山东自考韩语初级韩国语考试大纲

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初级韩国语(重点课程)初级韩国语(二)教学大纲

《初级韩国语（二）》教学大纲课程编号：S032030课程名称：初级韩国语（二）学分：6 课程类型：专业课英文名称：Primary Korean(two) 适用专业：朝鲜语专业第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务本课程是对朝鲜语专业本科的学生开设的专业必修课。

在应用型外语人才培养过程中，本课程的开设为提高学生韩国语的理解和应用能力奠定基础。

主要讲授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等）。

对于处于初级阶段的学生，本课程以扩充学生词汇量和夯实语法基础为指导思想，任务是让学生掌握韩国语语音体系及韩国语常用词汇和常用基础语法知识；培养学生的基本的阅读能力和叙述能力；对学生进行听、说、读、写基本语言技能的训练。

二、课程的基本要求1.知识要求：了解韩国语的基本特点及相关韩国文化常识。

熟悉韩国语语音体系和语音变化规律。

掌握教材中出现的1000个左右的韩国语单词以及教材中出现的语法意义和用法。

2.能力要求：同时要求学生听懂一般的韩国语日常用语、能够简单表达自己的意见、用日常生活话题进行交谈、正确表达。

根据提示在一小时内写出1000多个音节的短文，语法基本正确，意义表达基本清楚。

同时要求学生独立完成一般翻译练习，翻译的语言要基本通顺。

三、本课程与相关课程的联系本课程先修课程为《初级韩国语（一）》，作为整个韩国语课程的基础，正确引导学生掌握韩国语的发音，基础语法等知识是本课程的主要任务。

通过大量的练习消化并提升所学词汇和语法知识，为以后的学习打下坚实基础。

重点在于打好扎实的语言基本功，注意听、说、读、写、译各项语言技能的全面发展，突出语言交际能力的培养，注意培养跨文化交际能力，加强学生思维能力和创新能力的培养及综合素质的提高。

它与基础阶段其他课程是相辅相成的，这就要求学生在上好本课的同时，努力提高自己的其他素质，学好相关学科，打好基本语言功底，为其他相关学科和专业学习奠定基础。

四、学时分配本课程学分为 6 学分，建议开设128学时(在保证学分的前提下可以微调)章（节）内容讲课学时实验（上机）学时课堂讨论（习题课）学时现场教学学时总学时第23课9 3 12第24课9 3 12第25课8 2 10第26 课8 3 11第27 课8 3 11第28课9 3 12第29课9 3 12第30课9 3 12第1课9 3 12第2课9 3 12第3课9 3 12合计96 32 128五、教材与参考书使用教材：《标准韩国语》第二册，姜东烨等，北京大学出版社，2007年主要参考书： 1．中国人学习韩国语入门》，崔健，外语教学与研究出版社，2001年2．《韩国语语法》，刘沛霖，商务印书馆，2009年3. 《韩国语实用语法》，崔曦秀、俞春喜，延边大学出版社， 2008年4. 《외국인을위한한국어문법》,국립국어원, 커뮤니케이션북스 ,2005년六、教学方法与手段建议由于是初级阶段课程，在学生的语言功底不够扎实的情况下，本课程主要采取以教师讲课为主，同时结合学生的大量练习与实践，采取问答、复述、听写、讨论、表演等有利于学生学习、并能激发学生对韩语学习兴趣的多种课堂活动的方式，以便达到教学目的。

山东自考韩语中级韩国语(一) 考试大纲

山东省高等教育自学考试韩国语(050224)专业（基础科段）（专科）中级韩国语考试大纲(课程代码1105)山东省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月中级韩国语（一）自学考试大纲一、本课程的设置目的和性质本课程是在《初级韩国语》基础上继续开设的一门韩国语自考主干课形。

在学习者基本掌握了基础韩国语语言知识基础上，进一步加强并巩固所学的韩国语知识，提高学习者的实际运用能力（包括听，说，读，写，译五项技能），并为应考者学习其他相关课程奠定更加牢固的基础。

二、教学内容本课程的教材为《标准韩国语》第2册（国内25所高校共同编写，北京大学出版社出版）。

2002年8月3版本教材共包含20篇课文。

每课由两段课文、生词、五条基本语法、八道练习、以及适量补充单词等5部分组成，难度适中，除了中级的韩国语语言知识外，还向学习者介绍韩国的社会、文化及中韩交流等学生感兴趣的内容。

三、课程的基本要求与考核目标正确掌握所学韩国语单词的语音，语调。

能用正确和比较自然的语音和语调朗读课文以及与课文同等程度的短文。

本教材共有基本词汇1000个左右，作为认知词汇必须会读并能理解词义。

较好地掌握教材中出现的语法规则，特别是助词、连接词尾、终结词尾、副词等在句子中的用法。

要求能运用语法规则，惯用句型以及有关句子结构的知识完成选择、填空、造句、翻译句子等试题。

要求了解其中心思想，并能正确回答出根据文章提出的有关问题。

能运用所学的词汇和语法规则，将中等难度的汉语句子译成韩国语，无重大语法错误。

四、命题原则题目难易程度分为易、较易、较难、难四个等级。

难易程度所占比例为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。

在每个能力层次的项目中，都包含难易程度不同的问题。

两者之间所占分数的比例为主观题占40%，客观题占60%。

试卷考核教材内容的分数应在70%左右，考核综合运用能力的分数应在30%左右。

五、考试内容与试题类型本课程考试内容主要分为四大部分：词汇、语法、阅读理解、翻译。

山东自考韩语韩国语语法考试大纲

山东省高等教育自学考试韩国语(050224)专业（基础科段）（专科）韩国语语法考试大纲(课程代码1109)山东省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月《韩语语法》自学考试大纲一本课程的设置目的和性质韩语语法课程是一门系统地传授韩语语法知识的课程，也是高等教育自学考试韩语专业基础（专科）阶段的一门必考课程。

本课程主要任务是讲授基本的韩语语法知识，为应考者进一步深入学习韩语打下坚实的基础。

二教学内容本课程所用教材为《韩国语基础语法与练习》（朴善姬编著林从纲审定北京大学出版社2005年6月1版）本教材分别由「韩国语语法的特点和句子结构」「名词」「代名词」「数词」「动词」「形容词」「冠形词」「副词」「感叹词」「助词」「时制」「连接语尾」「终结语尾和敬语法」「冠形词性语尾」「名词形语尾」「否定」「被动和使动」「引用」等18章组成。

几乎涉及到所有的韩语主要语法内容。

本书的特点在于浅显易懂，解释详细，程次分明。

在对具体语法进行解释时均附有例句，设有思考问题，并且书后附有参考答案，非常适合于自学。

三课程要点与考核目标韩语中的助词，语尾，句子结构以及敬语的使用等为语法学习的重要内容，只有把这些基本知识牢固地加以掌握，才能为自学其他的韩语课程打下基础。

通过课堂学习和自学相结合的方式，较好地掌握教材中出现的语法规则，特别是助词、语尾、副词等的用法。

要求能运用这些语法规则，惯用句型以及有关句子结构的知识完成选择、填空、造句、改错、翻译句子以及分析句子成分等试题，能运用所学语法知识解决一般阅读中出现的问题。

四命题原则本课程考试命题的广度和难度根据大纲规定的知识范围和能力要求而确定。

每份试卷中测试各种能力层次的项目所占的分数比例一般为：识记20%，领会30%，简单运用25%，综合运用25%。

客观题难以反映考生实际运用语言的能力，又必须设计一定量的主观题，两者之间所占分数的比例为主观题占40%，客观题占60%。

试卷考核教材内容的分数应在70%左右，考核综合运用能力的分数应在20%-30%左右。

山东自考韩语韩国语阅读考试大纲

山东省高等教育自学考试韩国语(050223)专业（本科）韩国语阅读考试大纲(课程代码1113)山东省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月《韩国语阅读》教学大纲第一部分课程目的与任务【课程代码】1113【学分】6【教材】《韩国语中级阅读》主编方今叔张英美，北京大学出版社 2007年6月1版【课程基础】学生应接受完基础韩语，熟练掌握韩国语的基本知识，具备较熟练的运用韩国语阅读的能力。

【适应对象】本大纲教学对象是自考本科一年级下或二年级上的学生。

【教学目的】通过本门课程的学习，考察学生掌握韩语的基本知识和熟练运用韩语的实际能力的同时使学生在阅读技能上全面地提高；使学生通过学习，能读懂大部分的韩语材料，并翻译简易读物及一般性文课。

【内容提要】本课程共35课，包括“有趣的韩语学习、两个口袋、更重要的东西、小失误、我眼里的夜晚、美丽的离别，庆尚道，父亲的手等内容。

第二部分内容及基本要求第1课、재미나는한국어공부：●基本要求：1、掌握惯用型–ㄹ/을때惯用型-게되다，惯用型–에대하다惯用型–가/이아니다的用法。

2、熟练掌握语尾-는데요的用法。

3、了解文章基本内容。

●参考资料：《韩国语阅读》韩国延世大学韩国语学堂世界图书出版公司《韩国语阅读》刘银钟延边大学《韩国语阅读》林从纲大连理工大学出版社《韩国语实用语法》韦旭生、许东振编著外国语教学与研究出版社 <외국어로서의한국어문법사전> 백봉자지음, 연세대학교출판부§1、课程重点1、课文2、课文生词：경험,생기다, 깜짝, 웃기다,궁금하다, 놀라다, 물어보다 4、语法与惯用型：惯用型–ㄹ/을때惯用型-게되다，惯用型–에대하다惯用型–가/이아니다语尾-는데요第2课、두개의주머니：●基本要求：1、掌握惯用型–아/어/여주다(드리다) 惯用型-ㄹ/을줄알다/모르다，惯用型–에대하다惯用型–가/이아니다的用法。

2、熟练掌握语尾면서도,-ㄴ/는다고하다,-라면的用法。

初级韩国语自学考试大纲

[01104]初级韩国语自学考试大纲浙江教育考试院2013年6月自学用书：《标准韩国语》（第一册）、（第二册），北京大学出版社第四版一、课程性质与设置目的要求（一）课程性质《基础韩国语》是自考韩语专业基础阶段的专业必修课，本课程的教学，使学生能够为韩国语基础教学阶段后续课程《中级韩国语》及其他韩国语基础课程的学习打下坚实的基础。

（二）设置目的要求《基础韩国语》的教学内容主要包括语音、词汇、语法三个部分。

主要通过精讲多练的教学手段，培养学生基础的听、说、读、写的能力，使学生在本学期内能够正确读写韩文，在此基础上具备一定的语音听辨能力，使学生正确掌握韩国语词汇、基础语法等内容，并了解一些韩国文化，培养学生在衣食住行等日常生活中所必需的韩国语交际能力与素质。

具体要求表现在：1 、认读韩语语音，语调正确，发音清晰、连惯、流畅。

2、基础语法概念清楚。

3、掌握50左右的基本句型，并能在语言实践活动中正确运用。

4、掌握单词1500左右。

5、语言实践能力要求达到：（1）能与韩国人用韩语进行一般内容的日常生活会话；（2）能用韩语写简单的文章；（3）能阅读和课文相当难度的韩语语音材料；二、考核目标第一册：章名：第一章发音教学目的要求：通过12节课的内容的学习，使学生掌握基本的元音、辅音和收音（单收音和双收音）的发音要领和规则，并熟练掌握变音规则；教学内容：제1과——제4과모음제5과——제9과자음제10과——제12과받침教学重点与难点：받침思考题：归纳变音规则章名：第二章自我介绍教学目的要求：通过5节课的内容的学习，使学生掌握最基本的陈述句、疑问句、命令句和共动句句型的写法，并能运用基本句型进行自我介绍等基本的简单会话。

教学内容：제13과인사(자기소개)제14과학교제15과과거서술하기제16과물건사기제17과하루일과教学重点与难点：과거서술하기思考题：자기소개章名：第三章周围介绍教学目的要求：通过6节课的内容的学习，使学生掌握基本的时态，如一般现在时、过去时和将来时等；并学会一些基本的助词和数量词的用法；教学内容：제18과위치제19과주문하기제20과계절과날씨제21과순서제22과가족소개제23과약국教学重点与难点：将来时和过去时思考题：가족소개章名：第四章日常生活教学目的要求：通过6节课的内容的学习，使学生掌握一些简单并典型的句型，如当为句等以及现在进行时等句型的用法和一些使用频率较高的助词如：로等；教学内容：제24과차타기교통제25과전화하기제26과용모, 복장제27과취미제28과길묻기제29과근황제30과우체국教学重点与难点：当为句和现在进行时思考题：“로”의여러가지뜻으로문장을만들어보세요.第二册章名：第一章예약하기教学目的要求：通过本章的学习，使学生掌握描述过去的事物时使用的动词形容词冠词型，并对韩国的传统建筑和传统文化有所了解；教学内容：제1과자금성제2과예약하기제3과장래계획제4과설날제5과사과하기教学重点与难点：冠词型思考题：중국유명한관광지하나를소개하세요章名：第二章较复杂事物的介绍教学目的要求：通过本章的学习，使学生掌握较复杂事物的介绍方法，如名胜古迹、人物等；教学内容：제6과만리장성구경제7과계획세우기제8과주구점제9과인물소개제10과공항教学重点与难点：不定阶思考题：친구와노동절휴가계획을세워보세요.三、题型举例(考试大纲中题型举例仅作参考，实际命题时不受此限)本课程是实践性很强的课程，因此，考核也要强调考核内容的实践性，即考核单词的掌握情况，句型、语法的理解和应用情况，韩汉对译及综合填空能力，以及写作的能力.具体题型如下：（一）单词及短语：1、韩翻中：（每题1分，共10题）1). 하루종일答案：一整天2、中翻韩：（每题1分，共10题）1).驾驶答案：운전하다3、短语：（每题1分，共5题）1)．길이막히다答案：堵车（二）选择题（在备选答案中一个正确的，将选出，并把它们的题号写在题后括号内。

韩语等级考试考哪些内容

韩语等级考试考哪些内容韩语等级考试韩国语能力考试(TOPIK考试)分为1-6级能力水平参考标准，1级为初级，6级为高级，考试时间为每年的4月和9月。

随着中韩交流的进一步深入，国内的韩国语学习者大增。

那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几点建议以供参考。

一、掌握语音，扩大词汇韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。

你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。

再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。

其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。

只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。

二、注重口语，总结语法韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。

但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。

当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”。

三、培养兴趣，激励士气有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。

这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如我的野蛮女友，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。

四、利用网络，丰富知识你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。

五、早读晚练，养成习惯较后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。

因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。

韩语初级复习提纲.doc

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大学第二外语(韩语)考试大纲

第二外语(韩语)考试大纲山东省高等教育自学考试委员会办公室二○一二年六月目录Ⅰ.课程性质和学习目的Ⅱ.课程内容与考核目标第一册第1课～第12课语音--------------------------------------------------------1第13课问候（自我介绍）----------------------------------------------------39 第14课学校----------------------------------------------------------------49第15课叙述过去------------------------------------------------------------58第16课购物----------------------------------------------------------------68第17课一天的生活----------------------------------------------------------80第18课位置----------------------------------------------------------------91第19课订餐----------------------------------------------------------------102第20课季节和天气----------------------------------------------------------114第21课顺序----------------------------------------------------------------127第22课介绍家庭成员--------------------------------------------------------139第23课药店----------------------------------------------------------------153第24课乘车及交通----------------------------------------------------------165第25课打电话--------------------------------------------------------------178第26课相貌，服装----------------------------------------------------------190第27课爱好----------------------------------------------------------------202第28课问路----------------------------------------------------------------215第29课近况----------------------------------------------------------------227第30课邮局----------------------------------------------------------------239第二册第1课紫禁城---------------------------------------------------------------1第2课预订-----------------------------------------------------------------14第3课将来计划-------------------------------------------------------------28第4课春节-----------------------------------------------------------------41第5课道歉-----------------------------------------------------------------53第6课游览万里长城---------------------------------------------------------65第7课制定计划-------------------------------------------------------------77第8课周口店---------------------------------------------------------------92第9课人物介绍-------------------------------------------------------------104第10课机场----------------------------------------------------------------118第11课饮食，味道----------------------------------------------------------131第12课济州岛--------------------------------------------------------------143第13课打电话2------------------------------------------------------------154第14课买东西2------------------------------------------------------------170第15课颐和园--------------------------------------------------------------180第16课银行----------------------------------------------------------------191第17课美容院，理发店-------------------------------------------------------203第18课金刚山--------------------------------------------------------------215第19课天坛----------------------------------------------------------------228第20课暑假----------------------------------------------------------------239Ⅲ.有关说明与实施要求附录:题型示例Ⅰ.课程性质和学习目的第二外语韩语课程是全国高等教育自学考试实用日本语专业本科阶段的一门必考课程。

青岛大学2020年362 朝鲜语翻译基础考试大纲

朝鲜语笔译朝鲜语口译硕士入学考试大纲
考试科目代码及名称：362朝鲜语翻译基础
一、考试要求
本考试作为全日制MTI入学考试的专业基础课考试，旨在测试考生的韩(朝)汉互译实践能力是否达到进入MTI学习阶段的水平。

本考试考核考生韩(朝)语词汇量，语法用能力以及韩(朝)汉两种语言转换的基本技能，要求考生具备一定的中韩(朝)文化以及政治、经济、法律等方面的背景知识；要求考生具备扎实的韩(朝)汉两种语言的基本功；要求考生具备较强的韩(朝)汉双语转换能力。

二、考试内容
（1）词汇翻译
（2）句子翻译
（3）语篇翻译
三、试卷结构（题型分值）
1.本科目满分为150分，考试时间为180分钟。

2.题型结构
（1）词汇翻译：占总分的20%
（2）句子翻译：占总分的54%
（3）语篇翻译：占总分的26%
四、参考书目
（1）《韩中翻译教程（第3版）》，张敏，北京大学出版社，2012
（2）《中韩互译教程》，张敏，北京大学出版社，2013
（3）《中韩口译实训教程》，鲁锦松，北京语言大学出版社，2016年（4）《中韩互译教程》，张敏，北京大学出版社，2013。

韩国语能力考试初级语法

..
刚刚谁午觉了，尽管那样还是困。【对话中，虽然对前面人的话表示认定或同意，但为了说明还存在与它相关的另一种状况，后面的人就用“”接着前面人的话讲。】例句： :? : 如今韩国语说得不错吧? : . ( .) : 尽管如此，也不知为什么，还是紧急。(尽管韩国语说得可以，但不知为什么，还是紧急。) :. : 钱很充分，不用担忧，用吧。 : . ( .) : 即使那样，也要节约着用。(即使钱多，也要节约着用。) 4.
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韩国语能力考试初级语法
“-”是“”阶称的'感叹形终结词尾，“-”是“-”的缩略形。“-” 附加表示敬重的终结词尾“-”后可以用作敬重形。表示感叹。
【说话人表达Biblioteka 知道的事实，或者表达新的感觉时】= 带有惊异、
1. ~ /
感叹的意思。
连接两个或两个以上的名词，使它们一起作主语、宾语或副词。开
例句：
音节名词后用“-”，闭音节名词后用“-”。表示“一起，和”。
,.
例句：
哎呀，下雪了。
.
,!
我家孩子喜爱吃紫菜和鸡蛋。
啊!好爽啊!
.
.
爸爸收到了儿子和女儿的礼物。
烤肉真好吃。
.
【与“-”动词连接使用】=和表示资格的“-”结合用作“-()”
英洙和秀美已经订婚了。
的形式。表示说话人因为知道了以前不知道的事实而感到惊异和感叹。
魏
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“/”和表示缘由、理由、时间顺序的连接词尾“-”结合，用在后一句的句首。表示前一句是后一句的缘由理由，依据或两者在时间上具有先后关系。可以分为前句为同一说话人和两个说话人以对话体形式进行叙说两种状况。

自考本科韩国文学史与文学作品选读课程考试大纲

山东自考韩国语(本)专业考试计划一、指导思想高等教育自学考试的学历考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式，是我国社会主义高等教育体系的一个组成部分。

本专业考试的指导思想，是为了增强高等教育适应国民经济发展的主动性，为改革开放的迅猛发展，培养和造就一大批具有本科以上水平、有韩国语专业知识和专业技能的人才。

同时，根据自学考试的特点，着重考核应考者掌握专业基础知识的程度和应用基础知识分析问题和解决实际问题的能力。

二、具体要求本专业开考的目的是为了有计划地培养和造就一批有社会主义觉悟的具有较广泛的韩国语专业基础知识和基本技能的朝鲜语专业人才。

具体要求：在政治上拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，文明廉洁，有良好的职业道德。

在专业方面，能掌握韩国语专业的基础理论、基本知识、基本技能。

毕业后能较好地从事有关韩国语方面的工作。

三、学历规格本专业为本科学历层次，共设置十一门课程，各科均采用学分制，每门课程考试合格后，即发给单科合格证书。

本专业所规定的十一门课程经考试全部合格（达70学分）且经审核鉴定符合要求者，发给本科毕业证书，国家承认学历。

符合《中华人民共和国学位条例》的，由主考院校授予学士学位。

四、报考对象国家承认学历的各类专业专科及专科以上毕业生均可报考。

五、考试课程与学分01115韩国文学史与文学作品选读课程考试大纲一、本课程使用的教材、大纲韩国文学史与文学作品选读课程指定使用的教材为《朝鲜-韩国文学史》，金英今编著，张光军审订，外语教学与研究出版社，2010年6月第一版。

二、本课程的试卷题型及试题难易程度1.试卷题型结构表2.试卷分别针对识记、理解、简单应用、综合应用四个认知及能力层次命制试题，四个层次在试卷中所占的比例大致为识记占20%，理解占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。

3.试卷难易度大致可分为容易、中等、难三个等级，试卷中不同难易度试题所占的分数比例，大致为容易占30%，中等占50%，难占20%。

韩国语能力考试用书

韩国语能力考试（Korean Language Proficiency Test, KPT）是一项由韩国教育部主办的旨在测评外国学生韩国语学习水平的权威考试。

考试分为初级、中级和高级三个等级，考试内容包括听力、阅读、写作三个部分。

该考试在全球范围内得到广泛认可，包括在韩国留学和韩企就业等方面。

因此，掌握韩国语能力考试的备考方法和技巧是至关重要的。

对于备考KPT的同学来说，最基础的准备工作就是熟悉考试内容和考试形式。

可以参照韩国语能力考试IIIBT的考试形式，其分为6个等级，暂未公布具体分数线。

为了能在考试中取得好的成绩，同学们需要认真研究每一个部分的考试题目，掌握每个等级的考试要求。

同时，建议同学们关注沪江网校的精品课程，获取量身定制的个性化学习方案。

除了研究考试内容，备考KPT的同学还需要注意听说读写四个方面的能力的训练。

建议同学们在平时多听韩语，多看韩语文章，培养良好的语感和听力能力。

可以通过使用韩语学习软件、参加韩语角或者向老师请教的方式提高自己的听力和口语水平。

在阅读方面，同学们可以多读韩语新闻、小说等，提高自己的阅读理解能力。

在写作方面，同学们可以多写韩语作文、韩语日记等，提高自己的写作能力。

同时，也可以参考第90届和第87届TOPIK韩国语能力考试答案和解析，对历届中高级考试的听力、写作和阅读真题进行练习和分析，从而更好地准备考试。

另外，备考KPT的同学需要注意考试的时间和地点。

KPT的考试时间一般在每年的3月和9月，具体时间需要在报名时确认。

考试地点一般在韩国的主要城市，例如首尔、釜山、大邱等。

考生需要提前了解考试地点的交通、住宿等信息，做好充分的准备。

总的来说，韩国语能力考试（KPT）是一项具有挑战性的考试，但是只要同学们做好充分的准备，按照科学的方法进行学习和训练，就一定能取得好的成绩。

希望大家都能在韩国语能力考试中取得优异的成绩！。

韩国语等级考试官方指南解析

韩国语等级考试官方指南解析韩国语等级考试（TOPIK）是为了评估非母语使用者在韩语听力、口语、阅读、写作方面的能力和水平而设立的考试。

本文将对韩语等级考试官方指南进行详细解析，并为考生提供有效的备考建议。

第一部分：考试概述韩国语等级考试分为初级、中级、高级三个等级，每个等级又分为1级到6级。

考试内容包括听力、阅读、写作和口语四个模块。

通过韩国语等级考试可以获得官方认可的韩语水平证书，对于有意进入韩国求职、留学或者移民的考生来说具有重要意义。

第二部分：考试内容解析1. 听力部分听力部分共分为两个阶段，分别为初级和中级/高级。

初级听力考试要求考生听懂简单对话和说明，理解日常生活中的韩语信息。

中级/高级听力考试要求考生听懂复杂讲话和演讲，理解包括社会、文化等多个领域的韩语信息。

2. 阅读部分阅读部分共分为初级、中级和高级三个阶段。

初级阅读考试主要测试考生对于简单韩语文章的理解和阅读能力。

中级阅读考试主要测试考生对于复杂韩语文章的理解和阅读能力，包括新闻、社论等不同题材的文章。

高级阅读考试要求考生理解专业领域的韩语文章，如学术论文和报告等。

3. 写作部分写作部分要求考生根据题目要求进行文章撰写，初级写作考试要求考生撰写日常生活场景的简短文章。

中级写作考试要求考生撰写关于社会、文化等话题的文章。

高级写作考试要求考生撰写学术性文章，如研究报告和论文。

4. 口语部分口语部分分为初级和中高级两个阶段。

初级口语考试要求考生进行简单对话和提问回答，涉及日常生活话题。

中高级口语考试要求考生进行复杂对话和辩论，涉及社会、文化等多个领域的话题。

第三部分：备考建议1. 制定合理的学习计划：根据自身情况和考试要求，合理安排备考时间，合理划分各个考试模块的学习和练习时间。

2. 多方位练习听力：通过听韩语广播、音乐、电视剧等提高听力水平。

模拟考试中的各种听力题型进行训练，提高对不同语速和口音的适应能力。

3. 多读韩语原版书籍：通过阅读韩语原版小说、新闻、杂志等提高阅读理解能力。

山东自考韩语中级韩国语(二) 考试大纲

山东省高等教育自学考试韩国语(050224)专业（基础科段）（专科）中级韩国语（二）考试大纲(课程代码1143)山东省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月中级韩国语（二）自学考试大纲一、本课程的设置目的和性质本课程是在《中级韩国语》（一）的基础上继续开设的一门韩国语自考主干课形。

在学习者基本掌握了基础韩国语语言知识基础上，进一步加强并巩固所学的韩国语知识，提高学习者的实际运用能力和与韩国人进行中等层次交流的能力，并培养一定程度的自学能力。

二、教学内容本课程的教材为《标准韩国语》第3册（国内25所高校共同编写，北京大学出版社出版）。

2002年8月3版本教材共包含25篇课文。

每课由两段课文、生词、基本语法、八道练习、以及适量补充单词等5部分组成，难度较第2册略有提高，除了中高级的韩国语语言知识外，还为学习者提供了韩国历史、政治、经济、文化等方面的知识，不仅使学习者连接到了更深层次的韩国文化，更为与韩国人进行更深层次的交流提供了范例。

三、课程的基本要求与考核目标正确掌握所学韩国语单词的语音，语调。

能用正确和比较自然的语音和语调朗读课文以及与课文同等程度的短文。

本教材共有基本词汇1500个左右，作为认知词汇必须会读并能理解词义。

较好地掌握教材中出现的语法规则，特别是助词、连接词尾、终结词尾、副词等在句子中的用法。

要求能运用语法规则，惯用句型以及有关句子结构的知识完成选择、填空、造句、翻译句子等试题。

要求了解韩国语文章的中心思想，并能正确回答出根据文章提出的有关问题。

能运用所学的词汇和语法规则，将中等难度的汉语句子译成韩国语，无重大语法错误。

四、命题原则题目难易程度分为易、较易、较难、难四个等级。

难易程度所占比例为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。

在每个能力层次的项目中，都包含难易程度不同的问题。

两者之间所占分数的比例为主观题占60%，客观题占40%。

试卷考核教材内容的分数应在70%左右，考核综合运用能力的分数应在30%左右。

基础韩国语考试大纲

黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲
考试科目名称：基础韩国语考试科目代码：[716]
一、考试要求
根据《朝鲜语专业教学大纲》的规定，参加本科目考试的考生应接受过严格的朝鲜语听、说、读、写、译等基本功的训练，具有扎实的朝鲜语语言基本功，系统的朝鲜语语言理论、朝鲜文学及朝鲜文化等方面的专业知识，能够较为流畅地使用朝鲜语进行交际和文献阅读。

二、考试内容
本科目主要通过朝鲜语理论及实践两方面来考察考生的综合语言运用能力。

即掌握朝鲜语概论的基本理论和实用技巧的情况，将所学的朝鲜语知识融会贯通，灵活地运用所掌握地朝鲜语语法、词汇，清晰准确地进行书面表达的语言能力。

朝鲜语概论（理论）
第一章朝鲜语和朝鲜语学
第二章音韵
1.音声
2.音韵
第三章语法
1.词的分类
2.句法
第四章词汇
1.词义关系
2.词义变化
词汇和语法（实践）
译的技能（朝译汉、汉译朝）
阅读理解
三、试卷结构
1．考试时间：180分钟
2．试卷分值：150分
3．题型结构：（1）简答题
（2）选择题
（3）翻译题
（4）阅读题
四、参考书目
1.《韩国语概论》，李翊燮、李相亿、蔡琬，世界图书出版公司2008年12月
2.《新编韩国语实用语法》，韦旭升，许东振，外语教学与研究出版社
3.《高级韩国语》宋英华黑龙江大学出版社。