化学实验探究题与简答题集锦
中考化学实验探究题(中考精选)
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初中化学实验探究题的解法和题型探究性实验在中考试题的设计上占的比例相当大。
现对初中化学中几类常见物质性质探究题进行分析。
一、C、Fe、Cu、FeO、Fe2O3、CuO等物质性质的探究题对碳的探究一般考察木炭的颜色,与氧气的反应及它的还原性。
对铁的探究一般考察它与酸的置换反应、与盐溶液的置换反应及亚铁盐溶液的颜色。
对铜的探究考察铜的颜色、及与氧气反应后得到的氧化铜的颜色且铜与盐酸、稀硫酸不发生置换反应。
对FeO、Fe2O3、CuO等物质的探究主要考察本身的颜色以及与盐酸、稀硫酸反应而溶解后溶液的颜色。
一般让我们根据猜想填写实验步骤、观察到的现象、及由现象得出的结论。
常见的现象:对碳而言与盐酸、稀硫酸不反应常说黑色固体不溶解,它的氧化产物二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。
对铁而言它比较活泼与盐酸、稀硫酸反应常说黑色固体溶解、有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色。
FeO与酸反应黑色固体溶解,溶液变为浅绿色。
CuO与酸反应黑色固体溶解,溶液变为蓝色。
Fe2O3与酸反应红色固体溶解,溶液变为黄色。
所以针对不同的猜测,叙述的现象各不相同,但万变不离其中,即把握好物质的性质的差异,描述正确的现象,得出正确的结论。
二、有关NaOH化学性质的探究题氢氧化钠是初中化学重要的、常见的碱,既是中考的重点、也是热点。
有关它的化学性质在平时的练习,各省市的中考命题中更是屡见不显。
所以在平时的学习中一定要熟悉氢氧化钠与指示剂的反应,它能使无色酚酞试液变红,使紫色石蕊试液变蓝;与非金属氧化物如二氧化碳等反应生成盐和水;与酸反应生成盐和水;与可溶性盐类例如铁盐溶液反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀,与铜盐溶液反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀。
例如,游泳池里“蓝色水”的探究,工厂排放的污水硫酸铜或氯化铁的探究,都用到氢氧化钠与铜离子反应得到蓝色沉淀或与铁离子反应得到红褐色沉淀来说明。
三、CaO、Ca(OH)2、CaCO3性质有关的探究题在生活、生产中CaO、Ca(OH)2、CaCO3用得较多,例如虎门消烟用的就是CaO,利用氧化钙与水反应放出大量的热,温度达到了烟的着火点,烟就销毁了。
化学探究类试题及答案
![化学探究类试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/8f41259b09a1284ac850ad02de80d4d8d15a01a2.png)
化学探究类试题及答案一、选择题1. 下列物质中,属于纯净物的是()A. 矿泉水B. 氧气C. 空气D. 河水答案:B2. 根据质量守恒定律,化学反应前后物质的总质量()A. 增加B. 减少C. 不变D. 无法确定答案:C二、填空题1. 实验室中用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为:________答案:2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑2. 铁在氧气中燃烧生成的化合物是________答案:Fe3O4三、简答题1. 为什么在进行化学实验时,通常需要在通风橱内操作?答案:在通风橱内操作化学实验可以有效地减少有害气体或蒸汽的吸入,保护实验人员的健康,同时也可以避免易燃易爆物质在空气中积聚,减少发生危险的可能性。
2. 描述一下如何正确使用酒精灯。
答案:使用酒精灯时,首先确保灯芯干燥,然后打开灯芯调节旋钮,使灯芯露出适当的长度。
点燃酒精灯时,应使用火柴或专用点火器,避免使用打火机,以减少火灾风险。
使用完毕后,应使用灯帽盖灭火焰,而不是吹灭,以防止酒精灯内的酒精溅出引发火灾。
四、实验题1. 请设计一个实验来验证铁比铜活泼。
答案:在两个试管中分别放入等量的稀硫酸,然后将铁片和铜片分别放入两个试管中。
观察到铁片表面有气泡产生,而铜片无明显变化,说明铁比铜活泼,因为铁能与稀硫酸反应生成氢气,而铜不能。
2. 描述如何通过实验验证氧气的助燃性。
答案:将一根燃烧的木条放入装有氧气的集气瓶中,观察到木条燃烧更旺,火焰更明亮。
这说明氧气支持燃烧,具有助燃性。
五、计算题1. 计算在标准状况下,22.4L氧气的质量。
答案:氧气的摩尔质量为32g/mol。
根据摩尔体积,1mol气体在标准状况下的体积为22.4L。
因此,22.4L氧气的物质的量为1mol,其质量为32g。
初三化学实验与探究题大全及标准答案
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化学实验与探究汇总与答案1.某化学探究小组准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。
(1)实验过程:①把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌,发生反应的化学方程式:②再通过操作,得到无色滤液。
③将无色滤液通过操作,得到白色固体。
(2)猜想:得到的白色固体是纯氢氧化钠吗?三位同学分别作出以下猜想:小李:是纯净的氢氧化钠!小强:可能还含有碳酸钠!小陈:也可能含有。
他们的探究活动。
提出问题:这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3?进行猜想:猜想一:熟石灰全部变成了CaCO3。
猜想二:熟石灰部分变成了CaCO3。
猜想一:熟石灰没有变质。
设计实验:该小组同学对猜想一设计了下列探究方案,请你帮助他们完成下表中相关实①要证明猜想二成立,可参照上述实验方案进行探究,在步骤②中产生的实验现象是_____________________。
②熟石灰变质是由于_____________________的缘故。
在初中化学我们所学过的物质中还有_____________________(举一例)等具有这样的性质,因此像熟石灰这类物质在实验室应_____________________保存。
③称取1.0g上述熟石灰样品,加适量水使之充分溶解,搅拌过滤后,往滤液中滴入酚酞试液,同时加入溶质质量分数为10%的盐酸至溶液刚好变为无色,消耗盐酸溶液7.3g。
求样品中Ca(OH)2的质量分数(写出计算过程)。
3.据估计,每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料,约占全年钢产量的十分之一。
某化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因,设计如下实验:(1)如图,取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中,观察A、B、C三处的变化。
几天后,他们会发现处最先出现铁锈,大家结合书本知识知道,铁在空气中生锈实际是铁和、等物质相互作用发生一系列复杂的化学反应的过程。
(2)一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质,认为铜在空气中也会生锈。
他们上网查阅资料,知道这种绿色物质的化学成分为Cu2(OH)2CO3(铜绿)。
初中化学实验探究专题训练(含答案)
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初中化学实验探究专题训练(满分60分,考试时间45分钟)一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共20分)1.小明通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。
针对这一发现,你认为下列做法不可取的是( )A .大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水B .反复多次实验查找原因C .查找实验装置是否漏气D .实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功2.某同学设计的下列各实验方案中,你认为不能达到实验目的是( )A .为除去粗盐中的泥沙,采用溶解、过滤、蒸发结晶的实验步骤B .实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气C .用浓硫酸除去二氧化碳中混有的水蒸气D .用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液3.(2013•沈阳)下图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置,关于该实验说法正确的是( )A .充分反应后,向固体中加稀盐酸会产生气泡B .在实验过程中,黑色的粉末会逐渐变成红色C .该实验的反应原理为FeO + CO=====高温Fe + CO 2 D .在实验过程中,产生的尾气可以直接排放到空气中4.(2013•日照)如图所示,实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。
经数小时实验后,U 形管A 、B 两处的液面会出现下列哪种情况( )A .A 处下降,B 处上升B .A 、B 两处都下降C .A 处上升,B 处下降D .A 、B 两处都不变5.(2013•镇江)按下列装置实验,不能达到对应目的的是( )6.(2013•佛山)分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U型玻璃管内为红墨水(开始时两端液面水平),如下图所示,放置一段时间后,以下说法错误的是()A.植物油用于隔绝氧气和水B.试管a中的铁片不易被腐蚀C.U型玻璃管两端的液面变为右低左高D.U型玻璃管两端的液面变为左低右高7.(2013•安徽东至一模)要使下图装置中的小气球鼓起来,使用的固体和液体可以是()①石灰石和稀盐酸②铜和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水⑤硝酸铵和水A.①②③④⑤B.①③④C.①②③D.②④⑤气含量的变化如下右图所示。
初中化学实验题专题
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初中化学实验题专题六、简答题(本题共有3个小题,共15分)42.(4分)目前攀枝花全市人民正致力于创建“全国环保模范城市”和“全国卫生城市”,金沙江畔将成为人们理想的观光公园,为了确保江河水不受污染,你有哪些建议(只需答两条建议)建议l:________________________________________________。
建议2:__________________________________________________。
43.(6分)某化学兴趣小组实验测出,人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所示:气体某YC02H20其他吸入气体78%21%0.03%0.06%0.91%呼出气体75%15%3.68%5.44%0.88%(1)请你判断:某是__________________(填化学式)。
(2)请你回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_______________(填化学式)。
(3)请你证明:呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体,它是_______________(填化学式),为了检验这种气体,你的实验方法是________________________________________(简述操作方法和现象)。
(4)请你分析:某气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出的气体中它的体积分数却减少了,原因是:__________________________________________.44.(5分)上个世纪末我国的硫酸产量已达到1600万吨,这标志着我国硫酸工业取得飞速发展,工业上生产硫酸的主要流程为:①煅烧黄铁矿:②将S02转化为S03③用浓H2S04吸收S03请你回答相关问题:(1)建设节约型、资源循环型社会是我们的义务。
成都清白江攀成钢公司附近有一个硫酸工厂,从循环经济考虑,攀成钢公司应如何利用硫酸工厂流程①中生成的固体物质:__________________________________________________,有关反应的化学方程式为____________________________(2)S02是一种酸性氧化物,生产中会有部分S02排入大气,造成环境污染形成酸雨,写出酸雨的主要危害(答出一点即可)。
中考化学探究实验及简答题归纳
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中考化学探究实验及简答题归纳1、某工厂排放出的废水中含有较多的Cu 2+,经测定废水的pH 小于7,这种废水对人畜和农作物均有害,为了回收废水中的铜和降低废水的酸性,通常往废水中加入哪些适量物质?说明加入这些物质的作用。
2、某学生设计了一个证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐的实验。
请把观察到的引起下述后果的原因:(1) 铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,瓶底炸裂;(2) 加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时,水槽中的水变为紫红色; (3) 盛有滤液的蒸发皿,加热过程中发生了液滴飞溅;(4) 实验室制取氧气并用排水法收集时,水槽中的水沿导气管进入热的试管中,使试管炸裂;(5) 用洗净的仪器进行过滤操作时,滤纸未破损,经两次过滤后,滤液仍浑浊。
4、填写下列实验操作的目的(1) 给烧杯中的液体加热时应垫石棉网(2) 做氢气还原氧化铜的实验前,要首先检验氢气的纯度 (3) 制取气体的发生装置在使用前应首先检验装置的气密性 (4) 蒸发溶液的过程中,要用玻璃棒不断地搅拌被蒸发的溶液 5、试用所学过的化学知识解释有关问题或现象(1) 在焊接或电镀金属时,常用的稀盐酸,其作用是: (2) 煤矿的矿井中严禁烟火,这是因为:(3) 白磷的着火点是40℃。
把一块白磷投到盛有开水的烧杯中,白磷却不发生燃烧,原因是:(4) 观察盛水的铁锅,可以发现铁锅与水面接触的一圈最易生锈,其原因是:6、用实验证明铁、铜、银三种金属的活动性顺序,并填写下面的实验报告。
实验用品:洁净的铁丝和铜丝、硝酸银溶液、硫酸铜溶液铁、铜、银三种金属的活动性顺序是 > >7、欲鉴定氯酸钾中含氯元素,在下列给定的实验操作中,你认为需要进行哪些操作,并把正确顺序的编号写出来a、滴加硝酸银溶液b、加水溶解c、加热d、加HNO3溶液 e、过滤后取滤液 f、加二氧化锰8、由Na2CO3和CaCO3组成的混合物,经测定其中碳元素的质量分数为11.64%,则下列各项中:①钠元素的质量分数;②钙元素的质量分数;③氧元素的质量分数;④CaCO3的质量分数;⑤Na2CO3的质量分数;⑥Na2CO3和CaCO3的质量比,其中能确定的是A、都不能确定B、只有③能确定C、只有④⑤⑥能确定D、都能确定9、现有:火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,试设计一个小实验证明纸张的组成元素中含碳、氢元素。
九年级化学实验探究题
![九年级化学实验探究题](https://img.taocdn.com/s3/m/985d22cc2dc58bd63186bceb19e8b8f67c1cef6c.png)
九年级化学实验探究题一小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验,验证二氧化碳、氢氧化钙都能发生反应。
1、小刚关闭K,通入二氧化碳,A、B中均无明显变化。
B中盛放溶液。
2、小刚打开K,继续通入二氧化碳。
B中反应的化学方程式为此步实验目的是小丽认为:通常状态下,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳,因此上述实验不足证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。
3、小丽用洗涤干净的上述装置重新试验,分别量取50mL 上述溶液放入A、B中,关闭K,通入约500 mL二氧化碳,A、B中均无明显变化。
此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是二.碳酸钙是一种白色固体,可溶于稀盐酸并产生无色气体。
某同学想知道稀盐酸中的哪种粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸钙溶解并产生无色气体。
请你和他一起通过右图所示的四个实验完成这次探宄话动。
(1) 你提出的假设是_____________________________________________________________________。
(2) 通过实验①可以证明______________________________。
(3) 要证明另外两种粒子能否溶解碳酸钙并产生无色气体,还需要进行实验③和④:在③中应加入______________________;在④应加入___________________。
(4) 你的探究结果为_____________________________________________。
三、.某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。
猜想一:锰>铁>铜;猜想二:铁>铜>锰;猜想三:。
【设计实验】为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案。
初中化学实验简答题归纳汇总
![初中化学实验简答题归纳汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/f753911f11a6f524ccbff121dd36a32d7375c790.png)
初中化学实验简答题归纳汇总1.怎样才能减少“白色污染”?①少使用塑料②回收利用③研制可分解塑料2、一般不用蒸馏水作为饮用水的理由是什么?蒸馏水中不含人体所需的多种矿物元素,长期饮用会影响健康3.使用乙醇汽油的优点和缺点?优点:节省石油资源,减少尾气污染,促进农业生产缺点:浪费粮食4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别?分别取一块点燃,有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料,无刺激性气味是聚乙烯塑料。
5.某学生做实验时,不小心将稀硫酸溅到衣服上,他认为不是浓硫酸没有大问题,但不久发现衣服上出现几个小洞,这是为什么?稀硫酸中水蒸发,变成浓硫酸,浓硫酸具有脱水性,所以使衣服出现几个小洞。
6.避免水污染的措施有哪些?①工业“三废”经过处理后再排放②农业上合理使用农药和化肥③生活污水经处理后再排放(或加强对水质监侧)……7.写出鉴别硬水和软水的方法,现象和结论分别取少量两种液体于两支试管中,加入适量的肥皂水,如果无泡沫、产生沉淀的是硬水,无沉淀产生,泡沫多的是软水。
8.我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:(1)冬天捞纯碱的道理.碳酸钠溶解度随温度的升高而增大,冬天温度低,碳酸钠溶解度减小,所以从盐湖中析出来。
(2)夏天晒盐的道理氯化钠溶解度随温度变化不大,夏天水分不断蒸发,氯化钠将析出来。
※该题必须把碳酸钠、氯化钠溶解度随温度变化规律答出来,然后再加以分析。
9. 1989年世界卫生组织确认,长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害,建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。
根据你的经验,举出二例受限制的应用。
①少使用铝薄包装糖果、香烟②不使用铝制餐具③少吃油炸食品④少用氢氧化铝制的胃药……10.燃料煤所产生的(二氧化硫)是产生酸雨的主要原因,请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。
危害:①使土壤酸化影响农作物生长②腐蚀建筑物③影响人类健康措施:①少使用化石燃料,开发新能源②使用脱硫煤③工业废气、汽车尾气经处理后再排放。
实验、简答题
![实验、简答题](https://img.taocdn.com/s3/m/bcb11293a0116c175f0e488c.png)
A、近代,由于和等科学家的研究,创立了近代原子论和分子
学说,奠定了近代化学的基础。
实验、简答题
1. 在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果(8分)。
(1)滴管取用试剂后平放或倒置。
(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心。
(3)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂。
(4)加热试管时,试管外壁有水珠。
2.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格(13分):
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会。
结论:石蜡的密度比水;你还能得到蜡烛的物理性质有。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别
是、、,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S 后取出,可以看到处(填字母)的火柴梗最先碳化。
结论:蜡烛火焰的温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出
现,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现。
结论:蜡烛燃烧的生成物是。
(4)通过对蜡烛燃烧的观察,你认为蜡烛燃烧主要发生的是变化。
3.设计实验鉴别下列物质(操作、现象、结论)(12分):
(1)水和酒精
利用物理性质鉴别:_________________________________________________
利用化学性质鉴别:__________________________________________________
(2)氧气和二氧化碳
利用化学性质鉴别。
中考化学实验探究题例析
![中考化学实验探究题例析](https://img.taocdn.com/s3/m/4c883db7e518964bce847c61.png)
。
A.Fe
B.Cu
C.Ba(OH)2 D.Ba(NO3)2
图2 浮力问题
分析:木块浸没在液体中的部分受到向上的浮力,对于漂
浮在水中的物体浮力的大小恰好与物质所受的重力相等。当木
块不变时,浮力不变。木块排开液体体积越大,该液体的密度
越小。加入某固体后引起木块下沉,即液体的密度变小,在液
体体积不变时,密度减小就是溶质的质量减小,根据发生的化
或在反应后的溶液中滴入稀盐酸;或取两个同样的试剂瓶充满
CO2后,注入同体积的水和NaOH溶液,比较气球胀大的程
度等答案均应得分
NaOH 溶液
CO2
玻璃管 小气球
第十九页,共26页。
五、开放性试题
例.影响化学反应速率有很多因素,例如二氧化锰能加快 过氧化氢的分解速率。请你列举生活中的事例,对影响 化学反应速率的其他可能的因素,再作出两种猜想,并 设计实验方法或操作以证明你的猜想(将有关内容填在表 中)。
(3) _____________________________。
练习2.请用所学化学知识解答以下生活中遇到的问题。 (1)为了延长食品的保质期,可采用真空包装的原因是什么
? 另外,工业上还可以采用向食品袋里充入某种不活泼的气体的办法 ,该气体可能是什么?
第十五页,共26页。
练习3:实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫 气体。二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶
中考化学实验探究题例 析
第一页,共26页。
简答题的分类:
简答题
联系实际 应用类
空气的污染与防治 水的污染与防治 CO及化石燃料的使用 铁及其他金属的腐蚀与防护 化肥及其他常见物质的使用
初中化学简答题和答案大全
![初中化学简答题和答案大全](https://img.taocdn.com/s3/m/f56ae279ce84b9d528ea81c758f5f61fb73628f5.png)
初中化学简答题1、如何证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质?2、金刚石和石墨物理性质差异很大的缘由是什么?3、木炭和活性炭为什么有吸附力量?4、“一种元素只能组成一种单质”这种说法对吗?举例说明5、我国古代用墨书写或绘制的字画,虽年深日久,但仍不变色,这是为什么?6、用干冰作致冷剂保存食品有哪些优点?7、为什么二氧化碳可用于灭火?8、为什么在温室中施放二氧化碳,能提高农作物的产量?9、试验室制取二氧化碳时,为什么不用硫酸或浓盐酸?10 煤气为什么会使人中毒?室内放一盆清水,能否防止煤气中毒?为什么?11、固体物质的溶解度受到哪些因素的影响?12、气体物质的溶解度受到哪些因素的影响?13、为什么我国内陆的盐碱湖冬季可以从湖中“捞碱”,夏季可以晒盐?14、为什么酸.碱.盐的水溶液能够导电?15、为什么酸.碱.盐的水溶液不显电性?16、假设皮肤或衣服上不慎溅上浓硫酸应怎样处理?17、怎样稀释浓硫酸?18、为什么酸类具有相像的化学性质?19、金属活动性挨次表表示何意义?20、在做盐酸中和氢氧化钠溶液的试验时,为什么在氢氧化钠溶液中要滴加几滴酚酞试液?21、氢氧化钠为什么要密封保存?22、熟石灰在农业上有哪些用途?23、为什么碱类具有相像的化学性质?24、如何测定溶液的PH?25、复分解反响发生的条件是什么?26、用熟石灰和硫酸铜溶液来配制农药波尔多液时,为什么不能使用铁制容器?用铝制容器可以吗?27、为什么铵盐氮肥不能跟碱性肥料混合使用?28、被雨水淋湿的自行车能否直接用带油的布擦?为什么?29、如何证明蜡烛的主要成分石蜡里肯定含有氢元素和碳元素?30、假设觉察室内煤气泄漏,你应实行什么措施?31、如何用化学方法区分家庭中常用的食盐和食用纯碱?32、某学生做试验时,不留神把稀硫酸溅到衣服上,当时他认为不是浓硫酸没什么大问题,但不久觉察衣服上消灭了几个小洞,这是为什么?33 怎样检验市售的无水酒精中是否含有水分?怎样除去酒精中的小分制无水酒精?34、在用于治疗胃酸过多的药物中,常含有氢氧化铝,它起什么作用?写出化学方程式。
初三化学实验探究题汇总(总复习)
![初三化学实验探究题汇总(总复习)](https://img.taocdn.com/s3/m/15797391f705cc1754270913.png)
实验探究题┃题型特点┃探究性试题已成为各地中考必考的一种题型,考查的形式主要以科学探究中的某几个环节为主。
探究性试题具有如下特点:(1)探究要素多少不一;(2)命题材料丰富多样;(3)命题信息新旧皆可;(4)考查方式多种多样。
解答实验探究题要注意以下几点:(1)明确实验内容(目的)、思维要严密、猜想和假设要有理有据、依据题给信息或上下文进行分析推理和验证,并能根据自己所学的化学知识和经验对问题作出有意义的猜想,再根据题给条件,进行实验探究;(2)回答问题要直接,不要转弯抹角;(3)语言表述要有逻辑性,要体现出因果关系,回答要环环相扣。
类型一气体制备、仪器的应用类型二物质组成的探究例2 [2014•龙东]实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物,易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。
某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究。
[猜想与假设]猜想一:没有变质,只含有氧化钙和氢氧化钠;猜想二:部分变质;猜想三:完全变质,含有____________________________和______________________。
则氢氧化钠变质反应的化学方程式是。
[进行实验] 实验如图ZT7-4所示:[解释与结论]由操作②的现象判断:猜想三__________(填“成立”或“不成立”);由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有____________,由此判断猜想一不成立,得出结论。
[反思与评价]实验室中碱石灰应该______________保存。
[答案] [猜想与假设] CaCO3(或碳酸钙) Na2CO3(或碳酸钠) 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O [解释与结论] 不成立Na2CO3[反思与评价] 密封[解析] [猜想与假设]首先要明确碱石灰变质的生成物。
氧化钙与水反应生成氢氧化钙,生成的氢氧化钙再与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙而完全变质;氢氧化钠直接与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠变质。
中考化学实验探究题100题大突破
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中考化学实验探究题100题大突破中考化学实验探究题100题大突破一、酸碱中和反应1. 请描述中和反应在化学实验中的重要性和应用领域。
2. 详细介绍一种常见的酸碱指示剂及其变色规律。
3. 根据酸碱中和反应的性质和条件,设计一种酸碱溶液的中和实验,注意实验步骤和计量方法。
4. 酸碱中和反应中产生的气体可以用来检验酸碱性质,请设计并描述一种简单的实验装置及实验过程。
5. 介绍一种常见酸、碱溶液的浓度测定方法,包括测定原理和具体实验操作。
二、氧化还原反应1. 氧化还原反应是化学反应中重要的一类,介绍氧化还原反应的基本概念和特点。
2. 结合具体实验,请解释氧化还原反应中电子的转移过程。
3. 通过设计实验,请说明氧化还原反应中不同金属与酸反应的规律及原因。
4. 讨论一种常用的防腐剂,在氧化还原反应中起到什么作用?并陈述其在实验中的应用范围。
5. 通过化学实验,请验证金属与非金属的氧化性和还原性,并注明实验条件和实验结果的观察。
三、电解与电解液1. 解释电解的基本原理和定义,同时列举一些常见的电解质。
2. 根据所学的知识,设计一种简单的电解实验,描述实验装置以及实验步骤。
3. 在电解液中,金属离子可以被还原到金属状态,请描述并分析这一现象。
4. 通过实验验证氯化铜在电解中的变化规律,并说明实验所用的电解液和实验结果。
5. 详细解释电解液对电流的导电性的影响,包括电解液中的离子浓度和温度对电流的影响。
四、实验室安全与预防措施1. 在化学实验中,安全是第一位的,请列举一些实验室安全常识和实验室规则。
2. 针对化学实验中可能出现的危险情况,提出相应的预防措施,并解释其原理。
3. 结合实际实验过程,说明实验室中常见的危险物品的正确存放和标识方法。
4. 通过案例分析,请阐述实验室事故的原因和事故应急处理方法。
5. 请设计一个实验,验证不同化学药品的剧毒性和腐蚀性,并在实验操作中强调安全意识和注意事项。
这个题目覆盖了中考化学实验中的重要内容,通过掌握并熟练运用这些实验题目的解题思路和实验技巧,相信中考化学实验将不再成为学生的难点,为学生取得高分提供了有效的辅助。
初中化学实验探究题集锦
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初中化学实验探究题集锦初中化学实验探究题集锦1、参与研究小组探究水壶内部水垢的主要成分。
通过查阅资料得知,天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表:物质。
| 溶解性 |Ca(HCO3)2 | 可溶。
|Mg(HCO3)2 | 可溶。
|Ca(OH)2.| 微溶。
|Mg(OH)2.| 不溶。
|CaCO3.| 不溶。
|MgCO3.| 微溶。
|提出猜想:水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2,可能含有Ca(OH)2.设计方案如下:1) 甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,静置。
取上层清液滴入Na2CO3溶液,如果没有白色沉淀,说明水垢中无Ca2+。
2) 乙同学设计了实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。
其主要实验步骤如下:①按图组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,逐滴加入足量稀盐酸。
若D瓶增重22g,则水垢全部是CaCO3.②待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;③称量D瓶内物质增加的质量;④重复②和③的操作,直至D瓶内物质质量不变。
测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如右图曲线所示。
评价如下:1) A瓶中的NaOH溶液起到作用。
若A瓶中无NaOH溶液,D瓶中的质量将增大。
2) 一般情况下,两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时,若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同,则相对分子质量小者放出的气体多。
分析曲线图可知:水垢中一定含有MgCO3,理由是相对分子质量小。
3) 装置图中“?”所指处有三根导管同时穿过橡胶塞,已知:导管的直径为8mm,橡胶塞细段直径为3cm。
从坚固和美观的角度考虑,请在图中标出应在哪三点打孔为好(用圆圈“○”表示打孔位置)。
以上实验能够检测出水垢中含有Mg(OH)2.2、发现三种金属——铝、铁、铜,其中一块铜片生锈了,表面附有部分铜绿(铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3)。
实验探究过程如下:1) 铜绿是铜与空气中的氧气、水和CO2共同作用的结果。
初中化学探究试题及答案
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初中化学探究试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中,属于混合物的是:A. 蒸馏水B. 空气C. 纯碱D. 食盐答案:B2. 铁在氧气中燃烧生成的化合物是:A. 铁锈B. 四氧化三铁C. 氧化亚铁D. 氧化铁答案:B3. 以下哪种物质是酸?A. 碳酸钠B. 硫酸C. 氢氧化钠D. 氯化钠答案:B4. 根据质量守恒定律,化学反应前后不变的是:A. 元素种类B. 原子种类C. 原子数目D. 物质总质量答案:D5. 以下哪种物质是碱?A. 氢氧化钠B. 碳酸氢钠C. 硫酸D. 氯化钠答案:A6. 金属活动性顺序中,排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气,排在氢后面的金属不能与酸反应生成氢气。
下列金属中,不能与酸反应生成氢气的是:A. 铁B. 铜C. 锌D. 镁答案:B7. 以下哪种物质是盐?A. 硫酸B. 碳酸钠C. 氢氧化钠D. 氯化钠答案:D8. 以下哪种物质是氧化物?A. 氧气B. 二氧化碳C. 氯化钠D. 硫酸答案:B9. 以下哪种物质是单质?A. 氧气B. 二氧化碳C. 氯化钠D. 硫酸答案:A10. 以下哪种物质是化合物?A. 氧气B. 二氧化碳C. 氯化钠D. 硫酸答案:B二、填空题(每空1分,共20分)1. 化学变化的本质特征是________。
答案:有新物质生成2. 物质的量单位是________。
答案:摩尔3. 根据酸碱中和反应的原理,盐酸与氢氧化钠反应生成的盐是________。
答案:氯化钠4. 原子是化学变化中的最小粒子,它由带正电的________和带负电的电子组成。
答案:原子核5. 根据金属活动性顺序,排在前面的金属能将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,例如铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来,反应的化学方程式为________。
答案:Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述什么是氧化还原反应,并给出一个例子。
答案:氧化还原反应是指在化学反应中,原子或离子之间发生电子转移的反应。
中考化学实验探究题集锦
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1、某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液。
小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:【提出问题】废液中的溶质是什麽物质?【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2。
你认为还可能含有的物质是。
(填化学式)。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验与结论】(1)小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中,并分别滴入无色酚酞试液作对比试验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。
(2)你认为小红的实验(填“能”或“不能”)证明他的猜想是正确的,理由是。
(3)如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是,当加入该试剂时观擦到的现象是。
【拓展应用】(1)若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的,反应完全后过滤。
(2)通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道,可能造成的危害是。
(写一条)2、实验室常用下图A与B装置支取气体,回答下列问题:(1)写出图中标有(3)、(4)的仪器名称(3)(4);(2)小高制取二氧化碳气体,应选择图中的装置(填字母),使用的药品是,写出该反应的化学方程式。
(3)小明要用A装置制取干燥的气体,则瓶(1)应盛放(填序号)A.氢氧化钠溶液B.浓盐酸C.浓硫酸(4)写出用B装置制取气体的一个化学方式。
(5)A装置气密性的检验:分别加水浸没集气瓶(2)中导管的末端和锥形瓶中长颈漏斗的末端,然后用热毛巾捂住洗气瓶(1),若集气瓶(2)中和锥形瓶内则该装置漏气。
3、化学课上,在探究氢氧化钠溶液与稀硫酸能否发生反应的实验中,小宇同学发现像氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液,溶液变红色,当向该溶液中连续滴加稀硫酸时,溶液红色右腿去。
(1)根据实验现象,你认为氢氧化钠溶液与稀硫酸(填“能”与“不能”)发生化学反应,理由是。
(2)针对上述实验,你还想探究的问题有:(答出两点即可)4、化学实验课上,老师让同学们完成分组实验:自己设计实验方案证明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应。
九下化学实验探究题汇集试题 答案版
![九下化学实验探究题汇集试题 答案版](https://img.taocdn.com/s3/m/3eb136b87375a417876f8f18.png)
九年级化学实验探究题汇集(下)第八单元《金属和金属材料》1、有关金属和合金的探究(真假黄金、真假银制品的鉴别)。
2.合金中除含金属外,也可以含有非金属。
已知某铝合金粉末除含铝、铜外,还含镁和硅中的一种或两种。
小冬设计实验对该铝合金粉末进行探究。
【查阅资料】(1)硅不能与盐酸反应。
(2)铜、镁不能与氢氧化钠溶液反应(3)铝、硅能与氢氧化钠溶液反应且得到相同的气体。
硅有氢氧化钠的溶液反应的方程式为Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑,足量铝与氢氧化钠溶液反应后溶液的溶质为NaAlO2,则铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。
【提出猜想】猜想一:该粉末中除含铝、铜外,还含有镁。
猜想二:该粉末中除含铝、铜外,还含有硅。
猜想三:该粉末中除含铝、铜外,还含有镁和硅。
【设计实验】4.据统计,我国每年报废的手机超过1 亿部,若不进行有效回收利用,会造成巨大的浪费和污染。
同学们对废旧手机中的金属回收产生兴趣。
(提出问题)从废旧手机中可以回收到哪些有价值的金属?如何回收?(查阅资料)Ⅰ.手机电路板中的金属及其价格如下表所示:Ⅰ.Fe、Cu、Al、Ni 的含量用质量分数(%)表示,Au、Ag、Pd 的含量的单位为“g/t”。
Ⅱ.Ni 的金属活动性位于氢前;Pd 的金属活动性位于氢后;NiCl2 溶液为绿色。
Ⅲ.2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O(实验方案)第一步:选择值得回收的金属。
依据资料Ⅰ中的数据,废旧手机中有回收价值的金属有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:①它们的市场价格较高;②Au、Ag、Cu、Pd 在电路板中的含量高于其在矿石中的含量。
第二步:设计实验分离、回收部分金属。
III 取II 中未溶解的金属电路,用蒸馏水洗净后,放入如右图所示装置中,进行实验。
溶液逐渐变成蓝色,仍有微量金属固体未溶解IV 过滤III 中烧杯中的物质,洗涤滤纸上的物质滤纸上仍有微量金属固体V …………(1)由步骤I 中的现象,可推知的焊锡的物理性质是熔点低;(2)步骤II 对应的实验现象是溶液变为绿色,有气泡产生;(3)步骤II 所得溶液中,至少含有溶质有4种;(4)步骤V 的操作是:“向步骤Ⅳ获得滤液中加入一定量铁粉”,若该实验过程加入铁粉前后溶液中主要离子变化示意图如右图所示。
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化学实验探究题与简答题集锦1、海水是一种化学成分复杂的混合物,包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体。
在海水中迄今已发现的化学元素达80多种。
含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外,还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳、锶、硼、氟等。
(1)以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品,如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等。
①请根据你学过的化学知识,按照纯净物、单质、混合物、化合物,将海水..、氢气..、氯.化钠..、氯气..、氢氧化钠....、钠.、镁.、食用加碘盐.....进行分类。
(要求用框图的形式表示,层次分明)②在氯化钠、氢气、镁三种物质中,由分子构成的是 ;由原子构成的是 ;由离子构成的是 。
(2)自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br ,根据中文名称猜测溴应属于 (填“金属”或“非金属”)元素,该元素位于元素周期表 (填“左侧”、“右侧”或“中部”)。
(3)锶是一种重要的金属元素,其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见下图,请回答有关问题:①锶原子核外的电子层数为 ,原子核内质子数为 ;在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子②锶元素的原子序数为 ,其相对原子质量为 ; (4)海水也是未来人类生活用水的重要来源。
小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,准备与同学们一起对其进行净化。
请你参入他们的实验并回答有关问题。
①他们在向水中加入明矾,搅拌静置后进行过滤,加入明矾的目的是; 过滤需要的主要仪器和用品有 ;②下列对过滤过程及结果描述正确的是( )(填编号);A .此过程发生的是物理变化B .过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离C .过滤之后得到的“水”仍是咸的D .过滤之后得到的“水”可以饮用 ③证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是;④小明想把海水制成蒸馏水,他应该进行的操作是 ,一般不用蒸馏水作为饮用水的理由是 。
(5)海水是一种溶液,其中溶剂是水,溶质有多种,海水中溶质的质量分数约为%,市场上销售的“海水精”是根据海水溶质的主要成分按比例混合而成,“海水精”是一种白色固体,易溶于水。
若用“海水精”配制一定量的人造海水,请回答有关问题:①配制步骤依次为 ;②所需要用到的主要仪器是 。
2、菠菜是一种营养价值很高的蔬菜。
小明同学为了研究菠菜汁的成份,进行如下实验: ①称取10g 新鲜菠菜,用小刀切成碎块,放在研钵中加入10mL 丙酮(一种液体溶剂),研磨成浆状物。
②将①中得到的浆状物进行过滤。
③将②所得到的汁液,放在小烧杯中。
④将一张滤纸条的一端垂直放入上述小烧杯中(如图甲所示)。
3~5min后可观察到液体沿滤纸上升,并分成明显的色带(如图乙所示)。
从下到上依次为绿色、黄色和桔黄色等。
试回答下列问题:(1)菠菜汁属于(填“纯净物”或“混合物”);(2)人们常说菠菜中含有丰富的铁质,这里的“铁质”指的是()。
A.分子 B.原子 C.元素 D.单质(3)请从分子的角度说明,滤纸上依次出现不同颜色色带的原因是。
(4)实验步骤②中需要的仪器是(填仪器名称)。
(5)你认为此实验的方法在生产和科学实验中有什么应用?。
3、材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。
特别是人类发明并使用氟里昂(主要用作致冷剂)若干年后,科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层,其破坏臭氧的循环示意图如下:材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。
长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置,利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
(1)请写出臭氧的化学式_______;(2)请总结臭氧的有关知识:①物理性质:②化学性质:③用途:(3)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点:,由此我们可以发现物质的用途是由物质的决定的,而物质的组成和结构也决定着物质的(4)材料1中属于化合反应的是(填序号)__________;经过①②③的反应过程后,反应物氯原子的个数是否发生变化?______(答:“是”或“否”)。
(5)诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出:“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”,请你根据循环示意图论证他的观点:;(6)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式:;(7)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式:;(8)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。
请再举出一种物质,并说出其利弊:;(9)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想:。
4、(1)科学家在合成超导材料时,偶然制得了在自然界中尚未发现的紫色化学合成物质BaCuSi2O6,其中Si的化合价为(Ba和Cu均为正二价),其氧化物的化学式为。
(2)英国科技人员研制能自动灭火的陶瓷砖。
这种砖里压入了一定量的氦气(He)和二氧化碳气体,当这种充气的陶瓷砖砌成的房屋遇到火灾时,经过高温烘烧,砖会出现裂缝,砖内的氦气.二氧化碳会立即喷射出来,从而抑制和扑灭火焰的作用。
请回答下列问题:①氦气的化学性质是(填“稳定”或“不稳定”)②砖内喷出的气体能起到抑制和灭火的作用,其原理是。
(3)高纯度的单质硅是信息产业的核心材料,没有硅就没有你喜欢的计算机。
请运用你学过的知识回答下列问题:①地壳中含有大量的硅元素,它的含量仅次于元素。
②二氧化硅是沙的主要成分,工业上制取粗硅的化学方程式为:SiO2+2C高温Si+2R,R的化学式为③硅能在氧气中燃烧生成二氧化硅,并放出大量的热,有科学家在研究将硅作为新能源。
与化石能源相比较,硅燃烧没有二氧化碳排放,因而有助于解决的环境问题是5、农业上适时适量的使用化肥,对粮食增产有着非常重要的作用,张亮同学家种植蔬菜大棚,为了获得较大的经济效益,她向父母提出以下建议:(1)种白菜应适当多施_______肥,原因是_________________________;为了使西红柿早上市,应多施___________肥,原因是_______________________________________。
(2)施用碳酸氢铵的同时_____________(填能或不能)施用草木灰,理由是_______________________________________________________________。
(3)要经常向蔬菜大棚中补充气体肥料CO2,目的是促进绿色植物___________作用,但人要进大棚之前。
须先进行_____________试验。
(4)某化肥厂广告。
(尿素纯度:90%,含氮量:45%(全球最高))他告诉父母这是一则____________(填虚假或真实)广告,理由是_______________________________。
(5)他认为“使用化肥有百利而无一害”,你赞同他的观点吗?________________,理由是_____________________________________________________________________。
6、材料1:蛋白质是组成细胞的基础物质,没有蛋白质就没有生命,人体内的血红蛋白、各种酶都是蛋白质,蛋清、鲜乳汁中也含有蛋白质。
材料2:一些可溶性的重金属盐,(如含铜离子,钡离子,银离子等的可溶性盐)为有毒物质,根据上述材料及所学知识回答下列问题:(1)在CuSO4、AgNO3、Ba(NO3)2、AgCl四种物质中,无毒物质是_______________。
(2)可溶性重金属盐使人体中毒的生理原因是________________________________。
(3)在医疗上用X射线检查胃病时,让病人服用________________的悬浊液(俗称钡餐),但不能服用碳酸钡,其原因是人体胃液中含有一定量的______________,与碳酸钡反应后,产生了一定量的会使人中毒的_______离子,其反应方程式是_______________。
(4)若因BaCl2中毒,甲与乙两名同学提出了两种不同的方案:甲认为可以饮用硫酸钠溶液来解毒,乙同学认为可以多饮鲜牛奶,你认为谁的方案更好?_______还有其他的方案吗?请你补充一个。
____________________________________________7、“中华文化标志城”的筹建工作全面展开,为建好中华文化标志城,保护我市优美的环境,促进经济可持续发展,我市建立了固体废弃物处理场,其中填埋场采用改良型厌氧卫生填埋方式,垃圾按单元分层作业,其流程为计量――倾倒――推平――压实――消杀――覆土――封场――绿化;对垃圾填埋后产生的气体经导排系统收集后用于供热或发电;对垃圾渗透漏液经调节池集中收集后通过日处理达1500吨的污水处理厂,进行化学处理,达到国家二级排放标准后排放。
(1)垃圾送到固体废弃物处理场前先进行分类处理,分为可回收垃圾和不可回收垃圾,在可回收垃圾中,,易拉罐与旧铁锅归为一类,回收废旧金属的好处是什么?_________________________________________。
(2)回收废旧塑料垃圾可减少“白色污染”,要解决“白色污染”问题,还应从哪些方面入手?(至少答两点)______________、__________________________。
(3)污水进行生物和化学处理时,你认为采取的化学方法处理污水的措施有哪些? (至少答两点)__________________、________________________。
(4)垃圾填埋后会产生沼气,沼气燃烧可用于供热或发电,其完全燃烧的化学方程式为:______________,这对解决农村燃料问题有哪些好处?___________________________。
8、粮食问题一直困扰着人类。
1824年,德国化学家维勒首次人工合成尿素,标志着化学肥料的诞生。
之后化肥在全世界普遍应用,使粮食产量大幅度增长。
(1)利用卫星遥感技术,可测定大面积农田土壤中的元素含量。
经测定某地农田作物易倒伏,需向土壤中施用的化肥是()①NH4Cl ②NH4H2PO4③KCl(2)有些化肥混和施用会影响肥效。
要鉴别硫酸铵中是否混入了氯化铵,应选加入_________。
(填化学式)(3)农田施用化肥在提高粮食产量的同时也给土壤和环境带来破坏。
例如某些盐矿开采食盐的方法是先在地上钻孔至盐层,再把高压水打进盐层,便能得到饱和食盐水。
现有一座邻于水田与河流的采盐矿井,为了降低生产成本,企业用相邻河水作为生产用水向地下灌注,却发现得到的食盐水中多了一种对后继生产有害的杂质——铵盐。