系部学风建设考评指标及评分标准
学风建设先进学院评选活动评分细则
学风建设先进学院评选活动评分细则
学风建设先进学院评选活动检查表一式三份：学生工作处一份、学院一份、校学习部一份。
以下是学风建设先进学院评选活动评分标准：
1．校学习部会对早、晚自习每周两次进行不定期检查。
2．班级总得分=100分*出勤率*70%+自习质量得分，学院总得分为各抽查班级总得分取平均值。
3．事假算入出勤率。
事假同学必须向学院学生会学习部部长请假（事假包括学习部、体育部、舍委会等部门）
4．病假不算入出勤率
5．检查过程中各班级上厕所人数若超过三人，每超一人在其班级总得分上减一分。
6．自习质量满分30分，分A,B,C,D四个等级。
（针对检查过程中是否有同学出现吃东西、玩手机、说话、走动、睡觉等现象）
A （30分）检查过程中未发现有同学在自习中有以上现象
B （25分）检查过程中发现有1至2名同学在自习中有以上现象
C （20分）检查过程中发现有3至5同学在自习中有以上现象
D （10分）检查过程中发现有5名以上同学在自习中有以上现象7．校、院级大型活动需要由院学习部负责人提前通知校学习部部长，特殊情况说明格式:班级，缺席原因（逐一标明）
8．若自习地点发生变更，由院学习部提前向校学习部报告。
教学系部综合考核评价方案(试行)
教学系部综合考核评价方案（试行）教学工作是学校工作的核心，教学系部是学校的基本组成部分。
为了充分调动各系部教职员工的工作积极性和创造性，推动系部规范化管理，促进学院又好又快发展，从2009年春学期起，在每学期末对各系部进行一次综合考核评价，根据考核评价结果对系部进行相应的奖励或扣罚。
具体实施办法如下：一、考核对象：全院所有教学系部二、考核内容及负责考核部门（一）系部教学工作考核评价主要考核内容：教学管理、师资队伍建设、教学效果等。
负责考核部门：教务处、质量监控办、组织人事处、财务处等。
（二）系部学生工作考核评价主要考核内容：学生思想教育、校园文化、班级建设、助学管理等。
负责考核部门：学生工作处（三）系部招生就业考核评价主要考核内容：1.招生方面：主要考核招生宣传、招生专业录取率、新生巩固率等。
2.就业方面：主要考核就业市场建设、就业信息服务、就业指导、就业率等。
负责考核部门：招生就业处三、考核程序在每学期末，由相关考核部门对照考核指标，对各教学系部进行考核，得出各自考核分后，由组织人事处根据所占权重确定考核等级，再由财务处根据奖罚标准下拨奖励经费或扣罚。
四、权重分配教学工作考核分占50%，学生工作考核分占30%，招生就业工作考核分占20%（招生、就业各占10%）。
五、奖罚标准（一）综合考核评价为一、二等级的系部，分别按系部教职工数人均500元、300元的标准，由一级财政支出，奖励给系部；（二）综合考核评价为三等的系部不奖励也不扣罚；（三）综合考核评价为四、五等级的系部，分别按系部教职工数人均200元、400元，从系部二级财政期末结算中扣罚。
具体标准如下表：附：1. 系部教学工作考核评价指标2. 系部学生管理工作考核评价指标3. 系部招生就业工作考核评价指标柳州城市职业学院二OO九年二月十日附：1.系部教学工作考核评价指标有关说明：一、评价原则1.系部自评与教学工作委员会委员评价相结合的原则，以系部自评为基础，委员评价相配合，促进系部教育教学质量的提高。
校风、学风、班风考核标准
督导办公室对校风、学风、班风考核标准（试行）
上课及自习期间学生违纪扣分标准
1.上课、自习大声喧哗、说脏话、吃东西、化妆、照镜子、梳头发等扣3分
2.自习期间走动，串坐，私自离开、随便出入等扣3分
3.上课、自习时迟到或早退扣2分
4.上课、自习期间睡觉，坐姿不正扣2分
5.上课或自习期间桌面无学习材料、无所事事，扣3分
6.上课或自习期间有不读、不张嘴、坐姿不正或从事与晨读及自习无关的事每人扣2分，班级整体状态不好扣班级10分
7.考场作弊，每人次考核扣班级10分
8.故意扰乱课堂教学，不服从任课教师管理扣5分
下课及自习休息期间学生违纪扣分标准
1.学生严重违纪（喝酒、吸烟、逃学、打架、谈恋爱、携带管制刀具等扣30分
2.学生发现有盗窃行为扣30分
3.学生故意损坏学校公共财务，照价赔偿并每人次扣30分
4.学生携带违禁品进校（香烟、酒、违禁药品）每班每人扣20分
5.学生在班级使用加热棒、吹风机、充电宝、暖手宝等违禁电器每人次扣20分
6.学生在教室内打牌、下棋、吃瓜子为、打球等每班每人扣10分
7.男女生带耳钉、项链、戒指、带异样头花、浓妆艳抹、留长指甲、涂指甲油等扣3分
8.在走廊、班级逗闹、跑跳、大声喧哗、勾肩搭、挽手走、手扶扶手滑动上下楼扣3分
9.在走廊、班级拍球、踢球及其它体育活动扣3分
10.坐走廊、班级窗台、桌子、楼梯扣2分
11.在教室内吹、拉乐器、私自看电视扣5分
12.在走廊内聚堆或经常在教室门口堵门扣2分
13.在教室、走廊、操场等公共场所说脏话扣3分
14.学生私自外出扣50分
15.学生烫发，染发、使用定性物品扣3分
督导办公室
2015年10月4日。
优良学风班评选条件及考核标准
优良学风班评选条件及考核标准2、定量考核标准总分低于85分的班级不得参评1集体教育活动10分经常组织全班同学认真学习党的路线、方针、政策，积极参加院系组织的各种集体活动，每月至少召开一次班会，每月组织一次时事政策教育活动，每月至少召开一次班干部会。
每少参加或每少组织一次集体活动，扣1分；组织集体活动次数少于总数80以及无活动记录、活动效果差的班级不得参评优良学风班。
2学习纪律10分能自觉遵守和维护学校的学习纪律，能认真严谨地对待每一个教学环节，做到五无三按时。
如出现违纪情况，得分方法如下迟到、早退一人次扣05分，旷课一人次扣1分，出现抄袭作业1人次扣1分。
早操、晨读，秩序好、效率高，出勤率低于90的班不得参评；无故集体缺操或十人以上无故旷操，扣该班3分；在任何学习环节出现作弊现象，一票否决不得参评优良学风班。
该项得分低于6分的班级不得参评优良学风班。
3学习成绩基础分50分按照班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率、高数英语高于70分的比率以及英语四、六级达线率和计算机二级通过率六个方面进行综合评价。
①班级学习不及格率不及格人次班级人数×课程门数考核基数为0，基础分15分。
不及格率每增加一个百分点扣1分。
不及格率高于15的班级不得参评优良学风班。
②班级平均学绩数或平均成绩低于65分的比率，考核基数为0，基础分15分。
每增加一个百分点扣1分。
班级平均学绩数或平均成绩低于65分的比率为0的班级，该项得分为20分。
班级平均学绩数或平均成绩低于65分的比率高于15的班级不得参评优良学风班。
③一年级高等数学含经济数学70分以上比率纳入考核，以全校70分以上平均比率为基数，此项基础分为10分。
每高一个百分点加05分，每低一个百分点扣05分。
一年级公共外语70分以上比率纳入考核，以全校70分以上平均比率为基数，此项基础分为10分。
每高一个百分点加05分，每低一个百分点扣05分。
④班级英语四级考试成绩从第三学期开始纳入考核，英语四级考试成绩以全校超过423分的平均通过率作为基数进行考核，此项基础分为10分。
优良学风班评选条件及考核标准
优良学风班评选条件及考核标准1日期：20 年月日优良学风班评选条件及考核标准2、定量考核标准（总分低于85分的班级不得参评）（1）集体教育活动（10分）：经常组织全班同学认真学习党的路线、方针、政策，积极参加院系组织的各种集体活动，每月至少召开一次班会，每月组织一次时事政策教育活动，每月至少召开一次班干部会。
每少参加或每少组织一次集体活动，扣1分；组织集体活动次数少于总数80%以及无活动记录、活动效果差的班级不得参评优良学风班。
（2）学习纪律（10分）：能自觉遵守和维护学校的学习纪律，能认真严谨地对待每一个教学环节，做到“五无三按时”。
如出现违纪情况，得分方法如下：迟到、早退一人次扣0.5分，旷课一人次扣1分，出现抄袭作业1人次扣1分。
早操、晨读，秩序好、效率高，出勤率低于90%的班不得参评；无故集体缺操或十人以上无故旷操，扣该班3分；在任何学习环节出现作弊现象，一票否决不得参评优良学风班。
该项得分低于6分的班级不得参评优良学风班。
（3）学习成绩（基础分：50分）按照班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率、高数英语高于70分的比率以及英语四、六级达线率和计算机二级通过率六个方面进行综合评价。
①班级学习不及格率（不及格人次/班级人数×课程门数）考核基数为0，基础分15分。
不及格率每增加一个百分点扣1分。
不及格率高于15%的班级不得参评优良学风班。
②班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率，考核基数为0，基础分15分。
每增加一个百分点扣1分。
班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率为0的班级，该项得分为20分。
班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率高于15%的班级不得参3评优良学风班。
③一年级高等数学（含经济数学）70分以上比率纳入考核，以全校70分以上平均比率为基数，此项基础分为10分。
每高一个百分点加0.5分，每低一个百分点扣0.5分。
一年级公共外语70分以上比率纳入考核，以全校70分以上平均比率为基数，此项基础分为10分。
2023年学风建设先进评比方案
2023年学风建设先进评比方案一、背景介绍学风是指学生的学习态度、学习方法、学习习惯和学业成绩等方面的素质和特征。
学风建设对于培养学生的综合素质和培养高素质的人才具有重要意义。
因此，建设良好的学风成为各级学校教育系统的一个重要任务。
为了鼓励学生培养良好的学风，营造良好的学习环境，制定一个评比方案是非常必要的。
二、评比目标通过学风建设评比活动，旨在激励广大学生更加有效地学习，提高学生的学习能力、自主学习能力和创新能力，形成良好的学习氛围。
通过评比活动，将先进的学风示范和经验推广到全校各个班级，带动更多学生参与学风建设，形成全员参与的良好局面。
三、评比范围和分类1. 评比范围：全校各个班级均可参与评比。
2. 评比分类：分为个人和集体两个层面进行评比。
四、评比依据1. 个人层面：(1) 学习态度：包括对待学习的认真程度、积极主动的学习态度等。
(2) 学习方法：包括合理安排学习时间、高效的学习方法、科学的记忆方法等。
(3) 学习习惯：包括按时完成作业、课前预习、课后复习等。
(4) 学业成绩：包括考试成绩、学科竞赛成绩等。
2. 集体层面：(1) 班级学习氛围：包括班级学习气氛、共同学习和交流的情况等。
(2) 班级学习活动：包括班级学习小组、学习讨论、学习辅导等。
(3) 班级学习经验：包括班级学习经验总结、学习方法分享等。
五、评比标准1. 个人层面：(1) 优秀：学习态度认真，方法合理，习惯良好，成绩优异。
(2) 良好：学习态度较好，方法较为合理，习惯较好，成绩良好。
(3) 一般：学习态度一般，方法一般，习惯一般，成绩中等。
(4) 较差：学习态度不端正，方法不合理，习惯不良，成绩较差。
2. 集体层面：(1) 优秀：班级学习氛围浓厚，学习活动丰富多样，经验总结较为全面。
(2) 良好：班级学习氛围较好，学习活动较为丰富，经验总结较为详细。
(3) 一般：班级学习氛围一般，学习活动一般，经验总结一般。
(4) 较差：班级学习氛围差，学习活动少，经验总结缺乏。
学生工作系部考核评分表
10.根据实际上报本系辅导员需求计划。
11.按学院规定，结合本系实际，设置专兼职辅导员岗位。
12.对辅导员的配备、选聘、转岗等提出建议。
7.在辅导员配备总体达标的情况下，专兼职辅导员所带学生人数符合规定的不扣分，每多带10人，扣0.1分。
13.每学期召开一次系部学生工作经验交流总结会。
8.每学期至少召开一次学生工作交流会，缺1次扣0.5分（查看交流材料或座谈记录）。
（2）组织制定本系学生安全教育与管理计划，认真制定本系各类活动安全预案。
（3）建立健全本系学生突发事件处置预案，负责本系学生突发事件的处置工作。
（4）积极组织学生参加各类突发事件的演练活动。
（5）负责本系学生家长来访接待、来信处理等工作。
1.落实学院大学生“安全文明工程”实施方案：
（1）每学期初开展1次“加强学生教育管理、严肃校纪校规活动”，少一次扣0.25分。
3.抽查辅导员工作记录，对违纪学生及时进行思想教育，得1分，未教育的不得分。
1
（7）积极配合学院申诉处理委员会相关工作。
6.心理健康教育（4分）
（1）落实本系心理健康教育预防体系，建立体制机制。
1.贯彻执行学校心理健康教育的有关制度和工作要求，积极开展心理健康教育活动，普及心理健康知识，得1分，次之视情况扣0.1-1分。
5.积极参与院级及以上教育科研项目的申报，积极撰写并发表学生工作论文。
4.查看本系学生工作调查研究报告（查阅原始材料、整改材料），无扣1分，材料不完善扣0.5分。
5.重视学生工作理论学习和研究：（1）每年公开发表不得少于0.3篇/人•年学生工作论文，完成任务的不扣分；未完成任务的，少一篇扣1分；超额完成的，每多一篇，加1分，上不封顶。（2）积极主持学生工作科研项目申报，院级主持每项加2分；省级主持每项加4分；上不封顶。
职业技术学院优秀学风班评比细则
职业技术学院“优秀学风班”评比细则(试行) 为了在全院学生中建设文明守纪、身心健康、奋发学习、团结进取的优良学风，进一步培养学生的集体观念，共同创造一个朝气蓬勃、团结奋进、勤奋学习的班集体，特制定本细则。
一、指导思想1、激发学生端正学习态度，增强竞争意识，形成严谨的治学态度和良好的学习习惯。
2、加强班集体建设，增强班集体荣誉感，树立典型，表彰先进，进一步促进我院优良校风的形成。
3、本着“以建为主，以评促建”的方针，充分调动全院学生的积极性，学先进，找差距。
二、评分标准1、政治思想（9分）班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。
积极开展学习各种理论活动，班团主题教育活动，形式新颖，效果良好，班（团）会每月不少于两次。
全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班集体凝聚力强。
2、班级管理（9分）班干部以身作则，有号召力，善于管理；班级管理制度健全；班级工作有目标，有计划，有措施（必须有班级工作等书面材料）；积极参加学院、系部组织的各项活动，并取得一定的成绩。
3、学风建设（20分）班级学风严谨，积极开展学风建设主题班会；同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务，积极参加实验实训；全班同学每学年平均学习成绩达70分以上（含70分）；本学年两学期的不及格率均低于全校同年级两学期的平均不及格率。
4、文明行为（24分）全班同学注重文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师长，团结友爱；遵守学生公寓管理规定，在创“文明宿舍”活动中成绩显著，有良好的卫生习惯，无脏、乱、差宿舍；宿舍内无违章用电、用火、浪费水电现象和其它违反公寓管理制度的行为。
5、组织纪律（18分）班级纪律严明，全班同学自觉遵守学院、系部的各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序，自觉参加晚自习，出勤率达到90%；各项公益劳动出勤率达95%以上。
6、校园文化活动（15分）积极参加学院科技、文化艺术活动，积极开展各项文体活动及科技创新活动；注重身体素质的提高，95%以上的同学通过国家体育锻炼标准；社会实践活动开展得有特色，参与率达98%；活动有计划、有总结。
学风建设评比制度
学风建设评比制度一、背景学风建设是高校教育的重要组成部分，对于提高学生素质、培养创新精神和实践能力都具有重要意义。
为了激励学生培养良好的学风，增强学生的自觉性和主动性，建立学风建设评比制度是必要的。
二、目标1.培养学生良好的学风习惯，提高学习态度和能力；2.激发学生的创新思维和实践能力；3.优化学习环境，营造良好的学术氛围；4.加强学校与学生之间的互动和沟通。
三、制度内容1.评比项目。
评比项目包括学习成绩、学科竞赛、学术科研、社会实践、创新创业等方面，旨在全面考核学生的学习成果和综合素质。
2.评比规则。
评比规则应公平、公正、公开。
根据评比项目的不同，可以采取综合评测、实地考察、面试、成果展示等方式进行评比。
3.评比流程。
评比流程应明确清晰，包括报名、初评、复评、公示、颁奖等环节。
各环节的具体内容和时间应提前公布，确保学生和评委进程透明。
4.评委组成。
评委应由学校教师、行业专家、优秀学生等组成，评委成员应具备一定的学术背景和专业知识。
5.奖励措施。
评比结果应及时公布，对于获奖学生应予以适当的物质奖励和荣誉激励，在学生档案和学校荣誉榜上予以永久记录，为其未来发展提供一定的加分优势。
四、实施措施1.宣传推广。
制定学风建设评比制度后，应通过校园宣传栏、学校网站和社交媒体等途径广泛宣传，提高学生对评比制度的了解和参与度。
2.培训指导。
学校应定期组织学生培训，包括学习方法、科研技巧、创新思维和实践能力等方面的培训，提高学生在评比中的竞争力和表现能力。
3.加强监督。
学校领导要高度重视学风建设评比制度的实施，加强对评比流程和结果的监督和检查，确保评比的公正和客观性。
4.反馈建设。
学校应定期听取学生对评比制度的意见和建议，及时调整和改进制度，使其更符合学生的实际需求和期望。
五、评估效果学校应定期对学风建设评比制度进行评估，主要从以下几个方面进行考察：学风建设的成效、学生成绩的改善、学术科研和创新创业项目的数量和质量等。
系部考核指标
1
三、教学研究与科研工作（10分）
一级
指标
二 级
指 标
考核与评价标准
7
7、教学检查、教学事故及教学反馈
① 认真组织教学检查，要求系部每学期至少检查5次，包括期初、期中、期末及日常教学检查，并填写教学检查登记表，记2分，每缺一次扣0.2分；
② 无教学事故记2分。凡出现一次一级教学事故，该项不得分，出现二级教学事故，每人次扣1分，出现三级教学事故，每人次扣0.5分；
③ 系部是否定期收集学生对教学的意见，并及时反馈给教师，每学期不少于一次，符合者记1分。
有开放实验室办法及管理措施得0.3分，实施开放并有开放记录0.2分。
0.5
实习管理与实习实训基地建设
3分
16、实习准备与安排
有实习大纲、指导书、实习计划等；实习安排合理。每一项不达标扣0.2分，直至扣完1分。
1
17、实习过程与资料
实习过程有记录、有考核办法；有实习报告和成绩等。每一项不达标扣0.2分，直至扣完1分。
当年省级精品课程≥1门，记8分；当年校级精品课程≥1门，记6分。
当年发明专利≥1项，记7分；当年实用新型专利≥1项，记5分；当年外观设计专利≥1项，记4分。
2、学术活动
当年举办国内学术会议≥1次，记1分；当年举办省内学术会议或省内专家讲座≥1次，记0.9分；当年举办市、校内学术会议或讲座≥1次，记0.7分。
1.5
7、低值易耗品管理
单价低于200元的低值耐用品账、物相符率不低于90%；仪器设备完好率不低于90%。抽查10件账、物相对。名称、规格、型号、价格，每抽到1件不符扣0.1分，直至扣完0.5分。无账册者扣0.5分；仪器设备完好率每减少1%扣0.1分，直至扣完0.5分。
学风建设评价指标及权重
50%
毕业生及家长对学校和专业的办学水平，对教师、学生的综合认可度高、评价好
毕业生及家长对学校和专业的办学水平，对教师、学生的综合认可度一般、评价一般
2.单位认可度
50%
用人单位的认可度高、评价好
用人单位的认可度一般、评价一般
5.7就业情况（15%）
1.一次就业率
40%
1、2各项所占百分比与相对应参考权重的乘积之和≥80%，就业质量高
能按照要求做好考试管理，开展考纪教育，考风良好，年平均作弊3人次以下
2.3日常行为规范（20%）
日常行为规范
100%
自觉遵守大学生行为准则，无重大事故
能够遵守大学生行为准则，无重大事故
3.调动学生积极性的措施及其实施效果（15%）
3.1评奖评优（30%）
评奖评优
100%
评比和发放各类荣誉项目公平、公正、公开，分院有完善的措施，激励作用良好，学生满意
评比及发放各类荣誉项目公平、公正、公开，激励作用良好，学生基本满意
3.2经济资助（30%）
经济资助
100%
评比及发各类经济资助项目公平、公正、公开，分院有完善的措施，助学作用良好，学生满意
评比和发各类经济资助项目公平、公正、公开，助学效果良好，学生基本满意
3.3鼓励考研（40%）
激励机制
50%
考研率与相对应参考权重的乘积≥15%，鼓励考研措施得力
重视心理健康教育，工作重点突出，学生心理素质较好，工作扎实有效，重大心理问题较少
5.5生源情况（15%）
1.录取分数线高出省线比率
60%
1、2各项所占百分比与相对应参考权重的乘积之和≥60%；生源好
1、2各项所占百分比与相对应参考权重的乘积之和≥40%；生源较好
云南民族大学学风建设工作考核指标体系
学院提供听课记录表
到课情况检查
优：学院领导对本院学生到课情况进行检查，每月不少于2次；辅导员或班主任对学生到课情况进行检查，每周不少于1次。良：学院领导检查到课情况每月不少于1次；辅导员或班主任检查到课情况每两周不少于1次。中：学院领导检查到课情况每两月不少于1次；辅导员或班主任检查到课情况每月不少于1次。一般：学院领导检查到课情况每学期不少于1次；辅导员或班主任检查到课情况每月不少于1次。差：学院领导没有检查学生到课情况；辅导员或班主任检查到课情况每月少于1次。
1
学院提供领导小组名单
工作方案
优：制定学风建设工作方案，有年度工作计划，有明确的、有针对性的具体落实措施。良：有年度工作计划，具体落实措施不够明确或针对性不强。中：有年度工作计划，没有具体落实措施。一般：年度工作计划不明确，没有具体落实措施。差：没有制定学风建设工作方案，没有年度工作计划。
1
学院提供工作方案及相关记录
1
学院提供相关记录、相关部门提供情况及学生评价统计
学生宿舍检查
优：建立学生宿舍检查评比制度，可操作性较强，每学期组织评比，检查评比情况纳入学生综合量化考评。良：建立学生宿舍检查评比制度，每学期组织评比，检查评比情况纳入学生综合量化考评。中：建立学生宿舍检查评比制度，每学年组织评比，检查评比情况纳入学生综合量化考评。一般：建立学生宿舍检查评比制度，每学年组织评比。差：没有建立学生宿舍检查评比制度。
1
学院提供相关记录及学生评价统计
学生处提供相关情况
班主任：优：认真履行工作职责，完成工作情况好；能经常深入学生中间，经常与学生家长联系，学生评价较好；有详细工作记录。良：履行工作职责，完成相关工作；能经常深入学生中间，能与学生家长联系，学生评价较好；有详细工作记录。中：履行工作职责，完成相关工作；能深入学生中间，能与学生家长联系，学生评价良好；有详细工作记录。一般：履行工作职责，完成相关工作；深入学生中间少，基本不与家长联系，学生评价一般；有工作记录。差：履行工作职责较差；深入学生中间少或未深入，基本不与家长联系，学生评价一般；工作记录不全或无记录。
学风建设评估指标体系
沈阳农业大学食品学院学风建设评估指标体系一级指标及其权重班级学风建设活动开展(30)二级指标及其分值班主任指导活动(6)班级自主学风建设活动(12)班级学风推进活动(12)班级学风建设活动成果(67)三级指标及其分值与学生在学风建设方面的交流深入学生宿舍，关心学生学习学风建设表现突出的寝室班级结对子帮扶活动以班级为单位组织晚自习开展励志教育活动开展素质教育活动开展以学风建设为主题的班团会分值备注依据班主任工作经验交流会成绩、活动提供活动纪实提供活动纪实提供活动纪实学委计算学委定期上交出勤率和考核表学委统计学委计算学委计算包括院里组织的活动学委统计学委统计团委学生会评定105553学期平均学分绩点课堂出勤率常规考核(25)考试作弊重修人数班委平均学分绩点基础能力等级达标(12)知识技能拓展(15)四级过级率省二过级率国二、国三、英语六级通过人数科技、文学、英语等竞赛成绩单科状元人数xx类(15)学习跃进人数奖学金人数开展学风建设活动，有创新和突破以及新做法创新活动（3）班级自主开展学风建设创新活动（3）注：三级指标评分标准1•与学生在学风建设方面交流，使同学们形成自主学习意识，班级在学习气氛上有良好改善，成绩有一定提高。
0.5分/次，加满为止。
（3分）2•深入学生宿舍，关心学生学习。
0.5分/次，加满为止。
（3分）3•学风建设表现突出的寝室（6分）（1）按学分绩点排名（大一25个寝室，大二16个寝室）以绩点为标准，3.0以上记4分2.旷3.0记3分2・5~2.8记2分2・3~2.5记1分（2）寝室参加院、校活动超过3人次（2分）4•班级结对子帮扶活动（4分）被帮扶同学成绩进步15名以上（4分）进步10~15名（3分）进步5~10名（2分）进步1~5名（1分）5 •以班级为单位组织晚自习，0.5分/次，加满为止。
（2分）6•开展励志教育活动，例如励志讲座等（4分）班级开展励志主题教育活动超过6次（4分）班级开展励志主题教育活动4-5次（3分）班级开展励志主题教育活动2~3次（2分）班级开展励志主题教育活动1次（1分）7•开展素质教育活动，例如各种能够增强思维逻辑、锻炼创造性思维、促进身心和谐发展的文体活动。
大学2023年学风建设考核方案
XXXX大学2023年学风建设考核方案
根据我校第七轮任期目标责任制要求，按照国家有关文件精神，参照我校新一轮发展规划和人才培养定位，为进一步建立优良学风建设长效机制，明确学风建设重点，形成学习氛围浓厚、创新意识强烈、探究思维活跃的良好风气，促进师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的长足进步，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、考核目的
通过考核，检验学风建设效果，查找学风建设薄弱环节，明确学风建设方向和重点，督促加大学风建设力度，促成和巩固“以育人为根本、以学生为主体、以教师为主导”的优良学风，促进大学生全面成才，不断提高人才培养质量。
二、考核内容
学风建设考核内容包括工作机制、日常管理、平台建设、工作成效、特色项目等5个一级指标和16个二级指标，每个指标均设立明确的观测点，并量化考核标准，详细内容见附件。
三、考核办法
学校成立学风建设考核工作小组，具体负责考核工作。
考核以目标导向，注重过程，以定量为主、定性为辅。
考核工作小组通过查阅各学院学风建设工作材料、各职能部门掌握的有关数据、有关调查数据和日常管理工作情况，综合考评计分，形成考核结果。
四、考核要求
（一）要深刻认识加强学风建设考核工作的重要意义，高度重视，理清思路，强化过程，注重实效。
（二）要认真抓好学风建设日常工作，注重各种原始材料和相关工作数据的积累。
（三）要坚持实事求是，通过考评以加强和促进学风建设，在考评过程中严禁弄虚作假。
附件：XXXX大学学风建设考核体系
4附件
XXXX大学学风建设考核体系。
工学院班级学风建设评估实施细则.
一级
指标
二级
指标
主要
观测点
评估内容与标准
学习 风气 效果
学 习 态 度
教评学
任课教师对各班学生课堂出勤率、课堂纪律、作业完成等情况进行评分，根据总分按年级内排序分三档，AW30% 30%<
BW60%C>60%其A=10分、B=8分、C=6分。
课堂出勤
基本分10分；
附加分：学院对各班学生晨读、晚自修、课堂出勤率进行抽查，出现无故缺勤，按照0.1/人次进行扣分，直到扣完为止。
学术论文
基本分5分；
附加分：班级学生发表学术论文，按照校学术期刊级别分类，给予加分；三大检索收录20分/篇，一级6分/篇，核心4
分/篇，般2分/篇。
科研立项
基本分5分；
附加分：①校级学生科研项目立项一般项目+0.5分/项，重点项目+1分/项；②省级学生科研项目立项+5分/项；③校级
学生创新人才项目立项+1.5分/项；
内容者，直接计2.5分。
附加分：英语四级600分以上、六级424分以上、雅思6.5分、托福600分以上者，+0.2分/人。
计算机等 级考试
基本分5分；
附加分：①计算机二级考试全班一次性通过率为100% +1分；②计算机三级考试，+0.1分/人。计算机专业班级取相应
年级的平均值。
创新 实பைடு நூலகம் 能力
创新能力
工 作 创 新
工作创新
1管理创新，班级管理工作有创新之处，并提供申报材料，由学院讨论决定可以酌情加0.5-2.5分。
2媒体创新，班级活动或个人受到校级以上媒体正面报道，并提供相关材料，由学院讨论决定可以酌情加0.5-2.5分。
系部学生工作考核与评优办法
系部学生工作考核与评优办法
来源：学工处添加时间：2009-9-22
一、系部学生工作管理目标及要求
系级学生工作总的要求是：全面的组织领导，细致的思想教育，严格的学生管理，扎实的班级建设，浓厚的学习风气，良好的成才环境。
其具体要求见附表。
二、系部学生工作评估办法
（一）学院依据系级学生工作管理目标的要求，每年开展一次系级学生工作评估。
学院成立评估领导小组，分管学生工作的院领导任组长，学工处、宣传部、团委、教务处、总务处、保卫处的负责人及院学生会主席为成员。
评估领导小组下设考评小组，由学工处、团委负责组织。
（二）考评坚持平时检查与年终总评相结合的原则。
（三）评估的组织程序：
（1）平时检查由考评小组定时检查，记录检查结果，一月一小评，基本分为60分。
（2）年终由各系对照《系级学生工作管理量化考核总表》（附后）做好自评，撰写工作总结等材料，汇报重点和特色工作。
（3）评估领导小组根据考评小组的平时检查评分及各系的总结汇报材料进行年终总评，确定初评结果。
（4）初评结果由各系反馈意见，评估领导小组复议，确定评估结果。
依次划定评估等级为：学生工作优良单位、合格单位、基本合格单位和不合格单位。
（四）评估领导小组根据评估结果，评选出学生工作先进系和学生工作特色系，给予表彰。
附表：
系部学生工作管理量化考核总表。
云南民族大学学风建设工作考核指标体系
考风考纪
按学生违纪率由低到高进行排名。优：深入开展考风考纪教育，把考试诚信教育作为学风建设的重要环节常抓不懈，全学年没有学生作弊的；良、中、一般为排名居中的学院；差：排名靠后或学院发现学生作弊后隐瞒不报的。（备注：国家级考试作弊、被学校巡考人员发现作弊的每人按2人次计）
1
教务处考试作弊认定
出勤率
相关职能部门认定结果
合计
优：项 良：项 中：项 一般：项 差：项
1
教务处提供排名
图书馆利用率
按学生进图书馆学习和借阅图书比率从高到低进行排名。优：第1-2名。良：第3-5名。中：第6—9名。一般：第10-13名。差：第13名后。
1.5
图书馆提供排名
违纪率
按学生违纪率由低到高进行排名。优：第1-2名。良：第3-5名。中：第6—9名。一般：第10-13名。差：第13名后。
1
查询相关材料
学术科技
优：举办学生学术科技讲座或科技活动，每学期10次以上。良：举办学生学术科技讲座或科技活动，每学期10次。中：举办学生学术科技讲座或科技活动，每学期不少于8次。一般：举办学生学术科技讲座或科技活动，每学期不少于6次。差：举办学生学术科技讲座或科技活动，每学期6次以下。
1.5
科技处和学院提供材料
1
学生处提供排名
其它
工作特色
学风建设工作有特色、有总结，学风建设成效明显，视情况评价。
1—2
考核小组评定
经验创新
学风建设工作有有创新，有值得推广的经验和做法，视情况评价。
1—3
考核小组评定
事故情况
出现学生安全非责任事故的，一般不能参加学风建设评奖，如工作和效果突出的，最高可评定为三等奖；出现教学事故和学生安全责任事故的不能参加学风建设评奖。
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特色项目 加分
开会次数少酌情扣分。
查阅本系会议记录 。抽查 辅导员主题班会记录。
3分
不开展活动扣3分。
查阅本系佐证材料。
宣传发动 （10分） 10分
3分
不开展活动扣3分。
查阅本系网站或其他佐证 材料。
4分
学生作弊现象严重扣4分， 存在作弊现象酌情扣分。
依据教务处提供的信息。
学生课堂秩序好，出勤率高，辅 导员听课次数多。
10分
校风校纪 （5分）
学生遵守校规校纪，因考试作弊 等各种违纪受处分情况少
5分
学生有违反校规校纪受到纪 查看学生处原始记录。 律处分的酌情扣分。
学风浓厚，经常举行学习经验交 流和学术报告活动，每年聘请校 内外专家向学生开设讲座 学生有良好的精神面貌和风气， 早操出操率高效果好，参加学院 活动组织得力。
10分
听取教务处意见任课教师 学生旷课率高、迟到率高或 的意见，检查辅导员的听 辅导员听课次数少扣分。 课记录。 学生在上课时间滞留宿舍、 依据学生处平时检查公寓 学生在宿舍网游或睡懒觉现 记录。抽查辅导员检查宿 象扣分。 舍记录。
纪律检查 20分 （20分）
学生在宿舍内自习率高，上课时 间滞留宿舍现象少，辅导员深入 宿舍督促学生。
附件一：系学风建设考评指标及评分标准(讨论稿) 附件一：系学风建设考评指标及评分标准(讨论稿)
考核内容 量化指标
制定学风建设方案，每月有学风 建设工作总结并及时上报
基础分 5分 5分 5分
评分细则
考核办法
无方案扣5分，无月总结扣2 查阅上交到学生处的资料 分，不及时上报扣1-2分 组织机构不健全扣5分，无 专人检查扣3-5分 查阅本系资料和检查记录
依据获奖证书原件
学生职业资格证书或职业技能证 书获取率高
5分 10分 10分
根据学生获得证书情况酌情 依据学生证书原件。 扣分。 学生不毕业人数多酌情扣分 依据当年毕业生毕业率。 。 学生专接本录取率不提高酌 依据当年毕业生接本录取 情扣分。 率。
学生毕业率高，不毕业学生少 学生专接本录取率高，较往年有 大幅度提高
制度建设 15分 （15分）
组织机构健全，有专人负责检查 本系定期召集辅导员会议专题研 讨学风建设工作，辅导员经常组 织学风建设主题班会。 结合专业特点和学生实际开展针 对性强、富有成效的活动 做好本系优秀学生先进事迹宣传 报道，积极开展学习竟赛活动， 促进优良学风建设 加强考风考纪教育，制定有效的 预防作弊措施，考试作弊现象少
10分
不开展活动扣5分。
依据本系网页或其它原始 佐证材料。
10分
早操效果差扣3-5分，参加 依据学院体育领导小组检 学院集体活动组织不力扣3- 查记录和学生处的原始记 5分。 录。
措施落实及 效果 50分 （50分）
学生参加校内外学习竞赛不参加竞赛扣5分，不获奖 扣2-3分。