教案2交通运输系统概述

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交通运输导论教案

交通运输导论教案一、教学目标1. 了解交通运输的定义、功能和分类。

2. 掌握交通运输的基本原理和主要方式。

3. 了解我国交通运输业的发展现状和趋势。

4. 培养学生的交通运输意识和创新思维。

二、教学内容1. 交通运输的定义与功能2. 交通运输的分类3. 交通运输的基本原理4. 交通运输的主要方式5. 我国交通运输业的发展现状与趋势三、教学重点与难点1. 交通运输的定义与功能2. 交通运输的分类3. 交通运输的基本原理4. 交通运输的主要方式5. 我国交通运输业的发展现状与趋势四、教学方法1. 讲授法：讲解交通运输的定义、功能、分类、基本原理和主要方式。

2. 案例分析法：分析我国交通运输业的发展现状和趋势。

3. 讨论法：引导学生探讨交通运输领域的创新与发展。

五、教学过程1. 导入：介绍交通运输的重要性，引发学生对交通运输的兴趣。

2. 讲解：详细讲解交通运输的定义、功能、分类、基本原理和主要方式。

3. 案例分析：分析我国交通运输业的发展现状和趋势。

4. 讨论：分组讨论交通运输领域的创新与发展。

5. 总结：梳理本节课的主要内容和知识点。

6. 作业布置：让学生结合实际情况，调查并分析所在地区的交通运输状况。

六、教学评估1. 课堂问答：检查学生对交通运输基本概念的理解。

2. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度和思考深度。

3. 作业提交：评估学生对教学内容的理解和应用能力。

七、拓展阅读与资源1. 《现代交通运输工程》2. 《交通运输系统分析》3. 《中国交通运输发展报告》4. 互联网资源：交通运输领域的新闻、论文、案例等。

八、教学建议1. 结合现实案例，增强学生对交通运输的理解。

2. 鼓励学生参与课堂讨论，培养其创新思维。

3. 关注交通运输领域的最新发展，及时更新教学内容。

九、教学反馈1. 学生反馈：了解学生的学习需求和教学效果。

2. 同行评价：相互交流教学方法和建议，提高教学质量。

3. 教学反思：总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。

交通运输教案

交通运输教案
教学目标：
1. 了解交通运输的定义与分类；
2. 掌握交通运输的重要性及其在社会发展中的作用；
3. 能够描述不同交通工具的特点与使用条件；
4. 培养学生们的合作与交流能力。

教学步骤：
引入活动：
1. 以问题导入，引发学生对交通运输的思考：你认为交通运输的作用是什么？交通工具有哪些种类？
2. 简要介绍交通运输的定义和主要分类。

知识讲解与示范：
1. 分组交流：将学生分组，每组选择一种交通工具进行研究，包括特点、使用条件等，并准备做一个小展示。

2. 小组展示：每个小组派代表介绍所研究的交通工具，其他小组进行提问和讨论。

知识梳理与总结：
1. 教师总结学生们展示的交通工具，归纳它们的分类和特点。

2. 引导学生总结交通运输的重要性和作用，讨论交通运输对社会发展的影响。

拓展活动：
1. 观察实践：安排学生在家或周边进行交通工具的观察实践，记录不同交通工具的特点和使用条件，并撰写观察报告。

2. 研究交通问题：组织学生分组讨论一个与交通运输相关的问题，例如交通拥堵、交通安全等，提出解决方案，并进行展示与分享。

课堂检视：
教师观察学生们的表现，包括参与度、合作与交流能力以及对交通运输知识的掌握情况，给予及时的反馈与评价。

家庭作业：
要求学生从媒体或书籍中收集关于交通运输的新闻或信息，撰写一篇关于交通运输的短文，并描述新闻或信息中相关问题的解决方案。

交通运输系统概述

按交通运输方式划分，交通运输系统由水路、公路、铁路、航空和管道5 种基本交通运输方式的运输系统，以及仓储公司、旅行社、邮政包裹服务部门物流公司和运输承包公司等多种服务于交通运输运营的运输代理商组成，如图2-1所示。
交通运输系统组成
图 2-1 交通运输系统组成
交通运输系统组成
交通运输系统根据其服务性质及所服务对象不同，大致又可分为城际运输及城市运输两大系统，而城际运输又可分为国内运输与国际运输两个子系统。
各个子系统分别由各种交通运输方式提供不同的运输服务，其结构如图22所示。其中城市运输系统中的铁路及水路运输系统，由于其服务对象大部分为旅客，所以不再依客货运输性质分成更小的系统。
同样，管道运输系统仅适用于货物运输，所以也不再分类。
第二节
现代企业组织类型
三、按资产的组织形式分类１. 私人独资企业私人独资企业是一种最古老、最基本的企业形式，是有一个人出资兴办的企业，企业的财产完全归投资者所有，企业由投资这个人经营和控制。２. 合伙企业合伙企业是指由两个或两个以上合伙人共同出资、共同经营、共享收益和共担风险的企业。３. 公司制企业公司制企业是指依法由两个以上股东共同出资组成，或由两个以上企业出资联合而成的企业。４. 股份合作制企业
第二节
现代企业组织类型
四、按照企业内部生产力各要素所占比重分类１. 劳动密集型企业劳动密集型企业是指使用劳动力较多、技术装备程度低、产品成本中劳动消耗所占的比重大的企业。２. 资本密集型企业３. 技术密集型企业
第三节
企业管理基本原理和手段
一、企业管理基本原理企业管理基本原理是指经营和管理企业必须遵循的一系列最基本的管理理念和规则。关于企业管理基本原理有多种表述，这里介绍其中主要的观点。１. 系统原理２. 分工原理３. 弹性原理４. 效益原理５. 激励原理６. 动态原理７. 创新原理８. 可持续发展原理

交通运输概论

1.1 交通运输概述
1.1.1 交通运输的基本概念 2.交通运输的特点
（1）运输生产是在流通过程中完成的。（2）运输生产过程不改变劳动对象的物理、化学性质和形态，而只改变运输对象（货物、旅客）的空间位置，并不创造新的产品。（3）在运输生产过程中，劳动工具（运输工具）和劳动对象（旅客、货物）是同时运动的，它创造的产品（旅客、货物在空间上的位移）不具有物质实体，并在运输生产过程中同时被消耗掉。（4）运输产品的计量具有特殊性。（5）交通运输的劳动对象十分庞杂。
交通运输概论
交通运输概论学习目标
（1）了解交通运输的基本概念，了解交通运输系统的分类和构成要素。
（2）了解世界交通运输和我国交通运输的发展情况与现状。
（3）熟悉交通运输方式的性能与特征。
1.1 交通运输概述
1.1.1 交通运输的基本概念
交通运输是指运输工具在交通线网上流动和运载工具运载人员与物资在两地之间位移这一经济活动及社会活动的总称。
1.1 交通运输概述
1.1.3 交通运输方式的性能与特征
1.公路运输
（5）公路运输在长途运输方面有着难以弥补的缺陷： ①耗用燃料多，造成途中费用过高。 ②机器磨损大，折旧费用和维修费用高。 ③运量小，运输成本高。 ④运行持续性差，在各种现代运输方式中，公路运输的平均运距是最短的。 ⑤公路运输安全性较差，由于车辆结构复杂、道路状况不良、驾驶员疏忽等因素，交通事故较多。 ⑥公路运输对环境污染较大，汽车排出的尾气和造成的噪声严重威胁人类的健康，是大城市环境污染的源头之一。
（2）公路运输的原始投资少，资金周转快，回收期短，利润大。（3）与火车驾驶员和飞机驾驶员培训相比，汽车驾驶技术比较容易掌握，对驾驶员各方面的素质要求相对较低，掌握车辆驾驶技术较容易。（4）公路运输可为其他运输方式提供集散或接运服务，还可承担铁路、水路达不到区域内的运输，能有效补充和衔接其他运输方式。

《交通运输系统概述》课件

单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
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航空运输的特点
速度快：航空运输是所有交通运输方式中速度最快的，适合远距离快速运输。
单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
安全性高：航空运输的安全性相对较高，事故率相对较低。单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
建设成本高：管道运输需要建设大量的基础设施，如管道、泵站等，因此建设成本较高。
交通运输系统的发展趋势
第四章
智能化发展
自动驾驶汽车技术：实现无人驾驶，提高交通安全性智能交通系统：通过大数据、物联网等技术优化交通流智能物流系统：实现货物实时追踪、智能调度，提高物流效率智能化决策支持：通过数据挖掘、人工智能等技术为交通规划提供科学依据
作用：交通运输系统在国民经济中发挥着重要作用，是连接生产和消费、促进国际贸易和地区间交流的关键基础设施。
交通运输系统的组成
运输工具：包括陆地、水上、空中和管道等交通工具
运输线路：包括道路、铁路、水路、航空和管道等线路
运输枢纽：包括车站、港口、机场和管道等枢纽
运输服务：包括客运、货运、快递和物流等服务
交通运输系统的运营与管理
第六章
交通运输系统的运营模式
公共交通运营模式：包括公交车、地铁、轻轨等私人交通运营模式：包括出租车、网约车、共享单车等货运交通运营模式：包括公路货运、铁路货运、水路货运等综合交通运营模式：将不同交通方式组合在一起，实现高效便捷的出行
交通运输系统的管理体制
政府主导的管理体制市场化运作的管理体制行业协会自律的管理体制多元化参与的管理体制

交通运输教案

交通运输教案交通运输教案一、教学目标1.了解交通运输的概念和分类。

2.了解不同的交通工具，包括陆地、水路、空中交通工具。

3.了解交通运输的重要性和未来发展趋势。

二、教学内容1.交通运输的概念和分类。

- 交通运输是指人们在空间移动时所利用的各种工具和设施。

- 交通运输可分为陆地交通、水路交通和空中交通。

2.不同的交通工具。

- 陆地交通工具包括汽车、火车、自行车等。

- 水路交通工具包括轮船、船只等。

- 空中交通工具包括飞机、直升机等。

3.交通运输的重要性和未来发展趋势。

- 交通运输对社会经济发展、人口流动和信息传递都起着至关重要的作用。

- 未来交通运输的发展趋势是朝着高速、智能和环保的方向发展。

三、教学方法1.教师讲授的方式。

2.图片展示和视频展示交通工具的方式。

四、教学步骤1.引入（5分钟）- 通过图片或视频展示不同的交通工具，引发学生对交通运输的兴趣。

2.概念和分类的教学（10分钟）- 通过讲解和举例，向学生介绍交通运输的概念和分类。

3.交通工具的介绍（20分钟）- 通过图片展示和视频介绍不同的交通工具，向学生展示其特点和用途。

4.交通运输的重要性和未来发展趋势（10分钟）- 通过讲解和案例分析，向学生解释交通运输对社会经济发展的重要性和未来发展趋势。

5.小结（5分钟）- 通过回顾学习内容，向学生总结交通运输的概念、分类、不同的交通工具，以及交通运输的重要性和未来发展趋势。

五、教学资源- 图片和视频展示交通工具的特点和用途。

六、教学评估1.教师观察学生的参与程度和理解程度。

2.布置交通运输相关的作业，如写一篇关于未来交通运输的发展趋势的小论文。

3.组织小组讨论或展示学生对交通运输的理解和创新想法。

七、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解交通运输的概念和分类，了解不同的交通工具，以及交通运输的重要性和未来发展趋势。

教学过程中，可以通过多媒体展示和案例分析等方式，增加学生的学习兴趣和参与度。

此外，可以组织一些小组讨论或展示，鼓励学生提出对交通运输的创新想法，培养学生的创新思维能力。

交通运输导论教案

交通运输导论教案一、教学目标1. 了解交通运输的基本概念、分类和作用。

2. 掌握各种交通运输方式的特点、优缺点及适用场景。

3. 了解我国交通运输业的现状和发展趋势。

4. 能够分析评价交通运输项目，提出改进措施。

二、教学内容1. 交通运输概述1.1 交通运输的定义1.2 交通运输的作用1.3 交通运输的分类2. 交通运输方式2.1 公路运输2.1.1 公路运输的特点2.1.2 公路运输的优缺点2.2 铁路运输2.2.1 铁路运输的特点2.2.2 铁路运输的优缺点2.3 水路运输2.3.1 水路运输的特点2.3.2 水路运输的优缺点2.4 航空运输2.4.1 航空运输的特点2.4.2 航空运输的优缺点2.5 管道运输2.5.1 管道运输的特点2.5.2 管道运输的优缺点3. 我国交通运输业现状与发展趋势3.1 我国交通运输业的现状3.2 我国交通运输业的发展趋势4. 交通运输项目分析与评价4.1 交通运输项目的可行性研究4.2 交通运输项目的经济效益分析4.3 交通运输项目的社会效益分析4.4 交通运输项目的环境效益分析4.5 交通运输项目的改进措施三、教学方法1. 讲授法：讲解交通运输的基本概念、分类、作用以及各种运输方式的特点、优缺点。

2. 案例分析法：分析我国交通运输业的现状和发展趋势，以及具体的交通运输项目。

3. 讨论法：引导学生对交通运输项目进行分析与评价，提出改进措施。

四、教学资源1. 教材：《交通运输导论》2. 课件：交通运输各种方式的特点、优缺点，我国交通运输业的现状和发展趋势，交通运输项目分析与评价的案例。

3. 网络资源：相关交通运输的政策、新闻报道、数据等。

五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、讨论发言等。

2. 考试成绩：交通运输基本概念、方式特点、项目分析等知识的掌握程度。

六、交通运输规划与管理1. 交通运输规划概述1.1 交通运输规划的基本概念1.2 交通运输规划的主要任务1.3 交通运输规划的编制流程2. 交通运输需求预测2.1 交通运输需求的概念与分类2.2 交通运输需求预测的方法2.3 交通运输需求预测的应用3. 交通运输网络规划3.1 交通运输网络规划的目标与方法3.2 交通运输网络规划的模型3.3 交通运输网络规划的案例分析4. 交通运输系统分析4.1 交通运输系统的组成与功能4.2 交通运输系统的优化方法七、交通运输政策与法规1. 交通运输政策概述1.1 交通运输政策的定义与作用1.2 交通运输政策的类型与制定1.3 交通运输政策的实施与评估2. 交通运输法规体系2.1 交通运输法规的层次与结构2.2 交通运输主要法规内容2.3 交通运输法规的执行与监督3. 交通运输政策分析3.1 交通运输政策分析的方法3.2 交通运输政策案例分析3.3 交通运输政策建议与对策八、交通运输安全与管理1. 交通运输安全概述1.1 交通运输安全的概念与重要性1.2 交通运输安全事故类型与原因1.3 交通运输安全管理的任务与目标2. 交通运输安全管理体系2.1 交通运输安全管理体系的结构与内容2.2 交通运输安全管理体系的应用3. 交通运输质量管理与服务3.1 交通运输质量管理的概念与原则3.2 交通运输服务质量的评价指标3.3 交通运输质量管理的实施与改进九、交通运输经济1. 交通运输经济基础1.1 交通运输产业的特性1.2 交通运输经济分析的方法1.3 交通运输经济评价的指标2. 交通运输市场分析2.1 交通运输市场的结构与竞争2.2 交通运输市场预测与分析2.3 交通运输市场的监管与规范3. 交通运输投资与融资3.1 交通运输投资的特点与决策3.2 交通运输融资的渠道与方式3.3 交通运输投资项目的风险管理十、交通运输与环境1. 交通运输与环境关系1.1 交通运输对环境的影响1.2 交通运输环境问题的类型1.3 交通运输与环境协调发展的策略2. 交通运输环境管理2.1 交通运输环境管理的任务与方法2.2 交通运输环境管理体系的建立2.3 交通运输环境管理的案例分析3. 交通运输可持续发展3.1 交通运输可持续发展的内涵与原则3.2 交通运输可持续发展战略与政策3.3 交通运输可持续发展实践与挑战重点和难点解析一、交通运输概述补充说明：交通运输分类包括公路、铁路、水路、航空和管道运输。

《交通运输》教案(第2课时)

第2课时1．认识全国的交通运输网。

2．掌握我国主要的铁路线，了解铁路线的命名方法。

3．了解全国重要的交通枢纽。

利用《中国主要铁路的分布图》和《中国铁路干线分布示意图》，使学生掌握我国的交通运输网络和重要的交通枢纽及其在地区分布上的特点。

铁路运输是我国最重要的运输方式。

交通运输教案教学

交通运输教案教学一、教学目标：1. 让学生了解交通运输的基本概念、分类和作用。

2. 使学生掌握各种交通运输方式的特点、优缺点及适用场景。

3. 培养学生对交通运输事业的关注和热爱，提高他们的创新意识和实践能力。

二、教学内容：1. 交通运输的基本概念：交通运输的定义、功能和重要性。

2. 交通运输的分类：铁路、公路、水路、航空和管道运输。

3. 各种交通运输方式的特点和适用场景：如高速列车、地铁、公交车、私家车、船舶、飞机等。

4. 交通运输事业的发展及在我国的地位和作用。

5. 绿色出行和可持续发展理念在交通运输领域的应用。

三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨交通运输相关问题。

2. 运用案例分析法，介绍典型交通运输项目及其特点。

3. 利用图片、视频等Multimedia 资源，增强学生对交通运输方式的认识。

4. 开展小组讨论和实践活动，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

四、教学准备：1. 准备相关交通运输方式的图片、视频等教学资源。

2. 设计好针对各章节的问题和讨论题目。

3. 准备好实践活动所需的材料和设备。

五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对交通运输基本概念和分类的掌握情况。

2. 小组讨论：评估学生在团队合作中的表现及对交通运输方式的优缺点的分析能力。

3. 实践活动：评价学生在实际操作中对交通运输技术的应用和创新能力。

4. 课后作业：检查学生对课堂教学内容的理解和运用情况。

六、教学安排：1. 课时：本课程共计30课时，每课时45分钟。

2. 授课方式：讲授、案例分析、小组讨论、实践活动相结合。

3. 课程结构：每章内容安排2-3课时，其中讲授、案例分析和实践活动各占一定比例。

七、教学步骤：1. 导入新课：通过提问或展示相关图片、视频，引发学生对交通运输的兴趣。

2. 讲授内容：详细讲解本节课的教学内容，引导学生掌握交通运输的基本概念、分类和作用。

3. 案例分析：选取具有代表性的交通运输项目，让学生了解各种方式的特点和适用场景。

交通运输系统概述

各个子系统分别由各种交通运输方式提供不同的运输服务，其结构如图22所示。其中城市运输系统中的铁路及水路运输系统，由于其服务对象大部分为旅客，所以不再依客货运输性质分成更小的系统。
同样，管道运输系统仅适用于货物运输，所以也不再分类。
交通运输系统组成
图 2-2 交通运输系统结构
交通运输系统组成
按系统功能构建划分，交通运输系统一般包括：（1）以高等级公路、铁路客运专线和民航为依托的城际快速客货运输系统。（2）以干线公路、水路和铁路大宗货物运输通道为依托的重载货物运输系统。（3）以干线公路、水路和铁路干线为依托的集装箱运输系统。（4）以管道、水路和铁路为依托的油气运输系统。
按交通运输方式划分，交通运输系统由水路、公路、铁路、航空和管道5 种基本交通运输方式的运输系统，以及仓储公司、旅行社、邮政包裹服务部门物流公司和运输承包公司等多种服务于交通运输运营的运输代理商组成，如图2-1所示。
交通运输系统组成
图 2-1 交通运输系统组成
交通运输系统组成
交通运输系统根据其服务性质及所服务对象不同，大致又可分为城际运输及城市运输两大系统，而城际运输又可分为国内运输与国际运输两个子系统。
理想的运载工具应具备结构简单、安全、轻巧，易于操纵管理、造价低宽敞舒适、耐用、故障少、易维修、容量大、振动小、耗用能源少、污染少等特性。
二、通路
通路是指交通运输网络中，连接运输始发地与到达地，供运输工具安全、便捷运行的线路。
通路有些是自然形成的，如空运航线、水运的江河湖泊、海洋的航路；有些则是人工修建的专[ ]设施，如铁路、公路运河、管道等。
一铁路运输
二公路运输
小节
三水路运输
四航空运输
五管道运输

交通运输教案教学

交通运输教案教学一、教学目标：1. 让学生了解交通运输的定义、作用和重要性。

2. 使学生掌握各种交通运输方式的特点、优缺点及适用场景。

3. 培养学生的交通运输规划能力和环保意识。

二、教学内容：1. 交通运输的定义与作用2. 主要的交通运输方式及其特点3. 交通运输规划的基本原则4. 交通运输与环境保护5. 案例分析：我国交通运输现状与发展三、教学方法：1. 讲授法：讲解交通运输的定义、作用、各种交通方式及规划原则等基本知识。

2. 案例分析法：分析我国交通运输现状与发展案例，让学生深入了解交通运输的实际应用。

3. 小组讨论法：分组讨论交通运输规划问题，培养学生的合作与沟通能力。

4. 实践活动：让学生参与交通运输规划模拟实验，提高学生的实践能力。

四、教学准备：1. 教材或教学资源：《交通运输工程》、《交通运输规划》等。

2. 投影仪、幻灯片或其他多媒体教学设备。

3. 交通运输规划模拟实验器材。

五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍交通运输的定义和作用，引发学生对交通运输的兴趣。

2. 讲解基本知识：详细讲解各种交通运输方式的特点、优缺点及适用场景。

3. 案例分析：分析我国交通运输现状与发展案例，让学生深入了解交通运输的实际应用。

4. 小组讨论：分组讨论交通运输规划问题，培养学生合作与沟通能力。

5. 实践活动：让学生参与交通运输规划模拟实验，提高学生的实践能力。

7. 布置作业：让学生结合实际情况，完成一份交通运输规划报告。

六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对交通运输基本概念的理解。

2. 小组报告：评估学生在小组讨论中的参与程度以及提出的交通运输规划方案。

3. 实践作业：评价学生完成交通运输规划模拟实验的情况，以及他们对规划知识的应用能力。

4. 期末考试：设置有关交通运输的试题，以考察学生对整个课程内容的掌握程度。

七、教学拓展：1. 组织学生参观交通管理部门或交通基础设施，如地铁站、火车站、机场等，以加深学生对交通运输实际运作的了解。

交通运输教案教学

交通运输教案教学一、教学目标：1. 让学生了解交通运输的基本概念和分类。

2. 使学生掌握各种交通运输方式的特点和优缺点。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，使其能够选择合适的交通运输方式。

二、教学内容：1. 交通运输的基本概念和分类。

2. 铁路、公路、水路、航空和管道运输的特点和优缺点。

3. 交通运输在我国经济发展中的作用。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：各种交通运输方式的特点和优缺点，交通运输在我国经济发展中的作用。

2. 教学难点：如何让学生理解和分析各种交通运输方式的优缺点，并能够选择合适的交通运输方式。

四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解交通运输的基本概念、分类、各种方式的特点和优缺点。

2. 运用案例分析法，让学生通过分析实际案例，掌握交通运输方式的选择。

3. 利用图表和图片，直观地展示各种交通运输方式的特点和优缺点。

五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍交通运输的基本概念和分类，引发学生对交通运输的兴趣。

2. 讲解各种交通运输方式：详细讲解铁路、公路、水路、航空和管道运输的特点和优缺点。

3. 分析交通运输在我国经济发展中的作用：通过数据和实例，展示交通运输对我国经济发展的贡献。

4. 案例分析：给学生提供一些实际案例，让学生分析并选择合适的交通运输方式。

5. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，布置作业，鼓励学生课后了解更多的交通运输知识。

六、教学评价：1. 评价学生对交通运输基本概念和分类的掌握程度。

2. 评价学生对各种交通运输方式的特点和优缺点的理解。

3. 评价学生分析问题和选择合适交通运输方式的能力。

七、教学资源：1. 教材或教学指导书。

2. 交通运输方式的图片和图表。

3. 实际案例和数据。

八、教学准备：1. 准备交通运输方式的图片和图表。

2. 准备实际案例和数据。

3. 安排课堂讨论和活动的时间。

九、教学延伸：1. 深入了解交通运输规划和管理。

2. 探索新型交通运输方式的发展。

交通运输导论教案

交通运输导论教案一、教学目标1. 了解交通运输的定义、功能和分类。

2. 掌握交通运输系统的基本组成和运行原理。

3. 了解我国交通运输业的现状和发展趋势。

4. 能够分析评价交通运输方案，提出优化建议。

二、教学内容1. 交通运输概述交通运输的定义和功能交通运输的分类2. 交通运输系统交通运输系统的基本组成交通运输系统的运行原理3. 我国交通运输业现状与发展趋势我国交通运输业的现状我国交通运输业的发展趋势4. 交通运输方案分析与评价交通运输方案的编制与实施交通运输方案的分析与评价方法交通运输方案的优化建议三、教学方法1. 讲授法：讲解交通运输的基本概念、原理和现状。

2. 案例分析法：分析典型交通运输案例，提高学生分析评价能力。

3. 小组讨论法：分组讨论交通运输方案的优化，培养团队协作能力。

四、教学资源1. 教材：《交通运输导论》2. 课件：交通运输相关图片、图表、动画等3. 案例材料：交通运输案例文本、数据等4. 辅助软件：用于演示交通运输系统运行原理的软件五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、小组讨论表现等2. 期中考试：交通运输基本概念、原理的掌握程度3. 课程设计：交通运输方案的设计与评价能力4. 期末考试：综合评价交通运输业的现状和发展趋势六、教学安排1. 交通运输概述（2课时）交通运输的定义和功能（0.5课时）交通运输的分类（0.5课时）2. 交通运输系统（3课时）交通运输系统的基本组成（1课时）交通运输系统的运行原理（1.5课时）3. 我国交通运输业现状与发展趋势（2课时）我国交通运输业的现状（1课时）我国交通运输业的发展趋势（1课时）4. 交通运输方案分析与评价（3课时）交通运输方案的编制与实施（1课时）交通运输方案的分析与评价方法（1课时）交通运输方案的优化建议（1课时）七、教学活动1. 交通运输概述（第1周）课堂讲授：交通运输的定义和功能课堂讨论：交通运输的分类2. 交通运输系统（第2-3周）课堂讲授：交通运输系统的基本组成软件演示：交通运输系统的运行原理小组讨论：交通运输系统的实际应用案例3. 我国交通运输业现状与发展趋势（第4周）课堂讲授：我国交通运输业的现状数据分析：我国交通运输业的发展趋势4. 交通运输方案分析与评价（第5-6周）课堂讲授：交通运输方案的编制与实施案例分析：交通运输方案的分析与评价方法小组任务：交通运输方案的优化建议八、教学反馈1. 课堂提问：了解学生对交通运输基本概念的理解程度。

八年级上册地理《交通运输》人教版教案

八年级上册地理《交通运输》人教版教案八年级上册地理《交通运输》人教版教案交通运输（以前称交通运输工程）是研究铁路、公路、水路及航空运输基础设施的布局及修建、载运工具运用工程、交通信息工程及控制、交通运输经营和管理的工程领域。

下面是为大家整理的八年级上册地理《交通运输》人教版教案，欢迎大家阅读。

交通运输教学设计1教学目标1、比较各类交通运输方式的特点2、结合实例情景选择适合的交通运输方式。

教学重难点教学重点:不同交通运输方式的特点。

教学难点:根据具体需要，选择适合的交通运输方式。

教学过程导入：在生产力落后的年代，人们用人力畜力进行交通运输。

今天2个小时的火车车程，用马车运输要走10天。

随着社会的进步，人们有了越来越多的交通运输方式可供选择，甚至想象插上竹蜻蜓遨游世界。

课件展示:《没有机器猫的日子》，在今年暑假里，康小夫的爸爸妈妈都因工作出了远门，他自己也踏上了旅途，遇到了不少问题，没有机器猫，你能帮帮他们吗?问题1:爸爸临时接到明天早上去哈尔滨开会的通知。

接到这个紧急通知时，康小夫的爸爸选择交通方式时首先会考虑到什么因素?读图:南京到哈尔滨距离较远，需要多长时间能到。

课件展示:不同运输工具的速度比较学生总结:南京到哈尔滨的距离远，而时间紧，坐飞机较快。

问题2:妈妈后天去北京签定一份合同，路费自理。

康小夫的妈妈选择交通方式时会考虑到什么因素?读图:南京到北京距离较远，需要多长时间，票价贵不贵。

课件展示:不同运输工具的速度比较、不同运输工具的价格比较学生总结:火车速度较快，两天时间足够从南京到北京，而且价格又适中。

问题3:康小夫和表哥约好一起去宜昌旅游，沿途欣赏三峡风光。

康小夫选择交通方式时会考虑到什么因素?读图:南京和宜昌都是沿江城市。

是否能欣赏三峡风光?票价贵不贵?学生总结:坐船既能欣赏三峡风光，票价又适中。

思考:选择轮船的话，要考虑到起止城市都必须是什么样的城市?（沿河、沿海）承转:选择坐船确实便宜风景又好。

交通运输物流调度系统方案

交通运输物流调度系统方案第一章绪论 (3)1.1 系统概述 (3)1.2 研究目的与意义 (3)1.2.1 研究目的 (3)1.2.2 研究意义 (3)1.3 国内外研究现状 (3)1.3.1 国外研究现状 (3)1.3.2 国内研究现状 (4)1.4 系统架构设计 (4)第二章系统需求分析 (4)2.1 功能需求 (4)2.2 功能需求 (5)2.3 可靠性需求 (5)2.4 安全性需求 (5)第三章系统设计 (5)3.1 总体设计 (6)3.2 模块设计 (6)3.3 数据库设计 (6)3.4 系统接口设计 (7)第四章调度算法研究 (7)4.1 调度算法概述 (7)4.2 经典调度算法分析 (7)4.2.1 先来先服务（FCFS）调度算法 (7)4.2.2 短作业优先（SJF）调度算法 (7)4.2.3 优先级调度算法 (7)4.2.4 轮转（RR）调度算法 (7)4.3 改进调度算法设计 (8)4.4 算法仿真与验证 (8)第五章车辆管理模块 (8)5.1 车辆信息管理 (8)5.2 车辆调度管理 (9)5.3 车辆监控管理 (9)5.4 车辆维护管理 (10)第六章货物管理模块 (10)6.1 货物信息管理 (10)6.1.1 货物信息录入 (10)6.1.2 货物信息查询 (10)6.1.3 货物信息修改与删除 (10)6.2 货物跟踪管理 (10)6.2.1 采购跟踪 (11)6.2.2 入库跟踪 (11)6.3 货物仓储管理 (11)6.3.1 仓库布局管理 (11)6.3.2 货物保养管理 (11)6.3.3 货物盘点管理 (11)6.4 货物配送管理 (11)6.4.1 配送计划管理 (11)6.4.2 配送过程监控 (11)6.4.3 配送满意度评价 (12)第七章人员管理模块 (12)7.1 人员信息管理 (12)7.1.1 员工档案管理 (12)7.1.2 员工变动管理 (12)7.1.3 人员信息查询与统计 (12)7.2 人员调度管理 (12)7.2.1 员工排班管理 (12)7.2.2 员工请假管理 (13)7.2.3 员工加班管理 (13)7.3 人员培训管理 (13)7.3.1 培训计划管理 (13)7.3.2 培训资源管理 (13)7.3.3 培训实施与评估 (13)7.4 人员绩效管理 (13)7.4.1 绩效指标管理 (13)7.4.2 绩效考核管理 (13)7.4.3 绩效结果应用 (13)第八章信息管理与查询模块 (14)8.1 信息录入管理 (14)8.2 信息查询管理 (14)8.3 信息统计管理 (15)8.4 信息报表管理 (15)第九章系统安全与维护 (15)9.1 系统安全策略 (15)9.2 数据备份与恢复 (16)9.3 系统升级与维护 (16)9.4 用户权限管理 (17)第十章系统开发与实现 (17)10.1 开发工具与环境 (17)10.2 系统开发流程 (17)10.3 系统测试与调试 (18)10.4 系统部署与运行 (18)第十一章系统应用与推广 (18)11.1 系统应用案例分析 (18)11.2 系统推广策略 (18)11.4 系统社会效益分析 (19)第十二章总结与展望 (20)12.1 系统总结 (20)12.2 系统不足与改进方向 (20)12.3 系统未来发展展望 (20)12.4 研究工作总结 (21)第一章绪论1.1 系统概述本文主要研究的是一种新型的智能系统，该系统旨在解决当前社会面临的一系列挑战性问题。

交通运输系统概述

调； 6、需要政府机关处置或响应。
• 不同的城市轨道交通系统可根据各自的运营实践制定不同的事故等级标准。事故等级划分示例如下所示：
1、运营行车事故
• 轨道交通运营行车事故按照人员伤亡、财产损失及正常运行造成影响的程度，氛围重大事故、大事故、险性事故、一般事故。不同的城市轨道交通系统可根据各自的运营实践制定不同的事故等级标准。事故等级火焚示例如下所示：
图6-1运营状态示意图
二、城市轨道交通事故和故障
• 影响城市轨道交通系统运营安全和可靠性的因素统称为事件。根据其发生的原因、特点以及造成的后果和影响，可分为事故、故障两类。
• 故障是因设备质量原因或操作不当导致设备无法正常使用，须人工干预或维修的事件，根据表现和影响程度可分为轻微故障、一般故障和严重故障。轻微故障可以迅速排除，一般不会影响运营可靠性；一般故障将造成短时间的列车运行秩序混乱，部分列车运行延误；严重故障则会导致较长时间的运营中断，严重影响系统运营可靠性。按照设备类型和原因，故障又可分为列车车辆故障、线路故障、供电系统故障、同好系统故障、环控设备故障、车站客运设施故障灯。
• 根据事故和故障导致的后果又可分为可控时间和不可控时间。可控事件是指该时间在发生前是可以控制的，是可以通过一些手段和措施避免的，但是由于人为的疏忽或管理不当导致该时间最终发生。这种时间往往在发生前会出现一些征兆，只要采取合理的措施就可以避免它的发生。而不可控时间具有不确定因素，一个点，一个线都可能导致它的发生，是人力难以避免的。不可控时间又称突发事件，在城市轨道交通运营中一般是指由故障、事故或其他原因（认为、环境、社会事件等）引起的、突然发生的、严重影响或可能影响运营安全与秩序的事件。根据其影响程度与范围可分为一般突发事件、险性突发事件、大突发事件和严重突发事件等；根据其引发原因又可分为运营引发突发事件、外来人员引发突发事件、环境引发突发事件等。

地理《交通运输》教案范文模板

地理《交通运输》教案范文模板第一章：交通运输概述1.1 教学目标了解交通运输的定义、功能和分类掌握交通运输系统的基本组成和作用认识交通运输在国家和地区经济发展中的重要性1.2 教学内容交通运输的概念与功能交通运输系统的组成：铁路、公路、水路、航空和管道交通运输的作用及在经济发展中的地位1.3 教学方法讲授法：讲解交通运输的定义、功能和分类案例分析法：分析典型交通运输案例，加深学生对知识的理解1.4 教学评估课堂问答：检查学生对交通运输概念和功能的理解案例分析报告：评估学生对典型交通运输案例的分析能力第二章：交通运输方式及其技术经济特征2.1 教学目标熟悉各种交通运输方式的特点和技术经济指标掌握不同交通运输方式的选择原则和适用范围了解交通运输技术的发展趋势2.2 教学内容各种交通运输方式的特点：铁路、公路、水路、航空和管道技术经济指标：运输速度、容量、成本和能耗交通运输方式的选择原则和适用范围交通运输技术的发展趋势：高铁、自动驾驶等2.3 教学方法比较法：分析各种交通运输方式的特点和优缺点案例研究法：研究实际交通运输项目，探讨选择原则和适用范围2.4 教学评估课堂讨论：评估学生对各种交通运输方式的理解和比较能力案例分析报告：检查学生对交通运输项目选择原则和适用范围的掌握情况第三章：交通运输网络布局规划3.1 教学目标理解交通运输网络布局规划的原则和方法掌握交通运输网络布局规划的基本步骤和工具认识交通运输网络布局规划的重要性3.2 教学内容交通运输网络布局规划的原则：效率、公平、可持续等规划方法和工具：数学模型、GIS、优化算法等交通运输网络布局规划的基本步骤：需求分析、网络设计、评价和调整3.3 教学方法讲授法：讲解交通运输网络布局规划的原则和方法实践操作法：使用GIS软件进行交通运输网络布局规划的实践操作3.4 教学评估课堂问答：检查学生对交通运输网络布局规划原则和方法的理解实践报告：评估学生运用GIS软件进行交通运输网络布局规划的能力第四章：交通运输项目管理4.1 教学目标掌握交通运输项目的基本概念和管理流程了解交通运输项目策划、评估和实施的关键环节认识交通运输项目管理的重要性4.2 教学内容交通运输项目的基本概念和管理流程：项目立项、设计、施工、运营等项目策划和评估的关键环节：项目可行性研究、资金筹措、风险评估等项目实施和运营管理的要求和方法4.3 教学方法讲授法：讲解交通运输项目管理的基本概念和管理流程案例分析法：分析典型交通运输项目管理案例，加深学生对知识的理解4.4 教学评估课堂问答：检查学生对交通运输项目管理的基本概念的理解案例分析报告：评估学生对交通运输项目管理案例的分析能力第五章：交通运输政策与管理5.1 教学目标理解交通运输政策的目的和作用掌握交通运输政策制定和实施的基本原则和方法认识交通运输政策与管理的重要性5.2 教学内容交通运输政策的目的和作用：促进交通运输发展、保障公众利益等政策制定和实施的基本原则：公平、效率、可持续等交通运输政策与管理的方法：法律、行政、经济等手段5.3 教学方法讲授法：讲解交通运输政策的目的和作用案例分析法：分析典型交通运输政策案例，加深学生对知识的理解5.4 教学评估课堂问答：检查学生对交通运输政策的目的和作用的理解案例分析报告：评估学生对交通运输政策案例的分析能力第六章：交通运输与城市发展6.1 教学目标理解交通运输与城市发展的相互关系掌握城市交通运输系统的规划与设计认识交通运输对城市发展的影响6.2 教学内容交通运输与城市发展的关系：交通运输对城市空间结构、人口分布等的影响城市交通运输系统的规划与设计：城市交通网络规划、公共交通系统设计等城市交通运输问题及其解决途径：交通拥堵、空气污染等6.3 教学方法讲授法：讲解交通运输与城市发展的相互关系实践操作法：使用GIS软件进行城市交通运输系统的规划与设计6.4 教学评估课堂问答：检查学生对交通运输与城市发展关系的理解实践报告：评估学生运用GIS软件进行城市交通运输系统规划与设计的能力第七章：交通运输与区域经济7.1 教学目标理解交通运输对区域经济发展的影响掌握交通运输与区域经济发展的相互作用机制认识交通运输在区域经济发展中的重要性7.2 教学内容交通运输对区域经济发展的影响：促进区域经济增长、提高区域一体化水平等交通运输与区域经济发展的相互作用机制：市场准入、产业布局等区域交通运输规划与区域经济发展的关系7.3 教学方法讲授法：讲解交通运输对区域经济发展的影响案例分析法：分析典型区域交通运输与经济发展的案例7.4 教学评估课堂问答：检查学生对交通运输对区域经济发展的影响的understanding 案例分析报告：评估学生对区域交通运输与经济发展案例的分析能力第八章：交通运输与可持续发展8.1 教学目标理解可持续发展的概念及其在交通运输领域的应用掌握交通运输可持续发展的目标与策略认识交通运输可持续发展的重要性8.2 教学内容可持续发展的概念及其在交通运输领域的应用：绿色交通、低碳交通等交通运输可持续发展的目标：提高运输效率、降低环境影响等交通运输可持续发展的策略：政策引导、技术创新、市场机制等8.3 教学方法讲授法：讲解可持续发展的概念及其在交通运输领域的应用案例分析法：分析典型交通运输可持续发展案例8.4 教学评估课堂问答：检查学生对可持续发展概念及其在交通运输领域应用的理解案例分析报告：评估学生对交通运输可持续发展案例的分析能力第九章：交通运输安全管理9.1 教学目标理解交通运输安全的重要性掌握交通运输安全管理的理论与方法认识交通运输安全管理的关键环节9.2 教学内容交通运输安全的重要性：事故影响、经济损失等交通运输安全管理的理论与方法：风险管理、安全评估等交通运输安全管理的关键环节：安全风险识别、风险控制等9.3 教学方法讲授法：讲解交通运输安全管理的重要性案例分析法：分析典型交通运输安全管理案例9.4 教学评估课堂问答：检查学生对交通运输安全管理重要性的理解案例分析报告：评估学生对交通运输安全管理案例的分析能力第十章：交通运输发展趋势与挑战10.1 教学目标理解交通运输行业的发展趋势掌握交通运输面临的挑战与应对策略认识交通运输行业的发展方向10.2 教学内容交通运输行业的发展趋势：智能化、绿色化、共享化等交通运输面临的挑战：技术变革、市场竞争、政策调整等交通运输行业的应对策略：创新、合作、适应性调整等10.3 教学方法讲授法：讲解交通运输行业的发展趋势与挑战案例分析法：分析交通运输行业的发展案例10.4 教学评估课堂问答：检查学生对交通运输行业发展趋势与挑战的理解案例分析报告：评估学生对交通运输行业发展案例的分析能力重点和难点解析1. 交通运输的定义、功能和分类2. 交通运输系统的组成：铁路、公路、水路、航空和管道3. 交通运输方式的选择原则和适用范围4. 交通运输网络布局规划的原则和方法5. 交通运输项目管理的基本概念和管理流程6. 交通运输政策的目的和作用7. 交通运输与城市发展的相互关系8. 交通运输对区域经济发展的影响9. 可持续发展的概念及其在交通运输领域的应用10. 交通运输安全的重要性及安全管理的关键环节11. 交通运输行业的发展趋势与挑战对于每个重点环节，进行详细的补充和说明：1. 交通运输的定义、功能和分类：交通运输是指使用各种运输工具，在不同的空间范围内进行人员、物资和信息流动的活动。

交通运输教案教学

交通运输教案教学一、教学目标：1. 让学生了解交通运输的定义、功能和重要性。

2. 使学生掌握各种交通运输方式的特点和优缺点。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高他们的创新意识和实践能力。

二、教学内容：1. 交通运输的定义和功能2. 主要的交通运输方式及其特点3. 交通运输对区域发展的影响4. 我国交通运输业的现状和发展趋势5. 绿色交通和可持续发展三、教学重点与难点：1. 教学重点：各种交通运输方式的特点和优缺点，交通运输对区域发展的影响，我国交通运输业的现状和发展趋势。

2. 教学难点：绿色交通和可持续发展。

四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究交通运输的奥秘。

2. 运用案例分析法，让学生深入理解交通运输的实际应用。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 利用多媒体技术，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程：1. 导入新课：通过展示图片或视频，引发学生对交通运输的兴趣，进而引入新课。

2. 讲解交通运输的定义和功能，让学生了解交通运输的基本概念。

3. 介绍各种交通运输方式的特点和优缺点，让学生掌握不同的交通运输方式。

4. 分析交通运输对区域发展的影响，让学生理解交通运输在经济、社会和环境方面的作用。

5. 讲解我国交通运输业的现状和发展趋势，让学生了解国家交通运输事业的发展状况。

6. 探讨绿色交通和可持续发展，引导学生关注交通运输与环境的关系。

8. 布置作业：设计一些具有挑战性的问题或实践活动，让学生在课后进行思考和探究。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和小组活动中的积极参与程度。

2. 作业完成情况：评估学生对作业的理解和完成质量，包括问题的分析能力和创新思维。

3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、沟通能力和解决问题的能力。

4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对本节课内容的理解和兴趣程度。

七、教学拓展：1. 组织学生进行实地考察，如访问当地的交通基础设施，如港口、机场或公共交通站点，以加深对交通运输的直观理解。

交通运输类教案：运输方式概述

交通运输类教案：运输方式概述一、教学目标1. 让学生了解和掌握各种运输方式的基本概念和特点。

2. 使学生能够分析各种运输方式的优势和不足。

3. 培养学生对交通运输行业的兴趣和热情。

二、教学内容1. 公路运输：定义、特点、优势、不足。

2. 铁路运输：定义、特点、优势、不足。

3. 航空运输：定义、特点、优势、不足。

4. 水运：定义、特点、优势、不足。

5. 管道运输：定义、特点、优势、不足。

三、教学过程1. 导入：通过展示各种交通运输方式的图片，引导学生思考什么是交通运输，以及交通运输在生活中的重要性。

2. 讲解：分别讲解公路、铁路、航空、水运和管道运输的定义、特点、优势和不足。

3. 分析：让学生举例说明各种运输方式在实际中的应用，并分析其优缺点。

4. 讨论：分组讨论各种运输方式在未来发展中的可能性，并提出自己的观点。

5. 总结：对各种运输方式进行总结，强调其在我国交通运输体系中的重要作用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解各种运输方式的定义、特点、优势和不足。

2. 案例分析法：让学生通过实际案例，分析各种运输方式的优缺点。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，以及提出的观点和分析。

3. 课后作业：检查学生对课堂所学内容的掌握程度，以及学生的思考深度。

六、教学资源1. 教材：《交通运输概论》2. 图片：各种交通运输方式的图片3. 视频：交通运输场景的视频4. 网络资源：关于交通运输的新闻和报道七、教学重点与难点1. 教学重点：各种运输方式的定义、特点、优势和不足。

2. 教学难点：分析各种运输方式在实际中的应用和未来发展趋势。

八、教学准备1. 备课：详细讲解各种运输方式的内容，准备相关案例和讨论题目。

2. 准备教学资源：收集各种交通运输方式的图片和视频，准备网络资源。

交通运输教案教学

交通运输教案教学一、教学目标1. 让学生了解交通运输的定义、作用和重要性。

2. 使学生掌握各种交通运输方式的特点、优缺点及应用场景。

3. 培养学生的交通运输规划能力和环保意识。

二、教学内容1. 交通运输的定义与作用2. 铁路交通运输3. 公路交通运输4. 水路交通运输5. 航空交通运输6. 管道交通运输7. 交通运输规划与设计8. 新能源交通工具及发展趋势9. 交通运输与环境保护10. 案例分析：我国交通运输现状与发展三、教学方法1. 讲授法：讲解交通运输的基本概念、各种运输方式的特点及优缺点。

2. 案例分析法：分析我国交通运输现状与发展，提高学生的实际问题解决能力。

3. 讨论法：分组讨论交通运输规划与设计，培养学生的团队协作能力。

4. 实践活动：设计交通运输路线，提高学生的动手实践能力。

四、教学准备1. 教材：《交通运输》2. 课件：交通运输各种方式的特点、优缺点及应用场景3. 案例资料：我国交通运输现状与发展4. 交通运输规划软件：供学生实践活动使用五、教学进程1. 第一课时：交通运输的定义与作用讲解交通运输的基本概念分析交通运输的作用和重要性2. 第二课时：铁路交通运输讲解铁路交通运输的特点分析铁路交通运输的优缺点及应用场景3. 第三课时：公路交通运输讲解公路交通运输的特点分析公路交通运输的优缺点及应用场景4. 第四课时：水路交通运输讲解水路交通运输的特点分析水路交通运输的优缺点及应用场景5. 第五课时：航空交通运输讲解航空交通运输的特点分析航空交通运输的优缺点及应用场景六、教学内容6. 管道交通运输讲解管道交通运输的特点分析管道交通运输的优缺点及应用场景7. 交通运输规划与设计讲解交通运输规划的基本原理和方法分析交通运输设计的关键要素和流程8. 新能源交通工具及发展趋势介绍新能源交通工具的种类和特点探讨新能源交通工具的发展趋势和对交通运输的影响9. 交通运输与环境保护分析交通运输对环境的影响探讨交通运输环境保护的措施和方法10. 案例分析：我国交通运输现状与发展分析我国交通运输的现状和面临的挑战探讨我国交通运输的发展战略和未来趋势七、教学方法1. 讲授法：讲解交通运输的基本概念、各种运输方式的特点及优缺点。