(最新精编)2016-2017年最新人教版小学二年级上册数学第3单元测试题(精品试卷)

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小学数学人教版(2014秋)二年级上册第三单元角的初步认识角的认识-章节测试习题(3)

章节测试题1.【答题】在、和中，最大的角是（）．A. ∠1B. ∠2C. ∠3【答案】A【分析】此题考查的是角的大小比较和角的表示．【解答】根据角的定义，角的大小与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角越大，从三个角的两边叉开的大小比较来看，∠1>∠2>∠3，所以最大的角是∠1．选A.2.【答题】下面的图形有（）个角．A. 3B. 5C. 7D. 9【答案】D【分析】此题考查的是角的定义和数角．【解答】观察下图：所以一共有9个角，选D.3.【答题】下列说法中错误的是（）．A. —个顶点，一条短边和一条长边能组成一个角B. —个顶点和两条边能组成一个角C. 一条边和两个顶点能组成一个角【答案】C【分析】此题考查的是角的定义．【解答】角是由一个顶点和两条边组成的，所以选项C是错误的．选C．4.【答题】角的大小与（）有关．A. 边的长短B. 角的张口C. 顶点的位置【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选B.5.【答题】数一数，下图有（）个角．A. 6个B. 8个C. 9个D. 10个【答案】D【分析】此题考查的是角的定义和数角．【解答】有10个角（如下图），选D．6.【答题】用放大镜看一个角，这个角的度数（）．A. 变大了B. 不变C. 变小了【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】放大镜只能改变我们所画射线的长度，但实际上射线的长度，不能改变角的大小．选B．7.【答题】角的大小与边的长短关系是（）．A. 边越长，角越大B. 边越短，角越小C. 边越短，角越大D. 没关系【答案】D【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选D.8.【答题】角的大小与（）有关．A. 两边的长短B. 两边张开的大小C. 无法确定【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选B．9.【答题】下列图中，（）图是角．A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据题意分析可知，角是由一个公共端点和两条射线组成的，选项A没有公共端点，选项B不是射线，所以只有选项C是角．选C．10.【答题】角的大小与（）有关．A. 边的长短B. 顶点的位置C. 张口的大小【答案】C【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选C．11.【答题】用放大10倍的放大镜看一个角，这个角的度数（）．A. 扩大了10倍B. 没有变C. 缩小了10倍【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．放大镜不会改变角两边叉开的大小，所以角的大小不变．选B．12.【答题】下面这些图形是角的是（）．A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是角的定义.【解答】角是以一个公共点为端点，射出两条射线，所组成的图形，故C符合；A、B均为曲线，不符合．选C．13.【答题】下面图形一共有（）个角．A. 3B. 4C. 6【答案】C【分析】此题考查的是数角．【解答】如图所示，图中一共有6个角．选C．14.【答题】玩哪个滑滑梯更安全?（）A. B.【答案】B【分析】此题考查的是比较角的大小．【解答】滑梯选择B，因为它坡度适中，安全又有趣；而A滑梯的坡度太陡了，滑下来很不安全．选B.15.【答题】图中有（）个角．A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】D【分析】此题考查的是角的定义．【解答】图中有五个角．选D.16.【答题】用纸折角，折出的角的大小与这张纸的大小（）．A. 有关B. 无关C. 无法确定【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．所以折出的角的大小与纸的大小无关，选B.17.【答题】哪种说法对呢？（）A. B.【答案】A【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．用放大镜分别观察“人”字和角时，可知“人”字变大了，放大镜不会改变角两边叉开的大小，所以角的大小不变．选A．18.【答题】在放大镜下看一个角，角的大小会（）．A. 变小B. 变大C. 不变【答案】C【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．放大镜不会改变角两边叉开的大小，所以角的大小不变．选C．19.【答题】角的两边的张口越大，角（）．A. 不变B. 越大C. 越小【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选B．20.【答题】如图有（）个角．A. 2B. 4C. 5【答案】A【分析】此题考查的是角的定义．【解答】有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边．根据角的定义，该图形中有2个角．选A．。

第三单元 1-6的乘法口诀(单元测试)数学二年级上册

期末复习、第三单元1-6的乘法口诀一、把下面的乘法算式改写成加法算式（1）3×6=18（）（2）4×2=8（）（3）5×4=20（）（4）2×3=6（）二、把下面的加法算式改写成乘法算式3+3+6+3=□×□7+7+7+7=□×□8+4+4=□×□12+6=□×□6+6+3=□×□10+10+5+10+5=□×□三、把乘法口诀填写完整（）四得四（）三得三（）四得八（）四十二（）十二（）十六一（）得二（）得九二（）得六（）六得六（）四得八（）六三十三（）十二（）六二十四（）六十八（）六十二（）五二十（）五十五（）四十二（）四十六（）五一十四、（1）看图填空□+□+□=□（）□×□=□（）□-□=□（）（2）看图填空□○□○□=□（）或□○□○□=□（）（3）看图填空□+□+□=□（）□×□=□（）□-□=□（）（4）看图填空□○□○□=□（）或□○□○□=□（）五、填空题（1）4×6读作（），2乘3写作（）。

（2）6×3=18中，乘数是（）和（），18是（）。

（3）3个6比4个6少（），比2个6多（）（4）3个5的和是（），两个乘数都是4，积是（）（5）3×2读作（），3乘6写作（）；（6）2×4=8中乘数是（）和（），积是（）。

（7）5个4比4个4多（），比6个4少（）。

（8）4个2的和是（），两个乘数都是3，积是（）。

六、（）里最大能填几？（）×5＜12 19＞4×（）23+（）＜41 82-（）＞502×（）＜7 （）×4＜12 4×（）＜72×（）＜6 3×（）＜9 （）×5＜12七、1.学校在一条路的两边栽树。

每边栽5棵，一共要栽多少棵？2.一条巷子的一边有4棵树，每两棵树之间相隔4米。

小学数学人教版(2024)二年级上第三单元测试卷(含答案)

2024-2025学年度二年级上册第三单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分一、填空题1．一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。

2．一个长方形和一个正方形都有( )个角，它们都是( )角。

3．下图中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。

4．下图中有( )条线段，( )个角，其中有( )个直角．5．下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”。

6．分一分．7．下图中，有( )条线段，有( )个角，其中有( )个直角。

8．下面钟面上，时针与分针所形成的角各是什么角？( )角( )角( )角二、选择题9．下图中的角比直角( )A．大B．一样大C．小10．一个三角形里面最多有（）个直角。

A．3B．2C．1 11．在放大镜下看，这个角的大小( )。

A．变小B．不变C．变大12．下列图形中有两个直角的是（）。

A．B．C．13．图中有（）个直角。

A．1B．2C．3 14．下面物体的表面有角的是（）。

A．B．C．三、判断题15．角的两边越长，角的度数越大。

( )。

16．在一副三角尺中，最大的角是钝角。

( )17．用两根小棒最多可以摆出4个角。

( )18．任何一个钝角都比锐角大。

( )四、作图题19．在下面点子图中分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。

20．按要求画一条线段。

（1）增加2个直角。

（2）增加3个直角。

（3）增加4个直角。

21．画一个直角（从给出的A点画起）。

五、解答题22．在下面的图形中画一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形．画线后的图形中有( )个直角．23．比一比，下面的两个角哪个角大？1. 2.24．在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）参考答案：1．一两2． 4 直3． 3 7 24．7 7 45．6．7． 5 8 48．钝直锐9．C10．C11．B12．B13．B14．C15．×16．×17．√18．√19．略20．（1）（2）（3）21．略22．523．1.同样大　2.①大24．（1）略（2）略。

人教版小学二年级数学上册第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)

人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。

（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。

A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。

A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。

1平角＝°。

10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。

11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。

12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。

13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。

14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。

15．这是一个角。

16．如图，是一张长方形纸折起一个角。

已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。

三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。

（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。

（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。

（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。

（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。

（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。

小学数学人教版(2014秋)二年级上册第三单元角的初步认识单元复习-章节测试习题(3)

章节测试题1.【题文】画一条线。

【答案】【分析】此题考查的是角的认识。

【解答】2.【题文】画两条线。

增加4个直角增加4个直角【答案】【分析】此题考查的是角的认识。

【解答】3.【答题】一个角有（）个顶点，（）条边。

（填数字）【答案】1 2【分析】此题考查的是角的认识。

【解答】一个角有1个顶点，2条边。

故此题答案是1,2.4.【答题】比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。

【答案】钝锐【分析】此题考查的是直角、锐角、钝角的理解。

【解答】0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°。

比直角大的角叫钝角，比直角小的角叫锐角。

故此题答案是钝、锐。

5.【答题】拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。

【答案】左右【分析】此题考查的是直角的认识。

【解答】拿一张长方形纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。

故此题答案是左右。

6.【答题】角的大小与两条边的（）无关，与两条边（）有关。

【答案】长短张开的大小【分析】此题考查的是角的认识。

【解答】角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。

故此题答案是长短，张开的大小。

7.【答题】在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。

【答案】直钝锐【分析】此题考查的是钟表的认识以及角的认识。

【解答】在钟面上，3时整时针和分针组成直角；7时整时针和分针组成钝角；8时半时针和分针组成锐角。

故此题答案是直、钝、锐。

8.【答题】一条红领巾有___个角，其中有___个锐角，有___个钝角。

（）A. 1,2,3B. 1,3,2C. 3,2,1【答案】C【分析】此题考查的是角的认识。

【解答】一条红领巾有3个角，其中有2个锐角，有1个钝角。

9.【答题】三角尺上最大的那个角是（）角。

A. 钝B. 直C. 锐【答案】B【分析】此题考查的是角的分类。

【解答】三角板有两种，一种是等腰直角三角板，一个直角，另一种是三个角分别是30°，60°和90°的。

新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案精编(二套)

新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案精编(二篇)目录：新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案精编一新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案通用二新人教版年级数学上册单元试卷及答案精编一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。

（20分）1、小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重____千克。

2、在（）里填上合适的单位手掌的宽约8（______）一条跳绳长2（______）一支粉笔长10（______）教室长7（______）小军身高120（______）伸开你的两臂，两臂间的距离大约是1（______）3、12÷2=6,读作（___________）,其中被除数是（____）,除数是（____）,商是（_____）。

4、6个9相加的和是（____），7个5相加的和是（____）。

5、在○里填上>，<或=。

27+141 125+104 425+311 873-122276-115 452-320 345+114 967-4526、0和任何数相乘都得_____．7、最小的三位数与最大的三位数相差（______）。

8、10个一是（_____），10个十是（_____），10个一百是（_____）。

9、这把小刀长________厘米。

10、在中有________个角，其中有________个直角。

二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、三位同学观察卡车，看到的图形是( )。

A．B．C．2、一列火车从A站行驶到B站的途中经过五个车站，则A、B这条线路上需准备（）种火车票．A．15 B．21 C．30 D．423、用细铁丝焊成一个边长8厘米的正方形，然后把它拉成一个底长10厘米的最大的平行四边形，求与这条边相邻的另一条边的正确列式（）A．(10＋8)÷2 B．8×4－20 C．8×2－10 D．8×4÷24、直尺上1厘米的长度中间有（）个小格。

人教版二年级上册《第三单元综合能力检测卷》-小学数学-有答案-单元测试卷 (1)

人教版二年级上册《第三单元综合能力检测卷》单元测试卷一、填一填．（每空3分，共21分）1. 一个三角尺上有________个角，其中有________个直角。

2. 一张长方形纸有________个角。

一条红领巾有________个角，其中最大的角是________角。

3. 下午3时，钟面上时针与分针所夹的角是________∘，是________角。

4. 如图中有________个直角。

二、选一选．（10分，每题2分）下面的图形中，（）是直角。

A. B. C.如图中的角（）直角。

A.小于B.大于C.等于一面国旗有（）个直角。

A.2B.3C.4长方形中的直角与正方形中的直角相比，大小（）A.相等B.不相等C.无法比较下面遮住的角，（）是直角。

A. B.C.三、解答题（共3小题，满分31分）分一分。

（填序号）锐角：________．直角：________．钝角：________．把两根硬纸条的一端钉在一起，固定其中一根硬纸条打开另一根硬纸条，看看角有什么变化？我发现角逐渐变________了。

（填“大”或“小”）数一数。

四、画一画，填一填．（38分）（1）七巧板一共有________个三角形，每个三角形都有________个直角，________个锐角。

（2）④号是________形，有________个直角。

（3）②号是________形，有________个________角，________个________角。

画出钟面上的时针和分针，让它们形成直角。

用三角尺画一个含有两个直角的图形。

一块三角形纸板，切去1个角，还剩几个角？画线表示。

参考答案与试题解析人教版二年级上册《第三单元综合能力检测卷》单元测试卷一、填一填．（每空3分，共21分）1.【答案】3,1【考点】角的概念及其分类【解析】一个三角尺共有3个角，其中有一个直角，那么另两个内角是锐角；由此解答即可。

【解答】一个三角尺上有3个角，其中有1个直角。

人教版二年级数学上册全套单元检测卷

人教版二年级数学上册全套单元检测卷特别说明：本试卷为最新人教版小学生二年级检测卷全套试卷共24份（含答案）试卷内容如下：1.第一单元使用（1份）2. 第二单元使用（2份）3. 第三单元使用（2份）4. 第四单元使用（2份）5. 第五单元使用（1份）6. 第六单元使用（2份）6. 第七、八单元使用（2份）8. 周培优测试卷（10份）9. 期中检测卷（2份）10. 期末检测卷（2份）第1单元过关检测卷一、填一填。

(每空1分，共20分)1．测量筷子的长度用()作单位，测量床的长度用()作单位。

2．测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的()端，物体的()端对着几，物体的长就是几厘米。

3．学生尺上，从刻度0到6是()厘米，从刻度4到12是()厘米。

4．1米＝()厘米300厘米＝()米1米25厘米＝()厘米5.铅笔长（）厘米木条长（）厘米6．估计下面的实物图各长几厘米，再量一量。

估计：()厘米估计：()厘米测量：()厘米测量：()厘米7．在括号里填上“米”或“厘米”。

茶叶盒高25( )打火机长8( )大巴车长10( )回形针长3( )门高2( )二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”；每题1分，共5分)1．只要有两个端点的线就是线段。

() 2．一棵大树高18厘米。

() 3．线段可以量出长度。

() 4．100厘米的铁丝比1米的铁丝长。

() 5．1岁的华华的身高有78厘米。

() 三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里；每题2分，共10分) 1．()比较接近1厘米。

①1本数学书的厚度②1个文具盒的宽度③1本《新华字典》的厚度2．下图中是线段的有()条。

①2②3③43．如图，测量长度的工具有()种。

4 2 ②3 ③4 4．连接每两个点可以画一条线段，右图可以画()条线段。

①2 ②3 ③45．下面测量长度正确的是()。

四、数一数它们各有几条线段。

(10分)()条()条()条()条()条五、量一量，填一填。

人教版二年级上册数学单元测试卷附答案【1到3单元】

人教版二年级上册数学单元测试卷附答案【1到3单元】第一单元测试卷一、填空题(每空1分，共20分)1．2米＝( )厘米1米35厘米＝( )厘米400厘米＝( )米 160厘米＝( )米( )厘米2．小学生的两臂长大约1( )，手掌宽大约7( )。

3．线段有( )个端点，直尺上从刻度3到刻度8是( )厘米。

4．钢笔大约( )个长树叶大约( )个长5.铅笔长( )厘米木条长( )厘米木棍长( )厘米钉子长( )厘米6．在( )里填上“厘米”或“米”。

楼房高约30( ) 蜜蜂身长约2( ) 马高约2( )7．测量笔盒的宽用( ) 作单位，测量教室的长用( )作单位。

二、先估一估，再量一量(每空1分，共10分)1.2.三、我会比(6分)8厘米8米1米96厘米200厘米2米10米100厘米6米60厘米83米38米四、我会画(4题4分，其余每题2分，共10分)1．画一条比4厘米短的线段。

2．画一条比3厘米长2厘米的线段。

3．画一条和下面线段同样长的线段。

4．在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。

五、我会选(每题2分，共10分)1．下面三个图形中是线段的是( )。

2．黑板的长大约是( )。

① 40厘米② 4米③15厘米3．笑笑参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100( )。

①厘米②元③米4．下面的测量方法正确的是( )。

5．1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，( )。

①绳子长②铁丝长③同样长六、我会辨，对的画“√”，错的画“×”(每题2分，共10分) 1．10厘米和1米同样长.......................... () 2．小明一拃长20米............................. ( ) 3．教室门高比1米高............................ ( ) 4．方桌边，书本的边，黑板的边，圆桌的边都可以看作是线段.......................................... ( ) 5．直尺上从刻度1到刻度10的长度是10厘米...... ( ) 七、我会排(共5分)( )>( )>( )>( )>( )八、蜗牛爬行比赛(4，5题每题3分，其余每空1分，共11分)1．每只蜗牛都要爬行________厘米，也就是________米。

新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案(完整)

A．12 B．10 C．8
4、班级图书架放着一些书，上层有128本，中层有112本，下层有86本，书架上大约有几本书？应选下面（）算式计算
A．128＋112＋86＝326（本） B．130＋110＋90＝330（本）
5、把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是( )。
A．一个锐角，一个钝角 B．两个锐角C．两个钝角 D．两个直角
三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分）
1、100厘米长的铁丝比1米长的绳子要长。（）
2、在有余数的除法中,被除数=商×除数+余数。（）
3、因为2×2=2+2，所以3×3=3+3。（）
4、1千克铁的重量比1千克棉花的重。（）
5、数对（5，5）中，两个5表示的意义是一样的。（）
3、小明家、小红家分别住在学校的两侧（如下图），小明家距离学校40米，小红家距离学校50米。
（1）小明家到小红家有多少米？
（2）每天上学，谁走的路多，多走多少米？
4、①买4个皮球的钱，正好买一辆小汽车。一辆小汽车多少元？
②丁丁有8张。够买6只小狗吗？
③商场促销：满40元减10元。买哪两样商品可以减10元？写出你的想法。
新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案（完整）
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五
六
七
总分
得分
一、填空题。（20分）
1、在（）里填上合适的长度单位。
一条鱼长约30（______）。一棵树高约6（______）。
玻璃杯高约12（______）。长颈鹿高约5（______）。

小学数学人教版(2014秋)二年级上册第三单元角的初步认识认识直角-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】下图中一共有______个直角.【答案】12【分析】此题考查的是认识直角.【解答】图中一共有12个直角.故此题答案为12.2.【答题】（）时整，时针和分针成一个直角.A.3B.6C.12【答案】A【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】如图，3时整，时针和分针成一个直角.选A.3.【答题】下图中直角的个数是（）.A.9B.27C.17D.4【答案】A【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】如图所示，图中的直角共9个.选A.4.【答题】黑板面上有______个角，有______个直角.【答案】4 4【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】黑板面是长方形，共有4个角，且这4个角都是直角.故此题的答案是4、4.5.【答题】下图中共有（）个直角.A.4B.3C.2D.1【答案】B【分析】此题考查的是对直角的认识.【解答】图中有3个直角.选B.6.【答题】把一张圆形纸片对折3次后展开，可以得到（）个直角.A.3B.4C.8【答案】C【分析】此题考查的是认识直角.【解答】三角板中最大的一个角是直角.一张圆形纸片对折3次后的展开图如下：一共有8个直角.选C.7.【答题】下面的角中，（）是直角.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】只要角的顶点、两条边能分别与三角尺上直角的顶点、两条边重合就是直角.选B.8.【答题】两条直线相交组成的4个角中，如果有一个角是直角，那么其他3个角（）.A.也是直角B.不是直角C.不确定【答案】A【分析】此题考查的是认识直角.【解答】如图，两条直线相交组成的4个角中，如果有一个角是直角，那么其他3个角也是直角.选A.9.【答题】下午3时，分针和时针形成的角是直角.（）【答案】✓【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】如图所示，下午3时，分针和时针形成的角是直角.故此题是正确的.10.【答题】下图中，角1＞角2.（）【答案】×【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】由图可知，角1和角2都是直角，所以角1＝角2.故此题错误.11.【答题】直角都一样大.（）【答案】✓【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】三角尺上最大的角是直角，每个三角尺上都有一个直角，直角都一样大.故此题正确.12.【答题】长方形和正方形都有4个直角.（）【答案】✓【分析】此题考查的是认识直角.【解答】如图，长方形和正方形中都有4个直角.故此题是正确的.13.【答题】一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角.（）【答案】✓【分析】此题考查的是认识直角.【解答】一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角.故此题正确.14.【答题】所有的（）都是相等的．A. 角B. 直角C. 线段【答案】B【分析】此题考查的是直角的认识．【解答】所有的直角都与三角尺上的直角大小相同，所以所有的直角都是相等的．选B．15.【答题】下面的角中，（）是直角．A. B. C.【答案】A【分析】此题考查的是直角的认识．【解答】用三角尺比一比可知，A是直角．选A．16.【答题】数学书的面有（）个直角．A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D【分析】此题考查的是直角的认识．【解答】数学书的面是一个长方形，有4个直角，如图所示：选D．17.【答题】三角尺上的直角比黑板上的直角小．（）【答案】×【分析】此题考查的是比较角的大小.【解答】直角都是一样大的．故此题是错误的．18.【答题】钟面上9时整，时针和分针成直角．（）【答案】✓【分析】此题考查的是直角的认识．【解答】钟面上9时整，时针指9，分针指向12，时针和分针成直角．故此题是正确的．19.【答题】用三角尺比一比下图中的4个角，填一填．最大的角是∠______，最小的角是∠______，直角是∠______和∠______．【答案】2,1,3,4【分析】此题考查的是直角的认识和比较角的大小.【解答】用三角尺中的直角与每一个角进行比较，发现只有∠2比直角大，所以∠2最大．只有∠1比直角小，所以∠1最小．∠3，∠4与直角完全重合，因此∠3和∠4是直角．故此题的答案是2、1、3、4．20.【答题】钟面上______时整和______时整时，时针和分针成直角．【答案】9,3【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】钟面上9时整和3时整时，时针和分针成直角．故此题的答案是9、3．。

新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题(含答案解析)

新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题（含答案解析）一、选择题1．钟面上9时30分，时针与分针所夹较小的角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角2．三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（）A. 钝角B. 锐角C. 直角3．下面的角中，（）比直角小。

A. B. C.4．角的两边是（）。

A. 直线B. 线段C. 射线5．钟面上10：00时，时针和分针形成的角是（）。

A. 直角B. 锐角C. 钝角6．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角7．用放大镜看角，这个角（）。

A. 变大B. 变小C. 大小不变8．下列叙述正确的是（）。

A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大9．下面的图形中，（）不是角。

A. B. C.10．3时30分，时针和分针构成一个（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角11．钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角12．9时30分时，时针与分针成( )。

A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题13．下边的图形，有________个角，其中有________个锐角，________个直角，________个钝角。

14．红领巾上有________个角，有________个锐角，________个钝角。

15．直角比钝角________。

16．下图是一副三角尺拼成的，∠1是________。

17．有________个锐角，________个直角，________个钝角，一共有________个角。

18．红领巾上共有________个角，其中锐角有________个，钝角有________个。

19．在图中一共有________个角。

其中有________个直角，________个锐角，________个钝角20．下图中，________是钝角，________是锐角。

小学数学人教版(2014秋)二年级上册第三单元角的初步认识认识直角-章节测试习题

章节测试题1.【答题】如下图，三角板上有______个角，其中有______个直角.【答案】3 1【分析】此题考查的是角和直角认识.【解答】三角板上有3个角，其中有1个是直角.故此题的答案是3、1.2.【答题】数一数，下面的图形中有______个直角.【答案】3【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】如图，有3个直角.故此题的答案是3.3.【题文】利用下面这条直线，再画一条直线，组成4个直角.【答案】【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】用三角尺上直角的一边和这条线重合，沿着三角尺直角的另一条边画线，并延长这条线，使两条直线成“十”字形即可.（画图见答案）4.【答题】在下面的点子图中画直角，最多能画（）个直角.A.10B.16C.24【答案】C【分析】此题考查的是直角的认识.解决此类题时，要先确定点子图中能画出几个正方形，再数出直角的个数即可.【解答】通过用三角尺上的直角比较可知，正方形的四个角都是直角，因此在点子图中画出的正方形个数越多，直角的个数就越多.如下图：所以一共有16＋4＋4＝24（个）直角.选C.5.【答题】把一张正方形纸对折两次，然后展开，最多可以折出______个直角.【答案】12【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】把一张正方形纸对折两次，共有3种不同的折法，展开后如下图：所以最多可以折出12个直角.注意原正方形纸上的四个直角不是折出的，不能计算在内.6.【题文】根据要求画图.（1）以下面的点和线作为顶点和一边画一个直角.（2）画一个有直角的三角形.【答案】【分析】此题考查的是画直角.【解答】（1）用三角尺直角的顶点和这个点重合，三角尺上直角的一边和这条线重合，从这点出发，沿着三角尺直角的另一条边画线，并标上符号.（2）先用三角尺画出一个直角，再将直角两边的另一端连起来.7.【答题】所有的直角都相等.（）【答案】✓【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】直角的大小都是相等的.故此题是正确的.8.【答题】三角尺上的直角比黑板上的直角小.（）【答案】×【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】三角尺上的直角与黑板上的直角一样大.故此题是错误的.9.【答题】长方形有______个角（填数字），都是______角.【答案】4 直【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】长方形有4个角，都是直角.故此题的答案是4、直.10.【答题】数学书的封面有______个角（填数字），并且都是______角.【答案】4 直【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】数学书的封面是长方形，有4个角，并且都是直角.故此题的答案是4、直.11.【答题】正方形有______个角（填数字），都是______角.【答案】4 直【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】根据正方形的特征可知，正方形有4个角，都是直角.故此题的答案是4、直.12.【答题】三角尺上有3个角，其中最大的角是______角.【答案】直【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】三角尺上有3个角，其中最大的角是直角.故此题的答案是直.13.【答题】黑板上的直角与三角尺上的直角相比，（）.A.黑板上的直角大B.黑板上的直角小C.它们大小相等【答案】C【分析】此题考查的是认识直角.【解答】黑板上的直角比三角尺上的直角，直角都是一样大的.选C.14.【答题】下图中有（）个直角.A.6B.4C.8【答案】C【分析】此题考查的是认识直角.【解答】如图，一共有8个直角.选C.15.【答题】三角尺的直角比方砖上的直角小多了.（）【答案】×【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】三角尺的直角和方砖上的直角，直角是一样大的.故此题是错误的.16.【答题】下图中一共有______个直角.【答案】8【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】如图所示，一共有8个直角.故此题的答案是8.17.【答题】下图中共有______个直角.【答案】3【分析】此题考查的是认识直角.【解答】如图，一共有3个直角.故此题的答案是3.18.【答题】下图中共有______个直角.【答案】4【分析】此题考查的是认识直角.【解答】图中共有4个直角.故此题的答案是4.19.【答题】每个三角尺上有______个直角，正方形有______个直角.【答案】1 4【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】每个三角尺上有1个直角，正方形有4个直角.故此题的答案是1、4.20.【答题】下图中一共有______个直角.【答案】5【分析】此题考查的是直角的认识.【解答】如图所示，图中有5个直角.故此题答案为5.。

第3单元角的初步认识(单元测试)2024-2025学年二年级上册数学人教版

第3单元角的初步认识易错精选题-数学二年级上册人教版一、选择题1．下面（）不是角。

A．B．C．2．下面的四边形中，相邻的两条边相等且有直角的是（）。

A．长方形B．平行四边形C．正方形3．下图中有（）个角。

A．7B．8C．94．下面图形中，有2个钝角的是（）。

A．B．C．5．上图沿虚线剪去一个角，角的个数（）。

A．减少了B．增加了C．不变6．下面说法正确的是（）。

A．黑板上的直角比尺子上的直角大。

B．角的两边越长，角越大。

C．七巧板中三角板的两个锐角大小相等。

7．把一张正方形纸对折一次，再沿着不同方向对折第二次，展开后，折痕及原来的正方形一共最多组成（）个直角。

A．16B．8C．48．下面拼成的3个角中，最大的是（）。

A．B．C．二、填空题9．长方形和正方形都有( )条边，都有( )个( )角。

10．填序号，下图直角有( )，锐角有( )，钝角有( )。

①①①①①11．数学课本的封面上有( )个角，都是( )角。

12．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的( )比一比，( )角比直角大，( )角比直角小。

13．下图中有( )个锐角，( )个钝角。

14．图中，( )条线段，( )个钝角，( )个直角。

三、判断题15．正方形、平行四边形都有四条边、四个直角。

( )16．一副三角尺中有2个直角，4个钝角。

( )17．所有的角中，直角最大。

( )18．一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。

( )19．把长方形纸片剪去一个最大的正方形后，剩下的纸片四个角都是直角。

( )四、解答题20．数一数，图中一共几个角？（不考虑组合角）21．下图中共有（）个角，在图中画一条线段，使它增加两个直角。

22．量一量，红旗到气球有（）厘米。

在气球的右边3厘米处点一个点，以这个点为顶点，画一个直角。

23．选一选。

（把序号填在蘑菇瓶中）24．神奇的七巧板。

（1）2号图是个什么图形？各有哪些角？（2）用七巧板中哪2个图形能拼成一个正方形？参考答案：题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 A C B B B C A A1．A【分析】角有一个顶点两条边组成，两条边都是直直的线，据此得出结论即可。

新人教版二年级数学上册单元测试题及答案(全套)

新人教版二年级数学上册单元测试题及答案(全套)最新人教版二年级数学上册单元测试题全套及答案第一单元达标测试卷一、我会填。

(每空1分，共20分)1.测量笔盒的宽用“厘米”作单位，测量教室的长用“米”作单位。

2.小学生的两臂长大约1“米”，手掌宽大约7“厘米”。

3.线段有“两”个端点，直尺上从刻度3到刻度8是“5”厘米。

4.钢笔大约“15”厘米长，树叶大约“10”厘米长。

5.铅笔长“15”厘米，木条长“20”厘米，木棍长“50”厘米，钉子长“5”厘米。

6.2米＝“200”厘米，1米35厘米＝“135”厘米，400厘米＝“4”米，160厘米＝“1”米“60”厘米。

7.在“米”里填上“厘米”或“米”。

楼房高约30“米”，蜜蜂身长约2“厘米”，马高约2“米”。

二、先估一估，再量一量。

(每空1分，共10分)1.估计：小兔子的耳朵长约“5”厘米。

量得：小兔子的耳朵长约“6”厘米。

2.估计：教室门宽约“2”米。

量得：教室门宽约“1.8”米。

三、我会比。

(6分)8厘米200厘米，2米>100厘米。

6米>60厘米，83米>38米。

四、我会画。

(4题4分，其余每题2分，共10分)1.画一条比4厘米短的线段。

2.画一条比3厘米长2厘米的线段。

3.画一条和下面线段同样长的线段。

4.在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。

五、我会选。

(每题2分，共10分)1.下面三个图形中是线段的是“①”。

2.黑板的长大约是“4米”。

3.___参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100“米”。

4.下面的测量方法正确的是“①”。

5.1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，“③”同样长。

六、我会辨，对的画“√”，错的画“×”。

(每题2分，共10分)1.10厘米和1米同样长。

“×”2.___一拃长20米。

“×”3.教室门高比1米高。

“√”4.方桌边，书本的边，黑板的边，圆桌的边都可以看作是线段。

人教版小学二年级上册数学第3单元测试题【最新精品】

（2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？
□○□=□（）答：毛巾（）元。
（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？
你会买（）和（）
□○□○□=□（）答：还剩（）元。
二、计算。
1、列式计算。
（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？
（3）3个5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？
二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
1、直角是角中最大的角。（）
2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（）
3、角有3个顶点和3条边。（）
4、直角没有顶点。（）
5、扇子有3个角。（）
6、直角不是角。（）
7、一个角的两条边越长，这个角就越大。（）
8、角的大小与边的长短没有关系。（）
（）（）（）（）（）
4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
四、我会画。
1、画一条5厘米长的线段。4、画一个直角。
2、画一条比5厘米短2厘米的线段。5、画一个比直角大ห้องสมุดไป่ตู้角。
3、画一条比5厘米长2厘米的线段。6、画一个比直角小的角。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
一、看图列式并计算。
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
班别：姓名：学号：成绩：
一、我会填。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角
4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。

人教版数学二年级上册单元测试习题最新(1-8单元)含答案

第1单元阶段测评(时间:60分钟满分:100分)一、看一看,填一填(4分)( )cm( )cm二、下列图形各用一条绳子围成,算一算围成各图形的绳子有多长,并求出围成哪个图形的绳子最长(20分)三、在( )里填上合适的单位(12分)四、在里填上“>”“<”或“=”(9分)6米12米 34厘米17厘米1米50厘米23米23厘米 400厘米4米 15厘米51厘米39厘米2米 3米300厘米87厘米1米五、量一量,画一画(12分)1.量一量。

2.画一条3厘米长的线段,再画一条比3厘米长2厘米的线段。

3.画一个长4厘米、宽2厘米的长方形。

六、纸条有多长?在量得对的里画“√”(8分)1. 2.3. 4.七、看图列式(8分)1.2.八、解决问题(27分)1.一根绳子长26米,第一次剪去4米,第二次剪去2米,还剩多少米?2.(荆州·期末)回答问题。

3.有一段绳子长15米,每次必须剪下3米,能剪几次?(画一画,想一想)★挑战题请你仔细观察,第( )枝花最高。

第1单元阶段测评答案一、47二、①12厘米②15厘米③20厘米③最长20厘米三、厘米厘米厘米厘米米米四、<>>>=<<=<五、1.232.画3厘米的线段,画5厘米的线段,画图略。

3.略六、1.✕2.√3.✕4.√七、1.6+3=9(厘米)2.28-8=20(厘米)八、1.26-4-2=20(米)2.1米=100厘米100-96=4(厘米)3.剪成5段,需剪4次。

★挑战题第①枝大约40厘米第②枝20厘米第③枝1米多第④枝2厘米多第③枝花最高。

[提示:做这道题时,注意看单位。

]第2单元阶段测评(时间:60分钟满分:100分)一、算一算(12分)62+7= 50+26= 59-19=53+8= 82-7= 27+6=3+84= 53-20= 70-5=90-60+24= 100-20+19= 62+30-7=二、比一比(在里填上“>”“<”或“=”)(18分)85+563+17 40-537-3 7+5445+776-4076-4 44+1660 77+68543-757-19 52-1836 7995-16三、火眼金睛判对错(对的打“ ”,错的请改正)(8分)四、用竖式计算下面各题(12分)80-3-67= 88+7-68= 38+17-40=74-28-29= 25+(39-28)= 98-(29+46)=五、看图列式计算(8分)1. 2.六、小火车开起来(12分)七、解决问题(30分)1.小兔子采了多少个蘑菇?小松鼠和小兔子一共采了多少个蘑菇?2.选衣服。

人教版二年级数学上册第3单元综合检测卷附答案 (1)

人教版二年级数学上册第3单元综合检测卷考点梳理＋易错总结＋单元综合测评满分：100分试卷整洁分：2分亲爱的同学，第3单元我们学习了关于角的知识，收获一定不小吧！赶紧拿起笔来完成下面的检测题，一定要认真哦！第3单元考点梳理与易错总结一览表（62分）一、填一填。

（除标注外，其余每空1分，共26分）1．一个角有（）个顶点，（）条边。

2．比直角小的角叫（）角，比直角大的角叫（）角。

3．（2019·广东广州番禺区期末看图找出锐角、直角、钝角。

（6分）锐角有（），直角有（），钝角有（）。

4．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，（）个钝角。

5．两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。

6．（2019·湖北鄂州期末）把下面的角按从大到小的顺序排列。

（填序号）（）>（）>（）7. 左图中有（）个角。

8．下面用三角尺拼成的角分别是什么角？（8分）（）角（）角（）角（）角二、判断。

（对的画“√”，错的画“×”）（4分）1．三角形有3个角，五角星有5个角。

（）2．角的大小与角的两条边的长短有关。

（）3．用两副三角尺才能拼出一个直角。

（）4．所有的锐角都小于直角。

（）三、选一选。

（10分）1．下面的图形中，（）是角。

2. 左图中的角比直角（）。

A．大B．小C．一样大3．在下面三个图形中，有2个直角的是（。

4．黑板上的直角与三角尺上的直角比较，（）。

A．黑板上的直角大B．三角尺上的直角大C．一样大5．一个三角形中至少有（）个锐角。

A．1 B．2 C．3四、动手操作。

（共22分）1．画一个直角，并标出角的各部分的名称，再画一个比直角小的角。

（6分）2．在钉子板上画出一个正方形和一个长方形。

（4分）3．按要求在下面的四边形里画一条线段。

（6分）增加两个直角增加三个直角增加四个直角4．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的剪法？把你的剪法画出来，再填空。

（6分）还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角（38分）五、在钟面上画出时针和分针，使其分别成为直角、钝角和锐角。