(易错题)小学数学五年级上册第四单元可能性测试(答案解析)(1)
人教版五年级数学上册易错题集锦(附答案)
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。
1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。
《易错题》小学数学五年级上册第四单元可能性检测(有答案解析)
解析： 3 ；绿 【解析】【解答】盒子里有三种颜色的球，从盒子中任意摸出一个球，可能有 3 种结果。 5＞3＞2，绿球的个数最多，故摸到绿球的可能性最大。 故答案为：3；绿。 【分析】从盒子中任意摸出一个球，有几种可能性取决于盒子中有几种颜色的球；摸出哪 一种颜色的球的可能性大，取决于哪种颜色的球多。
17．一个盒子里有 2 个白球、3 个红球和 5 个绿球，从盒中任意摸一个球，可能有 ________种结果，摸出________球的可能性最大。
18．盒子里装有 6 个小球，分别是 1 个红球，2 个蓝球，3 个黄球。任意摸一个，摸出 ________球的可能性最大，摸出________球的可能性最小。
最有可能表演讲故事。 故答案为：讲故事。 【分析】可能性的大小与物体数量的多少有关，数量越多，抽到的可能性越大，据此解 答。
16．双数；8【解析】【解答】444338 中单数由 33 双数有 4448 小林任意抽一 张抽到双数的可能性大；444338 中数字 8 的数量最少抽到数字 8 的可能性最小 故答案为：双数；8【分析】可能性的大小与物体数量的
7．C
解析： C 【解析】【解答】 小强抛一枚 1 元硬币，下面说法正确的是：正面和反面朝上的可能性相 等。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了可能性的大小，一枚硬币只有两面：正面和反面，所以抛硬币， 正面和反面朝上的可能性相等，据此解答。
8．C
解析： C 【解析】【解答】 一个正方体，六个面上分别写着 1、2、3、4、5、6，掷一次，可能出现 6 种结果。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了可能性的大小，一个正方体的 6 个面写着 6 个不同的数字，掷一 次，可能出现 6 种结果。
2020部编版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)
2020部编版小学五年级数学上册全册知识点易错题（含答案）小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c（b=1时，省略b）变式： (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。
(易错笔记)第4练可能性应用题常考易错题专项汇编(试题)小学数学五年级上册(人教版,含答案)
第4练可能性应用题常考易错题专项汇编（试题）一、应用题1．桌子上有9张卡片，分别写着4，5，6，7，9，11，12，14，15，把这些卡片打乱，反面朝上放在桌面上。
如果摸到大于10的卡片林林赢，如果摸到小于10的卡片聪聪赢。
请问：林林一定会输吗？这个游戏公平吗？写出你判断的理由。
2．盒子里装有15个球，上面分别写着1~15。
如果摸到的是2的倍数，小刚赢；如果摸到的不是2的倍数，小强赢。
（1）小强一定会输吗？这样约定公平吗？为什么？（2）你能设计一个公平的规则吗？3．竞选班长。
正正正正正正正正正正正正正正正上表是三（1）班同学统计竞选班长的得票情况。
（1）先填出每人的得票数量。
（2）从现在的统计票数来看，你认为（）最可能竞选成功，（）最不可能竞选成功。
为什么？4．小英为什么不同意小杰的游戏规则？5．联欢会上，大家要抽签表演节目。
请你根据要求在下面的10张签上写出表演的内容（填序号）。
（1）不可能抽出①唱歌、②跳舞、③讲故事以外的内容（2）抽到讲故事的可能性最小。
（3）抽到唱歌的可能性最大。
6．小明和小红各有一个正方体木块，六个面分别写着1，2，3，4，5，6。
两人同时掷一次。
（1）两数积大于10的小明胜出，小于10的小红胜。
每人胜的可能性各是多少？（2）这种游戏公平吗？如果不公平，请你重新设计游戏规则。
7．用三个数字4、5、6组成三位数，如果组成的数字是2的倍数就小红赢，否则就小新赢。
（1）这样公平吗？（2）小红赢的可能性是多少？（3）怎样做才能使游戏公平？8．小玲想用红、黄、蓝三种颜色的球设计一个摸球游戏，她想让摸到红球的可能性最大，摸到黄球的可能性最小。
你能帮她想一想，该怎样设计吗？请把你的想法写在下面的方框中。
9．盒子里装有红、黄、蓝三种颜色的球，丽丽从中摸出一个球后再放回去摇匀，这样重复摸了100次，结果如表。
（1）根据表中的数据推测，盒子里的球最多，球最少。
（2）如果再摸一次，丽丽可能摸到什么颜色的球？10．某商场为了吸引顾客，设置了抽奖活动（每名顾客限抽一次），奖项设置如下。
《易错题》小学数学五年级上册第四单元可能性检测题(有答案解析)(2)
《易错题》小学数学五年级上册第四单元可能性检测题（有答案解析）(2)一、选择题1．六位数密码只记得前五个数字，随便输入一个数字，（）A. 正确的可能性大B. 错误的可能性大C. 一样大D. 无法比较2．箱里有3个红球，4个白球和5个蓝球，摸出（）个球，才能保证每种颜色至少有一个。
A. 9B. 10C. 11D. 123．一个不透明的袋子里有红、黑、黄珠子各2颗，从中任意摸出1颗，可能的结果会有（）种。
A. 2B. 3C. 64．桌子上有3张扑克牌，分别是3、4、5，用这3张扑克牌摆出三位数，单数的可能性比双数的可能性（）。
A. 大B. 小C. 一样大5．一起掷，得到两个数，和是（）的可能性大。
A. 3B. 4C. 7D. 116．盒子里装有一些形状和大小完全相同的红球和绿球，小华连续两次都摸到绿球，以下说法正确的是（）。
A. 绿球的个数一定比红球多B. 绿球的个数一定比红球少C. 绿球的个数可能比红球少D. 绿球的个数不可能和红球一样多7．下列事件中一定会发生的事件是（）.A. 明天是晴天B. 随意掷两个均匀的酸子，朝上的两个数相同C. 太阳从西边升起D. 长江比黄河长8．五（1）班有男生26人，女生14人，每次抽一人做游戏，抽到（）的可能性大。
A. 男生 B. 女生 C. 一样大9．一个正方体，六个面上分别写着1、2、3、4、5、6，掷一次，可能出现（）种结果。
A. 4B. 5C. 610．在一副扑克牌中，任意摸出一张，（）摸出一张方片A。
A. 一定B. 可能C. 不可能11．如图，多次转动转盘，指针经常停在（）处。
A. 唱歌B. 讲故事C. 无法确定12．下面是从纸袋中摸30次跳棋的结果（摸出一个棋子后再放回去摇匀），则纸袋中（）。
记录次数白棋6黄旗24C. 白棋和黄棋数量一样多二、填空题13．有5张卡片分别写着1、3、5、6、7，若任意抽走一张，抽到单数的可能性比抽到双数要________；若任意抽两张，两个数字相加的和是单数的可能性比双数要________。
小学数学五年级上册小数乘法易错题汇编附答案考点解析(一)
小学五年级数学上册小数乘法易错题汇编附答案解析考点（一）一、单选题1.已知，那么、、、四个数中，最大的数是（）。
A. B. C. D.2.小机灵在用计算器计算4.9×8时，发现计算器的键“4”坏了，小机灵想到了四种不同的输入方法。
下面第（）种方法是错误的。
A. 0.7×7×8B. 9.8×8÷2C. 5×8-8D. 2×2×8+0.9×83.一根绳子，把它对折3次后每段长2.05米，原来这根绳子长（）米。
A. 16.4B. 12.3C. 8.24.—根绳子对折两次后，量得长度是3.5米，这根绳子原来的长度是（）米。
A. 7B. 3.5C. 145.6.□9×□.4是一个两位小数乘一位小数的算式。
你认为它的得数是（）。
A. 65.986B. 2.346C. 21.726D. 21.7626.已知a÷1.01＝b×1.5＝c÷0.9（a、b、c都大于零），那么a、b、c比较结果是（）。
A. a＞b＞cB. a＜c＜bC. a＞c＞b7.已知a×0.99=b×1.01=c×0.85（a、b、c都不为0），a、b、c三个数中最大的是（）。
A. bB. cC. aD. 无法确定8.不计算，运用规律直接写出最后一题的积。
6×0.7=4.2，6.6×6.7=44.22，6.66×66.7=444.222，6.6666×6666.7=（）。
A. 4444.2222B. 44444.22222C. 444444.222222D. A,B,C答案都不对二、填空题9.一根绳子对折3次后，每段长2.25米。
这根绳子的总长是________。
10.3×4=12 3.333×333.4=________3.3×3.4=11.22 3.3333×3333.4=________3.33×33.4=111.222 3.33333×33333.4=________11.老师让同学们计算AB.C+D.E时，马小虎把D.E中的小数点看漏了，得到错误结果39.6；而马大虎把加号看成了乘号，得到错误结果36.9。
(易错题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题(有答案解析)(1)
（易错题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题（有答案解析）(1)一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.3．两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。
选（）A. 1、1B. 2、2C. 无限的、有限的D. 有限的、无限的4．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 15．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对6．下面的分数中，最大的是（）A. B. C.7．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定8．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 99．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.10．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上4511．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 1512．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4二、填空题13．= ________=4÷________= ________=________（填小数）14．甲乙两地相距9km，小明步行全程用了3小时，行1km要用________时，平均每时行________千米，平均每时行全程的________15．汽车从A城到B城需要行驶8小时。
平均每小时行驶全程的 ________，5小时行驶全程的 ________。
16．8和12的公因数有________，最大公因数是________。
17．5÷6＝ ________＝ ________18．A是B倍数，那么它们的最小公倍数是________。
《易错题》小学数学五年级上册第四单元可能性检测题(有答案解析)
一、选择题
1．五（1）班的同学在校门口统计的 1 分钟车流量情况如下，根据表中的数据，判断哪位
同学的说法不对？（ ）
车型 小汽车 公共汽车 面包车
辆数 20 9
3
乐乐说：下一辆一定是小汽车。
多多说：下一辆可能是公共汽车。
小丽说：下一辆是小汽车的可能性最大。
19．K01【解析】【解答】因为 3＜4＜5K01 路 3 分钟一趟发车间隔最短相同时 间内车次最多所以王叔叔乘坐 K01 路公交车的可能性最大故答案为：K01【分 析】可能性的大小与物体数量的多少有关物体数量越多出现的
8பைடு நூலகம்C
解析： C 【解析】【解答】如果小明第 9 次射击，命中 8 环的可能性大。 故答案为：C。 【分析】由题意可知，8 次游戏 6 次命中 8 环，8 环的命中率高。因此，第 9 次射击，命 中 8 环的可能性大。
9．C
解析： C 【解析】【解答】 小强抛一枚 1 元硬币，下面说法正确的是：正面和反面朝上的可能性相 等。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了可能性的大小，一枚硬币只有两面：正面和反面，所以抛硬币， 正面和反面朝上的可能性相等，据此解答。
5．B
解析： B 【解析】【解答】1~7 中的单数有 1、3、5、7，共 4 个； 1~7 中的双数有 2、4、6，共 3 个。 故这个游戏规则不公平。 故答案为：B。 【分析】根据 1~7 中单数与双数的多少来判断游戏是否公平。如果单数与双数的个数不 同，则这个游戏不公平。
6．C
解析： C 【解析】【解答】解：单数有 3 个，双数有 3 个，所以单数和双数朝上的可能性一样大。 故答案为：C。 【分析】单数有 1、3、5，双数有 2、4、6，两种数字个数相同，那么任意抛一次，单数 和双数朝上的可能性相同。
人教版小学五年级数学上册期中测试卷及答案(易错题)
人教版小学五年级数学上册期中测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.某市出租车收费标准如下：3千米及3千米以内7元，超过3千米的部分按每千米1.2元收费（不足1千米时按1千米计算）。
妈妈打车去离家7.4千米的超市，她应付车费（）元钱。
A.12B.13C.14D.112.下面式子中，（）的计算结果和1.23×96.3的结果相等。
A.123×0.963B.96.3×3.21C.123×9.633.下面说法正确的是（）。
A.小数加、减、乘、除计算时，都要把小数点对齐B.一个数（0除外）除以0.1，这个数就扩大到原来的10倍C.被除数有几位小数，商就有几位小数4.与算式20×160结果相同的算式是（）。
A.200×160B.20×1600C.20×16D. 200×165.两数相除，除数扩大100倍，要使商不变，被除数必须（）。
A.扩大100倍数B.缩小100倍数C.不变6.a×b的一个乘数乘100，另一个乘数也除以5，得到的积等于（）。
A.原来的积乘500B.原来的积乘20C.原来的积乘50 D.原来的积乘2007.0.3×b＜0.3，b一定（）。
A. 大于1B.等于1C.小于18.0.13除1.69，商是（）。
A.0.13B.1.3C.13D.130二.判断题(共8题，共16分)1.如果a÷0.43=3.65，那么a÷43=365。
（）2.一个大于0的数除以0.8，商一定比这个数大。
（）3.一个不为0的自然数乘0.99，积一定比它本身小。
（）4.一个非零自然数除以小数，商一定比这个自然数大。
（）5.除数小于1，商一定大于被除数。
（）6.3.999×0.5的积精确到千分位是2.000。
（）7.4.525252是循环小数。
（）8.5除以7的商的小数部分第21位上的数字是4。
小学数学五年级(上册)加法和减法——错中求解
数学五年级（上册）4小数加法和减法——错中求解例1：小力用竖式计算5.1加上一个两位小数时，把加号看成了减号，得2.76，你能帮他算出正确的结果吗？分析：我们可以抓住错误的算式5.1－（两位小数）=2.76 利用它根据减数等于被减数减差，先求出这个两个两位小数，这个两位小数是：5.1－2.76=2.34 因为2.34也是5.1加上的一个两位小数。
所以用5.1加上2.76就可以求出正确的结果。
解：5.1－2.76=2.345.1+2.34=7.44 答：正确的结果是7.44练习1：小冬用竖式计算6.25加上一个一位小数时，把加号看成了减号，得3.65，正确的结果是多少？2、小红在计算14.3减去一个数的时候，把减号看成了加号得20.2，正确的差是多少？例2：小明在计算12.7减去一个数的时候，错误地把减号看成加号，结果比正确答案多了4.8，正确的差是多少？分析：因为错误地把减号看成加号，原来要减去一个减数而没有减，结果增加了一个减数，计算时又加上这个减数，结果又增加一个减数，因此增加了两个减数是4.8，因此减数是：4.8÷2=2.4，然后求出正确的差。
解：4.8÷2=2.412.7－2.4=10.3 答：正确的差是10.3练习1：小勇在计算16.8加上一个数的时候，错把加号看成减号，结果比正确答案少了5.6，正确的和是多少？2、小芳在计算106.5减去一个两位小数时，错把减号看成加号，结果比正确答案多了77.62，正确的差是多少？例3：小兰在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84，正确的得数是多少？分析：抓住错误的式子 1.39+（错误的加数）=1.84，求出错误的加数为1.84－1.39=0.45，由正确的加数是一位小数，因此正确的加数是0.45×10=4.5，正确的得数就容易求了。
解：1.84－1.39=0.450.45×10=4.51.39+4.5=5.89 答：正确的得数是5.89练习1：小马虎在计算3.56加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到了4.23，正确的结果应当是多少？2、某人买一件物品，付给营业员50元，营业员把这件物品标价的小数点看错了一位，找给他46.75元，他说找多了，这件物品的标价是多少元？例4：小华在计算一道小数减法时，把被减数十分位上的8看成了3，把减数百分位上的1看成了7，你能算出错误的答案与正确的答案相差多少吗？分析：把被减数十分位上的8看成了3，被减数减少了0.8－0.3=0.5，差就减少了0.5，把减数百分位上的1看成了7，减数增加了0.07－0.01=0.06，差反而减少了0.06，因此差一共减少了0.5+0.06=0.56解：0.8－0.3=0.50.07－0.01=0.060.5+0.06=0.56 答：错误的答案与正确的答案相差0.56练习1：强强在计算一道小数加法时，把第一个加数百分位上的1看成了7，把第二个加数十分位上的3看成了8，错误的答案与正确的答案相差多少？2、小君在计算一道小数减法时，由于粗心，错把被减数十分位上的6写成了8，把减数个位上的9写成了6，这样计算出的差是17.35，正确的差是多少？3、小林做题时，由于粗心大意，把被减数百分位上的3写成8，把减数十分位上的0错写成6，这样算得的差是19.9，正确的差是多少？4、小荣在做一道小数减法时，把被减数百分位上的7看成了1，减数十分位上的9看成了6，错误的结果与正确的结果相差多少？5、小王把200－56.3+43.7错算成200－(56.3+43.7),他算出的结果与正确的得数相差多少？6、小李把100－△+6.52错算成100－（△+6.52），他算出的结果与正确的得数相差多少？7、一个物体从高空下落，经过4秒落地，已知第一秒下落的距离是4.9米，以后每一秒的距离都比前一秒多9.8米，这个物体在下落前距地面多少米？五年级数学（上册）4小数加减法——简便计算1、根据加法交换律和结合律进行简算15.8+18.28+1.72 1.27+3.9+0.73+16.12、根据减法的性质进行简算5.52－0.55－0.45 34.82－（25.2+4.82）3、根据加减法的交换性进行简算27.6－(8.23+7.6)－1.779.57－2.6+5.43－6.4 85.84+17.72－3.72－1.84 11.46+8.2－5.46+12.810.37+2.43+1.57－6.37 3.8+5.9+6.2－3.9 228.36－5.62－28.36－4.384 、易错题100－3.48+6.52 38.72－（19－8.72） 5.6+4.4－5.6+4.4。
(易错题)小学数学五年级上册第四单元可能性检测卷(有答案解析)
（易错题）小学数学五年级上册第四单元可能性检测卷（有答案解析）一、选择题1．从任意摸出一个球（）。
A. 一定摸出黑球B. 一定摸出白球C. 摸出黑球的可能性大2．口袋里有1个红球、2个白球、3个黑球和4个黄球。
任意摸一个，摸到（）球的可能性最大。
A. 红B. 白C. 黑D. 黄3．桌子上有3张扑克牌，分别是3、4、5，用这3张扑克牌摆出三位数，单数的可能性比双数的可能性（）。
A. 大B. 小C. 一样大4．一个袋子里有8个红球，3个绿球，1个白球。
从中任意摸出1个球，摸出的（）A. 不可能是白球 B. 一定是绿球 C. 一定是红球 D. 很可能是红球5．小明玩射靶游戏，玩了8次，其中1次命中10环，1次命中9环，6次命中8环，如果小明第9次射击，下列说法正确的是（）。
A. 命中10环的可能性大B. 命中9环的可能性大C. 命中8环的可能性大D. 以上可能性均等6．盒子里装有黑、白两种颜色的球，安安从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下球的颜色，情况如下表。
如果安安再摸一次，下面哪句话的描述是正确的？A. 一定摸到黑球B. 一定摸到白球C. 摸到黑球的可能性比较大D. 摸到白球的可能性比较大7．下列成语中的事件，发生的可能性最小的是（）A. 瓮中捉鳖B. 守株待兔C. 旭日东升D. 百发百中8．如图，大小不同的甲、乙两个转盘，转动过后，指针停在阴影部分的可能性（）A. 甲转盘大B. 乙转盘大C. 一样大D. 无法确定9．在一副扑克牌中，任意摸出一张，（）摸出一张方片A。
A. 一定B. 可能C. 不可能10．如图，多次转动转盘，指针经常停在（）处。
A. 唱歌B. 讲故事C. 无法确定11．桌子上摆着两张扑克牌分别是黑桃A和红桃A，小丽和小军分别摸一张，( )摸到黑桃A的可能性大．A. 小丽摸到黑桃A的可能性大B. 小军摸到黑桃A的可能性大C. 他们摸到黑桃A的可能性相等12．从装有3枚黑棋子和2枚白棋子(形状、大小相同)的盒子里任取一枚棋子，摸到白棋子和黑棋子的可能性各是（）A. 白：黑：B. 白：黑：二、填空题13．盒子里装着19个红色球和1个蓝色球，摸一次，可能会摸到________色的球，一定不会摸到________色的球。
人教版五年级数学上册第四单元《可能性》全部备课教案
人教版五年级数学上册第四单元《可能性》全部备课教案一、教学目标1.了解事件和样本空间的概念，能够用树状图表示事件的可能性。
2.掌握基本的排列组合方法，能够解决简单的排列组合问题。
3.能够用实际问题训练学生的逻辑思维和数学推理能力。
二、教学准备1.课本《人教版五年级数学上册》第四单元教材和练习册。
2.板书、彩色粉笔。
3.树状图的示范材料。
4.排列组合练习题。
三、教学内容第一课：事件和样本空间1.导入：通过一个简单的抽奖活动引出事件和样本空间的概念。
2.讲解：介绍事件和样本空间的定义，让学生通过实例理解概念。
3.实践：让学生自行尝试用树状图表示事件的可能性。
第二课：排列1.导入：通过学生们排队上课的情境引出排列的概念。
2.讲解：介绍排列的定义和计算方法。
3.实践：让学生在小组合作中解决一些排列问题。
第三课：组合1.导入：通过随机选举班干部的情境引出组合的概念。
2.讲解：介绍组合的定义和计算方法。
3.实践：让学生以小组形式解决一些组合问题。
第四课：综合练习1.复习：回顾事件、样本空间、排列和组合的概念。
2.练习：组织学生进行一些综合性的练习题，检测他们对本单元内容的掌握情况。
四、教学方法1.情境教学法：通过生活中的实际情境引入数学概念，增加学生的兴趣。
2.合作学习法：鼓励学生小组合作，共同解决问题，培养团队合作能力。
3.演示法：用示范材料帮助学生理解概念，提高教学效果。
五、教学过程第一课1.导入：教师向学生介绍一个抽奖活动，并引出事件和样本空间的概念。
2.讲解：详细讲解事件和样本空间的定义，用简单的例子帮助学生理解。
3.实践：让学生分组，用树状图表示抽奖活动的可能性。
第二课1.导入：让学生排队上课，引出排列的概念。
2.讲解：介绍排列的计算方法，举例说明。
3.实践：让学生自己尝试解决一些排列问题。
第三课1.导入：让学生选举班干部，引出组合的概念。
2.讲解：介绍组合的计算方法，鼓励学生运用逻辑推理。
3.实践：组织学生小组合作解决组合问题。
五年级上册数学试题第四单元易错题(含答案)苏教版
第四单元易错题一、填空题。
1．2.5＋8.5＝（）－1.3＝（）＋5.5＝12.7－（）。
2．一个水缸里装有一些水，先倒入7.5升水，再倒出10.2升水，最后正好剩下10升，原来水缸里有（）升水。
3．恺恺在计算A－32.6＋6.4时，错误的计算成A－（32.6＋6.4）,这样计算的结果比正确结果（）（填“多”或者“少”）（）（填具体数值）。
4．南瓜家离学校有3.7千米，大黄家离学校有2.8千米，南瓜家与大黄家相距最远可能有（）米，最近可能有（）千米。
5．一瓶油连瓶重3.6千克，用掉一半后连瓶重2.3千克，原来油有（）千克，瓶重（）千克。
二、计算题。
1．列竖式计算。
（1）87.17－17.96（2）12.9＋5.042．能简便计算的就要简便计算。
（1）3.15＋0.33＋0.85＋0.67（2）33.38－（15.66＋13.38）三、应用题。
1.某小学五年级（1）班举行联欢会，去超市买了以下商品：商品名称数量总金额（元）瓜子812.80糖果1234.50饮料848.00气球5012.50如果班主任恺恺老师付出了150元，应找回多少钱？2．某小学五年级（2）班举行吃西瓜比赛，南瓜用了12秒，大黄比她慢了0.4秒，恺恺比大黄快了2.8秒，你知道他们三人的成绩是怎么样的吗？请写出三人的名次。
【答案】一．填空题1．12.3；5.5；1.7；2．12.7；3．少；12.8；4．6500；0.9；5．2.6；1。
二．计算题1.（1）69.21（2）17.942.（1）5（2）4.34三．应用题1．42.2元；2．大黄：12.4秒；恺恺：9.6秒；恺恺第一，南瓜第二，大黄第三。
《易错题》小学数学五年级上册第四单元可能性测试题(含答案解析)(3)
一、选择题
1．用“剪刀、石头、布”的方法决定谁先走，对方先出什么的可能性大？（ ）
A. 出剪刀
B. 出布
C. 出石头
D. 三种可能性一样大
2．箱里有 3 个红球，4 个白球和 5 个蓝球，摸出（ ）个球，才能保证每种颜色至少有一
个。
（2）摸到黑球和白球的可能性一样大。
22．联欢会上，大家要抽签表演节目，请你根据要求在下面的 10 张签上写出表演的内容。
（1）不可能抽出唱歌、跳舞、讲故事以外的内容。 （2）抽到唱歌的可能性最大。 （3）抽到讲故事的可能性最小。
23．在一个正方体的 6 个面上分别标上数字，使得“2”朝上的可能性为 ，可以怎样办？ 24．转盘游戏．
面多，红颜色朝上的可能性最大，涂黄颜色的面最少，黄颜色朝上的可能性最小。
15．3；红白红黄白黄【解析】【解答】在不透明的袋子里有 3 只袜子分别是红 色白色黄色袜子除颜色外其余均相同若从袋子中任意拿出 1 双有 3 种可能分别 是红白红黄白黄故答案为：3；红白红黄白黄【分析】此题主要考查了可
解析： 3；红白、红黄、白黄 【解析】【解答】 在不透明的袋子里有 3 只袜子，分别是红色、白色、黄色。袜子除颜色 外其余均相同。若从袋子中任意拿出 1 双，有 3 种可能，分别是红白、红黄、白黄。 故答案为：3；红白、红黄、白黄。 【分析】此题主要考查了可能性的知识，袋子中有 3 只袜子，分别是红色、白色、黄色， 若从袋子中任意拿出 1 双，一共有 3 种可能，分别是红白、红黄、白黄。
11．C
解析： C 【解析】【解答】10+10=20（元） 10+50=60（元） 故答案为：C 【分析】任意抽两张，可能抽到两张 10 元的，也可能抽到 1 张 10 元的和一张 50 元的， 故只有两种可能：20 元和 60 元。
小学五年级数学上册判断题易错题专项练习（附答案解析）
小学五年级数学上册判断题易错题专项练习（附答案解析）展开全文判断题练习1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。
( )2、一个数乘0.8，积比原来的数小。
( )3、近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样。
( )4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。
( )5、一个数除以一个小数，商可能是小数。
( )6、小数除以小数，商一定是小数。
( )7、在除法里：商一定小于被除数。
( )8、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大。
( )9、如果除数小于1，那么商就比被除数（0除外）大。
( )10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9。
( )11、x2不可能等于2x。
( )12、a2＞2a。
( )13、未知数的值叫做方程的解。
( )答案加解析：1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。
（×）【解析--】小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同；而小数乘小数的意义与整数乘法的意义就不相同了；补充：整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算；现有教材的理解已较宽：如3×4既可以说：3个4是多少?也可以表述成：4个3是多少?小数乘法的意义：（原有老教材是分开的,供参考）（1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.例如:2.5×6 表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少.（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少.例如,2.5 × 0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5 × 0.98表示2.5的百分之九十八是多少.记得现行教材统一为：就是求一个数的几倍（几分之几）是多少?分数乘法的意义理解与小数乘法相同。
2、一个数乘0.8，积比原来的数小。
（×）【解析：这个数只有大于0的时候，乘0.8，积才比原来的数小。
(易错题)小学数学五年级上册第四单元可能性检测题(含答案解析)(1)
（易错题）小学数学五年级上册第四单元可能性检测题（含答案解析）(1)一、选择题1．将分别写有2，7，8三个数字的三张卡片反扣在桌面上，任意抽两张，和是奇数的可能性（）和是偶数的可能性．A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定2．小军给同学打电话，忘记了号码中的最后一个数字，只记得这个数字是单数，他随意拨打，最多可能拨打（）次可以拨打成功．A. 5B. 4C. 23．口袋里有1个红球、2个白球、3个黑球和4个黄球。
任意摸一个，摸到（）球的可能性最大。
A. 红B. 白C. 黑D. 黄4．桌子上有3张扑克牌，分别是3、4、5，用这3张扑克牌摆出三位数，单数的可能性比双数的可能性（）。
A. 大B. 小C. 一样大5．一个正方体的六个面上分别写着1~6六个数字，任意抛一次，下面说法正确的是（）。
A. 单数朝上的可能性大B. 双数朝上的可能性大C. 单数和双数朝上的可能性一样大6．一个袋子里有8个红球，3个绿球，1个白球。
从中任意摸出1个球，摸出的（）A. 不可能是白球 B. 一定是绿球 C. 一定是红球 D. 很可能是红球7．盒子里装有3个红球、2个黑球和1个白球，每次摸出一个后都放回摇一摇再摸。
小东第一次摸出一个红球，第二次又摸到一个红球，第三次摸到球（）。
A. 一定是红球B. 一定是黑球C. 一定是白球D. 三种颜色都有可能8．下列事件中一定会发生的事件是（）.A. 明天是晴天B. 随意掷两个均匀的酸子，朝上的两个数相同C. 太阳从西边升起D. 长江比黄河长9．如图，大小不同的甲、乙两个转盘，转动过后，指针停在阴影部分的可能性（）A. 甲转盘大B. 乙转盘大C. 一样大D. 无法确定10．如图，多次转动转盘，指针经常停在（）处。
A. 唱歌B. 讲故事C. 无法确定11．今天是元旦，西安明天（）会下雪。
A. 一定B. 可能C. 不可能12．转动下边转盘，指针（）停在绿色区域。
A. 一定B. 可能C. 不可能二、填空题13．一个正方体六面上分别标有A、B、C，掷一次正方体，使出现A的可能性最小，C的可能性最大，则标有________个A，________个B，________个C。
人教版五年级数学上册易错题集锦答案
小保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看爸爸：“这么说，你是让我 指望贝利、托尼、萨里在明天的短跑比赛中，会像兔子那样躺下睡觉啦？”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默一会儿，略为 发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子比赛时会睡觉的。”小保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自 不量力，竟然和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码比乌龟快上100倍！”
_____________________________________________ 示例：津津乐道：对于昨天的球赛，大家津津乐道。
16．小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_____________，而小保罗则认为乌龟取胜
是_________。(2分) 17．导致父亲遇到难题的根本原因是______________
√ √ √
√
2．下列词语没有错别字的一项是( )(1分)
D
A．香飘十里
别出心裁
呕心呖血
与众不同
B．风期雪压
倾盆大雨
千篇一律
低头折节
C．天长日久
浮想连翩
如饥似渴
心安理得
D．囫囵吞枣
不求甚解
念念不忘
守望相助
3．根据语境选择相应解释。(填序号)(2分)
深：①深刻；深入。②距离开始的时间很久。③ (颜色)浓。④(感情)厚；(关系)密切。
畏惧
5．把词语补充完整，然后归类。(11分)
(大)(惊)失色
失(魂)落(魄)
(喋)(喋)不休
牵(肠)挂(肚)
滔滔(不)(绝)
(呕)心(沥)血
得意(扬)(扬)
(震)耳(欲)聋
(1)带有人体部位的成语：__
2022年青岛版五年级数学上册知识点归纳及易错题
小学五年级数学上册复习知识点归纳总结第一单元小数乘法1、小数乘整数（P2、3）：意义——求几种相似加数旳和旳简便运算。
如：1.5×3表达1.5旳3倍是多少或3个1.5旳和旳简便运算。
计算措施：先把小数扩大成整数；按整数乘法旳法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积旳右边起数出几位点上小数点。
练习:①2.4×6 2.6×5 4.08×152、小数乘小数（P4、5）：意义——就是求这个数旳几分之几是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5旳十分之八是多少。
1.5×1.8就是求1.5旳1.8倍是多少。
计算措施：先把小数扩大成整数；按整数乘法旳法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积旳右边起数出几位点上小数点。
注意：计算成果中，小数部分末尾旳0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
练习:①2.8×1.35 ②1.08×9.5 ③074×0.753、规律（1）（P9）：一种数（0除外）乘不小于1旳数，积比本来旳数大；一种数（0除外）乘不不小于1旳数，积比本来旳数小。
练习:在○里填上”﹤”、“﹥”或“＝”1.29×0.9○1.29 4.9×1○4.93.27×1.1○3.27 5.9×0.99○5.91×6.4○6.4 1.03×0.76○0.764、求近似数旳措施一般有三种：（P10）⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法练习：①4.27×3.56旳积有（）位小数，保存一位小数是（）。
②计算：0.019×5.7≈（得数保存两位小数）5、计算钱数，保存两位小数，表达计算到分。
保存一位小数，表达计算到角6、（P11）小数四则运算顺序跟整数是同样旳。
练习：3.95＋1.2×5.2 10.79－4.2×0.80.9×24.5－10.8 2.3×4.8×2.77、运算定律和性质：加法：加法互换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c乘法：乘法互换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分派律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)练习：198×0.51 1.25×32×2.50.8×72.4×12.5 5.2×10.12.5×3.7＋6.3×2.54.86×9.9【考点分析】：1、3.86×5.7旳积是（）位小数，这个积保存两位小数是（）分析：这道题重要是考测学生对小数乘法旳计算法则旳掌握状况和运用状况（计算小数乘法，先按整数乘法旳法则算出积，再看两个因数中一共有几位小数，然后从积旳右边起数出几位，点上小数点）这两个因数共有三位小数，因此积是（三）位小数。
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(有答案解析)(1)
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（有答案解析）(1)一、选择题1．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C. D.2．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.3．，要使等式成立，a应该是（）。
A. 2B. 4C. 144．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。
A. 80B. 50C. 605．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。
这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。
A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 6．下面的分数中，是最简分数的是（）。
A. B. C. D.7．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，68．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（）A. 6B. 35C. 3D. 2109．下面的分数中，最大的是（）A. B. C.10．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。
A. aB. bC. a和b的乘积11．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.12．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4二、填空题13．把一根长5米的绳子平均分成6段，每段长________米，每段占全长的________。
14．要使是一个假分数，是一个真分数，则a=________。
15．把2千克葡萄干平均装在3个袋子里，每袋葡萄干是这些葡萄干的 ________，每袋葡萄干重________千克。
16．把5吨煤平均分成9堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________ 17．________= = ________=16÷________=________（填小数）18．汽车从A城到B城需要行驶8小时。
人教版数学五年级上册 第4单元 可能性 易错题强化卷含答案
人教版数学五年级上册第4单元《可能性》易错题强化卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、单选题1.把一个转盘平均分成36份，其中18份涂上红色，9份涂上黄色，9份涂上绿色，转动转盘，指针停在（）色区域的可能性大。
A. 绿B. 黄C. 红2.要使指针停在涂色区域的可能性最大，应选（）A. B. C.3.如图所示，转动圆盘，指针停止时最有可能指向（）人生态度。
A. 坚强B. 自信C. 乐观D. 豁达4.袋子里有9个红球，3个黄球，任意摸一个，摸到（）球的可能性大些。
A. 黄B. 白C. 红5.在一副扑克牌中，任意抽出一张，（）抽出一张红心A。
A. 一定B. 不可能C. 可能6.某路口直行车道红绿灯设置如下：红灯60秒、绿灯30秒、黄灯3秒。
经过这个路口的直行车道时，遇到（）灯的可能性大。
A. 红B. 黄C. 绿7.兰兰转动下面的转盘，指针停在（）区域的可能性最小。
A. 唱歌B. 跳舞C. 猜谜D. 不确定8.将分别写有2，7，8三个数字的卡片反扣在桌面上，任意抽两张，和是奇数的可能性（）和是偶数的可能性。
A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定9.从（）盒摸到红球和黄球的可能性一样大。
A. B. C.10.在下面的盒子里摸出一个球，不可能摸到黄球的是（）。
A. B. C. D.二、判断题11.盒子里面有5个红球，2个黄球，取到一个红球的可能性比取到一个黄球的可能性大。
（）12.小林掷一枚硬币前9次都是正面朝上，下一次一定反面朝上。
（）13.天气预报显示诸暨市明天会下雪，那么诸暨市明天肯定下雪。
（）14.从写有1-6的6张卡片中任意抽—张，抽到2和3的可能性一样大．（）15.团团练习跳绳的成绩已经连续5天是班级第一，明天跳绳比赛她一定又是第一。
（）三、填空题16.一个盒子里有2个白球、4个红球和5个蓝球，这些球除颜色外其它完全相同，从盒中任意摸一个球，摸出球的可能性最大，摸出球的可能性最小。
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（易错题）小学数学五年级上册第四单元可能性测试（答案解析）(1)一、选择题1．将分别写有2，7，8三个数字的三张卡片反扣在桌面上，任意抽两张，和是奇数的可能性（）和是偶数的可能性．A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定2．从任意摸出一个球（）。
A. 一定摸出黑球B. 一定摸出白球C. 摸出黑球的可能性大3．箱里有3个红球，4个白球和5个蓝球，摸出（）个球，才能保证每种颜色至少有一个。
A. 9B. 10C. 11D. 124．盒子里装有一些形状和大小完全相同的红球和绿球，小华连续两次都摸到绿球，以下说法正确的是（）。
A. 绿球的个数一定比红球多B. 绿球的个数一定比红球少C. 绿球的个数可能比红球少D. 绿球的个数不可能和红球一样多5．盒子里装有3个红球、2个黑球和1个白球，每次摸出一个后都放回摇一摇再摸。
小东第一次摸出一个红球，第二次又摸到一个红球，第三次摸到球（）。
A. 一定是红球B. 一定是黑球C. 一定是白球D. 三种颜色都有可能6．五（1）班有男生26人，女生14人，每次抽一人做游戏，抽到（）的可能性大。
A. 男生 B. 女生 C. 一样大7．如图，转动转盘，指针（）停在紫色区域。
A. 一定B. 不可能C. 可能8．下列（）现象是一定的。
A. 一天24小时B. 右手写字C. 妈妈活到60岁9．在一副扑克牌中，任意摸出一张，（）摸出一张方片A。
A. 一定B. 可能C. 不可能10．某人掷一枚硬币，结果是连续五次都是正面朝上，请问他第六次掷硬币时正面朝上的可能性是（）A. B. C. D. 111．有6瓶饮料，其中有1瓶过了保质期，现在从中任取一瓶，没过保质期的可能性是（）A. B. C. D.12．一个正方体的6个面上分别写着1，2，3，4，5，6六个数字，掷出3的可能性是（）A. B. C.二、填空题13．一个盒子里有2个白球、4个红球和6个蓝球，从盒中摸一个球，可能有________种结果，摸出________球的可能性最大。
14．有6张数字卡片，分别写着（4、4、4、3、3、8）。
小林任意抽一张，抽到________的可能性大（填“单数”或“双数”）；抽到数字________的可能性最小。
15．有18个红球，6个白球，任意摸，摸到________球的可能性小．16．盒子里装有6个小球，分别是1个红球，2个蓝球，3个黄球。
任意摸一个，摸出________球的可能性最大，摸出________球的可能性最小。
17．袋子里有18个白球和12个黄球，从袋中任意摸一个球，________摸到绿球。
18．在布袋里放人1个红球，3个蓝球，3个黄球，12个绿球，每次任意摸一个球再放回去，摸100次，摸出________球的可能性最大，摸出________球和________球的可能性同样大。
19．一个盒子中有1个白球，3个黄球和4个红球，从盒子中摸出一个球，摸出________球的可能性最大。
要使摸到白球的可能性最大，至少要加进________个白球。
20．在一个既有黑球又有白球的袋子里，任意摸出一个球，可能是________，也可能是________。
三、解答题21．按要求涂一涂。
（1）摸出的一定是。
（2）摸出的可能性大。
22．在每个转盘上按要求涂红、黄两种颜色。
23．设计一个特殊的骰子．使双数点朝上的可能性大于单数点朝上的可能性．24．口袋里有一些形状和大小相同、颜色不同的球，怎样设计能使摸到红球的可能性是？25．下图是一个可以自由转动的转盘．①当转盘停止转动时，指针指向数字“2”的可能性是多少?②如果转盘转动120次，估计大约会有多少次指针指向数字“4”?26．填一填，画一画。
（1）下面是一个涂有红色、蓝色和黄色区域的转盘。
指针停在________色区域的可能性最大。
（2）请设计一个红、黄、蓝三色转盘，使指域针停在黄色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．A解析： A【解析】【解答】2+7=9，2+8=10，7+8=15，9和15是奇数，10是偶数，任意抽两张，和是奇数的可能性大于和是偶数的可能性。
故答案为：A。
【分析】此题主要考查了可能性的知识，三个数字，任意抽两张，先用加法求出任意两个数的和，然后判断和是奇数还是偶数，比较两种结果的可能性大小即可。
2．C解析： C【解析】【解答】解：盒子里有1个白球7个黑球，任意摸出一个球，摸出黑球的可能性大。
故答案为：C。
【分析】盒子里哪种颜色的球多，摸出这种颜色球的可能性就大。
3．B解析： B【解析】【解答】5+4+1=10（个）故答案为：B。
【分析】根据题意可知，有三种颜色的球，要求摸出几个球，才能保证每种颜色至少有一个，先将数量较多的两种球摸完，再多摸一个就能保证每种颜色至少有一个，据此解答。
4．C解析： C【解析】【解答】小华连续两次都摸到绿球，绿球的个数可能比红球少。
故答案为：C。
【分析】盒子里装有一些形状和大小完全相同的红球和绿球，虽然小华连续两次都摸到绿球，但是绿球和红球的个数多少是不确定的。
5．D解析： D【解析】【解答】小东第一次摸出一个红球，第二次又摸到一个红球，第三次摸到球三种颜色都有可能。
故答案为：D。
【分析】盒子里装有红、黑和白三种颜色的球，从盒子里任意摸出1个球，摸出什么颜色的球不能确定，虽然小东第一次摸出一个红球，第二次又摸到一个红球，但第三次摸球三种颜色球都有可能出现。
6．A解析： A【解析】【解答】因为26＞14，所以抽到男生的可能性大。
故答案为：A。
【分析】可能性的大小与物体数量的多少有关，哪种物体数量越多，抽到的可能性越大，据此解答。
7．B解析： B【解析】【解答】转动转盘，指针不可能停在紫色区域。
故答案为：B【分析】转盘上没有紫色，故不可能停在紫色区域。
8．A解析： A【解析】【解答】选项A，一天24小时是一定的；选项B，右手写字是可能的现象；选项C，妈妈活到60岁是可能的。
故答案为：A。
【分析】此题主要考查了可能性的知识，结合生活实际可知，一天24小时是确定的事件，右手写字、妈妈活到60岁是不确定事件，有可能，据此解答。
9．B解析： B【解析】【解答】在一副扑克牌中，任意摸出一张，可能摸出一张方片A。
故答案为：B。
【分析】因为在一副扑克牌中，任意摸出一张，摸出一张方片A具有不确定性。
10．C解析： C【解析】【解答】解：他第六次掷硬币时正面朝上的可能性是。
故答案为：C。
【分析】因为掷硬币不是正面朝上就是反面朝上，所以每掷一次正面朝上的可能性都是。
11．D解析： D【解析】【解答】解：这些饮料中，没过保质期的饮料有6-1=5瓶，所以任取一瓶，没过保质期的可能性是。
故答案为：D。
【分析】任取一瓶，没过保质期的可能性=。
12．C解析： C【解析】【解答】解：掷出3的可能性是。
故答案为：C。
【分析】正方体每个面的数字都不一样，所以掷出3的可能性=。
二、填空题13．三；蓝【解析】【解答】一个盒子里有2个白球4个红球和6个蓝球从盒中摸一个球可能有三种结果摸出蓝球的可能性最大故答案为：三；蓝【分析】此题主要考查了可能性的大小盒子里有三种颜色的球从盒中摸一个球可能有解析：三；蓝【解析】【解答】一个盒子里有2个白球、4个红球和6个蓝球，从盒中摸一个球，可能有三种结果，摸出蓝球的可能性最大。
故答案为：三；蓝。
【分析】此题主要考查了可能性的大小，盒子里有三种颜色的球，从盒中摸一个球，可能有三种结果：白球、红球、蓝球；要求摸出哪种颜色的球的可能性最大，比较三种颜色的球的个数，哪种颜色的球数量越多，摸出的可能性越大，据此解答。
14．双数；8【解析】【解答】444338中单数由33双数有4448小林任意抽一张抽到双数的可能性大；444338中数字8的数量最少抽到数字8的可能性最小故答案为：双数；8【分析】可能性的大小与物体数量的解析：双数；8【解析】【解答】4、4、4、3、3、8中单数由3、3，双数有4、4、4、8，小林任意抽一张，抽到双数的可能性大；4、4、4、3、3、8中数字8的数量最少，抽到数字8的可能性最小。
故答案为：双数；8。
【分析】可能性的大小与物体数量的多少有关，个位是1、3、5、7、9的数是单数，个位上是0、2、4、6、8的数是双数，哪种数字越多，抽到的可能性越大；哪个数字出现的次数最多，抽到的可能性最大，哪个数字出现的次数最少，抽到的可能性最小，据此解答。
15．白【解析】【解答】18+6＝24（个）摸到红球的可能性是1824摸到白球的可能性是624624＜1824摸到白球的可能性小故答案为：白【分析】此题主要考查了可能性的知识用红球的个数+白球的个数=球的解析：白【解析】【解答】18+6＝24（个），摸到红球的可能性是，摸到白球的可能性是＜，摸到白球的可能性小。
故答案为：白。
【分析】此题主要考查了可能性的知识，用红球的个数+白球的个数=球的总个数，然后用红球的个数÷球的总个数=摸到红球的可能性，白球的个数÷球的总个数=模到白球的可能性，据此计算，然后再比较大小。
16．黄；红【解析】【解答】因为3＞2＞1所以任意摸一个摸出黄球的可能性最大摸出红球的可能性最小故答案为：黄；红【分析】此题主要考查了可能性的大小可能性的大小与各种颜色的球的数量有关哪种颜色的球数量越多摸解析：黄；红【解析】【解答】因为3＞2＞1，所以任意摸一个，摸出黄球的可能性最大，摸出红球的可能性最小。
故答案为：黄；红。
【分析】此题主要考查了可能性的大小，可能性的大小与各种颜色的球的数量有关，哪种颜色的球数量越多，摸出的可能性越大，哪种颜色的球数量越少，摸出的可能性越小，据此判断。
17．不可能【解析】【解答】袋子里没有绿球所以从袋中不可能摸到绿球故答案为：不可能【分析】确定的事件有两种一是不可能会发生的另一个是一定会发生的解析：不可能【解析】【解答】袋子里没有绿球，所以从袋中不可能摸到绿球。
故答案为：不可能。
【分析】确定的事件有两种，一是不可能会发生的，另一个是一定会发生的。
18．绿；蓝；黄【解析】【解答】绿球最多红球最少蓝球和黄球一样多所以摸出绿球的可能性最大摸出蓝球和黄球的可能性同样大故答案为：绿；蓝；黄【分析】可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关在总数中占的数量多解析：绿；蓝；黄【解析】【解答】绿球最多，红球最少，蓝球和黄球一样多，所以摸出绿球的可能性最大，摸出蓝球和黄球的可能性同样大。
故答案为：绿；蓝；黄。
【分析】可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关，在总数中占的数量多，摸到的可能性就大，占的数量小，摸到的可能性就小，占的数量相等，摸到的可能性也相等。
19．红；4【解析】【解答】4＞3＞1；5-1=4故答案为：红；4【分析】盒子里红球个数最多摸出红球次数就最多摸出红球的可能性最大红球最多是4个只要比红球多摸出的可能性就大因此要使摸到白球的可能性最大至少解析：红；4【解析】【解答】4＞3＞1；5-1=4故答案为：红；4.【分析】盒子里红球个数最多，摸出红球次数就最多，摸出红球的可能性最大。