七年级上册语文《狼》知识点总结
七年级上册《狼》知识点归纳
课文《狼》知识点一、重点字词1.给下列加点字注音。
窘．jiǒng 苫．shàn眈．dān 瞑．míng尻．kāo黠．xiá隧．suì2.解释下面加点词语。
(1)缀行甚远缀．：连接，这里是紧跟的意思。
(2)一狼仍从从．：跟从。
(3)两狼之并驱如故故．：旧，原来。
(4)屠大窘窘．：闲窘，处境，危急。
(5)恐前后受其敌敌．：名作动词，这里指攻击的意思。
(6)顾野有麦场顾．：回头看，这里指往旁边看。
：覆盖、遮蔽。
(7)苫蔽成丘苫蔽．．(8)弛担持刀弛．：放松，这里指卸下。
(9)其一犬坐于前犬．：像狗一样。
(10)目似瞑瞑．：闭眼。
(11)意暇甚意．：神情、态度。
暇：空闲。
(12)屠暴起暴．：突然。
(13)又数刀毙之毙．：杀死。
(14)一狼洞其中洞．：名作动，这里指打洞。
(15)乃悟前狼假寐寐．：睡觉。
(16)狼亦黠矣黠．：狡猾。
3.找出下面句中的通假字。
止有剩骨止：通只二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。
1.途中两狼，缀行甚远。
译：路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
2.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
译：骨头已经扔完了，而两只狼仍像原来一样一起追赶。
3.屠大窘，恐前后受其敌。
译：屠户处境危急，恐怕前后受到狼的攻击。
4.屠乃奔倚其下，弛担持刀。
译：屠户于是奔过去靠在柴草堆下面，放下担子，拿起屠刀。
5.少时，一狼径去，其一犬坐于前。
译：过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
6.意将隧入以攻其后也。
译：想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
7.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
译：这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
8.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?译：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢?三、文学(文体)常识背记知识清单《狼》选自《聊斋志异》，作者是清朝小说家蒲松龄。
《狼》知识点
《狼》知识点
《狼》是清朝著名文学家蒲松龄创作的文言短篇小说，出自其作品集《聊斋志异》。
以下是关于这篇作品的一些主要知识点：
1. 文学常识：
- 作者蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。
- 《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的书屋名，“志异”的意思是记录奇异的事。
2. 原文内容：描述了屠户与两只狼的斗争过程。
起初，屠户遇到两只紧跟其后的狼。
当屠户试图通过投掷骨头来摆脱它们时，一只狼停下来吃肉，而另一只继续跟随。
最后，屠户利用智慧和勇气成功地杀死了两只狼。
3. 课文分析：
- 本文采用了叙议结合的写法，先叙述故事，再通过论点明主题：狼无论多么狡诈也不是人类的对手，终会被人类的勇敢和智慧战胜。
- 通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象。
- 文章情节曲折，生动地展现了狼的贪婪、凶狠和阴险狡猾的特点，同时也展现了屠户从心存侥幸到奋起自卫的心理变化。
4. 语言特点：课文语言简练生动且富有表现力。
蒲松龄通过细腻的笔触，成功地描绘了人物与狼之间的斗争，使读者对故事情节产生强烈的共鸣。
七年级上册狼课文知识点
七年级上册狼课文知识点
《狼》是七年级上册语文教材的一篇课文，讲述了狼在自然界
中的生存方式和生态地位，具有较高的阅读价值和启示意义。
下
面从四个方面为大家总结这篇课文的知识点。
一、主旨要义
本文主要从狼的习性、生存方式和生态地位三个方面进行阐述。
通过描写狼的群居生活、狩猎技巧和对自然环境的维护等各个方面，深入探究了狼在自然界中的重要作用。
同时，也通过比较狼
与人类的相似之处，强调了人类应该尊重自然、保护生态环境的
思想。
二、词语解析
1. 企图：用计策尝试达到某种目的。
2. 喘息：急促的呼吸。
3. 巨兽：体型巨大的野兽。
4. 模仿：描写或表现人或事物的样子。
5. 猎物：猎人捕杀的鸟兽。
三、修辞手法
1. 比喻：如“东一条，西一条，似乎要合成浩劫的烟云”等，用狼的走势比喻战争时敌对军队的动向，营造出紧张的气氛。
2. 拟人：如“狼在漆黑的夜里……饥饿的狼用饱和的速度奔向自己的猎物”等，赋予狼以人类的情感和活动，增强了文章的感性描写。
3. 对比：如狼与人类的对比，强调人类需要尊重和保护自然生态环境。
四、文化内涵
《狼》一文阐述狼在自然界中的地位和作用，倡导人类保护生
态环境，具有深刻的环保意义。
同时，该文还表明了生态环境是
人类赖以生存和发展的基础，需要加强生态教育和环境保护意识。
通过阅读该文，能够启示我们热爱大自然、尊重环境、保护生态
文明的思想。
七年级上册文言文《狼》知识点总结
七年级上册文言文《狼》知识点总结一、读准字音缀（zhuì）窘（jiǒng）苫蔽（（shànbì）弛（chí）眈（dān）黠（xiá）瞑（míng）暇（xiá）隧（suì）尻（kāo）寐（mèi）少时（shǎo）积薪（xīn）奔倚（yǐ)）少时（shǎo）顷刻（qǐng）变诈（zhà）二、文学常识：1、作者：蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东淄川人，是我国著名的文学家。
2、出处：节选自《聊斋志异》中的《狼三则》。
第一则说的是屠户为狼所迫，把肉吊在树上，狼为食肉而被钩吊死的故事；第三则写屠户被狼困在一个席棚内，狼以爪伸入，结果为屠户割破皮肉、吹气胀死的故事；教材所选的《狼》为第二则故事。
《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。
聊斋：书斋名；志异：记述奇异的故事三、试读出下列几个句子的停顿①而/两狼之并驱/如故。
②其一/犬坐于前。
③意将隧入/以攻其后也。
④禽兽之变诈/几何哉？四、字词分类整理1、通假字：“止”通“只”，意思是只.（止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳）。
2、一词多义：①之：复投之（代词，代骨头）又数刀毙之／亦毙之（代词，代狼）而两狼之并驱如故／禽兽之变诈几何哉（主谓之间，不译）久之（助词，凑足音节，不译）②以：投以骨（把）以刀劈狼首（用）意将隧入以攻其后也／盖以诱敌（来，用来）③止：止有剩骨（“止”通“只”）后狼止而前狼又至（停止）④乃：屠乃奔倚其下（于是，就）乃悟前狼假寐（才）⑤前：后狼止而前狼又至（形容词，先前的）狼不敢前（动词，上前）⑥意：意暇甚（神情）意将隧入以攻其后（想，打算）⑦敌：恐前后受其敌（攻击）盖以诱敌（敌方，名词）3、古今异义：①弛担持刀：弛，放下（古）；松弛（今）。
②屠自后断其股：股，大腿（古）；屁股（今）。
③一狼仍从：从，跟随（古）；介词，常引出时间、地点（今）。
初中语文七年级上册文言文《狼》译文及知识点
初中语文七年级上册文言文《狼》译文及知识点《狼》蒲松龄·清朝一屠晚归，担中肉尽，止.剩骨。
途中两狼，缀.行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼/得骨/止，一狼仍从。
复/投之，后狼止/而/前狼又至。
骨/已尽矣，而/两狼/之.并驱/如故。
屠大窘，恐/前后受其敌。
顾/野./有麦场，场主/积薪其中，占蔽/成丘。
屠/乃奔/倚其下，弛担/持刀。
狼/不敢前，眈眈相向。
少时，一狼/径.去，其一/犬.坐/于前。
久之，目/似瞑，意/暇甚。
屠/暴.起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。
方欲行，转视/积薪后，一狼/洞./其中，意/将隧.入/以攻其后/也。
身/已半入，止露/尻尾。
屠/自后/断其股，亦毙之。
乃悟/前狼/假寐，盖.以/诱敌。
狼/亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何.哉？止增/笑耳。
译文：一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。
（屠户）在路上遇到了两只狼，紧随着（他）走了很远。
屠户害怕，把骨头投给狼。
一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。
（屠户）又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了但是前面的狼又到了。
骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
屠户非常为难，担心前后受到狼的攻击。
（屠户）看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴草，覆盖成小山似的。
屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。
狼不敢上前，眼瞪着屠户。
一会儿，一只狼径直离开了，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
过了一会儿，（狼的）眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠户突然起身，用刀劈砍狼头，又劈砍几刀杀死了狼。
（屠户）正想要走，转身看见柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图准备从隧道进入来攻击屠户的后面。
（狼的）身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。
屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。
（屠户）才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只增加笑料罢了。
注释1.屠：屠夫2.止：通“只”，3.缀：紧跟4.从：跟从。
人教版(部编版)七年级上册第20课《狼》知识点复习归纳
（编者：江苏省盱眙县第三中学朱在彬）【原文】：一屠/晚归||，担中/肉尽||，止（只）有/剩骨||。
途中/两狼||，缀行/甚远||。
屠惧||，投以骨||。
一狼得骨/止||，一狼/仍从||。
复投之||，后狼止/而前狼又至||。
骨已尽矣||。
而两狼之/并驱如故||。
屠大窘||，恐/前后受其敌||。
顾野/有麦场||，场主/积薪其中||，苫蔽/成丘||。
屠乃/奔倚/其下||，弛担/持刀||。
狼/不敢前||，眈眈相向||。
少时||，一狼/径去||，其一/犬坐于前||。
久之||，目/似瞑||，意/暇甚||。
屠/暴起||，以刀/劈狼首||，又/数刀毙之||。
方欲行||，转视/积薪后||，一狼/洞其中||，意将隧入/以攻其后也||。
身已半入||，止露/尻尾||。
屠/自后/断其股||，亦毙之||。
乃悟/前狼假寐||，盖以诱敌||。
狼/亦黠矣||，而/顷刻/两毙||，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳||。
【译文】：一个屠夫傍晚回家||，担子里面的肉已经卖完||，只有剩下的骨头||。
路上遇见两只狼||，紧跟着走了很远||。
屠夫害怕了||，把骨头扔给狼||。
一只狼得到骨头停下了||。
另一只狼仍然跟着他||。
屠夫又把骨头扔给狼||，后面得到骨头的狼停下了||，可是前面得到骨头的狼又赶到了||。
骨头已经扔完了||。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫||。
屠夫非常困窘急迫||，恐怕前后一起受到狼的攻击||。
屠夫看见田野里有一个打麦场||，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里||，覆盖成小山（似的）||。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面||，放下担子拿起屠刀||。
两只狼不敢上前||，瞪着眼睛朝着屠夫||。
一会儿||，一只狼径直走开了||，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面||。
时间长了||，那只狼的眼睛好像闭上了||，神情悠闲得很||。
屠夫突然跳起||，用刀砍狼的脑袋||，又连砍几刀把狼杀死||。
屠夫刚想要走||，转身看见柴草堆的后面||，另一只狼正在柴草堆里打洞||，打算要钻洞进去||，来攻击屠夫的后面||。
2020版部编教材《狼》知识点梳理(精准教材注释教参翻译)
2020版部编教材七年级上册知识点归纳《狼》一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻之两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
一、文学知识1.作者简介蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。
清代杰出文学家，优秀短篇小说家。
中国清初文言短篇小说集《聊斋志异》的作者。
郭沫若盛赞蒲松龄的著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
2、文体知识志怪小说是中国古典小说形式之一。
志怪，就是记录怪异。
志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝。
志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。
蒲松龄的《聊斋志异》为志怪小说的代表作之一。
二、教材注释：1.屠：屠户。
2.止：仅、只。
3.缀行甚远：紧随着走了很远。
缀：连接、紧跟。
4、投以骨：把骨头投给狼。
5、从：跟从。
6. 两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。
并，一起。
驱，追随、追赶。
如故，根原来一样。
7.窘．：处境困迫、为难。
8.受其敌：遭受它们的攻击。
9.顾：看、视。
10.积薪．：堆积柴草。
11.苫蔽．．成丘：覆盖成小山一样。
苫蔽，覆盖、遮盖。
12.弛：解除、卸下。
13.眈眈相．．．向：瞪眼朝着屠户。
耽耽：凶狠注视的样子。
14.少时：一会儿。
15.径去：径直离开。
径，径直。
16.犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。
17.久之．：时间长了。
18.瞑：闭上眼眼。
19.意暇．．甚：神情很悠闲。
意：这里指神情、态度。
暇：从容、悠闲。
20.暴：突然。
初中七年级语文文言文知识点之《狼》
《狼》知识要点归纳 一、文学常识： 体裁：是短篇小说，选自清代小说家蒲松龄，《聊斋志异》蒲 松龄、字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。 聊斋是 他的书房的名字，志是记述的意思，异是指奇异的事。郭沫若盛赞蒲 氏的著作写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 二、特殊字词 1.通假字 止有剩骨 止通只 2、古今异义： ①股：古义为大腿，身已半入，只露尻尾；今为屁股。
凑足音节。久之。 （2）代词，它。例：又数刀毙之（代狼）（3）助 词，的。例：禽兽之变诈几何哉 （4）助词，取消句子独立性，不翻 译。例：而两狼之并驱如故
②其：（1）恐前后受其敌:代狼 （2）场主积薪其中：代指麦 场 （3）屠乃奔倚其下 ：代指积薪（4）一狼洞其中：代指积薪 （5） 意将隧入以攻其后也：代指屠夫。（6）屠自后断其股：代狼
（3）前：狼不敢前：向前 前后受其敌：前面
三、全文翻译
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨 头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。
屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了， 另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只 狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两 只狼像原来一样一起追赶。
屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一 个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是 奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前， 瞪眼朝着屠户。
③以：（1）意将隧入以攻其后也。连词，表目的，可译为来。 （2）以刀劈狼首：介词，表示工具，用。
④于：介词，在。例：其一犬坐于前。
⑤而：连词，表转折，但，可是。 例：而两狼之并驱如故
《狼》知识点(部编人教版七年级语文上册第18课)
《狼》知识点❶生难字。
缀．行(zhuì)大窘．(jiǒnɡ)苫．蔽(shàn)眈眈．(dān) 黠．(xiá) 瞑．(mínɡ)尻．尾(kāo) 假寐．(mèi) 少．时(shǎo)弛．(chí) 意暇．甚(xiá)❷重点词语解释。
①缀．行甚远(紧跟)②而两狼之并．驱如故．(一起；旧，原来)③屠大窘．，(困窘，处境危急)④顾．野有麦场(往旁边看)⑤场主积薪．其中(柴草)⑥弛．担持刀(卸下)⑦眈眈．．相向(注视的样子)⑧目似瞑．，意暇．甚(闭眼；空闲)⑨屠暴．起(突然)⑩乃悟前狼假寐．，盖．以诱敌(睡觉；原来是)⑪狼亦黠．矣(狡猾)⑫复．投之(又一次)⑬一狼仍从．(跟从)⑭恐前后受其敌．(胁迫、攻击)⑮苫蔽．．成丘(覆盖、遮蔽)⑯少时．．(一会儿)⑰其一犬坐．．于前(像狗一样蹲坐)⑱止露尻．尾(屁股)⑲屠自后断其股．(大腿)⑳禽兽之变诈．．几何哉(作假、欺骗)❸通假字。
止．有剩骨(“止”通“只”，只有)❹一词多义。
①止⎩⎪⎨⎪⎧止．有剩骨（副词，通“只”，只有）一狼得骨止．（动词，停止） ②之⎩⎪⎨⎪⎧久之．（助词，补充音节）禽兽之．变诈几何哉（助词，的）又数刀毙之．（代词，指狼）两狼之．并驱如故（用在主谓之间，取消句子独 立性）③意⎩⎪⎨⎪⎧意．暇甚（名词，神情、态度）意．将隧入以攻其后也（动词，企图，打算） ④前⎩⎪⎨⎪⎧其一犬坐于前．（名词，前面）狼不敢前．（动词，上前） ⑤其⎩⎪⎨⎪⎧恐前后受其．敌（代词，指狼）场主积薪其．中（代词，麦场）屠乃奔倚其．下（代词，柴草）其．一犬坐于前（代词，其中的）意将隧入以攻其．后也（代词，指屠户） ⑥以⎩⎪⎨⎪⎧意将隧入以．攻其后也（连词，表示目的，来）盖以．诱敌（介词，用）投以．骨（介词，把） ⑦敌⎩⎪⎨⎪⎧恐前后受其敌．（动词，胁迫、攻击）盖以诱敌．（名词，敌人，文中指屠户） ⑧乃⎩⎪⎨⎪⎧屠乃．奔倚其下（于是，就）乃．悟前狼假寐（才） ❺古今异义。
18《狼》知识点归纳-2021-2022学年部编版语文七年级上册
蒲松龄《狼》知识点归纳一、知识积累1.本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》，“聊斋”是作者的书斋名，“志”是指记述的意思，“异”是指奇异的故事。
2.蒲松龄：清代文学家，山东淄川人，世称聊斋先生，字留仙，号柳泉居士。
“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”3.你知道的含“狼”的成语有哪些？狼狈为奸、如狼似虎、狼心狗肺、狼吞虎咽、引狼入室、鬼哭狼嚎、狼子野心等。
二、断句（每句停一处）1.后狼止/而前狼又至2.其一/犬坐于前3.意将隧入/以攻其后也4.禽兽之变诈/几何哉三、古今异义1.去（一狼径去）古义：离开今义：到某—地方2.几何（禽兽之变诈几何哉）古义：多少今义：几何学的简称3.弛（弛担持刀）古义：卸下今义：放松、松弛四、一词多义止：1.通“只”。
例句：止．有剩骨。
2.停止。
例句：一狼得骨止．。
意：1.神情、态度。
例句：意．暇甚。
2.意图。
例句：意．将隧入以攻其后也。
敌：1.攻击。
例句：恐前后受其敌．。
2.敌人。
例句：盖以诱敌．。
前：1.前面。
恐前．后受其敌。
2.向前。
狼不敢前．。
乃：1.屠乃．奔倚其下：于是，就。
2.乃．悟前狼假寐：才之：1.复投之．( 代狼 )2.又数刀毙之．( 代狼 )3.而两狼之．并驱如故( 主谓之间，不译 )4.久之．,目似瞑( 助词,不译 )5.禽兽之．变诈几何哉( 助词,的)以:1.投以．骨(介词，把)2.以．刀劈狼首(介词，用)3.意将遂入以．攻其后也(介词，来)4.盖以．诱敌(介词，用来)五、词类活用1.狼不敢前．（名词作动词，上前）2.恐前后受其敌．（名词作动词，攻击）3.一狼洞．其中（名词作动词，打洞）4.意将隧．入以攻其后也（名词作状语，“从通道”的意思）5.其一犬．坐于前（名词作状语，像狗一样地）六、重点句子翻译1.途中两狼，缀行甚远。
译文：屠户路上遇到两只狼，紧随着走了很远。
2.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
译文：骨头已经扔完了，但是两只狼还像先前一样紧紧追赶。
七年级语文上册第18课《狼》知识点汇总
七年级语文上册第18课《狼》知识点汇总七年级语文上册第18课《狼》学问点汇总一、作者简介蒲松龄（1640-1715），字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，文学家，清朝山东淄川（今山东省淄博淄川区）人，代表作是《聊斋志异》。
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共有491篇，多以鬼狐故事反映当时的社会生活，表露作者的思想。
二、文体学问志怪小说是中国古典小说形式之一。
志怪，就是记录怪异。
志怪小说以记叙神异鬼怪故事传闻为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝。
志怪小说对唐代传奇产生了干脆的影响。
蒲松龄的《聊斋志异》为志怪小说的代表作之一。
三、理解文言文1.原文: 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
【注释】屠：屠户。
止：仅，只。
缀行甚远：紧跟着走了很远。
缀，连接、紧跟。
行，走。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
【译文】有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。
路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
2.原文：屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
【注释】投以骨：把骨头投给狼。
并驱：一起追逐。
如故：跟原来一样。
【译文】屠户胆怯了，把一块骨头扔给狼。
一只狼得到骨头就停了下来，另一只狼仍旧跟着。
屠户又扔给另一只狼一块骨头，后得到骨头的那只狼就停了下来，可是先得到骨头的那只狼又跟了上来。
骨头已经被扔完了，可是两只狼像原来一样一起追逐（屠户）。
3.原文：屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
【注释】窘：境况困迫，犯难。
敌：敌对。
这里是攻击的意思。
顾：看，视。
积薪：积累柴草。
苫蔽：覆盖、遮盖。
少时：一会儿。
径：径直。
去：离开。
犬：名词作状语，像狗一样。
瞑：闭上眼睛。
意：神情、看法。
倚：靠。
弛：解除，卸下。
前：上前。
眈眈：凝视的样子。
部编版七年级语文上册第18课《狼》文章内容总复习
部编版七年级语文上册第18课《狼》文章内容总复习《狼》这篇短文，描写了屠户和两只狼搏斗的整个过程，狼在整个故事的发展过程中一直处于主导地位，狼是主要“人物”，而屠户是次要人物。
这则寓言故事，以狼为主线，通过叙述屠户如何战胜狼的故事，表现了狼的贪婪、狡诈和愚蠢凶恶的本性，最后用议论点明了主旨：无论狼多么狡诈阴险，最终都会被机智勇敢的人所战胜。
重难点句子1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
这句话以简练的语言写出了狼狡猾、恶毒、凶狠和贪得无厌，同时，“并驱如故”也照应了前文的“缀行甚远”这句话，使行文严谨。
2.一狼径去，其一犬坐于前。
这句话以凝练的语言写两只狼的动作、行为，到此，紧张的气氛似乎缓和了许多，殊不知这其中却隐含着更大的阴谋！极其形象地表现了狼的阴险、狡诈。
3.久之，目似瞑，意暇甚。
这句话及其生动、形象的刻画出了狼狡猾的本性，使人有身临其境的感受，这一神态极具有迷惑性，让人们对狼的本性有了更深的认识。
4乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
这句话照应了“目似瞑，意暇甚”，是本文的点睛之笔，突出了狼这一形象。
5.方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
此句主要体现了屠户具有很高的警惕性，同时，也进一步表现了狼的狡猾，前狼“假寐”惑敌，后狼打洞，待时机成熟，前后夹击，令人惊奇。
重点段落1.对第三自然段段的诠释。
“屠大窘”，危急关头，屠户思想斗争激烈。
他明白怕死是不行的，退让是无用的。
于是，他找到战斗场地，迅速占据有利地势，准备与狼搏斗。
“弛担持刀”显示其果断抉择，“狼不敢前”是屠户敢于斗争的初步效果，“眈眈相向”表明狼不甘罢休。
这一层是屠户御狼，双方进入相持阶段。
2.第四自然段的诠释。
这一段写了屠户的勇敢警觉和狼的阴险狡诈。
狼是狡诈的，当屠户自己妥协转入防御时，两狼耍起了花招，一狼用“假寐”来蒙骗屠户，一狼假装“径去”，暗中从积薪后面打洞，真是狡猾至极！但是狼又是愚蠢的，“假寐”的狼由于“目似瞑，意暇甚”，为屠户“以刀劈狼首”创造了时机，打洞的狼由于“身已半入，止露尻尾”，使屠户轻易的“断其股”。
语文《狼》课文原文及知识点总结
教学建议与方法
4.2 教学方法与活动设 计
朗读法：通过朗读课文让学 生感受文言文的韵律美和语 言魅力；同时也有助于学生 更好地理解课文内容和人物 形象
情境教学法：通过创设情境 让学生扮演课文中的角色进 行表演或角色朗读增强学生 对课文的理解和感悟能力； 同时也有助于提高学生的语 言表达能力和舞台表现力
化和文学特点
第六章：学生自主学习建议
6.4 培养学习兴趣与习惯
学生应该培养对文言文学习的兴趣和习惯，通 过多种方式来提高自己的学习积极性和主动性。 可以参加文学社团、朗读比赛、写作比赛等活 动，锻炼自己的语言表达能力和文学素养
6
总结
总结
1
《狼》这篇课文是语文教学中重要的篇目之一，通过教学实施和学 生学习建议的介绍，我们可以看出其教学的重要性和价值
在教学过程中，教师应该注重学生的全面发展，培养学生的阅读理 解能力、文学鉴赏能力和语言表达能力等多方面的能力
2
3
同时，学生也应该积极参与课堂学习，培养自己的学习兴趣和习惯， 不断提高自己的学习水平和能力
BRILLIANT JOURNEY ABOUT NATURE
-
感谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
课文原文
2.4 知识拓展(文言文常识及作家介绍)
文言文常识：简要介绍文言文的历史和 特点；简述古文中一些常见语法结构； 文言文的鉴赏要点和如何学习和阅读文 言文的方法等
作家介绍：介绍蒲松龄的基本信息(生 平、成就等)；其代表作品的特点；创 作背景等。可以详细说明《聊斋志异》 的内容及风格如何与《狼》篇相关联
课文原文
2.5 文学教育意义
通过学习《狼》
可以培养学生的阅读 理解能力、文学鉴赏 能力和语言表达能力 ；可以引导学生从故 事中学习到面对困难 时的智慧和勇气；可 以帮助学生理解人性 的复杂性和多样性等
语文《狼》课文原文及知识点总结
语文《狼》课文原文及知识点总结最新语文《狼》课文原文及知识点总结掌握好课本上的知识点是学好初中语文的基础，那么狼这篇课文都有哪些重要的知识点呢?下面是本文收集整理的语文《狼》课文原文及知识点，欢迎大家阅读参考学习！▼▼目录▼▼狼课文原文狼课文知识点语文阅读理解答题方法语文阅读理解解题步骤狼课文原文一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露__尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
返回目录狼课文知识点一、重点字词1.给下列加点字注音。
窘jiǒng 苫shàn 眈dān 瞑míng尻kāo 黠xiá 隧suì2.解释下面加点词语。
(1)缀行甚远缀：连接，这里是紧跟的意思。
(2)一狼仍从从：跟从。
(3)两狼之并驱如故故：旧，原来。
(4)屠大窘窘：闲窘，处境，危急。
(5)恐前后受其敌敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。
(6)顾野有麦场顾：回头看，这里指往旁边看。
(7)苫蔽成丘苫蔽：覆盖、遮蔽。
(8)弛担持刀弛：放松，这里指卸下。
(9)其一犬坐于前犬：像狗一样。
(10)目似瞑瞑：闭眼。
(11)意暇甚意：神情、态度。
暇：空闲。
(12)屠暴起暴：突然。
(13)又数刀毙之毙：杀死。
(14)一狼洞其中洞：打洞。
(15)乃悟前狼假寐寐：睡觉。
(16)狼亦黠矣黠：狡猾。
3.找出下面句中的通假字。
止有剩骨止通只二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。
1.途中两狼，缀行甚远。
《狼》知识点归纳
《狼》知识点归纳一、文学常识《狼》选自清代文学家蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》。
蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。
二、重点字词1、止：仅，只。
2、缀行甚远：紧跟着走了很远。
缀，连接、紧跟。
3、投以骨：把骨头投给狼。
以，把。
4、从：跟从。
5、两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。
并，一起。
驱，追随、追赶。
如故，跟原来一样。
6、窘：处境困迫，为难。
7、受其敌：遭受它们的攻击。
敌，攻击。
8、顾：看，视。
9、积薪：堆积柴草。
10、苫蔽成丘：覆盖成小山一样。
苫蔽，覆盖、遮蔽。
11、弛：解除，卸下。
12、眈眈相向：瞪眼朝着屠户。
眈眈，凶狠注视的样子。
13、少时：一会儿。
14、径去：径直离开。
径，径直。
15、犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。
16、久之：时间长了。
17、瞑：闭上眼睛。
18、意暇甚：神情很悠闲。
意，这里指神情、态度。
暇，从容、悠闲。
19、暴：突然。
20、以刀劈狼首：用刀砍狼的头。
21、数刀毙之：几刀杀死了狼。
毙，杀死。
22、方欲行：正想要走。
23、洞其中：在柴草堆中打洞。
洞，这里用作动词，指挖洞。
24、意将隧入以攻其后也：意图想要从通道进入来攻击屠户的背后。
隧，这里用作动词，指从通道进入。
25、止露尻尾：只露出屁股和尾巴。
尻，屁股。
26、屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的大腿。
股，大腿。
27、乃悟前狼假寐：才明白前面的狼假装睡觉。
寐，睡觉。
28、盖以诱敌：原来是用来诱惑敌人。
盖，大概，原来是。
29、狼亦黠矣：狼也太狡猾了。
黠，狡猾。
30、而顷刻两毙：可是一会儿两只狼都被杀死了。
顷刻，一会儿。
三、一词多义1、止止有剩骨：仅，只。
一狼得骨止：停止。
2、意意暇甚：神情、态度。
意将隧入以攻其后也：意图。
3、敌恐前后受其敌：攻击。
盖以诱敌：敌人。
4、前恐前后受其敌：前面。
狼不敢前：上前。
5、之而两狼之并驱如故：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。
屠自后断其股，亦毙之：代词，指狼。
七年级上册语文狼必考知识点
七年级上册语文狼必考知识点作为中学学生，语文狼是必须要面对的难关之一，但是只要掌
握了狼必考知识点，就可以轻松应对考试。
以下是七年级上册语
文狼必考知识点。
一、基础知识
1. 词汇：学生需要掌握此单元所出现的生字词和词组，并能够
正确运用。
2. 成语：学生需要熟记所出现的成语，并能够理解其含义和正
确地运用。
3. 标点符号：学生需要掌握句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号和引号的用法。
二、阅读理解
1. 阅读理解技巧：学生需要了解不同类型的阅读理解题型，如主旨大意题、细节理解题和推理判断题，并学会灵活运用不同的答题技巧。
2. 阅读技能：学生需要通过阅读来提高自己的语文水平，特别是对于熟词生义、新词猜意、主旨大意和推理判断等方面有一定的训练。
三、写作
1. 写作技巧：学生需要了解文章结构和段落的组织方式，掌握如何写好开头、结尾等，以及如何使用连接词和过渡词来使文章更连贯。
2. 作文常见错误：学生需要学会避免一些常见的作文错误，如语病、句子结构错误和拼写错误等。
以上就是七年级上册语文狼必考知识点的一些介绍。
如果学生能够熟练掌握这些知识点，并且在平时注重语文素养的提高，那
么狼就不再是难以攀登的高峰，而是一个可以轻松面对的语文练习题。
七年级语文狼必考知识点
七年级语文狼必考知识点作为七年级语文学习的重点，狼必考知识点是学生们必须要掌握的知识点。
下面将给大家介绍七年级语文狼必考知识点，帮助学生们更好地备考。
一、字音字形1. 基本组成部分包括：汉字的笔画、笔顺、读音、意义、构词法、用法等。
2. 汉字中的偏旁部首有很多类别，应注意区分，例如：水、氵；火、灬等。
3. 音节是由声母和韵母构成，声母和韵母都有要求。
4. 汉字有正体、简体之分，应注意识别。
二、词语运用1. 词义辨析：例如：狼和狗的区别、平凡和平庸的区别。
2. 词语搭配：例如：时光荏苒、寸草不生等。
3. 词语比较：例如：大海和小溪的比较、富贵和贫穷的比较等。
三、句子精讲1. 句子成分：注意分析句子的主谓宾结构，了解各个成分的作用。
2. 句子类型：肯定句、否定句、特殊疑问句、一般疑问句等，应注意其特点。
3. 语法病句：背诵和理解语法规则，及时发现并纠正语法病句。
四、阅读理解1. 理解文章：重点掌握文章的中心思想及主旨，明确文章结构。
2. 掌握词汇：认真阅读文章，掌握生词和词汇的含义。
3. 解答问题：注意理解问题的出题角度，准确回答问题。
五、写作能力1. 作文结构：文章结构包括开头、事、情节描写、感受、结尾等，要注重框架。
2. 语言表达：注重语言表达的准确性和丰富性，注意运用词语、成语和习惯用语。
3. 语言风格：根据文章的不同主题，运用不同的语言风格，如议论文、说明文、叙事文等。
以上就是七年级语文狼必考知识点的详细介绍。
在备考过程中，同学们要认真复习并掌握这些知识点。
加强词汇量积累，多读多写，实践中不断总结，才能在考试中取得好成绩。
狼课堂笔记七年级上册
狼课堂笔记七年级上册
以下是《狼》的课堂笔记，希望能够帮助你更好地理解这篇课文：
1. 重点词语解释：
缀：连接。
冥：昏暗。
弛：放松、松懈。
爪牙：爪子和牙齿。
股：大腿。
寐：睡觉。
黠：狡猾。
2. 重点句子翻译：
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
翻译：一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
翻译：过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
（3）意暇甚。
翻译：神情很悠闲。
（4）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
翻译：屠户突然跳起来，用刀劈狼的头，又连砍几刀把狼杀死。
（5）转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
翻译：转身看到柴草堆后面，一只狼正在柴草堆中打洞，企图钻洞进入来攻击屠户的背后。
（6）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
翻译：才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
3. 课文内容理解：
本文记叙了屠户与狼斗争的故事。
屠户利用大智大勇战胜了恶狼，表现了屠户的勇敢和机智，同时揭露了狼贪婪、凶狠、狡诈的本性。
这个故事告诉我们：对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协、让步，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
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七年级上册语文《狼》知识点总结
作者：蒲松龄,明末清初人，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生。
现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。
中年以后一边教书，一边应考，直到71岁才再中，4年后便死去，创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。
聊斋志异》的写作：相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。
《聊斋志异》简介：
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。
“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
《聊斋志异》有短篇小说491篇。
题材大多来自民间和下层知识分子的传说。
多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。
《聊斋志异》的语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。
原文：
一屠／晚归，担中／肉尽，止有／剩骨。
途中／两狼，缀行／甚远。
屠惧，投／以骨。
一狼／得骨止，一狼／仍从。
复／投之，后狼止／而前狼又至。
骨／
已尽矣，而／两狼之并驱如故。
屠大窘，恐／前后受其敌。
顾／野有麦场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。
屠／乃奔倚其下，弛担／持刀。
狼／不敢前，眈眈相向。
少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。
久之，目／似瞑，意／暇甚。
屠／暴起，以刀／劈狼首，又／数刀毙之。
方／欲行，转视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以攻其后也。
身／已半入，止露／尻尾。
屠／自后断其股，亦毙之。
乃悟／前狼假寐，盖／以诱敌。
狼／亦黠矣，而／顷刻两毙，禽兽之变诈／几何哉？止／增笑耳。
学习课文第一段：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
止：通“只”，只有。
缀：连接，紧跟
甚：很，非常。
翻译：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。
路上遇见两只狼，紧跟着他走了很远。
具体分析：
课文在第一自然段中向我们交代了几大记叙要素？分别是什么？请用原文语句回答。
四要素：
时间：傍晚
人物：一屠，两狼
地点：途中
事件的起因：一屠晚归，两狼缀行
第二自然段：
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
以：把。
止：停止。
从：跟从。
并：一起。
驱：追随、追赶。
故：原来。
翻译：屠夫害怕了，把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了。
另一只狼仍然跟着他。
又扔给狼一根骨头，然而后狼停止下来，前狼又跟了上来，骨头已经扔完了。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
具体分析，小组讨论后回答下面问题：
（1）第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪？
狼的特点：凶恶贪婪；
体现：缀；止，从；止，至；并驱如故。
（2）屠夫急中生智想出了一个什么办法?
体现在哪？表现了屠户怎样的心理？
缓兵之策：投、复投。
显示出屠夫的退让迁就。
屠户心理：害怕、侥幸。
第三自然段：
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担
持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
窘：处境困迫，为难。
敌：攻击。
顾：回头看，往旁边看。
积薪：堆积柴草。
苫蔽：覆盖，遮盖。
乃：于是。
倚：靠着。
弛：解除，卸下。
持：拿。
眈眈：形容注视的样子。
翻译：屠夫非常困窘，害怕前后收到狼的攻击。
屠夫往旁边看，看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
第三段具体分析:
（1）请指出描写屠夫心理的句子。
屠大窘,恐前后受其敌
（2）他采取了怎样的行动？
奔倚其下,弛担持刀
（3）说明屠户已果断做出什么抉择？
屠户抉择：抵御狼
（4）狼的表现呢?
眈眈相向
（5）说明狼的想法怎样？
狼不甘罢休
第四自然段：
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
少时：一会儿。
径去：径直走开。
犬坐：像狗一样坐着。
久之：之，音节助词。
瞑：闭眼。
意：神情、态度。
暇：从容、悠闲。
暴：突然。
以：用。
毙：杀死。
翻译：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
第四自然段：
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻（kāo）尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
洞洞：打洞。
意：打算，企图。
隧入：从通道进入。
尻：屁股。
股：大腿。
寐：睡觉。
盖，原来是。
诱：诱惑。
屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。
身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌人。
第五自然段：
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
亦：也。
黠：狡猾。
顷刻：一会儿。
变诈：欺骗。
几何：多少。
止：通“只”，只是。
耳：通“尔”，罢了。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
第五段具体分析：
（1）朗读最后一段，作者的感叹是怎样的？作者对狼的态度怎样？
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
作者对狼的态度：嘲讽
（2）“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、阴险、狡诈的恶人，说明对待这种象恶狼一样的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争。
这正是此文的寓意所在。
本文最后一段是什么表达方式？有什么作用？
最后一段是议论。
是作者对所写故事的看法,既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。
狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险,但在勇敢、机智的人的面前，终究难逃灭亡的命运。
结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
文章主旨：怎样理解本文的中心？
面对象狼一样的恶势力，不要存有幻想，妥协让步，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
这个故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。
启示：
要敢于斗争。
要善于斗争。
对待像狼一样的恶人，要善于识破他们的假象，并且不能存有幻想、妥协、让步。
一味退缩，只会助长敌人气焰。
要冷静，利用有利地形和时机，予以反击。
正义必胜，邪恶必败。
除恶务尽，不留后患。