中班-艺术-会跳舞的叶子-课件(互动版)
2020年幼儿园中班跳舞的树叶娃娃(中班美工)教案.pptx
红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃自身转了一圈,挥起了小刷子,顺着一个方向慢慢地均匀地铺起地毯来 , 是顺着一个方向铺的哦.铺的很均匀,铺的满满的,一会儿地毯就铺好了。红颜色娃娃看看哪儿，我也给这 儿 铺上红地毯。小朋友一起说一说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一 个方 向均匀地铺满）红颜色娃娃满意地离开了。
3， （出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和他一起给大地铺上绿地毯。哪个小 朋友愿意来试试？请一名幼儿来操作）
4， 颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！
二，幼儿操作
1， 提出操作要求：
1 记住了，小树叶跳舞的时候，他的舞步要铺满整个大地。
2 铺地毯的时候，颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地。
学海无涯
活动目标：学习用棉签均匀地涂色，能大胆地 画 线条，体验美术活动的乐趣。
活动准备： 各色水粉颜料，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红，绿棉签娃娃两个
。 活动过程： 一 导入部分：
1，师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。小树叶离开 了妈妈，飘啊飘，来到了大地的中间。（教师示范画小树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会儿 跳到这边，一会儿跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到大地的中间，他转呀跳呀，从上跳到下 ， 从左跳到右，不一会儿，整个大地就铺满了他黑黑的脚印”（老师示范画线条）
3 还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看。 2， 幼儿操作，教师巡回辅导。
三 讲评
树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心理觉得怎么样？美在什么地方 ？ 师：这些图画颜色漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真象树叶娃娃优美的舞步，给我们 的感 觉非常美，非常漂亮！
幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》
幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》一、教学目标：1. 让幼儿观察不同形状、颜色的树叶，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，让他们通过拼贴、绘画等手法创作出会跳舞的叶子。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察树叶的形状、颜色，培养他们的观察能力和想象力。
难点：让幼儿通过拼贴、绘画等手法创作出会跳舞的叶子。
三、教学准备：1. 各种形状、颜色的树叶若干。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等拼贴材料。
四、教学过程：1. 引入：教师展示各种形状、颜色的树叶，引导幼儿观察并说出树叶的名称。
2. 讲解：教师讲解树叶的形状、颜色，引导幼儿发挥想象力，想象树叶在跳舞。
3. 创作：教师发放绘画材料和拼贴材料，引导幼儿动手创作会跳舞的叶子。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察能力、想象力和动手能力。
2. 评价幼儿作品的创意和美观程度。
3. 听取幼儿对美术活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶拼图游戏，提高他们的观察力和手眼协调能力。
2. 带幼儿去户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色，培养他们的环保意识。
3. 开展树叶拓印活动，让幼儿体验拓印艺术的乐趣。
七、教学反思：1. 教师要注重培养幼儿的观察能力和想象力，引导他们发现生活中的美。
2. 在创作过程中，教师要给予幼儿足够的自由发挥空间，鼓励他们大胆表达自己的想法。
3. 教师要关注每个幼儿的学习进度和需求，及时给予指导和帮助。
八、教学建议：1. 定期组织幼儿进行户外活动，让他们接触大自然，丰富他们的视觉体验。
2. 教师可以利用废旧材料，如纸张、瓶子等，进行创意制作，激发幼儿的创造力。
3. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶分类活动，培养他们的分类能力。
会跳舞的小树叶(教案)
活动名称：会跳舞的小树叶活动目标：1、在音乐的伴奏下，运用肢体语言表现小树叶飞舞的各种姿态，提高想象力与表现表达能力。
2、感受秋天是个落叶纷飞的季节，体验与小树叶共同嬉戏的快乐，享受秋天的美。
活动准备：1、落叶纷飞的背景课件；2、每人一份小树叶装扮材料；3、洒满落叶的秋天场景。
活动过程：一、律动《郊游》1、导语：美丽的秋天到了，我们一起去郊游喽！二、玩耍落叶——观察感受秋天树叶飞舞的意境美1、过渡语：哇，快看呀，花园里飘满了落叶，让我们一起和小树叶做游戏吧！幼儿在背景课件的依托下飘散落叶2、重点提问：看看小树叶是怎么飘落下来的？在飘散的过程中观察落叶飞舞下来时的各种姿态小结：小树叶飞的真美呀，有的轻轻落，有的时高时低，有的打着圈儿飞落。
过渡语：玩了好长时间，小树叶也累了，我们一起到草地上休息一会吧！三、落叶飞飞——创编各种小树叶飞舞的动作1、提问：刚才和小树叶玩耍的过程中，你发现小树叶是怎么飞落下来的呢？导语：那你能不能用身体来表现小树叶飞下来的样子呢？幼儿相互学习创造出来的各种树叶飞舞的动作。
2、过渡语：你们想了那么多的动作，真了不起，那能不能把这些好看的动作连起来变成一个小树叶的舞蹈呢？那我们来试试吧！幼儿尝试随着音乐表演小树叶的舞蹈3、重点提问：有一片小树叶，它跳起舞来跟别的树叶有点不一样，你们来看一下，它和其他树叶不一样在哪？（快慢两种音乐穿插播放）幼儿泛讲小结：原来小树叶会听着音乐飞舞，音乐快时飞得快，音乐慢时飞得慢。
四、我是一片小落叶——听音乐用各种肢体动作表现树叶飞舞1、过渡语：那你想不想做一片小树叶呢？让我们装扮起来吧！幼儿用提供的材料装扮自己2、导语：小树叶在音乐的伴奏下翩翩起舞了！幼儿与老师共同舞蹈3、结束语：小树叶跳舞真快乐啊，让我们一起用好听的声音表现我们的快乐吧！。
幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》
幼儿园美术教案：《会跳舞的叶子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同形状、颜色的叶子，了解叶子的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘叶子的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察叶子的形状、颜色，并能用画笔描绘出跳舞的叶子。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的跳舞叶子作品。
三、教学准备：1. 教具准备：各种形状、颜色的叶子标本，画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 环境准备：宽敞的绘画空间，适当的光线，舒适的座椅。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状、颜色的叶子标本，引导幼儿观察并说出叶子的名称。
2. 讲解：教师讲解叶子的基本特征，如叶脉、叶尖、叶缘等。
3. 示范：教师示范如何用画笔描绘跳舞的叶子，引导幼儿注意观察叶子的动态。
4. 创作：幼儿按照教师的示范，自己动手描绘跳舞的叶子，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，找一片自己喜欢的叶子，观察其形状、颜色，并用画笔描绘出来。
2. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在观察、描绘叶子过程中的表现，鼓励创意和进步。
六、教学延伸：1. 教师带领幼儿进行户外活动，采集不同形状、颜色的叶子。
2. 回到教室后，教师引导幼儿观察采集到的叶子，并进行描绘。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中，关注幼儿对叶子形状、颜色的观察和描绘能力。
2. 教师在教学过程中，注意引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
八、教学拓展：1. 教师引导幼儿了解叶子的生长过程，让幼儿更加了解大自然。
2. 教师带领幼儿进行树叶拼贴画创作，提高幼儿的动手操作能力。
九、家园共育：1. 教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的绘画创作。
2. 家长协助幼儿在家中进行叶子观察和描绘，促进亲子关系。
幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案
幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》，具体内容为《会跳舞的叶子》。
通过本节课的学习，让幼儿观察叶子的形态、颜色，了解叶子的特点，培养幼儿对大自然的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述叶子的形状、颜色等特征，培养观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，能够利用叶子进行创意绘画。
3. 培养幼儿的团队协作能力，学会与他人分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察叶子的特征，并运用到绘画中。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子样本、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水。
2. 学具：每组一张画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子样本，引导幼儿观察叶子的形状、颜色等，讲解叶子的基本知识。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察，用画笔、水彩颜料在画纸上描绘出自己喜欢的叶子。
4. 创意绘画（10分钟）教师引导幼儿利用叶子进行创意绘画，如将叶子当作舞者，描绘出“会跳舞的叶子”。
5. 团队协作（10分钟）幼儿分组进行创作，每组共同完成一幅画作。
6. 作品展示（10分钟）每组展示自己的作品，教师进行点评，引导幼儿相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 板书《会跳舞的叶子》2. 内容：（1）叶子的形状、颜色（2）创意绘画：叶子舞者（3）团队协作：共同完成画作七、作业设计1. 作业题目：用叶子创作一幅画作，题目为《我眼中的大自然》。
2. 答案：幼儿根据自己观察到的叶子，进行创意绘画，完成后与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们的需求，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然中的其他事物，如昆虫、花朵等。
《落叶跳舞》ppt课件
忽——地飘向远方，
《落叶跳舞》
突然静止，
《落叶跳舞》
层层叠叠聚起来，
《落叶跳舞》
哗——地散开去。
《落叶跳舞》
乘着强劲的风，
《落叶跳舞》
冲上天空，
《落叶跳舞》
咯咯咯，笑着转起来，
《落叶跳舞》
笑嘻嘻，摇摇摆摆，
《落叶跳舞》
我们是奇妙的
《落叶跳舞》
落叶哟。
《落叶跳舞》
《落叶跳舞》
《落叶跳舞》
《落叶跳舞》
《落叶跳舞》
沙沙沙，起风了。
《落叶跳舞》
轻轻地，风停了。
《落叶跳舞》
我们是奇妙的
《落叶跳舞》
落叶呀。
《落叶跳舞》
沙沙沙，起风了。
《落叶跳舞》
辨声识物
哞......
《落叶跳舞》
辨声识物
咩......
《落叶跳舞》
辨声识物
嗡......
《落叶跳舞》
辨声识物
轰隆隆......
乘着强劲地风，
冲上天空，
咯咯咯，笑着转起来，
笑嘻嘻，摇摇摆摆，
我们是奇妙的落叶哟。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《落叶跳舞》
《落叶跳舞》
第二课时
《落叶跳舞》
背景：公园 森林 空中 校园 池塘边......
《落叶跳舞》
人物（人+动物）：大致轮廓 （五官+身体+四肢） 细节：（动作+表情+花纹）
《落叶跳舞》
语言：象声词+动动作+表情等
庭院里的“舞会”
树叶喜欢跳舞, 一到秋天就穿上彩衣, 从树上飘下来,
寻找舞蹈的场所。
《落叶跳舞》
幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案
幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“会跳舞的叶子”。
通过观察和描绘叶子的形态，引导幼儿发现自然界中的美，培养他们的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本形态和特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画表现能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：叶子形态的描绘和创意表现。
教学重点：观察叶子的特点，运用绘画表达自己的想象。
四、教具与学具准备教师准备：叶子样本、画纸、彩笔、胶棒、音乐CD、投影仪等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园内寻找不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色和大小。
教师提问：“你们觉得这些叶子像什么？它们会跳舞吗？”2. 叶子观察与讨论（5分钟）教师展示叶子样本，引导幼儿观察叶子的形态和特点。
讨论叶子的形状、颜色、纹理等，让幼儿表达自己的看法。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一片叶子为例，示范如何描绘叶子的形态。
教师邀请一名幼儿上台，共同完成一幅叶子的画作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，独立完成一幅叶子的绘画作品。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 创意表现（5分钟）教师引导幼儿将叶子想象成跳舞的人物，用彩笔进行创意描绘。
鼓励幼儿相互交流，分享自己的创意和作品。
6. 成果展示（5分钟）教师组织幼儿将作品贴在黑板上，进行成果展示。
邀请其他班级的教师和幼儿参观，给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《会跳舞的叶子》2. 内容：叶子的形状、颜色、纹理创意描绘：叶子跳舞的人物七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后找一片自己喜欢的叶子，模仿课堂上的绘画方法，创作一幅《会跳舞的叶子》作品。
2. 答案：根据幼儿的观察和创意，完成一幅描绘叶子跳舞的作品。
幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案
幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动植物》，详细内容为第三节《会跳舞的叶子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解叶子的基本构造和特点，培养幼儿对大自然的热爱，同时提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识各种树叶，了解叶子的基本构造和特点。
2. 技能目标：培养幼儿运用叶子进行美术创作的能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现叶子的特点，运用叶子进行创意美术作品。
2. 教学重点：培养幼儿对叶子的认知，提高幼儿的美术创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种树叶、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、树叶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室窗台上的植物，引导幼儿关注叶子的颜色、形状、大小等特点。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师用课件展示各种树叶的图片，讲解叶子的基本构造和特点。
（2）教师示范如何用树叶进行美术创作，引导幼儿发挥想象力和创造力。
3. 创作环节（10分钟）（1）发放画纸、水彩颜料、画笔等材料，让幼儿自由发挥，用叶子进行创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥优点，提高创作能力。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固叶子的基本知识。
（2）引导幼儿关注生活中的叶子，培养幼儿对大自然的热爱。
六、板书设计1. 《会跳舞的叶子》2. 内容：（1）叶子的基本构造：叶柄、叶片、叶脉（2）叶子的特点：形状、颜色、大小（3）创意美术作品：用叶子作画七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用叶子制作一幅创意美术作品。
2024年幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案
2024年幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为“会跳舞的叶子”。
通过观察叶子的形态、颜色，让幼儿发挥想象力，用叶子进行创作，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 了解叶子的基本形态、颜色，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 培养幼儿的想象力和创新能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用简单的美术工具。
三、教学难点与重点重点：观察叶子的形态、颜色，运用叶子进行创作。
难点：发挥幼儿的想象力，用叶子表现出跳舞的动态。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物叶子、画纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示秋天的景色，引导幼儿观察树叶的颜色、形状，引入本节课的主题“会跳舞的叶子”。
2. 讲解与示范（5分钟）：（1）教师展示实物叶子，让幼儿观察并说出叶子的特点。
（2）教师示范如何用叶子进行创作，表现出叶子的跳舞动态。
3. 实践操作（10分钟）：（1）幼儿在画纸上用画笔、颜料画出叶子的轮廓。
4. 随堂练习（5分钟）：幼儿独立完成一幅以“会跳舞的叶子”为主题的画作。
5. 展示与评价（5分钟）：幼儿展示自己的作品，教师和同伴进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 会跳舞的叶子2. 内容：（1）叶子的形态、颜色（2）创作步骤：画、剪、贴（3）跳舞的动态表现七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的“会跳舞的叶子”2. 答案要求：作品需表现出叶子的形态、颜色，以及跳舞的动态。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他自然物的形态、颜色，进行创作。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行美术创作，如石头、树枝等。
（3）组织幼儿进行户外活动，观察大自然的美，激发创作灵感。
幼儿园小班语言活动教案《会跳舞的叶子》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《小班语言活动教案《会跳舞的叶子》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言活动教案《会跳舞的叶子》含反思！【活动目标】1、欣诗歌《会跳舞的小树叶》，感受秋天落叶的美景。
2、大胆地运用语言和肢体动作表现。
3、愿意分角色表演简单的故事情节。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
【活动准备】课件；歌曲《会跳舞的小树叶》。
【活动过程】一、谈话导入，引起幼儿兴趣师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（冬季）师：对了，现在是冬天，我们都穿上了厚厚的棉袄，前几天还下了一场大雪，那有没有哪个小朋友知道，一年中除了冬季，还有哪几个季节啊？（春，夏，秋）师：对了，小朋友们都很聪明，一年中有春、夏、秋、冬四个季节，那老师想问一下小朋友，你们最喜欢哪个季节啊？为什么呢？师：你们知道老师最喜欢哪个季节吗？老师最喜欢秋天，秋天是丰收的季节，蔬菜、水果等都成熟了，秋天，小朋友们走在路上的时候，小朋友有没有发现什么不同啊？幼：……师：秋天，有些树叶枯萎变黄，有些树叶变红了，风儿一吹，它们就从树上飘落下来，就像跳舞一样，你们看（放课件）师：你们刚才看了落叶飘下来的图片，小朋友们觉得落叶宝宝飘下来的样子像什么呀？有哪位小朋友可以模仿一下落叶飘落下来的样子呀？二、欣诗歌《会跳舞的小树叶》。
师：小朋友们都很棒，树叶飘落下来的样子可真美啊，好像在跳舞，今天啊，我们就要学一首好听的诗歌，名字就叫《会跳舞的小树叶》小朋友们先听老师念一遍。
中班音乐活动：跳舞的树叶
中班音乐活动：跳舞的树叶设计意图中班《跳舞的树叶》这一主题对幼儿来说，蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，是幼儿乐于亲近、探索、思索、尝试的一个主题。
主题活动拓展了树叶的功用，在自然界，落叶归根，最终滋养了树木。
树叶里有无数的遐想和快乐。
该活动内容符合季节特征，贴近幼儿的生活，可以让孩子在与树叶亲密接触后，通过身体的语言以及优美动听的歌声来体验和表现秋天的落叶飘飘，随风飘动的景象。
从而更深刻得让幼儿体会到秋天的意境美和秋风拂面树叶落的特点。
歌曲的旋律来自于西方音乐大师巴赫的《小步舞曲》，歌曲旋律优美、动听，在学唱歌曲的同时也在活动中发展幼儿的音乐欣赏能力和良好的唱歌习惯以及音乐表演能力。
活动目标：1、熟悉歌曲内容，感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。
2、乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦。
活动准备：动画视频、歌曲CD、树叶手偶若干。
活动过程：一、倾听乐曲，熟悉旋律。
1、谈论对音乐的感觉。
师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉？2、幼儿自由舞动身体。
师：（1）你觉得小树叶在做什么呢？（2）我们一起听着音乐学学小树叶随风摆动的样子吧。
二、聆听歌词。
学唱歌曲。
1、播放歌曲《跳舞的树叶》，幼儿安静的倾听。
2、教师引导幼儿回答歌曲内容及谈论自己对歌曲的感受。
3、播放动画一遍，幼儿欣赏。
4、请幼儿说一说在动画里听到了什么，看到了什么，小树叶在干什么?它是怎么跳舞的?5、再次完整欣赏动画一遍，让幼儿感受歌曲旋律的优美。
三、肢体探索，表现歌曲。
1、探索树叶随风舞动的姿态。
师：（1）如果你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈？（2）除了刚才已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飞舞？2、在歌曲伴奏下完整表现树叶飞舞的姿态。
四、我是跳舞的树叶：1、师：小树叶跳舞跳的那么好看，你们想不想也来做一片会跳舞的树叶宝宝呀!2、请幼儿从小椅子下取出两片树叶手偶套在手上，教师引导幼儿想象小树叶随风飞舞的动作，鼓励幼儿大胆表现。
中班音乐教案《跳舞的树叶》
中班音乐教案《跳舞的树叶》中班音乐教案《跳舞的树叶》（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的中班音乐教案《跳舞的树叶》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班音乐教案《跳舞的树叶》篇1活动目标1、感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。
2、乐于用形体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴飞舞的喜悦。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：音乐CD活动过程：一、倾听乐曲，熟悉旋律。
1、谈论对音乐的感觉师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉?2、幼儿自由舞动身体。
师：(1)你觉得小树叶在做什么呢?(2)我们一起听着音乐学学小树叶随风摆动的样子吧。
二、聆听歌词。
学唱歌曲。
1、欣赏歌曲《跳舞的树叶》师：有一首好听的歌，名字叫做《跳舞的树叶》，我们一起来听听，歌曲中的树叶是怎么跳舞的吧！2、幼儿跟唱熟悉歌曲。
师：你听到了什么?你最喜欢哪一句?树叶跳了哪些舞?3、教师边弹琴边唱，幼儿跟唱。
三、肢体探索，表现歌曲。
1、探索树叶随风舞动的姿态。
师：(1)如果你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈?(2)除了刚才已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飞舞?2、在歌曲伴奏下完整表现树叶飞舞的姿态。
四、离开活动室:1、树叶宝宝们，外面还有许多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧！2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。
活动反思这个活动对幼儿来说，蕴含着树木自然生长等的秘密。
是幼儿乐于亲近、探究、思索、尝试的一个活动。
《会跳舞的叶子》是一首很优美的歌曲，不仅旋律优美，节奏起伏，而且歌词也很生动，适合幼儿演唱。
音乐是一门“听”的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增强，在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢?通过活动，幼儿可以认识很多树叶，可以认识他们的外形及颜色，丰富了幼儿对树叶的认识和了解。
音乐《会跳舞的叶子》-幼儿园音乐教案[001]
![音乐《会跳舞的叶子》-幼儿园音乐教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/85dfaa80185f312b3169a45177232f60dccce74b.png)
音乐《会跳舞的叶子》-幼儿园音乐教案 [001]课程概述本课程将介绍一首优美的儿童歌曲“会跳舞的叶子”，通过学唱歌曲和律动训练，引导幼儿感受音乐的节奏和韵律，锻炼幼儿的音乐感受能力和动手能力，促进幼儿的身体协调发展。
课程目标•能准确唱出歌曲《会跳舞的叶子》。
•能够模仿歌曲中的舞步、节奏。
•能够活跃场上气氛，表现出自己的独特性格。
课程计划第一节课：引入活动名称：音乐环节活动内容：1.挑选一首欢快的儿歌，引导幼儿们一起唱。
2.老师模仿不同乐器的音效，幼儿们跟着模仿（如鼓声、铃声等）。
活动目的：调动幼儿的积极性和注意力，让幼儿们进入音乐氛围，为后续活动做好准备。
第二节课：学唱歌曲活动名称：歌曲欣赏活动内容：1.播放歌曲《会跳舞的叶子》，引导幼儿们仔细聆听歌曲。
2.介绍歌曲的背景和内容，让幼儿们更好地理解歌曲。
活动目的：让幼儿们了解歌曲的内容和背景，提高他们的音乐鉴赏能力，并且为学唱歌曲做好准备。
活动名称：学唱歌曲活动内容：1.教授歌曲的歌词和曲调，让幼儿们跟着老师一起唱。
2.分组分角色进行合唱，通过演唱歌曲来锻炼幼儿的集体协作能力。
活动目的：通过学唱歌曲，让幼儿们掌握歌曲的歌词和曲调，提高幼儿的音乐表达能力和协调能力，并且增强幼儿对合作的意识。
第三节课：律动训练活动名称：模仿舞蹈活动内容：1.播放歌曲，让幼儿们跟着歌曲的音乐、节奏，模仿舞蹈动作。
2.老师示范舞蹈动作，让幼儿们跟着模仿。
活动目的：通过模仿舞蹈，锻炼幼儿的协调性、反应能力和节奏感，并且增强幼儿对音乐的感知能力。
活动名称：自由舞蹈活动内容：1.分组自由跳舞，老师适时陪伴和引导幼儿们跳舞。
2.鼓励幼儿们发挥自己的创造力和个性，表现出自己的独特性格。
活动目的：通过自由跳舞，让幼儿们体验到音乐的乐趣，并且增强幼儿的自信心和表达能力。
课程总结通过音乐《会跳舞的叶子》的学习，幼儿们不仅掌握了一首优美的儿歌，还锻炼了自己的音乐表达、协调能力和创造力。
希望通过这样的音乐教育，可以让幼儿们在快乐的氛围中体验到音乐的魅力，发掘和激发幼儿的音乐潜能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
点击播放歌曲
备课页
出示插图《会跳舞的叶子》，引导幼儿想象歌曲的 内容。
──歌词里唱的绿色的叶子，它像什么? ──小叶子跳起舞来是什么样子的? ──它们跳舞的时候是什么表情呢？ ──你喜欢这些跳舞的叶子吗? ──画中的小女孩随着歌曲做了什么动作?你可以学一学吗?
备课页
再次播放歌曲，让幼儿看着图片，扮演会跳舞的叶 子，跟随着歌曲边唱边跳。
播放歌曲 播放伴奏Βιβλιοθήκη 会跳舞的叶子中班 艺术
备课页
教师播放歌曲，引导幼儿认真聆听歌曲并打拍子。
1.引导幼儿用身体的各个部位，感受和表现三拍子节奏。 ──这首歌的节奏是什么样的？谁能给大家打出节奏? ──除了拍手，还可以用什么动作来表现三拍子节奏? 如跺一下脚、或者拍一下腿，然后拍两下手可以吗？
2.待幼儿自由创作各种表现方法后，教师再次播放歌曲 2--3遍，鼓励幼儿用自己的身体动作跟随歌曲打出三 拍子节奏。