幼儿教师简笔画训练教程——第五章
儿童简笔画实训篇课件

要点: 1.整体观察,概括物象 2.确定比例,画出特征 3.画出结构线及细节
我的宝葫芦
第一节 找准元素——器物画法
实例集锦:
我的宝葫芦
第二节 强调稳定——建筑画法 导入
第二节 强调稳定——建筑画法
建筑:凝固的音乐
样
屋顶:
式
墙身:
组 合
第二节 强调稳定——建筑画法 (一)对称型建筑: 找中轴线
第二节 强调稳定——建筑画法
要点(三)小屋
1.造型可爱、夸张 2.屋顶变化较大 3.常直、曲线组合
实例集锦
第二节 强调稳定——建筑画法
实例集锦
第二节 强调稳定——建筑画法
第三节 流线畅游——交通工具
导入
第三节 流线畅游——交通工具
(一)
天空 飞行类
最具流线型
第三节 流线畅游——交通工具
(二)
(一)头部 3头发
第六节 突出特征——人物画法
(二)比例
第六节 突出特征——人物画法
第六节 突出特征——人物画法
(三)体态
人的生命周期: 1、婴幼儿、儿童时期:头大身小,
四肢较小,可爱。 2、青年时期:男性肩部宽,腰、臀
部窄;女性肩窄,胸部较高,腰细, 臀部稍宽。
3、中年时期:男性肩宽、肚大;女 性腰变粗,臀宽。较青年时期相比, 躯干、四肢变粗。
4、老年时期:脖子缩进,背部及腿 部弯曲,身高较中年时期偏矮。
第六节 突出特征——人物画法
(四)动态
表现要点: 1.要抓住人物的动态线。
动态线是指从头中部、躯干中部到受 力的腿的一条虚拟的主线,它决定人的 动态走向和重心。 ——抓准大的动态线,把握重心的平衡, 才能生动其形象。
幼儿教师简笔画基础训练教程教材

幼儿教师简笔画基础训练教程教材篇一:《幼儿教师简笔画基础训练教程教材》嗨,大家好!我想跟你们聊聊幼儿教师的简笔画基础训练呢。
你们知道吗,简笔画就像是一个魔法,能把好多东西简单又有趣地画出来。
我有一个邻居姐姐,她就是幼儿教师。
我可喜欢看她画画啦。
她跟我说呀,简笔画是幼儿教师的一个超厉害的本领。
就像厨师得会做菜,幼儿教师就得会画简笔画。
幼儿们都可喜欢看画啦,一张白纸在姐姐手里,一下子就能变成有小动物、小花、小房子的奇妙世界。
那这简笔画的基础训练都有啥呢?姐姐告诉我,首先得会画线条。
线条就像是盖房子的砖头一样重要。
直线得画得直直的,就像小木棍一样。
我试着画过,哎呀,可不容易呢。
姐姐说多练练就好啦。
曲线呢,就像是小河流,弯弯绕绕的。
我就想啊,这曲线像不像小蛇在扭动身体呀?画曲线的时候手要轻轻的,慢慢地转弯,可不能一下子就拐个大弯,那就不像是漂亮的小河流啦。
还有形状呢。
圆形就像皮球,方形像小盒子。
姐姐给小朋友们上课的时候,会先让小朋友们摸摸皮球,感受一下圆形的样子,再摸摸小盒子,知道方形的感觉。
这样小朋友们画的时候就更容易啦。
我在旁边看着那些小朋友画画,可有趣啦。
有个小男孩,他画圆形的时候,画成了一个扁扁的东西,他就着急地说:“老师,我的皮球怎么扁啦?”姐姐就笑着说:“那可能是你的皮球没气啦,我们再给它加点气。
”然后就教他怎么把圆形画得更圆。
这简笔画呀,还能让小朋友们学会观察呢。
人物的简笔画也是很重要的一部分哦。
姐姐说画人物就像是在讲一个人的故事。
先画一个圆圆的脑袋,就像个大鸡蛋。
然后画上头发,头发可以是直直的,像小刷子,也可以是卷卷的,像小弹簧。
眼睛呢,就像两颗小星星,一闪一闪的。
鼻子像是个小山坡,嘴巴可以是弯弯的,像小月牙,表示在笑;也可以是平平的,那可能就是有点不开心啦。
我就问姐姐:“那如果小朋友们把眼睛画得一只大一只小怎么办呀?”姐姐说:“那也很有趣呀,就像这个小人在做鬼脸呢。
”姐姐画人物的时候,还会给小人穿上不同的衣服。
中小学教师简笔画培训教材

温岭市中小学教师简笔画培训教材简笔画:以简明的线条在比较短的时间之内画出对象特征的一种绘画。
简笔画审美特征:1、用线要稳2、几何化、程式化便于教师记忆3、符合课堂教学效果4、形象高度概括5、平面性的处理形式简笔画设计的步骤:一、选择适当的角度(侧面)二、提炼基本的符号语言方形三角形圆形曲线螺旋线波浪线弧线折线三、抓住重要个性特征四、安排最佳运笔顺序怎样记忆:1、一形多物2、以小见大3、写生变化不同线条用笔变化来体现对象的特征画动物的基本规律哺乳类:耳长尾短、耳短尾长,同一边脚不是同一方向鸟禽类:腿长颈长、腿短颈短,嘴长尾短、嘴短尾长拟人化冬瓜猪猪八戒数字化鱼小鸟卡通式动物特征+人的表情动作看图讲(编)故事简笔人物画单线(以头为a)双线简笔画与教学简笔画是课堂教学中一种不可取代的积极手段,应大力提倡。
简笔画适应课题广简笔画适用于各科教学,具有使用频率高、可容量大,适应课题广泛,简洁易画和远视效果好等优势。
简笔画运用于各科教学时,边讲边画,虚实并举,视听结合,生动具体,概念清楚,教学效果好,也是学生喜闻乐见的教学形式。
苏联教育家霍姆林斯基曾给予它很高的评价,他认为:“这种在讲课过程中随手画下来的图画,比起现成的甚至比起彩色的图画来,都有很大优点。
”简笔画在课堂教学中的积极效应1、教材内容都是自然、社会现象的缩影。
我们把这些展示自然、社会现象的内容通过提炼放大、夸张等手法,组成简笔画面,在课堂黑板上展现,便于学生理解课文内容,展开回忆、联想。
2、在各科教材中,有些抽象、复杂、难度跨度大而使小学生很难理解的内容,也可借助简笔画,使他们产生直觉效应,化解难点。
3、有的教材在教学中,内容多、节奏快、信息奔涌,头绪纷繁,以致学生在阅读或聆听时,不易抓住主要信息,难以理解课文的整体结构,用一幅反映全文的教学简笔画,不仅可以帮助他们理解、掌握课文内容,还可以促进他们的记忆力、想象力,活跃教学气氛,提高教学效果。
4、教师能一挥而就地在黑板上展现既简明又生动的画面,这也是师生在艺术与心灵上传递情感的重要媒介,教师会因此更受学生尊敬和欢迎。
【全文】幼儿教师简笔画教程第二版(高职学前教育专业)PPT完整全套教学课件

第一节 植物的基本特征和绘画指导 第二节 绘画步骤示范及图例 第三节 景物的绘画示范及图例 第四节 教学案例拓展练习
CONTENTS
第五章 动物的画法
05 第一节 动物简笔画绘画指导 第二节 禽鸟类的画法
第三节 走兽类的画法 第四节 水族两栖类动物的画法
第五节 昆虫类的画法
一、食品食具
小蛋糕:一颗樱桃,加把梳子。再加两笔,变成蛋糕。
38
第二节 绘画步骤示范及图例
一、食品食具
还有更多 图例哦!
酒瓶与酒杯:三笔画出瓶子盖,两根曲线连下来。左右对称眼看准,外形 准确不能歪。酒杯就用四五笔,考验功夫勤练习。
39
第二节 绘画步骤示范及图例
二、服饰 (详见p17)
服饰一定要“穿” 在身上!
优势2
简笔画是绘画入门之法
优势3
6
第二节 怎样学好简笔画
从简单的画起, 随手练习
按照正确方法, 提高鉴赏能力, 建立简笔画素材库 勤奋练习 画出孩子最喜爱的形象
7
第二节 怎样学好简笔画
手机上的可爱图标(一)
8
lian xi ti
练习题
1.请你谈一谈对简笔画的认识。 2.你认为应该怎样学习简笔画?
棒棒糖的画法
花的画法
20
第二节 形的练习
茶杯的画法
衣服的画法
21
第二节 形的练习
兔子的画法
汽车的画法
22
第三节 对话框的练习
下面的这些对话框,你觉得应该写上什么样的文字内容才能和画 面配合呢?
23
第四节 可爱字体的练习
1 立体字
通过加阴影、加厚度使字体看起来更具立体感。
方法如下: 1. 先用铅笔写下单线字母。 2. 在单线外面勾出轮廓。 3. 擦去铅笔印。 4. 在外轮廓的右下方画出立体感。 5. 用同样的方法写出其他字母。
美术第五章 幼儿园简笔画

周祖强 主编
高等教育出版社
第五章 幼儿园简笔画
【参考学时】 18 学时。 【学习提示】 简笔画是幼儿园美术活动常用的表现形式。简笔画因形象概括、简练、易学易画 而深受幼儿欢 迎,是幼儿园教师必备的美术技能之一。掌握简笔画的基本知识和 各类形象的作画方法,是学前教 育专业学生的学习任务。 【学习目标】 ·认识、理解简笔画的内容及特点。 ·了解简笔画的常见表现形式。 ·掌握简笔画的一般作画方法。
第五章 幼儿园简笔画
第一节 概 述
三、简笔画表现形式及工具材料 一般来说,可依据工具材料的特性来确定简笔画的表现形式。比如,使用铅笔、钢 笔、 水性笔、彩色笔、圆珠笔、蜡笔、油画棒、粉笔以及竹笔、小木棍、棉签等工具, 借助线条和几何 形状在白纸上概括表现,这是最常见和常用的简笔画表现形式;也可 以借助中国水墨画的形式表现简笔 画,或借助水彩毛笔、水粉笔、油画笔等工具,用 色块的形式概括表现简笔画。
第五章 幼儿园简笔画
第三节 简笔画表现方法
四、拟人表现法 拟人表现法即将所画的动物、植物、建筑等,赋予它们人的生活习惯、人的思维和 人的言行举止。这种表现形式比较适合幼儿的心理特点和欣赏特点。比如:小乌龟 拄着拐杖在草地上走等
第五章 幼儿园简笔画
第四节 简笔画造型练习
一、生活用品 1. 画法步骤 生活用品画法步骤
手和脚
第五章 幼儿园简笔画
第四节 简笔画造型练习
(2)幼儿动态特征
儿童外部轮廓特征
第五章 幼儿园简笔画
第四节 简笔画造型练习
2.表情图例练习 幼儿表情图例练习
表情练习
第五章 幼儿园简笔画
第四节 简笔画造型练习
3.图例练习 幼儿图例练习
幼儿教师资格证面试简笔画试题教学

精品
(2)大班
大班应学习一些简单的、具有民族特色的花纹,并能 用同类色或近似色装饰画面。
为大班儿童设计的图案课题,应侧重于构图的变化。 为大班儿童可以选择更为复杂的几何图形(圆形、菱 形)的中心、边缘角上装饰图案。在排列花纹时,不 仅要考虑花纹的间隔距离,还要考虑方向的变化。
中班儿童:蜗牛散步
精品
中班幼儿情节画:我的一家
精品
我和蝴蝶一起玩;我和姐姐一起玩
精品
精品
3、图案装饰画
图案装饰画是利用各种花纹、色彩,在各种纸形 (如圆形、长方形、正方形、三角形、菱形)和各种 不同生活用品纸型上有规律地进行装饰的绘画表现方 式。
图案装饰活动不仅能提高儿童手的动作的灵活性 、准确性,培养儿童耐心、细致、按顺序操作的习惯 ,还可以发展儿童的想象力和创造力。
形成印象的物象色彩进行原色的客观表现。例如熊猫的固 有色是黑色、白色。色彩特点非常明确,如果将其主观地 进行变化在幼眼中就不是熊猫了。
精品
主观色彩:
在色彩运用中,除要很好的把握客观
色彩,更要运用夸张的手法进行色彩的主观设计。
精品
精品
步骤一:根据故事内容进行构思、构图、分段、设计。应画成多 少幅、画幅形状大小、主角配角的形象、动作表情、背景布局等 ,画出草图。
教师应为儿童选择那些他们极感兴趣又有一定动作要 求的内容来让儿童学画人物、动物的简单动态,例如 ,老鹰捉小鸡、快乐的舞蹈、动物运动会等。
中班儿童物体画
精品
精品
2、情节画
情节画是儿童根据主题内容的需要,把与之相关 的物体形象恰当地安排在画面上的绘画表现形式。
精品
(1)小班
小班的绘画主要在于培养其画画的兴趣,认识绘 画工具和材料,能用简单图形表现物体的轮廓特征。 因此,对于小班儿童没有情节画的教学要求。
幼儿教师简笔画培训

• 特点: • •
• 运笔方法:
二、工具及材料:
• 工具: • • 铅笔、钢笔、毛笔、色笔、蜡笔、粉笔及特制笔等 图画纸、白报纸、白板纸、黑板等。 • 材料:
三、方法及分类:
• 方法: • 在描绘物象时,要进行联想,由基本形联想到具体的实物形象,在把各种具体的实物用 基本形概括起来,并根据自己的认识、理解,进行必要的艺术夸张和变形,使它成为千变万 化的耐人寻味的艺术形象。 写生:是面对着生活中的具体事物进行描绘,用画笔把生活中生动的自然形象真实地记 录下来。通过写生,培养自己敏锐的观察力和准确地表现对象的能力。 简化:是对个体形象概括描绘。为了运用简单的笔划把个体形象刻划得更典型、更生动、 更精美,需要对个体形象进行科学合理概括,既删除物像的复杂和细节部分,使主题更加突 出,更能体现对象的美。 提炼:是提取和锤炼,就是对物象的特征部分适当夸张,使其特征部分更加突出。
1.画面内容:画面内容首先是要做到“物体归类”。静物画选择物体较自由,并无固定的格式
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• •
要求。
也许是习惯为人们提供的启示吧,人们在选择时形成了一些自然的倾向:其画面内容和形式,应力求 统一得当,多寡适中;主体要基本归类,陪衬物和背景做到宾主分明,虚实而不紊乱。
•
•
其次是“选择得体”。若以花卉为题材的静物画,则应以某种花卉为主体,适当配备少量比主 体稍小的其他花卉,使其形态结构和大小尽量与主体协调,过分繁杂则易分散主体。
2.实物体积:实物要做到大小匀称、长短适度。静物在配备物体时,各物体的体积要匀称适度,彼 此不要悬殊太大,入画才有美感。过大的物体勉强入画,会有压抑膨胀之势;过小的物体搬上画面,又有 琐碎零星之感;体积悬殊太大,又有轻重不稳之弊。 画面上各物体的形体比例应与实物同大,以增加物体的真实感;各物体之间的距离应当适宜,各物体 之间距离过大或过小都易失真。因此,对实物体积的大小及其画面的形象,应注意配合默契。
幼儿园教师简笔画培训课件

通过简单的线条和形状表现出人物的动作和姿态,如跑步、跳跃、 坐等。
关节转折
在绘制人物动态时,要注意关节转折处的处理,使动作更加自然流畅 。
人物服饰及场景搭配
服饰特点
根据不同季节和场合,画出人物穿着的不同服饰 ,如夏天的短袖、冬天的棉袄等。
场景搭配
根据人物的活动内容,画出相应的场景,如公园 、学校、家庭等。
头部形状
五官定位
眼睛的画法ห้องสมุดไป่ตู้
鼻子的画法
嘴巴的画法
用简单的几何图形如 圆形、椭圆形等勾勒 出头部的基本形状。
用简单的线条表现出 眼睛的轮廓,注意上 下眼睑的厚度和眼球 的凸起。
根据人物的表情变化 ,画出不同形状的嘴 巴,如微笑、惊讶等 。
人物身体比例及动态表现
身体比例
幼儿的身体比例通常是头大身小,四肢较短,要注意把握好身体各 部位的比例关系。
简笔画在教育中的应用
01
02
03
辅助教学
简笔画能够直观地表现教 学内容,帮助幼儿更好地 理解和记忆。
激发幼儿兴趣
简笔画的趣味性能够吸引 幼儿的注意力,提高他们 的学习兴趣。
培养幼儿创造力
简笔画鼓励幼儿自由发挥 ,有助于培养他们的想象 力和创造力。
幼儿园教师学习简笔画的意义
提高教学质量
掌握简笔画技能可以让教 师更生动形象地呈现教学 内容,提高教学质量。
增强个人魅力
具备简笔画技能的教师可 以为幼儿营造更加生动有 趣的学习环境,增强个人 魅力。
促进幼儿全面发展
通过简笔画教学,教师可 以帮助幼儿提高观察力、 想象力和创造力,促进幼 儿全面发展。
02
简笔画基础技法
Chapter
幼师简笔画实训指导书

幼师简笔画实训指导书1.本实训指导书旨在为幼师提供简笔画实训的指导,并帮助幼师掌握简笔画教学的基本技巧和方法。
简笔画是幼儿园教学中常用的绘画形式,通过简易的线条表达和绘制,培养幼儿的观察力、创造力和手眼协调能力。
本指导书将从准备工作、教学流程和评估要素三个方面进行详细介绍。
2. 准备工作在进行简笔画实训之前,幼师需要做好以下准备工作:•制定教学目标:明确简笔画实训的目标,例如培养幼儿的绘画兴趣、提高他们的观察力和表达能力等。
•准备教材和工具:选择适合幼儿的简笔画教材,如有需要,可以制作一些简单的绘画模板。
准备好绘画工具,如铅笔、橡皮擦、彩色铅笔等。
•创建适合的环境:为幼儿创造一个良好的绘画环境,如布置一个专门的绘画角落,准备好绘画纸和绘画台。
3. 教学流程步骤一:引入在开始实训前,幼师需要引入简笔画的重要性和意义,激发幼儿对绘画的兴趣和热情。
可以通过一些简单的绘画示范或故事来引入话题,让幼儿了解绘画的乐趣和好处。
步骤二:示范与指导幼师需要进行简笔画的示范,并结合具体的教学内容进行逐步指导。
示范时要注意语言简明扼要,语速适中,并强调线条的作用和运用。
步骤三:实践与练习让幼儿进行简笔画的实践和练习。
幼师可以给予幼儿一些简单的绘画任务,如画一只小鸟、画一朵花等,通过练习巩固幼儿对简笔画线条的掌握和运用能力。
步骤四:展示与分享鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学观看,并互相分享绘画的经验和技巧。
幼师可以组织小组讨论或班级展览等形式,促进幼儿之间的交流和学习。
步骤五:与激励在实践过程中,幼师要及时和激励幼儿的努力和进步。
幼师可以提出有针对性的建议,帮助幼儿改进绘画技巧,并鼓励他们坚持下去。
4. 评估要素幼师应在实训过程中进行评估,以便了解幼儿的绘画水平和进步。
评估要素可以包括以下几个方面:•线条的运用和表达能力:观察幼儿的线条运用是否准确和流畅,能否通过线条表达出形象或意境。
•观察力和创造力:评估幼儿是否能够观察和抓住事物的特点,以及是否能够在绘画中展示出自己的创造力和想象力。
幼儿园教师简笔画培训提纲

33
34
第二节:交通工具程式化造型 常见的陆地交通工具外形较为简单,基本上可
以有一个比较规则的几何形构成。复杂的交通工具 则由两个或两个以上的几何形组成。而拟人化的交 通工具造型则会更加灵活,可以进行适当的变形与 夸张。 1、简单交通工具的简笔程式化造型
35
36
37
2、复杂交通工具的简笔程式化造型
15
第三章:器物简笔程式化造型训练
第一节:简单器物的程式化造型 所谓简单器物,是指其形状简单且静态的物 品。简单的器物由于结构和形状相对简单,所以 基本形多由一两个规则的几何形构成,但是这并 不是说简单器物的基本形都是规则的几何形。简 单器物规则几何基本形往往是针对该器物的特定 视角和外轮廓线,所以,要学会灵活运用基本形, 不能把某种器物与某一个基本形固定地对应。
57
第七章:人物简笔程式化造型训练
人物是简笔画的重要表现内容,本章
在简要介绍人体基本比例知识的基础上,
通过对人物脸部不同表情特征、人物身体
服饰的简化及人体动作等简笔造型知识的
11
第二章 简笔画的功能
本章分别阐述了简笔画四个方面的八 项功能,它们分别是:
一、简笔画的情感 表达功能
二、简笔画说明事 物的功能
12
三、简笔画的 图示功能
四、简笔画的 标识功能
《教师简笔画培训》ppt课件完整版(2024)

2024/1/30
27
探讨未来发展趋势及挑战
2024/1/30
发展趋势
随着科技的进步和教育理念的不断更新,简笔画在教育教学中的应用将更加广泛和深入 。未来,简笔画可能会与多媒体技术、虚拟现实技术等相结合,创造出更加丰富、生动
的教学体验。
挑战与对策
尽管简笔画在教育教学中具有诸多优势,但也面临着一些挑战,如如何保证简笔画作品 的质量和水平、如何与其他教学手段相结合等。为了应对这些挑战,我们需要不断学习
句型结构解析
运用简笔画解析句型结构,让学生更加直观地掌 握英语句子的构造。
情景对话模拟
借助简笔画设计情景对话场景,引导学生进行角 色扮演和口语练习,提高学生的英语交际能力。
2024/1/30
24
06
总结与展望:简笔画在教育教学 中的未来发展
2024/1/30
25
总结本次培训内容要点
简笔画基本概念与特点
引导学生参与简笔画创作
3
让学生参与到简笔画的创作中,不仅可以激发学 生的学习兴趣,还能培养他们的动手能力和创造 力。
2024/1/30
18
提高课堂效率和教学质量
2024/1/30
利用简笔画辅助教学讲解
01
通过简笔画将抽象的概念、知识点具体化、形象化,帮助学生
更好地理解和掌握知识。
以简笔画为课堂笔记
通过简笔画将抽象的数学概念具象化,降低学生的理解难度。
解题步骤演示
运用简笔画分步演示解题过程,帮助学生掌握解题方法和技巧。
2024/1/30
数学思维拓展
借助简笔画引导学生发现数学规律,培养学生的数学思维和创新 能力。
23
案例三:小学英语课堂中的情景式简笔画设计
教师简笔画培训资料

很多简笔绘图片
一、树的画法
画植物多用曲线、弧线、圆形、三角形等。
叶多的树,先画树冠,应选择相应的形和线,后画树杆;叶少的树先画树杆,注意树杆的种类和长势,再添几片有特点的叶子。
画植物多用曲线、弧线、圆形、三角形等。
叶多的树,先画树冠,应选择相应的形和线,后画树杆;叶少的树先画树杆,注意树杆的种类和长势,再添几片有特点的叶子。
注意:画树也要善用夸张的手法,重申树的形态特点。
树杆或树叶规律化的办理睬更漂亮。
二、花的画法
花的构造:花由花瓣、花、花蒂、花枝、花叶构成。
注意:画花要画好花冠,依据花冠的种类用不一样的花瓣造型,再加上不一样的枝杆。
花头的方向会使画面更有生气。
练习:画出自己赏识的五种树、五栽花典范:。
2024年完整word版学前教育专业简笔画教案教学资料

2024年完整word版学前教育专业简笔画教案教学资料一、教学内容本节课选自教材《学前教育专业简笔画》第五章“动物画法”及第七章“人物画法”,详细内容主要包括动物的基本形态构造、表情描绘,以及人物的比例、动态表现。
二、教学目标1. 让学生掌握简笔画中动物和人物的基本画法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力,能独立完成具有个性和创意的简笔画作品。
3. 通过简笔画的学习,提高学生的审美素养和绘画表现力。
三、教学难点与重点教学难点:动物和人物的比例、动态描绘。
教学重点:动物的基本形态构造、表情描绘,以及人物的比例和动态表现。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、教学PPT。
学具:绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示一组富有创意的简笔画作品,引发学生的兴趣,进而引入本节课的教学内容。
2. 理论讲解(10分钟)讲解动物的基本形态构造、表情描绘,以及人物的比例、动态表现。
3. 实践操作(10分钟)(1)教师示范:现场演示动物和人物的简笔画步骤,强调重点和难点。
(2)学生练习:学生跟随教师步骤,独立完成动物和人物的简笔画。
4. 例题讲解(10分钟)针对学生在练习中出现的问题,进行有针对性的讲解和指导。
5. 随堂练习(10分钟)学生根据教师提供的素材,独立完成一幅包含动物和人物的简笔画作品。
6. 互动交流(5分钟)学生展示作品,互相交流学习心得,教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 动物简笔画步骤:(1)基本形态构造(2)表情描绘2. 人物简笔画步骤:(1)比例(2)动态表现七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,独立完成一幅包含动物和人物的简笔画作品。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过理论讲解、示范、实践操作、互动交流等环节,使学生掌握了简笔画的基本技巧。
但在教学过程中,要注意关注学生的学习进度,对存在的问题进行及时指导。
2. 拓展延伸:(1)鼓励学生课下多观察、多思考,培养自己的观察力和想象力。
兽类动物造型方法_幼师简笔画培训教程_[共5页]
![兽类动物造型方法_幼师简笔画培训教程_[共5页]](https://img.taocdn.com/s3/m/4868212904a1b0717ed5dd59.png)
103幼师简笔画培训教程youshijianbihuapeixunjiaocheng 第五章-动物简笔
画
图5-23 各种鸟的造型方法
(二)课后写生
观察并记录鸟类的生长过程和鸟的种类。
第五节 兽类动物造型方法
幼儿喜爱活泼可爱的小动物,愿意与小动物们亲密接触,爱听动物童话故事,爱看、爱画动物画。
因此,作为幼儿教师,学好动物简笔画是非常重要的。
动物简笔画在幼儿园教育活动中的应用非常广泛。
动物的形体特征存在着的很大差异,这些差异主要体现在头、躯体、四肢与尾等部分。
因此幼儿教师应引导幼儿在与小动物接触时学会观察。
一、认识兽类
1.兽类的种类
兽类的种类很多,分类较复杂,为了让学生掌握动物在画面中的大小比例关系,按照形体的大小可以分为:(1)大型体动物:如大象、犀牛、长颈鹿等;(2)中型体动物:。
5--教师简笔画培训

简笔画培训。基础部分训练 3、人的基本表情: 静:
笑:
愁: 怒:
4、人体比列、体态与动态: a、成年人全身约7~8个头长,少儿相对全身,头大身小。 b、青年:肩较宽,髋部较窄,下巴略瘦,女性胸部较高。 c、中年:男人下巴胖、双腿较粗弯曲,女人臀部较宽。 d、老年:脖子缩进、背部佝偻,双腿弯曲,行走时步幅较小。
简笔画培训。应用部分 例2:《雪地里的小画家》(小学语文)
总结:利用教学简笔画引导学生的观察和比较,并激发学生的联想,使教学具有 很强的直观性和及时性。既解决了识记动物和蹄爪特征的重点,又解决了 培养比较联想推理思维的难点。
简笔画培训。应用部分
例3:《10以内的加减法》(小学数学)
多与少
多几个
合与分
一、简笔画的造型基础训练: (三)简笔画的造型要点: 1、选择恰当的表现角度: 2、抓住基本外形特征和典型特征: 3、注意比例与结构:结构与比列不对,物象的基本特征和形象差异难以就画出。 4、把握动态与神态: 5、安排恰当的运笔程序:
简笔画培训。应用部分 三、教学简笔画的设计与运用:
(一)、设计运用教学简笔画的原则: 1、从学生的实际出发菜、花卉、树木等。
简笔画培训。基础部分训练 (三)、动物类:
1、以骨架提炼对象的动态,再以基本型(正方形、长方形、圆形、 三角形、梯形等)概括对象的外形特征。
2、动物的生活习性同它们的运动规律相关。
(四)、人物类: 1、面部基本特征:竖三停,横五眼。 三停:由发迹线到颌底三等分,第一条为发迹线,第二条为 眉线,第三条为鼻底线,第四条为颌底。 五眼:人的面部宽度,不论成人、儿童均为五个眼睛的长度。
3、从教学实际需要出发。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(2)圆形、椭圆形植物表现
第一节 常见植物简笔画的表现 一、基本形体的表现
(3)三角形植物表现
第一节常见植物简笔画的表现
二、造型方法的表现
概括法
用圆、三角形、方形、线等基 本形来概括植物的特点。
省略法
只保留植物最基本的特征,一些细 节可以省略,如一些部位、外观的装饰 等。
第一节 常见植物简笔画的表现
画出表现树的特征的枝叶
第二节 各种植物简笔画的画法 二、常见树木的画法 (二)树的画法、步骤
(2) 常见大树的画法
画大树时我们通常可以画出许多大而粗的树干,画出表现某种树的特征的枝叶,就可以了。当然我们也可 以画出单一的树干,加上繁茂的树冠,同样可以表现大树。
加上繁茂的树冠
第二节 各种植物简笔画的画法 二、常见树木的画法 (二)树的画法、步骤
(2) 常见大树的画法
画大树时我们通常可以画出许多大而粗的树干,画出表现某种树的特征的枝叶,就可以了。当然我们也可 以画出单一的树干,加上繁茂的树冠,同样可以表现大树。
加上繁茂的树冠
第二节 各种植物简笔画的画法 二、常见树木的画法 (二)树的画法、步骤
(2) 常见大树的画法
画大树时我们通常可以画出许多大而粗的树干,画出表现某种树的特征的枝叶,就可以了。当然我们也可 以画出单一的树干,加上繁茂的树冠,同样可以表现大树。
三、常见瓜果的画法 常见水果的画法
(3) 香蕉的画法
很多人怕画香蕉,总觉得画出来的香蕉没有立体感,其实,只要我们认真观察,不难发现:香蕉 整体看起来像一只小船,画香蕉只要把香蕉的面分好,就一点也不难画了。
第二节 各种植物简笔画的画法 三、常见瓜果的画法 常见水果的画法
(4) 石榴的画法
画石榴时只需画一个椭圆,加上石榴的特征即可,就像画大蒜、刺梨、荸 荠、洋葱一样。
第二节 各种植物简笔画的画法 四、常见蔬菜的画法 常见蔬菜的画法
(1) 白菜的画法
用一组椭圆画出菜柄,加上叶子就行了,但需要注意叶子的前后关系。
第二节 各种植物简笔画的画法 四、常见蔬菜的画法 常见蔬菜的画法
(2) 萝卜的画法
不论是球形还是长形的萝卜,我们都用圆形表现其形体,加上叶和须即完成。
第二节 各种植物简笔画的画法 四、常见蔬菜的画法 常见蔬菜的画法
(2) 常见大树的画法
画大树时我们通常可以画出许多大而粗的树干,画出表现某种树的特征的枝叶,就可以了。当然我们也可 以画出单一的树干,加上繁茂的树冠,同样可以表现大树。
加上繁茂的树冠
第二节 各种植物简笔画的画法
二、常见树木的画法 (二)树的画法、步骤
(3) 雪松的画法
先画出树干,按照形状画树枝和树叶,可根据树的形状确定表现方法。有些可以直接用三角形表现,也 可以用折线表示。
Second Chapters
第一节 常见植物简笔画的表现 一、常见花草的画法
花的构图由花 瓣、花蕊、花蒂、 花枝、花叶等组成。 要画好花,须先要 画好花冠,根据花 冠的类型,采用不 同的花瓣造型,再 加上不同的枝条。 花头的方向画好会 使画面更有生气。
第二节 各种植物简笔画的画法
一、常见花草的画法 (一)部件的画法
第二节 各种植物简笔画的画法
二、常见树木的画法 (一)部件的画法
树枝有互生、轮生之分,互相交错,形成树冠的框架,树枝的分布一般上密下疏,上短下长,上窄下宽 。树干或挺拔或弯曲,或粗或细。
(1) 树干的画法
第二节 各种植物简笔画的画法 二、常见树木的画法 (一)部件的画法
(2) 树枝的画法
第二节 各种植物简笔画的画法 二、常见树木的画法 (一)部件的画法
第二节 各种植物简笔画的画法 三、常见瓜果的画法 常见水果的画法
(1) 苹果的画法
先画一个椭圆,画一弧线表现苹果长柄的窝形,加上柄。
第二节 各种植物简笔画的画法 三、常见瓜果的画法 常见水果的画法
(2) 梨的画法
画梨和画苹果不一样,因为梨是葫芦状的,上窄下宽,画完后再点上梨纹就行了。
第二节 各种植物简笔画的画法
(3) 大青椒的画法
用椭圆画出青椒的柄及面,弧线画出形就可以了。
第二节 各种植物简笔画的画法 四、常见蔬菜的画法 常见蔬菜的画法
(4) 冬瓜的画法
画一长形的椭圆,加上柄,再切开,冬瓜厚厚的肉、白白的籽就显现出来了。
第二节 各种植物简笔画的画法 四、常见蔬菜的画法 常见蔬菜的画法
(5) 黄瓜的画法
第二节 各种植物简笔画的画法
三、常见瓜果的画法 常见水果的画法
(7) 菠萝的画法
先画一长形椭圆表现菠萝的主体,再画出柄和叶片,用方向相反的两组弧线交叉,构成菱形形状, 点上点,菠萝的特征就表现出来了。
第二节 各种植物简笔画的画法
三、常见瓜果的画法 常见水果的画法
(8) 葡萄的画法
画葡萄和樱桃差不多,仅是数目多少不同、形状有变化而已,但要注意单 体和整体的区别,因为 它有前后的变化。
二、造型方法的表现
夸张法
为了突出某种植物的形态特征,特 意用夸大或缩小的方式强化对比,使其 特征 更加鲜明、突出。
拟人法
将植物的动态、表情等做人格化处理,如 给没有表情的、静止的植物赋予喜、 怒、哀、 乐等表情,使植物具有人的思想、形态,从而 使植物形象更加生动、可爱,具有童趣。
WO
第二节 各种植物简笔画的画法
(2)荷花的画法
用椭圆或三角形画出荷花花瓣并组合成荷花的形状,再用大的椭圆和小的 椭圆组合荷叶的排布,就完成了。
第二节 各种植物简笔画的画法 一、常见花草的画法 (二)举例说明花草的画法、步骤
(3)兰花的画法
对于兰花,我们采用国画里画兰的方法,首先学会画凤眼,然后学会破凤眼,画出兰花叶片的主形,加 上辅助的叶片,画出兰花,装点一下即好。
杨树是非常挺拔的树种之一,高、大、直是杨树的主要特征,因此,我们可以用上细下粗的直线表现杨 树的树干,画上枝、叶就可以了(刚发芽的杨树,枝上点缀叶;夏天的杨树,直接用树冠表现)。
第一节 常见植物简笔画的表现 三、常见瓜果的画法
瓜果一般都由柄和 果实组成。生活中常见 的瓜果主要有苹果、梨 、香蕉、枇杷、 石榴 、桃子、李子、葡萄、 草莓、西瓜、菠萝、橘 子、橙子、荔枝、枣等 ,这些瓜果几乎都由圆 形组成,因此,我们画 瓜果时,只需要能熟练 地画各种圆形,进行特 征添加即可。
第一节 常见植物简笔画的表现 四、常见蔬菜的画法
蔬菜是我们生活 的必需品,天天见、天 天吃,应该说下至三岁 幼儿、上至百岁老翁, 时时刻 刻都离不开蔬 菜。我们常见的蔬菜主 要包括白菜、萝卜、南 瓜、冬瓜、黄瓜、豌豆 、大豆、四季 豆、辣 椒、茄子、香葱、蒜苗 、蘑菇等,数不胜数, 种类繁多。但归纳起 来,形状上与瓜果差不 多,大多由圆形、椭圆 形等构成。
(3) 树叶的画法
第二节 各种植物简笔画的画法
二、常见树木的画法 (二)树的画法、步骤
叶多的树,先画树冠,应选择相应的形和线,后画树干,对树的枝叶要有所取舍,有疏有密,合理安排 ;画叶少的树时先画树干,注意树干的类型、长势和穿插关系,最后添上几片有特征的叶子即可。
(1) 常见小树的画法
画小树时,可以将小树的树冠概括成不同形状的椭圆,加上树干就完成。
加上繁茂的树冠
第二节 各种植物简笔画的画法 二、常见树木的画法 (二)树的画法、步骤
(2) 常见大树的画法
画大树时我们通常可以画出许多大而粗的树干,画出表现某种树的特征的枝叶,就可以了。当然我们也可 以画出单一的树干,加上繁茂的树冠,同样可以表现大树。
加上繁茂的树冠
第二节 各种植物简笔画的画法 二、常见树木的画法 (二)树的画法、步骤
第二节 各种植物简笔画的画法 二、常见树木的画法 (二)树的画法、步骤
(1) 常见小树的画法
画小树时,可以将小树的树冠概括成不同形状的椭圆,加上树干就完成。
第二节 各种植物简笔画的画法 二、常见树木的画法 (二)树的画法、步骤
(1) 常见小树的画法
第二节 各种植物简笔画的画法 二、常见树木的画法 (二)树的画法、步骤
第二节 各种植物简笔画的画法 一、常见花草的画法 (二)举例说明花草的画法、步骤
(4)仙人掌的画法
仙人掌的形状一般为圆形,我们可以用大小不同的圆形来表现仙人掌的造型,加上“刺”,就可以了。
第二节 各种植物简笔画的画法 一、常见花草的画法 (二)举例说明花草的画法、步骤
(5)美人蕉的画法
首先,我们用椭圆画出美人蕉大片的叶子,用简洁的弧线勾画出复杂的花朵,将枝干、叶片组合起来, 一株美丽的美人蕉就出来了。
(2)花枝、花叶的 画法。
俗话说:“好花还 需绿叶衬。”这说明了 花叶的重要性,因此 画花 枝、花叶要根据 花的形状来确定。
第二节 各种植物简笔画的画法 一、常见花草的画法 (二)举例说明花草的画法、步骤
(1)牵牛花的画法
先用椭圆画出牵牛花喇叭的形状,注意花形和位置变化,加上花托、花叶即成。
第二节 各种植物简笔画的画法 一、常见花草的画法 (二)举例说明花草的画法、步骤
第二节 各种植物简笔画的画法 三、常见瓜果的画法 常见水果的画法
(5) 草莓的画法
我们可以把草莓概括成接近三角形的椭圆形,加上柄、萼瓣和莓点就好了。
第二节 各种植物简笔画的画法
三、常见瓜果的画法 常见水果的画法
(6) 西瓜的画法
完整的西瓜用一个大椭圆表示,我们只需加上西瓜的瓜纹和柄就行了,而切了的西瓜则用斜面的圆 形和三角形来表现。
第二节 各种植物简笔画的画法 一、常见花草的画法 (二)举例说明花草的画法、步骤
(6)芭蕉的画法
芭蕉最突出的就是大片的叶子,画芭蕉时,我们先画出芭蕉叶的方形, 用弧度不太大的线条表示方位, 用折线画出芭蕉叶的形状,添加上芭蕉主干,就完成了。