(最新精编)2016-2017年最新人教版小学二年级上册数学第3单元测试题(精品试卷)

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小学数学人教版(2014秋)二年级上册第三单元角的初步认识角的认识-章节测试习题(3)

章节测试题1.【答题】在、和中，最大的角是（）．A. ∠1B. ∠2C. ∠3【答案】A【分析】此题考查的是角的大小比较和角的表示．【解答】根据角的定义，角的大小与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角越大，从三个角的两边叉开的大小比较来看，∠1>∠2>∠3，所以最大的角是∠1．选A.2.【答题】下面的图形有（）个角．A. 3B. 5C. 7D. 9【答案】D【分析】此题考查的是角的定义和数角．【解答】观察下图：所以一共有9个角，选D.3.【答题】下列说法中错误的是（）．A. —个顶点，一条短边和一条长边能组成一个角B. —个顶点和两条边能组成一个角C. 一条边和两个顶点能组成一个角【答案】C【分析】此题考查的是角的定义．【解答】角是由一个顶点和两条边组成的，所以选项C是错误的．选C．4.【答题】角的大小与（）有关．A. 边的长短B. 角的张口C. 顶点的位置【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选B.5.【答题】数一数，下图有（）个角．A. 6个B. 8个C. 9个D. 10个【答案】D【分析】此题考查的是角的定义和数角．【解答】有10个角（如下图），选D．6.【答题】用放大镜看一个角，这个角的度数（）．A. 变大了B. 不变C. 变小了【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】放大镜只能改变我们所画射线的长度，但实际上射线的长度，不能改变角的大小．选B．7.【答题】角的大小与边的长短关系是（）．A. 边越长，角越大B. 边越短，角越小C. 边越短，角越大D. 没关系【答案】D【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选D.8.【答题】角的大小与（）有关．A. 两边的长短B. 两边张开的大小C. 无法确定【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选B．9.【答题】下列图中，（）图是角．A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据题意分析可知，角是由一个公共端点和两条射线组成的，选项A没有公共端点，选项B不是射线，所以只有选项C是角．选C．10.【答题】角的大小与（）有关．A. 边的长短B. 顶点的位置C. 张口的大小【答案】C【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选C．11.【答题】用放大10倍的放大镜看一个角，这个角的度数（）．A. 扩大了10倍B. 没有变C. 缩小了10倍【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．放大镜不会改变角两边叉开的大小，所以角的大小不变．选B．12.【答题】下面这些图形是角的是（）．A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是角的定义.【解答】角是以一个公共点为端点，射出两条射线，所组成的图形，故C符合；A、B均为曲线，不符合．选C．13.【答题】下面图形一共有（）个角．A. 3B. 4C. 6【答案】C【分析】此题考查的是数角．【解答】如图所示，图中一共有6个角．选C．14.【答题】玩哪个滑滑梯更安全?（）A. B.【答案】B【分析】此题考查的是比较角的大小．【解答】滑梯选择B，因为它坡度适中，安全又有趣；而A滑梯的坡度太陡了，滑下来很不安全．选B.15.【答题】图中有（）个角．A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】D【分析】此题考查的是角的定义．【解答】图中有五个角．选D.16.【答题】用纸折角，折出的角的大小与这张纸的大小（）．A. 有关B. 无关C. 无法确定【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．所以折出的角的大小与纸的大小无关，选B.17.【答题】哪种说法对呢？（）A. B.【答案】A【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．用放大镜分别观察“人”字和角时，可知“人”字变大了，放大镜不会改变角两边叉开的大小，所以角的大小不变．选A．18.【答题】在放大镜下看一个角，角的大小会（）．A. 变小B. 变大C. 不变【答案】C【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．放大镜不会改变角两边叉开的大小，所以角的大小不变．选C．19.【答题】角的两边的张口越大，角（）．A. 不变B. 越大C. 越小【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选B．20.【答题】如图有（）个角．A. 2B. 4C. 5【答案】A【分析】此题考查的是角的定义．【解答】有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边．根据角的定义，该图形中有2个角．选A．。

第三单元 1-6的乘法口诀(单元测试)数学二年级上册

期末复习、第三单元1-6的乘法口诀一、把下面的乘法算式改写成加法算式（1）3×6=18（）（2）4×2=8（）（3）5×4=20（）（4）2×3=6（）二、把下面的加法算式改写成乘法算式3+3+6+3=□×□7+7+7+7=□×□8+4+4=□×□12+6=□×□6+6+3=□×□10+10+5+10+5=□×□三、把乘法口诀填写完整（）四得四（）三得三（）四得八（）四十二（）十二（）十六一（）得二（）得九二（）得六（）六得六（）四得八（）六三十三（）十二（）六二十四（）六十八（）六十二（）五二十（）五十五（）四十二（）四十六（）五一十四、（1）看图填空□+□+□=□（）□×□=□（）□-□=□（）（2）看图填空□○□○□=□（）或□○□○□=□（）（3）看图填空□+□+□=□（）□×□=□（）□-□=□（）（4）看图填空□○□○□=□（）或□○□○□=□（）五、填空题（1）4×6读作（），2乘3写作（）。

（2）6×3=18中，乘数是（）和（），18是（）。

（3）3个6比4个6少（），比2个6多（）（4）3个5的和是（），两个乘数都是4，积是（）（5）3×2读作（），3乘6写作（）；（6）2×4=8中乘数是（）和（），积是（）。

（7）5个4比4个4多（），比6个4少（）。

（8）4个2的和是（），两个乘数都是3，积是（）。

六、（）里最大能填几？（）×5＜12 19＞4×（）23+（）＜41 82-（）＞502×（）＜7 （）×4＜12 4×（）＜72×（）＜6 3×（）＜9 （）×5＜12七、1.学校在一条路的两边栽树。

每边栽5棵，一共要栽多少棵？2.一条巷子的一边有4棵树，每两棵树之间相隔4米。

小学数学人教版(2024)二年级上第三单元测试卷(含答案)

2024-2025学年度二年级上册第三单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分一、填空题1．一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。

2．一个长方形和一个正方形都有( )个角，它们都是( )角。

3．下图中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。

4．下图中有( )条线段，( )个角，其中有( )个直角．5．下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”。

6．分一分．7．下图中，有( )条线段，有( )个角，其中有( )个直角。

8．下面钟面上，时针与分针所形成的角各是什么角？( )角( )角( )角二、选择题9．下图中的角比直角( )A．大B．一样大C．小10．一个三角形里面最多有（）个直角。

A．3B．2C．1 11．在放大镜下看，这个角的大小( )。

A．变小B．不变C．变大12．下列图形中有两个直角的是（）。

A．B．C．13．图中有（）个直角。

A．1B．2C．3 14．下面物体的表面有角的是（）。

A．B．C．三、判断题15．角的两边越长，角的度数越大。

( )。

16．在一副三角尺中，最大的角是钝角。

( )17．用两根小棒最多可以摆出4个角。

( )18．任何一个钝角都比锐角大。

( )四、作图题19．在下面点子图中分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。

20．按要求画一条线段。

（1）增加2个直角。

（2）增加3个直角。

（3）增加4个直角。

21．画一个直角（从给出的A点画起）。

五、解答题22．在下面的图形中画一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形．画线后的图形中有( )个直角．23．比一比，下面的两个角哪个角大？1. 2.24．在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）参考答案：1．一两2． 4 直3． 3 7 24．7 7 45．6．7． 5 8 48．钝直锐9．C10．C11．B12．B13．B14．C15．×16．×17．√18．√19．略20．（1）（2）（3）21．略22．523．1.同样大　2.①大24．（1）略（2）略。

人教版小学二年级数学上册第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)

人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。

（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。

A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。

A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。

1平角＝°。

10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。

11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。

12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。

13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。

14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。

15．这是一个角。

16．如图，是一张长方形纸折起一个角。

已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。

三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。

（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。

（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。

（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。

（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。

（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。

小学数学人教版(2014秋)二年级上册第三单元角的初步认识单元复习-章节测试习题(3)

章节测试题1.【题文】画一条线。

【答案】【分析】此题考查的是角的认识。

【解答】2.【题文】画两条线。

增加4个直角增加4个直角【答案】【分析】此题考查的是角的认识。

【解答】3.【答题】一个角有（）个顶点，（）条边。

（填数字）【答案】1 2【分析】此题考查的是角的认识。

【解答】一个角有1个顶点，2条边。

故此题答案是1,2.4.【答题】比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。

【答案】钝锐【分析】此题考查的是直角、锐角、钝角的理解。

【解答】0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°。

比直角大的角叫钝角，比直角小的角叫锐角。

故此题答案是钝、锐。

5.【答题】拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。

【答案】左右【分析】此题考查的是直角的认识。

【解答】拿一张长方形纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。

故此题答案是左右。

6.【答题】角的大小与两条边的（）无关，与两条边（）有关。

【答案】长短张开的大小【分析】此题考查的是角的认识。

【解答】角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。

故此题答案是长短，张开的大小。

7.【答题】在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。

【答案】直钝锐【分析】此题考查的是钟表的认识以及角的认识。

【解答】在钟面上，3时整时针和分针组成直角；7时整时针和分针组成钝角；8时半时针和分针组成锐角。

故此题答案是直、钝、锐。

8.【答题】一条红领巾有___个角，其中有___个锐角，有___个钝角。

（）A. 1,2,3B. 1,3,2C. 3,2,1【答案】C【分析】此题考查的是角的认识。

【解答】一条红领巾有3个角，其中有2个锐角，有1个钝角。

9.【答题】三角尺上最大的那个角是（）角。

A. 钝B. 直C. 锐【答案】B【分析】此题考查的是角的分类。

【解答】三角板有两种，一种是等腰直角三角板，一个直角，另一种是三个角分别是30°，60°和90°的。

新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案精编(二套)

新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案精编(二篇)目录：新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案精编一新人教版二年级数学上册三单元试卷及答案通用二新人教版年级数学上册单元试卷及答案精编一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。

（20分）1、小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重____千克。

2、在（）里填上合适的单位手掌的宽约8（______）一条跳绳长2（______）一支粉笔长10（______）教室长7（______）小军身高120（______）伸开你的两臂，两臂间的距离大约是1（______）3、12÷2=6,读作（___________）,其中被除数是（____）,除数是（____）,商是（_____）。

4、6个9相加的和是（____），7个5相加的和是（____）。

5、在○里填上>，<或=。

27+141 125+104 425+311 873-122276-115 452-320 345+114 967-4526、0和任何数相乘都得_____．7、最小的三位数与最大的三位数相差（______）。

8、10个一是（_____），10个十是（_____），10个一百是（_____）。

9、这把小刀长________厘米。

10、在中有________个角，其中有________个直角。

二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、三位同学观察卡车，看到的图形是( )。

A．B．C．2、一列火车从A站行驶到B站的途中经过五个车站，则A、B这条线路上需准备（）种火车票．A．15 B．21 C．30 D．423、用细铁丝焊成一个边长8厘米的正方形，然后把它拉成一个底长10厘米的最大的平行四边形，求与这条边相邻的另一条边的正确列式（）A．(10＋8)÷2 B．8×4－20 C．8×2－10 D．8×4÷24、直尺上1厘米的长度中间有（）个小格。

人教版二年级上册《第三单元综合能力检测卷》-小学数学-有答案-单元测试卷 (1)

人教版二年级上册《第三单元综合能力检测卷》单元测试卷一、填一填．（每空3分，共21分）1. 一个三角尺上有________个角，其中有________个直角。

2. 一张长方形纸有________个角。

一条红领巾有________个角，其中最大的角是________角。

3. 下午3时，钟面上时针与分针所夹的角是________∘，是________角。

4. 如图中有________个直角。

二、选一选．（10分，每题2分）下面的图形中，（）是直角。

A. B. C.如图中的角（）直角。

A.小于B.大于C.等于一面国旗有（）个直角。

A.2B.3C.4长方形中的直角与正方形中的直角相比，大小（）A.相等B.不相等C.无法比较下面遮住的角，（）是直角。

A. B.C.三、解答题（共3小题，满分31分）分一分。

（填序号）锐角：________．直角：________．钝角：________．把两根硬纸条的一端钉在一起，固定其中一根硬纸条打开另一根硬纸条，看看角有什么变化？我发现角逐渐变________了。

（填“大”或“小”）数一数。

四、画一画，填一填．（38分）（1）七巧板一共有________个三角形，每个三角形都有________个直角，________个锐角。

（2）④号是________形，有________个直角。

（3）②号是________形，有________个________角，________个________角。

画出钟面上的时针和分针，让它们形成直角。

用三角尺画一个含有两个直角的图形。

一块三角形纸板，切去1个角，还剩几个角？画线表示。

参考答案与试题解析人教版二年级上册《第三单元综合能力检测卷》单元测试卷一、填一填．（每空3分，共21分）1.【答案】3,1【考点】角的概念及其分类【解析】一个三角尺共有3个角，其中有一个直角，那么另两个内角是锐角；由此解答即可。

【解答】一个三角尺上有3个角，其中有1个直角。

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新人教版二年级上册数学第三单元试卷
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
班别：姓名：学号：成绩：
一、我会填。

1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。

3、数一数下面图形分别有几个角。

（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角
4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三
个班大约一共去了（）人。

二、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）
1、直角是角中最大的角。

（）
2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。

（）
3、角有3个顶点和3条边。

（）
4、直角没有顶点。

（）
5、扇子有3个角。

（）
6、直角不是角。

（）
7、一个角的两条边越长，这个角就越大。

（）
8、角的大小与边的长短没有关系。

（）
9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。

（）
10、小刚身高125厘米。

（）
11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。

（）
三、我会找。

1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
四、我会画。

1、画一条5厘米长的线段。

4、画一个直角。

2、画一条比5厘米短2厘米的线段。

5、画一个比直角大的角。

3、画一条比5厘米长2厘米的线段。

6、画一个比直角小的角。

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
一、看图列式并计算。

1、 2、
有27个有36个？只 19只
？个一共有43只
□○□=□（）□○□=□（）
3、⊙⊙⊙⊙⊙⊙
4、¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ( )个( ) ( )个( )
加法算式加法算式
乘法算式乘法算式
5、去商场
裙子45元短裤36元背心29元毛巾？元
（1）买一件背心和一条短裤要多少元钱？
□○□=□（）答：买一件背心和一条短裤要（）元钱。

（2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？
□○□=□（）答：毛巾（）元。

（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？
你会买（）和（）
□○□○□=□（）答：还剩（）元。

二、计算。

1、列式计算。

（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？
（3）3个5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？
2、在方格纸里画一个有直角的三角形。

3、笔算下面各题。

45 + 36 = 82 — 45 = 12 +79 — 36 = 76 — 35 + 28 =。

(最新精编)2016-2017年最新人教版小学二年级上册数学第3单元测试题(精品试卷)

最新人教版《二年级数学上册》全套单元试卷共8套(含答案)

小学数学人教版(2014秋)二年级上册第三单元 角的初步认识角的认识-章节测试习题(3)