说明文说明方法专项复习

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说明文复习

说明文复习说明文复习大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的说明文，说明文写作的目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。

如何写说明文才能做到重点突出呢？以下是小编收集整理的说明文复习，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

说明文复习1目标：1、了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。

2、掌握说明文的基础文体知识和答题规范。

教学重点：掌握说明文的基础文体知识，了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。

教学难点：掌握说明文的答题技巧和规范。

教具准备：多媒体课件课时安排：1课时金点巧指：1、归纳内容要点，概括文意、层意和段落（1）首先要准确把握文段中的中心句和说明的内容。

（2）方法：如果有中心句，直接摘取中心句；如果文段中是几层并列的内容，就把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点；同时注意说明文段中的过渡句承上启下的作用。

2、准确筛选、提取文中的信息进行归纳概括再表述。

（1）过程：a、从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；b、合理地整理、组合概括信息；c、能按照一定的要求加工信息。

（2）“重要信息”具体指：a、与题目要求相关的内容；b、体现文章的主要观点、反映作者态度主张的内容；c、表述新信息的内容（新发现、新概念、新进展）；d、对新发现、新概念等新的知识进行解说的内容。

教学过程：一、导入同学们，我们学过《苏州园林》、《中国石拱桥》等一系列文章，这些课文属于什么体裁？（生答说明文）语文中考时，说明文很有可能成为现代文阅读的半壁江山。

今天我们就来做说明文阅读专项复习。

二、回顾说明文基础知识先由学生归纳发言，再总结1、说明文的概念；2、说明文的分类；3、说明顺序；4、说明文的结构方式；5、说明方法；6、说明文语言特点三、说明文常见考点1、说明内容（对象）的整体理解，主要信息的提炼概括。

说明文阅读理解专题复习——说明方法及其作用

找出语言标志１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。列数字２、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。打比方
３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… 举例子４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏…… 分类别
做引用
⑶云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马
车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。
（4）人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运本段主要运用了哪动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发一种说明方法? 电机启动。 ---《自给自足的人体生物能发电》
(3) 导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等. 分类别有条理、更清楚地说明了导弹的种类.
(4)海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.
举例子
具体有说服力地说明了我国是荔枝的原产地.
• １、作比较：突出被说明对象的特征。 • 答法：通过某甲和某乙的比较，突出了某甲的某个特点。 • ２、列数字：使被说明的内容具体化。 • 答法：通过具体的数字，准确地写出了某物的某个特点。 • ３、举例子：使被说明的内容具体化。 • 答法：运用具体的例子，具体地说明了某物的某个特点，使人信服。 • ４、打比方：使说明的内容形象生动。 • 答法：生动形象地说明了某物的某个特点。

六年级下册语文-小升初专项复习：9-说明文阅读知识与习题训练(含答案)-部编版

说明文阅读知识与习题训练【说明文】一、说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）二、说明顺序：１、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：由主到次、由浅入深、由表及里、从特殊到一般、由抽象到具体、由现象到本质等三、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、作引用、下定义、列图表、摹状貌1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

2．下定义：使读者对概念有确切的了解。

3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。

6．列数字：可以准确地说明事物。

7．列图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

8．作引用：能使说明的内容更具体、更充实。

9. 摹状貌：使被说明对象更形象、更具体。

10.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

四、两大说明方式：平实说明与生动说明五、说明文的结构。

说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式；“总——分——总”式；“分——总”式；并列式；递进式等。

六、说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）。

七、说明方法及其作用分析的常用答题格式：本句用了……的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了……（说明内容），使读者……八、说明文中词语作用的认识与辨析：主要有两种题型：Ａ、“××”词好在哪里？★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

Ｂ、“××”词能不能删掉？★答题方式：不能删，“××”词的意思是……，在文中是说……，如果删去与事实不符，这个词体现了说明文语言的准确性。

说明文阅读专项训练——说明方法及其作用

理一理：
作业：整理说明方法及作用
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2 、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3 、概括文章主旨。对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4 、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩 , 引起读者的兴趣。 5 、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答

中考语文“说明文的说明方法”复习笔记整理

中考说明文之说明方法专题导入下列语句运用了什么说明方法？1.这种以非文字语言来传情达意的手段，就叫“人体语言”，简称“体语”。

2.科学家们把卫星按重量分为好多类，1000千克以上的为大型卫星，100千克~500千克的为小型卫星，，10千克~100千克的为微型卫星，10千克以下的为纳米卫星。

3.据统计，1951年，我国耕地有1.08亿公顷，人均耕地0.19公项。

到了1981年，我国耕地总面积下降到0.99亿公顷，人均耕地也只有0.10公顷了。

如果人口再无节制地增长下去，我国人多地少的局面将会越来越严峻。

4.我国人口的增长趋势与世界人口的基本相似（如图）。

以解放后为例，1949年到1990年我国人口增长了6.2亿，翻了一番还多。

我国是世界上人口最多的国，我国人口约占世界人口的22%。

——《人口与环境》5.随着我们（水葫芦）在中国各地放手的工作，我们的噩梦也随之而来了。

“珠江水系告急，太湖水系告急！”“绞杀异己，阻塞河道，泛滥成灾！”“危害中国生态环境的大毒草，破坏滇池风光的冷面杀手！”一夜之间，英雄变狗熊。

整治水葫芦的战役在各地纷纷打响，我成了人人得而诛之的恶魔杀手。

——《水葫芦喊冤》1.下定义2.分类别、列数字3.举例子、作比较、列数字4.举例子、列图表、列数字5.引用、打比方（通过这几道题目了解学生掌握的情况，为下面有针对性的讲解做好铺垫。

）说明方法举例子：就是用具体的实例来说明。

容易理解说服力强。

分类别：对一些比较复杂的事物，可以按事物的特征，把它分为若干类，分别进行说明列数字：就是运用数字从数量方面来说明事物的特征，如基数、百分数、比例、概数等作比较：将两种或两种以上的事物加以比较，借以提示事物的异民、优劣、高下，帮助人们认识事物，区别事物。

画图表：通过用图、列表的方法来帮助人们认识事物。

下定义：采用言简意明、周密无懈的语言，提示事物的本质特征的说明方法。

打比方：用比喻来说明事物的特征。

这一方法可以使说明变得更加形象生动，有助于对事物特征的理解。

说明文阅读专题训练之说明方法及作用

明文之明方法及作用一、什么是明方法：明方法是明文中了把事物特点清楚，也许把整理理解，而使用的某种方法。

二、常的明方法有：例子、列数字、作比、打比方、分、下定、作、画表、摹状貌、引料（引用）。

（注：前四种考得最多）三、考型： 1、判断运用了什么明方法 2、找出明方法并例解析明方法的表达作用四、常明方法及作用解析。

（一）例子。

1、看法：出事例来明事物，使所要明的事物详尽化，以便者理解。

（文中如有：比方、又如、比方、再如、如、比方等，一般可判断例子。

）2、作用：把复的事物得浅易懂、详尽生。

3、答模式：真详尽地了然⋯⋯的特点（或事理）4、例显现。

《中国石拱》在写出了石拱的三大特点：史悠久，形式美，固耐用后，以州和沟例行明，其表完收效。

答：例子，州和沟两个例子，真详尽地了然中国石拱史悠久，形式美，固耐用三大特点。

5、牛刀小。

几千年来，人民注意了草木荣枯、候去来等自然象同天气的关系，据以安排事。

杏花开了，就忧如大自然在要赶快耕地；桃花开了，又忧如在表示要赶快种谷子。

▲▲以上句子运用了什么明方法有何作用（二）列数字。

1、看法：运用数字来明事物。

（数字可分用确数和概数）2、作用：运用数字，从数量方面详尽正确地突出事物的特点。

3、答模式：正确地了然⋯⋯的特点（或事理）4、例显现。

州特别雄，全50.82 米，两端9.6 米，中部略窄，9 米。

答：介的度和度，详尽、正确地了然州雄的特点。

5、牛刀小。

只蟹的体超20 厘米，重量达 2.5 公斤，可算是蟹中的巨无霸了。

▲▲以上句子运用了什么明方法有何作用（三）作比。

1、看法：用两个或两个以上有关的事物放在一起行比。

2、作用：突出事物的特点，增了明收效。

3、答模式：拿××和××比，突出了然⋯⋯的特点。

4、例显现。

我国的建筑，从古代的殿到近代的一般住所，大部分是称的，左怎么，右也怎么。

州园林可不究称。

答：作比，拿古代的殿、一般住所和州园林来比，突出前了州园林不究称的特点。

说明文的说明方法训练题

说明文的说明方法训练题说明文的说明方法训练题一、下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内。

A.下定义下定义 B.作比较作比较 C.列数字列数字 D.打比喻打比喻1.表示人或事物名称的词叫名词。

（）2.大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。

（）3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

（）4.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

（）5.近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。

（）二、事情不仅如此。

鲍鱼越重，每斤或每磅的售价就越高，这些年的世界市场，由于鲍鱼产量不是很大，鱼产量不是很大，价钱越炒越高。

价钱越炒越高。

晒干的鲍鱼，一斤3个的，在香港可以卖到在香港可以卖到 1600元港币；如果是一斤两个的，每斤就要卖到2000多元。

这也就是说，一个大鲍鱼可以价值200美元以上。

但如果是几十个一斤的小鲍鱼的话，每斤的价格就要下降六七倍了。

这一段主要运用了哪些说明方法？这一段主要运用了哪些说明方法？三、1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川400千米，在大约400平方千米的范围内只发现方千米的范围内只发现 50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与 20世纪世纪 70年代相比大约减少了减少了 95％。

％。

这一段主要运用了哪些说明方法？这一段主要运用了哪些说明方法？四、这样，长江中下游的湖泊面积在20世纪50年代还有22000多平方千米，到20世纪80年代只剩下12000平方千米，减少了45. 5％。

曾经星罗棋布散珠碎玉般的湖泊，纷纷失去了它们那迷人的光泽。

据调查统计，仅洞庭湖、鄱阳湖、江汉湖群和云南高原的湖泊，20世纪50年代以来由于围垦和淤塞而丧失的淡水储量就达350亿立方米以上，超过了两座拟建的三峡水库的防洪库容。

还值得一提的是，长江中下游的许多湖泊已不再和长江相通连。

这一段主要运用了哪些说明方法？这一段主要运用了哪些说明方法？五、巧妙地发挥色彩在提高劳动生产率方面的作用是十分重要的。

说明文说明方法及其作用(知识点+针对训练)

一、知识指要：为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。

常见说明方法及其作用：（1）举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

例子前常用“例如”“比如”“如”等标志性词语。

作用：使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了事物的,, 特点）。

（2）分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

作用：使文章层次分明，揭示事物的共同本质及各类间的差异（条理清楚地说明了事物,, 的特点）。

（3）列数字：（列确数或约数）数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。

（具体准确地说明了事物的,, 特点）作用：使说明准确、科学，有说服力。

（4）作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。

作用：突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。

（5）打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

作用：可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。

（生动形象地说明了该事物的,, 特点，增强了文章的趣味性。

）（6）下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。

这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。

常用格式是：“某某是什么”或“某某是怎样的”。

作用：揭示事物的本质特征。

（7）作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

作用：具体介绍、解释事物的特点，使说明更通俗易懂。

（8）画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。

说明文阅读专题之说明方法及其作用

答：运用了作比较的说明方法，把松鼠和山鼠的生活习性进行比较，突出了松鼠警觉的特征。
真题演练
红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值。以海南岛的红树林为例，该系统内有鸟类114种（占全岛的40%以上）、昆虫100多种、水生动物100多种，平均每公顷每年可产鱼、虾、蟹等海产品750多千克，所以海南自古有“万亩红树养万人”的说法。红树林的树皮中含有地单宁，可作鞣 (róu)料和染料；有些红树植物木质坚硬，耐腐蚀，是建筑物和船舶的优质用材。某些红树植物还可入药，能治疗淋巴结核、皮肤病、癌症等。
下定义：甲是乙＝乙是甲√，作诠释：甲是乙＝乙是甲×。
（8）作诠释从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。解说事物某一方面的特点。例如：笑是一种复杂的神经反射作用。
练一练：说出下列句子使用的说明方法
1、统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。下定义
2、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、
为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更形象。
02.说明方法的作用
举例子具体真切,有说服力
打比方生动形象
说
列数字具体准确
明
分类别条理清晰作比较突出强调
方
下定义科学准确
法
作诠释通俗易懂地解释说明
作
摹状貌具体生动
用
引资料使说明内容更充实具体，更具说服力
（4）作引用为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。
例如:爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。
练一练：说出下列句子使用的说明方法

说明方法专项练习题(含答案)

说明方法专项练习题举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明；分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者；列数字是从数量的角度说明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点；作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点……一、判断下列语句的说明方法，写在括号里。

1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具。

（）2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。

（）3、虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。

（）4、蓝鲸是动物世界的大力士。

一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。

（）5、“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去，抹掉电脑中原来有用的程序并占据存储信息的空间。

（）6、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。

（）7、鲸的种类很多，总是来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

（）8、不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

（）9、鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

（）10、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，难以对付。

（）11、冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。

（）二、说明文片段练习（一）中华鲟具有溯河洄游的习性，是长江中洄游路线最长的。

每年7～8月，在我国黄海、东海等东部沿海大陆架附近索饵、育肥的成体，纷纷汇聚于长江口等河口处，然后溯江而上，到产卵场所繁殖后代，冬季则在河床深槽等适宜的场所越冬。

整个洄游过程约历时一年，路途长达3000余千米。

产卵场所位于长江上游的宜宾一带具有石质河床的江段，这里水流湍急，含氧量充沛，水质、水温十分适宜。

附答案—说明文阅读专题训练之说明方法及作用 - 练习题

说明文阅读专题训练之说明方法及作用一、常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引资料（引用）。

（注：前四种考得最多）二、考试题型：1、判断运用了什么说明方法？2、找出说明方法并举例？分析说明方法的表达作用？三、常见说明方法及作用分析。

（一）例题《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。

答：举例子，举赵州桥和卢沟桥这两个例子，真实具体地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美，坚固耐用这三大特点。

5、牛刀小试。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？（二）例题赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。

5、牛刀小试。

这只蟹的体长超过20厘米，重量达2.5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。

▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？（三）例题我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称。

答：作比较，拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较，突出说前了苏州园林绝不讲究对称的特点。

5、牛刀小试。

我国大陆性气候显著，冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。

在春天，早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？（四）例题石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

答：具体、形象、生动地说明了中国石拱桥形式优美的特点。

5、牛刀小试。

天上的云，真是姿态万千，变化无常。

说明文阅读之说明方法-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(部编五四制)

2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（上海专用）（部编五四制）说明文阅读之说明方法（解析版）说明方法及作用举例子（1）运用举例子的说明方法，通过……的具体事例对……（说明对象）的……（历史、成就、特点）加以说明，使说明更具体，更有说服力（2）运用举例子的说明方法，具体真切地说明……（说明对象）的……特点，更有说服力。

作比较运用作比较的说明方法，把……和……进行比较，突出强调……的……特征。

列数字运用列数字的说明方法，用具体数字对……加以说明，使说明更准确，更有说服力。

打比方运用打比方的说明方法，将……比作……，形象生动地说明……的……特征。

下定义给……下定义，简明科学地指出了……（事物）的……本质特征。

作诠释具体真切地说明……的……特征，通俗易懂分类别把……与……进行分类说明，条理清晰地说明了……（事物）的……本质特征。

引资料引用了……的资料，具体地说明了……，使说明更有说服力，增强文章的可读性摹状貌使说明对象更形象、更具体。

列图表直观形象地说明了……的……特征，更有说服力阅读下文，完成下列小题。

艳丽夺目的郁金香祁云枝①站在植物园里的郁金香前，大仲马的名言会飘然而至：“艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。

”②郁金香如此美艳，花朵有香味吗？没有。

③俯身闻郁金香艳丽夺目的花朵，的确乏香可陈。

别遗憾，这正是植物的高明之处，它们大都是哲学家，一直在践行“香花不艳，艳花不香”的原则。

植物同时又是能量专家，懂得如何用最小的能量换取最大的收益。

④对植物来说，花朵的色彩和香味只是引诱昆虫传粉的手段，而昆虫对于花朵有不同的喜好，有的只认颜色，有的仅认花香。

植物只要满足其中的一种诉求，能够吸引访客的注意力，让其乐颠颠地帮自己传递花粉，花朵的“广告．．”使命也便画上了句号，它们才不会无谓地浪费一丝一毫的能量。

⑤细心的观赏者或许还会发现，一早一晚和中午花朵的形态有很大不同。

早晚绽放的郁金香花朵，看起来像一个个雅致的高脚酒杯，上小下大。

2024年中考语文二轮复习备考：说明文考点之说明方法及其作用专题练

说明文考点之说明方法及其作用专题练1．阅读下面选文，完成下面小题材料一：孩子的手机是该管管了①伴随着中国各中小学陆续迎来新学期，很多地方的家长、学生收到学校的一则提醒：学生原则上不得将个人手机带入校园。

确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，但不得带入课堂。

②近视率上升、学业负担增加、沉迷游戏……近年来，中小学生因过度使用手机而产生的各种问题，引发社会关注。

2月初，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（下称“《通知》”）要求，学生原则上不得将个人手机带入校园。

随后，各地教委就落实《通知》进行部署，如中小学设校内统一集中保管学生手机设施设备、教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业等。

③进入新学期，纠缠多年的家校“手机大战”问题终于有了明确的解决办法。

那么，《通知》出台后，学校该如何有效管理学生使用手机？移动互联时代，如何引导孩子正确、合理使用手机？④手机入校园，该进还是该禁？事实上，这个话题社会上早有讨论。

⑤赞成校园禁手机者认为，青少年自控能力尚不足，过度使用手机会产生很多问题。

中国青少年宫协会媒介与教育工委会常务副主任张海波将其总结为3个方面，一是部分自控力较差的学生容易沉迷手机，影响视力、耽误学习，特别是滋生亲子矛盾。

二是易受暴力、色情等不良信息影响，特别是一些短视频、直播平台。

三是易产生网络欺凌、诈骗等行为，甚至引发一些恶性事件。

⑥手机沉迷在世界各国学生中也不同程度存在。

美国某大学曾对10个国家1000名学生进行了24小时“无媒体”体验实验，参与这个项目的大部分学生表示，失去了手机让他们“坐卧难安”，很多人甚至没有完成整个项目。

目前，意大利、法国、德国、美国、英国、日本等国明令禁止学生将手机带进校园或者课堂，有的规定在教师和家长的引导下学生才能使用手机，芬兰则禁止向初三以下学生销售手机。

⑦对校园禁手机抱有疑虑者则认为，禁了手机，家长和孩子如何沟通？目前网上布置、提交、批改作业十分普遍，孩子不带手机、不用手机怎么做？一位家长说，学校老师要求家长下载某些作业类App，并在App上给孩子布置线上作业，要求家长监督完成。

中考说明文复习之说明方法的作用

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举例子作比较列数字打比方分类别下定义引资料列图表
＋具体内容
说明对象+特征
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准确具体地说明„„ 形象生动地说明„„ 条理清楚地说明„„ 科学准确地说明„„ 充实有力地说明„„ 直观形象地说明„„
概括句
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。举例子这段话使用了举例子的说明方法，具体形象地说明了我国的石拱桥有悠久的历史的特点。
这段话使用了举例子、列数字的说明方法，准确、具体地说明了笨重的书使用起来是极不方便的。
2、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”
这段话使用了引资料的说明方法，充实有力地说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
3、没能进入预定轨道的航天器、发射卫星的火箭残骸等太空垃圾失去了地面控制，就像高速公路上不遵守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。
这段话使用了打比方的说明方法，形象生动地说明了太空垃圾的危害大的特点。
4、1960年，苏联人在他们在他们设在南极中心地区的东方站里，观测到了–88.3℃的极低温度。而在1983年，在东方站又记录到了–89.6℃的低温。这段话使用了列数字、举例子的说明方法，准确具体的说明了南极气候极度寒冷的特点
4、皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。下定义 5、从蛋白质的含量来看，0.5公斤大豆相当于1 公斤牛肉。作比较、列数字
6、所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。引资料