激发员工动力

激发员工动力之制定综合性的激励方案

1、偶然的、零星的或者不一致的激励计划只可能让个别员工偶尔受到激励。A

A 正确

B 错误

C视具体情况而定

2、下列哪一项不属于有效的激励方案的要素？A

A设定非常有挑战性的目标

B 为下属提供有效的支持

C 合理的薪酬

D 关注员工的职业发展

3. 对于普通员工来说，了解公司的愿景也没有什么太大的作用.B

A 正确

B 错误

C 视具体情况而定

4、下列哪一项最不可能是好的目标？A

A 今年算是勉勉强强完成了100万的销售任务，明年的任

务目标是500万。

B 这个月把次品率控制在3%之内

C 这个季度要努力提高工作效率，保证一个月完成一个稿件。

5、下列哪一项不是好的目标应该具备的特点？D

A 目标要具体

B目标要一致

C 目标要让下属认同

D目标要非常具有挑战性

6、如果管理者能够让下属感觉到他随时随地都愿意为员工提供必要的支持，员工就会更有工作的动力。A

A 正确

B错误

C 视具体情况而定

7、下列哪一项属于积极的工作环境的要素？D

A 积极良好的工作环境必须清洁、舒适，能够保证员工的健康；

B 工作氛围轻松愉快，能保证员工适当的休息和娱乐

C 团队成员相互信任，相互协作

D 全部都是

8、奖励或者惩罚员工时，必须注意到公平性，要一碗水端平。A

A正确

B错误

C 视具体情况而定

9、人的工作积极性不仅和个人的实际报酬多少有关，还和人们对报酬的分配是否感到公平密切相关。A

A 正确

B 错误

C视具体情况而定

10、下列说法错误的是：D

A 管理者应该定期和员工探讨他们的职业发展目标，让他们了解可能的职业发展路径，以便有效地进行激励。

B 在和员工明确了他们的职业发展目标之后，管理者应该创造机会帮助员工获取目前及将来工作所需的技能和知识以便达到他们的职业发展目标。

C 除了给予员工工作上的各种支持，管理者还应该给予员工在社交和感情层面的支持，让员工感到他们的工作是有意义和价值的。

D薪酬是激励员工的最有效的方式之一，因此要想持久地激励员工，一定要给员工提供有竞争力的薪酬。

激发员工动力之怎样做到公平的激励

1、“公平就是平均”这一说法正确吗?（B）

A. 正确

B. 错误

2、把自己的情况与他人的情况进行比较就是:（A）

A. 横向比较

B. 纵向比较

C. 交叉比较

D. 重复比较

3、如果根据每个人的工作绩效发放不同数量的奖金，这就是:（B）

A. 平均

B. 公平

4、“公平的激励是指“给每个人他所应得”，而平均的激励则是指“一视同仁”地对待所有人”这一说法正确吗?（A）

A. 正确

B. 错误

5、公平感具有主观性，它与什么有关?（D）

A. 个人的主观判断

B. 个人所持的公平标准

C. 绩效的评定和评定人

D. 全部都是

6、怎样运用公平理论来做到公平地激励?（D）

A. 了解影响激励效果的不仅有报酬的绝对值，还有报酬的相对值

B. 注意引导员工认识到因薪酬、机会有限，激励中没有绝对的平均，只有合理的不平均。

C. 保持不同员工之间报酬的相对均衡，并使员工个人过去与现在的收入付出比基本持平，避免造成严重的不公平感

D. 全部都是

7、作为管理者，重要的就是改变平均的观念，必须坦诚地向员工表明:“我只能做到公平，却很难做到平均。”这一说法正确吗?（A）

A. 正确

B.错误

8、在激励过程中，管理者应注意:（D）

A. 对员工公平心理的引导

B. 帮助员工合理地度量自己的投入与收益

C. 减少员工对激励公平性的主观感受

D. 全部都是

9、通常员工的收入付出比小于别人的收入付出比时，他会产生不公平感，认为自己的收入过低。此时，他一般不会选择:（C）

A. 找上司理论，争取增加自己的收入以达到公平

B. 减少自己的生产数量、时间或其他投入

C. 以饱满的热情更努力地工作

D. 离开这个组织，到新的组织中去寻求公平

10、把自己目前的情况与过去的情况进行比较就是纵向比较，这一说法正确吗?（A）

A. 正确

B. 错误

激发员工动力之帮助员工进行职业发展管理

1. 促进员工对环境的了解包括（D）

A.为员工提供行业或职业发展趋势的信息

B.帮助员工认识自身所处组织的环境

C.告诉他们最近有什么变化可能会对他们的职业产生影响

D.全部都是

2. 以下哪项属于帮助员工进行职业发展管理的步骤？（E）

A.帮助员工了解自己

B.促进员工对环境的了解

C.鼓励员工设定职业发展目标

D.共同设计行动计划

E.全部都是

3. 霍兰德测试可以帮助员工了解自己的哪个方面？（A）

A.职业兴趣

B.工作价值观

C.优势能力

D.性格

4. 帮助员工了解自己包括：（A）

A.职业兴趣-工作价值观-优势能力

B.外表-工作价值观-优势能力