云南特岗教师物理考试大纲
招教 物理 中学 2011 云南特岗 真题及解析 20140320
(1)W有用功 fs 150 N s W总功 Fs 60 N 3s W有用功 150 N s 83.3 W总功 60 N 3s 100
(2)W总功 Fs 60 N (3 0.2m / s 60s) 2160 J
12.答案: 解析:
V3 V1 V2 V1 水
金属块体积V V2 V1,质量m m排 水V排 水 (V3 V1),金属块密度 =
13.答案:2.4V,1.2I 14.(1)41.08 15.(1)电能表 (2)① (2)3.100
m V3 V1 V V2 V1 水
四、实验题(本大题共 2 小题,共 17 分) 14.(本题 6 分,将其答案写在题后的答题表内) (1)用游标为 20 分度的卡尺(测量值可准确到 0.05mm)测定某一工件的长度时,卡尺上的 示数如图 9 所示,可读出工件的长度为( )mm。
(2)用螺旋测微器测量一钢球直径时,螺旋测微器上的示数如图 10 所示,该钢球的直径为 ( )mm。
mg sin mg cos k mg sin mg cos D. 滑块下滑的最大速度 vm k
C.滑块下滑的最大速度 vm 10.一列简谐横波在均匀介质中沿 X 轴正方向传播,波源位 于坐标原点,在 t=0 时刻波源开始振动,在 t=3s 时刻的波 形如图 5 所示, 此时, x=3m 处的质点刚开始振动。 则 ( A.波源开始振动时的方向沿 y 轴正方向 B.波源开始振动时的方向沿 y 轴负方向 C.t=7s 时 x=6m 处的质点在波峰 D.t=7s 时 x=2m 处的质点在波峰 三、填空题(本大题共 3 小题,每题 4 分,共 12 分,奖答 案写在题后的答题表内) 11.如图 6 所示,重为 500N 的物体 A 与地面间的摩擦力是 150N,为使物体匀速移动,必须在绳端加以 60 牛的水平拉 力,则滑轮组的机械效率约为( 则 1 分钟内拉力做的功是( ) ;若物体移动速度为 0.2m/s, )
初中物理特岗教师考试内容
初中物理特岗教师考试内容初中物理特岗教师考试内容考试目标•理解初中物理课程的核心内容和教学要点•掌握初中物理教学的基本理论和教学方法•具备初中物理实验操作技能和实验设计能力•能够解答学生提出的物理问题并进行相关解释•熟悉初中物理相关教学资源和教具的使用考试内容概述1.初中物理教学理论–物理学科的性质和特点–教学目标和任务–教学原则和方法–教学手段和评价方法–学生学习物理的心理特点–物理学科与其他学科的关系2.初中物理知识点概览–基本物理量和其量纲–物理量的测量和误差分析–运动和力学–热学和热力学–光学–声学–电学和磁学3.初中物理实验内容–基本实验仪器的使用方法和操作技巧–实验设计和实验过程掌握–实验数据处理和结果分析4.特殊情形下的物理教学–课堂异动和学生问题的处理–实验室安全和事故处理–学生特殊情况的关爱和照顾–物理教学的现代化手段和工具5.资源和教具的使用–物理教学资源的获取和应用–利用教具进行物理教学–利用现代科技手段辅助教学考试要求•全面理解初中物理课程的核心知识点和教学要点•能够灵活运用各种教学方法和手段,设计和组织教学活动•具备一定的实验操作和实验设计能力•能够熟练运用物理知识解决实际问题•熟悉教学资源和教具的使用,提高教学效果考试准备•充分阅读和学习初中物理教学相关的教材和教辅资料•参加相关培训课程和讲座,提高自身的教学水平•多做真题和模拟题,熟悉考试形式和要求•参与教学实践,积累经验并反思总结考试评估•考试形式:笔试和面试相结合•考试内容与教材、教学任务相对应•笔试主要测试对知识点的掌握和理解程度•面试主要测试教学方法和实际操作能力•整体评估学生的综合素质和适应能力初中物理特岗教师考试内容涵盖了物理教学的理论、知识点、实验内容以及教学资源和教具的使用等方面。
准备考试的过程中,应全面理解和掌握初中物理课程的核心内容和教学要点,灵活运用各种教学方法和手段,提高实验操作和实验设计能力,并熟悉教学资源和教具的使用,以提高教学效果。
2019年 云南省特岗教师初中物理学科专业知识试卷全解析版
2019年云南省1 云南省2016-2019年全国特岗教师招聘考试初中物理真题卷温馨提示:本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的物理真题,包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份,内容详实,覆盖面广,有利于考生把握当前命题趋势,了解考试题型,洞悉考点变化,达到及时有效复习的目的。
2020年度,全国特岗教师招聘计划分配名额表如下:下页为试题一、选择题1.为了研究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”,小秋设计如图实验:先在一块电路板上插上四根相同的竹筷,然后在相对的两根竹筷间分别连上阻值不同的电阻丝AB和CD(RAB <RCD),最后和开关、蓄电池组成一电路.实验时,小秋将一块长方体泡沫块水平放在两根电阻丝上,闭合开关,发现搁在CD上的泡沫块先被切断.下列说法正确的是()A. 本实验研究的是电热Q与电流I的关系B. 实验中两根电阻丝产生的热量是QAB >QCDC. 将泡沫块换成薄石蜡块也可以完成该实验2.如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则()A. 灯L1的灯丝可能烧断B. 灯L1亮度可能不变C. 灯L2的灯丝可能烧断D. 灯L2可能被短路3.小明房间门口装有开关S1,床头装有开关S2,这两个开关都能单独控制房间里的吊灯.以下电路图能符合这一要求的是()A.B.C.D.4.将A、B两纸片的上端提起,让纸片自由下垂,当向纸片中间用力吹气时()A. 两纸片会向两边分开B. 两纸片会向中间靠拢C. A纸片不动,B纸片向外飘开D. B纸片不动,A纸片向外飘开5.铅笔盒放在水平桌面上,静止时,在下列各对力中属于平衡力的是()A. 桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力B. 铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力C. 桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力D. 铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力6.下列估测中,最接近实际的是()A. 成年人的质量约为。
云南特岗考试考试大纲及样题
附录1 云南省特岗教师招聘考试大纲第一节中学数学 (1)第二节小学数学 (9)附录2 云南省特岗教师招聘考试模拟题汇编第一节中学数学 (12)第二节小学数学 (22)附录1 云南省特岗教师招聘考试大纲第一节中学数学一、考试性质中学数学特岗教师招聘考试是教育行政部门招聘中学数学教师的选拔性考试。
数学科笔试,既要考查考生对中学数学基础知识、基本技能的掌握程度,又要考查考生对中学数学思想方法和数学本质的理解水平,还要考查考生胜任初中数学教学工作所必需的数学教育理念、教学技能和综合素养。
因此,试题应具有一定的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求根据2012年中华人民共和国教育部颁布的《中学教师专业标准(试行)》(以下简称“专业标准”)要求,以《义务教育数学课程标准(2011 版)》、《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称“数学课程标准”)中的必修课程和部分选修课程教学内容、大学数学课程中一元函数微积分的部分内容以及中学数学教育教学的有关知识,共同确定云南省中学数学特岗教师招聘考试内容。
1.知识要求对初中数学知识的考查,要高于义务教育“数学课程标准”中 7-9 年级的教学要求;对高中数学知识的考查,要达到高中“数学课程标准”中必修和部分选修课程的教学要求;对大学数学内容的考查,以一元函数微积分为主,在高中导数与定积分的基础上,增加数列的极限、函数的极限、函数的连续性等内容;对中学数学教育教学理论和教学技能的考查,要求考生理解“数学课程标准” 和“教师专业标准”中的基本内容,理解中学数学教育教学的基本原则、基本方法,掌握中学数学的教学基本技能。
对知识的要求层次依次是了解、理解、掌握三个层次。
2.能力要求(l)数学能力。
系统掌握能胜任中学数学教学的数学专业知识,具备较强的数学能力。
数学能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。
(2)专业素养。
【真题】2019 云南省特岗教师初中物理学科专业知识试卷全解析版
2016-2019年全国特岗教师招聘考试初中物理真题卷温馨提示:本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的物理真题,包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份,内容详实,覆盖面广,有利于考生把握当前命题趋势,了解考试题型,洞悉考点变化,达到及时有效复习的目的。
2020年度,全国特岗教师招聘计划分配名额表如下:下页为试题一、选择题1.电视机、电烙铁、电风扇上都标有“220V60W”字样,都在额定电压下正常工作时,相同时间内产生热量最多的是()A. 电视机B. 电烙铁C. 电风扇D. 一样多2.将两个定值电阻串联接到电压为U的电源两端,R1消耗的功率为P1, R2消耗的功率为3P1.将这两个定值电阻并联接在同一电源两端时,下列说法中正确的是()A. 串联时R1与R2两端的电压之比为3:1B. 并联时R1消耗的功率为16P1C. 并联时通过R1与R2的电流之比为1:3D. 并联时两电阻消耗的总功率 P13.下列各组物体中全部属于导体的是()A. 铝、陶瓷B. 橡胶、铜C. 油、大地D. 石墨、水银4.物体重1000N,如果用一个定滑轮提起它,需要的力是多大(不计摩擦及滑轮自重)()A. 250NB. 500NC. 1000ND. 2000N5.下面是日常生活中与压强有关事例的描述,其中正确的是()A. 用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力B. 图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强C. 高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低D. 水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大6.作用在一个物体上的两个力的合力为F=300N,其中F1=200N,且两个力在同一直线上,则另一个力F2的大小是()A. 100NB. 500NC. 100N或500ND. 100N或400N7.某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘,因无法重测,只能根据测量数据来定值,他记得当时用了50g、20g二个砝码,游码位置如图所示,则物体的质量为( )A. 68.0gB. 72.0gC. 72.5gD. 67.5g8.照相机能成缩小倒立实像的条件是()A. 物距等于焦距B. 物距小于焦距C. 物距大于两倍焦距D. 物距等于两倍焦距9.将筷子竖直插入装水的玻璃杯内,从俯视图中的P点沿水平方向看到的应该是下面哪个图中的情形?()A.B.C.D.10.我国科学家通过自主创新研制的飞机刹车片是一种特殊的碳材料,其主要特性是:硬度几乎不随温度而变化,当温度升高到2000℃时硬度才会适度变小,但不会熔化,温度到3000℃时开始升华.关于这种碳材料的分析正确的是( )A. 发生升华时吸收热量B. 熔点是2000℃C. 沸点是3000℃D. 凝固点是3000℃11.下列关于声音的说法中不正确的是()A. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高B. “隔墙有耳”说明固体也能传声C. “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D. 用超声波清洗钟表,说明声能传播能量12.两列火车并排停在站台上,小强坐在车厢中向另一列车厢观望。
2016年云南特岗教师物理考试大纲
物理第一部分考试说明考试性质(育萃教师招考与你一路相随)云南省招聘中学物理特岗教师考试,是由合格的高校毕业生参加的选拔性考试,是根据教育部、财政部、人社部、中央编办于2006年开始在全国中西部启动实施的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划而举行的招聘考试。
二、考试目标与要求考生应具备一定的理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学处理间题的能力和实验能力,并具有一定的语言文字表达能力、分析初高中物理教材的能力和进行初高中物理课堂基本教学设计的能力。
三、考试时间、形式及试卷结构考试形式:闭卷,笔答。
考试时间:150分钟。
3.试卷满分120分,其中物理专业基础知识部分100分,教育学、教育心理学部分20分。
4.专业基础知识部分考试题型:单项选择题12题,24分;填空题5题,10分;实验题2题,i6分;计算题3题,30分;教学设计题1题,20分。
四、考查内容考试内容分了解、理解和掌握三个层次要求。
【了解】应该知道与问题相关的现象、实验和与之关联的物理量及公式等的物理意义,并能就问题做定性解释。
量子物理基础部分要求了解的内容,还应该能作较简单的计算。
【理解】应该明了问题涉及的物理概念、计算公式、定理、定律或原理等的内容、物理意义以及适用条件,并能用以分析和计算有关的物理问题。
【掌握】应该非常透彻地明了涉及的物理概念、计算公式、定理、定律或原理等的内容、物理意义以及适用条件,并能熟练地应用于分析和计算有关物理间题。
要求掌握的定理应会推导。
┌─────────────────────────────┐│(一)力学│├───┬─────────────────────────┤│质点│掌握质点、参照系、坐标系等概念; ││运动学│掌握矢径、位移、路程、运动方程、速度、加速度、切向│││加速度和法向加速度等物理量; │││掌握匀速及匀变速直线运动及其图象; │││掌握平面曲线运动(抛体运动、圆周运动)的分解处理方│││法; │└───┴─────────────────────────┘续表┌───────────────────────────────┐│(一)力学│├───┬───────────────────────────┤│质点│掌握牛顿运动定律及其适用范围,能用隔离体法分析物体││动力学│的受力; │││了解力学单位制和童纲; │││掌握功和功率的概念,掌握动能定理; │││理解保守力做功的特点及势能概念,掌握重力势能、弹性│││势能和万有引力势能; │││掌握功能原理,掌握机械能守恒与转化定律; │││掌握动量、冲量、动量定理和动量守恒定律; │││掌握完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞的特点及处理方法; │││掌握力矩和角动量、理解角动量定理和角动量守恒定律; │││理解开普勒定律、万有引力定律及行星和人造卫星运动; │││掌握运用守恒定律分析力学问题的思路和方法; │││理解惯性系与非惯性系的概念,了解惯性力的概念。
云南省特岗教师招聘考试大纲
幂函数的概念、图像和变化规律,指数函数和对数函数互为反函数。
掌握幂的运算法则,对数的概念及其运算性质单调性及图像通过的特殊点;
函数与方程
了解函数的零点与方程根的联系
根据函数的图形,能够用二分法求相应方程的近似解
函数及其应用
指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征及含义;函数模型的广泛应用。
不等式(组)的基本性,解和解集与方程的解的区别,会在数轴上表示不等式的解集。
了解二元一次不等式组的实际背景意义和解决其线性规划问题
掌握不等式(组)的基本性质,并会解不等式(组)绝对值不等式;会求解不等式的解集。
集合
集合的含义,元素与集合的属于关系;用集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题。
集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集。并集、交集、补集的含义并会求,会用韦恩图表示集合的关系。
导数的概念及其几何意义,在某点处取得极值的必要条件和充分条件;
基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则求简单的导数和简单的复合函数的导数;利用导数研究函数的单调性和求其单调区间,求极值;求闭区间上的最值,体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性
一元函数积分
原函数、不定积分的概念、不定积分的基本性质、基本积分公式。掌握换元积分法和分部积分法
原函数、不定积分、定积分的几何意义和性质、基本积分公式,微积分的基本公式、定积分的计算方法及应用
三角形
全等形、全等三角形的概念和性质,能够辨认全等形中的对应元素
顶点、边、内角、外角、角平分线、中线和高,三边关系,内角和定理,分类,全等三角形的判定方法,等腰三角形和等边三角形的性质及关系,直角三角形的有关概念,勾股定理,会用勾股定理由直角三角形两边的长求其第三边的长;会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。
云南特岗教师招聘考试物理历年真题
云南特岗教师招聘考试中学物理历年真题基础练习题一、单选题1、主张教育为当下的生活服务。
主张“从做中学”的教育家是____。
A、洛克B、杜威C、赫尔巴特D、苏格拉底2、[2010年真题]教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是()A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化3、对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展()A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用4、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。
A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育5、( )是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。
A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法6、[2010年真题]从根本上说,良好的师生关系首先取决于()。
A.学校B.家长C.学生D.教师7、[2010年真题]教学的首要任务是()。
A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能8、提高教学质量的关键是( )A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导9、德育过程的矛盾包括( )A.教育者与受教育者的矛盾B.德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D.受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾10、班级管理的几种模式包括( )。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理二、填空题1、教育的最基本职能是____,也是教育的特质所在。
2、人口质量制约着教育事业的____、____和____。
3、教育的最基本职能是____,也是教育的特质所在。
4、[2011年真题]教师的神圣使命是()5、[2009年真题]讲授法是教师通过______系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、_____和讲演三种方式。
6、据代经典记载,我国最早的学校有______、______、和________等名称。
云南特岗教师考试中学物理教师考试大纲
云南特岗教师考试中学物理教师考试大纲第一部分——考试说明一、考试性质二、考试目标与要求:考生应具备一定的理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学处理问题的能力和实验能力,并具有一定的语言文字表达能力、分析初高中物理教材的能力和进行初高中物理课堂基本教学设计的能力。
三、考试时间、形式及试卷结构:1.考试形式:闭卷,笔答。
;2.考试时间:150分钟。
3.试卷满分120分,其中专业基础知识部分100分,教育学、教育心理学部分20分。
4.专业基础知识部分考试题型:单项选择题12题,24分;填空题5题,10分;实验题2题,16分;计算题3题,30分;教学设计题1题,20分。
四、考查内容:(一)力学;(二)热学;(三)电磁学;(四)光学;(五)量子物理基础;(六)中学物理实验;五、参考书目第二部分——模拟试题(物理)该部分共有两卷,满分120分,第一卷是基础知识部分,满分100分,第二卷是教育学、教育心理学部分,满分20分。
第一卷专业基础知识(满分100分)一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中,选出1个符合题意的正确答案,并将其序号填在题干后的括号内。
本大题共12小题,每小题2分,共24分)二、填空题(请将正确答案写在题中横线上。
本大题共5小题,每小题2分,共10分)三、实验题(请将正确答案写在题中横线上。
本大题共2小题,每天8分,共16分)四、计算题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)五、教学设计题(本大题共1小题,共20分。
请按题目要求作答)第二卷教育学、教育学心理学(满分20分)六、简答题(本大题共2题,每天5分,共10分)七、论述题(本题共10分)。
云南特岗教师考试大纲(全科完整版)
云南特岗教师考试大纲小学数学第一部分考试说明一、考试性质本大纲是专门针对选拔合格小学数学特岗教师的考试大纲。
由于小学数学特岗教师招聘考试的对象来自全自各类大学,各大学数学类专业的教学计划、课程内容体系及所使用的教材不尽相同,为规范和指导招聘考试,特制定本大纲。
它是特岗招聘考试命题的依据,也是毕业生复习备考的指导性文件;同时,也可供各地招聘非特岗小学数学教师考试参考。
二、考试目标与要求根据《小学教师专业标准(试行)》对合格小学教师专业素质的基本要求,小学数学特岗教师招聘考试,既要考查大学数学类专业(或相关专业)毕业生应具备的基本数学素养(包括数学基础知识、基本技能、基本思想方法等),同时又要考查从事小学数学教学工作必备的基础知识和基本技能。
考试内容和要求中依次有了解、理解、掌握、运用四个层次,基本含义如下:了解:从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征,从具体情境中辨认或者举例说明对象。
理解:描述对象的特征和由来,阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。
掌握:在理解的基础土,把对象用于新的情境。
运用:综合使用已掌握的对象,选择或创造适当的方法解决问题。
三、考试时间、形式及试卷结构1.考试时间:150分钟2.考试形式:闭卷,笔答3.试卷结构:试卷满分120分,其中专业基石挂,知识部分100分(大学数字类专业教师教育方向主干课程内容和义务教育数学课程标准第一、二学段规定的基础知识80分,小学数学教学技能20分),教育学、教育心理学部分20分。
4.考试题型:填空题、解答题〔包括计算题、证明题、应用题等)、案例分析、教学设计,(注:以上题型不包含教育学‘教育心理学部分)四、考查内容大学数学类专业教师教育方向主干课程的基本内容:高等数学(包括一元微积分、向量代数与空间解析几何、线性代数、概率统计)、初等数论课标知识、基础教育数学课程教学原理与方法、小学数学教学设计与案例研究,义务教育数学课程标准第一、二学段规定的基础知识。
云南省特岗教师招聘考试《初中物理教师专业课考试大纲》
云南省特岗教师招聘考试《初中物理教师专业课考试大纲》一、考试性质
招聘初中物理教师的考试属选拔性考试,编写大纲的目的是为招聘合格的初中物理教师服务,为教师命题、学生备考提供科学的依据。
本大纲既可作为招聘特岗教师的指导性用书,也可作为各类学校招聘初中物理教师的指导用书。
二、考试范围
物理学科要考查的知识为高师院校物理系开设的《普通物理》课程中的力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五个部分的基础理论和基本知识以及中学物理教材教法,同时又兼顾初中教师必备的基础知识和基本技能。
三、考试内容
对各部分知识内容要求掌握的程度,在下列知识表中用字母
“T”和“J”表示,“T”、“J”的含义为:
“T”——所列知识体现《普通物理》课程中的基础理论和基本知识。
“J'’——所列知识兼顾中学教师必备的基础知识和基本技能。
“T、J”——所列知识为考查的重点。
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物理第一部分考试说明考试性质(育萃教师招考与你一路相随)云南省招聘中学物理特岗教师考试,是由合格的高校毕业生参加的选拔性考试,是根据教育部、财政部、人社部、中央编办于2006年开始在全国中西部启动实施的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划而举行的招聘考试。
二、考试目标与要求考生应具备一定的理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学处理间题的能力和实验能力,并具有一定的语言文字表达能力、分析初高中物理教材的能力和进行初高中物理课堂基本教学设计的能力。
三、考试时间、形式及试卷结构考试形式:闭卷,笔答。
考试时间:150分钟。
3.试卷满分120分,其中物理专业基础知识部分100分,教育学、教育心理学部分20分。
4.专业基础知识部分考试题型:单项选择题12题,24分;填空题5题,10分;实验题2题,i6分;计算题3题,30分;教学设计题1题,20分。
四、考查内容考试内容分了解、理解和掌握三个层次要求。
【了解】应该知道与问题相关的现象、实验和与之关联的物理量及公式等的物理意义,并能就问题做定性解释。
量子物理基础部分要求了解的内容,还应该能作较简单的计算。
【理解】应该明了问题涉及的物理概念、计算公式、定理、定律或原理等的内容、物理意义以及适用条件,并能用以分析和计算有关的物理问题。
【掌握】应该非常透彻地明了涉及的物理概念、计算公式、定理、定律或原理等的内容、物理意义以及适用条件,并能熟练地应用于分析和计算有关物理间题。
要求掌握的定理应会推导。
┌─────────────────────────────┐│(一)力学│├───┬─────────────────────────┤│质点│掌握质点、参照系、坐标系等概念; ││运动学│掌握矢径、位移、路程、运动方程、速度、加速度、切向│││加速度和法向加速度等物理量; │││掌握匀速及匀变速直线运动及其图象; │││掌握平面曲线运动(抛体运动、圆周运动)的分解处理方│││法; │└───┴─────────────────────────┘续表┌───────────────────────────────┐│(一)力学│├───┬───────────────────────────┤│质点│掌握牛顿运动定律及其适用范围,能用隔离体法分析物体││动力学│的受力; │││了解力学单位制和童纲; │││掌握功和功率的概念,掌握动能定理; │││理解保守力做功的特点及势能概念,掌握重力势能、弹性│││势能和万有引力势能; │││掌握功能原理,掌握机械能守恒与转化定律; │││掌握动量、冲量、动量定理和动量守恒定律; │││掌握完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞的特点及处理方法; │││掌握力矩和角动量、理解角动量定理和角动量守恒定律; │││理解开普勒定律、万有引力定律及行星和人造卫星运动; │││掌握运用守恒定律分析力学问题的思路和方法; │││理解惯性系与非惯性系的概念,了解惯性力的概念。
│├───┼───────────────────────────┤│刚体│了解刚体的平动、定轴转动及平面平行运动的描述,掌握││力学│转动角量(角位移、角速度和角加速度)与线量的关系; │││理解刚体的质心、刚体动量及质心运动定理; │││掌握力矩和转动惯量的概念,掌握刚体定轴转动的转动定理; │││掌握定轴转动下刚体的角动量和角动量守恒; │││掌握力矩做功和刚体定轴转动的动能定理; │││掌握刚体的平衡条件。
│├───┼───────────────────────────┤│振动│理解简谐振动的动力学和运动学特征,掌握描述简谐运动││和波│各物理量的物理意义和各量间的关系; │││掌握描述简谐运动的旋转矢量法,理解简谐运动的能量转│││化规律; │││理解同频率同方向简谐运动的合成规律,了解拍现象,了│││解相互垂直简谐振动合成的特点; │││了解阻尼振动、受迫振动和共振发生条件及特点; │││理解机械波产生的条件,掌握平面简谐波方程和图象,掌│└───┴───────────────────────────┘续表┌────────────────────────────────┐│(一)力学│├─────┬──────────────────────────┤│振动│握波长、频率和波速的关系; ││和波│理解波的能量密度及能流密度概念; │││了解惠更斯原理和波的登加原理,理解波的相干条件及相│││干波叠加后振幅加强和减弱的条件; │││了解驻波的形成,了解驻波和行波的区别; │││了解机械波的多普勒效应。
│├─────┼──────────────────────────┤│流体│掌握静止流体中的压强特点、浮力的计算和阿基米德原理; ││力学│理解理想流体的定常流动和伯努利方程; │││了解黏性流体的运动。
│├─────┼──────────────────────────┤│狭义相对论│理解牛顿相对性原理和伽利略变换,理解经典力学的绝对││基础│时空观; │││理解狭义相对论基本原理、洛伦兹变换、同时的相对性、│││动尺收缩、动钟变漫,了解洛伦兹速度变换; │││理解质量与速度的关系、动量与能量的关系和质量与能量│││的关系。
│├─────┴──────────────────────────┤│(二)热学│├─────┬──────────────────────────┤│分子│了解理想气体的宏观定义、微观模型及统计假设,掌握其││动理论│状态方程、压强微观公式和温度的微观统计意义; │││理解速率分布函数的物理意义,理解麦克斯韦速率分布律、│││平均速率、方均根速率和最概然速率,了解玻尔兹曼分布│││律; │││掌握能量均分定理及理想气体的内能; │││了解分子间的作用势能与范德瓦尔斯方程; │││了解气体分子间平均碰撞频率和分子平均自由程; │││了解气体的运输过程。
│└─────┴──────────────────────────┘续表(二)热学;;┌──────────────────────────────┐│(三)电磁学│├────┬─────────────────────────┤│静电场│高斯定理; │││掌握电容器的电容,能计算常见电容器的电容,掌握电容│││器的串、并联; │││理解电场能量密度的概念,掌握电容器储能和电场能量的│││计算。
│├────┼─────────────────────────┤│恒定电流│理解电流强度和电流密度的概念,了解电流连续性方程及││和电路│实质; │││理解电阻、电阻率和电功率的概念,掌握欧姆定律、焦耳│││一楞次定律│││理解电动势的概念,掌握一段含源电路的欧姆定律; │││掌握串联和并联电路,理解基尔霍夫方程; │││掌握电流表、电压表、欧姆表、惠斯通电桥补偿电路的工│││作原理。
│├────┼─────────────────────────┤│恒定电流│理解电流磁效应,掌握磁感应强度及磁感线的概念,掌握││的磁场│毕奥一萨伐尔定律及应用; │││理解磁场的高斯定律和安培环路定律; │││掌握安培力和洛仑兹力公式,理解两者之间关系,能分析│││电荷在均匀电场和磁场中的受力和运动,会计算导线在磁│││场中的受力和运动,了解磁矩的概念,理解磁聚焦、荷质│││比的测定及霍尔效应; │││了解磁介质的磁化机理,了解磁化电流、磁化强度和磁场│││强度的概念,了解有介质时的磁场规律,了解弱磁质和铁│││磁质磁化规律及磁场边界条件。
│├────┼─────────────────────────┤│电磁│掌握法拉第电磁感应定律、楞次定律及其应用; ││感应│理解动生电动势的本质,掌握动生电动势的计算,理解交│││流发电机原理; │││理解感应电动势的本质,了解涡旋电场,了解电子感应加│││速器原理; │││了解自感和互感现象及自感系数和互感系数; │││了解磁场能量和磁能密度的概念; │└────┴─────────────────────────┘续表┌─────────────────────────────────┐│(三)电磁学│├──────┬──────────────────────────┤│麦克斯韦电磁│了解位移电流的概念,了解麦克斯韦方程组及各方程的物││理论│理意义; │││了解电磁波的产生与传播,了解平面电磁波的基本性质,│││了解电磁波谱。
│├──────┴──────────────────────────┤│(四)光学│├──────┬──────────────────────────┤│几何│理解几何光学的基本定律,了解惠更斯原理与费马原理,││光学│理解光的全反射现象; │││掌握单球面折射和反射近轴成像,了解共轴球面系统逐次│││成像处理方法,掌握透镜的近轴成像,了解理想光学系统│││的基点、基面及物像关系; │││了解典型光学仪器的工作原理。
│├──────┼──────────────────────────┤│光的│理解波的叠加原理和相干光的含义,了解获得相干光的方││干涉│法; │││掌握光程、光程差的概念以及半波损失; │││了解典型干涉装置(杨氏实验、尖劈、牛顿环、迈克尔逊干│││涉仪)的工作原理,能分析和解释杨氏双缝干涉、薄膜等厚│││干涉的干涉图样特点。
│├──────┼──────────────────────────┤│光的│理解产生光的衍射现象的机理和惠更斯一菲涅耳原理; ││衍射│了解处理单缝夫琅和费衍射的半波带法,理解单缝衍射和│││光栅衍射公式,了解衍射对光学仪器分辨率的影响; │││了解X射线晶格衍射现象及布拉格公式。
│├──────┼──────────────────────────┤│光的│理解自然光、偏振光和部分偏振光的区别; ││偏振│理解布儒斯特定律和马吕斯定律; │││了解偏振片、分光棱镜和波片的工作原理,了解线偏振光│││的获得方法和检验方法; │││了解光的双折射现象、光的旋光现象。
│└──────┴────续表┌─────────────────────────────────┐│(五)量子物理基础│├──────┬──────────────────────────┤│量子物理基本│了解黑体辐射的两条实验定律:斯特藩一玻耳兹曼定律和││概念│维恩位移定律,了解黑体辐射理论,理解普朗克能量量子│││论的假设; │││理解光电效应和康普顿效应的实验规律,理解爱因斯坦光│││量子假说,掌握爱因斯坦光电效应方程,理解光的波粒二│││象性; │││理解氢原子光谱的规律性和波尔的氢原子理论; │││了解德布罗意物质彼假设和实物粒子的波粒二象性,了解│││电子衍射实验,理解波长、频率和动量、能量之间的关系; │││了解海森堡不确定关系和描述微观粒子波函数的统计解释; │││了解隧道效应。