县市级少年儿童图书馆评估标准

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少年儿童图书馆评价标准

少年儿童图书馆（室）基本藏书目录》入藏率（册/件）
50%
45%
40%
35%
10
8
6
4
34
文献编目
65
341
图书标引规范化
0-10
使用《中图法》或《中图法（儿版）》进行标引的，10分。
使用其他规范工具进行标引的，1-5分。
342
图书著录规范化
0-10
使用文献著录国家标准进行著录的，10分。
113
阅览座席（个)
300
250
200
150
10
8
6
4
114
低幼儿童玩具室面积（平方米）
50
40
30
20
10
8
6
4
12
现代化技术装备
60
121
计算机数量
(台)
45
40
35
30
25
15
12
10
8
6
供读者和工作人员正常使用的计算机数量。
含122项计算机数量。
122
读者用机数量(台)
25
20
15
12
10
15
90%（含）以上：20分；
80%（含）以上：15分；
70%（含）以上：10分；
65%（含）以上：8分。
32
新增藏量
70
321
图书新增
藏量
（种/年）
6000
5000
4000
3000
2000
30
25
20
15
10
1．含323项连环画、低幼读物；
2．含各种来源的中外文图书（如采购、接受捐赠或调拨等）；

少儿图书馆国家级评估定级自测说明

全国县以上公共图书馆第五次评估定级工作1、设施与设备自测说明我馆在筹备初期即由市、区两级政府出资1600万元购置了6098.04 m2的办公大楼，其中3000 m2 用于其他办公，用于图书馆及老少活动的馆舍面积约有3000多平方米。

目前读者用房面积为1621 m2，占馆舍总面积比例超过50%；阅览座席322个，低幼儿玩具室面积达61 m2，根据我馆现有状况，该项指标满分为50分，我馆可得47分。

在现代化技术装备方面，目前我馆拥有计算机65台，其中43台供读者使用。

2009年与中国联合网络通信有限公司淮安市分公司签定10M共享光纤接入合同，并使用至今。

自动化建设方面，我馆已配备了IBM 3550M4服务器2套、山石SG-6000-M3108防火墙1套等设备，并使用力博图书管理软件，实现了我馆文献资料的自动化管理。

该项指标满分为60分，我馆可得58分。

全国县以上公共图书馆第五次评估定级工作2、经费与人员自测说明为了向社会提供高质量的图书阅读服务，公共图书馆必须有稳定与充足的经费保证和结构合理的人员队伍。

在本市有关部门的大力支持下，在我馆上下辛勤努力下，我馆尽管办馆时间不长，但在经费与人员两个方面均达到了相当的规模。

具体达标情况如下：财政拨款数额达到每年139.5万元，年增长率与当地财政收入增长率的比率为116%，新购藏量购置费达到每年46.04万元，免费开放专项经费方面，由于我馆特殊的建馆历史与管理体制，我们未能正常获取国家与省级财政资助的专项经费，但市财政为免费开放项目每年向我馆拨付20万元，属于“地方补助经费全额到位”。

在人员结构方面，我馆大专以上学历人数占职工总数75%，中高级职称人数占职工总数35%，领导班子成员中既有具有丰富行政管理经验的人员，又有受过系统的图书馆学培训、多年从事图书馆领导工作的专业人员，他们能坚持业务学习，经常参加单位内外的业务活动，具备较强的领导能力。

职工继续教育年人均学时数达到81.15学时，在省级以上学术刊物发表论文达到每年2篇。

少年儿童图书馆标准

95%（含）以上：20分
90%（含）以上：18分
80%（含）以上：16分
70%（含）以上：14分
60%（含）以上：12分
50%（含）以上：10分。
33
普通服务
331
年外借册次
（万册次）
332
年流通总人次
（万人次）
1、流通总人次包括在馆内阅览和借出书、刊、缩微制品、视听文献、电子文献等的读者人次；
123
声像服务设备
（台）
无声像服务室,电子阅览室能为读者提供集体或单独收看视听读物的酌情给分。
124
网络对外接口
提供电信网络施工合同书。
13
经费
1、以2008年财政拨款为依据（含专项补助资金）；
2、提供财政拨款文件、年度财务报表和决算表；
3、含社会捐赠等经费。
131
财政拨款(万元/年)
2008年或2009年数据。
提供本馆开架排架规则。
253
文献保护
26
自动化、网络化建设
261
图书馆业务管理
有功能，但不能正常运转的，可酌情扣分。
262
馆内局域网
提供有关材料。
263
图书馆网站
1、结构合理，操作简便；
2、网站内容丰富；
3、网页设计美观，风格统一；
4、更新维护及时，有专人管理，有规章制度。
3
读者服务工作
31
免费开放程度
职工人员总数（%）
提供有关材料。
142
职称
不含低职高聘人员。
1421
中级职称人数/
业务人员总数(%)
提供有关材料。
1422
初级职称人数/
业务人员总数(%)

3县级图书馆评估标准细则

7. 提供评估期参考咨询档案记录、参考咨询总结及其他相关证据材料。
图书馆网站年人均网站访问量（次）
1.图书馆网站必须是有独立界面的网站。. 3.提供图书馆网站网址。 1. 年人均网站访问量指图书馆网站中所有网页（含文件及动态网页）被访客点击浏览的总次数/ 服务人口，其中服务人口=城区常住人口+1/2（城区外其它常住人口）。
供
书馆、文化馆（站）免费开放经费保障工作的通
知》等文件的具体规定进行考查。
周开馆时 1.每周开馆时间（小时）：以本馆一周整体开馆的间（小时）小时数为依据评分，提交材料可标注阅览室、借
阅部门及冬夏不同的开放小时数，以其公示的具
体开放时间作为开馆时间以及执行情况的证据材
料。多馆舍情况（不包括分馆）以开放时间最多
者的比例未达到 10%，但年推送信息达 100 篇且
根据第三方统计，微信或微博服务平台年阅读量
居同类公众号前 15 名的，可得 1 分。 3. 微信或微博每天都有信息推送的或推过微信开
展阅读推广活动的，可酌情加分。
移动图书加分项：除 APP 外，能实现移动图书馆功能的微人工填报
人工填报
自动上报或人工填报
2.提供评估期各年数据，计算平均值。
可远程访本馆发布的数据库包括购买的数据库和自建的数人工填报
问数字资据库。
源占比
（%）
微信公众 1.公众平台指正式注册的官方微信或微博服务平人工填报平台、微台，支付宝服务窗等同类服务平台可归此类。相
博服务关数据可以微信平台及微博后台数据为准。
1.2.2 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.3.6 1.3.7

县市级图书馆评估标准 - 省图书馆评估标准

253
图书馆网站
已建网站并对外服务
0-5
254
参加地区联网服务
5
可联合借阅
26
数据库建设
20
261
建设规划
有建设规划
5
规划合理，具有可操作性。
262
馆藏中文图书书目数字化
（%）
80↑
70↑
50↑
30↑
20↑
10
8
6
4
2
按CNMARC格式将1949年以来的馆藏中文普通图书做成机读目录。
263
地方文献数据库建设
计算机数量
（台）
30↑
25↑
20↑
15↑
10↑
10
8
6
4
2
含122。
122
提供读者使用的
计算机数量
（台）
20↑
15↑
10↑
5↑
10
8
6
4
123
网络对外接口
专线接入
ADSL
拨号上网
10
7
4
提供电信施工合同书。
13
经费
65
131
财政拨款
（万元/年）
50↑
45↑
40↑
35↑
30↑
20↑
35
30
25
20
15
332
年流通总人次
（万人次）
15↑
12↑
9↑
6↑
25
20
15
10
333
开架书刊册数/总藏量
（%）
60↑
50↑
40↑
30↑
25
20
15

省、市、县级少年儿童图书馆定级必备条件

省、市、县级少年儿童图书馆定级必备条件一级少年儿童图书馆省级1．馆舍建筑面积不低于4000平方米；2．年财政拨款不低于200万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于80%；3．图书年新增藏量不低于9000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于25万册次；6.现代化技术装备、数字资源建设、网络服务三项总得分不少于90分；7．读者满意率不低于16分；市级1．馆舍建筑面积不低于2500平方米；2．年财政拨款不低于100万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于80%；3．图书年新增藏量不低于5000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于15万册次；6．读者满意率不低于16分；县级1．馆舍建筑面积不低于1200平方米；2．年财政拨款不低于40万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于80%；3．图书年新增藏量不低于2500种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于10万册次；6．读者满意率不低于16分；二级少年儿童图书馆省级1．馆舍建筑面积不低于3000平方米；2．年财政拨款不低于150万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于70%；3．图书年新增藏量不低于8000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于22万册次；6.现代化技术装备、数字资源建设、网络服务三项总得分不少于80分；7．读者满意率不低于14分；市级1．馆舍建筑面积不低于2000平方米；2．年财政拨款不低于80万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于70%；3．图书年新增藏量不低于4000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于12万册次；6．读者满意率不低于14分；县级1．馆舍建筑面积不低于1000平方米；2．年财政拨款不低于30万元或财政拨款年增长率/当地财政收入增长率不低于70%；3．图书年新增藏量不低于2000种；4．免费开放程度得分为满分；5.年外借册次（以计算机统计为准）不少于8万册次；6．读者满意率不低于14分；三级少年儿童图书馆将根据图书馆评估结果确定三级图书馆分数线。

县级图书馆评估标准

县级图书馆评估标准一、引言县级图书馆是地方文化事业的重要组成部分，承担着为广大读者提供图书借阅、信息咨询、学术交流等服务的重要职责。

为了提高县级图书馆的服务质量和管理水平，制定评估标准是必要的。

本文将根据县级图书馆的特点和需求，综合考虑图书馆的组织架构、藏书情况、读者服务、信息技术应用、管理水平等方面，制定相应的评估标准。

二、组织架构评估1. 图书馆管理层是否完善，是否设有专门的图书馆馆长或主任；2. 图书馆是否设有相应的部门和岗位，如藏书管理部门、读者服务部门、信息技术部门等；3. 图书馆的工作职责是否明确，各部门之间的协作是否顺畅；4. 图书馆是否有足够的人员配备，各岗位的人员是否具备相关专业知识和技能。

三、藏书情况评估1. 图书馆的藏书数量是否适应当地读者的需求；2. 图书馆的藏书种类是否丰富多样，是否能满足读者的多样化需求；3. 图书馆是否定期更新馆藏，是否有采购新书的机制；4. 图书馆是否有合理的分类和编目体系，便于读者查找所需图书。

四、读者服务评估1. 图书馆是否提供良好的阅览环境，如安静、明亮、通风等；2. 图书馆是否设有舒适的座位和桌子，是否提供充足的阅览设备；3. 图书馆是否提供免费的网络服务，是否有电子阅览室；4. 图书馆是否定期举办读者活动，如讲座、展览、读书会等，是否能满足读者的文化需求。

五、信息技术应用评估1. 图书馆是否有自己的网站，是否提供在线图书借阅和查询服务；2. 图书馆是否有数字化馆藏，是否能提供电子图书的借阅；3. 图书馆是否有自动化的借还书系统，是否能方便读者的借阅操作；4. 图书馆是否有移动应用程序，方便读者在手机上进行图书借阅和查询。

六、管理水平评估1. 图书馆是否有明确的发展规划和目标，是否有相应的管理制度和流程；2. 图书馆的财务管理是否规范，是否能合理利用经费；3. 图书馆的工作流程是否高效，是否能及时响应读者的需求；4. 图书馆是否有定期的考核和评估机制，是否能不断改进和提高服务质量。

文化部关于在县以上公共系统少年儿童图书馆进行评估、定级工作的通知

文化部关于在县以上公共系统少年儿童图书馆进行评估、定级工作的通知文章属性•【制定机关】文化部(已撤销)•【公布日期】1995.05.15•【文号】文图发[1995]21号•【施行日期】1995.05.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】文化正文*注：本篇法规已被《文化部关于废止部分规章和规范性文件的决定》（发布日期：2007年12月29日实施日期：2007年12月29日）宣布失效（原因：适用期已过）文化部关于在县以上公共系统少年儿童图书馆进行评估、定级工作的通知文图发（1995）21号为了加强对少年儿童图书馆事业的管理，提高少年儿童图书馆的工作水平和服务质量，促进少年儿童图书馆事业的发展，我部决定今年对全国独立建制的县级以上少年儿童图书馆开展评估、定级工作。

一、评估、定级的标准评估、定级工作的主要内容是各级少年儿童图书馆的基本工作条件和服务质量。

评估、定级的标准是：省级、计划单列市（包括原计划单列市）少年儿童图书馆根据《省级少年儿童图书馆评估标准》（见附件一）。

地、市级少年儿童图书馆根据《地、市级少年儿童图书馆评估标准》（见附件二）。

县级少年儿童图书馆根据《县级少年儿童图书馆评估标准》（见附件三）。

二、方法与步骤１．省级少年儿童图书馆、计划单列市（包括原计划单列市）少年儿童图书馆评估工作由图书馆司直接组织实施。

评估工作于一九九五年九月、十月间进行。

被评估的图书馆根据《省级少年儿童图书馆评估标准》涉及的内容、范围进行全面的工作汇报，然后评估组逐项进行检查。

各图书馆应事先做好必要的准备，包括有关的原始记录，档案和统计数据（统计数据均为一九九四年度的）。

２．各省、自治区、直辖市文化厅（局、文管会）负责组织对所属地、市、县级少年儿童图书馆进行评估。

各计划单列市所属区、县少年儿童图书馆评估工作的组织，由省文化厅与市文化局协商安排。

３．凡在今年八月底以前做为独立建制的少年儿童图书馆，原则上均应参加此次评估工作，如因正在基建、搬迁当中不能参加评估工作可缓后进行，由省级文化行政主管部门同意后报图书馆司批准。

省中小学规范化图书馆评价标准

（3）配足配齐消防设施设备，配置图书消毒杀菌和日常消杀、空气净化消毒设备，得1分。
3
4.智能化★
（1）配备借还系统终端、智能书柜等智能化硬件设备，得2分。
（2）图书馆纳入学校信息化建设整体规划，实行信息化、网络化管理，建有文献信息管理和服务系统，具有数据分析功能，得3分。
5
二、人员与经费保障（15分）
4
20.读者服务
（1）图书馆注重培养学生阅读兴趣，每年定期面向学生开设了解图书馆、学会使用图书馆的辅导课。具有教学内容、教案、课件等相关记录，得2分。
（2）协助教师开展教学教研活动，具有活动方案并有完整记录（活动照片、视频等），每项活动得1分，本项满分3分。
（3）学年生均借书不少于8册，得2分。
（4）图书馆数字资源年人均访问下载次数/学生人数≥10，得1分。
3
三、文献信息资源（25分）
12.年生均入藏量★
近三年，每年生均新增（更新）纸质图书量≥1本，得3分。
3
13.复本量
符合学校实际需要，推荐阅读书目可适当增加，得1分。
1
14.验收与登记★
（1）书刊总括登录账目规范完整，得2分。
（2）书刊个别登录账目规范完整，得2分。
4
15.分类编目与文献排架
（1）书标、条形码等加工规范，得0.5分。
1
23.阅读辅导课
每年定期开设阅读辅导课，利用课堂教学向学生推荐优秀读物，进行阅读指导，定期开展阅读指导活动。具有教学内容、课件等相关记录，每个标准课时得0.5分，本项满分2分。
2
24.阅读活动★
（1）学校每年举办讲座、演讲、读书会、分享会、故事会等阅读推广活动，活动序列化、系统化、常态化，活动特色突出、主题鲜明、形式创新，活动有方案、有组织、有激励机制。每项活动得1分，本小项满分8分。

图书馆评价标准细则

144
业务人员岗位培训、继续教育
（人均学时/年）
1、含在职学历教育和各类业务培训
2、要求提供2002或2003年度继续教育培训计划、课程安排（原始材料）和学历教育人员名单、各类培训的参加人数及学时证明（原始材料）
15
总藏量（万册、件）
以2002或2003年度报文化部的年度统计报表为依据
2
基础业务建设
2、缺少必要着录项或必要字段的款目（或记录）计为错
3、抽查年限：1998-2003年
234
加工整理质量
1、书标：0-3分
2、登录号：0-3分
3、馆藏章：0-2分
4、其它（条形码、磁条等）：0-2分
235
设立供读者使用的机读目录
供读者使用的机读目录数量占1998年以来馆藏普通图书、报刊（不含连环画、低幼读物）总量的比例：
省少年儿童图书馆评估标准
细则
标号
指标
评估细则
1
办馆条件
11
设施
111
馆舍建筑面积
（平方米）
1、以2002或2003年度报表所报面积为依据。要求提供相应的建筑图纸及房产证明；无法提供建筑图纸的老建筑，须提供第二次评估时对此项的结论
2、含夹层在8平方米以上的使用面积
3、不含正在扩建、尚未竣工的建筑面积
112
2、要求提供月、日读者人次统计表
313
每周开馆时间
（小时/周）
要求提供开馆时间的说明材料和执行情况的汇报
314
开架书刊册数
/总藏量（%）
“开架书刊”和“总藏量”均指印刷型书刊，不含古籍和电子书刊
315
为特殊少儿
读者服务
1、设立残疾少儿专用通道：2分

2022县级图书馆评估标准

2022县级图书馆评估标准一、引言县级图书馆作为地方文化服务的重要组成部份，对于提升群众文化素质、促进社会进步发挥着重要作用。

为了确保县级图书馆的发展和服务质量，制定本评估标准，以便对县级图书馆进行全面、客观、科学的评估，为其提供改进和发展的指导。

二、评估目的本评估标准的目的在于评估县级图书馆的综合实力、服务水平和管理能力，以及对图书馆的发展提出合理的建议和意见，促进县级图书馆的持续改进和发展。

三、评估内容1. 图书馆基本情况评估1.1 图书馆的建造面积、设施设备、环境等基本情况；1.2 图书馆的组织机构、人员编制、管理体制等基本情况；1.3 图书馆的藏书情况、数字资源情况、文献保护情况等基本情况；1.4 图书馆的经费预算、资产状况、财务管理等基本情况。

2. 服务水平评估2.1 图书馆的开放时间、服务范围、服务对象等服务情况；2.2 图书馆的读者服务设施、服务项目、服务质量等服务情况；2.3 图书馆的文化活动、展览展示、学术研讨等服务情况；2.4 图书馆的数字资源服务、网络服务、信息化建设等服务情况。

3. 管理能力评估3.1 图书馆的规章制度、管理制度、工作流程等管理情况；3.2 图书馆的人员素质、培训机制、队伍建设等管理情况；3.3 图书馆的项目管理、质量管理、风险管理等管理情况；3.4 图书馆的合作交流、社会影响、发展规划等管理情况。

四、评估方法1. 文件资料审查：对图书馆的相关文件资料进行审查，包括图书馆的规章制度、工作报告、财务报表等。

2. 现场调研：对图书馆的基本情况、服务水平和管理能力进行实地调研，包括对图书馆建造、设施、藏书、读者服务等进行实地考察。

3. 专家评议：邀请相关领域的专家对图书馆进行评议，提供专业意见和建议。

五、评估结果与意见评估结果将根据评估内容和方法进行综合分析，形成评估报告，包括图书馆的优势、不足、问题和发展建议等。

评估报告将向县级图书馆提供改进和发展的指导，匡助其更好地提升服务水平和管理能力。

少年儿童图书馆评价标准

不含阅览室中的闭架书库。
113
阅览座席（个)
300
250
200
150
10
8
6
4
114
低幼儿童玩具室面积（平方米）
50
40
30
20
10
8
6
4
12
现代化技术装备
60
121
计算机数量
(台)
45
40
35
30
25
15
12
10
8
6
供读者和工作人员正常使用的计算机数量。
含122项计算机数量。
122
读者用机数量(台)
32
新增藏量
70
321
图书新增
藏量
（种/年）
6000
5000
4000
3000
2000
30
25
20
15
10
1．含323项连环画、低幼读物；
2．含各种来源的中外文图书（如采购、接受捐赠或调拨等）；
3．不含电子图书；
4．按图书题名计“种”（即丛书中的每一题名单独计“种”，分散出版的多卷书各自计“种”）；
5、取评估期内年平均值。
8
取评估期内年平均值。
不单列者扣10分。
213
免费开放专项经费
0-20
1．按照财政部文件要求,中央财政补助经费全额到位的，得10分；
地方配套补助经费全额到位的，得10分。
2．根据财政部文件要求，没有中央补助的，地方补助经费全额到位的，得20分。
22
人员
60
仅限在职正式员工，不含兼职人员
221
大专以上学历人数/职工人员总数(%)

县级图书馆评估标准汇总

县级图书馆评估标准汇总一、引言县级图书馆是地方文化建设的重要组成部分，为促进公民素质提升、知识传承和文化繁荣发挥着重要作用。

为了提高县级图书馆的服务质量和管理水平，本文将对县级图书馆评估标准进行汇总，以便对其进行全面评估和改进。

二、图书馆基本信息1. 建筑面积：评估图书馆的建筑面积是否满足基本需求，是否能够容纳足够的图书和读者。

2. 藏书数量：评估图书馆的藏书数量是否丰富，是否能够满足读者的需求。

3. 读者数量：评估图书馆的读者数量是否稳定增长，是否具有一定的影响力和吸引力。

三、图书馆服务1. 图书借阅服务：评估图书馆的借阅规则是否合理，借阅流程是否便捷，借阅期限是否合理。

2. 电子资源服务：评估图书馆是否提供电子资源检索和借阅服务，是否具备相应的技术设备和专业人员。

3. 信息咨询服务：评估图书馆的信息咨询服务是否及时、准确，是否能够满足读者的需求。

4. 学术研究支持：评估图书馆是否提供学术研究支持，如提供学术期刊、数据库等资源。

四、图书馆管理1. 组织架构：评估图书馆的组织架构是否合理，是否能够有效管理图书馆的各项工作。

2. 人员配备：评估图书馆的人员配备是否足够，是否具备相应的专业素质和服务意识。

3. 设备设施：评估图书馆的设备设施是否完善，是否能够满足读者的需求。

4. 资金管理：评估图书馆的资金管理是否规范，是否能够合理利用财政拨款和其他资金来源。

五、社会影响力1. 文化传承：评估图书馆在地方文化传承方面的贡献，如举办文化活动、展览等。

2. 教育推广：评估图书馆在教育推广方面的作用，如开展培训班、讲座等。

3. 社区服务：评估图书馆在社区服务方面的表现，如开展志愿者活动、为社区居民提供服务等。

六、评估结果和改进建议根据对县级图书馆的评估，给出评估结果和改进建议，以便图书馆能够针对问题进行改进和提升。

结论县级图书馆作为地方文化建设的重要组成部分，其服务质量和管理水平对于地方文化的发展起着至关重要的作用。

县少年儿童图书馆评估标准

2、要求提供2002或2003年度继续教育培训计划、课程安排（原始材料）和学历教育人员名单、各类培训的参加人数及学时证明（原始材料）
15
总藏量
（万册、件）
以2002或2003年度报文化部的年度统计报表为依据
2
基础业务建设
21
文献入藏
211
年新增藏量
（种）
1、含各种来源的文献（如采购、接受捐赠、接受调拨等）
12
现代化技术装备
121
计算机数量（台）
1、指馆属的可供读者和工作人员使用的计算机数量
2、指可供正常使用的计算机
3、要求提供每台计算机的存放地点、用途及实际使用情况
122
除计算机以外
的设备
13
经费
1、以2002或2003年财政拨款为依据（含专项补助资金）
2、要求提供财政拨款文件、年度财务报表和决算表
1、手工目录以款目为单位，机读目录以记录为单位
2、抽查年限：1998-2003年
233
图书著录误差率（%）
1、手工目录以款目为单位，机读目录以记录为单位
2、缺少必要著录项或必要字段的款目（或记录）计为错
3、抽查年限：1998- 2003年
234
加工整理质量
1、书标：0-3分
2、登录号：0-3分
3、馆藏章：0-2分
33
读者活动
331
年馆内读者活动
次数（次）
要求提供活动的相关材料
332
年读者活动人次
（万人次）
要求提供活动的原始记录
333
大型读者活动
334
图书馆服务
宣传周活动
1、按要求开展活动：0-5分
2、活动新颖性：0-2分

地级少年儿童图书馆评价标准

E1548
阅读推广活动
0-25
基本分项包括：（1）多形式旳阅读推广活动，5分；（2）有品牌阅读活动，10分；（3）阅读推广活动效果，10分。
E1549
1.4.5
年读者活动
（场次）
50
40
30
20
20
16
12
8
包括讲座、展览、征文、故事会、公益培训等各形式旳读者活动。
E1550
1.4.6
年万人开展读者活动场次
E2584
2.4.5
图书馆获得社会捐赠（次）
4
3
2
1
5
4
3
2
E2585
2.5
行政与人力资源管理
35
E2586
年度计划和年报
0-5
基本分项包括：（1）年度计划，2分；（2）年度概况、业务记录数据、大事记，2分；（3）年度计划和年报在图书馆网站公布，1分。
E2587
岗位管理
0-10
基本分项包括：（1）按需设岗、按岗聘任、竞争上岗，5分；（2）岗位责任制、考核、分派鼓励制度，5分。
附件5
地市级少年小朋友图书馆等级必备条件
一级少年小朋友图书馆
必备条件
东部
中部
西部
地级市
直辖市下辖区
地级市
地级市
直辖市下辖区
服务效能
年文献外借量（万册次）
17
17
16
15
15
年万人开展读者活动场次
0.6
0.6
0.55
0.5
0.5
读者满意率（%）
85
85
85
85
85
业务建设
纸质图书馆藏质量（分）

地市级少年儿童图书馆评估标准.doc

10
232
图书标引误差率
（%）
5↓
4↓
3↓
2↓
4
6
8
10
233
图书著录误差率
（%）
4↓
3↓
2↓
6
8
10
234
加工整理质量
书标、登录号、馆藏章等
0-5
要求规范、统一、整齐、美观。
24
目录设置、组织管理
40
241
目录设置
图书设分类、题名目录
期刊设刊名目录
报纸设报名目录
0-10
少设1种目录扣3分；少设3种不得分。
65
统计工作
统计齐全
统计分析
0-8
0-8
66
环境管理
阅读学习设施；
环境整洁、美观、安静；
标牌规范、标准；
设施维护良好。
0-4
0-4
0-4
0-3
67
消防、保卫
消防
保卫
0-6
0-6
当地公安、消防部门提供消防合格材料。
7
表彰、奖励
中央、部级表彰、奖励每次计5分；
省级党委、政府、业务主管部门表彰、奖励每次计5分；
（万人次）
10
8
6
4
2
25
20
15
10
5
不含到馆参加读者活动或参观的人次。
333
每周开馆时间
（小时）
42
40
36
32
15
12
9
6
凡周六、日闭馆的不得分。
334
开架书刊册数/
总藏书数量
（%）
70
60
50
40

市级图书馆评估标准

附件2
市级图书馆评估标准本标准分七大部分，共1000分，其中：
一、设施与设施150分
二' 经费与人员125分
三' 文献资源150分
四、服务工作220分
五、协作协调100分
六' 管理与表彰95分
七、重点文化工程160分
L设施与设施（150分）
2.经费与人员（125分）
注：以在职正式员工为准；不含兼职人员；供应上一年度员工名册。

3.文献资源（150分）
4.服务工作（220分）
5 .协作协调（100分）
6.管理与表彰（95分）
注：年内发生重大责任事故，从管理总分中扣除30-50分。

重大责任事故指造成较大损失、受到上级通报批判，损害图书馆声誉和形象的失火、失窃等大事。

7.重点文化工程（160分）
说明：
备注中凡未注明数据猎取年限的，数据来源均以评估当年上月底的数据为准。

市级图书馆评估标准

市级图书馆评估标准市级图书馆评估标准是对市级图书馆进行综合评估的一套指标体系。

通过评估标准，可以对市级图书馆的发展状况、服务水平和管理能力进行全面、客观的评估，为图书馆的改进和提升提供依据和指导。

一、图书馆基本信息评估1. 馆名和位置：评估图书馆的名称和所在地是否合理、易于辨识。

2. 建筑面积：评估图书馆的建筑面积是否满足日常运营需求。

3. 藏书量：评估图书馆的藏书量是否丰富、多样，是否能满足读者的需求。

4. 馆藏类型：评估图书馆的馆藏类型是否广泛，包括纸质图书、电子图书、音像资料等。

5. 阅览座位：评估图书馆的阅览座位数量是否足够，是否舒适、安全。

6. 开放时间：评估图书馆的开放时间是否合理，是否能满足读者的需求。

二、服务水平评估1. 读者服务：评估图书馆的读者服务是否周到、细致，包括咨询、借阅、还书等服务。

2. 信息服务：评估图书馆的信息服务是否及时、准确，包括提供参考咨询、文献传递等服务。

3. 学术研究支持：评估图书馆是否提供学术研究支持服务，包括文献检索、学术资源获取等。

4. 数字资源服务：评估图书馆的数字资源服务是否完善，包括电子图书、电子期刊、数据库等。

5. 教育培训：评估图书馆是否提供读者教育培训服务，包括信息素养培训、读书推广等。

6. 社区活动：评估图书馆是否开展丰富多样的社区活动，吸引读者参与。

三、管理能力评估1. 组织结构：评估图书馆的组织结构是否合理，职责分工是否明确。

2. 人员配备：评估图书馆的人员配备是否足够，是否具备相应的专业素质。

3. 财务管理：评估图书馆的财务管理是否规范、透明，是否能保障正常运营。

4. 设备设施：评估图书馆的设备设施是否先进、完善，是否能满足日常工作需求。

5. 信息化建设：评估图书馆的信息化建设水平，包括图书馆管理系统、数字资源平台等。

6. 服务质量管理：评估图书馆的服务质量管理体系是否健全，是否有持续改进机制。

四、社会影响评估1. 读者满意度：评估图书馆的读者满意度，包括服务态度、服务质量等方面。