2020广东中考语文总复习课件 写作【精品课件】

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我是一个比较胆小的人，不敢尝试新的事物。一是害怕做不 好，会被人嘲笑；二是害怕让他人失望。
每天早读我都会大声并有感情的朗读，因为我觉得这样不仅 能让我打起精神来，也能让读书没那么枯燥。久而久之，练就了 相对较好的朗诵才能。老师似乎注意到了。于是学校的朗诵比赛， 她想让我去。
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老师把我叫到办公室，对我说：“我觉得你的朗诵不错，抑扬顿挫，有 气势。要不要考虑参加学校的朗诵比赛？”我原本陶醉于老师的赞美中，突 然后半句把我拖回现实。我二话不说立马摇头，说道：“老师，其实我也没 那么厉害，班长小红比我有感情得多。”老师笑了笑对我说：“小红虽然很 有感情，但是她声音小，声势不够强，而你就恰到好处。”“可是我很容易 怯场，而且我从来没有在那么多人面前朗诵过，我怕我会紧张得说不出话 来。”(改为：百般推辞，不惜自黑，甚至为了自己出坑还想把班长拉下水， 最后)老师摇摇头(添加：语重心长地)说：“有的时候我们要学会突破自己， 尝试些新的事物，不然我们就只会原地踏步。”
说不定某个星光滴落的瞬间，我就一下长大了。我要冲过去 抱住我的妈妈，告诉她，我爱她。
我抬头看见了漫天星辰，深感每个瞬间都很值得。
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阅读解析
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二类文 仔细阅读选文，并根据文中要求把它升格成一类文。
突破自我 如果毛虫不突破自我，那它便会一直被束缚着，无法成为那 只美丽的蝴蝶；如果夹缝中的小草不突破自我，那它便一直处于 黑暗之中，无法见到阳光；如果我不突破自己，就会一直原地踏 步，无法有进步。
3．专家指出，中央对文化建设的高度 重视， 高层在 文化理 论创新 与实践 认识方 面正逐 渐走向 成熟， 相关的 文化建 设能力 正在不 断地提 升。 4．明年我国将把促进社会公平放在更 加突出 的位置 ，加强 和创新 社会管 理，突 出抓好 维护社 会稳定 、保障 公共安 全等工 作。
谢谢观看！ 5．在欧洲看“蒙娜丽莎的微笑”，你立即就能感觉到，这种恬然的自信只属于那些真正从中世纪的梦魇中苏醒、对前路挺有把握的艺术家们才会有。 6．经典信息主要用于量子密钥的传输 ，量子 信息可 用于量 子隐形 传态和 量子纠 缠的分 发。 7．隐形传态的过程是光提取原物的所 有信息 并传送 到接收 地点， 然后根 据这些 信息选 取与构 成原物 相同的 基本单 元，制 造出完 美的复 制品。 8．量子隐形传态的新方案，在信息传 送过程 中，传 送的仅 仅是原 物的量 子态， 而不是 原物本 身。
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(添加：接下来的日子，我熟悉稿件，自己对着镜子练，在家 里人面前读，请同桌和要好的同学听，不但是让人感受是否能够 通过声音传达情感，更重要的是，练胆子。我不能辜负老师的期 待同学们的鼓励，更不能辜负自己这份勇气。决不能在关键时刻 掉链子。)
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我最后并没有取得什么名次，但我突破了自己，尝试了自己 从未做过的事，这已然很好。(改为：当我站上舞台，当我忽然心 慌卡壳又稳住自己，当我对着台下的同学们完整的朗诵完毕，当 掌声响起的时候，我真切的感受到，我突破了自己，我终于突破 了自己。)
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放学时，我走在校园的小路上，耳边还一直回响着老师对我 说的话。忽然我经过舞台，比赛现场早已布置妥当，(删除)我想象 自己在台上朗诵的情形。不知怎地，心如潮水般汹涌澎湃，仿佛 有种想站在舞台的冲动。
我决定了，我要突破自己，不想只是原地踏步，我要让人们 看到我的才华。
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第二天，我便向老师报名，老师对我露出了满意而又欣慰的 笑容，给了我极大的鼓励，对这个选择更加坚定。
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【升格解析】 从审题的角度来说，这篇作文的标题是“突破自我”，但是在 行文的过程中，只交代了突破的缘由，却没有详细描绘“突”的过 程和“破”的结果，所以在升格的时候我们把这一块的内容强化了。
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► 对应训练 请根据本讲的训练重点，从下面两题中任选一题，按要求完
成作文。
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1． 阅读下面的文字，按要求作文。(2019·邵阳) 时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息， 渐行渐远……而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快 乐过、感动过的片断，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中， 成为我们生命中最鲜艳的亮色。
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上回我们回家看外婆。外婆的头发梳得整整齐齐，她握住妈 妈的手，握得很紧很紧。外婆不会讲有趣的故事，她只会带着妈 妈数星星。星光滴落的瞬间，我看到两个肩膀缓缓靠在一起，外 婆在笑，妈妈也是，星星都跟着一颤一颤。这里是乡下，有广阔 的碧绿原野和一尘不染来自百度文库天空，一闪一闪的星光在远方异常引人 注目。
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等到我昏昏欲睡的时候，妈妈会把被子掩实，拉开一点点窗 帘，叮嘱星星们保持安静。我躺在软软的被窝里， 渐渐坠入有星 星气息的梦里，梦里有活蹦乱跳的小人儿，有一闪一闪的星辰。 我避开天体的棱角去寻找妈妈，不过我一点儿也不急。因为妈妈 眼里有光，很好认，最重要的是，她总在那里，不像疾速奔走的 流星。比起星星，我还是更爱妈妈多一点。
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请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文。 要求：(1) 立意自定，文体不限，不少于 600 字； (2) 文中不得出现真实的地名、人名； (3) 卷面整洁，字迹清楚。
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2． 阅读下面的文字，按要求作文。(2019·邵阳)
生话中处处需要智慧，学得很累时，寻找高效的方法是智慧；
心里烦闷时，适当的放松也是智慧；求不能得时，适时的放弃也
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妈妈把书页抚平，轻轻柔柔地念。她的声音似乎有魔力，可 以让故事里的人物跳到我的被子上，可以把星星熬成甜甜的糖浆， 滴落下来，从发丝间淌出来，溅到故事书上。妈妈坐在我旁边， 我们的被子是夜的深蓝色，上面缝了几颗星星，是从天上偷跑出 来被妈妈抓住的几颗。妈妈的指尖顺着字迹，把星光抹开。夜风 吹过，我闻到头发的香气，树上花的香气，星辰的香气。这一切， 就在瞬间发生。
外婆年纪很大了，她的女儿如今也成了一位妈妈，但只要她 俩待在一起，外婆就变回了神采奕奕的妇女，妈妈就成了一个小 姑娘。这一切，也都发生在星光落下的那一瞬间。
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神明太忙了，没办法保护好所有小小子民，所以他创造了妈 妈，在夜空上故意涂了几笔。妈妈可以保护我，即使到了妈妈的 年纪，妈妈的妈妈也仍是妈妈的守护神，她会在星光滴落的瞬间， 讲一段关于星星的故事，一个不知名的星星的故事。当很多很多 这样的“瞬间”汇聚到一起，便织成了我的星空。
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根据不同的情况，有不同的重点： ① 理解完整命题的含义，明确重点，确立中心。 ② 分析半命题的表达形式，理解要求，仔细斟酌之后 2. 品析 再进行“完形填空”。 ③ 阅读文题中的引题，从立意方向、选材范围等角度 延展开去。
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审读构成文题的其他因素，着重查看： ① 文章体裁和字数的要求。 ② 关于拟题、取材、格式方面的要求。 3. 补读 ③ 关于材料处理的要求。 ④ 作文过程中不容违反的规矩。 ⑤ 其他特别的要求。
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4. 深究 对看不懂的地方再从头读过，逐字逐句地仔细推敲。
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► 对比阅读 阅读下面两类文章，按要求完成任务。 一类文(从审题的角度琢磨小作者理解的妙处) 编者絮语：妈妈和外婆，一个关于爱的故事。审题准确，思
路清晰，段段扣紧瞬间，语言优美，意识如水流动，美极。
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星光滴落的瞬间 在星光滴落的瞬间，灯火会霎时黯淡，深蓝色笼罩着大地却 暗藏点点金光…… 妈妈很会，也很爱讲故事。
是智慧……生活处处有智慧。
请以“有一种智慧叫
”为题，写一篇文章。
要求：(1) 如果你选择文题二，请将题目补充完整后再作文；
(2) 立意自定，文体不限，不少于 600 字；
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(3) 文中不得出现真实的地名、人名； (4) 卷面整洁，字迹清楚。
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1．当今时代，有些人的敬畏感愈来愈 淡漠， 敬畏伦 理的神 圣性、 警示性 和规范 性逐渐 弱化， 对这种 趋势， 应该辩 证地加 以分析 对待。 2．培育公民的仁爱之心，加强公民的 社会责 任感， 提升公 民的道 德境界 ，敬畏 必然性 律令， 就能建 构成和 谐社会 。
第四部分 写 作
第一讲 中考作文升格之一：审题关
写作方略
► 知识梳理 审题的一般步骤
快速扫读文题，以明体裁，找重点，求范围： ① 看文题的类型——看是命题、半命题，还是要求自 由拟题。 1. 扫读 ② 看文题的内容——是记事，还是写人；是议论，还 是说明；是写学校，还是写家庭；是写文，还是写信。 大概浏览题引及要求。