叙事性文学作品中自然环境描写的作用
景物描写在文中的作用
景物描写在文中的作用
景物描写在文中的作用有以下几点：
1. 增强叙事的真实感和可信度。
景物描写可以为故事设置一个生动的背景环境，使得读者能够更加真实地体验到故事发生的感受和情境。
2. 增加作品的艺术价值。
景物描写是文学创作中的一种常用手法，具有一定的艺术价值。
通过细腻的描写和巧妙的运用语言，可以让读者对作品产生更深层次的理解和感受。
3. 增强读者的情感共鸣。
景物描写可以让读者更加深入地理解和感受作品中的情感和思想。
通过描写具体景物造型、色彩和气氛，可以让作品中的情感更加深刻和具体，从而增强读者的情感共鸣和参与。
4. 营造氛围、烘托情境。
景物描写是烘托情境和营造氛围的重要手段。
通过描绘自然和社会环境的细节和变化，可以使作品的情境和氛围更加清晰和鲜活，进一步增强作品的表现力和感染力。
环境描写的作用
如杨朔的《海市》一文中，先对虚幻的海市蜃 楼花了大量的笔墨，极力写出了它的令人神往。 然后写出寻找时看到的真实的海市——欣欣向 荣的长山列岛。这时，作者感叹，“我们看到 的长山列岛胜过了海市蜃楼的实景。”虚幻的 海市蜃楼写得越美丽神奇，就越能写出城市在 社会主义建设过程中显示出来的朝气蓬勃。
哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了 父亲的脸；高高的颧骨，深陷的眼神，干皱的皮 肤…… 月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸 更加清晰……（《想起了父亲苍老的脸》）
总结：环境描写的作用
1、交代故事背景，为下文作铺垫 2、营造氛围 3、衬托人物形象（性格、心理） 4、烘托作写字台前，手里拿着体育测验成绩单：铅球70 分，800米75分，100米50分------实在不忍心看下去了。 想想自己一米六零的身高，想想同桌，说真的，越 来越懊恼。行了！不看了，我抽出一本《简爱》，心 不在焉的翻了起来。渐渐的，矮小、卑微的简爱让我 产生了同病相怜的感觉，难道，我们就没有一些能让 自己骄傲的东西吗？ 下午，走在回寝室的路上，下着雨，银杏叶簌簌 落了一地，叶面上盈满了雨水，它在为我哭泣吗？头 顶上是灰沉沉的天，它在为我感到难过吗？
写一段环境描写，表达你此刻的 心情
五、默想记忆
1、本节课的主要内容是什么 2、你有什么收获
那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧 场大门打开，领着他走到台前。父亲实 在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的 地方，再也无力站起。 整个剧院空空荡荡，无声无息，一 只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父 亲胸中掀起了滔天的巨澜。
这段文字描写了一位失去爱子的不幸父亲。当 他来到儿子倒下去的地方时，内心产生了巨大 的震动与悲哀，“寂静的冬夜”、“这个剧院 空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波 涛，”这些描写烘托了父亲极度悲哀的心情。
记叙文阅读理解答题技巧格式及注意点
记叙文阅读理解答题技巧格式及注意点一.记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索8.记叙文第一段的作用:1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫9.中间句段的作用:承上启下的过度作用10.结尾谈论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中央,深化主题11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙12.写作人称的好处:第一人称,真实可托;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限定13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情谈论句15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特的地方);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等记叙文阅读答题技巧1．问文章体裁？答：此文是一篇。
备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、谈论性散文即哲理散文)---要求形散而神不散、剧本、说明文、谈论文2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件原因、经过、结果3．文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。
答：A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。
环境描写的作用
第一步：分时必须结 合时代背景，指出相关语句 揭示了什么样的社会现实。
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鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的： 都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预 备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍 午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗 酒，------这是二十多年前的事，现在每 碗要涨到十文，------靠柜外站着，热热 的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一 碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如 果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这 些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。 只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里， 要酒要菜，慢慢地坐喝。
环境描写作用的答题指导
•
答此类题我们要从环境 本身的特点、环境描写与人 物的关系、环境描写对情节 的作用三个方面进行分析， 综合考虑。
第一步：分析环境本身的特点 • 自然环境描写答题时，要紧 扣其表现了怎样的地域风格， 提示了什么时间、季节，渲染 营造了怎样的氛围等
• 《故乡》开头景物描写： • “时候既然是深秋；渐近故乡时， 天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜 呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天 底下，远近横着几个萧索的荒村，没 有一些活气。” • 这段景物描写是渐近故乡时“我” 在船上所见，活画的是一幅死寂的故 乡冬景图。作者用这些语句极力渲染 了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛。
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第一步：分析环境本身的特点 自然环境描写： 表现了„„地域风格 提示了„„时间、季节 渲染营造了„„氛围 社会环境:指出相关语句揭示了„„社会现实 第二步：分析环境描写与人物的关系 衬托人物„„心理 交代人物„„身份 表现人物„„性格 第三步：分析环境描写对情节的作用 推动着故事情节的发展，为下文„„内容埋伏笔，作铺垫。 第四步：结合文章中心作答 深化了文章„„主题（中心）
记叙文阅读之环境描写的作用
记叙文阅读之环境描写的作用一、环境描写的含义环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等描写；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
自然环境：是指人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼、风霜雨雪、山川湖海、森林原野自然景物的描写等。
自然环境描写又称为景物描写。
二、自然环境描写的作用⑪交代故事发生的时间、地点，交代季节、气候等。
例如：“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。
（2）为事件的发生渲染气氛例如“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
”《十里长街送总理》一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。
（3）烘托人物的心情例如：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
（鲁迅的《故乡》）这段环境描写渲染了辛亥革命前后农村一片萧条、苍凉、冷清的气氛，烘托了主人公悲凉的心情，为全文一开始就定下了抑郁深沉的抒情笔调。
（4）为事件的发生做铺垫（推动故事情节的发展）例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。
从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。
（5）刻画人物心理，体现人物性格特征例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”可以看出，总理生活多么简朴。
（6）象征、暗示等（7）深化作品主题。
分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。
如老舍的《骆驼祥子》中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了日烈雨暴的情景。
叙事类作品中景物描写的作用
叙事类作品中景物描写的作用在叙事类作品中，景物描写是一种非常重要的写作手法，它能够有效地补充和增强情节、人物性格、情感等方面的描写，丰富文本的意境和感染力。
本文就景物描写在叙事类作品中的作用进行分析和探讨。
一、景物描写可以衬托人物的情感和性格景物描写可以为人物的情感和性格进行衬托和补充。
在小说中，人物的环境和内心是紧密关联的。
通过景物描写，可以深入描写人物所处的环境和背景，表现出人物的性格和情感。
比如，在《围城》中，林丁丁所住的楼房描写得十分细致，从小区的环境到房间的摆设都进行了描写，这些场景的描写衬托出了林丁丁的自卑心理和对婚姻的渴望，同时也为读者刻画了林丁丁形象的细节特点和人物性格等方面的细节。
二、景物描写可以刻画情节的发展和背景的变化景物描写可以刻画情节的发展和背景的变化。
在小说中，情节和背景都是文本最重要的组成部分。
通过景物描写，可以让读者更加直观地感受到情节的发展和背景的变化。
比如，在《活着》中，人物的生活环境随着时代和社会的变迁不断发生了变化。
小说描写了人物在农村、城市、劳改农场、文化大革命等场所的生活，通过对不同环境的描写，深入展现了社会和人物的变迁，使读者更加贴近历史和人物。
三、景物描写可以引起读者的共鸣和情感共振景物描写可以引起读者的共鸣和情感共振。
通过景物描写，可以让读者代入到作品的情境中，感受到小说所传达的情感。
比如，在《荆棘鸟》中，作者通过描写角色在大雨中漫步的场景，让读者感受到人物内心的孤独和无助，引起了读者的共鸣。
总之，景物描写在叙事类作品中具有着不可替代的作用，它可以刻画人物的情感和性格，刻画情节的发展和背景的变化，同时也可以引起读者的共鸣和情感共振。
在创作叙事类作品时，需要注意合理运用好景物描写这一形式。
不要滥用，而是要在适当的场景下运用，从而更好地达到文本的表达效果。
小说阅读(一)：小说三要素解析
1．情节的概念
所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情，它是生活片断的有机剪辑，在小说环境中发生，又是小说中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界，而人物性格的变化发展往往又是在情节的推进中逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。
环境描写的常见手法
渲染烘托：用景物烘托人物内心世界，渲染气氛。
虚实结合动静结合
时空顺序：远近结合上下正面侧面
常见题型
①结合具体内容，简要分析自然/社会环境写在文中的作用；
②分析所描写的环境的特点及所采用的描写方法；
③简要分析人物命运的社会根源；
④依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
【本讲知识点总结】
自然环境描写的作用
一、渲染故事气氛
二、烘托人物形象
(性格、心理)
三、推动情节发展
四、暗作品主题
例文《药》
社会环境的作用
社会环境描写的主要作用：
交代人物的生存环境、社会关系、人物性格、交代作品的时代背景等。
在回答其作用时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
4．由事见人，看情节发展如何为人物塑造服务(人物性格发展的曲线)。(《荷花淀》伏击战的安排)
5．情节揭示主题
常见题型：
1．文中写了XX情景在小说中起到什么作用？
2．XX事物、XX人物在小说中有什么作用？
3．本文的线索是什么？或本文是如何展开的？
4．本文的主要情节是什么？
【答题思路】
了解情节的一般作用：
第三，作者对该人物的评价；
第四，塑造该人物与作品主题的关系(人物的社会意义)。
记叙文中的环境描写法
记叙文中的环境描写在文章中穿插三言五句或点到而止的简要环境描写,可以交代背景、渲染气氛、烘托人物心理、推动情节发展,或映衬人物的意志、品格和形象,突出中心思想。
恰当而精妙的景物描写会营造出文章含蓄优美的意境，让读者很容易走进文章的情境中，并被深深打动，景物描写在记叙文写作中具有神奇的功效。
下面让我们来比较一下。
同学们一定记得这段文字：那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。
一早上，天就阴沉下来。
天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。
杜小康甚至觉得风也是黑的。
临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。
四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
鸭栏忽然被风吹开了……——《孤独之旅》如果我们把上文中景物描写的语句删去，原段就变为：那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。
鸭栏忽然被风吹开了……原文中暴风雨那天昏地暗、犹如世界末日般的场景一旦删除，读者原本揪起的心也就在瞬间恢复了平静，原本为杜小康捏着的一把汗也化为旁观的冷漠，文章的表达效果必将大打折扣。
景物描写的作用由此可见一斑。
其作用有：(1)情境式描写,揭示人物的思想感情,这种方式最常见。
如:一场雨之后那一片草地更绿了,那一株株的绿草一下子似乎长了一大截,让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯。
我感到,那正在滋生的不是小草,而是自己无法阻止的思念。
在前一句景物描写的基础上,抒发了后一句的情感。
(2)连串式描写,展开故事的情节。
在文章中,同一景物多次使用,递进描写,不仅可以使情节显得更加真实、更加吸引人,还能自然地展开情节。
在一篇以“关心”为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。
开头是这样描写的: 细雨绵绵,如同那扯不断剪不断的缕,我的烦恼就像这绵绵的雨丝,没有尽头。
中间接着说:放眼望去,那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了,那一簇簇的绿叶,经过雨水的洗刷之后,更加绿了,更加亮了。
记叙文阅读理解之环境描写的作用
02 环境描写的分类
社会环境 一
狭义社会环境是指能反映社会、时
代特征的建筑、场所、陈设等景物
以及民俗民风等。
0
广义社会环境是指一定历史时期的
社会生活、人际关系的总和。
二 自然环境
指对人、物活动的时间、 地点、季节、气候以及景 物等的描写、如日月山川、 花草树木、阴晴雨雪等。
03 分析环境描写步骤
环境描写推动着故事情节的 发展，为下文埋伏笔，作铺 垫。
深化文章中心（主题）
叙事类文章中的景物描写最 终都是为了深化文章的主题， 答题时必须要结合文章中心 （主题）来达。
04 环境的作用
对于环境描写的作用，我们可从几个方面进行思考：
①交代故事发生的时间、地点，揭示作 品的时代背景。 ②渲染气氛，烘托人物心理。 ③刻画人物性格、预示人物命运。 ④推动情节的发展。 ⑤借景抒情，情景交融。 ⑥突出主题。
文中划横线的句子属于 什么描写，作用是什么？
答案：属于自然环境描写，作用是既交代了 当时橄榄坝自然环境恶劣，又为下文赞美人 们用勤劳的双手建设出一个美丽富饶的新橄 榄坝做了铺垫。
解析：划横线的句子描写的是自然景物，因此属于自 然环境描写。此处描写既交代了当时橄榄坝自然环境 恶劣，又为下文赞美人们用勤劳的双手建设出一个美 丽富饶的新橄榄坝做了铺垫。
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文章第一自然段中划横线句子描写了破庙的环 境，这样的环境描写说明了什么? 答案：说明李时珍师徒采药时住的破庙条件很 差，突出了李时珍师徒不畏艰辛，一心采药的 优秀品质。
文章最后自然段中划横线句子，这样的环境描写的作 用什么? 答案：在夜已深了的时候，李时珍还在左边记录白天 的成果，可见他非常的努力，刻苦。
初中环境描写的六个作用
初中环境描写的六个作用
环境描写是指对人物所处的特定社会环境和自然环境的描写。
下面总结一下环境描写的作用，供参考。
环境描写的作用
1、说明故事发生的时间和地点，暗示社会背景。
2、渲染气氛，烘托人物心情。
3、反衬人物心情。
4.叙事作品中环境描写的最终目的是写人，是为了表现人物性格，烘托人物形象。
5.推动故事情节的发展，为以后故事情节的发展做铺垫。
6、为下文叙事、抒情作铺垫。
环境描写的含义
环境描写是指对人物所处的特定社会环境和自然环境的描写。
自然环境描写是最基本的环境描写。
包括人物活动的时间、地点、季节、气候、景物等，对表现人物的身份、地位、行动，表达人物的心情，渲染气氛有着重要的作用。
社会环境描写特征是指对特定时代背景和人物生活环境的描写。
它描述的范围可大可小，大到整个社会、整个时代，小到一个家庭、一个住所。
描写的内容可以是室内陈设、风土人情、时代氛围。
对社会环境的描写要有强烈的地域特色。
细节环境的描写比自然和社会的描写更细致、更深刻，出现在推理小说和现实主义小说中。
描述感觉更真实。
小说环境描写的作用
三、?祝福?片段节选
我在蒙眬中,又隐约听到远处 的爆竹声联绵不断,似乎合成一 天音响的浓云,夹着团团飞舞的 雪花,拥抱了全市镇。
凸显内容，深化主旨。
• 四、?十里长街送总理?一文中的环境描写： • “天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人
行道上挤满了男女老少。〞 的作用？
• 渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总 理的极其沉痛的心情。
小说环境描写的作用
什么是小说中的“环境“
指小说中，人物活动的详细场景， 如时间、地点、天气、季节、风光、 场面等。
环境的定义
1、社会环境
对一定历史时期的社会情态、生活风 气、风土人情的描写；在详细的文章中那 么指对人物的活动有影响的阶级关系、人 际关系、居室陈设等环境因素的描写。
2、自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、 鸟兽鱼虫、时序季节、风雨雪霜等自然景 物的描写。
太阳已渐渐落山，我们才恋恋不舍的登上回家的汽车，上了车，心里还久久 不能平静。
自然环境对情节的开展有着重要的影响 展开、推动、暗示小说的情节。
• 三、 红土地、灰校舍和那不落叶的树 木,都蒙上了一层白色。几个学生从明仑大 学校门走出，不顾雪花飘扬，停下来看着 墙上的标语：“这是你的战争! This is your war!〞
一、?孔乙己? 鲁镇的酒店的格局，是和别 处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台 ，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做 工的人，傍午黄昏散了工，每每花四文铜 钱，买一碗酒，------这是二十多年前的 事，如今每碗要涨到十文，一一靠柜外站 着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便 交可代以了买人一物碟的盐活煮动笋地，点或及者当茴时香的豆社，会做环下境酒， 物了，假提如醒出了到社十会几的文本，质那特就征能。买一样荤 菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有 这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔 壁的房子里，要酒要菜，渐渐地坐喝。
作文指导：用环境搭台 让人物唱戏《情景交融—在叙事类作文中穿插景物描写
将景物赋予了_•人__的__感__觉____,使文章情景交融，
生动地交代了_•_炎__热__的__天__气__背__景__，___________衬
托出_•_人__们__烦__闷__的__心__情________。
•听觉
•视觉 •嗅觉
•2、在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声 响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥 臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，
心情
汤姆东躲西闪地穿过几条巷子，离开了同学们返
校的路，然后就郁郁不欢地慢慢走着。他在一条 小溪流上来回跨过两三次，因为孩子们普遍迷信 来回跨水就会让人追不上。半小时后，他渐渐消
•5、①雨水淋湿了一切，世界显出一片光亮……雨 丝绵绵，温柔的从天外飘来。
•②雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。
•③车披着水光，消失在街的尽头。
•我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞 顶，无限的温柔。 •赏析：这三处环境描写，都是写的__•雨_____，不但 交代了背景，展现了一幅幅温馨和谐的画面，而 且成为了文章的__•_线__索____，这样安排使文章使文 章结构更严谨，构思更巧妙。
•作用二：环境描写可以衬托人物心情
•①后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥， 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
•②后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿 佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛 了。（节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）
•这两段环境描写节选于作品的不同位置，可以看出： 第①处环境描写时“我们”的心情是__•_愉__快__的_________， 第②处环境描写时，“我们”的心情是___•_失__落__的___。 前后两处环境描写形成了一种 ___•_对__比__、__照__应___________。
记叙文表达方式及作用
记叙文表达方式及作用通过对人物外貌的描写来展现人物形象，让读者对其有一个直观的印象。
②动作描写：通过对人物动作的描写来展现人物性格、情感等方面的特点。
③语言描写：通过对人物语言的描写来展现其性格、文化程度等方面的特点。
④心理描写：通过对人物内心活动的描写来展现其内心世界，让读者更深入地了解人物。
环境描写主要是通过对场景、气氛、色彩等方面的描写来展现环境。
这种描写方式可以让读者更好地理解文章背景，增加文章的真实感和情感色彩。
三）抒情抒情是一种表达作者情感、感情的方式。
它是通过对事物的感受、思考和表达来引起读者共鸣的一种表达方式。
抒情的作用主要是表达作者的情感，让读者感受到作者的情感，从而增加读者的情感共鸣。
抒情的方式主要有直接抒情和间接抒情两种。
直接抒情是通过直接表达作者的情感来引起读者共鸣，间接抒情则是通过对事物的描写和叙述来表达作者的情感，让读者自然地感受到作者的情感。
四）议论议论是一种表达作者观点、看法、意见的方式。
它是通过对问题的分析、论证、阐述来表达作者的观点和看法，引导读者对问题进行思考和判断。
议论的作用主要是表达作者的观点和看法，引导读者对问题进行思考和判断。
同时，议论还可以启发读者的思维，增强读者的逻辑思考能力。
议论的方式主要有直接议论和间接议论两种。
直接议论是通过直接陈述作者的观点和看法来引导读者，间接议论则是通过对事物的描写和叙述来表达作者的观点和看法，让读者自然地接受作者的观点和看法。
五）说明说明是一种表达作者对事物的认识、理解和知识的方式。
它是通过对事物的解释、阐述和说明来表达作者的认识和理解，让读者更好地了解事物。
说明的作用主要是让读者更好地了解事物，增加读者的知识和认识。
同时，说明还可以启发读者的思维，增强读者的分析能力和理解能力。
说明的方式主要有直接说明和间接说明两种。
直接说明是通过直接解释、阐述和说明来表达作者的认识和理解，间接说明则是通过对事物的描写和叙述来表达作者的认识和理解，让读者自然地了解事物。
环境描写的作用(完整版)
环境描写的分析：
1、关注句子中富有表现力的 关键词。 (修饰性词语和能够 体现作者感情色彩的词语）
2、关注句子中的修辞方法的 表达效果。
作用：这段环境描写写出了阴冷、 悲惨的感觉，渲染了悲凉的气氛， 暗示了孔乙己的悲惨结局，为下次 孔乙己出场作铺垫。
（渲染气氛，暗示人物命运）
3. A、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色 的阴影从海底钻出来，那就是哲尔赛岛了。
❖ B、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的 好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气
又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，
从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横 着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的 心禁不住悲凉起来了。——鲁迅《故乡》
作用：自然环境描写。描绘了故乡萧瑟 的景象，渲染了故乡一片萧条、苍凉、冷 清的氛围，烘托了 “我”悲凉的心情。为 全文一开始就定下了抑郁深沉的感情基调。
真题演练
运用刚才所学方法，结合 《水塘边的鸟窝 》 《孩子和鸟儿》 《雨丝》三篇文章中理解环境描 写的作用。
❖《池塘边的鸟窝》： ❖景物列举（1分） ❖通过描写夏季和秋季池塘边的景物，
渲染了美好和谐的气氛（1分）， ❖烘托了作者快乐的心情（1分）， ❖为下文这一美好环境遭到破坏做铺垫。
（1分）
❖《孩子与鸟儿》：
环境描写的分析：
1、关注句子中富有表现力的关 键词。(修饰性词语和能够体现 作者感情色彩的词语）
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提 着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一 个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛 满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广 场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精 打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界， 就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞 丐也没有。 ——《变色龙》
环境描写的常见手法及作用
第二步：分析环境描写与人物的关系 分析环境描写要看它对刻画人物
起到什么作用，具体如下： 衬托人物……心理 交代人物……身份 表现人物……性格
环境描写的常见手法及作用
《故乡》的开头所描绘的“故乡 冬景图”，作者极力渲染农村萧条、 荒凉、沉寂的气氛，正烘托出“我” 当时的悲凉的心境，荒凉的景象与 主人公悲凉的心境融为一体。
一个粉妆的世界？
••因为她正是为这无限美好的江山而献身；她对 革命胜利的信念无比坚定，所以她看到寥落的 晨星，就惊喜地呼告；“啊！妈妈，天晴啦！” 这是她为革命献身的崇高精神境界的折射！
环境描写的常见手法及作用
“我在朦胧中,又隐约听到远处的爆竹 声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着 团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。”
环境描写的常见手法及作用
•第一步：分析环境本身的特点
社会环境答题时必须结合 时代背景，指出相关语句揭示 了什么样的社会现实。
环境描写的常见手法及作用
“天气那么暖和，那么晴朗！" 画眉在树林边宛转地唱歌，锯木厂后边草 地上，普鲁士兵正在操练。
•这两段环境描写包括了自然环境 和社会环境，点明了《最后一课》 具体的时间和时代背景，特别是社 会环境的描写，揭示了国土已被侵 略军所占领的社会现实，优美的自 然风光和残酷的社会现实形成了鲜 明的对比。
• ……无论我醒得多早，这歌声都已经回荡
在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的 晨空里了。
清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌 吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树 叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡 的美感。
•
（０８年浙江卷《乌米》）
——交待故事发生的时间、地点
环境描写的常见手法及作用
浅析景物描写在小说中的作用
“ 与“ 是社会生活的主体 。景” 物” 人” 事” “ 和“ 又是社会生活的条 件 ， 的活动和事的发展都 必须要 有时 间、 间条件 ， 人 空 人物活动 的场 所、 情节发展的环境都有景有物 ， 决不可 能是一无所有的空白。景物 描写就可以为记人叙事 交代时间 、 空间条件 ． 介绍事件发展的各种环 境。 因此， 景物描写是记人叙事的重要辅助手段。 下面， 谈谈景物描写 在 小说 中 的作 用 。
一
、
介 绍环 境
一
段 生 动 的景 物 描 写 ，就 像 戏剧 舞 台 上 一 套精 心 设 计 绘 制 的 布
在小院 当中， 手指上缠绞 着素滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细 ． 在 她怀里跳跃着……她像 坐在一 片洁 白的雪地上，也像坐在一片洁白 的云彩上。她有时望望淀里 ， 淀里也是一片银白世界 ， 水面笼起 一层 薄薄透明的雾 ， 风吹过来 ， 带着新鲜的荷叶荷花香。” 开头部分对小院 及 白洋淀夜景的描写， 渲染 了一种清新宁静的氛 围， 烘托 了水生嫂勤 劳纯朴 、 温顺 善良的性格。 再如水 生嫂们探夫未遇回家时作 者描绘了 大淀晌午的明丽秀媚的水天景色， 晴空 、 和风 、 微波、 稻香 、 芦苇、 菱角 ． 切 都 那 么恬 适 ， 与 妇女 们 那 种爽 朗 、 观 性格 正 相 适 应 。 这 乐
一
景， 它在向人们介绍人物活动的社会环境和 自然环境 ， 它在形象地说 明故事发 生的时 间和地点 。鲁迅《 祝福》 旧历 的年底 毕竞最像年 中“ 底， 村镇上不必说 ， 就在天空中也显出将到新 年的气象来 。灰 白色的 沉重的晚 云中间时时发 出闪光 ， 接着一声钝响 ， 是送灶 的爆竹 ； 近处 燃放的可就更强烈了 ， 震耳 的大音还没有息 ， 空气里 已经散满了幽微 的火药香。” 这段关于年底祝福景象的描写 ， 属于 自然环境描写 ， 表明 故事发生的时间和地点。 小说 中景物的描写， 常常是为制造气氛 ， 衬托人物的情趣 、 心境 ， 表现 人物 的心理而安排 的， 一般都带有作 者的感情色彩， 被当作社会 环境的暗示。高尔基《 母亲》 ，肮脏的被煤烟熏黑了的三等候车室 中 “ 里面 已经挤着许 多人． 寒冷将铁路 工人赶到这里 ， 马车夫和穿得很单 的无家可归的人们也来取暖 。还有一些 ……人们吸着烟 ， 谈着话 ， 喝
环境描写的作用及写法
环境描写的作用及写法自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。
自然环境主要包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等；社会环境主要是指作品的背景，如社会背景、历史背景、时代背景等。
景物描写的作用主要有：L．写景衬托人物心情；2。
写景点明时令、地点；3写景表现物关系；4）写景表现人物性格。
进行景物描写，应该注意以下几点：l、抓住景物特征描写。
2、要选好写景的角度。
3、写景应渗透人物的感情。
应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。
4、可以采用对比方法写景。
如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。
5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。
方法：1、移步换景，从远到近,从整体到局部抓住特点，准确描画：如《小石潭记》中第一段中发现小石潭——移步换景2、寓情于景，情景交融：如《小石潭记》中第四段中潭中气氛——寓情于景3、运用形象比喻：如《小石潭记》中第三段中写小潭清流——形象比喻4、运用动静结合的手法：如《沁园春雪》中山舞银蛇，原驰蜡象5、运用想象：如《沁园春雪》中想象雪后美景：看红妆素裹，分外妖娆6、侧面描写突出景物：如《小石潭记》中第二段中写水清：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
7、白描：最著名的莫过于马致远的《天净沙•秋思》短短二十八字，一连推出九幅画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马，刻划出一幅非常真实生动的秋郊夕照图。
8.作者们要让读者感受到他所描写的环境，产生一种如临其境如睹其物的情绪体验，就必须也从这些方面去描写，比如从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等方面来描写，这些描写恰好相对应于人的眼耳鼻舌身五种感觉器官。
[举例]（1）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！（2）每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
叙事性文学作品中的环境描写的作用
叙事性文学作品中的环境描写的作用叙事性文学作品经常要借助环境描写来刻画人物、展开情节和深化主题，一般说来，文学作品中的环境描写主要有以下六种作用。
一、渲染营造某种氛围，为后文的内容做铺垫。
（中间或开头）鲁迅在《药》中描写夏四奶奶给夏瑜上坟时有这样一段描写：微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。
一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。
两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。
这段文字的主要作用就是渲染一种凄凉、死寂的氛围，以此来烘托夏四奶奶悲伤麻木的心情，同时也影射和批判了当时社会民众的愚昧和麻木。
再以曹禺《雷雨》第二幕开始时的一段舞台说明为例：午饭后，天气更阴沉、更郁热。
低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
寥寥几句话，渲染了一种压抑、浮躁、郁闷的气氛，营造了一种“风雨欲来”之势，为后文“雷雨”的到来做好了铺垫。
二、交代人物身份，表现人物性格这里以鲁迅的《祝福》为例我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
无论如何、我明天决计要走了。
这里并没有对“四叔”这个人物作直接交代，但通过他书房里的相关描写，我们便恍然看到了一个信奉朱子理学，虚伪而又守旧的老派学究的形象。
再看《红楼梦》第五回秦可卿住处的一段描写说着大家来至秦氏房中。
刚至房门，便有一股细细的甜香袭人而来。
宝玉觉得眼饧骨软，连说“好香！”入房向壁上看时，有唐伯虎画的<<海棠春睡图>>，两边有宋学士秦太虚写的一副对联，其联云：嫩寒锁梦因春冷, 芳气笼人是酒香。
案上设着武则天当日镜室中设的宝镜，一边摆着飞燕立着舞过的金盘，盘内盛着安禄山掷过伤了太真乳的木瓜，上面设着寿昌公主于含章殿下卧的榻，悬的是同昌公主制的联珠帐。
环境描写的作用
环境描写的作用1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性2渲染气氛，烘托人物的心情3寄托人物的思想感情4反映人物的性格或品质（衬托，反衬）5为下文故事情节的展开或表现主题作铺垫（深化了文章的主题)2、答题方法：首先确定是自然环境还是社会环境；然后找出具体表现环境特点的词语，确定环境描写的具体作用3、一般格式：通过描写天气、景物或格局、陈设、民俗民风等具体环境，交代了------- 渲染了------ 烘托了--------为下文写-------作铺垫。
1分别属于哪一类环境描写，2标划出表现环境特点的词语，3分析环境描写的作用例时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
自然环境描写；严寒，深冬，隐晦，冷风，苍黄，萧索，没有一些活气。
通过对故乡阴冷天气和萧条景象的描写，交代了故事发生的时间；渲染了萧条的气氛，烘托了作者悲凉的心情，为下文目睹故乡人的变化，心生悲哀作铺垫。
例：“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……”交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。
《池塘边的鸟窝》结合第②段内容说说这些景物描写有什么作用?（4分）答：通过描写夏季和秋季池塘边的景物，渲染了美好和谐的气氛，烘托了作者快乐的心情，为下文这一美好环境遭到破坏做铺垫。
开头：“邻家的炊烟，袅袅地拂过华梢，玻璃走廊外徐徐飞来暮色，温柔无声，如一只美丽的灰鸽。
开头通过写袅袅炊烟和温柔暮色，渲染了温馨祥和的气氛，为下文的叙事抒情做铺垫。
结尾：“在它们飞去的方向，什么时候展开了一片银云，婉柔美丽，如爱神的羽翼，在高空中自由飞翔。
结尾写婉柔美丽的银云，烘托了作者看到鸟儿相携而去与孩子紧紧相依时的喜悦幸福之情，表达了作者对世间亲情的赞美，深化了文章的主题。
（不再是为表现主题作铺垫，而是直接突出主题深化主题答题要结合文章的具体内容灵活运用所学方法，不要生搬硬套。
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叙事性文学作品中自然环境描写的作用
2004年春季高考语文试卷在第五大题考查了环境描写的作用这一知识点，秋季高考是否继续考查，我们还不得而知。
下边就这方面的问题谈一点自己的看法，希望能为大
家广大考生备战高考提供一点帮助。
叙事性文学作品经常要借助环境描写来刻画人物、展开情节和深化主题，一般说来，文学作品中的环境描写主要有以下六种作用。
一、渲染营造某种氛围，为后边的内容做铺垫。
鲁迅在《药》中描写夏四奶奶给夏瑜上坟时有这样一段描写：
微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。
一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。
两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也
在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。
这段文字的主要作用就是渲染一种凄凉、死寂的氛围，以此来烘托夏四奶奶悲伤
麻木的心情，同时也影射和批判了当时社会民众的愚昧和麻木。
再以曹禺《雷雨》第二幕开始时的一段舞台说明为例：
午饭后，天气更阴沉、更郁热。
低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
寥寥几句话，渲染了一种压抑、浮躁、郁闷的气氛，营造了一种“风雨欲来”之势，为后文“雷雨”的到来做好了铺垫。
二、交代人物身份，表现人物性格
这里以鲁迅的《祝福》为例
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁
上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在
长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
无论如何、我明天决计要走了。
这里并没有对“四叔”这个人物作直接交代，但通过他书房里的相关描写，我们
便恍然看到了一个信奉朱子理学，虚伪而又守旧的老派学究的形象。
再看《红楼梦》第五回秦可卿住处的一段描写
说着大家来至秦氏房中。
刚至房门，便有一股细细的甜香袭人而来。
宝玉觉得眼
饧骨软，连说“好香！”入房向壁上看时，有唐伯虎画的<<海棠春睡图>>，两边有
宋学士秦太虚写的一副对联，其联云：
嫩寒锁梦因春冷, 芳气笼人是酒香。
案上设着武则天当日镜室中设的宝镜，一边摆着飞燕立着舞过的金盘，盘内盛着安禄山掷过伤了太真乳的木瓜，上面设着寿昌公主
于含章殿下卧的榻，悬的是同昌公主制的联珠帐。
宝玉含笑连说：“这里好!”秦氏笑道：“我这屋子大约神仙也可以住得了。
”说着亲自展开了西子浣过的纱衾，移了红
娘抱过的鸳枕。
于是众奶母伏侍宝玉卧好。
读罢这段有关女主人卧室描写的文字，金陵十二钗之一的少妇秦可卿的形象便跃
然读者脑际：反对封建传统礼教、追求个性解放，爱美却又有些风流不羁。
三、衬托托人物心理
2004年春季高考语文试卷第五题《雁阵》中有这样一段
“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。
阳光兴奋地在刀
片上一闪，又一闪。
“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。
”从侧面刻画了狗娃面对“仇人”急于报复的心理，同时也渲染了当时恐怖的氛围。
王愿坚的《七根火柴》中的环境描写在这一方面就更为突出。
卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望。
整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。
被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。
天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊
的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。
他苦恼地叹了口气……
这里的景物描写的主要作用就是衬托卢进勇因受伤而掉队后迷茫、无助、苦恼、
着急、盼火的心理，当然也为后边火柴的出现作好了铺垫。
四、象征和暗示
这种表现手法可能在诗歌中运用的更为频繁，但在叙事性作品中也并不少见，例
如《为了周总理的嘱托》中有这样一段文字
一九七零年春天。
一场冰雹，把棉苗打成光秆。
可是，棉苗不管枝断叶残，仍然
顽强地继续抽芽。
就在这时候，大病初愈的吴吉昌拄着拐棍出现在村头。
人们三三两
两兴奋地传告着：老汉又站起来了！
这里的描写显然不单纯为了刻画当时的自然环境，而更多的是为了象征和暗示吴
吉昌老人在遭受迫害的情况下，为了完成总理的嘱托，顽强不屈，忘我工作的献身精神。
再以鲁迅的《药》为例
华大妈跟了他指头看去，……分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。
这里“分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶”的暗示作用是明显的：毕竟还
有人关心着死难的烈士——革命者后继有人。
五、交代人物活动的场所
在叙事性的文学作品中，大部分的环境描写都有这一作用，只是某一些作品的某
一些文段更加突出些.。
这里只举一例，孙犁的《荷花淀》第二段是这样写的：
要问白洋淀有多少苇地？不知道。
每年出多少苇子？不知道。
只晓得，每年芦花
飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一
条苇子的长城。
女人们，在场里院里编着席。
编成了多少席？六月里，淀水涨满，有
无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。
大家争着买：“好席子，白洋淀席！”
这段明丽淳朴文字的文字，交代了本文要刻画的群体形象—水生嫂们所生活的环境：美丽而富饶。
美丽富饶的水乡，一群纯洁朴实的妇女。
人与自然相互映衬，相得
益彰，更加增添了文章的诗情画意。
六、展开、推动故事情节的作用
还以孙梨的《荷花淀》为例，当水生嫂她们被追赶的时候有这样一段描写
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，
迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。
粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨
兵吧!
这段文字在小说中就有展开和推动故事情节发展的作用：正是因为荷花淀荷叶密，敌人追赶她们时，她们才望那儿跑，正是因为荷花淀荷叶密，水生他们才会在那儿打
伏击，正是因为荷花淀荷叶密，水生他们打伏击才会成功，正是因为荷花淀荷叶密，
她们和他们才会在那儿不期相遇。
这段文字把本来不太相干的情节巧妙而自然的逢合
到了一起，起到了展开、推动故事情节的作用。
需要强调的一点是，环境描写的六种作用并不是孤立使用的，往往一段描写中兼
有几种作用。
上面有几个例子也存在这种情况。
还以2004年春季高考题为例，文中对雁阵的描写是这样的：
雁阵。
一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。
太阳赤灿灿，雁阵渐渐地融进
那耀眼的光芒里。
一首生命的诗，在蓝空中吟唱。
这里对雁阵的描写就至少有两种作用，首先这段景物描写推动了故事情节的发展，它的出现唤醒了狗娃内心人性的良知，也唤起了狗娃对生命的向往，从而也熄灭了他
复仇的火焰，化解了和驼爷的矛盾。
另外，雁阵规则的“人”字形排列本身就暗示了
狗娃和驼爷面对“排成人字形”的整齐的雁阵，思想由对立而走向了同一，矛盾冲突
无形中得到了解决。
最后谈一点应考策略。
首先考生对环境描写的几种作用要烂熟于心，如果遇到了
相关的试题，那就看试题中的环境描写是上述六中作用中的哪一种或哪几种，然后结
合具体的内容答题。
另外，上面的几种作用最终都是为刻画人物、深化文章主旨服务的，这一点必须牢记，在整理答案时要有所兼顾。