与否无关）3，构成不同的使役句。
自動詞：母は妹を町に行かせた。
妹は町に行った。
（自动词的使役态使动作主体变成宾语）他動詞：先生は学生に本を読ませた。
学生は本を読んだ。
（他动词的使役态使动作主体变成补语）4，构成存续体。
自動詞：(不能构成てある形式)他動詞：黒板に字が書いてある。
5，自动词+ている与他动词+てある的区别。
自動詞：窓が開いている。
他動詞：窓が開けてある。
（翻译时都译成“窗户开着”。
但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。
）以上简单地举了几个例句，说明动词自他性的不同使用方法。
如果不准确掌握到处的自他性，则不能正确组成句子和理解句义。
第2讲:「の」的类型和用法「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语。
1.领格助词接续方法：体言+の+体言前面的[体言和の]一起形成定语，作后面体言的连体形修饰语。
例如：「私は日本語の教師です。
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《中日交流标准日本语》：用《标日》初级学习语法框架以入门
不推荐用以学习单词
《新编日语修订版》：可以用来积累各种表达方式
推荐以积累单词量
推荐系统学习课文
《大家的日语》：不推荐初学者学习语法
推荐用以扩充基础单词量
课文日常定位，推荐配合其他教材辅助使用
推荐体系：先由《标日初级》入门语法，然后用《新编》累积扩展单词量和表达方式。
在整理好的语法框架的支持下，新编很多语法讲解基本都是浮云。
系统学完新编之后，由于对阅读需求比会话高，所以没有再深入研究大家的日语。
而是搜寻各种自己感兴趣的原版材料，网上下载不到就去代购或者海淘。