幼儿园大班歌曲《小猴运动会真热闹》教案
大班音乐教案《小猴运动会真热闹》
大班音乐教案《小猴运动会真热闹》教案名称：大班音乐教案《小猴运动会真热闹》教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 通过音乐和动作结合的方式，训练幼儿的动作协调性。
3. 帮助幼儿了解运动会的内容和精神，增强团队合作意识。
教学准备：1. 音乐《小猴运动会真热闹》的录音或CD。
2. 小猴、小狗、小熊等动物的卡通图片。
3. 纸叶子、哨子等道具。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起欣赏《小猴运动会真热闹》的音乐，让幼儿感受到音乐的节奏和欢快的氛围。
2. 展示动物卡通图片，引导幼儿猜测动物的名字，并与它们的形象进行联想，模仿它们的动作。
活动一：小猴团体动作1. 让幼儿分成小组，每组选一个小猴代表。
2. 播放音乐，引导小猴代表模仿猴子的动作，如摆尾巴、扔香蕉皮等，并鼓励幼儿全程参与模仿。
活动二：虫子跳1. 将纸叶子撒在地上，让幼儿表演虫子在树上跳跃的动作。
2. 引导幼儿配合音乐的节奏，在纸叶子上跳跃，表现出虫子的欢快活泼。
活动三：小狗智力比拼1. 将道具哨子分发给幼儿。
2. 引导幼儿模仿小狗找到迷宫中的宝物，当听到哨子声时立刻停下来。
3. 增加游戏的难度，引导幼儿边行走边模仿小狗的动作。
活动四：小熊拔河比赛1. 将幼儿分成两组，每组站在一个绳子的两侧，准备进行拔河比赛。
2. 播放音乐，引导幼儿用力拉绳子，比赛谁能将对方的一侧绳子拽出界线，取得胜利。
3. 注意引导幼儿在比赛中保持友好的竞争态度，加强团队合作。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾本节课的活动内容，并展示他们的表现和成果。
2. 鼓励幼儿分享他们在活动中的感受和收获。
3. 最后播放音乐，与幼儿一同跳舞，共同庆祝活动的成功结束。
教学延伸：1. 可以结合儿歌或故事讲解运动会的知识，让幼儿了解更多关于运动会的内容。
2. 组织幼儿参加小型运动会，让他们亲身体验竞技项目，增强身体素质和团队意识。
3. 制作运动会主题的手工制作，如运动会奖牌、运动员头饰等，让幼儿参与设计和制作。
大班音乐教案《小猴运动会真热闹》
大班音乐教案《小猴运动会真热闹》一、教学目标1.学习歌曲《小猴运动会真热闹》，感受歌曲的欢快节奏。
2.培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的音乐表现力。
3.激发幼儿对音乐活动的兴趣，培养幼儿的创新思维。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小猴运动会真热闹》，感受歌曲的欢快节奏。
2.教学难点：引导幼儿用动作表现歌曲中的角色，提高幼儿的音乐表现力。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小猴运动会真热闹》音频、视频、歌词卡片。
2.教学道具：猴子头饰、运动器材（如篮球、足球等）。
四、教学过程（一）导入1.老师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、跺脚等。
2.引导幼儿讨论：你们知道哪些运动会项目？运动员们是怎样比赛的？（二）歌曲学习1.老师播放歌曲《小猴运动会真热闹》音频，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。
2.老师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音。
3.老师逐句解释歌词含义，帮助幼儿理解歌曲内容。
4.老师组织幼儿集体演唱歌曲，注意指导幼儿的演唱姿势和呼吸。
（三）角色表演1.老师请幼儿自由分组，每组代表一个运动项目。
2.老师分发猴子头饰和运动器材，让幼儿自由发挥，用动作表现歌曲中的角色。
3.各小组进行表演，其他小组观看并进行评价。
（四）游戏互动1.老师组织幼儿进行“小猴运动会”游戏，模拟歌曲中的场景。
2.游戏过程中，老师指导幼儿用动作表现歌曲中的角色，如跑步、投篮等。
1.老师邀请幼儿分享学习歌曲的感受，以及对运动会项目的认识。
2.老师引导幼儿思考：除了歌曲中的运动项目，还有哪些运动项目可以加入小猴运动会？3.老师布置作业：请幼儿回家后，与家长一起创编新的运动项目，并尝试用歌曲的形式表现出来。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《小猴运动会真热闹》的学习，幼儿对音乐活动产生了浓厚兴趣，达到了教学目标。
2.在角色表演和游戏互动环节，幼儿积极参与，表现出较高的音乐表现力和集体合作意识。
3.教学过程中，老师注重引导幼儿思考，培养幼儿的创新思维。
大班歌曲小猴运动会真热闹教案
大班歌曲小猴运动会真热闹教案一、教学目标：1.能够听懂并模仿《大班歌曲-小猴运动会》的歌曲动作。
2.通过歌曲活动加强儿童的协调性、平衡性、注意力、运动感知和想象力。
3.培养儿童的集体意识和合作意识，通过小组合作完成任务，提高团队协作能力。
二、教学重点和难点1.重点：培养儿童的集体意识和合作意识。
2.难点：通过小组合作完成任务，提高团队协作能力。
三、教学准备本堂课需准备音乐播放器、音响器材、运动器材等。
四、教学内容和步骤1.导入环节老师带领学生们一起唱一首儿歌《猴子爬树》，让学生们活跃身体，热身做好准备。
2.歌曲动作编排①让学生们边听歌边跟着歌曲动作，感受歌曲的节奏和韵律。
②把学生分为若干个小组，让每个小组通过学习合作，编排一个与歌曲配合的运动动作小节，培养他们的合作意识和团队协作能力。
③制定小组比赛规则，每个小组进行自我创作让其他小组来点评，增强学生们的比赛意识并加深他们对动作的理解和记忆。
3.运动游戏体验①随着音乐，老师带领全班学生进行一次小猴运动会，创造出一个宽松、轻松、自由的氛围，激发孩子们的积极性和动手能力。
②取出各种球类和绳子等运动器材，让孩子们进行兴趣爱好比赛，这样他们可以更好地感受到运动的乐趣，提高自身的身体素质。
4.较量结果汇总①每个小组都有机会展示自己的创作，并由全班进行点评，通过点评进一步刺激学生的想象力和创造力。
②一起回顾游戏的过程和结果，让孩子们整理自己的思维和活动的感受，并表达自己对这次游戏的感受和体验。
五、教学拓展1.组织孩子们参加更多的游戏活动，让他们在游戏中锻炼身体素质的同时，提高他们的语言表达和协作意识。
2.让学生们在运动游戏的时候注意安全，保障活动的顺利进行，避免出现意外伤害。
六、教学评价1.运用生动活泼的歌曲和动作，让学生们在游戏活动中乐于动手，保障孩子们的身体体能和动手能力的全面发展。
2.通过游戏加强儿童对团队协作和比赛意识的感悟，让他们学会在集体中相互协作，不因自己的失利而消极怠工，而是相互激励，共同进步。
大班音乐教案《小猴运动会真热闹》
大班音乐教案《小猴运动会真热闹》教案名称：《小猴运动会真热闹》- 音乐教案适用对象：大班幼儿（3-4岁）教学时长：1节课（30分钟）教学目标：1. 能够认识并演唱《小猴运动会真热闹》这首儿歌。
2. 能够按照歌曲的节奏做简单的动作。
3. 能够通过音乐，4. 培养幼儿的音乐欣赏能力，培养幼儿对音乐的兴趣。
教学准备：1. 《小猴运动会真热闹》的录音或者音乐播放器。
2. 小猴、跳绳、举重器材的道具。
教学过程：Step 1: 介绍歌曲（5分钟）1. 跟幼儿们打招呼，引导他们进入音乐学习的状态。
2. 准备音乐播放器，播放《小猴运动会真热闹》。
3. 聆听歌曲，让幼儿们感受歌曲的节奏和旋律。
4. 通过提问，引导幼儿们认识歌曲的主题和大意。
Step 2: 学唱歌曲（10分钟）1. 引导幼儿跟随音乐，大声地唱出歌曲的主旋律。
2. 根据歌曲的歌词，分段教幼儿们唱歌。
可以采用“我唱你跟”的方式，给幼儿们学唱歌曲的信心。
3. 反复练习，让幼儿熟悉歌曲。
Step 3: 跳舞动作配合（10分钟）1. 配上音乐播放，《小猴运动会真热闹》。
2. 教幼儿们根据歌曲的节奏和旋律，做出相应的动作，如跳跳绳、举举重等。
3. 解释动作的要领和动作的次序，带领幼儿们一起动起来。
Step 4: 结束活动（5分钟）1. 静音，提问幼儿们对这首歌的认识和感受。
2. 总结幼儿们学习到的内容，强调歌曲的主题和动作的配合。
3. 回顾歌曲的旋律和歌词。
教学延伸：1. 可以让幼儿们用简单的乐器伴奏，如小鼓、铃铛等，增强音乐的感受和体验。
2. 引导幼儿们编排一段简单的舞蹈，将歌曲和动作结合起来，创造出自己的表演。
教学反思：通过这堂音乐课，幼儿们能够认识和唱出《小猴运动会真热闹》这首儿歌，并能够通过动作配合，让幼儿们更加深入地理解音乐。
在教学过程中，要注意让幼儿们保持活跃的状态，以保证他们对音乐的学习兴趣和主动性。
同时，在策划音乐活动时，要根据幼儿们的年龄特点和实际能力，选择适合的动作和音乐，以促进他们的综合发展和多元智能。
大班音乐小猴运动会真热闹教案
大班音乐小猴运动会真热闹教案前言音乐是幼儿教育中重要的一环，可以促进幼儿的身体发育，发展幼儿的语言、感知、认知等综合素质。
本次教学以小猴运动会为主题，让幼儿在音乐中感受运动的乐趣，进而提高身体素质，增强幼儿自信心和群体合作意识。
一、教学内容1.1 教学目标•培养幼儿的体育观念，提高幼儿的身体素质。
•通过歌曲和音乐创编活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
•培养幼儿的合作意识和团队精神。
1.2 教学时长本节课为一节90分钟的音乐课。
1.3 教学内容和步骤第一步：热身活动（约10分钟）老师选一个带节奏性的音乐，让孩子们跟着老师的节拍做简单的热身运动。
如：站起来踏步、双手交叉摸脚等。
第二步：歌曲教学（约30分钟）老师通过教学歌曲《小猴子上树》的形式，引入小猴运动会主题。
同时，也让孩子们在唱歌中学习节奏。
第三步：音乐创编（约30分钟）在学习完歌曲后，教师带领孩子们一起进行音乐合奏创编，让孩子们在编创音乐的过程中加深对音乐的理解和感受，同时培养孩子们的创造力。
第四步：小猴运动会游戏（约15分钟）为营造小猴运动会的氛围，教师带领孩子们学习比赛项目：接力比赛。
可以安排4-5个小组进行比赛。
比赛规则：每组分成两个团队，分别进行：跑步、翻轮胎、跳绳、折纸飞机等活动。
时间以所有队员都完成为结束。
最后评选出“小猴运动会最佳团队”。
1.4 教学要求1.教师要求孩子们在合唱中注意节奏感、气息的控制等基本要素。
2.孩子们在音乐创编中可以自由发挥，但要控制音乐的整体节奏和韵律。
同时，也要注重团队协作，让所有孩子都有参与感和获得感。
3.在比赛环节中，教师要关注孩子们的表现、引导孩子们遵守规则和尊重他人，同时也要注意比赛的公正性。
4.整个教学过程中要注重孩子们的情感体验，让孩子们在音乐和运动中感受到快乐和幸福。
二、教学评价2.1 教学方法音乐创编、游戏教学方法。
2.2 教学工具录音机、扩音器、音乐道具（如鼓、鸣片）、运动器材（如轮胎、跳跳蛙、跳绳等）等。
幼儿园大班音乐《小猴运动会真热闹》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班音乐《小猴运动会真热闹》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
活动设计思路：
《小猴运动会真热闹》这首歌的特点是简单、自然、富有情趣，我根据大班幼儿感受与可能性，首先为幼儿创设故事情景引题，通过让幼儿听故事，了解体育竞技的比赛项目，继而以小猴开运动会进一步激发孩子热爱运动的情感，为幼儿学习新歌曲渲染激情，让幼儿在头脑中初步建立表征知识，接着通过看节奏谱的训练引导幼儿拍出好听的掌声，说、唱好听的动物叫声，这一环节，巧妙地将歌曲重复部分的旋律，自然迁移到节奏训练中，提前解决了新授歌曲的难点，化解幼儿学唱新歌的困难，借助图谱学唱歌曲这一环节，我巧妙运用与歌词相匹配的简明图片来帮助幼儿理解歌曲内容，解决幼儿整体记忆歌词的困难，通过欣赏歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的练习设计，让幼儿享受到歌曲活动的乐趣。
在幼儿学会歌曲的基础上，我设计了“创编歌词”这一活动环节，旨在拓展幼儿思维，让幼儿将学到的知识自然迁移，透过幼儿的“尝试活动”，让幼儿享受音乐赋予的生活情趣。
这也是结合我园课题研究——课堂教学回归生活的一个尝试。
活动目标：
1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，学唱歌曲并唱好休止符。
2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。
3、享受歌唱活动的乐趣。
活动准备：歌曲教学图谱、节奏卡、录音机、磁带。
活动过程：
一、创设情景，引发兴趣
1、幼儿听故事引题。
2、引导幼儿看节奏练习打拍子、跺脚、说、唱小动物的叫声。
大班音乐小猴运动会真热闹教案 (2)
大班音乐小猴运动会真热闹教案教学目标•让学生了解运动会的意义，培养其参与运动会的兴趣。
•让学生锻炼身体，提高协调能力。
•增强学生的团队合作意识。
•让学生在音乐的氛围中感受运动的乐趣。
教学内容•运动会准备：筹备队旗、队徽、道具等。
•热身运动：热身舞蹈、拉伸运动等。
•比赛环节：各种趣味赛跑、拔河比赛、传递比赛等。
•活动结束：颁奖典礼、挥手告别。
教学步骤1. 运动会准备•学生分小组，准备队旗、队徽和其他道具。
•在音乐的氛围中，让学生自由发挥。
2. 热身运动•引导学生进行简单的热身运动，以舞蹈、拉伸等为主。
•帮助学生热身后，确保学生已经准备好了。
3. 比赛环节•教师组织各种趣味赛跑、拔河比赛、传递比赛等，让学生在其中体验运动的乐趣。
•在比赛过程中，引导学生学会团队合作与协调，注重参与的过程而不是比赛的结果。
4. 活动结束•为参赛团队颁发各种奖项，表扬优秀队员。
•最后，和学生们一起挥手告别，感谢他们的参与和精彩表现。
教学扩展•在音乐课上，可利用学生自制的乐器，进行合唱和演奏。
•可以加入新的比赛元素，如“水球比赛”等，以增加运动会的趣味性。
注意事项•要确保学生的安全，比赛环节要注意跳跃与接力的安全问题。
•激励学生在比赛中表现，且不要过分强调比赛的结果。
•通过不同的组织，提高学生的参与感，达成更好的教学效果。
总结这次大班音乐小猴运动会活动，经过筹备、热身、比赛及结束环节的引导，让学生感受到了运动的乐趣，学习到了团队合作的重要性。
我们应该从孩子的角度出发，鼓励他们参与团体活动，让更多的孩子了解运动的魅力，增加运动的兴趣。
同时，这个活动也在孩子们中间埋下了友谊的种子，让他们记取珍贵的回忆。
大班歌曲小猴运动会真热闹教案
大班歌曲小猴运动会真热闹教案大班歌曲小猴运动会真热闹教案一、教学目标1. 学生能够了解小猴运动会的比赛项目和规则。
2. 学生能够跟随歌曲的节奏进行身体活动，增强身体协调性和运动感知能力。
3. 学生能够通过游戏形式锻炼团队协作意识和竞争意识。
二、教学活动1. 创设情境老师打开音乐，播放歌曲《小猴运动会》，让学生跟着歌曲进行手舞脚蹦，感受运动的快乐和美好。
2. 导入新知老师介绍小猴运动会，并通过图片和视频的方式让学生了解比赛项目和规则，如：拔河比赛、接力比赛、篮球比赛等。
并让学生分组，准备参加小猴运动会比赛。
3. 巩固知识老师让学生进行体能训练，如：走路、跑步、跳绳等活动。
通过这些活动，培养学生的体能和运动协调性，为小猴运动会比赛做好准备。
4. 综合应用让学生进行模拟比赛，进行比赛前的准备活动，如：热身活动、足球传球等，然后开始比赛。
比赛过程中，老师引导学生团队协作和竞争意识，让学生学会尊重对手、尊重规则和尊重自己。
5. 总结回顾老师和学生一起回顾比赛过程，让学生发表自己的感受和思考，分享比赛中获得的收获和成长。
三、教学方法1. 情境创设法：让学生在音乐和歌曲的氛围中享受运动的快乐。
2. 互动探究法：通过图片和视频的方式激发学生的好奇心，让学生了解比赛项目和规则。
3. 游戏体验法：通过模拟比赛让学生锻炼团队协作意识和竞争意识，并让学生享受比赛的过程和运动的快乐。
4. 情感渗透法：通过比赛的过程和学生的表现，引导学生尊重团队合作的重要性，积极参与和竞争，赞美优秀表现和努力的学生。
四、教学资源1. 歌曲《小猴运动会》2. 比赛图片和视频资源3. 足球、篮球、跳绳等运动器材五、教学评价标准1. 学生能够了解小猴运动会比赛项目和规则。
2. 学生能够跟随歌曲的节奏进行身体活动，增强身体协调性和运动感知能力。
3. 学生能够通过游戏形式锻炼团队协作和竞争意识。
4. 学生能够表达自己的感受和思考，分享比赛中获得的收获和成长。
幼儿园大班音乐教案《小猴运动会真热闹》
幼儿园大班音乐教案《小猴运动会真热闹》教学目标1.让同学们学会唱《小猴运动会真热闹》这首歌曲。
2.帮助同学们通过音乐表达欢乐和快乐的情感。
3.提高同学们对音乐的听觉感受和识别能力。
4.同时培养同学们的合作和团队精神。
教学准备1.教师准备唱片或者电脑中录有歌曲的mp3。
2.将歌词复印多份，分发给同学们。
3.准备道具，如小猴帽子、仿真香蕉等。
教学内容及步骤步骤一：热身教师可以通过与同学一起跳舞、游戏等方式进行热身，为后面的音乐学习打基础。
步骤二：歌曲学习1.教师播放歌曲，让同学们一起听歌，熟悉歌曲的旋律和歌词。
2.教师和同学们一起朗读歌词，让同学们更好地理解歌曲内涵。
3.教师和学生们一起跟着歌曲跳舞，通过音乐表达出运动会上的欢快氛围。
步骤三：角色扮演1.教师为每个同学分配一个角色，如小猴或香蕉，让同学们穿上相应的道具。
2.同学们跟着歌曲跳舞，并带着自己的道具表演。
3.教师可以组织同学们进行小游戏，在游戏中巩固学习成果。
步骤四：反思总结1.教师可以引导同学们回顾今天的学习内容。
2.帮助同学们总结今天所学习的知识点，如歌曲唱法、舞蹈动作等。
3.提醒同学们定期复习，巩固所学内容。
教学评估为了评估同学们在音乐学习中的表现，教师可以通过以下方式进行评估：1.观察同学们在学习中的参与度和积极性。
2.通过同学们的表演来评估其对歌曲的理解和掌握能力。
3.询问同学们对今天学习所掌握的知识点的掌握情况。
总结通过本次教学，同学们不仅学会了一首欢快的歌曲，还通过音乐表达出了运动会上的喜悦和欢乐的情感。
同时，本次教学也培养了同学们的合作和团队精神，提高了他们的综合素质。
幼儿园小猴运动会真热闹
小猴运动会真热闹活动目标：1.熟悉歌曲旋律，通过反复倾听、操作图谱、理解并熟悉歌词的基础上，尝试用自然好听的声音大胆演唱歌曲。
2.能用手指数量和进行比较，通过快速问答等方式探索十以内数量的组成。
3.在分组竞争游戏中感受团队合作的快乐。
活动准备：音乐CD、钢琴伴奏，图谱活动过程：一.借用里约奥运会、图谱，激起幼儿学唱的兴趣。
1.教师谈话“里约奥运会中你们知道什么运动项目？”2.教师范唱，请幼儿说一说歌词中唱到了什么3.教师再次范唱，并出示图谱，将歌曲展示，让幼儿熟悉歌曲4.教师讲解图谱内容，这首歌曲的图谱不完整，请幼儿补充完整5.教师：图谱补充正确吗？怎么办？鼓励幼儿通过“听教师再次范唱”的方式，补充图谱，验证图谱补充是否正确6.教师：图谱中共有几种颜色组成？教师与幼儿示范，并鼓励幼儿尝试按颜色区别分组演唱歌曲，帮助幼儿在演唱中遇到困难、发现问题积极寻求教师帮助小结：图谱中有三种颜色，白色先唱，红色后唱，粉色齐唱7.教师和幼儿脱离图谱帮助，共同合作演唱歌曲二、借助”比一比看谁多”游戏，体验歌曲的乐趣1.教师：哪组猴子会胜？鼓励幼儿说出自己的想法并观察图谱，教师示范演唱歌曲，幼儿总结规律：A.用一只手代表一组小猴数量，另一只手代表另一组小猴数量，通过一唱一答的方式进行游戏，比如几只猴子在跳远？答：X只猴子在跳远。
B.在唱到“几只……”的时候，伸出任何数量的手指代表跳远或者跳高队的猴子数量2.教师幼儿合作完整演唱歌曲三、相互合作增大游戏难度，激发幼儿探索游戏、迎接挑战的欲望1.教师在两队中挑选两名幼儿代表参赛，一组为跳远队，一组为跳高队，看看哪组数量多师幼总结探索游戏玩法，每位幼儿可以伸出任何数量的手指代表自己队小猴数量，最后大家比较说出哪组小猴数量多2.再选一组幼儿进行比赛四、总结：歌曲名字《小猴运动会真热闹》小青蛙呱呱叫活动目标：1、初步熟悉旋律，学习按音乐的节奏做动作。
2、启发幼儿创编各种动物的叫声并作动作。
幼儿园大班音乐教案《小猴运动会真热闹》含反思
幼儿园大班音乐教案《小猴运动会真热闹》教学背景该教学活动的教学对象为3-4岁幼儿园大班儿童。
音乐教学是幼儿园课程中重要的一部分，既有助于促进幼儿语言、身体、社交和认知发展，也可以帮助幼儿学习和欣赏音乐。
教学目标1.增强幼儿的音乐感受能力和生活体验，认识体育运动的相关概念。
2.强化幼儿的身体协调能力和音乐表达能力。
3.通过集体体验，培养幼儿合作意识和团队精神。
教学内容和准备教学内容本课教学内容是一首儿童歌曲《小猴运动会真热闹》，课程通过歌曲的演唱和伴随着简单的音乐节奏活动，培养幼儿的音乐感受能力和运动方面的认知能力，促进幼儿的身体协调能力和音乐表达能力。
准备工作1.挑选适合本课程的儿童歌曲，并制定教学方案。
2.准备一个音乐播放器和音响设备，保证音乐的播放效果。
3.整理教室或教学场地，设置运动和舞蹈区域。
4.预先设置好学生组织模式，分配角色并准备所需材料。
5.整理教具和道具，如小球、空心球和绸带等材料。
教学步骤第一步：引导儿童进入幼儿乐园教师请学生在教室里找到自己的座位，整理自己的东西并准备好开始学习这节课程。
第二步：播放音乐教师播放歌曲《小猴运动会真热闹》，让学生以跳舞的形式体会音乐动感，同时可以有机会学习歌曲歌词。
第三步：舞蹈教学教师根据歌曲的节奏，引导学生进行简单的舞蹈，例如在歌词中出现“跑步”，则让学生模仿跑步的动作。
在歌曲的第一部分结束之前，教师介绍即将要进行的游戏，并简单地介绍游戏规则。
第四步：小猴传球游戏该游戏需要至少两个学生。
每个学生都有一个球，当音乐开始时，学生们开始传递球，尽可能快地传到一个固定的目标上。
任何学生都可以进行此操作，但需要在四个方向上进行球的传递，始终与歌曲的节奏保持一致，同时还要与其他学生竞争传球速度。
第五步：幼儿运动会教师引导学生分为两个小组，在规定的比赛时间内完成4次往返赛跑、完成传球游戏和用空心球进行简单的抛接游戏。
带头跑完四次的小组胜出，颁奖并复盘，教师引导幼儿反思团队协作、运动灵敏度和比赛策略等体验。
幼儿园大班音乐教案《小猴运动会真热闹》含反思
幼儿园大班音乐教案《小猴运动会真热闹》1. 教学目标•通过音乐活动，培养幼儿群体合作意识和团队精神。
•培养幼儿的节奏感和音乐感觉。
•增强幼儿动作协调性和灵活性。
•通过参与运动会游戏活动，激发幼儿的竞争意识。
2. 教学准备材料•音乐播放器•运动会道具：小球、跳绳、铜镜、旗帜等3. 教学活动安排第一阶段：活动准备（5分钟）•为幼儿创造热闹的运动会氛围。
•将道具摆放整齐，让幼儿自由选择参与。
第二阶段：音乐热身（10分钟）•播放欢快的音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈热身活动。
•让幼儿自由发挥，在音乐的节奏中随意运动。
第三阶段：游戏活动一（15分钟）•游戏名称：小猴捡香蕉。
•活动规则：老师放置多个香蕉，幼儿听到音乐时迅速跑到香蕉堆中，尽可能多地抢到香蕉。
•游戏目的：培养幼儿的反应能力和动作协调性。
第四阶段：游戏活动二（15分钟）•游戏名称：比赛跳绳。
•活动规则：幼儿分成小组，每个小组轮流进行跳绳比赛，看哪个小组能连续跳跃最多次。
•游戏目的：锻炼幼儿的身体协调能力和耐力。
第五阶段：游戏活动三（15分钟）•游戏名称：镜子里的舞者。
•活动规则：幼儿分成两队，每队站成一排，面对面，其中一人拿着铜镜做舞者的动作，其他人尽量模仿舞者的动作。
•游戏目的：培养幼儿的观察和模仿能力。
第六阶段：游戏活动四（15分钟）•游戏名称：旗帜接力。
•活动规则：幼儿分成两队，每队一个旗帜，队伍依次传递旗帜到终点，看哪个队能最快完成。
•游戏目的：培养幼儿团队合作意识和协作能力。
第七阶段：活动总结和反思（5分钟）•老师与幼儿共同回顾今天的活动，提出反思问题，引导幼儿思考并做出总结。
•问题：你们最喜欢哪个活动？在这个活动中遇到了哪些困难？我们是如何克服的？4. 教学反思通过本次音乐教案的设计，幼儿在欢乐的氛围中积极参与各项游戏活动。
在活动中，他们培养了团队合作意识和群体凝聚力，提高了身体协调能力和反应速度。
同时，幼儿也通过自我反思和互相分享，加深了对活动中困难和挑战的认识，并找到了解决问题的方法。
大班音乐教案《小猴运动会真热闹》
大班音乐教案《小猴运动会真热闹》教学目标1.能够歌唱《小猴运动会真热闹》。
2.能够跟随曲调自由活动，并练习简单的肢体动作。
3.培养幼儿的音乐欣赏和表现能力。
教学内容《小猴运动会真热闹》是一首朗朗上口、简单易学的儿歌，旋律欢快、富有节奏感，是幼儿喜爱的音乐。
教学重点1.学习朗朗上口、节奏感强的歌曲。
2.练习幼儿简单的肢体动作。
教学步骤第一步：引入1.教师问幼儿：“你们听过小猴运动会吗？”2.引导幼儿谈论运动会的内容和活动。
第二步：介绍歌曲1.教师播放《小猴运动会真热闹》的音乐。
2.引导幼儿听歌曲，感受旋律和节奏，让幼儿形成对歌曲的初步认识。
第三步：学习歌词1.教师唱歌曲，并边唱边打拍子，让幼儿听到节奏，并模仿老师打拍子。
2.引导幼儿跟随歌词，逐句学唱歌曲。
3.教师指导幼儿练习歌曲，让幼儿更好地学习和掌握歌曲。
第四步：练习动作1.教师引导幼儿跟随旋律做简单的肢体动作。
2.教师演示动作，让幼儿模仿。
3.引导幼儿熟悉动作，并在歌曲中进行练习。
第五步：整合歌曲和动作1.将歌曲和动作整合起来，让幼儿跟随歌曲自由活动和表演。
2.教师引导幼儿自由发挥，让幼儿充分体验音乐带来的乐趣。
第六步：结尾1.教师放松音乐，引导幼儿逐渐停止活动。
2.教师与幼儿一起做一个简单的活动小结，让幼儿回顾今天的学习内容。
教学反思《小猴运动会真热闹》是一首朗朗上口、节奏感强的歌曲，适合幼儿参与学习和表演。
在教学中，我通过启发幼儿关于运动会的思考，引导幼儿对歌曲的认识，进而带领幼儿了解歌曲，并让幼儿跟随曲调自由活动、练习简单的肢体动作，达到了培养幼儿音乐欣赏和表现能力的目标。
在后续的教学中，我会尝试通过拓展幼儿对音乐的认知，丰富音乐教学的内涵，将音乐教学更好地融入到幼儿的生活和学习之中。
大班音乐教案小猴运动会真热闹
大班音乐教案小猴运动会真热闹1. 前言大班幼儿课程规划中，音乐教育是必不可少的一部分。
音乐教育有助于培养幼儿的音乐素养、情感素养及协调能力等方面，很好地开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的精神生活。
因此，如何在音乐教育中运用富有孩子们喜爱的主题，烘托音乐气氛，引导学生兴趣，增进音乐教育的效果，是每位幼师所面临的共同难题。
在本文中，我们将介绍一种基于小猴运动会主题的音乐教案，该教案以运动会中的各项比赛和活动为主要切入点，旨在通过这些元素，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2. 教案设计2.1 教学目标•了解小猴运动会的各项赛事和活动。
•培养幼儿的音乐素养。
•增强幼儿的配合能力和协调能力。
•激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2.2 教学内容•了解小猴运动会的各项赛事和活动的名称、特点和规则。
•学习小猴运动会的主题歌曲《小猴偷桃》。
2.3 教学步骤步骤 1：了解小猴运动会•向幼儿展示小猴运动会的海报，简要介绍各项赛事和活动的名称、特点和规则。
例如：–唐装赛跑：比赛时，学生需要穿上唐装两人一组进行赛跑，其中一人做“扶老人”动作。
–大伞拉力赛：每组学生两人，各抬一只伞，伞底放一个硬纸板，两组学生在操场上拉伞，如果对面的硬纸板被拍掉了，这组就输了。
–三人跳绳比赛：每组三人，跳三角形，将绳挑到最高点，然后将绳子向外飞出来，如果面前的断了，那么就算淘汰。
•要求幼儿对各项赛事和活动进行简单的讨论，帮助幼儿更好地理解规则和特点。
步骤 2：学习主题歌曲•向幼儿介绍小猴运动会主题歌曲《小猴偷桃》。
•通过播放歌曲，引领幼儿一起感受歌曲的节奏、旋律和氛围。
•要求幼儿跟随歌曲的旋律和节奏，进行简单的口型模仿，并可以结合体态动作，感受音乐的魅力。
3. 教学要点在教学过程中，要注意以下方面：•通过各项赛事和活动，引导幼儿进行音乐素养的培养。
•合理运用主题歌曲，烘托音乐氛围，促进幼儿的情感体验。
•培养幼儿的配合能力和协调能力，以此促进幼儿团队合作的能力。
大班音乐教案《小猴运动会真热闹》
大班音乐教案《小猴运动会真热闹》一、教学目标通过本节音乐课的学习，使学生能够：1.能够感受音乐的节奏与韵律；2.能够模仿和演唱简单的歌曲；3.能够进行简单的舞蹈动作；4.培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学重点1.唱歌和舞蹈的结合；2.节奏感的培养；3.团队合作的培养。
三、教学准备1.音乐播放器；2.班级音乐器材（如打击乐器等）；3.教具：曲谱、歌词；4.准备音乐《小猴运动会真热闹》的伴奏。
四、教学过程1. 导入（10分钟）教师向学生介绍今天的课程内容，告诉他们将会学习一首叫做《小猴运动会真热闹》的歌曲，并告诉他们今天的目标是学会唱这首歌和跟着音乐节奏做动作。
引导学生进入课程状态。
2. 学习歌曲（20分钟）教师放歌曲的伴奏，一边放一边给学生示范歌曲的动作和节奏。
学生跟随教师一起做动作，并跟唱歌曲。
教师可以分段教唱，让学生逐句模仿唱。
3. 集体表演（25分钟）教师在学生掌握歌曲和动作后，组织学生进行集体表演。
教师指挥学生按照节奏和动作同时进行，营造出一个热闹的氛围。
在表演的过程中，教师要及时给予学生鼓励和表扬，激发学生的积极性。
4. 分组练习（20分钟）将学生分成小组，每个小组有4-5名学生。
教师给每个小组分发打击乐器，让他们根据音乐的节奏自由演奏。
然后教师放歌曲的伴奏，让小组进行演唱和伴奏搭配。
鼓励学生发挥创造力，展示团队的合作能力。
5. 总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天的学习内容，确保学生对歌曲和舞蹈动作有一定的掌握，并对学生的表现给予肯定。
教师可以向学生征集意见，让他们分享自己的感受和体会。
五、课堂延伸为了进一步巩固学生对于《小猴运动会真热闹》的理解和表演能力，教师可以将该歌曲和其他童谣进行联唱，并加入更多的舞蹈动作和编排。
可以邀请家长前来观摩学生的表演，营造积极的学习氛围。
六、教学反思通过本节课的教学，学生能够学会唱歌曲《小猴运动会真热闹》并进行相应的舞蹈动作；在分组练习中，学生能够自由演奏打击乐器，并与歌曲伴奏进行配合；整个教学过程中，学生表现出积极的学习态度和合作意识，课堂氛围活跃。
幼儿园大班音乐教案《小猴运动会真热闹》含反思
幼儿园大班音乐教案《小猴运动会真热闹》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲《小猴运动会真热闹》。
2.能够在集体演唱中，感受歌曲的韵律和情感，体验合作演唱的乐趣。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高音乐素养。
二、教学内容1.学习歌曲《小猴运动会真热闹》。
2.通过歌曲，让幼儿了解运动会的热闹场景，培养幼儿对运动的兴趣。
三、教学重点1.学会歌曲《小猴运动会真热闹》的演唱。
2.感受歌曲的韵律和情感，体验合作演唱的乐趣。
四、教学难点1.歌曲中的节奏和音色掌握。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
五、教学过程1.导入教师出示小猴玩偶，引发幼儿兴趣。
提问：“小朋友们，你们知道小猴在做什么吗？”2.歌曲欣赏播放歌曲《小猴运动会真热闹》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和情感。
教师引导幼儿说出歌曲中的主要内容。
3.歌曲学唱教师逐句教唱歌曲，注意节奏和音色的把握。
分组练习，教师逐一指导，纠正发音和节奏。
集体演唱，感受合作演唱的乐趣。
4.情境表演教师创设运动会情境，引导幼儿进行角色扮演。
幼儿自主选择角色，进行表演。
表演结束后，教师进行点评和鼓励。
5.活动延伸教师引导幼儿谈谈对运动会的认识和感受。
教师与幼儿一起讨论，如何举办一场有趣的运动会。
六、教学反思1.导入环节的设计较为成功，激发了幼儿的学习兴趣。
2.歌曲学唱环节，教师对幼儿的指导较为细致，使幼儿能够较好地掌握歌曲的节奏和音色。
3.情境表演环节，幼儿参与度较高，表现出较强的观察力、想象力和创造力。
4.教学过程中，教师与幼儿的互动较为充分，但仍有待加强，以提高幼儿的参与度。
5.在活动延伸环节，教师应引导幼儿更多地表达自己的观点，培养幼儿的语言表达能力。
重难点补充：1.教学重点教师可以通过身体动作来帮助幼儿理解节奏：“当小猴跑步时，它的脚步声是怎样的？我们可以一边唱一边用手拍出跑步的节奏。
”2.教学难点为了让幼儿更好地掌握歌曲中的节奏，教师可以设计一些互动游戏：“现在我们来做一个小游戏，我说一个动作，你们做出相应的动作并唱出对应的节奏。
【完整word版】-大班音乐教案《小猴运动会真热闹》
活动设计思路：《小猴运动会真热闹》这首歌的特点是简单、自然、富有情趣，我根据大班幼儿感受与可能性，首先为幼儿创设故事情景引题，通过让幼儿听故事，了解体育竞技的比赛项目，继而以小猴开运动会进一步激发孩子热爱运动的情感，为幼儿学习新歌曲渲染激情，让幼儿在头脑中初步建立表征知识，接着通过看节奏谱的训练引导幼儿拍出好听的掌声，说、唱好听的动物叫声，这一环节，巧妙地将歌曲重复部分的旋律，自然迁移到节奏训练中，提解决了新授歌曲的难点，化解幼儿学唱新歌的困难，借助图谱学唱歌曲这一环节，我巧妙运用与歌词相匹配的简明图片来帮助幼儿理解歌曲内容，解决幼儿整体记忆歌词的困难，通过欣赏歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的练习设计，让幼儿享受到歌曲活动的乐趣。
在幼儿学会歌曲的基础上，我设计了创编歌词这一活动环节，旨在拓展幼儿思维，让幼儿将学到的知识自然迁移，透过幼儿的尝试活动，让幼儿享受音乐赋予的生活情趣。
这也是结合我园课题研究课堂教学回归生活的一个尝试。
活动目标：1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，学唱歌曲并唱好休止符。
2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。
导读：如果想纠正，不要硬性责骂强迫孩子禁止吃手，家长语言、动作要轻柔，以关爱鼓励为主，多给宝宝肌肤相亲，宝宝有进步时，要及时给予表扬。
方法可以是多给宝宝念儿歌，多和宝宝说话，让他多动嘴或给宝宝最喜欢的玩具，把他的手占住，尤其要把玩具放在孩子最习惯吃的那只手上。
这样分散他的注意力，慢慢他就会改掉吃手的习惯。
个案：朴女士的孩子现在6个月，是个胖嘟嘟的男孩。
采访时孩子正在婴儿车里睡觉。
孩子3个月大时，朴女士就给他放《三字经》的录音，还有钢琴曲。
她家的宝宝最爱听舒缓抒情的曲子，只是一听快节奏的笛子之类的音乐，就会表现得很烦躁。
朴女士在每天下午宝宝心情不好时放给他听，宝宝最喜欢一边别人给他洗澡一边听舒缓的曲子。
另外，朴女士每天跟宝宝一起做亲子操，一边有节奏地轻轻地抻宝宝的胳膊、腿等关节，一边逗他开心。
大班音乐小猴运动会真热闹教案
大班音乐教案《小猴运动会真热闹》活动设计思路：《小猴运动会真热闹》这首歌的特点是简单、自然、富有情趣，我根据大班幼儿感受与可能性，首先为幼儿创设故事情景引题，通过让幼儿听故事，了解体育竞技的比赛项目，继而以小猴开运动会进一步激发孩子热爱运动的情感，为幼儿学习新歌曲渲染激情，让幼儿在头脑中初步建立表征知识，接着通过看节奏谱的训练引导幼儿拍出好听的掌声，说、唱好听的动物叫声，这一环节，巧妙地将歌曲重复部分的旋律，自然迁移到节奏训练中，提前解决了新授歌曲的难点，化解幼儿学唱新歌的困难，借助图谱学唱歌曲这一环节，我巧妙运用与歌词相匹配的简明图片来帮助幼儿理解歌曲内容，解决幼儿整体记忆歌词的困难，通过欣赏歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的练习设计，让幼儿享受到歌曲活动的乐趣。
在幼儿学会歌曲的基础上，我设计了“创编歌词”这一活动环节，旨在拓展幼儿思维，让幼儿将学到的知识自然迁移，透过幼儿的“尝试活动”，让幼儿享受音乐赋予的生活情趣。
这也是结合我园课题研究——课堂教学回归生活的一个尝试。
活动目标：1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，学唱歌曲并唱好休止符。
2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。
3、享受歌唱活动的乐趣。
活动准备：歌曲教学图谱、节奏卡、录音机、磁带。
活动过程：一、创设情景，引发兴趣1、幼儿听故事引题。
2、引导幼儿看节奏练习打拍子、跺脚、说、唱小动物的叫声。
① xx xx | x- | xx x | xx x | xx xx | x-|② xx xx | x xx | x﹒x | x o|二、借助图片学唱歌曲1、出示歌曲图谱，引导幼儿观察，帮助幼儿理解歌词。
2、引导幼儿根据图谱念歌词。
3、教唱歌曲。
重点引导幼儿唱好“四只猴子摔跤”乐句。
4、启发幼儿给歌曲取名字。
5、引导幼儿尝试分角色演唱歌曲。
6、幼儿听歌曲自由表演唱。
三、创编歌词，享受乐趣。
鼓励幼儿尝试替换不同的动物创编歌词。
活动延伸：《我们班级的运动会》，让幼儿自由结伴到户外开展体育锻炼。
幼儿园大班音乐教案《小猴运动会真热闹》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班音乐教案《小猴运动会真热闹》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计思路：《小猴运动会真热闹》这首歌的特点是简单、自然、富有情趣，我根据大班幼儿感受与可能性，首先为幼儿创设故事情景引题，通过让幼儿听故事，了解体育竞技的比赛项目，继而以小猴开运动会进一步激发孩子热爱运动的情感，为幼儿学习新歌曲渲染激情，让幼儿在头脑中初步建立表征知识，接着通过看节奏谱的训练引导幼儿拍出好听的掌声，说、唱好听的动物叫声，这一环节，巧妙地将歌曲重复部分的旋律，自然迁移到节奏训练中，提前解决了新授歌曲的难点，化解幼儿学唱新歌的困难，借助图谱学唱歌曲这一环节，我巧妙运用与歌词相匹配的简明图片来帮助幼儿理解歌曲内容，解决幼儿整体记忆歌词的困难，通过欣歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的练习设计，让幼儿享受到歌曲活动的乐趣。
在幼儿学会歌曲的基础上，我设计了“创编歌词”这一活动环节，旨在拓展幼儿思维，让幼儿将学到的知识自然迁移，透过幼儿的“尝试活动”，让幼儿享受音乐赋予的生活情趣。
这也是结合我园课题研究——课堂教学回归生活的一个尝试。
活动目标：1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，学唱歌曲并唱好休止符。
2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。
3、享受歌唱活动的乐趣。
活动准备：歌曲教学图谱、节奏卡、录音机、磁带。
活动过程：一、创设情景，引发兴趣1、幼儿听故事引题。
2、引导幼儿看节奏练习打拍子、跺脚、说、唱小动物的叫声。
① xx xx | x- | xx x | xx x | xx xx | x-|② xx xx | x xx | x﹒x | x o|二、借助图片学唱歌曲1、出示歌曲图谱，引导幼儿观察，帮助幼儿理解歌词。
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幼儿园大班歌曲《小猴运动会真热闹》教案
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活动设计思路：
《小猴运动会真热闹》这首歌的特点是简单、自然、富有情趣，我根据大班幼儿感受与可能性，首先为幼儿创设故事情景引题，通过让幼儿听故事，了解体育竞技的比赛项目，继而以小猴开运动会进一步激发孩子热爱运动的情感，为幼儿学习新歌曲渲染激情，让幼儿在头脑中初步建立表征知识，接着通过看节奏谱的训练引导幼儿拍出好听的掌声，说、唱好听的动物叫声，这一环节，巧妙地将歌曲重复部分的旋律，自然迁移到节奏训练中，提前解决了新授歌曲的难点，化解幼儿学唱新歌的困难，借助图谱学唱歌曲这一环节，我巧妙运用与歌词相匹配的简明图片来帮助幼儿理解歌曲内容，解决幼儿整体记忆歌词的困难，通过欣赏歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的练习设计，让幼儿享受到歌曲活动的乐趣。
在幼儿学会歌曲的基础上，我设计了“创编歌词”这一活动环节，旨在拓展幼儿思维，让幼儿将学到的知识自然迁移，透过幼儿的“尝试活动”，让幼儿享受音乐赋予的生活情趣。
这也是结合我园课题研究——课堂教学回归生活的一个尝试。
活动目标：
1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，学唱歌曲并唱好休止符。
2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。
3、享受歌唱活动的乐趣。
活动准备：歌曲教学图谱、节奏卡、录音机、磁带。
活动过程：
一、创设情景，引发兴趣
1、幼儿听故事引题。
2、引导幼儿看节奏练习打拍子、跺脚、说、唱小动物的叫声。
① xx xx | x- | xx x | xx x | xx xx | x-|
② xx xx | x xx | x﹒x | x o|
二、借助图片学唱歌曲
1、出示歌曲图谱，引导幼儿观察，帮助幼儿理解歌词。
2、引导幼儿根据图谱念歌词。
3、教唱歌曲。
重点引导幼儿唱好“四只猴子摔跤”乐句。
4、启发幼儿给歌曲取名字。
5、引导幼儿尝试分角色演唱歌曲。
6、幼儿听歌曲自由表演唱。
三、创编歌词，享受乐趣。
鼓励幼儿尝试替换不同的动物创编歌词。
活动延伸：<<我们班级的运动会>>，让幼儿自由结伴到户外开展体育锻炼。