小学科学五、六年级实验室开放记录
小学科学五、六年级实验室开放记录(教学类别)
安庄中心小学实验室开放记录小学科学下册（五）年级09.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注3.105.3 穆恒林杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）安杰3.17 5.3 杜泽民螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、安杰3.18 5.4 雷倩楠轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤安杰3.23 5.4 左吉寅定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤安杰3.25 5.2 吴晓动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤谭浩远3.31 5.2 于春会链条传动底板、转轮、钉、链条谭浩远5.21 5.3 穆恒林皮带传动底板、转轮、钉、皮带安杰5.25 5.2 吴晓齿轮传动底板、齿轮、钉、安杰安庄中心小学实验室开放记录小学科学下册（五）年级10.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注3. 35.1 于传杰测量斜面坡度与拉力大小关系弹簧秤、斜面板、钩码、小车齐向红3.15 5.1 李文铮螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、齐向红3.17 5.2 陈芮轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤齐向红3.20 5.2 杜善博定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤齐向红3.24 5.3 武文瑾动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤齐向红3.291 5.3 王文志链条传动底板、转轮、钉、链条齐向红5.21 5.1 于传杰皮带传动底板、转轮、钉、皮带齐向红5.25 5.3 武文瑾齿轮传动底板、齿轮、钉、齐向红5.28 5.3 武文瑾比较不同形状的承受力相同大小的纸、多盒钩码5.31 5.1 李文铮蛋壳的承受力鸡蛋、握力器、木板6.2 5.1 李文铮研究哪种形状最稳固纸棍、线（透明胶）6.5 5.2 杜善博搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、安庄中心小学实验室开放记录小学科学下册（五）年级11.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注3.15 5.3 吕田园研究杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）陈建平3.20 5.3 齐云彤探究轮轴是否省力的实验轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤陈建平3.25 5.4 刘佳乐组装定滑轮和动滑轮定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤3.31 5.4 肖菲研究链条传动的特点动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤4.85.2 李逸非研究齿轮传动的特点链条传动底板、转轮、钉、链条4.135.3 颜丙塞研究纸的形皮带传动底板、转轮、钉、皮带状与承受力的关系安庄中心小学实验室开放记录小学科学下册（五）年级08.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注9.20 5.3 穆恒林杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）安杰9.21 5.3 李冰螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、安杰9.22 5.4 左庆刚轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤安杰9.23 5.1 肖魏然定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤谭浩远10.11 5.1 苏丹动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤谭浩远10.12 5.3 李娜模拟变质岩不同颜色的橡皮泥、塑料垫板安杰11.1 5.2 吴晓味觉和嗅觉的联系牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体谭浩远安庄中心小学实验室开放记录小学科学上册（五）年级09.9日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注9．13 5.3 路晓晨观察阳光下影子的变化并测量温度铅笔、白纸、温度计、尺子、橡皮泥齐向红9.14 5.4 魏忠华模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆齐向红9.205.1 肖璐瑶太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针齐向红9.22 5.3 路晓晨模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥齐向红12．17 5.3 肖尚英探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球齐向红安庄中心小学实验室开放记录小学科学上册（五）年级10.9日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注9.14 5.3 吕田园观察太阳在的位置和高度太阳高度仪陈建平9.24 5.3 齐云彤模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆陈建平9.27 5.4 刘佳乐太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针陈建平10．2 5.4 肖菲模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥陈建平10.12 5.2 宗文涵探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球谭浩远10.15 5.3 李先同研究透镜凸透镜、凹透镜、蜡烛、激陈建平光笔10.20 5.3 高新望远镜凸透镜、凹透镜、纸筒陈建平10.22 5.3 赵德旭制造彩虹水槽、平面镜、手电筒陈建平10.25 5.3 王淑涵解暗盒暗盒、导线、电珠、电池陈建平11.2 5.3 吕田园探究磁铁的性质磁铁、回形针、线、水槽、泡沫、吸管（或铅笔）陈建平11.8 5.3 齐云彤研究磁铁的磁力大小电池座、大铁钉、导线、回形针陈建平12.1 5.3 刘晓敏测量肺活量大可乐瓶、水槽、吸管、尺子陈建平安庄中心小学实验室开放记录小学科学上册（六）年级08.9日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注9.13 6.2 孙晓涵学会使用显微镜显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干徐金平9.236.2 赵继乐解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)徐金平10.14 6.2 张晓颖解释物质的变化蜡烛、火柴、垃圾盒徐金平10.20 6.1 梁磊探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、徐金平葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴11.266.1 魏浩然辨别物质的酸碱性紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）徐金平安庄中心小学实验室开放记录小学科学上册（六）年级09.9日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注9.13 6.3 穆恒林解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)安杰9.146.3 李冰探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴安杰9.206.3 李娜辨别物质的酸碱性紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水安杰等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）9.21 6.2 杜晓龙对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平谭浩远10.11 6.2 房春燕解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子谭浩远10.22 6.2 张晓比较能量大小与物体运动的关系吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺谭浩远安庄中心小学实验室开放记录小学科学上册（六）年级10.9日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注9.136.1 尹瑞解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)齐向红9.24 6.4 魏忠华探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴齐向红10.11 6.3 钱成长对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯齐向红和水若干、玻璃棒、天平10.18 6.3 肖尚莹解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子齐向红11.29 6.3 尚业呈对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平齐向红12.3 6.4 刘琦解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子齐向红安庄中心小学实验室开放记录小学科学下册（六）年级11.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注3.28 6.3 路晓晨制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒齐向红4.1 6.1 尹瑞仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布齐向红4.11 6.4 刘琦探究铁钉生无锈的钉子3枚、同样大小的齐向红锈的原因有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴安庄中心小学实验室开放记录小学科学下册（六）年级10.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注3.28 6.3 穆恒林制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒张红4.1 6.1 李冰仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布谭浩远4.20 6.4 左吉寅比较能量大小与物体运动的吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺安杰关系5.86.3 李娜解释能量的转换火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计安杰5.136.3 石天贝比较能量大小与物体运动的关系吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺安杰5.206.3 吴瑞梓比较能量大小与物体运动的关系吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺安杰安庄中心小学实验室开放记录小学科学下册（六）年级08.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注3.28 6.2 董聪制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒张红4.1 6.1 汪洪帅仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布张红4.5 6.1 李人庭比较能量大小与物体运动的关系吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺张红5.206.1 王小康解释能量的转换火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计张红安庄中心小学实验室开放记录小学科学下册（六）年级09.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注3.28 6.2 李淑贤制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒谭浩远4.1 6.1 魏浩然仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布谭浩远4.8 6.2 张晓颖比较能量大小与物体运动的关系吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺谭浩远4.15 6.2 赵平赟解释能量的转换火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计谭浩远5.286.2 孙晓涵解释热在水中的传递方式＜对流＞试管夹、试管架、试管（水若干）、大头针、蜡烛、酒精灯、火柴谭浩远。
小学实验室开放记录文本
中心小学实验室记录小学科学上册（三）年级 10.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注9.27 3.1 王晓洁感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤徐金平10.18 3.1 李鑫宇观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺徐金平11.8 3.2 孔晓龙水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水徐金平11.19 3.2 范冰冰水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯徐金平11.26 3.4 梁雅欣水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒李明利12.3 3.1 李鑫宇水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽徐金平12.6 3.1 王晓洁比较纸的纵向横向结实度报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜徐金平中心小学实验室记录小学科学下册（三）年级09.9日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注9．103.1 梁迎春做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水徐金平9.18 3.2 肖满心种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子徐金平10.13 3.3 陈亚非茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶李明利10.19 3.4 汪骁克固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品李明利10.26 3.4 梁龙啸固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒李明利11.3 3.1 李鑫宇同体积液体比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平徐金平11.6 3.4 汪骁克固体的沉浮蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉李明利中心小学实验室记录小学科学上册（三）年级08.9日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注9.203.4 齐雯丽观察蜗牛、蚂蚁放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒李红英9.27 3.4 姬亚男观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺李红英11.5 3.3 聂彤水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水李红英11.12 3.3 吕田园水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯李红英11.19 3.2 李逸非水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒赵文静11.21 3.3 聂彤水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽12.5 3.3 吕田园比较纸的纵向横向结实度报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜12.7 3.4 姬亚男比较纸的吸水性报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、胶头滴管、红墨水、手电筒中心小学实验室记录小学科学下册（三）年级09.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注3.17 3.2 梁文静水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块赵文静3.24 3.2 梁文龙茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶赵文静4.8 3.3 梁浩然固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品李红英4.15 3.3 张晓艺固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒李红英5.24 3.4 刘佳乐同体积液体比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平李红英6.3 3.4 聂晨阳固体的沉浮蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉李红英中心小学实验室记录小学科学下册（三）年级08.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注3.4 3.1 杨超群土壤里含有空气烧杯、土壤、水赵文静3.5 3.1 房明慧做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水赵文静3.30 3.2 尉智忠水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块赵文静4.7 3.3 路晓晨种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子张红4.22 3.3 武瑞琛茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶张红4.25 3.4 郭启昶固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品张红6.10 3.4 梁晓芮固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒张红中心小学实验室记录小学科学下册（四）年级08.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注3.114.1 王瑞做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型谭浩远4.144.2 吴晓探究小车运动的快慢与什么因素有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物谭浩远4.234.3 穆恒林研究拉力与弹簧拉伸长度的关系弹簧、钩码安杰5.264.3 杜泽民探究降落伞的下降的快慢与哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子安杰5.284.4 雷倩楠探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎两张纸漏斗、乒乓球粉笔、纸、塑料袋安杰。
小学实验室使用记录表
小学科学上册三年级10.9
小学科学下册三年级11.2
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册三年级09.9
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册三年级09.2
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
小学科学下册四年级11.2
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录。
小学科学实验室使用记录
六
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴
2015.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.28
六
制作印迹模型化石
黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒
4.4
六
仙人掌耐旱的原因
3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布
4.18
六
探究铁钉生锈的原因
3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布
4.11
六
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴
2015.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.27
六
制作印迹模型化石
黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒
4.3
六
仙人掌耐旱的原因
3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布
9.23
16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细胞构成的。我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。六
答：放大镜的中间厚，边缘薄，光线在透过放大镜时会产生折射，因此会把物图像放大。
3、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。蟋蟀的耳朵在足的内侧。蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。解释地球内部结构
21、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已发现了超过100亿个河外星系。地球构造模型(学生自制模型)
5、垃圾的回收利用有哪些好处？
3、怎样做才是解决垃圾问题最有效的方法呢？（P73）
小学科学实验室使用记录
备注
六（3）
制作印迹模型化石
黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒
六（1）
仙人掌耐旱的原因
3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布
六（2）
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴
小学科学实验室使用记录
小学科学下册 （ 六 ）年级
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
六（3）
制作印迹模型化石
黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒
六（1）
仙人掌耐旱的原因
3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布
六（2）
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴
小学科学实验室使用记录
小学科学下册 （ 六 ）年级
时间
班级
教师
实验类别或名称
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴
六（1）
辨别物质的酸碱性
紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）
六（2）
解释地球内部结构
地球构造模型(学生自制模型)
小学科学实验室使用记录
小学科学上册 （ 六 ）年级
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
六（3）
解释地球内部结构
地球构造模型(学生自制模型)
六（3）
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴
小学科学上册实验开出记录与统计表
科学实验活动开出登记本（学年季）学校：校长：分管领导：填报人：填报日期：年月1 / 33实验室管理制度实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。
对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以和帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。
也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。
仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。
化学药品与仪器分开存放。
室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。
经常做好通风、防尘和清洁工作。
（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。
人员调动要办理交接手续。
（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。
外借仪器要和时收回，并做好交接工作。
（4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。
实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便和时总结经验教训，分析成败原因。
实验完毕，将仪器2 / 33完好地归还仪器室。
如有损坏或失少应和时登记、查找并报告，做好处理工作。
（5）仪器用后应和时进行保养工作后归橱。
并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。
统计各实践活动的开出率，按要求上报。
实验室管理规则（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。
进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。
（2）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。
实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。
如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。
（3）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。
实验时如发现异常现象，应和时报告教师。
（4）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同3 / 33意后方可离开实验室。
小学科学五、六年级实验室开放记录簿
平云
平面镜成像
平面镜、纸、彩笔
红
6.22
5.2
晓莹
制作潜望镜
硬纸盒、剪刀、小镜子两面
红
安庄中心小学实验室开放记录
小学科学下册（五）年级09.2
日期
班级
实验人
实验名称
实验器材
指导教师
备注
3.10
5.3
穆恒林
杠杆省力的秘密
平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）
安杰
3.17
5.3
杜泽民
螺旋斜面
螺丝钉、红酒瓶起子、
安杰
3.18
5.4
雷倩楠
ห้องสมุดไป่ตู้轮轴能省力
轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤
安杰
3.23
5.4
左吉寅
定滑轮特点
固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤
安杰
3.25
5.2
吴晓
动滑轮特点
固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤
谭浩远
3.31
5.2
于春会
链条传动
底板、转轮、钉、链条
谭浩远
5.21
5.3
穆恒林
皮带传动
底板、转轮、钉、皮带
鸡蛋、握力器、木板
研究哪种形状最稳固
纸棍、线（透明胶）
搭高塔
纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、
日期
班级
实验人
实验名称
实验器材
指导教师
备注
9.20
5.3
穆恒林
杠杆省力的秘密
平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）
安杰
9.21
5.3
冰
螺旋斜面
螺丝钉、红酒瓶起子、
安杰
小学实验室使用记录表
小学科学上册（三）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.24 3.1丁原峰让纸鹦鹉“站起来”观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒9.27 3.1丁原峰感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤10.22 3.1丁原峰观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺11.19 3.1丁原峰水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水11.26 3.1丁原峰水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯12.07 3.1丁原峰水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒小学科学下册（三）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.13 3.1 丁原峰土壤里含有腐殖质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤3.10 3.1丁原峰做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水4.9 3.1丁原峰水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块4.13 3.1丁原峰种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子小学科学下册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114.1曹征兵做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型4.14 4.1曹征兵探究小车运动的快慢与什么因素有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物4.13 4.1曹征兵研究拉力与弹簧拉伸长度的关系弹簧、钩码5.16 4.1曹征兵探究降落伞的下降的快慢与哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子5.18 4.1曹征兵探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎两张纸漏斗、乒乓球粉笔、纸、塑料袋小学科学上册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.10 4.1曹征兵压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带9.20 4.1曹征兵热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛10.18 4.1曹征兵冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴10.25 4.1曹征兵自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴10.22 4.1曹征兵不同物质的吸热和散热油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板10.29 4.1曹征兵雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子12.6 4.1曹征兵冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.1 5.1张玉清观察太阳在的位置和高度太阳高度仪3.175.1张玉清模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆3.18 5.1张玉清太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针3.13 5.1张玉清模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥3.15 5.1张玉清探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球3.115.1张玉清光线在空气中沿直线传播激光笔（或手电筒）、塑料管、白纸5.18 5.1张玉清光线在水中延直线传播激光笔、方形水槽、水5.15 5.1张玉清小孔成像筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水5.18 5.1张玉清平面镜成像平面镜、纸、彩笔小学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.20 5.1张玉清杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）9.21 5.1张玉清螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、9.22 5.1张玉清轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤9.23 5.1张玉清定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤10.11 5.1张玉清动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤10.12 5.1张玉清模拟变质岩不同颜色的橡皮泥、塑料垫板10.24 5.1张玉清味觉和嗅觉的联系牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体11.6 5.1张玉清冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片11.24 5.1张玉清复习味觉和嗅觉的联系牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体。
最新小学科学五、六年级实验室开放记录
欧姆定律
知识框架
R一定时，I与U成正比
探究电流跟电压、电阻的关系
U一定时，I与U成反比
内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中
公式：I=U
R （变形式U=IR，R=U
I
）②I、U和R中已知任意的两个量就可求
另一个量
③计算时单位要统一。
成立条件：I、U、R是对应同一个导体或同一部分电路上的物理量
原理：R=U
I
伏安法测电阻电路图：
应用 实验步骤：
串联电路：R=R 1+R 2+R 3+……+R n
串、并联电路的电阻
并联电路：1R =1R 1
= 1R 2
= …… = 1
R n
欧姆定律的规律： ① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电
阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。
（R=U/I ）
②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。
（I=U/R ） ③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。
（U=IR ）
人体的安全电压≤36V 安全用电 不能用湿手触摸用电器 注意防雷
（二）探究电阻上的电流跟两端电压的关系 实验目的 研究电路中的电流与电路两端的电压的关系
实验电路图
实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器
实验步骤
①按照电路图连接实物图
②闭合开关后，调节滑动变阻器滑片，使定值电阻两端
的电压成整倍数变化 ③根据电压表和电流表的示数，读出每次定值电阻两端的电压值与通过定值电阻的电流值，并记录在表格中。
小学实验室使用记录表
小学科学上册（三）年级
小学科学下册（三）年级
二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级
二里头小学科学实验室使用记录
二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级
二里头小学科学实验室使用记录
二里头小学科学实验室使用记录
二里头小学科学实验室使用记录
二里头小学科学实验室使用记录
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
二里头小学科学实验室使用记录
二里头小学科学实验室使用记录。
2017-2018学年上学期 科学实验室探究室 功能室使用记录 五年级
2017-10-24 第一节 2017-10-23 第二节 2017-10-23 第三节 2017-10-20 第一节 2017-10-20 第二节 2017-10-19 第一节 2017-10-19 第二节 2017-10-17 第二节 2017-10-17 第二节 2017-10-16 第二节 2017-10-16 第三节 2017-10-13 第一节 2017-10-13 第二节 2017-10-12 第一节 2017-10-12 第二节 2017-10-10 第二节
2017-2018学年上学期 科学实验室/探究室 功能室使用记录
年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 班号 1班 4班 2班 3班 2班 3班 4班 1班 1班 4班 2班 3班 2班 3班 4班 1班 教学内容 做个太阳能热水器 做一个太阳能热水器 使用日期 节次 设备使用情况 使用设备 使用设备 使用设备 使用设备 使用设备 使用设备 使用设备 登记日期 2017-11-12 2017-11-11 2017-11-11 2017-11-11 2017-11-11 2017-11-11 2017-11-11 2017-11-12 2017-11-12 使用设备 2017-11-11 2017-11-11 2017-11-11 使用设备 使用设备 使用设备 2017-11-11 2017-11-11 2017-11-11 2017-11-12
2017-2018学年上学期 科学实验室/探究室 功能室使用记录
年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 五年级 班号 1班 3班 2班 4班 3班 1班 2班 4班 1班 3班 1班 4班 3班 2班 1班 4班 教学内容 河流对土地的使用 河流对土地的使用 什么样的土地容易被侵 蚀 什么样的土地容易被侵 蚀 什么样的土地容易被侵 蚀 什么样的土地容易被侵 蚀 雨水对土地的侵蚀 雨水对土地的侵蚀 雨水对土地的侵蚀 雨水对土地的侵蚀 土壤中有什么 土壤中有什么 土壤中有什么 土壤中有什么 岩石会改变模样吗 岩石会改变模样吗 使用日期 节次 设备使用情况 使用设备 使用设备 登记日期 2017-12-05 2017-12-05 2017-12-01 2017-12-01 2017-11-30 2017-11-30 2017-11-30 2017-11-30 2017-11-27 2017-11-27 使用设备 使用设备 使用设备 使用设备 使用设备 使用设备 2017-11-21 2017-11-21 2017-11-22 2017-11-22 2017-11-21 2017-11-21
小学实验室开放记录
中心小学实验室记录小学科学上册（三）年级 10.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注9.27 3.1 王晓洁感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤徐金平10.18 3.1 李鑫宇观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺徐金平11.8 3.2 孔晓龙水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水徐金平11.19 3.2 范冰冰水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯徐金平11.26 3.4 梁雅欣水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒李明利12.3 3.1 李鑫宇水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽徐金平12.6 3.1 王晓洁比较纸的纵向横向结实度报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜徐金平中心小学实验室记录小学科学下册（三）年级09.9日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注9．103.1 梁迎春做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水徐金平9.18 3.2 肖满心种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子徐金平10.13 3.3 陈亚非茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶李明利10.19 3.4 汪骁克固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品李明利10.26 3.4 梁龙啸固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒李明利11.3 3.1 李鑫宇同体积液体比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平徐金平11.6 3.4 汪骁克固体的沉浮蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉李明利中心小学实验室记录小学科学上册（三）年级08.9日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注9.203.4 齐雯丽观察蜗牛、蚂蚁放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒李红英9.27 3.4 姬亚男观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺李红英11.5 3.3 聂彤水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水李红英11.12 3.3 吕田园水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯李红英11.19 3.2 李逸非水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒赵文静11.21 3.3 聂彤水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽12.5 3.3 吕田园比较纸的纵向横向结实度报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜12.7 3.4 姬亚男比较纸的吸水性报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、胶头滴管、红墨水、手电筒中心小学实验室记录小学科学下册（三）年级09.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注3.17 3.2 梁文静水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块赵文静3.24 3.2 梁文龙茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶赵文静4.8 3.3 梁浩然固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品李红英4.15 3.3 张晓艺固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒李红英5.24 3.4 刘佳乐同体积液体比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平李红英6.3 3.4 聂晨阳固体的沉浮蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉李红英中心小学实验室记录小学科学下册（三）年级08.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注3.4 3.1 杨超群土壤里含有空气烧杯、土壤、水赵文静3.5 3.1 房明慧做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水赵文静3.30 3.2 尉智忠水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块赵文静4.7 3.3 路晓晨种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子张红4.22 3.3 武瑞琛茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶张红4.25 3.4 郭启昶固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品张红6.10 3.4 梁晓芮固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒张红中心小学实验室记录小学科学下册（四）年级08.2日期班级实验人实验名称实验器材指导教师备注3.114.1 王瑞做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型谭浩远4.144.2 吴晓探究小车运动的快慢与什么因素有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物谭浩远4.234.3 穆恒林研究拉力与弹簧拉伸长度的关系弹簧、钩码安杰5.264.3 杜泽民探究降落伞的下降的快慢与哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子安杰5.284.4 雷倩楠探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎两张纸漏斗、乒乓球粉笔、纸、塑料袋安杰。
小学科学实验室使用记录
时间
班级
教师
实验类别或名称
所Hale Waihona Puke 仪器备注3.28六
制作印迹模型化石
黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒
4。1
六
仙人掌耐旱的原因
3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布
4.11
六
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴
2015.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
小学科学实验室使用记录(六年级）
2015.9
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
9.13
六
学会使用显微镜
显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干
9.23
六
解释地球内部结构
地球构造模型（学生自制模型）
10.14
六
解释物质的变化
蜡烛、火柴、垃圾盒
10.20
六
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴
所用仪器
备注
3。27
六
制作印迹模型化石
黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒
4。3
六
仙人掌耐旱的原因
3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布
4。17
六
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子(汽水瓶、葡萄糖瓶……)3个、白开水、蜡烛、火柴
2015.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3。28
六
小学科学五、六年级实验室开放记录
动的特点
弹簧秤
研究齿轮传 链条传动
底板、转轮、
4.8
5.2 李逸非
钉、链条
动的特点
研究纸的形 皮带传动
4.13
5.3 颜丙塞 状与承受力
的关系
底板、转轮、 钉、皮带
安庄中心小学实验室开放记录
小学科学下册 （五）年级 08.2
日期
班级 实验人 实验名称 实验器材 指导教师 备注
9.20
5.3 穆恒林
平衡尺、铁架 台、钩码（也 可就地取材）
陈建平
电池座、大铁 钉、导线、回 形针
陈建平
大可乐瓶、水 槽、吸管、尺子
陈建平
安庄中心小学实验室开放记录
小学科学上册 （ 六 ）年级 08.9
日期 班级 实验人 实验名称 实验器材 指导教师 备注
9.13
显微镜、滴
6.2
学会使用显微
孙晓涵
管、纱布、载玻
镜
片、盖玻片、碘
酒、吸水纸、玻
徐金平
片标本若干
弹簧秤
动滑轮特点 固定支架、动
5.2 吴晓
滑轮、钩码、
弹簧秤
链条传动 5.2 于春会
底板、转轮、 钉、链条
皮带传动 5.3 穆恒林
底板、转轮、 钉、皮带
齿轮传动 5.2 吴晓
底板、齿轮、 钉、
安杰 安杰 安杰 谭浩远 谭浩远 安杰 安杰
安庄中心小学实验室开放记录
小学科学下册 （五 ）年级 10.2
11.8 12.1
望远镜 5.3 高新
制造彩虹 5.3 赵德旭
解暗盒 5.3 王淑涵
5.3 吕田园
探究磁铁的 性质
研究磁铁的 5.3 齐云彤 磁力大小
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蛋壳的承受力
鸡蛋、握力器、木板
研究哪种形状最稳固
纸棍、线（透明胶）
搭高塔
纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、
日期
班级
实验人
实验名称
实验器材
指导教师
备注
9.20
5.3
穆恒林
杠杆省力的秘密
平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）
安杰
9.21
5.3
李冰
螺旋斜面
螺丝钉、红酒瓶起子、
安杰
安杰
5.8
6.3
李娜
解释能量的转换
火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计
安杰
5.13
6.3
石天贝
比较能量大小与物体运动的关系
吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺
安杰
5.20
6.3
吴瑞梓
比较能量大小与物体运动的关系
吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺
安杰
安庄中心小学实验室开放记录
9.22
5.4
左庆刚
轮轴能省力
轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤
安杰
9.23
5.1
肖魏然
定滑轮特点
固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤
谭浩远
10.11
5.1
苏丹
动滑轮特点
固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤
谭浩远
10.12
5.3
李娜
模拟变质岩
不同颜色的橡皮泥、塑料垫板
安杰
11.1
5.2
吴晓
味觉和嗅觉的联系
牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体
齐向红
安庄中心小学实验室开放记录
小学科学下册 （ 六 ）年级11.2
日期
班级
实验人
实验名称
实验器材
指导教师
备注
3.28
6.3
路晓晨
制作印迹模型化石
黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒
齐向红
4.1
6.1
尹瑞
仙人掌耐旱的原因
3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布
齐向红
4.11
6.4
刘琦
探究铁钉生锈的原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴
张红
5.28
5.2
赵平云
平面镜成像
平面镜、纸、彩笔
张红
6.22
5.2
张晓莹
制作潜望镜
硬纸盒、剪刀、小镜子两面
张红
安庄中心小学实验室开放记录
小学科学下册 （ 五 ）年级09.2
日期
班级
实验人
实验名称
实验器材
指导教师
备注
3.10
5.3
穆恒林
杠杆省力的秘密
平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）
安杰
3.17
5.3
卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针
齐向红
9.22
5.3
路晓晨
模拟昼夜交替
手电筒、地球仪、橡皮泥
齐向红
12．17
5.3
肖尚英
探究地球自转方向
手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球
齐向红
安庄中心小学实验室开放记录
小学科学上册 （ 五 ）年级10.9
日期
班级
实验人
实验名称
实验器材
指导教师
备注
9.14
5.3
吕田园
观察太阳在的位置和高度
11.8
5.3
齐云彤
研究磁铁的磁力大小
电池座、大铁钉、导线、回形针
陈建平
12.1
5.3
刘晓敏
测量肺活量
大可乐瓶、水槽、吸管、尺子
陈建平
安庄中心小学实验室开放记录
小学科学上册 （ 六 ）年级08.9
陈建平
陈建平
日期
班级
实验人
实验名称
实验器材
指导教师
备注
9.13
6.2
孙晓涵
学会使用显微镜
显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干
齐向红
10.18
6.3
肖尚莹
解释环形山的形成
沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子
齐向红
11.29
6.3
尚业呈
对比洗涤剂的去污效果
不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平
齐向红
12.3
6.4
刘琦
解释环形山的形成
沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子
小学科学下册 （ 六 ）年级08.2
日期
班级
实验人
实验名称
实验器材
指导教师
备注
3.28
6.2
董聪
制作印迹模型化石
黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒
张红
4.1
6.1
汪洪帅
仙人掌耐旱的原因
3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布
张红
4.5
6.1
李人庭
比较能量大小与物体运动的关系
吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺
安庄中心小学实验室开放记录
小学科学上册 （五）年级08.9
日期
班级
实验人
实验名称
实验器材
指导教师
备注
3.1
5.1
魏郝岩
观察太阳在的位置和高度
太阳高度仪
张红
3.17
5.1
梁磊
模拟太阳位置变化实验
手电筒、呼啦圈、小标杆
张红
3.18
5.2
孙晓涵
太阳钟（水平日晷仪）
卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针
张红
3.23
不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平
谭浩远
10.11
6.2
房春燕
解释环形山的形成
沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子
谭浩远
10.22
6.2
张晓
比较能量大小与物体运动的关系
吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺
谭浩远
安庄中心小学实验室开放记录
小学科学上册 （ 六 ）年级10.9
太阳高度仪
陈建平
9.24
5.3
齐云彤
模拟太阳位置变化实验
手电筒、呼啦圈、小标杆
陈建平
9.27
5.4
刘佳乐
太阳钟（水平日晷仪）
卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针
陈建平
10．2
5.4
肖菲
模拟昼夜交替
手电筒、地球仪、橡皮泥
陈建平
10.12
5.2
宗文涵
探究地球自转方向
手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球
谭浩远
10.15
谭浩远
安庄中心小学实验室开放记录
小学科学上册 （ 五 ）年级09.9
日期
班级
实验人
实验名称
实验器材
指导教师
备注
9．13
5.3
路晓晨
观察阳光下影子的变化并测量温度
铅笔、白纸、温度计、尺子、橡皮泥
齐向红
9.14
5.4
魏忠华
模拟太阳位置变化实验
手电筒、呼啦圈、小标杆
齐向红
9.20
5.1
肖璐瑶
太阳钟（水平日晷仪）
5.2
张晓莹
模拟昼夜交替
手电筒、地球仪、橡皮泥
张红
3.25
5.3
张晓涵
探究地球自转方向
手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球
张红
3.31
5.2
赵平云
光线在空气中沿直线传播
激光笔（或手电筒）、塑料管、白纸
张红
5.28
5.1
魏郝岩
光线在水中延直线传播
激光笔、方形水槽、水
张红
5.25
5.2
孙晓涵
小孔成像
筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水
3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布
谭浩远
4.8
6.2
张晓颖
比较能量大小与物体运动的关系
吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺
谭浩远
4.15
6.2
赵平赟
解释能量的转换
火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计
谭浩远
5.28
6.2
孙晓涵
解释热在水中的传递方式＜对流＞
试管夹、试管架、试管（水若干）、大头针、蜡烛、酒精灯、火柴
齐向红
3.15
5.1
李文铮
螺旋斜面
螺丝钉、红酒瓶起子、
齐向红
3.17
5.2
陈芮
轮轴能省力
轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤
齐向红
3.20
5.2
杜善博
定滑轮特点
固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤
齐向红
3.24
5.3
武文瑾
动滑轮特点
固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤
齐向红
3.291
5.3
王文志
链条传动
底板、转轮、钉、链条
纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、
安庄中心小学实验室开放记录
小学科学下册 （ 五 ）年级11.2
日期
班级
实验人
实验名称
实验器材
指导教师
备注
3.15
5.3
吕田园
研究杠杆省力的秘密
平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）
陈建平
3.20
5.3
齐云彤
探究轮轴是否省力的实验
轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤