高中语文必修3“祝福”知识点总结归纳附练习答案
语文人教版必修3 1-2《祝福》

第2课祝福一、整体把握1.小说《祝福》在结构上采用倒叙手法有什么作用?点读①把祥林嫂的悲剧结局放在前面,巧妙地设置了一个悬念,能够引人入胜。
②突出典型环境,祥林嫂的悲剧主要发在鲁镇,鲁镇是典型环境。
卫家山的礼教气息就不够浓:山里人穷,所以祥林嫂的婆婆肯将守节的寡妇嫁到更穷的“里山”贺家坳去。
贺家坳贞节观念和礼教气息更淡,所以那里还流行“抢亲”的风俗,这在鲁镇大户人家的太太四婶听起来简直不可思议,祥林嫂的悲剧一定要在鲁镇才能发展和完成。
运用倒叙就突出了典型环境。
③把祥林嫂的死与祝福景象连在一起,突出了祥林嫂同鲁四老爷所代表的礼教与迷信之间的矛盾,突出小说反封建的主题。
④利于剪裁。
叙述故事时可只选取与祥林嫂悲剧命运直接相关的“半生事迹的片断”,而不觉支离破碎。
二、细部探微2.小说中描写了几次“祝福”?在小说中起到怎样的作用?点拨小说中三次写到“祝福”。
这年底的“祝福”作为一个时间标志,把祥林嫂的人生悲剧串连了起来,形成了清晰的发展脉络。
作者巧妙地把祥林嫂悲剧性格上的几次重大变化,都集中在鲁镇“祝福”这一特定场景中。
有关“祝福”的描写,不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境,而且也印下了祥林嫂悲惨一生的足迹。
第一次是描写鲁镇上各家准备“祝福”的情景,交代人物活动的社会环境。
“祝福”是“鲁镇年终的大典”。
这不仅是富人们的事情,而是“年年如此,家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的”。
操劳福礼是女人们的事,而“祝福”的活动却是要女人们走开的。
这样的交代,告诉了人们,辛亥革命之后,风俗习惯依旧,人们的思想意识依旧,封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧,千年来女性地位和压在妇女头上的精神枷锁依旧。
这样的环境描写,预示了祥林嫂悲剧的社会性,也预示了祥林嫂悲剧的必然性,更揭示出了祥林嫂悲剧的典型性。
第二次是对鲁四老爷家祝福的描写。
祝福本身就是旧社会中一项极具封建迷信色彩的民俗活动,祥林嫂这个悲剧人物的悲剧命运也在这项活动中得以充分的展示。
(完整word版)高中语文必修三《祝福》的课后1到3题习题答案
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高中语文必修三《祝福》的课后1到3题习题答案第一题的答案祥林嫂是被封建礼教和封建思想摧残至死的,但这摧残主要是通过祥林嫂的心理上的“负罪感”和“惧死情结”而起作用的.第二题的答案1.鲁四老爷是封建思想的坚决捍卫者,他反对社会的一切变革和破坏他所信奉的统治秩序的行为。
女人再嫁,这在封建理学的伦理观念中,是女人最大的罪恶,鲁四老爷是不能容忍的。
这样“罪恶深重”的女人“不早不迟,偏偏要在这时候”死去,不是更显得与这个社会作对吗?所以他要愤愤然地骂祥林嫂“谬种”。
2.中国两千年的封建统治,使国民在精神上受到极大的压抑和毒害,造成民众的愚昧、冷漠。
这些老女人“特意”寻来,听祥林嫂悲惨的故事,并不是真心地同情她,而是作为无聊生活的一种调剂。
“一齐流下那停在眼角上的眼泪,叹息一番”,猎奇之后得到一种“满足”,以他人的痛苦,填补了自己空虚的生活。
3.说“大家咀嚼赏鉴”祥林嫂的悲哀,表现了作者对民众冷漠麻木的心灵的批判和激愤之情。
4.柳妈也是当时普通民众的一个代表,她们把佛家的阴间地狱观念与封建的伦理道德结合起来,形成一套“阴间报应”思想,相信阎王会把再婚过的祥林嫂锯成两半。
这是封建的思想观念的另一种存在形式,说明当时社会封建礼教的天罗地网是多么严密,使可怜的祥林嫂无处遁形,并最终从精神上摧毁了她。
5.(1)祥林嫂第一次感到“疑惑”,她并不明白自己的“罪过”;而第二次她已经捐了“门槛”,认为自己已经“赎罪”了,可以被“宽恕”了。
可是四婶的断喝让她明白自己永远不能被这个冷漠的社会“接受”。
她的精神崩溃了。
(2)“祥林嫂,你放着罢!”“你放着罢,祥林嫂!”两句话的语气是很不一样的,后者命令的意味更强烈,态度也更严厉。
6.不能改。
因为文中的“空的”和“下端开了裂”分别是前面句子的修饰语,把它们单独放在后面,是为了强调和突出,改了就没有这种效果了。
“已经”二字表明祥林嫂做乞丐已经有一段时间了,不是此时此地的事,因此也不能改。
高中语文人教版必修三文档:祝福含答案
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2 祝福本课话题——同情心朗读——课文中的名段她久已不和人们交口,因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的;但自从和柳妈谈了天,似乎又即传扬开去,许多人都发生了新趣味,又来逗她说话了。
至于题目,那自然是换了一个新样,专在她额上的伤疤。
本应对祥林嫂赋予同情心的鲁镇人,拿出的不是同情心,而是用揭露祥林嫂的伤疤来作为他们生活的调味剂。
这就更进一步表现出当时社会中同情心的稀缺。
链接——生活中的素材同情心,是人类美好而善良的情感,它闪耀着人性的光辉。
它是一种品质,是一种境界;它又是一种理解,是一种尊重。
同情心,让阴霾的天空阳光灿烂;同情心,让受伤的心灵感受抚慰;同情心,使弱小变得坚强;同情心,使卑微变得伟大……1.杜甫忧民杜甫用利剑一般的笔抒写百姓的辛苦贫困,用火一般的诗篇燃尽封建制度的腐朽。
他怀着一颗赤诚的同情心,用人生的力量高喊出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的时代强音。
2.法国人培养孩子同情心法兰克福的一个孩子粗暴驱赶上门乞食的流浪者,家人特意召开了家庭会议,严肃、耐心地启发孩子:流浪者尽管穿着邋遢,同样享有人的尊严。
孩子从中明白道理“仰慕强者也许是人之常情,而同情弱者更是美好心灵的体现”。
背诵——相关名言警句同情是一切道德的基准。
——尼采同情是你所能给别人的最佳礼物。
——马尔登真正的同情,在忧愁的时候,不在快乐的期间。
——冰心同情是善良心地所启发的一种感情的反映。
——孟德斯鸠恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
——孟子[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字悚.然( ) 俨.然( ) 忌讳.( ) 尘芥.( ) 荸.荠( ) 山墺.( ) 草窠.( ) 驯.熟( ) 讪.讪( ) 怔.怔( ) 渣滓.( ) 唾.弃( ) 窈.陷( ) 惴.惴( ) 歆.享( ) 牲醴.( ) 蹒跚..( )( ) 踌蹰..( )( ) 【答案】 sǒng yǎn huì jiè bí ào kē xùn shàn zhèng zǐ tuòyǎo zhuì xīn lǐ pán shān chóu chú二、多音字1.组词辨析法(1)拓⎩⎨⎧朱拓.( )开拓.( ) (2)削⎩⎨⎧瘦削.( )刀削.面( ) (3)间⎩⎨⎧中间.( )间.或( ) (4)更⎩⎨⎧少不更.事( )更.加( ) (5)笼⎩⎨⎧笼.罩( )囚笼.( ) (6)槛⎩⎨⎧门槛.( )槛.车( )(7)剥⎩⎨⎧剥.豆( )剥.削( ) (8)炮⎩⎨⎧炮.烙( )枪炮.( ) 【答案】 (1)tà tuò (2)xuē xiāo (3)jiān jiàn (4)gēng gèng (5)lǒnglóng (6)kǎn jiàn (7)bāo bō (8)páo pào2.语境辨析法(9)为了便于监.( )督学生读书,国子监.( )还把教师的办公室设在教室旁边,这样的布局浸透了“看管”学生的传统。
高中语文必修3:《祝福》同步练习与解析1+2【基础知识+阅读(课内阅读+拓展阅读)】
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高中语文必修3:《祝福》同步练习与解析1+2 【基础知识+阅读(课内阅读+拓展阅读)】一.基础知识1. 指出下列判断有误的一项(A)A.选入课本的鲁迅的几篇小说发表年代的先后顺序是:《一件小事》《孔乙己》《祝福》。
B.《四书》指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》,它得名于宋朝的朱熹。
C.“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲,后来也泛指祭祀用的肉类。
D.鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》,《祝福》选自《彷徨》。
2.指出下列判断有误的一项(C)A、宋朝的朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇,与《论语》《孟子》编在一起,称为“四书”。
B 、“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲,后来也泛指祭祀用的肉类。
C、《祝福》以祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命前后中国社会的矛盾,深刻地揭露了封建势力和封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。
D、鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》,《祝福》选自《彷徨》。
【解析】C 应该是“辛亥革命以后”)3. 选出下列点字注音全对的一项(C)A悚.然(sǒng)负疚.(jiù)窈.陷(yāo)B新正.(zhēng)倔强.(jiàng)炮烙.(lào)C草窠.(kē)歆.享(xīn)荸荠.(qí)D踝.骨(luǒ)谬.种(miù)朱拓.(tà)【解析】C(A项“窈”正音应为yǎo,B项炮烙的“烙”正音应为luò,D项“踝”正音应为huái)4. 选出下列注音的字中只错一个的一项( C )A.踝.(luǒ)骨负疚.(jiù)窈.(yāo)陷B.正.(zhēng)月倔强.(qiáng)炮烙.(l ào)C.草窠.(kē)歆.(xīn)享荸.(bó)荠.(qí)D.悚.(sǒng)然谬.(miù)种朱拓.(t à)【解析】C(A项“踝”正音应为huái,“窈”正音应为yǎo,B项倔强的“强”正音为jiàng,C项炮烙的“烙”正音应为luò,D项全对。
高二人教版语文必修三第一单元同步练习《祝福》(附答案)
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高二人教版语文必修三第一单元同步练习《祝愿》(附答案)鲁迅在《祝愿》里,深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。
查字典语文网为大家举荐了高二人教版语文必修三第一单元同步练习,请大家细致阅读,希望你喜爱。
基础练习1.小说以《祝愿》为题的深刻寓意是:( )A.“祝愿”是全文故事发展的线索,贯穿始终。
B.“祝愿”为塑造祥林嫂的性格供应了典型环境。
C.祥林嫂出现在祝愿之夜,亦死于祝愿之夜,突出了主题,又使文章结构严谨。
D.题目是“祝愿”,内容是祥林嫂的凄惨遭受,富人的“福”和穷人的“苦”两相比照,深化了小说的主题。
2.《祝愿》开头景物描写的作用是(不限于一项):( )旧历的年底终归最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。
灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更剧烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。
A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的庆祝气氛。
B.详细交待了故事发生的特定环境。
C.形象地呈现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。
D.衬托“我”刚好回到家乡过年的欢愉心情。
E.表现“我”对家乡鲁镇深厚的感情。
3.《祝愿》运用倒叙的写法,这样写的好处是:( )A.这是小说惯用的手法,在于使结构多样化。
B.有利于人物形象的刻画。
C.是绽开情节必不行少的因素,可以造成悬念,吸引读者去探究。
D.设置剧烈悬念,可以造成极浓重的悲剧色调,产生震撼人心的力气,也深化了主题。
4.《祝愿》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是(不限于一项):( )A.为展示小说的人物关系拉开序幕。
B.表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。
C.说明“我”对四叔的冲突心情。
D.表现鲁四老爷对晚辈的关切及对新党的仇视。
E.表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。
5.下面这段文字采纳了哪几种表达方式?在刻画人物的方法上有什么特点?日子很快的过去了,她的做工却毫没有懈,食物不论,力气是不惜的。
高中语文必修3:第2课 祝福
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第2课祝福致鲁迅“万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。
心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。
”你疾恶如仇,不畏强权。
无论是北洋军阀,还是国民政府;无论是对吃人礼教,还是对无耻之徒,你绝不妥协,永不宽恕,敢于直面惨淡人生,敢于正视淋漓鲜血。
你以笔为戈,针砭时弊,嬉笑怒骂,入木三分。
权贵闻风而寒,人民听之而欢。
“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
”你铁血丹心,呼唤光明,为了饱经沧桑的祖国,为了水火之中的国民,上下求索,九死不悔。
你将炽热的目光投向底层的人民,把自己的悲悯倾注到如椽巨笔之下,让思想的熔浆汇成滚烫的激流。
《祝福》《孔乙己》《阿Q正传》灼到了国人隐秘的伤痛,“哀其不幸,怒其不争”,纸面上流淌的文字如同泣血杜鹃,不信东风唤不回。
“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
”你怒发冲冠,反映着对现实的不满情绪;你双目炯然,窥视着社会的黑暗色彩;你唇舌紧闭,控诉着对这人间的满腔愤气。
你的眉总是那么浓黑,凝聚着你内心的热血。
对国家,对社会,对人民,你期望用你的热血洒出希望,拯救民族危亡。
双颊之间的消瘦是你瘦骨嶙峋的体现,我能看出你对社会的忧虑与控诉。
你不满,冷眼地看着这个世界,你的目光有时像一把利剑,尖锐地刺痛黑暗的心脏,让世人既敬仰又畏惧。
而你视文学青年如自己的孩子,宽厚仁爱,为他们校对、批改、自费印刷、写序……让我跨越时代的鸿沟,紧紧握住你的手。
这是执着“金不换”之笔的手,温暖如春,我能感受到“民族魂”中奔涌的血流,“血沃中原肥劲草”。
就是这双手,在晦暗如磐的长夜里,投出一把把如闪电般的匕首,刺破浓黑的天幕,让我们看到日出东方。
一、作者连线中国文化革命的主将——鲁迅鲁迅(1881—1936),原名周树人。
曾经留学日本学医,后来弃医从文。
1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
是中国文化革命的主将,被人民称为“民族魂”。
作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集。
人教版高中语文必修三《祝福》知识汇编
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祝福南昌大学附属中学黄金富一、文学常识1.了解鲁迅及其作品鲁迅(1881-1936)中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。
原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上杰出的作品之一。
小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》(《故事新编》属于历史小说〕。
杂文集共16部,包括:《热风》;《坟》;《华盖集》;《华盖集续编》(1926);《而已集》(1927);〈三闲集〉,〈二心集〉(1930);〈南腔北调集〉(1922——1933);〈伪自由书〉;〈准风月谈〉;〈花边文学〉;〈且介亭杂文〉(1934——1936);〈且介亭杂文二集〉;〈且介亭杂文末编〉;〈集外集〉;〈集外集拾遗〉。
散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。
毛泽东评价鲁迅:“鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
”2.《彷徨》简介《彷徨》是鲁迅的第二部小说集,共收1924至1925年所作小说十一篇,除《孤独者》和《伤逝》两篇未单独发表外,其他九篇结集前都曾在北京和上海的杂志及报纸副刊上发表。
《彷徨》的写作时期,正值五四落潮,新文化运动阵营内部出现分化,作者一面因“成了游勇,布不成阵了”而“感到寂寞”“荒凉”,“一面总结过去的经验,寻找新的战友,部署新的战斗。
”《彷徨》就是在这样的背景下问世的。
“五四”运动后,新文化阵营开始分化,曾经参加过运动的人,有的退隐,有的高升,而鲁迅却像散兵游勇一样孤独和彷徨,这就是小说集定名的来由。
3.小说写作背景辛亥革命后,帝制政权虽被推翻,但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治,封建社会的基础并没有彻底摧毁,中国的广大人民,尤其是农民,日益贫困化,他们过着饥寒交迫的生活,宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。
4.关于“祝福”“祝福”是旧中国江南一带的迷信习俗,在过旧历年时用酒肉和香火供奉、酬谢祖先和天神,祈求来年的幸福,即“答一岁之安,祈新年之福”。
【2021新高考】专题02 《祝福》-2021届高三语文2021新高考教材知识清单大汇总(必修3)
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专题02 《祝福》学习目标:1、训练学生概括小说情节的能力。
2、品味文章细节,学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
3、理解小说以“祝福”为题的深刻含义,准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。
一、字音积累钝(dùn )响寒暄(xuān )朱拓(tà )间(jiàn )或悚(sǒng )然踌蹰(chóu chú )不更(gēng )事谬(miù )种淡(dàn )然俨(yǎn )然雪褥(rù )瑟(sè )瑟有声尘芥(jiè )堆形骸(hái )脸颊(jiá )沸反盈(yíng )天贺家墺(ào )荸荠(bí qí )絮絮(xù )呜咽(yè )驯(xùn )熟桌帏(wéi )讪讪(shàn )咀嚼(jǔ )(jué )赏鉴(jiàn)渣滓(zhā zǐ )瞥(piē )拗(niù )不过蹙(cù )缩门槛(kǎn )窈(yǎo )陷惴惴(zhuì )歆享(xīn xiǎng )牲醴(shēng lǐ )蹒跚(pán shān )二、字形积累寒暄(喧哗)烟霭(和蔼)走投无路形骸(惊骇弹劾)惴惴(揣摩湍急)三、词语识记俨然∶形容庄重严肃。
讪讪:不好意思的样子怔怔:呆愣的样子。
怨府:大家怨恨所集中的对象。
沸反盈天:沸:滚翻;盈:充满。
声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。
形容人声喧闹,乱成一片。
三、文学常识1、《祝福》选自《彷徨》,作者是鲁迅,他的另两部小说集是《呐喊》和《故事新编》,散文集是《朝花夕拾》,散文诗集是《野草》,还有杂文集17本。
2、“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》,“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》五部经典著作。
高中语文人教版必修三文档:第1单元 2 祝 福 Word版含答案
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2 祝福本课话题——同情心朗读——课文中的名段她久已不和人们交口,因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的;但自从和柳妈谈了天,似乎又即传扬开去,许多人都发生了新趣味,又来逗她说话了。
至于题目,那自然是换了一个新样,专在她额上的伤疤。
本应对祥林嫂赋予同情心的鲁镇人,拿出的不是同情心,而是用揭露祥林嫂的伤疤来作为他们生活的调味剂。
这就更进一步表现出当时社会中同情心的稀缺。
链接——生活中的素材同情心,是人类美好而善良的情感,它闪耀着人性的光辉。
它是一种品质,是一种境界;它又是一种理解,是一种尊重。
同情心,让阴霾的天空阳光灿烂;同情心,让受伤的心灵感受抚慰;同情心,使弱小变得坚强;同情心,使卑微变得伟大……1.杜甫忧民杜甫用利剑一般的笔抒写百姓的辛苦贫困,用火一般的诗篇燃尽封建制度的腐朽。
他怀着一颗赤诚的同情心,用人生的力量高喊出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的时代强音。
2.法国人培养孩子同情心法兰克福的一个孩子粗暴驱赶上门乞食的流浪者,家人特意召开了家庭会议,严肃、耐心地启发孩子:流浪者尽管穿着邋遢,同样享有人的尊严。
孩子从中明白道理“仰慕强者也许是人之常情,而同情弱者更是美好心灵的体现”。
背诵——相关名言警句同情是一切道德的基准。
——尼采同情是你所能给别人的最佳礼物。
——马尔登真正的同情,在忧愁的时候,不在快乐的期间。
——冰心同情是善良心地所启发的一种感情的反映。
——孟德斯鸠恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
——孟子[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字悚.然( ) 俨.然( ) 忌讳.( ) 尘芥.( ) 荸.荠( ) 山墺.( ) 草窠.( ) 驯.熟( ) 讪.讪( ) 怔.怔( ) 渣滓.( )唾.弃( )窈.陷( ) 惴.惴( ) 歆.享( ) 牲醴.( ) 蹒跚..( )( ) 踌蹰..( )( ) 【答案】 sǒng yǎn huì jiè bí ào kē xùn shàn zhèng zǐ tuò yǎo zhuì xīn lǐ pán shān chóu chú二、多音字1.组词辨析法(1)拓⎩⎪⎨⎪⎧朱拓( )开拓( )(2)削⎩⎪⎨⎪⎧瘦削( )刀削面( ) (3)间⎩⎪⎨⎪⎧中间( )间或() (4)更⎩⎪⎨⎪⎧少不更事( )更加( ) (5)笼⎩⎪⎨⎪⎧笼罩( )囚笼( ) (6)槛⎩⎪⎨⎪⎧门槛( )槛车( )(7)剥⎩⎪⎨⎪⎧剥豆( )剥削( ) (8)炮⎩⎪⎨⎪⎧炮烙( )枪炮( )【答案】(1)tà tuò (2)xuē xiāo (3)jiān jiàn (4)gēng gèng (5)lǒng lóng (6)kǎn jiàn (7)bāo bō (8)páo pào2.语境辨析法(9)为了便于监.( )督学生读书,国子监.( )还把教师的办公室设在教室旁边,这样的布局浸透了“看管”学生的传统。
高考语文必修3教材知识完全解读:《祝福》
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02 《祝福》一、字音积累钝(dùn )响寒暄(xuān )朱拓(tà)间(jiàn )或悚(sǒng )然踌蹰(chóu chú)不更(gēng )事谬(miù)种淡(dàn )然俨(yǎn )然雪褥(rù)瑟(sè)瑟有声尘芥(jiè)堆形骸(hái )脸颊(jiá)沸反盈(yíng )天贺家墺(ào )荸荠(bí qí)絮絮(xù)呜咽(yè)驯(xùn )熟桌帏(wéi )讪讪(shàn )咀嚼(jǔ )(jué)赏鉴(jiàn)渣滓(zhā zǐ )瞥(piē )拗(niù)不过蹙(cù)缩门槛(kǎn )窈(yǎo )陷惴惴(zhuì)歆享(xīn xiǎng )牲醴(shēng lǐ )蹒跚(pán shān )二、字形积累寒暄(喧哗)烟霭(和蔼)走投无路形骸(惊骇弹劾)惴惴(揣摩湍急)三、词语识记俨然∶形容庄重严肃。
讪讪:不好意思的样子怔怔:呆愣的样子。
怨府:大家怨恨所集中的对象。
沸反盈天:沸:滚翻;盈:充满。
声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。
形容人声喧闹,乱成一片。
三、文学常识1、《祝福》选自《彷徨》,作者是鲁迅,他的另两部小说集是《呐喊》和《故事新编》,散文集是《朝花夕拾》,散文诗集是《野草》,还有杂文集17本。
2、“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》,“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》五部经典著作。
3、秩序:封建思想的核心是维护封建秩序,讲“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”,不能破坏封建社会的尊卑秩序,在鲁四老爷这样的理学拥护者看来,像康有为那样的改良,都是洪水猛兽,更不要说是变革了。
人教版高中语文必修3 2《祝福》基础字词梳理

案dú
miù谬 种
(2)杀lù
戮
绸móu缪
pìn聘 礼 (4)伶pīng俜
驰chěng骋
tuò唾 弃 (6)边chuí陲
“年青”指处在青少年时期,强调年龄正是青
年时代。只适用于年龄20~30岁的人,而不能用于 辨
四五十岁以上的人。它一般不用于比喻,作定语。 一
“年轻”指年纪不大,强调相对来说年龄处于 辨
较小的状态。用于两个人年龄的比较,可以用于比
喻,既可作定语,也可作谓语。
3.简洁 简捷
填
这是该款照相机的说明书,语言 简洁,方法简捷 ,
《祝福》基础字词梳理
读准字音 写准字形 用准词语
一、读准字音 (一)单音字
(1)悚.然( sǒng ) (3)形骸.( hái ) (5)谬.种( miù ) (7)怔怔.(zhèng ) (9)门槛.( kǎn ) (11)渣滓.( zǐ )
(2)俨.然( yǎn ) (4)尘芥.( jiè ) (6)草窠.( kē ) (8)瑟.瑟( sè ) (10)惴.惴( zhuì ) (12)按捺.( nà )
(6)炮炮 枪.烙 炮.
páo pào
(7)槛门槛. kǎn 槛.车 jiàn
(8)济济.济 jǐ 接济. jì
咽.喉 (9)咽咽.气
yān yàn
呜咽. yè
2.一言辨异
执拗. niù (10)拗拗.断 ǎo
2.年青 年轻
①印尼通讯和信息部长法蒂杜尔·森比林当 天在揭牌仪式上致辞说,中国华为投资捐建的 培训中心将帮助印尼年青 一代和整个国家更具 竞争力。 填一填
高一语文必修三鲁迅《祝福》练习题带答案

1.下列句子表达效果最好的一组是(B )①她一手提着竹篮,内中一个空的破碗:一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。
②她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的:一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂。
③原来她家里还有一个十多岁的能打柴的小叔子。
④原来她家里还有一个小叔子,十多岁,能打柴了。
A.①③B.②④C.①④D.②③2.《祝福》中“我”所起的作用是什么?分析正确的一项是(D)A.“我”就是作者自己,用这样的写法,能增强文章的可信度和感染力。
B.“我”和鲁四老爷一样,同属有钱阶层,在思想上也是一致的,虽然他对祥林嫂怀着一丝同情。
C.“我”是小说中的线索人物,是鲁迅的化身,他不满现实,但彷徨无奈。
D.“我”是串联故事的线索人物,他同情劳动人民,但对残酷的现实又无能为力,“荷戟独彷徨”。
3.对下面一段话中画线的句子的含意,理解最准确的一项是(D)看见的人报告说,河里面上午就泊了一只白篷船,篷是全盖起来的,不知道什么人在里面,但事前也没有人去理会他。
待到祥林嫂出来淘米,刚刚要跪下去,那船里便突然跳出两个男人来。
像是山里人,一个抱住她,一个帮着,拖进船去了。
祥林嫂还哭喊了几声,此后便再没有什么声息,大约给用什么堵住了罢。
接着就走上两个女人来,一个不认识,一个就是卫婆子。
窥探舱里,不很分明,她像是捆了躺在船板上。
“可恶!然而……。
”四叔说。
A.山里人如此野蛮无礼地在光天化日之下劫人,着实令人可恶;但是山里人缺少教化,无礼也是可以原谅的。
B.祥林嫂被婆家在光天化日之下公然劫回,是因为她自己做事不周,反而累及鲁府的家声,令人可恶;但事已至此,无可挽回,也只好由它去了。
C.卫老婆子是祥林嫂的荐主,又伙同其婆家劫走她,着实令人可恶;然而这是祥林嫂婆家的主意,并非卫老婆子的本意,因而也可以宽恕。
D.祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子,大天白日公开抢劫鲁府的佣人,实在有损鲁家的尊严和声誉,着实可恶;可她们的作为又是族权范围之内的事,难以公弃斥责。
新人教版语文必修三:第2课《祝福》课文预习及答案
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【预】人教必修3第2课《祝福》教学资料阿1.小说集《呐喊》的得名鲁迅的“呐喊”的含义是想要借由自己的呐喊来鼓舞当时有思想的进步青年。
《呐喊》中的作品,大都写于五四运动的高潮时期,要为新文化运动助阵振威,取名《呐喊》,意指作者受新文化运动的鼓舞,“有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱。
”集子中的作品明显地保留着作者于“五四”高潮时期,在结束了一段时间的沉默之后,奋起呼喊的特色。
在艺术上,吸收和借鉴外国小说的创作方法与表现手法,因此,《呐喊》集中的作品以其“表现的深切和格式的特别”,令人耳目一新。
2.背景资料《祝福》的写作背景《祝福》是鲁迅的小说代表作之一,它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。
小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。
《祝福》写于1924年2月7日。
20世纪20年代,正是中国新文化运动的发展时期。
鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是残酷的现实不久就让他失望了。
他看到帝制政权虽被推翻,但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治,封建社会的基础并没有彻底摧毁,中国的广大人民,尤其是农民,日益贫困化,他们过着饥寒交迫的生活,宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。
因此他在作品《祝福》里,深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。
新文化运动的口号是“民主、科学”,而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍,就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。
妇女是中国封建思想最大的受害者。
鲁迅就选取了妇女题材,写作了《祝福》这篇小说。
目的也就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。
3.古文化常识孟春:春季的第一个月,农历正月。
又叫初春。
同样有孟冬,孟夏,孟秋。
仲zhîng春:春季的第二个月,即农历二月。
因处春季之中,故称。
同样有仲夏(盛夏),仲秋,仲冬。
季春:春季的最后一个月,农历三月,又叫暮春、晚春:暮春三月。
晚秋:秋季的末期,暮秋、深秋。
同样有暮冬、深冬。
《祝福》鲁迅高中语文必修三
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1.送灶 旧俗以农历十二月二十四日为灶神升天奏事的日子,人们于此日或前一日
祭送灶神,叫“送灶”。灶神系玉帝派来人间至各家监察善恶之神,故于其“上
天奏事”之日,家家户户均须以酒食祀之。
语文 必修3
第一单元 小说天地
晨读案—心灵点灯
预习案—聚沙成塔
研读案—多维探究
训练案—巩固训练
2.四书 “四书”为儒家经典,南宋学者朱熹将《礼记》中的《大学》《中庸》两篇 拿出来单独成书,和《论语》《孟子》合为“四书”。据称它们分别出于早期儒 家的四位代表性人物曾参、子思、孔子、孟子,所以称为“四子书”(也称“四 子”),简称为“四书”。
环境描写——祝福
• 祝福1:揭示祥林嫂悲剧的社会 根源,预示祥林嫂悲剧的必然性;
• 祝福2:推动情节发展,增强人 物形象的真实性和感染力;
• 祝福3:首尾呼应,深化主题。
以“祝福”为题:
• 起于祝福,终于祝福,中间一再 写到祝福,情节的发展与祝福密 切相关;
• 祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢 乐气氛中展开的,鲜明的对照深 化了小说的主题。
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1020. 12.10Thursday, December 10, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。03:3 0:5003: 30:5003 :3012/ 10/2020 3:30:50 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 003:30: 5003:3 0Dec-20 10-Dec-20
典型环境
• 群众的反应 • 祝福景象的描写 • 鲁四老爷的书房
封建迷信的毒害
社 会
封建礼教的束缚
高三语文一轮总复习 第02课 祝福(含解析)新人教必修3新人教
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高三语文一轮总复习第02课祝福(含解析)新人教必修3新人教第02课祝福·知识概览·【作者简介】鲁迅〔1881-1936〕,原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅〞是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。
著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。
〞鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、根底科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大奉献。
他对于五四运动以后的中国社会思想文化开展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家〞。
主要作品有:小说集《呐喊》〔1923年8月,北京新潮社出版〕《彷徨》〔1926年8月,北京北新书局〕《故事新编》〔1936年,上海文化生活出版社〕;散文集:《朝花夕拾》;杂文集:《华盖集》等。
人民文学出版社XXXX年出版了《鲁迅全集》。
【重点理解】《祝福》写于1924年2月7日,最初发表在1924年3月15日《东方杂志》第21卷第6号,后收入作者的第二个小说集《彷徨》,是《彷徨》的第一篇。
怀着深厚的人道主义同情,从处于中国社会最底层的劳苦群众的根本生存权利出发,通过他们在封建传统思想与传统道德摧残下痛苦的人生命运,深刻揭露中国封建社会的吃人本质,是《呐喊》《彷徨》的主要内容。
这篇以妇女命运为题材的《祝福》,就鲜明地表达了鲁迅小说的这一追求。
围绕着鲁四老爷家的几次祝福,小说塑造了祥林嫂这样一位普通劳动妇女的形象。
与中国广阔农村妇女一样,她对生活的要求并不高,仅仅满足于根本的生存需要,但就是这样可怜的要求,也被封建的思想文化与冷漠的社会所拒绝。
小说通过一系列的情节展示了她不幸的命运。
小她十岁的丈夫死了,她为了逃避被卖的命运逃到鲁镇,在乡绅鲁四老爷家做工,工作繁重,工钱不多,然而她反而很“满足〞,“口角边渐渐的有了笑影,脸上也白胖了〞。
人教版高中语文必修3 2《祝福》重难点探究
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祥林嫂被卖改嫁 祥林嫂再到鲁镇
倒叙
②从矛盾关系看,开头祥林嫂 在富人的一片祝福中寂然死去,
引起鲁四老爷的震怒,突出祥
祝福景象和“我”的感受
林嫂与鲁四老爷之间的尖锐矛 盾,从而反映了小说反封建的
主题。
2.鲁镇具有怎样的特点?小说开头和结尾部分都写 鲁镇“祝福”的情景,有什么作用?
______________________________________________ __________________________
答案祝福是鲁镇的一种封建迷信活动充满了男尊女卑等封建礼教色彩祝福之时也正是封建思想对人们影响和制约最深的时候也是人们对祥林嫂歧视和迫害最深的时候
《祝福》重难点探究
1.小说的情节结构一般分为序幕、开端、发展、高潮、 结局、尾声,请阅读课文概括情节并思考本文在叙述方法上 有什么特点,这种方法有什么作用。
小说起于祝福,结于祝福,中间一再写到祝福,情节 的发展与祝福有着密切的关系。“祝福”展示了初到 鲁镇的祥林嫂的勤劳能干,“祝福”使一向勤快能干 的祥林嫂受到鲁家的冷遇和歧视,想参与“祝福”使 她倾其所有。由此看来,所谓“祝福”只是人们的一 厢情愿。其实像祥林嫂这样的处在封建思想和制度压 迫下的劳动人民哪有福可“祝”?又岂能“祝”来幸 福?以“祝福”为题有反讽之意。
________________________________________________ ________________________
【答案】
情节 序幕 结局 开端 发展 高潮
尾声
内容
特点
作用
祝福景象和鲁四老爷
①从情节安排看,把祥林嫂悲
祥林嫂寂然死去 祥林嫂初到鲁镇
惨的结局放在前面,巧妙地设 置了悬念,使读者急于探求事 情的原委,有一定的吸引力。
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高中语文必修3“祝福”知识点总结归纳一、学习探究1.文章在结构上采取倒叙手法有什么作用?答:(1)为读者设置了一系列悬念:祥林嫂过去是什么人,为什么会落到这个地步,为什么又会在死前提出那样奇怪的问题呢……这一切疑惑都使读者急于追根溯源,探求原委。
(2)一边是鲁镇年终祝福时热闹忙碌的气氛,一边是祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去,造成了浓厚的悲剧气氛;死后引起鲁四老爷的震怒,被骂为“谬种”,这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾,突出了小说反封建的主题。
2.文章三次有关“祝福”的描写,有何作用?答:不但揭示了祥林嫂悲剧的典型环境,而且也印下祥林嫂悲惨一生的足迹。
①小说在开头渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛,通过环境描写揭露了人与人之间的矛盾冲突,预示了祥林嫂悲剧的社会性。
同时,通过“年年如此……今年自然也如此”的描写,点出了辛亥革命后农村的状况:阶级关系依旧,风俗习惯依旧,封建思想依旧,而破折号后插入的部分又反映出在贫富悬殊的社会里,穷人无福可言。
②第二次是对祥林嫂死后鲁镇旧历的年底雪天的描写,渲染了悲凉沉寂的气氛,烘托祥林嫂死后的凄凉和我的“沉痛”心情。
中间的议论,表现了我对这个黑暗社会的憎恨,最后一句的“舒畅”是愤激和沉痛之语。
特定的环境描写,推动了情节的发展,同时也增加了人物形象的真实感与感染力。
③第三次是结尾通过“我”的感受对祝福景象的描写,渲染了热闹的气氛,同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。
祥林嫂死的惨象和天地圣众“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛,形成鲜明的对照,深化了对旧社会杀人本质的揭露,同时在布局上也起到了首尾呼应,使小说结构更臻完美的作用。
3.小说刻画人物,血肉丰满,性格鲜明。
试以作者对祥林嫂的刻画为例,举例分析。
(1)四次肖像描写抓住了祥林嫂的三次变化:第一次“脸色青黄”是生活艰辛的烙印,红润的脸颊显示了她青春的活力,因为她毕竟才二十几岁。
第二次“顺着眼”,是她善良性格的体现,突出了她内心的悲哀和空虚,对封建礼教和封建宗法制度的无奈,从那“消失了血色两颊”“眼角上的泪痕”“没有精神的眼光”的描写,不难体会到祥林嫂在遭受夫死子亡的打击后极度痛苦的心情。
她也曾有过强健的体魄、旺盛的精力,而现在,她的精神已完全崩溃了。
(2)画眼睛(眼神):从开始时的“顺着眼”,到第二次来鲁镇时的“眼角带着泪痕”,“没有先前那样精神”,捐了门槛以后“眼光分外有神”,可四婶一声喝,第二天“眼睛窈陷下去”,到临死前的“瞪”着眼,“眼珠间或一轮”,都有丰富的内涵。
眼睛与其他肖像描写相配合,展示了人物的内心世界,形象地反映了祥林嫂是怎样一步步被封建礼教和封建思想逼到绝境的,这也是对罪恶的封建社会无声的控诉。
4.是什么使她的命运如此悲惨直至死去?而她对自己的命运又采取了怎样的态度与行为?从其态度和行为可看出其怎样的性格特征?(1)封建礼教以及相关的封建迷信思想。
四叔、四婶、柳妈是典型代表。
他们嘲笑和歧视再嫁的祥林嫂,给祥林嫂造成了巨大的精神压力,并最终导致精神崩溃。
(2)导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的事件之一是被迫改嫁,这件事的主谋是祥林嫂的婆婆。
婆婆这种做法,不是在维护封建礼教,如果是维护封建礼教——一女不事二夫,她就应该让祥林嫂守节,她可以把祥林嫂抓回去,但不能强行出卖。
因此,婆婆是一个封建礼教的破坏者,她使用了十分野蛮的手段来达到自家的功利目的,这反映的是她恃强凌弱,唯利是图,道德沦落。
婆婆代表了族权,但是封建礼教并不允许家长都会做出这样卑劣的事,这种行径应当受到当时社会舆论的谴责,但是却没有受到,这反映了社会道德的沦落。
(3)导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的事件之二是祥林嫂回到鲁镇,原因是祥林嫂被大伯赶了出来,无路可走,生计无着。
房子是祥林嫂和第二人丈夫的共有财产,丈夫死后,祥林嫂本来应有居住权,但是却被大伯给赶了出来。
这里面没有道德可言,只有封建家族的恃强凌弱,唯利是图,道德沦落,只是赤裸裸的掠夺。
(4)导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的事件之三是祥林嫂对封建礼教和迷信思想的接受认同。
这个问题可以一分为二的看待,一方面是祥林嫂的愚昧,另一方面当时的环境缺少让祥林嫂可以对抗封建礼教和迷信思想的精神资源,这种精神资源可能是一种比较先进的思想意识,也可能是更加友善的人际关怀和精神安慰,可以减轻祥林嫂的不安的程度,而这两种精神资源祥林嫂都没有得到,所以在听信了柳妈的灌输之后,精神惶恐不安,苦闷异常。
最后在捐门槛无效之后,精神不能自持,彻底崩溃。
(5)有一些自然的因素,但是绝对是次要的。
综合以上分析,一步步把祥林嫂推向绝路的是这个黑暗的社会环境,吃人的封建礼教和迷信思想,和毫无道德可言的封建家族内的恃强凌弱,以及周围人的淡漠麻木,加上祥林嫂自身的愚昧,最终葬送了祥林嫂。
鲁迅表现祥林嫂的悲惨命运的用意,就是批判当时社会的腐朽与黑暗,也揭示了(包括祥林嫂在内)广大民众的病态灵魂。
5.本文既然是一出悲剧,还为何以《祝福》为题?(1)祝福是鲁镇的一种封建迷信活动,充满了“男尊女卑”等封建礼教色彩,祝福之时也正是封建思想对人们影响和制约最深的时候,也是人们对祥林嫂歧视和迫害最甚的时候。
封建势力通过祝福杀害了祥林嫂,祥林嫂又死于“天地圣众”“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中。
通过这个标题,就把“凶人的愚顽的欢呼”和“悲惨的弱者”的不幸,鲜明地摆到读者的面前,形成强烈的对比,在表现主题方面更增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。
以此为题可突出主题。
(2)“祝福”与人物的性格和命运息息相关,是人物命运转变的契机和背景。
小说起于祝福,结于祝福,中间一再写到祝福,情节的发展与祝福有着密切的关系。
“祝福”展示了初到鲁镇的祥林嫂的勤劳能干,“祝福”时使一向勤快能干的祥林嫂受到了鲁家的冷遇和歧视,即使她倾其所有,花费了“历年积存的工钱”“在土地庙捐了门槛”后也没有改变。
这使她受到了致命的打击,“这一回她的变化非常大,“总是惴惴的,有如白天出穴游行的小鼠;否则呆坐着,直是一个木偶人。
”最后被逐出鲁家,沦为乞丐,惨死雪夜。
二、素材挖掘1、鲁迅笔下的祥林嫂是一个悲剧性的人物,悲剧性不仅仅指个体遭遇不幸带来的悲剧,更重要的是写出了社会的悲剧。
在当时的社会环境中,人心冷漠,没有同情,没有爱。
对于祥林嫂的不幸,鲁镇的男女老少,都视为笑料,没有丝毫的安慰和援助,有的只是烦厌,嘲弄和唾弃。
最后被鲁家无情地打发出门,沦为乞丐,被人们弃在尘芥堆中,在人们只顾“拜求来年一年中的好运气”之时,倒毙在风雪中。
即便如此,还被骂为“谬种”,实乃冷酷之至。
封建思想对祥林嫂的影响,以及那些把听祥林嫂讲故事当做安慰的无聊的麻木的看客,更突出了祥林嫂悲剧的社会性。
捐了门槛之后仍不被理解成了祥林嫂内心永远的痛。
也正是这不被理解的痛苦,才让她在别人的“祝福”声中死去。
她的死也是我们心中永远的痛。
现实社会中,人与人之间的这种冷漠虽然还或多或少存在,但存在更多的是关爱:雪灾之后的支援,地震之后的大爱,都说明了这一点。
愿我们每个人心中都多一些责任,多一份关爱,多一份善良,让世界变成美好的人间。
2、《祝福》借祥林嫂的故事,真实而透彻揭露了在封建礼教和迷信观念影响下的可以杀死数百上千的像祥林嫂那样的社会环境,显示了那个病态社会中压迫和摧残妇女的“畸形道德”的虚伪性和残酷性,揭露了统治那个社会的封建礼教和迷信思想的吃人本质。
现代作家丁玲指出:“祥林嫂是非死不可的,同情她的人和冷酷的人,自私的人,是一样把她往死地里赶,是一样使她增加痛苦。
因为并不是这一个人,或那一个人才造成她的悲哀的命运的。
”许寿裳则说:“人世间的惨事,不惨在狼吃阿毛,而惨在礼教吃祥林嫂。
”3、家庭的变故和变故后的人生体验,使鲁迅从少年时候起就亲近下层人民。
他的外祖母家住在农村,这使他有机会接触和了解农民的生活。
特别是在他祖父入狱的前后,他不得不到农村的亲戚家避难,长时期住在农村。
在那里,他与农村的孩子们成了朋友,与他们一起玩耍,一起划船,一起看戏,有时也一起到他们家的地里“偷”豆子煮了吃。
在他们之间,没有相互的歧视和仇视,而是相互关心,相互友爱。
鲁迅一生都把他与农村小朋友这种朴素自然、真诚单纯的关系当作人与人之间最美好的关系而怀念着,描写着。
4 、在《祝福》中,柳妈不是一个典型人物,但不能认为她是一个不重要的人物,虽然和祥林嫂一样,她要靠出卖自己的劳动力为生,但她却有自己坚定的“信仰”,而这信仰又是置祥林嫂于死地的利剑。
是她告诉了祥林嫂死后有魂灵一事,也是她告诉祥林嫂死后将被分割,进地狱。
她地位低微,她的说法更具有“可靠性”,她是“善女人”,对祥林嫂来说,更具有“亲和力”,因而也最具有“毒害性”。
反对封建,提倡民主;反对迷信,提倡科学,已经整整一个世纪了,然而在今天,受迫害的“祥林嫂”时有所闻,满脑子牛鬼蛇神、轮回报应的“柳妈”更是随处可见,而且,“柳妈”更是年轻化,这难道不应该引起我们的高度重视吗?5 、《祝福》中的景物描写可谓“单调”,笼罩在忙碌的镇上空的永远是孤独的雪花:“我”到鲁镇时,梅花大的雪花满天飞舞;祥林嫂死之夜,落在积得厚厚的雪褥上的雪花,听去似乎瑟瑟有声;柳妈告诉祥林嫂死后将下地狱时,微雪又点点落下。
鲁镇飘飞的雪花,固然都是秋冬季节的自然景象。
但是这些自然景象经过鲁迅先生的情感的过滤、筛选,自然地和悲剧人物命运合在一起了。
从这些单调、寂寞、孤独、寒冷的雪花上,我们看不到美的所在,所感到的只是孤寂与悲凉。
三、素材储备1.鲁迅名言精选(1)真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
(2)伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。
(3)时间,就象海棉里的水,只要愿挤,总还是有的。
(4)哪里有天才,我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。
(5)其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
(6)惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
(7)我自爱我的野草,但我憎恶这以野草作装饰的地面。
(8)中国虽发明火药,却只会用来放烟花炮竹;发明罗盘,也是用来看风水。
(9)友谊是两颗心的真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。
(10)其实先驱者本是容易变成绊脚石的。
2.鲁迅诗句精选(1)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
(鲁迅《自嘲》)(2)寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
(鲁迅《自题小像》)(3)心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。
(鲁迅《无名》)(4)血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。
(鲁迅《无题》)(5)忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。
鲁迅(6)无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
(鲁迅《答客诮》)(7)度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。
(鲁迅《题三义塔》)(8)岂有豪情似旧时,花开花落两由之。