小学音乐人音版二年级上册2幸福的歌聆听阳光下的孩子教学设计

小学音乐人音版二年级上册2幸福的歌聆听阳光下的孩子教学

设计

【名师授课教案】

1教学目标

1、通过聆听的演唱,初步感受的音乐特点,

2、能初步听辨高和低的音。

3、能编创简单伴奏,并用打击乐器为歌曲伴奏。

4、能按图意及节奏编创适当的词,并能准确地拍和读。

2学情分析

学生对听听的感受力不足,需要多听

3重点难点

1、通过聆听的演唱,初步感受的音乐特点,

2、能按图意及节奏编创适当的词,并能准确地拍和读

4教学过程

4.1第一学时一组织教学：1、确立良好坐姿、明确课堂纪律，师生问好‘2、检查教具准备情况。二、常规训练：发声练习：1 2 3 4 │ 5 —│ 5 5 │ 5 —‖小猫怎么

叫喵喵喵 1 听音乐问好，律动。2、复习聆听《森林水车》三、基本部分：聆听《早上好》 A 完整地聆听歌曲。 B 提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？ C 复听歌曲《早上好》，分小组编创动作。 D 随着复听歌曲的录音，分组表演四、新授.歌曲《阳光下的孩子》《阳光下的孩子》是是由张名河作词晓丹作曲的一首富有时代气息的儿童歌曲。歌曲以朝气蓬勃的音调，欢快的情绪，歌唱了生活在祖国怀抱里的孩子，在党的阳光哺育下茁壮成长。1、初听，熟悉音乐2、复听录音范唱。提示：歌中唱到了什么？3、听录音或教师范唱，轻轻地跟唱歌词，教师注意纠正字音，使学生正确地演唱歌曲。4、分小组听录音，边唱边编创动作。提示：编自己的动作表现云。5、随着录音伴奏，边唱边表演。6、编创与活动。三、结束部分：小结

4.1.1教学活动

活动1【导入】第一学时

一组织教学:

1、确立良好坐姿、明确课堂纪律,师生问好‘