文学概论课程平时作业

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文学概论习题及答案

《文学概论》思考与练习及答案(上)《文学概论》试题（第一到八章）第一章一、填空（10分，每一空1分。

）1、提出文学作为一种活动，是由作品、作家、世界、读者等四个要素组成的文艺家是。

2、目前，国内外文学理论界一般把文艺学分为、、。

3、面对创作—作品－接受和文学创造－艺术价值－艺术消费这统一的文学活动系统，把社会学、心理学等多种视角和方法融合在一起的理论是。

4、在西方文论中，有名的“直觉”说是由意大利美学家提出的。

5、美国著名学者、在《文学理论》一书中，对文学理论、文学批评和文学史三者进行了区别。

6、诞生于马克思主义为文艺学开辟了新篇章。

7、文学社会学在中国可以上溯到孟子的说。

二、名词解释（30分，每一题6分。

）1、文艺学2、文学理论3、文学批评4、文学史5、文学社会学三、判断（10分，每一题5分。

）1、文学理论作为一门科学，它具有实践性和自身独特的价值取向。

2、文学理论的任务一般有文学活动论、文学创作论、文学作品构成论、文学接受论。

四、论述题（50分，每一题25分。

）1、阐述文学理论的性质。

2、文学理论的基本形态有哪些？划分依据是什么？第二章一、填空（10分，每一空1分。

）1、在《列夫?托尔斯泰是俄国革命的镜子》一文中，首次用反映这个词说明了文学是对于生活的反映，这篇文章的作者是。

2、完整地提出并论述“审美意识形态”这个概念的是西方和东方信仰的学者。

3、马克思主义的文学反映论把文学看成是主体对于客体的的认识。

4、马克思主义认为，从现代的经济学观念看，文学是一种。

5、宣扬形式对内容的超越，往往用现代语言学来解释文学的本质的是。

6、人本主义的文论把作为文论研究的核心。

7、中国当代的文学理论建设以作为理论指南。

8、建设中国当代的文学理论，要具有，体现时代精神。

9、马克思、恩格斯总结西方19世纪以前的文学实践，批判继承西方古典美学，特别是古典美学的基础上，创立了马克思文学理论。

10、20世纪被称为，中国当代文学理论的建设必须面对20世纪西方文论的挑战。

文学概论形考作业（精选五篇）

文学概论形考作业（精选五篇）第一篇：文学概论形考作业文学概论形考作业1 1简答题（每小题10分，共 40 分）1.试论文学风格的特征。

答：（1）、文学风格的独创性。

风格独创性是文学风格最突出的特征，它是与作家鲜明的创作个性和自觉的艺术追求密不可分。

（2）、文学风格的稳定性。

一个作家的风格形成后，往往在很长时间里保持不变，这与作家创作个性的稳定性和连续性有关，但风格的稳定性是相对的。

（3）、文学风格的多样性。

这是作家创作个性各不相同的反映。

表现对象的广阔无垠，受众审美的各异其趣，也是风格多样化的原因。

风格多样化也可能体现在同一个作家身上。

2.简述文学活动四要素的关系。

答：文学活动的四要素是指文学作品、创作它的作家、阅读它的读者以及作家和读者生活于其中并成为文学作品所反映所表现的大千世界。

文学活动四要素的关系：世界是文学的基础,作家和读者是文学活动的主体,作品是活动的产物。

3.简述文学的社会功能。

答：文学只有通过读者才能实现它的社会作用，而读者又是生活在一定社会历史环境之中的。

无论他是否自觉，他的接受活动都会受其社会存在的制约。

因此，要正确认识文学的社会作用，就必须注意到人的社会存在是怎样从根本上规定他对文学作品的把握。

和一切社会意识形式一样，文学对社会生活的作用只能是一种反作用，是第二性的，要以社会存在对自身和读者的决定作用为前提。

就是说，社会存在不仅决定着某种文学艺术能否产生、存在，而且还决定这种文学艺术可能发生多大的社会影响。

当年，一些青年男女可以被汤显祖《牡丹亭》感动得死去活来，有人甚至因此伤心而死；可是今天的读者尽管还会欣赏这部古典名剧，却不会再达到那样的程度的。

究其原因，最根本的一点，就是因为社会存在的条件已经完全不同了。

普列汉诺夫说过：“相似的社会原因，自然产生相似的精神结果。

”文学对社会生活的作用首先要受社会存在的制约。

强调这一点并不是否认文学自身的价值，文学作品一经作家创作出来，其美学价值便客观地存在于作品之中，是不依赖于文化环境的变迁的。

《文学概论》作业

《文学概论》作业文学概论是一门探讨文学的基本概念、原理和方法的课程，旨在让学生了解文学的发展历程、理解文学的内涵和特点，培养学生的文学素养和审美能力。

在这门课程中，我们学习了文学的定义、文学流派和文学理论等内容，并通过对文学作品的阅读和分析，深入探讨文学与社会、人类生活的关系。

文学是人类的精神财富，是人们用语言高度艺术化地表达情感、思想和价值观的一种艺术形式。

文学作为一种表达方式，经历了漫长的发展历程。

从口头传承时代的史诗、神话，到书面文字的出现和流传，再到印刷术的发明和推广，文学在不断发展和创新的过程中演变出多种流派和文体，如古代的诗歌、散文，以及现代的小说、戏剧等。

不同的文学流派有着各自的特点和风格，代表了不同时代、不同社会背景下的文学形态和表达方式，丰富了人们的文化体验和审美享受。

文学理论是对文学现象进行研究和解释的学科，帮助我们深入理解文学作品的内涵和意义。

文学理论包括结构主义、后现代主义、女性主义等众多学派和观点，它们从不同的角度分析文学作品的结构、主题、风格等方面，揭示了文学作品背后的意义和价值。

学习文学理论可以帮助我们更全面地理解文学作品，拓宽我们的思维视野，提高我们的文学欣赏能力。

通过学习文学概论，我对文学有了更深入的认识和理解。

我明白了文学承载着丰富的情感和思想，是人类表达自己内心世界和探索外部世界的一种方式。

文学作为一种艺术，通过独特的叙事和描写方式，将人们的生活经验变得丰富多彩，充满了想象力和情感共鸣。

文学作品不仅是一种娱乐和消遣的载体，更是一种思考和反思的工具，它可以帮助我们更好地理解自己和理解他人，拓宽我们的眼界和视野。

在学习过程中，我发现了文学与社会、人类生活密切相关的关系。

文学作为一种反映社会现象和人类命运的艺术形式，承载了人们对社会现实和人生价值的思考和反思。

通过阅读和分析文学作品，我们能够更好地理解历史和社会的发展，体察人性与命运的抉择，感受到生活的美和哀愁。

文学不仅仅是一种艺术创作，更是一种对人类生活和社会现象的抒发和思考。

形考书面作业之平时作业1

《文学概论》课程形成性考核册学校名称:姓名:学号:班级:江苏广播电视大学江苏广播电视大学开放教育本科2012-2013学年度第2学期《文学概论》形考书面作业（平时作业一）题号一二三四五总分分数得分批改人一、单项选择题（每小题2分，共10分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1、关于文学活动四要素的关系，下面那种说法是正确的？A、现实世界是文学活动的对象，作家和读者是文学活动的主体，作品是文学活动的目的。

B、现实世界是文学活动的基础，作家和读者是文学活动的主体，作品是文学活动的产物。

C、现实世界是文学活动的主体，作家和读者是文学活动的客体，作品是文学活动的目的。

D、现实世界是文学活动的目的，作家和读者是文学活动的主体，作品是文学活动的产物。

2、“诗言志”体现了古人对文学作用的基本认识，它出自于哪里？A、两汉时期的《诗大序》B、《尚书·尧典》C、曹丕的《典论·论文》D、钟嵘的《诗品》3、我国历史上第一部文学理论专著是哪一部？A、曹丕的《典论·论文》B、陆机的《文赋》C、严羽的《沧浪诗话》D、刘勰的《文心雕龙》4、西方文学理论研究开先河之代表作品是哪一部？A、柏拉图的《文艺对话录》B、贺拉斯的《诗艺》C、狄德罗：《论戏剧艺术》D、康德《判断力批判》5、西方文学理论思想的集大成者是哪一位？A、亚里士多德B、贺拉斯C、黑格尔D、别林斯基得分批改人二、判断题（每小题2分，共4分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1、许多文学理论专家没能写出好的文学作品，这说明文学理论不能指导文学创作。

2、文学理论研究可以指导、影响文学创作活动，但文学创作对文学理论研究却不起什么作用。

得分批改人三、填空题（每空1分，共26分）1、文学活动的构成要素可概括为四个：、、、和。

2、我国文学理论遗产十分丰富，先秦的《尚书·尧典》里就有的说法。

到魏晋时期出现了第一部文学理论论文，它是的。

形考书面作业之平时作业3

《文学概论》课程形成性考核册学校名称: 姓名: 学号: 班级:江苏广播电视大学江苏广播电视大学开放教育本科2012-2013学年度第2学期《文学概论》形考书面作业（平时作业三）题号一二三四五总分分数得分批改人一、单项选择题（每小题2分，共10分）题号 1 2 3 4 5答案1、“风格”一词始见于A：葛洪《抱朴子·行品篇》 B：曹丕《典论·论文》C：刘勰《文心雕龙·体性》 D：陆机《诗品》2、“风格即人”是谁对风格内涵的概括A：鲁迅先生 B：法国文学家布封C：德国文学家歌德 D：德国哲学家黑格尔3、关于典型形象，下列那种说法是正确的。

A：所谓典型就是希腊语所说的“模子”B：所谓典型就是某一类形象C：所谓典型就是人物有鲜明的个性D：所谓典型就是既具有鲜明个性又具有性格类型特征的人物形象。

4、将意境分为“有我之境”与“无我之境”的是A：晋代的刘勰 B：唐代的王昌龄 C：宋代的严羽 D：清末的王国维5、文学的主题来自哪里?A、作家的立言本意B、接受者发现和阐发的审美意义C、蕴涵在文本形象中尚未揭示的审美意义D、读者随意添加的意义得分批改人二、判断题（每小题2分，共6分）题号 1 2 3答案1、所谓风格就是作家的创作与众不同2、作家的文化品位是影响其创作的最基本、最重要的因素。

3、文学作品反映的都是特定的民族社会生活，所以无所谓文学的世界性。

得分批改人三、填空题（每空1分，共20分）1、教育经历与文化品位对文学创作有较大的影响，王蒙曾经提出作一个的口号。

2、作家的审美创造能力主要分以下几个方面：、、、。

3、审美情趣是作家审美活动的兴趣，是其审美意识的。

作家特定的审美情趣，往往会影响其的形成。

4、刘勰把文学风格分为。

法国文学家布封把风格概括为。

5、创作个性指作家的个性特征在创作实践中表现出的又的创作心理特征与创作行为趋向的总和。

6、常用的八体四对分类法把创作风格分成两两相对的8种类型：、、、。

《文学概论》作业

文学概论考试资料一．单项选择。

1．探索文学必须立足于文学活动的整体，当然相对稳定的是（D )A.世界B。

文学阅读C。

理论家D.文学作品2．“艺术家对于自然有着双重的关系:他既是自然的主宰，又是自然的奴隶，“这句话的作者是（D）A。

马克思B。

恩格斯C.列宁D.歌德3．一部文学作品的创作完成，是作家与（ B ）双重合力作用的结果A.世界B。

读者C。

理论家D。

批评家4．运用散体语言来叙述生活事件、塑造人物形象的文学体裁是（ C )A.戏曲B。

歌剧C。

小说D.词5．文学与政治观念、道德、宗教、哲学等精神领域的联系是( A ）A.直接的B。

间接的C.永恒的D.平衡的6．将文学作品对读者的开放性表述为一种“召唤结构”理论家是( B )A.姚斯B.伊瑟尔C。

马克思D.恩格斯7．文学意象是主观性和（D ）性的统一A.自由B。

集中C。

条件D.客观8．整体文学创作完成的标志是(A ）A。

文学作品诞生B.文学阅读出现C。

文学批评出现D.艺术构思完成9．文学作品最外显的层面是（B ）A.形象层B。

语言层C。

内蕴层D。

哲理层10．能使人获得美感的事物，都符合三个条件：特定的感性存在,超越现实功利和(C ）A.激发生理本能B。

体现世俗意味C。

对人有肯定的意义D。

否定一切11．音乐的媒介是（C ）A.语言B。

画面C。

乐音D。

形体12．文学属于人类社会的（ D ）A.经济基础B。

生产力C。

生产关系D。

上层建筑13．文学属于社会的上层建筑，而且是上层建筑中距离经济基础( A ）的部分A。

较远的B.较近的C。

较低的D。

较紧的14．（ B ），词的格律定型A.中唐B.晚唐C.元代D.汉代15．剧本外部结构的基本形式是(B )A。

情节B.场次C.旁白D.独白16．读者建立在全部人生经验和审美经验之上的阅读心理定向反应机制被称为（A )A.期待视野B。

召唤结构C.自然状态D。

文本存在17．（A )初期，近体诗格律定型A.唐代B.宋代C。

《文学概论》课程习题集（附答案）

《文学概论》课程习题集（附答案）《文学概论》课程习题集西南科技大学成人、网络教育学院【说明】：本课程《文学概论》（编号为11006）共有名词解释题,论述题,简答题1,简答题2等多种试题类型，其中，本习题集中有[论述题]等试题类型未进入。

一、名词解释题1.文学理论2.视角3.领悟4.广义文学5.共鸣6.情节7.精神生产8.话语蕴藉9.诗10.审美批评11.文学风格12.现实型文学13.材料14.文学批评15.文学的审美属性16.文学消费17.点评18.即兴19.文学活动“四要素”20.推敲21.隐含的读者22.社会主义新人形象24.净化25.狭义文学26.理想型文学27.艺术发现28.抒情角色29.刚健30.散文31.文学理论32.文学活动“四要素”33.狭义文学34.精神生产35.材料36.推敲37.广义文学38.话语蕴藉39.社会主义新人形象40.艺术发现41.即兴42.现实型文学43.共鸣44.文学批评45.文学的审美属性46.折中义文学47.文学风格48.抒情角色49.视角50.情节51.理想型文学52.诗54.净化55.领悟56.隐含的读者57.审美批评58.点评59.刚健60.散文二、简答题161.分析艺术发现的心理特征62.风格与创作个性的关系63.艺术真实与生活真实、科学真实有什么区别64.形式创造应遵循的基本原则65.文学的审美意识形态性质66.文学消费与文学生产的关系67.意境的特征68.分析审美意象的基本特征69.如何看待文学接受过程中的误解70.文学接受的主要动机71.文学典型的审美特征72.怎样理解文学批评的意识形态性质73.批评家的态度和素养74.理智和情感在艺术构思中的作用75.怎么考察风格的民族性76.分析艺术发现的心理特征77.艺术真实与生活真实、科学真实有什么区别78.分析审美意象的基本特征79.形式创造应遵循的基本原则80.文学的审美意识形态性质81.文学典型的审美特征82.意境的特征83.风格与创作个性的关系84.理智和情感在艺术构思中的作用85.文学接受的主要动机86.批评家的态度和素养87.文学消费与文学生产的关系88.怎样理解文学批评的意识形态性质89.如何看待文学接受过程中的误解90.怎么考察风格的民族性三、简答题291.为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性？92.典型环境与典型人物具有什么关系？93.马克思主义文学批评的美学观点和历史观点的内涵和关系是什么？94.文学作品的本文层次包括些什么内容？95.风格与形象创造包括些什么内容？96.典型环境与典型人物具有什么关系？97.马克思主义文学批评的美学观点和历史观点的内涵和关系是什么？98.文学作品的本文层次包括些什么内容？99.风格与形象创造包括些什么内容？100.为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性？四、论述题（略）……答案一、名词解释题1.文学理论：文学理论是文艺学的一个重要分支。

《文学概论》作业

《文学概论》作业
文学概论
文学是一门艺术，它是把情感和思想表达出来的一种方式。

它不仅仅反映一个民族的思想感情，而且也反映出一个社会的影响，是一个国家的文化精神的结晶和象征。

文学的历史反映了人类文明的发展史，而追求文学创作的深远意义也为我们认识和发现社会的复杂性提供了一个不可或缺的桥梁。

文学的发展可以追溯到古代，比如古代希腊和罗马的文学作品，他们的文学作品主要表达了宗教信仰、歌颂英雄精神、抒发苦难情感等，无论是古典文学还是现代文学，它们都有其独特的主题、思想和风格。

以古典文学为例，它有很多种特点，如古代歌德的抒情诗和浪漫主义小说，都极大地影响了后来的文学作品。

此外，古代叙事文学也常常被称为一种古典文学，以叙述神话、历史传说和传说故事而著名。

随着文学发展的不断变化，文学也演变出更深刻的内涵，从文学作品中可以看出一个民族的复杂性，如抒写人类孤独感的现实主义小说和形而上学的浪漫主义文学。

现代文学作品，如表现主义和写实主义小说，更多地关注社会的问题，表达人们对社会的思考和感受，而具有明显的时代特征。

形考书面作业之平时作业4

《文学概论》课程形成性考核册学校名称: 姓名: 学号: 班级:江苏广播电视大学江苏广播电视大学开放教育本科2012-2013学年度第2学期《文学概论》形考书面作业（平时作业四）题号一二三四五总分分数得分批改人一、单项选择题（每小题2分，共14分）题号 1 2 3 4 5答案1、最早提出“创作方法”这一概念的是（）A：歌德 B：库尔贝 C：“拉普派”作家 D：席勒2、现实主义与批判现实主义的根本区别在于A：批判现实主义描写更真实B：批判现实主义能够塑造典型环境当中的典型人物C：批判现实主义批判现实的力量更强D：批判现实主义描写更冷静、更成熟3、主张恪守戏剧创作的“三一律”的原则的创作方法是 ()A：古典主义 B：人文主义 C：浪漫主义 D：现实主义4、把文学创作当成一种科学活动，要求纯客观再现生活的文学思潮是( )A：现实主义B：批判现实主义 C：自然主义 D：浪漫主义5、鲁迅的《狂人日记》采用了下列那种创作方法()A：现实主义 B：批判现实主义 C：自然主义 D：象征主义6、人文主义最早从下列哪个国家兴起()A：法国 B：英国 C：德国 D：意大利7、古典主义作为一种文学思潮，在下列哪个国家表现最为典型()A：法国 B：英国 C：德国 D：意大利得分批改人二、判断题（每小题2分，共8分）题号 1 2 3 4答案1、在文学理论的概念范畴中，所谓创作方法就是创作手法。

2、现实主义与批判现实主义的根本区别在于批判现实主义能够塑造典型环境当中的典型人物。

3、浪漫主义强调理想，所以创作中不能有真实的细节描写。

4、古典主义政治上拥护王权，所以它不具有反封建性。

得分批改人三、填空题（每空1分，共10分）1、90年代以后，中国文坛上出现了以“冷面书写生存真实的原生态”为标榜的。

2、“创作方法”是指作家在进行文学创作时，基于一定的文学观念，处理创作与现实关系所依据和遵循的。

3、1855年，法国画家以“现实主义绘画”为题举办画展，现实主义作为一个术语正式登场。

文学概论课程平时作业

文学概论课程平时(píngshí)作业（1）一、填空(tiánkòng)（每空1分，共16分）1、文学的原初(yuán chū)含义是文章(wénzhāng)和博学。

2、文学理论以_____________、_____________、_____________为其研究(yánji ū)对象。

3、历史上的文学观念有_______、_______、______、_______、_______、_______。

4、文学文本有再现型文本、表现型文本、象征型文本等呈现类型。

5、文学媒介有____________、_____________、_____________的特点。

二、名词解释（每题5分，共20分）1、摹仿论：是关于文学是对宇宙万物的摹仿的看法体系．这是西方最古老的文学观念，又可称再论．2、蕴藉3、高雅文化4、陌生化三、简答题（每题8分，共40分）1、从文学的原初含义、广义、狭义说明文学的含义。

答：文学一词的原初含义是文章和博学，即文学是富于文采和语言作品和人的学识渊博。

文学一词的广义就是人的所有语言性符号行为及其作品的代名词。

文学一词的狭义是以表达情感为主并具有文采的语言作品。

2、从学科归属、对象任务说明文学理论的性质。

答：第一，从学科性质看，文学理论是一门人文学科。

人文学科主要是关于人类生活方式、价值、理想范式等的学科，包含哲学、历史学、伦理学、修辞学和艺术学等。

第二，从学科对象看，文学理论是关于文学的普遍问题的思考。

文学理论当然要思考个别的文学问题，但这种思考往往要在一个包含若干个别的普遍层面进行，要在对于个别的关注中从事一定的普遍性概括，从个别上升到普遍。

当然，另一方面，也要从普遍沉落为个别。

3、简析文学文本的几种文化类型的相互渗透。

4、简析文学媒介如何影响文学形象及其修辞效果。

5、为什么说文学语言也是一种艺术形象？四、论述题（每题8分，共24分）1、试论文学语言的审美特征。

文学概论作业3

文学概论作业3文学概论是一门研究文学现象和文学原理的学科，通过对文学作品的分析和解读，揭示文学的内在结构和意义。

在文学概论的学习过程中，作业是一种常见的学习方式，能够帮助学生加深对文学概念和理论的理解，并锻炼独立思考和表达能力。

任务背景本次作业要求学生选择一本自己喜欢的文学作品，对其进行深入的分析和研究。

通过分析作品的主题、结构、人物形象、语言风格等方面，揭示作品的艺术价值和文化内涵。

同时，还需要结合课堂所学的文学理论和概念，对作品进行批评性思考，提出自己的见解和观点。

分析方法在进行作品分析时，可以采用以下方法：文本分析通过对文本的详细阅读和解析，分析作品的结构、主题、情节，以及语言表达等方面。

可以选择一些特定的段落或章节进行详细分析，从而深入探讨作品的意义和艺术手法。

人物形象分析作品中的人物形象是文学作品的核心之一，通过对人物形象的分析，可以揭示作品中人物的性格特点、内心世界和行为动机。

可以从外貌、言行举止、人物关系等方面进行分析。

主题分析作品的主题是作品所呈现的核心思想或价值观，通过对主题的分析，可以了解作家想要表达的信息和对现实世界的思考。

可以通过作品中的隐喻、象征等手法进行主题分析。

文学理论分析结合课堂所学的文学理论和概念，对作品进行深度分析。

可以选择适合的文学理论，如结构主义、后现代主义、女性主义批评等，对作品进行批评性思考。

分析内容在进行作品分析时，可以从以下几个方面展开：1.作品的背景介绍：包括作品的作者、出版时间、社会背景等方面的介绍，以便更好地理解作品的创作背景和意义。

2.作品的主题分析：通过对作品中的情节、人物形象和语言表达等方面的分析，找出作品所表达的核心思想。

3.作品的结构分析：通过对作品的章节划分、情节发展和跳跃、叙述角度等方面的分析，揭示作品的结构特点和艺术手法。

4.作品的人物形象分析：通过对作品中的主要人物形象的分析，了解他们的性格特点、内心世界和行为动机，并探讨人物形象与主题之间的关系。

《文学概论》平时作业参考答案

第一次平时作业2.语言在文学中存在的方式与在普通语言中存在的方式是不一样的，请结合具体文学作品，用文学基本概念中，文学呈现语言蕴藉的观点阐释文学语言的蕴藉性特点。

参考答案之二：文学呈现为语言蕴藉，文学是以语言为基本的符号形式的，可以说语言是文学的一种最基本的属性。

语言在文学中的存在方式与在普通语言中不同。

普通语言往往简练实用、明白易懂；而在文学中，语言却总是有所蕴藉。

"蕴藉"往往被用来指文学作品中那种意义含蓄有余、蓄积深厚的语言状况。

比如艾青的《我爱这土地》读者要了解诗人诗里表达的意义--"我爱这土地"，就必须专心阅读他写的全部诗句，如果离开了诗人精心设置的语言系统，是无法知晓他内心要说的东西的。

可以肯定地说，在任何情况下，无论是诗人写诗、小说家写小说，都必须通过媒介而阅读语言。

正是通过语言系统并且在语言系统中，文学形成了一个与现实世界不同的完整意义世界。

文学语言的语言性是指文学必须通过语言来表达意义。

所以，语言是文学的又一基本属性。

当然并非一切的语言作品都可以成为文学。

文学的语言应当具有一定的“文采”。

这里的“文采”，约略相当于今天所说的语言的形式美。

这与西方的"美的艺术"中的"美"的含义是相通的。

文学的语言与普通的消息性语言或科学语言不同，不只是要传达消息或者表述概念，而是要充分地运用语言本身的特性而造成富于美感效果的组织。

在这个意义上文学并不是要泛指一切语言性符号，而是特定地指具有一定文采的语言性符号。

《我爱这土地》的“文采”，正突出体现在：它的语词和语句的独特选择和组合，渲染出一种强烈的表达效果。

诗人设想自己是一只鸟，用“嘶哑的喉咙”歌唱。

“嘶哑”一词，表明它的喉咙并不圆润、清亮、婉转，而已遭受挫折，所以是受损伤的喉咙。

那么，这受损伤的喉咙急切地要歌唱什么呢？紧跟着是三个“这......”式排比句：“这被暴风雨打击着的土地”、“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”和“这无止息地吹刮着的激怒的风。

《文学概论》习题与答案

《文学概论》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 文学：文学是以语言为媒介，通过艺术形式表现人类情感、思想和生活经验的艺术门类。

2. 主题：主题是文学作品中所要表达的中心思想或基本观念，是作者对人生、社会、自然等问题的看法和态度的集中体现。

3. 叙事视角：叙事视角是指文学作品中叙述者观察和讲述故事的角度和立场，包括第一人称、第二人称和第三人称等不同的叙述方式。

4. 意象：意象是文学作品中通过形象生动的语言和象征手法创造出的具有深远意义的形象或画面，能够激发读者的联想和情感共鸣。

5. 文体：文体是指文学作品的语言风格、结构形式、表现手法等方面的总体特征和类型划分，如诗歌、小说、散文、戏剧等。

二、填空题1. 文学创作的基本要素包括人物、情节、______和主题。

答案：环境2. 文学批评的主要方法有历史批评、伦理批评、______和形式主义批评等。

答案：审美批评3. 文学作品中的象征手法常常通过特定的______来表达深层的含义和主题。

答案：意象4. 叙述者的角度和立场会影响读者对文学作品的理解和感受，这是______理论的重要观点。

答案：叙事学5. 中国古代文论中的“诗言志”强调了诗歌创作的______功能。

答案：抒情三、单项选择题1. 下列哪一项不是文学作品的主题可能涉及的内容？A. 人生哲理B. 社会现象C. 自然科学D. 情感体验答案：C. 自然科学2. 下列哪种叙述视角会让读者感到更加亲近和参与故事？A. 第一人称B. 第二人称C. 第三人称全知视角D. 第三人称限制视角答案：A. 第一人称3. 下列哪个词语的意思是指文学作品中的人物性格和行为与现实生活中的人有所不同？A. 再现B. 表现C. 象征D. 类型化答案：D. 类型化4. 下列哪一种文学体裁通常以韵文的形式出现，注重音乐性和节奏感？A. 小说B. 散文C. 戏剧D. 诗歌答案：D. 诗歌5. 下列哪一种文学批评方法更关注文学作品的道德价值和社会意义？A. 审美批评B. 历史批评C. 伦理批评D. 形式主义批评答案：C. 伦理批评四、多项选择题1. 下列哪些是文学作品中的常见人物类型？A. 英雄人物B. 平民百姓C. 反面角色D. 神话人物答案：ABCD2. 下列哪些是文学批评的基本原则？A. 客观性B. 创新性C. 系统性D. 深刻性答案：ACD3. 下列哪些是文学作品中的常见叙事技巧？A. 倒叙B. 插叙C. 对比D. 悬念答案：ABCD4. 下列哪些是文学作品中的常见修辞手法？A. 比喻B. 排比C. 设问D. 夸张答案：ABCD5. 下列哪些是中国古代文论中的重要概念？A. 风骨B. 意境C. 情感D. 笔墨答案：ABCD五、判断题1. 文学作品中的情节是构成故事的基础，也是展现人物性格和主题的重要手段。

文学概论第二次作业

文学概论第二次作业江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码 020007课程名称文学概论评阅教师第一次任务共三次任务江苏开放大学江苏开放大学本科《文学概论》形考书面作业之平时作业（1）题号分数得分批改人一、填空题（每空1分，共20分）一二三总分 1.文学在古代的原初含义是文章和博学，即文学是富于文采的语言作品和人的学识渊博。

2.美国学者艾布拉姆斯提出的文学四要素理论认为文学作品都包含宇宙、艺术家、作品、观众四大要素。

3.我国文学理论遗产十分丰富，先秦的《尚书・尧典》里就有的说法。

到魏晋时期出现了第一部文学理论论文，它是的《典论・论文》；第一部文学理论专著则是刘勰的《文心雕龙》。

4.文本的基本特征有语言系统、表意、蕴藉、阅读期待、和开放性。

5.文学文本的三种主要呈现类型，即再现型、表现型、象征型和其多元呈现型类型。

6.高雅文化文本具有三个特征：语言形式的创新、社会关怀、个性化趣味。

得分批改人二、简答题（每小题8分，共40分）1.文学的特征答：形象性、真实性、情感性和符号性。

2.文学文本的五个层面答：语言层、形象层、意蕴层、余意层、衍意层。

3.大众文化文本的特征答：信息和受众的大量性、文体的流行性和模式化、故事的类型化、观赏的日常性、效果的愉悦性。

4.学习文学理论的主要途径答：体验作品、阅读理论、读解文化、思考问题 5.文学的属性答：意识形态性、审美属性和语言属性得分批改人三、论述题（每题20分，共40分）1.历史上的文学观念有再现说、表现说和能动反映论等。

请分别说明其特点、表现，并对这些观念进行评价。

2、以下是金庸小说《射雕英雄传》的片段，请以此为例分析大众文化文本与高雅文化的互渗关系。

黄蓉蹙眉不答，她一见那书生所坐的地势，就知此事甚为棘手，在这宽不逾尺的石梁之上，动上手即判生死，纵然郭靖获胜，但此行是前来求人，如何能出手伤人？见那书生全不理睬，不由得暗暗发愁，再听他所读的原来是一部最平常不过的《论语》，只听他读道：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。