自然环境描写的作用

环境描写的分类与作用

自然环境描写的作用

知识重点

1·明确什么是自然环境描写

2·掌握自然环境描写的答题技巧

3·掌握自然环境描写的作用

环境描写的分类

1·社会环境描写

2·自然环境描写的作用：是指自然界的景物，如四季变化、雨雪风霜、山川湖海、森林原野等。

自然环境描写的答题技巧

A．点手法（属于xx环境描写）

B．点内容（交代了故事xx时间、地点、背景、+营造了一种xx氛围+渲染了xx抒情基调）

C．点中心（为下文xx情节展开做铺垫）

自然环境描写的作用题

1·交代故事发生的时间、地点

着自行车到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。节选自《修

鞋姑娘》

作用：属于自然环境描写，交代了故事发生的地点XX,营造了xx氛围，为下文情节展开作铺垫。

2·渲染氛围

文章都有一种感情基调，每篇作品也有一种特定的氛围，作家往往用生动的自然环境描写，来渲染故事的气氛，从而增强故事的真实性，感染读者。

如：1870年3月17日夜晚，哈儿威船长照例走着从南安

长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底’号。乘客们都进入了梦乡。《“诺曼底”号遇难记》

作用：属于自然环境描写，交代了故事发生的时间，地点，营造了一种紧张的氛围，渲染了不祥的感情基调，为下文诺曼底号遇难做铺垫。

3·烘托人物，揭示人物心境

如：天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白树木啦，全看得见。天空洒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿着雪把它擦亮了似的。《凡卡》

作用：属于自然环境描写，写出家乡的优美快乐的冬季情

景，写出了凡卡希望爷爷来接他的迫切心情。

4·推动情节发展为刻画人物做铺垫。

如：当时天气很热，成吉思汗感到口渴得厉害，他多希望能找到一汪清澈的泉水解解渴，可是炎热的天气把所有山间小溪烤干了。他终于看到有水从岩石边低下，上面应该有一个泉眼。在潮湿的季节里，这里总有一条激流倾泻而下，可现在只有一滴一滴往下滴水。《成吉思汗和鹰》

作用：属于自然环境描写，成吉思汗当时口很渴，在炎热天气下想找到水的话时特别的不容易，为下文找到水做铺垫。

5·暗示社会环境

如：天冷极了，下着雪，又快天黑了，这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。《卖火柴的小女孩》

作用：属于自然环境描写，交代了故事发生的时间，地点，营造了一种凄凉寒冷的氛围，为下文小女孩的冻死的情节展开作铺垫。

6·深化作品主题

如：哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有作，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海《“诺曼底”号遇难记》

作用：属于自然环境描写，从纹丝不动和雕像两个词形容船长的形象，写出人们对船长的崇敬与惋惜之情。

社会环境描写的作用

重难点总汇

1·明确什么是社会环境描写

2·掌握社会环境环境描写描写的答题技巧

3·掌握社会环境描写的作用

社会环境描写：是指人物活动，事件发生，情节展开的社会背景，历史条件，地方的风土人情，时代风貌，社会关系，政治，经济等状况的描写，主要是交代人物的生存环境，社会关系等

答题技巧

A·点手法（属于xx环境描写）

B·点内容(具体描写了xx内容)

C·点中心（xx作用+为下文塑造了人物性格作铺垫推动了xx的情节发展）

社会环境描写的作用

1·交代作品的时代背景

作家往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定时代中的特定氛围，从而增强故事的真实性。

如：“桓帝禁锢善类，崇信宦官。及桓帝崩，灵帝即位，大将军窦武，太傅陈蕃，共相辅佐。时有宦官曹节等弄权，

窦武，陈蕃谋诛之，机事不密，反为所害，中涓自此愈横。”《三国演义》

作用:属于自然环境描写，具体描写了xx内容，交代了故事发生的时代背景，增强了故事的真实性。

2·交代人物的生存环境

在文章中，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。

如：第二次世界大战，在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯瑙夫人。她的丈夫被德军俘虏了，留下两个幼小的女儿十二岁的雅克和十岁的奎琳。为把德国强盗赶出祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作，投身到位祖国解放而斗争的光荣行列。《生死攸关的烛光》

作用：属于xx环境描写，交代了故事发生的时间，地点，交代了人物生存环境，为下文做铺垫，增强了故事的真实性。

3·交代人物的社会关系

社会环境描写，能表现人物在特定环境下的身份，地位，性格等。

进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个字，是“荣禧堂”，···又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠玑昭日月，堂前焕烟霞。下面一行小字，道是：“同乡世教弟勋袭

东安郡王穆莳拜手书《林黛玉进贾府》

作用：属于社会环境描写，交代了故事发生的时代背景是（封建社会的大家族），同时也交代了人物的社会关系。4·为下文人物性格描写作铺垫

社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的，而社会环境描写，往往是为塑造人物服务的。

如：战国时期，魏王派西门豹去管理邺这个地方，到了那里，西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他怎么回事。《西门豹治邺》

作用：属于社会环境描写，交代了故事发生的时间地点人物x