6个办法解决英语单词记忆难题

6个办法解决英语单词记忆难题

最近，Linda妈妈跟Professor聊起了背单词的话题——Linda每天晚上都要花一个小时的时间背单词，一开始进度还不错，一天能记住15个单词，照这个速度下去，Linda的词汇量肯定能突飞猛进！可是过了一个月再看，之前费心费力背的单词记住的却寥寥无几。Linda非常沮丧，背单词的热情也消耗殆尽了。

孩子英语词汇量始终停滞不前，这可愁坏了Linda妈妈。

其实不是背单词困难，而是Linda没有找到正确的背单词方法。

想要背好单词，首先要接受一个残酷的事实：单词量的积累没有捷径可走，只有不断的重复和积累。家长和孩子都要沉下心来，踏踏实实去记忆。

德国著名心理学家艾宾浩斯在关于记忆与遗忘的研究中发现：初次记忆后，如果不复习，记忆的程度会随着时间的推移而逐渐下降，只有在恰当的时间点合理安排复习，才能使记忆稳固。

这就要求家长要为孩子设置一个背单词计划表：把首次背完的单词列成一个list，编上号，在第1天、第3天、第10天、第30天、第90天这几个关键时间点进行复习，周而复始，循环记忆。瑞思英语老师特意为大家总结了六点实用的背诵小技巧，让我们一起来看看吧！

1.看、读、听相结合

大脑在记单词的时候，既要用眼睛看，也要用嘴巴读，还要用耳朵听，将各方感官都调动起来，这样不仅能把单词记牢，同时还能锻炼发音和听力。

2.复习时先检验英语单词记忆效果

复习单词时，可以先想想英文对应的中文，给大脑一个积极主动的思考过程，让自己对上次背单词的效果做到心中有数。

要合理分配花在不同单词上的时间，对于反复记不住的单词要重点记忆，而那些每次都能回忆起来的单词就可以一笔带过。

3.多多动笔、做好标记

“好记性不如烂笔头”，背单词的时候也要笔不离手，对不同的单词做出不同的标记。要想背好单词，单词书里应该是画满了各式各样的记号，而不应该背了几遍之后还崭新如初，这样背单词的效果肯定是不尽如人意的。

4.破解相似词汇的混淆

对于那些相似的单词，常常会出现越背越混乱的情况，这种苦恼相信每个英语学习者都曾遇到过。

Professor这就给大家提一个实用的好办法：把相似的词汇区分开，分别记忆，一次只记一个单词。等过一段时间，把这个单词完完全全牢记之后，再开始背下一次相似的单词。

5.乱序背单词

试问：有多少人是在背了一遍又一遍的“abandon”后放弃了背单词的？按照字典顺序，从“a”开始记忆，很多高中生和大学生都感觉厌烦，何况是没有定性的孩子？

所以，背单词不必按部就班，从单词书里随机挑几个单词让孩子背，这样可以避免字母顺序的干扰，也能让孩子在记忆过程中始终保有新鲜感。

6.借英文阅读和写作把单词利用起来

语言是为了交流，背单词也是为了使用。要多鼓励孩子阅读英语材料，用英语写句子或小短文，从易到难，循序渐进，让孩子体会到词汇量增长所带来的成就感。一旦孩子了解了背单词的用处，自然也就有动力和热情去背单词了。

Professor点评：

长期以来，网上流传着各种各样的奇妙记忆法——合成记忆法、派生记忆法、前后缀法……令广大家长目不暇接，花费了大量的时间精力去学习研究这些方法，但是当应用到孩子的学习上时却没有起到任何效果。

罗马不是一天建成的，单词也不是一天就能记住的。大家还是耐下心来，记住Professor列出的六个小技巧，做一个科学的背单词计划表，脚踏实地的背单词吧。相信假以时日，孩子们一定可以拥有一个巨大的词汇库。

关于瑞思学科英语：

瑞思学科英语2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体教学手段，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，备受孩子和家长的青睐。让孩子在全浸入式英语环境中，激发英语学习兴趣，掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。