教育教学经验总结材料
学校教育教学工作经验总结(集锦5篇)
学校教育教学工作经验总结（集锦5篇）1.学校教育教学工作经验总结第1篇时光飞逝，转眼间一个月过去了。
聆听着窗外嘀哒的雨滴声，也该静下心来梳理下自己的思绪，总结下本月的教学工作情况。
一、研读教材，制定计划开学伊始，我就仔细地研读了本学期的信息技术教材和教学参考，并根据教务处的教学工作时间安排，制定了详细的教学计划。
通过研读教材，并鉴于本校初二学生的实际情况，有意识地对本教材的章节内容进行了适当地调整和相应的知识点补充安排，以便更好地落实教学目标，提高学生的动手操作能力，增强学生的学习兴趣，切实地引导学生由“要我学”向“我要学”的学习状态转变。
二、优化环境，服务教学开学前，向后勤部申请领取了机房卫生及教学用具，如白板笔、扫帚等。
自己动手，打扫了机房的卫生，并对电脑运作情况逐台检查，以确保教学用机课堂零故障。
对需要上报维修及调换的相关硬件，进行了及时上报，便于教学工作开展。
同时，协助林老师，整理了（1）号机房，对配置过低或损坏的影响教学工作开展的九台学生主机，报计算机中心及总校核准，购置了九台新主机。
通过近一年多的电脑设备更换，新主机的添置，（1）号机房设备情况有了很大的改善，但还存在九台低配置的卧式学生机。
为节省资源，提高利用率，暂未更换。
在软件环境上，我引进了林忠达绿色网络教室教学控制软件，有效对学生的上机行为进行了监管。
三、加强学习，提升自我信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。
作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。
本学期伊始，我积极利用现有资源，加强专业知识学习，如Flash动画制作、网站制作、机房安全维护等相关知识。
同时，我有意识地阅读教育理论相关书籍，如吴非的《不跪着教书》一书，夯实自己的教育理论知识基础，掌握教育规律，以便更好地驾驭课堂。
教育教学经验总结（精选5篇）
教育教学经验总结教育教学经验总结（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，是时候抽出时间写写教学总结了。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编精心整理的学校教育教学经验总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大家下午好!今天我们聚集在一起，共同研究探讨六年级教学经验，说实话，让我做语文教学经验交流发言，我有些诚惶诚恐，。
在座的老师都是语文教学的行家里手，对于小学六年级的语文教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到抛砖引玉的作用，真诚的希望在座的各位帮助我把六年级的教育教学做得更好。
一、爱你的学生，相信你的学生，让学生喜欢学习语文孩子天生是要被关爱被呵护的，爱孩子是教师的天职，我们很多老师不是不爱学生，而是不懂，是不会让学生感受到老师爱他。
学生没有感受到，等于老师没有爱。
首先，对学生进行理想，人生观、价值观的教育。
其次，请老师们直接了当告诉你的学生：老师爱你们!你们就是老师的孩子!你们在老师心中就是一颗颗珍珠!做一个最好的你，那么你就是老师的好孩子!再次，尽量让你的语文课堂生动有趣，我一直相信每一位真诚的有经验的老师都有各自的风格，特点，独到的本领。
因此，老师们，每堂课都上出你的风格，想办法让你的语文课成为吸引学生的课，让学生爱上语文。
最后，对学生要求宽严有度，我们老师每刻每时都要关注自己的学生，而大多数的时候可以对学生的表现视而不见，不一定激励，更不轻易批评，更多的是包容，比如有的学生实在不会做的题目放空白，就要宽容。
老师们，我们爱学生，相信学生，让学生爱学习语文，即使他不给你考好成绩，你也不会吃亏，因为学生总记得你对他们的好，说不定你就是对他一生成长影响最大的老师。
所以，请爱我们的学生，相信我们的学生。
二、善于捕捉反馈信息，做好针对性辅导，即关注“培优补差”工作所谓“培优”一个是让原来的优生保持优秀或更进一步，另一个是从中等生中再培养几个优生。
教育教学工作经验个人总结7篇
教育教学工作经验个人总结7篇篇1自从事教育教学工作以来，我始终秉持着敬业、专注、创新的教育理念，致力于为学生提供优质的教育教学服务。
在此，我对自己的教育教学工作经验进行个人总结。
一、教育教学背景与经历自XXXX年进入教育行业以来，我先后在XX学校与XX教育机构从事教育教学工作，涵盖了小学、初中及高中各个阶段。
在多年的教学生涯中，我积累了丰富的教学经验，对教育教学工作有了深刻的认识和领悟。
二、教育教学工作成果与收获1. 教学内容与方法创新在教学内容方面，我注重更新知识，将最新的教育理念与学科知识融入教学中。
同时，我注重理论与实践相结合，引导学生参与实践活动，提高实际操作能力。
在教学方法上，我采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
2. 学生综合素质提升通过多年的努力，我所带的学生在学业成绩、竞赛获奖、综合素质等方面均取得了显著进步。
其中，多名学生获得省级、国家级学科竞赛奖项，学生的综合素质得到了明显提高。
3. 教育教学研究我积极参与教育教学研究，多次主持或参与教育课题研究。
在研究中，我注重实证研究方法的应用，取得了多项研究成果。
这些研究成果为改进教学方法、提高教学效果提供了有力支持。
三、教育教学工作心得与体会1. 关爱学生，注重沟通在教育教学中，我始终关注学生的成长与发展。
我认为，关爱学生是教育教学的基石，只有了解学生的学习需求、关注他们的心理健康，才能针对性地开展教育教学工作。
同时，我注重与学生、家长及同事之间的沟通，以便更好地协作、共同促进学生成长。
2. 不断更新知识，提高教学水平作为一名教师，我深刻认识到教育教学的复杂性与长期性。
因此，我不断学习新的教育理念、教学方法及学科知识，提高自己的教学水平。
同时，我积极参与各类培训、研讨会等活动，与同行交流经验，拓宽视野。
3. 严谨治学，追求卓越在教育教学过程中，我始终秉持严谨治学的态度。
我注重教学计划的制定与实施，确保教学质量。
教育教学经验工作总结【优秀12篇】
教育教学经验工作总结【优秀12篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育教学经验工作总结范文(4篇)
教育教学经验工作总结范文本学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。
认真____学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。
和家长的关系相处融洽。
孩子进步了，家长也来向我致谢。
我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。
这样调动了学生进取的积极性。
使其形成良好的学风。
因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。
我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。
另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。
二、教学为主，认真钻研。
为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
优秀教师教学教育工作经验总结7篇
优秀教师教学教育工作经验总结7篇第1篇示例：优秀教师教学教育工作经验总结要始终保持敬业精神。
一名优秀教师应该秉持高度的敬业精神，对待教育事业充满热情和责任感。
在教育教学工作中，要时刻牢记教育是一项神圣的事业，要始终以学生的发展为己任，为学生的成长负责任，用心投入到教学教育工作中，努力为学生营造一个良好的学习氛围。
要不断提升专业素养。
教学教育工作是一个不断学习和提高的过程，优秀的教师应该不断学习，不断积累专业知识，提升自身的教学能力和水平。
要关注教育教学领域的最新动态，参加各种教育培训和学术交流活动，不断拓展自己的教学视野，提高专业素养。
要关注学生的个性化成长。
每个学生都有自己的优点和特长，优秀的教师应该关注学生的个性化需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学过程中，要尊重学生的个性差异，注重激发学生的学习兴趣，帮助学生树立正确的学习态度和价值观，引导学生健康成长。
要善于合理安排课堂教学。
优秀的教师应该善于合理安排课堂教学，根据学生的实际情况和学习特点设计合适的教学内容和方法。
要注重课堂教学的灵活性和多样性，引导学生积极参与学习，注重启发式教学，培养学生的自主学习能力，使学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
要与家长保持良好的沟通。
学生的成长离不开家长的关心和支持，优秀的教师应该与家长保持良好的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和成长状况，共同为学生的成长携手努力。
要注重与家长的沟通和交流，帮助家长正确引导孩子的学习，促进学校和家庭的良好合作，为学生的全面发展营造更好的环境。
优秀的教师应该始终坚守初心，不断提升专业素养，关注学生的个性化成长，善于合理安排课堂教学，与家长保持良好的沟通。
只有不断总结经验，不断提高自身能力，才能更好地为学生的成长发展贡献自己的力量。
希望广大教师们能够在教学教育工作中不断总结经验，不断提高水平，共同为教育事业的发展贡献自己的力量。
第2篇示例：优秀教师教学教育工作经验总结一名优秀教师应该具备扎实的专业知识和不断学习的精神。
教育教学经验总结7篇
教育教学经验总结7篇篇1一、引言教育教学是一项充满挑战与机遇的事业。
作为一名教育工作者，我在过去几年的教育实践中积累了一定的经验。
本文旨在对我的教育教学经验进行总结，分享心得体会，以期对同行有所启示和帮助。
二、教育教学背景我从事教育工作多年，先后担任过班主任、教研组长及教务管理等职务。
在教育教学中，我始终关注学生的全面发展，致力于提高课堂教学效果，努力培养学生的创新精神和实践能力。
三、教育教学实践1. 课堂教学在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。
我采用启发式教学，鼓励学生提问，培养他们的批判性思维。
同时，我关注课堂纪律，确保良好的教学秩序。
为了增强课堂互动，我利用多媒体教学设备，使课堂教学更加生动、形象。
2. 教学方法针对不同的学科和课程，我采用多种教学方法。
对于理论知识，我注重讲解清晰、简洁；对于实践操作，我强调学生的动手能力和团队协作精神。
此外，我还引入项目式学习、翻转课堂等新型教学方法，以提高学生的自主学习和合作学习能力。
3. 课外活动我积极组织各类课外活动，如学术竞赛、社会实践、志愿服务等。
这些活动旨在培养学生的综合素质，增强他们的社会责任感。
同时，课外活动也有助于学生放松身心，提高学习效率。
四、教育教学成果1. 学生成绩通过我的教学实践，学生的成绩得到了显著提高。
在各类考试中，我所教授班级的平均分、最高分均有所上升。
此外，学生在各类学术竞赛中屡获佳绩。
2. 教师评价我受到学校领导、同事及家长的高度评价。
他们认为我教学认真负责、关爱学生，能够激发学生的学习兴趣。
同时，我还积极参与教研活动，与同行分享教学经验。
3. 学校声誉通过我的努力，学校的声誉得到提升。
我所教授的学科成为学校的优势学科，吸引了更多优秀学生前来就读。
五、心得体会1. 教育教学感悟在教育教学过程中，我深刻认识到教育是一项充满爱心的事业。
只有关爱学生，才能真正激发他们的学习热情。
同时，我还认识到教育需要不断创新，以适应时代的发展需求。
教育教学工作经验个人总结6篇
教育教学工作经验个人总结6篇第1篇示例：教育教学工作经验个人总结二、授人以鱼不如授人以渔在教学过程中，我深知授人以鱼不如授人以渔的道理。
作为教师，我们的目标不仅仅是让学生记住知识点，更重要的是要培养他们的学习能力和思维能力。
我在课堂上不仅仅是传授知识，更注重培养学生的自主学习能力，引导他们批判性思维，激发他们的创新精神。
三、关注个性差异，因材施教每个学生都是独一无二的个体，他们的兴趣、性格、学习方式都不尽相同。
在教学过程中我们要关注个性差异，因材施教，采取多样化的教学方法，满足不同学生的需求。
我经常会根据学生的兴趣爱好和学习特点进行个性化的辅导，让每个学生都能够在教育中得到成长。
四、持续学习，不断提升教育事业是一个不断学习的过程，只有不断提升自己的教学水平，才能够更好地服务于学生。
我会经常参加教育培训和学术交流活动，学习先进的教学理念和方法，不断改进自己的教学方式。
我也会认真总结每次教学经验，不断完善自己的教学方法，力求做到更好。
最后附一段话：教育事业是一项光荣而伟大的事业，希望更多的年轻人能够热爱教育事业，加入到这个行业中来，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
让我们共同努力，为教育事业的蓬勃发展添砖加瓦！第2篇示例：教育是一项神圣的事业，教学工作更是教育事业中的重要组成部分。
在我多年的教育教学工作中，我积累了许多宝贵的经验，下面我就来总结一下。
要注重学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的个体，他们的认知能力、学习习惯、性格特点都有所不同。
在教学过程中，要充分考虑到学生的个体差异，灵活运用不同的教学方法和手段，帮助每个学生更好地理解和掌握知识。
通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
要重视学生的情感需求。
学生在学习的过程中不仅要获取知识，还要培养情感素养、塑造健康人格。
作为教师，要在教学中注重培养学生的情感能力，引导学生正确处理情感问题，提高情商。
只有在健康的情感氛围中，学生才能全身心投入学习，取得更好的学习成绩。
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教学就是这么平凡
太和县茨东小学
曹军
2013年8月
教学就是这么平凡
什么是教学？有人说，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。
通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。
也有人说，教学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。
但我认为教学并不是那么复杂，我认为：“只要用心去培养每一个学生健康成长，去塑造每一个孩子的美好心灵。
”所以多年来在教育教学中，我在传授学生知识的同时，始终不忘教他们如何去做人，我始终告诫自己：“教书重要，育人更重要”。
教育学生热爱祖国，热爱党，珍惜今天的幸福生活，努力学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，将来用自己所学的知识来建设国家。
在担任班主任时，我深入班级，了解学生的思想状况，学习态度，关心他们的身心健康，视学生为子女，做学生的知心人。
既关心他们的学习，又关心他们的身体，始终做到不体罚学生，不讽刺挖苦学生，对于成绩好的学生不偏爱，对于学习困难的学生不歧视，善于发现他们身上的“闪光点”，对于他们点滴进步我都及时表扬鼓励，帮助他们树立信心，增强他们战胜困难的勇气。
对于一些厌学、调皮的学生，我总是耐心地向他们讲清学习知识的重要性，用真诚的爱心去感化他们。
例如：我们班同学有部分平时非常调皮的学生，他们好动、厌学、作业不能按时完成、平时不能严格遵守纪律，针对这种情况，我经常以一个朋友的身份找他
们谈话，通过与家长的沟通了解他们的性格特点。
找出问题的原因后，对他们动之以情，晓之以理，帮助他们明确学习的目的，端正学习的态度，通过各种方法来激发他们的求知欲望，培养他们学习的兴趣，让他们感受到班集体大家庭的温暖。
通过不断的努力这些学生过一段时间都会出现很大的进步，此时再进一步对他们进行表扬鼓励，这些学生的进步都越来越快。
通过这些年来的实践，我深深地知道，作为教师，要使学生做自己的贴心人，教师首先要做学生的贴心人，只有如此，学生才能在心灵上与教师沟通，才能“亲其师，信其道”。
与此同时，为了更好地教书育人,我不断的充实自己，不断提高自己的教育教学水平，完善教学方法，以适应新时期的教育教学形式。
长期的教学工作使我深深的认识到：原先的那种“老师教，学生听”的教学方法大大的制约了学生的发展，早应该抛弃了。
在教学过程中要不断地把新的教育思想和教学理念，融会贯通到自己的教学中去，传给学生的应该是方法，而不是死板的知识，应该“授之以渔”而不是“授之以鱼”。
多年来，我是这样实施教学的。
一、吃透教材
随着课改的不断实施，原有的教学方法、教学理念，已经不能适应现在的教学，而且教材每年也都在不断的调整，如果单凭经验主义和以前的教学方法、理念那肯定是不能完成相应的教学目标的，是不能准确地把握教材深刻内涵的，肯定会束缚学生的个性，制约学生创造性的发展。
鉴于此，每学期开学伊始，我都认真的把教材和教材大纲以及课程标准通读几遍，查阅大量的资料认真地备课，做到心中有
数。
比如在小学数学教学中，通过认真研读教材及课程标准，使我深深的认识到，小学数学的教学并不是教学生认识几个数、算数那么一回事。
小学数学是一门培养青少年基础知识的工具学科，数学来源与生活，在生活中处处离不开数学，要想把数学这门课学好，就必须联系生活实际，利用所学知识去解决生活中的实际问题，把数学与生活紧密联系起来，真正做到学生活中的数学。
数学教材还渗透着陶冶学生情操，培养学生良好思想品德的重要作用。
因此认真钻研教材，吃透教材，对于正确把握教学内容所渗透的思想内涵有着极其重要的意义。
小学是学生的起步阶段，是学生习惯这门学科的学科特点要求教学语言及教学中用于必须简洁、准确，决不能出现差不多、困难等模糊的语言。
多年来，我在教学中，对待任何问题从不马虎。
例如：在教学数学文字题时，一个学生问我“增加”增么理解，它与“增加了”和“增加到”是不是一样。
这时，我就给全班学生认真的讲解词语在文字题和应用题中一字之差其意思相差万里，解题方法也会完全不同。
紧接着，我给同学门仔细讲解了“增加了”不包含原来有的，而“增加到”是包含原来所有的一部分，他们的数量不一样。
同时，我又给学生举出“除”与“除以”等一字之差其意思大变的例子，从而使学生认识到数学用语必须叙述准确。
给学生讲透彻，因为我明白，每一个人在儿童时代学习的东西，记忆都是比较牢固的，如果传授他们的知识是错误的，哪怕是有疑义的，都有可能是误人子弟。
二、全面了解学生
教学是一个双边积极活动的创造过程，不是舞台上演员的表演。
一个教师课讲的再精彩、生动，如果缺少了学生的积极参与，只能说明你是一名合格的演员，而不是一名合格的教师。
因此，要想取得理想的教学效果，即必须注重学生的主动参与，要调动学生主动学习的积极性，激发他们去独立探索获取知识，最大限度的去发挥学生的主动性和积极性。
要做到这一点，就必须去全面的了解每个学生，了解每个学生的个性差异。
所以，多年来我一直乐于担任班主任工作，这不仅锻炼了我的班级管理能力和组织能力，也便于我去了解每一位学生，对我所担任的数学的教学也有了很大的帮助。
一直以来，对于每一个学生我都深入了解每一个学生的爱好、性格特点、接受能力，定期家访了解他们的生活状况，身体健康以及思想变化等。
虽然工作辛苦点，但也包含了无限的乐趣和幸福，学生也都很尊敬我，我和学生在课堂教学中配合的也都非常的融洽，从而也非常顺利的完成了教学任务。
三、教学方法灵活得当
同志们说：“曹军老师方法很活，课上的很轻松”，学生说：“我们非常喜欢上曹老师的课，他上课我们都能学会，并且学的不累”是的，我上课从不面面俱到，眉毛胡子一把抓，不搞满堂灌，而是根据具体的内容，结合学生的情况，选取恰当的教学方法，因材施教，因人而异，总是起到事半功倍的效果。
有些同事问我什么样的教学方法好，我总是回答，没有好的教学方法，适合你的学生就是最好的。
是的，教无定法没有一成不变的好的方法，我们的对像是一群生机勃勃
的孩子，他们各人有各人思想，各人拥有各自不同的性格特点和接受能力。
这就要我们老师在选择教法时要注意灵活选用，不要死套别人的教法，别的班级用起来成功，你用起来不一定成功。
真正在教学中体现了“以学生为主体，积极调动学生积极性，激发他们求知欲望，激励他们去探索去发现，去解决问题”的教学方法就是好的教学方法。
这也是我一贯选择教法的唯一原则。
四、课后勤反思
“学而不思则罔，思而不学则殆”这句至理名言对我们的教学也有着深刻的指导意义。
我们比较重视课堂教学前的准备，却往往忽略课后的反思和总结。
多年来，每当上完一节课，我都及时记录课堂中值得自己反思的方面；哪怕就是一句话我也要记下来，从不把写课后反思看成应付工作的一项差事。
通过写反思使我及时总结和反思课堂上的得与失，使我找到再一次上好课的根源。
我坚信叶澜教授说的一句话：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。
”
其实，教育是什么正如李希贵老师所说：教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已。