小学语文必学写作技巧之非常作文训练营PPT课件

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《小学作文训练》课件

意义
有助于培养学生的观察能力、思维能力和表达能力，促进学生全面发展。
小学作文训练的基本原则
1 2
3
循序渐进
遵循学生的认知发展规律，从易到难，逐步提高学生的写作水平。
注重实践
通过丰富的写作实践，提高学生的写作技能和经验。
鼓励创新
鼓励学生发挥想象力和创造力，培养个性化的写作风格。
小学作文训练的方法和技巧
运用想象，创造素材
总结词
在写作中运用想象，可以创造出独特的情节和人物形象，使作品更具有吸引力和创意。
详细描述
鼓励学生发挥想象力，在写作时可以虚构情节、创造人物和场景，让故事更加生动有趣。同时，也要注意合理运用想象，使情节和人物符合逻辑和情理。
03
小学作文训练的写作技巧
写作思路的拓展
总结词
培养发散思维，激发想象力
语言平淡，缺乏文采
总结词
语言平淡是小学作文中常见的问题之一，主要表现在文章的语言表达缺乏生动性和表现力。
详细描述
学生的作文往往语言平淡，缺乏生动的形容词、比喻、拟人等修辞手法，使得文章显得枯燥乏味。
解决方法
在写作训练中，教师应引导学生注重语言的运用，鼓励他们运用丰富的词汇和修辞手法来增强语言表达的生动性和表现力。可以通过阅读优秀的范文和文学作品，让学生学习语言的运用技巧，提高语言表达能力。
总结词
运用多种感官描写景物
详细描述
在写景篇中，学生应该运用多种感官来描写景物，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等，以使景物更加立体和生动。例如，写海边的景色时，可以通过描绘海浪的声音、海风的吹拂、海水的温度等，来展现海边的壮丽和神秘感。
总结词
融入情感和想象
详细描述

小学作文写作指导ppt完美课件

写作是中华文化的重要组成部分。通过学习和练习写作，可以帮助学生更好地传承和弘扬中华文化。
促进学生思维能力发展
写作不仅是文字表达，更是思维的体现。通过写作训练，可以培养学生的逻辑思维能力、创新思维能力等。
写作基本要素
01
02
03
04
主题明确
每篇文章都应有一个明确的主题，围绕主题展开内容。
内容充实
叙事要素
时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）
叙事顺序
顺叙、倒叙、插叙
描写手法
肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、环境描写
情感表达
真实自然，有感而发
说明文写作指导
说明对象
事物说明文、事理说明文
说明方法
举例子、列数字、打比方、作比较、下定义等
说明顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
语言特点
常见错误类型及修改方法
01
内容空洞
增加具体细节和例子，使内容更充实。
结构混乱
调整段落顺序，增加过渡句，使文章更连贯相关。
语言错误
检查语法、拼写和标点，确保语言准确。
04
提升作文质量的有效途径
多读优秀范文
学习别人的写作技巧和表达方式。
多练笔
通过大量写作实践，提高写作水平。
准确、简明、周密
议论文写作指导
议论文三要素
论点、论据、论证
论证方法
举例论证、道理论证、对比论证等
结构安排
提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）
语言特点
严密性、逻辑性
应用文写作指导
应用文种类
书信、通知、启事、请假条等
格式规范
标题居中，称呼顶格，正文空两格，结尾有敬

小学语文必学写作技巧之非常作文训练营PPT课件

地写出这篇作文的主要内容以及要表达的中心思想。 • ⑶结构安排。
2021/7/22
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例子
题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学，急人所急。结构安排： 1.在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 2.周丽同学热心照顾我。（重点段）
⑴周丽把我扶到她的家。（次详） ⑵周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） ⑶我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 3.我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
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4、“作文后”同样重要！
传统的作文教学往往只重视“作文前”的构思、选材、表达等方面的讲解，而却忽视了“作文后” 的指导与学习，导致学生难以发现自身问题，写作水平得不到大幅度提升。
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相信有老师手把手的指导，在写作方面给你指点迷津，你的作文水平一定会有很大提升。
⑵搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、内容等限制范围。
⑶弄明白是写人的是记事的，还是状物的，写景的。
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确定中心
记叙文总要表达一个思想，说明一个道理，或者表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。
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选择材料
作文的内容就是材料。要紧扣中心选择材料，与中心关系不大或者无关的，要少选或者不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反应人或事的特点。
写作技巧之非常作文训练营
如何写好作文
2021/7/22
1
适合学生：
所有害怕作文和存在写作困惑的小学三、四、五、六年级学生

小学语文必学写作技巧之非常作文训练营模板.ppt

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最新.
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基础知识
• 审题 • 确定中心 • 选择材料 • 安排结构 • 列提纲 • 文章的开头和结尾
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审题
• 审题就是分析文章的题目，弄清楚题目的意思。审题包括三个方面的内容：
⑴找出重点词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。
⑵搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、内容等限制范围。
物在事件中的全面活动，来表现人物的思想，性格或事件的意义。这种结构方式可以这样来表示：事件起因――事情发展―― 事情高潮――事情结果。写一件事或用一件事写人，并不一定要把事情从头到尾原原本本地写出来，而是要以人物为中心，或围绕中心思想，详细叙述主要过程或场景，细致描写人物的形象或事件的经过。
最新.
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打开思路，扩大视野
有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料总是不能扩大。如果，我们同学把观察的目光投射到整个生活中，既看到好人好事，也看到坏人坏事，作文的材料一定会丰富多彩起来。
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文章结构的几种类型
“总分总”式
“按序叙事”式
“概说详述”式
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最新.
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安排结构
所谓文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。
最新.
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列提纲
提纲是文章的总体设计，具体包括： ⑴文章的题目 ⑵主要内容和中心 ⑶结构安排
最新.
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文章的开头和结尾
• 常见的开头有： ⑴开门见山，直入正题 ⑵概括全文，揭示中心 ⑶提出问题，引起注意 • 常见的结尾有： ⑴自然式结尾 ⑵总结式结尾 ⑶启发式结尾

小学生写作方法与技巧写作能力培训课件PPT

我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：“给我来两只。”老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：“小心，拿好。”我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走……
卖麻团的老人
卖麻团了，卖麻团了……“又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床
的时间还有半小时。
不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平
时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，
这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多
难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。
那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提
（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

小学作文写作技巧精讲ppt课件

准确用词
选择准确的词汇来表达自己的意思，避免使用模糊不清的词语。
多修改
初稿完成后，反复修改润色，提高语言表达的准确性和流畅性。
逻辑结构混乱
明确写作思路
在动笔前，先明确写作的主题和思路，确保文章内容条理清晰。
合理安排段落
根据文章内容和写作思路，合理安排段落结构，使文章层次分明。
使用过渡句
内容空洞无物
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增加细节描写
通过描绘人物、场景、动作等具体细节，使文章内容更加生动具体。
引用实例
在阐述观点时，可以引用生活中的实例，增强文章的说服力和可信度。
加入个人感受
适当加入自己的感受和体会，使文章更具有感染力和真实性。
语言表达不清
精炼语言
避免使用冗长复杂的句子，尽量使用简洁明了的语言表达意思。
04
借鉴点
文章以生动的语言和形象的比喻描述了登山过程中的艰辛和收获，表达了作者对自然的敬畏和对生命的思考。此外，文章还通过讲述与同伴的互助和合作，体现了旅行的团队精神和互助精神。
07
总结与展望
课程总结
写作基础知识的掌握
通过本课程的学习，学生们掌握了写作的基本要素和技巧，包括选题、构思、起草、修改等环节。
和结构。
写作的基本技巧
凤头
开头要引人入胜，激发读者的阅读兴趣。
猪肚
正文内容要充实，有详细的描述和分析。
豹尾
结尾要简洁有力，给读者留下深刻印象。
练习和反思
通过不断练习和反思自己的作品，提高写作水平。
注意语言规范
避免语法错误和错别字，保持语言流畅。
运用修辞手法
如比喻、拟人、排比等，增强文章的表达效果。

小学作文方法与技巧ppt课件

新颖独特
选择新颖、独特的材料，使文章具有吸引力和创新性。
谋篇布局
合理安排段落
根据文章内容和表达需要，合理安排段落，使文章层次清晰。
巧妙过渡
使用过渡句或过渡段，使文章内容连贯、自然。
前后呼应
文章开头和结尾要相呼应，使文章结构完整。
表达技巧
生动描写
运用生动的词语和形象的描写，使文章更加生动有趣。
作文实战演练
设计不同主题和类型的作文题目，让学生进行实战演练，巩固所学的作文方法和技巧。
作文的基本概念和分类
简要介绍作文的定义、分类及特点，帮助学生了解作文的基本概念。
作文评价与反馈
对学生的作文进行客观评价，指出优点和不足，提供改进意见，帮助学生不断提高写作水平。
02
作文基础知识
作文的定义与分类
03
作文方法与技巧
审题立意
仔细读题
认真阅读题目，理解题目要求，明确写作对象和范围。
抓住关键词
找出题目中的关键词，确定文章的中心思想。
明确立意
根据题目要求和关键词，确定文章的主题和立意。
选材构思
围绕中心选材
选择与文章中心思想密切相关的材料，确保文章内容紧扣主题。
真实可信
选择真实、可信的材料，使文章具有说服力和感染力。
小学作文方法与技巧 ppt课件
目录
• 引言 • 作文基础知识 • 作文方法与技巧 • 作文实例分析 • 作文常见问题与解决方法 • 作文训练与提高建议
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授作文方法和技巧，帮助学生提高写作水平，更好地表达自己的思想和情感。
应对考试需求
培养学生综合素质

小学作文写作技巧总结ppt课件

作文教学的重要性
培养语言表达能力
作文是语言表达的重要形式，通过写作可以锻炼学生的语言表达能力，提高写作和口语水平。
传承文化价值观
作文是文化传承和价值观传递的重要手段，通过写作可以引导学生了解社会人生百态，传承中华优秀文化。
促进思维发展
写作需要学生具备一定的思维能力和创意，通过写作可以培养学生的逻辑思维、创造性思维和批判性思维。
多读多写
通过阅读优秀范文和大量写作实践，不断积累写作经验，提高写作技能。
善于总结反思
每次写作后要进行总结反思，分析自己的优缺点，以便下次写作时加以改进。
教学展望与期待
深化教学研究
教师应继续深入研究小学作文教学的规律和方法，不断完善教学体系和内容。
强化实践环节
通过更多写作任务和实践活动，让学生将所学技巧转化为实际写作能力。
性。
篇章结构的技巧和方法
开头技巧
采用开门见山、提出问题、引用名言等方法，吸引读者注意，引出文章主题。
结尾技巧
总结全文、点明中心、照应开头等方法，使文章结构严谨，给读者留下深刻印象。
段落安排
合理安排段落，每段只表达一个中心意思，保持段落内容的单一性和完整性。
过渡与照应
运用过渡词、过渡句、过渡段等方法，使文章各部分之间衔接自然，保持整体连贯性；同时，运用照应手法，使文章前后呼应，结构严谨。
篇章结构案例分析
案例一
《我的老师》一文，开头直接点题，中间部分通过具体事例表现老师的性格特点，结尾总结全文，表达对老师的敬爱和感激之情。整篇文章结构清晰，层次分明。
案例二
《难忘的一次活动》一文，开头交代活动的时间和地点，中间部分按照活动的发展顺序进行叙述，结尾点明活动的意义和价值。文章结构紧凑，过渡自然。

小学生写作技巧培训(PPT课件)

所学知识。
06
写作成果展示与评价
学生作品展示
优秀作文展示
选取学生中优秀作文进行展示，让学生欣赏和学习优秀作文的写作技巧和表达方式。
进步作文展示
选取在写作方面有进步的学生作文进行展示，鼓励学生继续努力，提高写作水平。
多样化作文展示
展示不同题材、不同风格的学生作文，让学生了解写作的多样性和丰富性。
变换句式结构
通过变换句式结构，如使用倒装句、设问句等，增加语言的节奏感和多样性。
结构混乱无序
列出写作提纲
在写作前，让孩子们列出写作提纲，明确文章的主题和结构。
分段写作
教导孩子们学会分段，每段围绕一个中心思想展开，使文章层次清晰。
过渡自然
教授孩子们使用过渡词或短语，使段落之间衔接自然，整体结构严谨。
写作是语文学科的重要组成部分，也是学生必须 03 掌握的基本技能之一。
写作的基本要素
主题
文章所要表达的中心思想或主要观点。
结构
文章的骨架，包括开头、结尾、段落安排等。
材料
用来表现主题的具体事例、数据、引语等。
语言
表达思想、传递信息的工具，要求准确、生动、形象。
写作的类型与特点
记叙文
以记人、叙事、写景、状物为主，表现作者对生活的感受和思考。
缺乏创新思维
激发好奇心
鼓励孩子们保持好奇心，关注身边的事物，发现新的写作灵感。
多角度思考
引导孩子们从不同角度思考问题，提出独特的观点和见解。
鼓励尝试新事物
让孩子们尝试新的事物和体验，拓宽视野，为写作提供新的素材和思路。
05
写作训练与实践
观察力训练
观察的目的性

小学作文写作技巧的课件

课件•引言•写作前的准备•写作过程中的技巧•写作后的修改和完善•不同类型作文的写作技巧•作文写作中的常见问题及解决方法引言目的和背景提高小学生的写作能力通过本课件的学习，使小学生掌握基本的写作技巧和方法，提高写作水平。

适应语文教学要求根据小学语文教学大纲的要求，结合小学生的实际水平，编写本课件，以辅助语文教学。

培养良好的写作习惯通过引导和练习，培养小学生良好的写作习惯，为以后的语文学习打下基础。

课件内容概述介绍写作的基本概念和要素，包括主题、材料、结构、语言等。

详细讲解写作中常用的技巧和方法，如选题、立意、构思、表达等。

选取优秀的范文进行欣赏和分析，让学生了解优秀作文的特点和写作方法。

设计针对性的写作练习，让学生在实践中掌握写作技巧，提高写作水平。

写作基础知识写作技巧讲解范文欣赏与分析写作实践训练写作前的准备明确写作目的和主题确定写作目的明确作文是为了表达情感、描述事物、阐述观点还是其他目的。

选择主题根据写作目的和作文要求，选择一个具体、有趣且与自己的生活经验相关的主题。

留意身边的人和事，从日常生活中寻找写作的灵感和素材。

观察生活阅读积累记录灵感通过阅读书籍、文章等，积累优美的词句、有趣的故事和丰富的知识，为写作提供素材。

随时记录下脑海中闪现的灵感和想法，为写作提供创意。

030201收集素材和灵感制定写作计划和提纲安排写作时间制定一个合理的写作计划，安排好每天或每周的写作时间，保证写作的持续进行。

编写提纲根据主题和素材，编写一个详细的提纲，包括作文的开头、正文和结尾，以及每个部分的主要内容和细节。

提纲可以帮助作者更好地组织思路，使作文更加有条理。

写作过程中的技巧在写作前，首先要明确作文的主题，确保全文围绕主题展开。

确定主题从材料中提炼出中心思想，确保作文有明确的观点和立场。

提炼中心思想选择与中心思想密切相关的材料，舍弃与主题无关的内容。

围绕中心思想选材突出主题和中心思想对人物、事件、环境等进行具体、形象的描写，使读者仿佛置身其中。

小学语文作文课件-作文写作技巧 (共7张PPT)全国通用

作文写作技巧
主讲老师：高老师
目录
1 写外貌不用“有” 2 写说不单写“说” 3 要动连着动 4 字数三四五
1.写外貌不用“有”
课程环节
作文如何写外貌？作文里总会看到类似这样的句子：
“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下：
一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
4.字数三四五
课程环节
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作就容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
注意控制每句话的字数，建议把十几个字、几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，我们会发现这样的作文有语感，会舒服很多。
3.要动连着动
课程环节
文章要一波三折才，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）学会动词技巧后修改成：
“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”
如某学生的原文： “高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。” 经指导后改成： “草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？
下次课再见吧
“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”

作文技巧与方法ppt课件pptx-2024鲜版

点评
该作品以绘画为创意领域，生动描绘了作者在创作一幅画作过程中的灵感来源、构思和实践过程。文章语言优美，描写细腻，体现了作者对艺术的深刻理解和独特见解。
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教师示范作文与讲解
要点一
示范作文
《我的一次写作创意体验》
2024/3/27
要点二
讲解
本次示范作文以写作为创意领域，分享了作者在构思和创作一篇短篇小说过程中的思考和实践。文章首先介绍了创意的来源和初衷，接着详细描述了构思情节、塑造人物、锤炼语言等写作环节，最后展示了成果并总结了创意体验的意义。通过本次示范，希望同学们能够体会到创意在写作中的重要性，并学会将创意转化为具体的文学作品。
注重情节和细节描写
02
通过生动的情节和细节描写，使读者更好地理解和感受故事。
运用修辞手法
03
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的感染力和表现
力。
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议论文写作技巧
2024/3/27
明确论点和论据
在写作前明确自己的论点和支持论点的论据，确保逻辑严密。
注重论证过程
通过举例、引用、对比等方法，充分论证自己的观点，增强说服力。
确定立意
根据题目要求，确定文章的中心思想或主题，确保写作不偏题。
深入挖掘
对题目进行深入分析，挖掘出其中的内涵和深意，为写作提供更多思路。
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谋篇布局
列提纲
在写作前，列出文章的大纲或提纲，明确文章的结构和层次。
安排段落
根据提纲，合理安排段落，使文章内容条理清晰，层次分明。
过渡自然
在段落之间使用过渡句或词语，使文章连贯流畅，避免突兀。
2024/3/27
应对考试需求

小学生写作技巧培训(PPT课件)

归纳总结
1、确定所写人物。
2、抓住人物的外在特征，按照一定的顺序描写。
（人物的外貌、语言、动作等）
3、写出人物的内在特点。 (通过典型事列，表现人物的个性特征、)
朱老师的眼睛
朱老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大，初开好像没什么特别，可是你仔细瞅一阵子。嘿！朱老师的眼睛会说话。我懂得朱老师眼睛讲的话，小朋友也懂得朱老师眼睛讲的话。
他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过 20页，他却写了 100 页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然地影响了比尔·盖茨，使他养成了节俭的习惯。 “时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。他的读书笔记中清楚地记着这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
（猪肚）身
（豹尾）尾
语言，就是用来写文章的语言材料和语言技能。
写人
猜猜他是谁
只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猪八戒他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。哪吒他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一堆火眼金睛炯炯有神，透漏出铲除一切妖魔的决心。浑身透漏出一种天不怕、地不怕的精神。孙悟空
1、要抓住人物具有特征的动作。 2、在“怎么动”上下功夫。 3、要有动作的先后顺序。

小学作文写作技巧 PPT课件(共31张)

四、由一种东西想到另一个东西开头。
（联想开头法）每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的......
五、用结果开头法。（倒叙法）

五、用结果开头法。（倒叙法）我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似地大叫：“中了，中了。”原来他中了500 万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起...... 这五类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩
三、用声音开头。

1、用歌声开头。 “笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。”快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试...... 2、用响声开头。 “皮哒，皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨...... 还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。
小学作文写作技巧
1、运用“五觉”法【特点】眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用 “五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。