幼儿园中班第三周复习重点

幼儿园第三周周计划

幼儿园第三周周计划教学目标•培养幼儿的想象力和创造力；•提高幼儿的认知能力和语言表达能力；•增强幼儿的动手能力和团队协作意识。

教学内容语言表达本周的教学内容主要以讲故事和角色扮演为主线，通过幼儿园老师的引导，让孩子们通过语言表达把自己想象的故事和角色展现出来，帮助幼儿培养想象力和创造力，同时提高幼儿的语言表达能力。

绘画创作通过让孩子们画自己所想象的故事和角色，帮助幼儿固化自己的想象，并激发孩子们的想象力，同时锻炼幼儿的手部动作能力。

团队协作本周还将进行团队活动，让孩子们在团队中学会协作，提高自己的团队意识和协作能力。

教学方法本周的教学方式主要以以色列学者芭拉·戴伦巴赫(B. Derenbach)所提出的“反思教学法”为基础，在活动过程中不断引导孩子们反思自己的所学、所想、所感，通过自我反思和交流互动，培养他们的思考能力和表达能力。

教学流程第一天•早晨活动：欢迎仪式；•语言表达：听故事，孩子自己续写；•绘画：利用绘本画图，孩子自己想象并绘画表现；第二天•早晨活动：语言猜谜，搭配物品；•语言表达：角色扮演，孩子根据故事角色扮演自己想象的角色；•团队协作：玩捉迷藏游戏，锻炼团队协作意识。

第三天•早晨活动：颜色猜谜，搭配物品；•语言表达：自我介绍，“我是谁，我来自哪里”；•绘画：完成自己身上的自画像绘画。

第四天•早晨活动：动物猜谜，搭配物品；•语言表达：造句比赛，孩子自己编造句子；•团队协作：玩搭积木游戏，锻炼团队协作意识。

第五天•早晨活动：英语学习，通过播放英语动画学习英语单词；•语言表达：自由发挥，孩子自己编写、表演自己想象的故事；•绘画：根据自己的故事绘画。

教学评估通过观察孩子们的参与情况和绘画作品，以及与孩子们的交流互动，评估孩子们在想象力、呈现能力、语言表达和团队协作等方面的表现，以便调整后续的教学内容和方法。

教学要点•在教学活动中注重幼儿的参与度和主动性，避免单纯的灌输式教学；•通过与孩子们的互动交流，在引导孩子们思考的同时，帮助他们锻炼语言表达能力；•在教学过程中，注重同侪互动和团队协作，培养幼儿的团队意识和协作能力。

小神童幼儿园第一周工作计划表中班

小神童幼儿园第三周工作计划表（中班）时间：9月16日——9月20日教师：保育教师
小神童幼儿园第二周工作计划表（中班）时间：9月9日——9月13日教师：保育教师
时间：9月23日——9月27日教师：保育教师
时间：10月8日——10月12日教师：保育教师
时间：9月1日——9月6日教师：保育教师
时间：10月14日——10月18日教师：保育教师
时间：10月21日——10月25日教师：保育教师
时间：10月28日——11月1日教师：保育教师
时间：11月4日——11月8日教师：保育教师
时间：11月11日——11月15日教师：保育教师
时间：11月18日——11月22日教师：保育教师
时间：11月25日——11月29日教师：保育教师
小神童幼儿园第十三周工作计划表（中班）时间：12月2日——12月6日教师：保育教师
时间：12月9日——12月13日教师：保育教师
时间：12月16日——12月20日教师：保育教师
时间：12月23日——12月27日教师：保育教师
时间：12月30日——1月3日教师：保育教师
时间：1月6日——1月10日教师：保育教师。

幼儿园周计划本周重点

幼儿园周计划本周重点本周，我们幼儿园的教学工作将围绕着“健康成长”这一主题展开。

在这个阶段，幼儿的身体素质和心理健康都需要得到重视和关注。

因此，我们将本周的重点工作安排在以下几个方面：一、体育锻炼。

体育锻炼是幼儿园教育中不可或缺的一部分。

通过体育活动，可以促进幼儿的身体发育，增强体质，培养协作精神和团队意识。

本周，我们将加强体育锻炼的时间安排，设计一些富有趣味性和挑战性的体育活动，让幼儿在运动中得到快乐和成长。

二、营养饮食。

健康的饮食习惯对幼儿的成长至关重要。

本周，我们将加强对幼儿饮食的管理和指导，推广健康饮食理念，引导幼儿养成良好的饮食习惯。

同时，我们还将邀请专业营养师为家长和老师们进行营养健康讲座，提高大家对营养饮食的认识和重视程度。

三、情感交流。

幼儿的情感交流能力是影响其综合素质发展的重要因素之一。

本周，我们将注重幼儿之间的情感交流和团体活动，组织一些小组合作游戏和情感交流活动，让幼儿学会倾听、理解和表达自己的情感，培养良好的人际交往能力。

四、安全教育。

安全教育是幼儿园教育工作中极为重要的一环。

本周，我们将组织安全知识教育活动，教导幼儿如何保护自己，避免意外伤害。

同时，我们还将进行消防演习和逃生演练，提高幼儿的安全意识和自救能力。

五、家园共育。

家庭是幼儿成长的第一课堂，家园共育是幼儿园教育工作的重要内容。

本周，我们将加强与家长的沟通和合作，邀请家长参与到幼儿园的活动中来，共同关心和教育孩子，形成家园共育的良好氛围。

在本周的教学工作中，我们将以上述重点为中心，全面推进幼儿园的教育教学工作。

我们相信，在全体老师和家长的共同努力下，幼儿们一定能够健康快乐地成长，迎接更美好的未来。

愿我们共同努力，让每个幼儿都能在幼儿园里茁壮成长，健康快乐！。

幼儿园第三周工作总结中班

幼儿园第三周工作总结中班
经过三周的紧张工作，幼儿园中班的教学工作取得了良好的成绩。

在这三周的
时间里，老师们不断努力，孩子们也展现出了更多的进步和成长。

在这三周的教学中，老师们注重了孩子们的个性发展。

通过观察和了解每个孩
子的性格特点和兴趣爱好，老师们针对性地制定了教学计划，让每个孩子都能得到个性化的关注和指导。

在这样的教学环境中，孩子们更加自信、开朗，也更愿意表现自己，展示自己的特长和才华。

同时，老师们还注重了孩子们的社交能力培养。

通过各种小组活动和合作游戏，孩子们学会了团队合作、互相帮助和分享的重要性。

在这样的氛围中，孩子们的友谊更加深厚，彼此之间的关系也更加和谐。

除此之外，老师们还注重了孩子们的身体素质培养。

通过各种户外活动和体能
训练，孩子们的身体素质得到了有效提升，他们的体力和耐力也得到了锻炼。

总的来说，幼儿园第三周工作总结中班的教学工作取得了令人满意的成绩。

老
师们的辛勤付出得到了回报，孩子们的成长和进步也令人欣慰。

相信在接下来的学习中，我们会继续努力，为每个孩子的成长和发展而不懈努力！。

幼儿园中班第3周逐日计划

幼儿园2022 -- 2023 学年上学期逐日计划2022年9月20日周二第3周下午一、午间操名称：集体舞二、体育游戏游戏名称：《追尾巴》游戏目标：1.学习追逐跑的动作，发展身体动作的协调力。

2.感知身体行动决策能力3.培养能在游戏中友爱互助、平能竞争。

游戏准备：1.追逐飘带15套；猫头饰若干、秒表1个，音乐。

游戏玩法与规则：详见《创意幼儿体育游戏大全》P14页码。

个别指导：引导幼儿边听音乐边做动作。

安全教育：引导幼儿在游戏时要公平竞争。

三、区域游戏游戏内容：小农场观察区域：小农场（三）投放材料：铲子、水、沙子、玩沙塑料玩具、防水护衣，沙子观察记录：在引导幼儿观察了豆子的特征后，还想让他们了解豆子的生长过程，就组织了种豆活动。

小朋友们各自选择了自己喜欢的豆子，高高兴兴地来到种植园地里，小心地扒开土，开始了种豆活动。

不一会儿，这是干什么呢？原来他们很认真地上种豆子。

张老师好奇地走过去说：“假山上也能种豆子，真会动脑筋，可你们要小心别摔下来，还要在种豆的地方做一个标记呀！别把它忘了。

”两位幼儿见自己的行为得到了老师的肯定，就很高兴地在种豆的地方做了标记。

同时有五、六个孩子也加入了他们的行列，孩子们将豆子有的种在山腰，有的种在山顶，有的种在山底，有的种在石头上，有的种在野花旁。

假山上几乎种满了豆子。

种植活动结束了，小朋友们还在不断地议论着假山种豆之事。

反思与推进：在整个种植活动中能抓住幼儿的年龄特征，激发幼儿的兴趣，仔细观察每个幼儿的一举一动，始终做幼儿种植活动的支持者、引导者。

当发现有两个孩子爬上假山时，她不是批评他们而是好奇地加入进去，并有目的地指导孩子在种豆的地方做2022年9月21日周三第3周2022年9月22日周四第3周2022年9月23日周五第3周。

中班第一学期第三周工作计划(9篇)

中班第一学期第三周工作计划（9篇）中班第一学期第三周工作计划篇1一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规；6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

二、集体活动谈话活动：快乐暑假；语言活动：我们的新教室；社会活动：值日生分工；值日生歌数学活动：顺数、倒数；英语活动：复习简单的问候语；户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）；游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a；安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸。

三、其他工作1、环境布置：布置新教室环境。

2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。

3、常规教育：继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：（1）准备幼儿的生活用品。

如更换衣服、小毛巾。

（2）准备幼儿的学习用品。

如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

（3）进入中班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。

中班第一学期第三周工作计划篇2本周重点：主题：我有多爱你(建构教材)1.萌生对妈妈的感激之情。

2.领悟妈妈的无私母爱3.了解简单的家族关系，感受家人其乐融融的幸福。

幼儿园中班上学期周教学计划20周

幼儿园中班上学期周教学计划20周第一周：认识新环境1.介绍幼儿园各个区域的功能和规则；2.带领幼儿熟悉幼儿园的环境，熟练使用有序行动。

第二周：人际交往1.学习主动向老师、同学问好；2.开展多人合作游戏，培养团队合作意识。

第三周：认识自己1.引导幼儿认识自己的名字，学会写自己的名字；2.进行自我形象描述，展示自己的特点和个性。

第四周：认识家庭1.学习认识家庭成员的称呼；2.分享家庭生活的乐趣，培养家庭归属感。

第五周：学习数字1.学习数字1-5的认识和书写；2.进行数字认知游戏，培养幼儿对数字的敏感性。

第六周：学习形状1.学习基本的几何形状；2.制作各种形状的手工作品，培养幼儿的创意能力。

第七周：认识颜色1.学习认识基本的颜色；2.进行颜色分类的游戏，让幼儿记住不同颜色的名称和特点。

第八周：音乐与舞蹈1.培养幼儿音乐鉴赏能力，学习认识常见音乐乐器；2.学习简单的舞蹈动作，进行集体舞蹈表演。

第九周：感知世界1.通过观察和实践，认识四季的变化；2.进行观察自然界的活动，培养幼儿锐利的观察力。

第十周：生活常识1.学习个人卫生和环境卫生的重要性；2.进行实际操作，教授基本的生活常识和技能。

第十一周：认识动物1.学习认识各种常见的动物；2.进行动物分类游戏，培养幼儿的动物知识和分类能力。

第十二周：故事演绎1.聆听各种寓言故事，培养幼儿的想象力和表达能力；2.进行角色扮演活动，让幼儿亲身体验故事情节。

第十三周：艺术创作1.培养幼儿艺术创作的兴趣，进行画画、手工等活动；2.聆听音乐并进行简单的创意舞蹈演示。

第十四周：大自然的美1.参观植物园，体验大自然的美；2.进行植物观察和植物分类的游戏，加深对植物的认识。

第十五周：交通工具1.学习常见的交通工具名称和形象；2.进行交通工具配对游戏，培养幼儿的记忆和观察力。

第十六周：社会活动1.学习社会礼仪和基本的安全知识；2.进行角色扮演活动，模拟社会活动场景。

第十七周：亲子活动1.邀请家长来幼儿园参与亲子活动；2.进行亲子游戏和亲子手工制作，增进家庭情感。

中班主要知识点总结

中班主要知识点总结
认知发展
在中班阶段，幼儿的认知发展得到了显著的加强。

他们开始学会用简单的逻辑思维来解决问题，开始理解数量和空间的概念。

他们可以掌握简单的计数和比较大小的技能，可以通过游戏和活动来提高数学技能。

语言发展
在中班阶段，幼儿的语言发展取得了显著的进步。

他们开始用简单但更完整的句子来表达自己，可以用更多的词汇来描述事物。

教师应该为幼儿提供更多的语言沟通机会，帮助他们提高词汇量和语言表达能力。

社交和情感发展
在中班阶段，幼儿开始学会与他人合作和分享，他们可以更好地理解他人的情感和需求。

这是学习团队合作和社交技能的重要时期。

教师应该鼓励幼儿之间的互动，帮助他们建立积极的社交关系。

艺术发展
在中班阶段，幼儿可以开始学习简单的音乐和舞蹈，可以通过绘画和手工艺来表达自己的想法和情感。

教师应该鼓励幼儿参与各种艺术活动，帮助他们发展创造性思维和想象力。

身体运动技能
在中班阶段，幼儿可以学会更多的基本身体运动技能，如跑步、跳跃和投掷。

教师应该为幼儿提供丰富的身体运动机会，帮助他们建立健康的生活习惯。

总之，中班阶段是幼儿认知、语言、社交和情感发展的重要时期。

教师应该为幼儿提供丰富多彩的学习体验，帮助他们全面发展。

同时，家长也应该积极参与幼儿的成长过程，为他们提供支持和鼓励。

这样，幼儿可以更好地应对未来的学习和生活挑战。

中班幼儿必学知识点总结

中班幼儿必学知识点总结中班幼儿是3-4岁的宝宝，这是一个非常重要的成长阶段，他们开始步入幼儿园，接触更多的社交和学习环境。

在这个阶段，幼儿的身体和认知能力都在快速发展，因此他们需要学习一些必备的知识和技能。

以下是中班幼儿必学的知识点总结：1. 日常生活技能中班幼儿开始有了一定的自理能力，他们需要学会穿衣、洗手、擦嘴等基本的日常生活技能。

老师和家长可以通过游戏和模仿，帮助幼儿培养这些技能，让他们独立完成一些简单的生活动作。

2. 社交能力在幼儿园，中班幼儿开始接触更多的小伙伴，他们需要学会与他人交流、合作和分享。

老师可以通过小组活动、角色扮演等方式，培养幼儿的社交能力，让他们在与他人相处中学会尊重和合作。

3. 身体协调能力在中班阶段，幼儿的身体协调能力得到了很大的提高，他们开始学会跑、跳、踢球等动作。

老师可以通过体育运动、舞蹈等活动，锻炼幼儿的身体协调能力，让他们在运动中得到快乐和成长。

4. 语言能力中班幼儿开始逐渐形成自己的语言能力，他们能够用简单的语言表达自己的想法和感受。

老师可以通过故事、歌曲等方式，丰富幼儿的语言环境，让他们在玩乐中提高语言能力。

5. 认知能力中班幼儿开始对世界和周围的事物产生兴趣，他们开始进行积极的探索和学习。

老师可以通过实物教学、观察实验等方式，帮助幼儿建立基本的认知结构，培养他们的观察和思维能力。

6. 创造力中班幼儿有很强的好奇心和想象力，他们开始进行一些简单的创作活动，比如画画、手工等。

老师可以在创造力活动中，引导幼儿积极表达自己的想法，培养他们的创造力和想象力。

7. 基本常识中班幼儿需要学习一些基本的常识，比如天气、时间、季节等。

老师可以通过日常活动，让幼儿学会认识和理解这些基本常识，让他们逐渐形成对世界的认识。

以上是中班幼儿必学的知识点总结，这些知识点和能力对幼儿的成长和未来发展都非常重要。

在学习这些知识和技能的过程中，家长和老师的引导和教育起到了至关重要的作用，他们应该注重幼儿的兴趣和特长，帮助幼儿更好地成长和发展。

幼儿园中班舞蹈课教学计划

幼儿园中班舞蹈课教学计划教学目标：1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让其真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。

2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。

3、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。

周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势2、交待舞蹈课的常规要求3、教授脚的形态和脚的基本位置第二周：1、复习脚的形态和位置2、教授手的形态和手的基本位置3、强化练习脚和手的形态和基本位置第三周：1、基本功训练——头部、肩部练习2、基本步伐——踮步、并步3、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（一）第四周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”（一）2、基本功训练——胸部、腰部练习3、基本步伐——蹦跳步、开合跳、后踢步4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（二）第五周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前两节2、基本功训练——含胸屈腿、压胯练习3、基本步伐和手型——开掌、脚跟点地4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（三）第六周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节2、基本功训练——勾绷脚、绕脚练习3、基本手型——单指、空心拳4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（四）第七周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节2、基本功训练——振臂、下前腰练习3、舞蹈组合：“牛奶歌”（五）第八周：1、基本功训练——双屈腿、腰的软度练习2、强化所有舞蹈组合：“牛奶歌”第九周：1、基本功训练——胯部、膝部练习2、基本手型——兰花掌3、新授舞蹈组合：“踏浪”（一）第十周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”（一）2、基本功训练——脚腕、手腕练习3、基本步伐——脚尖点地、移动重心4、新授舞蹈组合：“踏浪”（二）第十一周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节2、基本功训练——仰卧举腿压胯练习3、基本步伐——膝弹动4、新授舞蹈组合：“踏浪”（三）第十二周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节2、基本功训练——地面踢腿练习3、基本步伐——小碎步4、新授舞蹈组合：“踏浪”（四）第十三周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前四节2、基本功训练——地面搬腿练习3、新授舞蹈组合：“踏浪”（五）第十四周：1、强化所有舞蹈组合：“踏浪”2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习第十五周：1、熟练基本功训练（一）2、熟练基本功训练（二）3、跟随音乐的节奏完成所有基本功动作第十六周——第十九周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

中班第三周工作总结范文

中班第三周工作总结范文
中班第三周工作总结。

经过这一周的工作，我们中班的老师们对孩子们的学习和成长有了更深入的了解和认识。

在这一周里，我们不仅关注了孩子们的学习情况，也注重了他们的情感和行为发展。

在教学方面，我们注重了孩子们的语言和认知能力的培养。

通过游戏和互动，我们让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，激发了他们的学习兴趣。

同时，我们也注重了孩子们的动手能力和想象力的培养，让他们在动手操作中感受到学习的乐趣。

在情感和行为方面，我们注重了孩子们的自理能力和社交能力的培养。

通过各种活动和游戏，我们让孩子们学会了自己穿衣、洗手等基本生活技能，并且培养了他们的团队合作意识和礼貌待人的习惯。

在这一周的工作中，我们也发现了一些孩子的问题和困惑，比如有的孩子学习不够主动，有的孩子情绪波动较大等。

我们会针对这些问题，与家长进行沟通，共同努力帮助孩子们解决问题，让他们在学习和成长中得到更好的帮助。

总的来说，这一周的工作虽然繁忙，但我们收获了很多。

我们看到了孩子们的进步和成长，也更加坚定了自己的教育理念。

我们相信，在接下来的工作中，我们会更加努力，让每个孩子都能得到更好的成长和发展。

幼儿园中班第三周周计划

幼儿园中班第三周周计划主题名称：《我有多爱你》班级：中四班日期：3月16日— 3月20日工作要求1、初步开展《我有多爱你》的主题活动，通过活动使幼儿了解自己是在一个充满爱意的氛围中成长起来的。

2、能用语言、表情、动作等多种形式表达自己爱妈妈的情感。

3、培养幼儿热爱集体、关心集体的情感。

星期内容一二三四五晨间活动来园1.来园接待：热情接待幼儿，关心身体不适的幼儿，引导其参与适当的活动。

2.区域游戏：重点指导“建构区”，幼儿能利用各类积塑及瓶罐搭建“我的家”。

3.观察活动：给自然角中植物浇水、引导幼儿做好记录。

值日生能整理图书。

4.晨谈：我的妈妈；家里的故事；我长得像谁。

户外锻炼队列练习：练习一路纵队变四路纵队还原齐步走。

操节、韵律活动：早操要求动作到位有力，节奏准确。

蛇形走小乌龟切西瓜钻山洞大象投球分散活动：提供沙包、圈、皮球、自制小球、小辫子等小型器具，鼓励幼儿自由选择器械，注意安全使用。

重点指导：指导幼儿跨跳动作，要求动作协调，正确。

学习活动活动一：想要妈妈的木木鸭活动一：礼物送给好妈妈活动一：妈妈的最爱她活动一：找妈妈活动一：母鸭带小鸭活动二：阳光活动活动二：专室活动活动二：阳光活动(跳跳糖)上午游戏创造性游戏重点指导：娃娃家、花儿舞台娃娃家：提供多种动物妈妈和宝宝的头饰，在“娃娃家”中表现“动物之家”。

花儿舞台：提供不服装，愿意大胆进行“我和妈妈”的故事表演。

区域游戏美工区：提供纸、笔、空白贺卡、明信片、相框制作材料，让幼儿制作相框等送给家庭其他成员。

语言区：提供《动物宝宝和妈妈》、《出生的秘密》等方面的书，并提供有关故事的角色纸偶。

其它周一、周三、周五周二、周四下午活动户外活动阳光活动：抓尾巴阳光活动：玩沙阳光活动：彩虹伞阳光活动：青蛙跳阳光活动：大型玩具游戏活动美工游戏：中华龙智力游戏：美丽的项链语言游戏：投彩球音乐游戏：对对歌娱乐游戏：动物蹲日常生活1、与幼儿一起欣赏故事《猜猜我有多爱你》，歌曲《我的好妈妈》，感受与父母之间浓浓的爱意。

中班上学期第三周工作计划

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合我班幼儿的年龄特点和个体差异，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿身心健康发展。

二、工作目标1. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关心他人的情感，增强幼儿的团队意识。

2. 认知目标：让幼儿了解秋季的特点，认识秋季的农作物，了解节气变化。

3. 技能目标：提高幼儿的观察、表达、动手操作能力。

4. 习惯目标：养成良好的卫生习惯，保持活动室整洁。

三、具体工作安排（一）周一至周三1. 主题：秋季主题周（1）主题活动：认识秋季农作物内容：带领幼儿参观幼儿园的菜园，认识秋季的农作物，如玉米、南瓜等。

活动形式：实地观察、讲解、互动问答。

（2）主题活动：了解节气变化内容：通过故事、图片等形式，让幼儿了解立秋、处暑等节气。

活动形式：讲解、观看图片、小组讨论。

2. 日常活动：（1）早操：进行早操活动，增强幼儿体质。

（2）区域活动：开展语言、科学、艺术等区域活动，培养幼儿的动手操作能力。

（3）午餐：保持饮食卫生，培养幼儿良好的进餐习惯。

（4）午睡：保持午睡环境整洁，培养幼儿良好的午睡习惯。

（5）户外活动：开展户外游戏，锻炼幼儿的身体素质。

（二）周四至周五1. 主题：感恩节主题活动（1）主题活动：了解感恩节的意义内容：通过故事、图片等形式，让幼儿了解感恩节的来历和意义。

活动形式：讲解、观看图片、小组讨论。

（2）主题活动：感恩活动内容：开展感恩活动，让幼儿学会感谢身边的人。

活动形式：绘画、手工制作、表演等。

2. 日常活动：（1）早操：进行早操活动，增强幼儿体质。

（2）区域活动：开展语言、科学、艺术等区域活动，培养幼儿的动手操作能力。

（3）午餐：保持饮食卫生，培养幼儿良好的进餐习惯。

（4）午睡：保持午睡环境整洁，培养幼儿良好的午睡习惯。

（5）户外活动：开展户外游戏，锻炼幼儿的身体素质。

四、家园共育1. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。

2. 邀请家长参与幼儿园的活动，增进家园之间的感情。

幼儿园中班周计划表(第三周)

幼儿园中班周计划表
班级:中班周次:第3周日期：教师:
本周
工作重点
本周主题为：我们都是好朋友
1、愿意与周围的伙伴一起玩，能与他们友好相处，愿意参与分享活动，学习关心他人，感受与同伴一起玩的快乐。
2、学习一些简单的交往技巧，如轮流、等待、谦让、协商等，学习自己解决游戏中产生的纠纷与冲突。
个别教育
针对经常迟到的幼儿进行个别教育。
星期
一
二
三
四
五
区角活动
目标
内容材料
美工区：
1、提供皱纸、棉花、毛线、剪刀、彩色笔等多种材料，让幼儿做礼物送给好朋友。
2、提供幼儿做“连体人”的大报纸。（2~3个小朋友一组，将报纸挖几个洞，各自把自己身体的某一部分套入洞中，几个孩子连在一起成连体人）
阅读区：
1、投放表现同伴间友好关系的图书，引导幼儿阅读，并鼓励幼儿讲述图书内容及阅读感受。2、请幼儿从家中带图书与同伴交流看。
2．双休日多带孩子去一些同龄人较多的场所。鼓励孩子主动和同龄人去交往，与他们一起玩。
绕口令：
毛毛和涛涛
美术：
共伞
语言：
小公鸡和小母鸡
歌曲：
我们都是好朋友（二）
科学：
学习6以内的数数
认识1、2Leabharlann 美术：格子衣服游戏活动
目标内容
复习音乐游戏
智力游戏：敲铃人，发展听力
体育游戏：
刺猬采果子
区角活动
纸工：
金色的房子
生活活动
目标内容
在日常生活中要抓住机会，促进幼儿交往。
家园联系
1．多让幼儿到好朋友家玩，或请好朋友到自己家玩，让他们一起玩，学习相互关心与谦让。
表演区：

幼儿园中班春季第三周周计划

生活区：自由选择不同路线的迷宫，用筷子夹着豆子沿走道排放，显示走迷宫的线路。
语言区：欣赏故事，知道“爱攀比”的毛病使呼噜猪闹出了不少的笑话，理解词语“攀比”。
游戏
活动
★叮当超市：学习购买商品，学习礼貌用语和怎样与顾客交往。。
叮当医院：了能够在老师的带领下学习挂号、看病、取药，丰富小医生和护士的职责。。
3、让幼儿在活动室墙壁上挂的大年历上找找自己的生日。
4、独立地穿脱衣服和鞋袜，并将脱下地衣服整理好、自己整理床铺。
家长
工作
1、请家长结合“我长大了”主题活动在家中鼓励幼儿自己的事情自己做，增强幼儿成长的自豪感。并在家中为幼儿提供使用筷子的机会，帮助幼儿练习正确使用筷子。
2、配合收集妈妈怀孕和照顾孩子成长的照片、视频等。
★叮当之家：自由选择材料，根据主题的开展，玩妈妈生宝宝送医院的游戏，进一步丰富游戏情节。
叮当大剧院：大胆在大家面前演唱学会的歌曲。
叮当理发店：学习扮演理发店的理发师，初步了解理发师的工作职责、理发程序和不同的发型。
叮当建筑队：回忆构思，拼建出设备设施齐全的十字路；和小伙伴说说在马路上走要注意什么。
叮当加工坊：热爱剪纸游戏，尝试在各种形状的纸上剪出不同的图案。
4、引导幼儿观察自然角的绿色植物，并根据泥土的干湿情况引导幼儿进行浇水并做好相关记录。
本周
反思
本周通过一系列的活动，幼儿对自己从哪里来，妈妈孕育自己的过程有了充分的认识和了解，了解了妈妈孕育自己的艰辛，结合三八父母节幼儿通过制作贺卡、花朵等各种方式表达了对母亲的爱和感谢。本周还重点加强了班级活动常规管理，利用晨间谈话、排队、游戏等进行反复的指导，引导孩子在活动中遵守规则、专心听讲、大胆举手发言。经过几天坚持不懈的训练，孩子们的一日常规明显提高。

幼儿园中班第3周逐日计划

反思与推进：在区域活动中，幼儿之间能够在分工合作，也能同伴协商。游戏中，子洋和浩轩、悠悠表示害怕有小虫子不敢用手拿树叶，依蓓、南希和翰林并没有要求他们一定要按照他们的想法去做，而是想办法找来了手套，能够理解同伴。
推进：教师应在游戏区域为幼儿提供几种方便清理的小工具，如：小耙子、小铲子、手套等，方便幼儿游戏。
4.引导幼儿玩游戏“我们一起玩”,练习句式
集中游戏:分发玩具给个别幼儿,引导没有得到玩具的幼儿运用简单的句子与同伴交谈,协商一起玩玩具
分散游戏:提供适量的玩具,引导幼儿分散选择自己喜欢的玩具,通过交谈、协商的
方式与同伴一起玩该玩具引导取得玩具的幼儿应用“我们一起玩……”等句式与同伴交谈，引导没有取得玩具的幼儿应用“让我和你一起玩好吗?”“我们一起玩好吗?”“请把……借告给我好吗?”等句式与同伴交谈、协商。
幼儿园2022 -- 2023 学年上学期逐日计划
2022年9月19日周一第3周
上午
一、体育活动：
1.自选材料——安吉器械、揪尾巴、自行车、跳圈圈、钻圈等。
个别指导：指导林泰宇幼儿双脚并拢向前跳。
安全教育：提醒幼儿在玩泡泡枪活动时注意安全。
2.早操：培养幼儿对新早操音乐及入场队形的熟悉。
二、班级区域活动
引导幼儿分别取两种不同颜色的花片各2片(或者3片),对应排成两横排，知2和2一样多(或者3和3一样多)讨论:怎样才能让两种颜色的花片不一样多?导幼儿用“添上”或者“去掉”的方法让两排花片变得不一样多。
3.游戏“找朋友”。
玩法:发给每个幼儿一张点卡,让幼儿先数数卡上点的数量,再让幼儿找一个朋两人拿出自己的点卡比一比,看看谁多、多多少(谁少,少多少)。
2.材料配套:教育挂图《拉拉钩》
活动过程：

幼儿园第三周工作计划中班

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。

2. 培养幼儿的集体荣誉感，增强团队协作精神。

3. 激发幼儿对学习的兴趣，培养幼儿的探索精神。

4. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。

二、具体工作安排1. 周一至周三（1）生活自理能力培养：开展“我会自己穿衣、穿鞋”比赛，提高幼儿的生活自理能力。

（2）语言表达与社交能力：组织幼儿进行“猜谜语”游戏，锻炼幼儿的语言表达能力和社交能力。

（3）探索精神培养：开展“小小科学家”活动，让幼儿通过实验、观察，培养探索精神。

（4）集体荣誉感与团队协作：组织幼儿进行“接力赛跑”，培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。

2. 周四至周五（1）生活习惯培养：开展“我能做到”活动，让幼儿在日常生活中养成良好的生活习惯。

（2）艺术素养提升：组织幼儿进行“绘画比赛”，激发幼儿的创造力，提升艺术素养。

（3）语言表达与社交能力：开展“故事接龙”游戏，锻炼幼儿的语言表达能力和社交能力。

（4）安全教育：进行“防拐骗、防火、防电”安全教育，提高幼儿的安全意识。

三、工作总结1. 周一至周三（1）生活自理能力：通过比赛，幼儿的生活自理能力得到明显提高。

（2）语言表达与社交能力：幼儿在游戏中，积极参与，表达自己的观点，社交能力得到提升。

（3）探索精神：幼儿在实验、观察中，表现出浓厚的兴趣，探索精神得到培养。

（4）集体荣誉感与团队协作：幼儿在接力赛中，团结协作，为班级争光，集体荣誉感得到增强。

2. 周四至周五（1）生活习惯：幼儿在日常生活中，逐渐养成良好的生活习惯。

（2）艺术素养：幼儿在绘画比赛中，发挥创意，艺术素养得到提升。

（3）语言表达与社交能力：幼儿在游戏中，敢于表达，社交能力得到锻炼。

（4）安全教育：幼儿的安全意识得到提高，能够识别危险，学会自我保护。

四、下周工作计划1. 继续培养幼儿的生活自理能力，提高幼儿的生活质量。

2. 加强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的集体荣誉感。

3. 深入开展探索活动，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的探索精神。

幼儿园周工作计划工作重点

幼儿园周工作计划工作重点本文旨在阐述幼儿园工作中的周工作计划及其重点任务，以确保教师们有效地管理幼儿园的日常工作，并促进幼儿全面发展。

周一：教学计划制定周一是教师们制定新一周教学计划的重要时刻。

教师需根据幼儿的发展需求和教学大纲确定本周的教学目标和内容。

重点任务包括： - 设定本周教学目标 - 制定具体的教学计划 - 更新教学资源和教具周二：教学准备和布置周二是为本周课程做准备的关键时刻。

教师需要提前准备教学材料和布置教室环境，以创造良好的学习氛围。

主要任务包括： - 准备教学材料和教具 - 布置教室环境 - 检查教室设施和安全措施周三：教学实施和观察周三是教师们实施教学并观察幼儿学习情况的主要时间。

教师需积极参与教学活动，并随时观察幼儿的学习状态和表现。

重点任务包括： - 实施教学活动 - 观察幼儿学习情况 - 记录观察结果和反馈意见周四：评估和反思周四是教师们对本周教学活动进行评估和反思的时刻。

教师需结合观察结果和反馈意见，对本周的教学效果进行评估。

主要任务包括： - 分析幼儿学习情况 - 总结教学经验和教训 - 调整下周教学计划周五：家园互动和总结周五是与家长互动并总结本周工作的重要时间。

教师需与家长沟通幼儿的学习情况和表现，并总结本周的教学工作。

重点任务包括： - 与家长沟通交流 - 总结本周工作成果 - 规划下周工作重点综上所述，幼儿园周工作计划的重点任务包括教学计划制定、教学准备和布置、教学实施和观察、评估和反思，以及家园互动和总结。

通过科学规划和有序实施周工作计划，幼儿园教师能够更好地促进幼儿的全面发展，实现教育目标。

幼儿园周工作重点

幼儿园周工作重点
标题：幼儿园周工作重点
尊敬的教师团队：
我们又迎来了一周新的开始，为了确保我们的教学质量和孩子们的健康成长，我将本周的工作重点总结如下：
一、教育教学活动
1. 确保每个班级的教学计划按期进行，以满足不同年龄段孩子的学习需求。

2. 组织有趣的主题活动，如“动物世界”、“环保小卫士”等，增强孩子们的学习兴趣和参与度。

3. 定期与家长沟通，了解孩子在家中的表现，并及时反馈他们在园内的学习情况。

二、安全健康保障
1. 每日做好教室和公共区域的清洁消毒工作，保证环境的卫生安全。

2. 加强食品安全管理，检查食材的新鲜度和烹饪过程的安全性。

3. 针对季节变化，加强儿童的健康教育，比如预防感冒、防止蚊虫叮咬等。

三、家园合作
1. 继续开展家长开放日活动，让家长更深入地了解孩子们在幼儿园的生活和学习情况。

2. 召开家长会，讨论和解决家庭教育中遇到的问题，提高家园共育的效果。

四、教师专业发展
1. 组织教师进行教学研讨，分享教学经验，提升教学能力。

2. 提供专业培训机会，鼓励教师参加各类研讨会和学习班，不断提升自身的专业素养。

希望每位老师都能认真对待本周的工作，共同为孩子们创造一个快乐、健康、充满爱的成长环境。

让我们携手并进，共同为孩子们的美好未来努力！
感谢大家的辛勤付出！
幼儿园领导。