第2节质量的测量达标题

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北师大版八年级物理上册第二章第2节《物体的质量及其测量》教学课件

新课讲解
(3)称量时被称量的物品放在左盘,砝码放在右盘。向右盘中加砝码时应先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,使指针再次对准分度标牌中央刻线,然后读数。此时砝码的质量与游码在标尺上的读数之和即为所称物体的质量。
(4)称量完毕,将被称量物品取下,将砝码放回砝码盒,将游码拨回标尺的零刻线处。
答案：Aபைடு நூலகம்
拓展与延伸
一些物体的质量m/kg
布置作业
请完成《少年班》P23-P24对应习题
新课讲解
(2)转化法在测量物体的质量时,有些物体不易直接测量出它们的质量,可以采用转化法,通过测量我们能够测量的量来求得被测物体的质量。类型一：累积法。在测量轻微物体(如大头针、邮票等)的质量时, 由于不能直接测量单个物体的质量,可以采用测量n个相同物体的质量的总和m总,再根据m物=m总/n 得到被测物体的质量。
第二章物质世界的尺度、质量和密度
第2节物体的质量及其测量
目录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.初步认识质量的概念，知道质量的单位及换算。 2.会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会正确使用托盘天平称质量。 3.对常见事物的质量形成较为具体的量级观念。
新课讲解
深度剖析 ①每个天平都有自己的称量和感量,也就是它所能称的物体的最大质量和最小质量,超过称量或小于感量的物体均不能直接称量。 ②向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手直接接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。
新课讲解
③潮湿的物体和化学药品不能直接放入托盘中。 ④要遵守左物右码的原则,砝码要按从大到小的顺序依次放入托盘中。如果先测容器与液体的总质量,倒去液体后再测容器的质量,那么由于容器内还有残留的液体,测量误差就较大,因此测液体质量时这种方法一般不可取。

第五章建设工程施工质量控制和安全生产管理第二节施工准备阶段的质量控制综合练习与答案

第五章建设工程施工质量控制和安全生产管理第二节施工准备阶段的质量控制综合练习与答案一、单选题1、质量合格的材料、构配件进场后，到其使用或安装时通常要经过一定的时间间隔。

在此时间里，（）应对施工单位在材料、半成品、构配件的存放、保管及使用期限实行监控。

A.施工单位保管人员B.施工单位质量负责人C.专业监理工程师D.监理员【参考答案】：C【试题解析】：质量合格的材料、构配件进场后，到其使用或安装时通常要经过一定的时间间隔。

在此时间里，专业监理工程师应对施工单位在材料、半成品、构配件的存放、保管及使用期限实行监控。

2、建设单位负责采购的主要设备进场后，应由（）三方共同进行开箱检查。

A.建设单位、供货单位、施工单位B.供货单位、施工单位、项目监理机构C.建设单位、施工单位、项目监理机构D.供货单位、设计单位、施工单位【参考答案】：C【试题解析】：由建设单位采购的主要设备则由建设单位、施工单位、项目监理机构进行开箱检查，并由三方在开箱检查记录上签字。

3、在现场施工准备的质量控制中，项目监理机构对工程施工测量放线的复核控制工作应由（）负责。

A.监理单位技术负责人B.现场监理员C.专业监理工程师D.总监理工程师【参考答案】：C【试题解析】：专业监理工程师应检查、复核施工单位报送的施工控制测量成果及保护措施，签署意见：并应对施工单位在施工过程中报送的施工测量放线成果进行查验。

4、分包工程开工前，项目监理机构应审核施工单位报送的分包单位资格报审表及有关资料，（）进行审核并提出审查意见。

A.现场监理员B.总监理工程师C.总监理工程师代表D.专业监理工程师【参考答案】：D【试题解析】：分包工程开工前，项目监理机构应审核施工单位报送的分包单位资格报审表及有关资料，专业监理工程师进行审核并提出审查意见，符合要求后，应由总监理工程师审批并签署意见。

5、项目监理机构收到施工单位报送的施工控制测量成果报检表后，应由（）签署审查意见。

(必考题)初中物理八年级上第二章《物质世界的尺度,质量和密度》检测题(答案解析)(5)

一、选择题1．学习了质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为不能完成的是（）A．测量食醋的密度B．测量一捆铜导线的长度C．鉴别金饰品的真伪D．鉴定铜球是空心的还是实心的2．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（）①测量牛奶的密度②鉴别金戒指的真伪③测定一捆铜导线的长度④鉴定铜球是空心的还是实心的⑤测定一大堆大头针的数目A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤3．下列物体的长度值最符合实际的是（）A．一枚硬币的厚度为5mmB．乒乓球的直径为10cmC．物理教科书的宽度为18dmD．课桌的高度为0.8m4．若用毫米刻度尺测量物体四次，读数分别为24.33cm、24.35cm、24.36cm、24.82cm，则测量结果中错误的（）A．24.33 cm B．24.35 cm C．24.36 cm D．24.82 cm5．下列关于密度说法正确的是（）A．一瓶矿泉水喝掉半瓶后，剩下的半瓶水的密度变为原来的一半B．铜的密度是8.9×103kg/m3，表示1m3铜的质量为8.9×103kgC．对某种确定的物质而言，当物质的体积一定时，密度与质量成正比D．密度是物质的一种属性，某种物质密度大小与质量和体积无关6．下列关于实验仪器使用方法的说法中，错误的是（）A．体温计可以离开人体读数，但温度计不可以离开被测液体读数B．温度计读数时，视线应与液面平行C．刻度尺读数时，视线应与尺面垂直D．使用刻度尺测长度时，没有零刻度线是可以继续使用的7．称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码一只，20g砝码一只，10g砝码一只，调节游码至如图所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是（）A．131g B．131.4g C．131.2g D．130g8．对于密度公式的正确理解是（）A．同种物质的质量m与其体积V成正比B．同种物质的密度ρ与其质量m成正比C．同种物质的密度ρ与其体积V成正比D．同种物质的密度ρ与其质量m成正比，与其体积V成反比9．关于物体的质量和密度，下列说法正确的是（）A．一块萘熔化后，质量变小，密度不变B．把铜块碾成铜片，质量和密度均不变C．给铁块加热，质量变大，密度变小D．航天员把实验仪器带到太空后，其质量变小10．如图所示，用调好的托盘天平测量物体的质量，添加最小的砝码后，发现指针静止时，稍偏分度盘中央刻度线的左侧，接下来的正确操作是（）A．向右旋出右端的平衡螺母B．向左旋进右端的平衡螺母C．取走右盘里的最小砝码D．向右移动标尺上的游码11．如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像，下列说法中正确的是（）A．ρ甲>ρ乙B．ρ乙=0.5×103kg/m3C．若m甲=m乙，则V甲<V乙D．若V甲=V乙，则m甲<m乙12．小明在学习过测量后，利用自己的刻度尺测了4次物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）A．18.48cm B．18.49cm C．18.50cm D．18.79cm二、填空题13．一个空玻璃瓶的质量是50g，装进满瓶水后总质量为250g。

八年级物理下册第6章物质的物理属性各节导学案和达标检测

八年级物理下册第6章物质的物理属性各节导学案和达标检测6、1物体的质量》导学案一、学习目标1、认识质量的概念，知道质量是物体自身的一种物理属性。

2、能感知质量单位的大小，说出一些常见物品的质量。

3、阅读天平使用说明，知道天平的构造和使用方法。

二、导学流程活动一：“物体”和“物质”的的区别和联系。

看P2图，请在空格中填入“物体”或“物质”1、小明所提到的铁钉和大头钉是，它们是由同种组成的，体积大的铁钉含有的比体积小的大头针多。

2、小华提到的大理石和泡沫塑料是，它们是由不同种组成的。

活动二：质量的基础知识1、叫做物体的质量。

用字母表示。

2、国际单位制中，质量的主单位是，符号，辅助单位有（）、（）、（）。

3、感知质量单位的大小。

你觉得一只公鸡的质量大约是2 。

4、换算关系：1t＝ kg；1kg＝ g；1g＝ mg。

活动三：单位换算，要求写出过程：1、1700t＝＝ kg25g＝＝ kg2、总结单位换算的要点：活动四：观察天平1、实验室里常用作为测量物体质量的工具。

2、观察右图天平的结构，试说出各部分构件的名称。

1、2、3、4、5、6、7、8、活动五：天平的使用1、两次调节：（1）水平调节指。

（2）横梁平衡调节：先将游码移到标尺端的“0”刻度线处，再调节横梁上的，使对准中央的刻度线。

（左盘低向调，右盘低向调）。

2、称量物体质量时，应将物体放在盘；用镊子向盘按的顺序砝码；移动，使指针对准中央的刻度线，即横梁重新平衡。

此时， m物＝。

活动六：写出使用天平时的两条注意事项1、2、活动七：思考：1、称量物体质量时，天平两次在水平位置平衡，各采用何种方法达到这一要求？2、如果砝码有磨损，你觉得会对测量结果有什么影响？若砝码上粘了异物呢？活动八：读图6－2指出各操作中存在的错误，说出图6－3中的各测量工具的使用场合。

活动九：探究物体的形状、物质状态的变化对其质量大小的影响。

实践1中只改变物体的，质量；实践2中只改变物体的，质量。

七年级上科学《质量的测量》优质课1

托盘天平的特殊使用
（1）测液体质量
方法一： 1：将天平在水平位置调试好 2：用天平测出空烧杯的质量m① 3：加入液体,测出烧杯和液体的总质量m② 4：算出液体质量：m液体=m②-m① 方法二： 1：将天平在水平位置调试好 2：用天平烧杯和液体的总质量m① 3：然后测出倒出液体后，杯的质量m② 4：算出液体质量：m液体=m①-m②
第二节质量的测量
2019年选择题填空题实验题
解答题分值
绍兴衢州台州金华杭州宁波温州湖州嘉兴 1
1
6'
3'
2018年选择题填空题实验题
解答题分值嘉兴 1
3'
知识点一：质量
定义：牛顿把质量说成是物质的数量，即物质多少的量度现代物理：惯性质量和引力质量。惯性质量表示的是物体惯性大小的度量引力质量表示的是物质引力相互作用的能力的度量
D．1克食盐溶液加1克硝酸银溶液得到2克混合溶液螺（丝3）游小码明刻的度观尺点，正指确针，标少尺了有1托0g盘的。砝码，运用其他砝码及游码将无法完成某些200克以内的质量值（精度范围内）的称量。
托体盘积天为平1立是方一米种水精的密质测量量为仪千器克，某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图。体砝积码为不1能立用方手米拿水要的用质镊量子为夹千取克；惯引性力质量表示的是物体质惯引性力大相小互的作度用量的能力的度量 A3：．加1毫入升液酒体精,测加出1毫烧升杯水和得液到体2的毫总升质酒量精m的②水溶液在（国2）际称单量位（制使中用质时量）的：单位是千克（kilogram）即Kg。
例1:（19年衢州卷）26.托盘天平是一种精密测量仪器，某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图。
（1）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体质量，测量结果将__________。（2）小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为200g，但他认为应为 210g。你认为小科产生这种错误想法的原因是__________。（3）小江认为铭牌上最大测量值没有标错，但砝码盒中10g的砝码是多余的，而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的。你认为谁的观点是正确的，并说明理由：____________________

初二物理下册测量物体质量练习题

初二物理下册测量物体质量练习题物理是一门研究物质及其相互作用的科学，而测量物体质量是物理学中的一个重要内容。

在初二物理下册中，我们将学习测量物体质量的原理、方法和相关练习题。

本文将介绍初二物理下册测量物体质量的练习题，并解答其中的问题，帮助同学们更好地掌握测量物体质量的技巧。

练习题一：测量小球质量1. 实验装置：弹簧测力计、小球、螺旋脚踏板。

2. 实验步骤：a. 将小球挂在弹簧测力计的下端，然后将测力计固定在螺旋脚踏板上。

b. 踩踏板，使小球达到平衡。

c. 读取弹簧测力计上的示数。

3. 实验数据：a. 测力计示数：3.5Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。

练习题二：测量木块质量1. 实验装置：天平、木块。

2. 实验步骤：a. 将木块放置在天平的盘中。

b. 读取天平上的示数。

3. 实验数据：a. 天平示数：350g。

练习题三：测量金属块质量1. 实验装置：弹簧测力计、金属块、螺旋脚踏板。

2. 实验步骤：a. 将金属块挂在弹簧测力计的下端，然后将测力计固定在螺旋脚踏板上。

b. 踩踏板，使金属块达到平衡。

c. 读取弹簧测力计上的示数。

3. 实验数据：a. 测力计示数：7Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。

练习题四：测量不规则物体质量1. 实验装置：弹簧测力计、不规则物体、螺旋脚踏板、容器。

2. 实验步骤：a. 将不规则物体放入容器中，容器放在螺旋脚踏板上。

b. 将弹簧测力计挂接在容器上方。

c. 踩踏板，使不规则物体达到平衡。

d. 读取弹簧测力计上的示数。

3. 实验数据：a. 测力计示数：5Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。

通过以上练习题，我们可以得出以下结论：1. 弹簧测力计示数与物体质量成正比。

示数越大，物体质量越大。

2. 通过天平测量物体质量时，示数单位通常为克或千克。

3. 通过弹簧测力计测量物体质量时，示数单位通常为牛顿（N）。

4. 在测量物体质量时，应注意测量环境的稳定性和准确性，以保证测量结果的准确性。

浙教版科学 7年级上册第4章第2节第1课时质量和质量的测量

B．综合法
C．归纳法
D．等效法
21
18
分层训练
步骤一：____将__冰__放__入__烧__杯__中__，__用__天__平__测__出__烧__杯__和__冰__的__质__量__为__m__1 __；步骤二：____冰__熔__化__成__水__后__，__用__天__平__测__出__烧__杯__和__水__的__质__量__m__2 ______； (2)如果收集的证据是___m_1_＝__m__2___，则证明物体的质量不随状态的改变而改变。
10
分层训练
(3)测量时向右盘加入一定质量的砝码后，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，这时铁块的质量___大__于____(填“小于”“等于”或“大于”)右盘中砝码的总质量。再加入一个5克的砝码后，指针在分度盘中央刻度线两侧摆动的情况也如图乙所示，接下来的操作是 ____用__镊__子__取__出__5_克__的__砝__码__放__回__砝__码__盒__中__，__向__右__移__动__游__码____，直到天平平衡。
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分层训练
(2)由小明的实验，你得出的结论是
__物__体__的__质__量__不__随__物__体__形__状__的__改__变__而__改__变____。
(3)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，
但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做( C )
A．类比法
据测量数据来定值。他记得当时用了50 g、20 g、和10 g三个砝码，游码值
为1.4 g，则该物体的质量为( B ) A．81.4 g
B．78.6 g
C．78.2 g
D．81.8 g
13

沪科版初中物理八年级第五章第二节学习使用天平和量筒练习题及答案

沪科版初中物理八年级第五章第二节学习使用天平和量筒练习题及答案基础练习1．450ml=cm3=m3；0.25L==dm3m3=ml2．用量筒或量杯测量液体的体积，如测量水、酒精、煤油等体积时，液面呈凹形，读数时，视线要与相平。

3．如图所示是甲乙丙三位同学正在用量筒测液体体积的情景，其中同学读数正确，量筒中液体体积为升。

4．用托盘天平称物体的质量时，将被称物体和砝码放错位置，若天平平衡时，左盘放置100克和20克的砝码各一个，游码的读数４克，则物体的质量是__________克。

5．小明同学在使用天平测物体质量时，没有注意到游码归零，他的其他测量步骤（包括读数）都正常进行，他最后测的物体质量为20.3克，则这个物体的真实质量可能为（）A．20.3g B．20.2g C．20.4g D．以上都有可能6．一架用久的天平，砝码严重磨损，若用这样的天平称量物体的质量，其结果将（）A．偏大B．偏小C．是准确的D．以上皆有可能7．用天平称一个塑料瓶的质量为ｍ1，然后将其剪碎在放到天平上称其质量为ｍ2比较两次的质量（）A．ｍ1＝ｍ2 B．ｍ1﹥m2 C．m1﹤m2 D．不能确定8．一个已经调节好的天平，拿到另外一个地方使用，那么（）A．不需要重新调节就可以使用B．只需桌面水平就可以直接使用C．只需调节天平的衡量就可以D．必须使地板水平，还需调节天平的衡量平衡才能使用9．指针向上的托盘天平，在调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的左侧，此时应该（）A．往右盘里加砝码B．将标尺上的游码向右移动C．将横梁右端的平衡螺母向右移D．将横梁右端的螺母向左移10．使用天平称量物体质量时，天平已经平衡，右盘有20克和5克的砝码各一个，游码位置如图所示，则该物体的质量是（）A．26.1克B．26.2克C．26.0克D．25.8克提高练习11．要想一次量出125cm3的煤油，有下列四种量筒可供选用，最好选用（）A．量程为50ml，分度值为1ml的量筒B．量程为100ml分度值为2ml的量筒C．量程为200ml分度值为5ml的量筒D．量程为250ml分度值为10ml的量筒12．一位同学想知道一瓶矿泉水最多能装多少自来水，于是进行了下面的操作：A调节横梁平衡；B把天平放在水平桌面上；C把游码放在左端的零刻线处；D称出装满水的瓶子的质量m1；E称出空瓶子的质量m2；F整理器材。

第二节教育测量的质量指标2(效度)

fxy 1(5 5) 3(6 5) 10(7 5) 5(8 5)
二列相关
• 适用于两个变量就其实际含义而言是等距或等比数据，它们服从正态分布，其中一列人为地划分为两类。
X p X q pq rb St y 公式(2 - 5)
X p或 X q是二分名称变量中“ 1”或“0”相对应的连续变量的平均数。 St 是该例连续变量全部变量值的标准差。 p是二分称名量表中一种的次数占总次数的百分比，q＝1－p。 y指的是在整个正态曲线中从左到右概率值为 p时的纵高。
St 是该例连续变量全部变量值的标准差。 p是二分称名量表中一种的次数占总次数的百分比，q＝1－p。
X p或 X q是二分名称变量中“ 1”或“0”相对应的连续变量的平均数。
• 例：有一位教师自编了一套测验题，用来预测学生一年后的某科成绩，自编测验按百分制评分，一年后考试评分只把学生分为及格者和不及格者。试就所获资料估计自编测验的预测效度。 • 解：1)把两次测验成绩成对排列：
二、效度的统计学原理及其与信度的关系 1、效度的统计学原理
在实际测量中，影响效度的主要因素是系统误差。因而在讨论效度时，还必须把真分数方差分解为两个部分，一是潜在真分数方差（σV2），另一部分是系统误差分数方差（σI2），它与由随机误差引起的变异（σE2）不同。
2 T2 V I2 (公式2 1) 2 2 2 2 因而， x V I E (公式2 2)
X p Xq St
pq
公式(2量中“ 1”或“0”相对应的连续变量的平均数。 67 10 ＋35＋23 ＝33.67 9 44 60 10 23 30 Xq 33.40 5 St 是该例连续变量全部变量值的标准差。 St＝18.125 Xp p是二分称名量表中一种的次数占总次数的百分比，q＝1－p。 9 p 0.64, q 1 p 0.36 14 3）代入公式计算得： 33.67－33.40 rpb 0.64 0.36 ＝0.007 18.125 相关系数极小，说明这个测验结果的预测效度极低，不能用来预测学生的成绩。

北师大版初中物理八年级上第二章《物质世界的尺度,质量和密度》测试卷(答案解析)

一、选择题1．寒冬，室外的自来水管往往因管内结冰膨胀而破裂。

在自来水管外捆扎发泡塑料，可以有效解决该问题，这是因为发泡塑料的（）A．硬度较小B．密度较小C．隔热性好D．导热性好2．下列长度的单位换算正确的是（）A．0.96mm=0.96×10-3μm=9.6×10-4μmB．9.6cm=9.6÷100m=0.096mC．9.6cm=9.6×10mm=96mmD．9.6cm=9.6cm×10=96mm3．西贝同学用最大最程为210g，最小刻度为0.2g，最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是67.8g，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的真实质量应是（）A．62.2g B．67.6g C．67.8g D．68g4．关于质量和密度，下列说法正确的是（）A．同种物质组成的物体，体积大的密度小B．给气不足的篮球充气，气体的质量增加，密度不变C．物质的密度与质量成正比D．冰化成水后，质量不变，体积会变小5．李木同学在使用天平测量物体质量时，错将物体放在天平的右盘中，并在左盘里加了52g砝码，同时将游码移到了0.4g的位置。

如果此时天平平衡，则物体的真实质量为（）A．52B．52.4g C．51.6g D．51.2g6．A、B、C三种物质的体积跟质量的关系如下图所示，由图可判断三者密度大小关系及水的密度图象所在的区域是（）ρρρ，且ρ水图象在I区域A．<<A B CB ．A BC ρρρ>>，且ρ水图象在II 区域 C ．<<A B C ρρρ，且ρ水图象在III 区域D ．A B C ρρρ>>，且ρ水图象在IV 区域7．两个相同的带刻度的烧杯分别装有水和未知液体，用天平测出装有水的烧杯总质量为m 1、装有未知液体的烧杯总质量为m 2，并分别读出水和未知液体的体积为V 1、V 2，现在m —V 图像中标出A 点（m 1，V 1）和B 点（m 2，V 2），下列说法正确的是（）A ．该液体仍为水B ．该液体密度为0.9g/cm 3C ．烧杯质量为40gD ．60cm 3该液体质量为42g8．A 、B 、C 三个完全相同的杯子内，盛有质量相同但体积不同的甲、乙、丙三种液体，如图所示，则比较甲、乙、丙三种液体的密度是（）A ．甲最大B ．丙最大C ．乙最大D ．一样大9．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（） A ．B ．C ．D ．10．如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A ．1cm 、5.50cmB ．1cm 、8.30cmC ．1mm 、8.30cmD ．1mm 、2.80cm11．如图有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水(ρρρ>>盐水纯水酒精)，则甲、乙、丙玻璃杯中分别是A ．甲是纯水、乙是盐水、丙是酒精B ．甲是纯水、乙是酒精、丙是盐水C ．甲是酒精、乙是纯水、丙是盐水D ．甲是盐水、乙是酒精、丙是纯水12．小明使用托盘天平测量物体质量，在调平时，游标未打到左端“0”刻度线处就立即去调节平衡螺母。

2020年北师大版八年级物理上册第二章1—2节同步练习题(无答案)

2020年八年级物理上册第二章1—2节同步练习题2.1 物体的尺度及其测量一、选择题1.某同学次测量一块金属片的长度分别是：2.12cm、2.14cm 、2.15cm 、2.13cm 、2.33cm，则物体的长度应为（）A. 2.14cmB. 2.135cmC. 2.13cmD. 2.15cm2.如图所示，下列关于量筒的读数方法正确的是（）..A B C D3.下列几种估测中，比较符合实际情况的是（）A. 教室内天花板离地面的高度约为3200cm.B. 中学生正常步行时一步的距离约为2mC. 演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50sD. 一支新中华铅笔的长度约为17.5dm4.使用同一把刻度尺对同物体的长度进行了5次测量，结果如下：12.39cm、12.39cm、12.42cm、12.41cm、12.19cm，则该物体的长度应记为（）A. 12.36cmB. 12.4cmC. 12.40cmD. 12.4025cm5.用图3所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A. 8.60cmB. 1.60cmC. 1.6mD. 以上读数都不正确。

6.用皮卷尺测量物体的长度时，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（）A. 比实际长度偏小B. 比实际长度偏大C. 跟实际长度一样长D. 无法判断二、填空题7.如图所示，圆形物体的直径是________cm．一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当________。

8.在下列数据后面填上合适的单位：物理课本的长度是26________；一支钢笔的长度是168________。

一张普通纸的厚度约60________；活动铅笔芯直径是0.07________，人正常走路的一步长约0.8________。

9.PM10是空气动力学直径小于或等于10微米的颗粒物，也称可吸入颗粒物或飘尘，PM2.5就是其中的一种，PM10的体积是PM2.5体积的64倍；求2.5μm=________m。

(新)北师大版物理八上《第二节物体的质量及其测量》公开课(课件)

3.质量是物体的一种属性
➢物体的质量不随物体形状的改变而改变； ➢物体的质量不随物体位置的改变而改变； ➢物体的质量不随物体物态的改变而改变； ➢物体的质量不随物体温度的改变而改变。
质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度而改变。简称“四不变”。
二、质量的测量
日常生活中常见的质量的测量工具
北师大版·八年级物理上册
第二节物体的质量及其测量
试一试
情景导入
请同学们把实验桌上的橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类。说出根据什么理由来分类，分为哪几类？
火柴棒木块
大头针大螺栓
橡皮筋车胎
物体
组成组成组成
由
木材铁橡胶
物质组成的
思考下列问题。 1.一根铁钉与一枚大头针比较有何相同之处？有何不同之处？
在日常生活中，人们常用 “质量”来表示工作的好坏、产品的优劣。
物理中物体的质量指物体所含物质的多少。
2.质量单位
质量的国际单位：千克，符号是 kg
质量的常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
换算关系： 1 t = 1 000 kg
1 kg = 1 000 g
千克
1 g = 1 000 mg
2.汽车轮胎和自行车轮胎，哪个用的橡胶多？ 3.盛满水的木桶和杯子，哪个装水多？ 4.充足气的篮球和乒乓球，哪个里面充的空气多？
新课探究一、物体的质量 1. 质量定义：物体所含物质的多少，符号为 m。
一根大头针含有的物质少一个大螺栓含有的物质多
思考物理学中的质量与日常生活中说的“质量” 的意义是否相同？
调节游码的位置，
4.天平平衡后读数：m物= m砝+ m游码示数。直到横梁恢复平衡。

[初二物理]初二物理第二章第1-2节质量及其测量、用天平测量物体的质量北师大实验版

初二物理第二章第1－2节质量及其测量、用天平测量物体的质量北师大实验版一、学习目标：1. 初步认识质量的概念，知道质量的单位及其换算关系。

2. 知道质量是物体本身的一种属性，它不随物体的位置、状态、形状的变化而变化。

3. 了解常见的测量质量的工具，会正确使用托盘天平称物体的质量。

4. 对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。

二、重点、难点：重点：质量的概念，托盘天平的使用方法。

难点：质量是物体本身的一种属性。

三、考点分析：（1）了解质量是物体本身的一种属性，中考中常出选择题。

（2）了解质量的单位及单位换算，中考中常在计算题的第一问出现。

（3）会调节托盘天平，会使用游码，会用天平测物体的质量，中考中常出实验题。

本讲考点内容在中考中所占的分值大约为4—6分。

一、质量：指物体所含物质的多少。

1. 质量的单位：千克（kg）、吨（t）、克（g）、毫克（mg）（1g＝10－3kg 1mg＝10－3g＝10－6kg 1t＝103kg）2. 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的位置、形状、状态的变化而变化。

二、托盘天平（一）保持天平测量值精确度的具体要求：1. 每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过天平的称量。

2. 向托盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。

3. 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。

（二）托盘天平的使用方法：1. 将天平水平放置。

2. 调节天平的横梁平衡：首先把游码拨到标尺左端的零刻线处；其次，调节横梁右端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中线处。

3. 将物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码。

知识点一：对“质量是物体本身的一种属性”的理解及质量的单位换算例1. 在下列情况下，物体质量发生变化的是（）A. 水桶中的水全部结成了冰B. 烧红的铁钉被锻打成铁片C. 公园里的冰雕逐渐变小了D. 当飞船由地面升到预定轨道时，飞船里的宇航员此题答案：C思路分析：质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。

浙教版科学七年级上第四章第2节质量的测量

浙教版科学七年级上第四章第2节质量的测量一、单选题1.某同学在测量某物体质量时，将物体放右盘砝码放左盘，1克以上用砝码，1克以下用游码，其读数为10.4g。

那么，该物体的实际质量是（）A. 10.8 gB. 10.4 gC. 10.0 gD. 9.6 g2.调节托盘天平平衡时，发现指针偏向刻度盘的右侧，这时该（）A. 向右移动游码B. 在右盘中添加砝码C. 将平衡螺母向右调D. 将平衡螺母向左调3.一架天平，砝码已严重磨损，用此天平和砝码去测得一物体的质量，其结果将会( )A. 偏小B. 偏大C. 不变D. 无法判断4.如图所示是我们生活中常见的警示标志，它通常立在桥头，它警示的内容是( )A. 该桥的质量是10tB. 该桥的质量不会超过10tC. 过桥车辆的质量不能超过10tD. 过桥车辆在桥上停留的时间不能超过10天5.使用托盘天平测物体的质量时，下列情况中测量值小于物体真实值的是( )A. 测量前调节横梁平衡时，指针偏向中央刻度线左侧时就停止调节，开始测物体质量B. 与天平配套的砝码缺损了一块C. 测量时不小心使左盘沾上了水D. 忘了加上游码所指示的数值6.小科要用天平称取12.5克药品，在称量过程中发现指针向左偏转，这时他应该（）A. 减少药品B. 向右盘中加砝码C. 移动游码D. 调节平衡螺母7.海洋用最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块质量，当天平平衡时，他读出质量为66.6g，后来同桌小媛指出物体和砝码放反了，则实际质量应是（）A. 60.6gB. 65.4gC. 53.4gD. 63.4g8.在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，王涛同学正确读得金属块的质量为54.4g，则放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置正确且操作规范的是（）A. B.C. D.9.一架天平的称量范围是200克，有四位同学用这架天平称量质量约为150克的物块，测量的结果为145克，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)( )A. 100克↓、20克↓、20克↓、5克↓B. 100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、5克↓C. 100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、10克↓↑、5克↓D. 50克↓、100克↓、50克↑、20克↓、20克↓、5克↓10.关于托盘天平的使用，有以下几个步骤：①调节天平两端的平衡螺母；②把天平放在水平面上；③移动游码到横梁标尺左端“0”刻度线处；④加减砝码或移动游码使天平平衡；⑤左盘放被测物体；⑥读数。

部编版2020八年级物理下册第六章第二节测量物体的质量导学案(无答案)(新版)苏科版

第六章第二节测量物体的质量【学习目标】1．通过实验，学会使用天平，掌握测量固体和液体质量的方法。

2．通过实验，学会测量微小物体的质量，学会根据实验原理设计测量步骤。

【预习探学】回顾第五章内容，我们是如何测量物理课本一张纸的厚度的？为什么采用这样的方法？【合作互学、交流助学】（一）用天平测量一枚回形针的质量1．把天平放在水平台面上，并观察：天平的最大测量值为；标尺上的分度值为。

2．把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。

3．测量一枚或多枚回形针的质量，并将测量结果填入表格内。

4. 实验总结：⑴实验方法：⑵为了使实验结果更准确，测量的回形针的数量应该（较少/较多）（二）用天平测量瓶中水的质量1．想一想：给你一个烧杯，如何用天平测量瓶中的水的质量？2．将实验步骤和实验数据填入表格。

3．举一反一：在“测量瓶中的水的质量”实验中，若需要在烧杯中注入90g水，则应该怎样操作？（三）．议一议：1．在被测量物体的质量较小时，你认为怎样才能使测量结果更精确？2．用天平测量固体和液体质量的方法有什么区别？【总结提学】（一）. 总结与归纳1. 测量一枚回形针的质量的一般步骤是：2. 测量瓶中水的质量的一般步骤是：3．当被测物体的质量较小时，可以先的总质量，然后再计算的质量。

（二）. 拓展与提升1．在“用天平测量物体的质量”实验中：若砝码潮湿、锈蚀、脏兮兮的，用这样的砝码测量的物体的质量会比真实值（偏大，偏小，不变）；若砝码磨损了，用这样的砝码测量的物体的质量会比真实值（偏大，偏小，不变）；2．在“用天平测量物体的质量”实验中：若尚未将游码移到标尺左端的“0”刻度线处，就调节平衡螺母，余下的步骤都按“托盘天平使用说明”的要求操作。

这样做可以吗？测量的物体的质量会比真实值（偏大，偏小，不变）；第六章第二节测量物体的质量课后作业班级姓名一、必做题：1．小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还昌稍微偏左.再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）A.将横梁上的平衡螺母向左调B.将处在零刻度位置的游码向右移C.取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D.取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移2. 为了测量一瓶油的质量，某同学采取了如下步骤:①移动平衡螺母使横梁平衡;②瓶内倒人油后，称出油和瓶的总质量;③瓶放在左盘，称出瓶的质量;④将天平整理好;⑤将天平置于水平台面上;⑥将游码置于标尺左端“0’’刻度线位置.下列说法中正确的是( )A.不缺步骤，顺序为⑤⑥①③②④B.不缺步骤，顺序为④⑤⑥①③②C.缺步骤“⑦油的质量等于瓶和油的总质量减去瓶的质量”，顺序为⑤⑥①③②⑦④D.缺步骤“⑦油的质量等于瓶和油的总质量减去瓶的质量”，顺序为④⑤⑥①③②⑦3．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C.称量时左盘应放置等称量的物体，右盘放置砝码D.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来4. 在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的处，发现指针如图所示，他应将横梁右端的平衡螺母向调，使天平横梁平衡．测出100枚回形针的质量为m，则一枚回形针质量是．还用到此方法的有。

沪科版八年级物理全册：第二章2.2“长度与时间的测量”质量检测练习题

2.2“长度与时间的测量〞质量检测练习题一、单项选择题1.以下数据中最接近生活实际的是〔〕A. 人体感觉舒适的温度是37℃B. 正常人脉膊跳动的频率约为70HzC. 一张考试卷厚度大约为1mmD. 中学生百米赛跑的速度可达8m/s2.以下估侧最接近实际的是〔〕A. 一袋早餐奶的质量约为50 gB. 普通居民楼一层的高度约为3mC. 绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃D. 人平静时呼吸一次所用的时间约为9 s3.以下估测接近实际的是〔〕A. 一个鸡蛋的质量约为500gB. 一个中学生受到的重力约为50NC. 一个成年人身高约为1.70mD. 人步行的速度约为10m/s4.以下估算正确的选项是〔〕A. 正常中学生的重力约50NB. 一根筷子长约25cmC. 物理书质量约15kgD. 人感觉舒适的环境温度约37℃5.以下数据最接近实际的是〔〕A. 一百元人民币的长度约15cmB. 中学生在1s内心跳约70 次C. 八年级物理课本重约15ND. 人步行的速度为10m/s6.如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是〔〕A. B. C. D.7.以下关于误差的说法中正确的选项是( )A. 测量时出现误差，那么说明一定是出了过失B. 在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差C. 误差是难以防止的，所以减小误差是不可能的D. 改良实验方法和采用精细的测量工具8.以下物体的长度，最接近2dm的是〔〕A. 乒乓球的直径B. 书桌的高度C. 成人大拇指的宽度D. 初中物理教科书的宽度9.中日“钓鱼岛争端〞持续升温之时，中国亮起了肌肉，继去年4月份曝光歼﹣20隐形战机在成都某军用机场试飞成功后，又于上月由中航沈阳飞机工业集团制造的新型隐形战机歼﹣31成功试飞成功，以下有关歼﹣31估测正确的选项是〔〕A. 歼﹣31是质量约1000gB. 歼﹣31长约1.75mC. 歼﹣31飞行的速度约为1.2×108m/sD. 该战机是超音速战机，产生的声音在空气中的速度约为340m/s．10.以下估计值中，最接近实际的是〔〕A. 一支2B铅笔的质量约为500gB. 正常人的体温约为36.5℃C. 一张中考物理试卷的厚度约为0.7mmD. 中学生跑完800m所用的时间约为1min11.以下过程经历的时间最接近1s的是〔〕A. 普通手表的秒针转一周B. 人正常呼吸一次C. 通常情况下人体心脏跳动一次D. 人步行10m所用的时间12.为了验证温度对测量结果的影响，王旭用一把分度值是毫米的钢尺测量一本课外书的宽度，然后把钢尺放在冰箱中，过一段时间后，他从冰箱中取出钢尺再一次测量此书的宽度，这次测量的结果与第一次的结果相比将会〔〕A.偏大B.偏小C.不变D.无法比拟13.以下估测值最接近实际的是〔〕A. 四层楼房的高度约为30mB. 一个中学生的质量约为60kgC. 物理课本的宽度约为6cmD. 一个大西瓜的质量约为0.15kg14.以下说法正确的选项是〔〕A. 使用刻度尺测量物体长度必须用零刻度作为测量起点B. 使用天平测量物体的质量，被测物体应放在左盘，砝码放在右盘C. 弹簧测力计只能测量物体受到的重力大小D. 屡次测量求平均值是消除测量误差常用的方法15.以下估测的数据中，最接近实际的是〔〕A. “PM2.5〞是指大气中直径大于2.5mm的细颗粒物B. 目前为止，人类奔跑的速度最快可到达约40km/hC. 正常情况下，用停表测量，人的脉搏每跳动10次所用时间约为45sD. 普通教室的高度约为65dm二、填空题16.用如下图的刻度尺测量物体的长度，那么所测物体的长度为________．测量结果中准确值是________.17.图中木块的长度是________cm。

第2节质量的测量达标题

北师大版八年级物理上册 第二章 第2节《物体的质量及其测量》教学课件

第五章 建设工程施工质量控制和安全生产管理第二节 施工准备阶段的质量控制综合练习与答案

(必考题)初中物理八年级上第二章《物质世界的尺度,质量和密度》检测题(答案解析)(5)

八年级物理下册 第6章物质的物理属性各节导学案和达标检测