[精]成语的特点、来源、结构和使用中容易犯的错误详解
高考语文易错成语精析
【易误成语辨析】一、两用成语归纳高考出题对于两用成语很青睐，我们一定要注意总结归纳，正确全面理解成语的各个义项。
如下列成语：1、灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活；也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
如：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。
2、想入非非：一般用来形容胡思乱想，不切实际，多用于贬义；实际上“非非”是佛家语，指“一般人认识达不到的境界”，因此也形容思想进入虚幻境界，完全脱离实际。
如：关于金字塔和狮身人面的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及有着极为丰富的想象力3、左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很迅速。
比喻办事圆滑。
4、指手画脚：形容轻率地指点、批评，含贬义。
（该义项使用较多）也形容说话时做出各种动作示意。
如：王老师为了使课上得生动形象，不停地指手画脚，以此来吸引学生的注意力。
5、不三不四：一般是形容人不正派、不规矩。
也用来说明事物不成样子。
与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。
如：本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
6、淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻；也指暴露得很彻底。
如：“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
7、一针见血：通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。
如：我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。
眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。
如：吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通。
8、洋洋洒洒：形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。
也形容规模盛大，气势磅礴。
如：这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。
9、数米而炊：比喻把精力都放在做琐碎小事上，以至劳而无功。
也形容生活困窘。
（此义项使用较多）。
如今他靠微薄的工资度日，虽然还不至于数米而炊，但已比较困难了。
成语误用的主要类型及解决方法
成语误用的主要类型及解决方法一、成语误用的主要类型1、望文生义成语的含义不是构成它的单个语系的简单叠加组合,其含义是在构成成分提供的事件基础上,在丰富的人文背景下,通过引申、比喻等抽象概括出来的,且不可望文生义。
如:在写作在中,文不加点,只能使意思变得模糊,并可能使正确的意思变得不正确。
“文不加点”出自汉代祢衡《鹦鹉赋序》:“衡因为赋,笔不停辍,文不加点。
”“点”是涂上一点,表示删去的意思。
“文不加点”形容才思敏捷,写文章很快,不用涂改就写成。
作者显然望文生义,将“文不加点”的“点”理解成了“标点”。
2、褒贬不分成语和其他词语一样,也有褒义、中性和贬义之分,含有一定的感情色彩,并随着语言环境的不同而变化。
如果对一些成语褒贬不辨,就会出现成语使用错误。
如:一个人打了草稿,大家来评价和修正,即使后来剩不下多少文字,始作俑者仍然功不可没。
“始作俑者”出自《孟子·梁惠王上》:“仲尼曰:‘始作俑者,其无后乎。
’为其象人而用之也。
”“佣”是古代殉葬用的木制或陶制的俑人。
“始作俑者”指开始制作佣的人,比喻首先做某件坏事的人,是一个贬义成语。
例句是称赞打草稿的人为后来的评价和修改做了积极贡献,不能称其为“始作俑者”。
3、弄错对象成语词语有所侧重,适用对象范围也就不同。
有的指个体,有的指群体;有的指人,有的指物;有的指女的,有的指男的等等。
如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解就会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。
如:古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者、在历史上汗牛充栋。
“汗牛充栋”出自唐代柳宗元《陆文通墓表》:“其成书,处则称栋字,出则称牛马。
”“汗牛”是指牛拉装书的车累的出汗,“充栋”是指书堆满了屋子。
“汗牛充栋”专门用来形容书籍很多,只能指物,不能指人。
句中用“汗牛充栋”形容古代刻苦学习的楷模,使用不当。
4、前后矛盾在成语的使用中,如果对成语的词义、色彩、轻重等把握不准,尤其是两个成语连用时,很容易造成前后自相矛盾。
成语辨析
成语辨析一、所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。
它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。
成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。
二、特点：①结构的相对定型性。
②意义的整体性。
③时间和空间的习用性。
④形成的历史性。
⑤内容和形式的民族性。
意，或从现代汉语的角度去理解，就容易产生错误。
成语突出的特点是意义的整体性，我们在使用时必须透过字面深入了解其本质的内涵。
忌“望文生义”，宜整体理解。
（1）他跑步每次都能拿满分，让其他同学只能望其项背。
“望其项背”多用于否定句或问句中，用于肯定句中，不符合其使用习惯。
这个成语会用错的原因是人们会错意，认为只看见前面人的“项背”，表示已经落后很远，其实它的意思是已经看见前面人的项背了，表示可以赶上他了。
（2）告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。
”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。
（3）加入世界贸易组织后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
“偃旗息鼓”意思较多，可以指“秘密行动，不暴露目标”，也可以指“停止战斗”，还可以比喻“停止批评、攻击等”；但全句意思是说，几家汽车大厂一直无声无息，没有什么动静，因而使用不当。
（4）当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
安步当车”意思是“不坐车而不慌不忙地步行”。
全句意思是汽车无法行驶，抢险队员只好步行。
因而使用不当。
（5）这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上。
畏首畏尾是干不好工作的。
（不足为训指不值得当作遵循的准则或典范。
训：法则、典范。
）（6）乍暖还寒时候，他身着冬装漫步在田野中，仍然觉得不寒而栗，不冷而发抖。
形容十分恐惧。
（不寒而栗指不是因为寒冷而浑身发抖，形容非常恐惧。
）（7）这篇文章观点陈旧，材料单薄，语句不通，可谓不刊之论。
关于成语相关知识点总结
关于成语相关知识点总结一、成语的定义和特点成语是由一个或多个词组成的固定搭配，具有独立的词义，可以独立使用，也可以与其他词语搭配使用，具有一定的结构特点。
成语的特点主要包括：1. 固定搭配：成语是由一定的词组合成的，其词序和结构都是固定的，不可更改。
例如，“井井有条”、“劳民伤财”等。
2. 含义丰富：成语具有丰富的内涵和抽象的词义，往往背后有深远的历史典故或文化内涵，不仅可以直接表达特定的含义，还可以引申出更深层次的意义。
3. 文化传承：成语通常蕴含着丰富的历史、文化和道德观念，是中国传统文化的重要组成部分，能够传承和弘扬社会价值观。
4. 经济表达：成语是中国语言的精华，能够用极简的语言表达深刻的思想和感情，是一种高度概括的语言形式。
二、成语的来源和分类成语的来源主要有以下几种类型：1. 民间传说：大部分成语都有其源于民间传说的历史典故，这些民间传说通常来源于古代人民的生产生活、风土人情、历史事件等，通过长期口口相传而逐渐固定下来，成为成语传承的重要来源。
2. 文学作品：一些成语也来源于古代文学作品，如诗歌、散文、小说等。
这些文学作品中的成语有的由作者原创，有的是根据民间传说和历史典故进行改编而成，深受人民喜爱并在日常生活中得以广泛流传。
3. 历史事件：一些成语来源于历史事件，这些历史事件往往具有独特的时代背景和特殊的文化内涵，通过长期历史传承而成为固定的成语搭配。
根据成语的语言形式和词义特点，可以将成语分为以下几个分类：1. 形容词成语：描述事物的性质、特征或表现形式，如“形影不离”、“心如刀割”等。
2. 动词成语：表示动作、行为或状态，如“画蛇添足”、“明察秋毫”等。
3. 名词成语：表示人、事、物的名称或特征，如“纸上谈兵”、“守株待兔”等。
4. 感叹词成语：表达情感、态度或评价，如“好逸恶劳”、“难舍难分”等。
除了按照语言形式和词义特点进行分类外，成语还可以按照其来源进行分类，如“典故成语”、“文学成语”、“历史成语”等。
成语错用的归类梳理
成语错用的归类梳理成语是一种相沿习用的特殊固定短语.从内容和形式考察,成语的意义具有整体性的特点,结构是一种定型的凝固型结构,再加上成语历史来源的多样性等原因,成语的使用常常出错。
这里就其典型错误分十种类型解析。
一、望文生义成语的意义具有整体性特点，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，如若单从字面理解它的含义，就会犯望文生义的错误。
例如：1、四名共同作案的盗窃分子，正在坐地分赃．．．．时，被及时赶到的警察抓获。
2、走进黄山，只见层峦叠嶂，一路美景，令人进退维谷。
3、叶老说：“标点很重要。
”可有些同志写作时往往文不加点．．．．。
4、做事缺乏全盘考虑，顾此失彼，目无全牛．．．．，这是许多人做不好事情的重要原因。
5、小时候父亲对我们兄弟三人从没有过好脸色，有时耳提面命．．．．，甚至棍棒相加。
6、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空苍．．．．。
人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
“坐地分赃”意为不亲自作案而坐等分取赃物，例1望文生义，理解为坐在地上分取赃物。
“进退维谷”意为进退两难，比喻处于困难的境地，例2错认为进退都是山谷。
“文不加点”形容写文章很快，不用涂改，一气写成，例3单从字面错误地理解为写文章不加标点。
“目无全牛”形容技艺已达到十分纯熟的地步。
例4错误地理解为不能全面看问题。
“耳提面命”形容恳切的教导，例5从字面理解为揪耳朵，打脸面。
“万人空巷”指家家户户的人都出来了，多用来形容庆祝欢迎等盛况，例5望文生义，错误地理解为人们都在家里，街巷空了。
“形影相随”形容被此之间关系密切，例6望文生文理解为形单影只，形影相吊之类了。
二、弄错范围因为成语语意的固定性，有些成语只能适用于某个范畴，随意打破这个范围，也会造成成语错用。
例如：7、在这家全市最大的超市里，各种商品琳琅满目，汗牛充栋．．．．。
8、好一幅《梅花闹春》图，这妙手回．．．春．之作把人们带到了融融春光之中。
9、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电一下子成了炙手可热．．．．的商品。
中国成语全书知识点总结
中国成语全书知识点总结一、成语的定义和特点成语是中国古代汉字文化的瑰宝，是由两个或多个汉字组成，具有固定的搭配和特定的意义，经过长期的使用和传承，成为汉语中不可缺少的词汇表达形式。
成语是中国语言文化的瑰宝，反映了中华民族的智慧和文化传统，对于推广汉语文化、传播中国传统文化具有重要的意义。
成语具有以下特点：1. 固定搭配：成语是由两个或多个汉字组成，搭配固定，不能随意改动。
成语的搭配非常严谨，每一个成语都有其独特的内涵和语境，因此在使用成语时需要注意上下文的语境。
2. 含蓄简练：成语的语言表达方式通常含蓄简练，通过简短的语言表达出深刻的含义，具有很高的艺术性和诗意。
3. 寓意深刻：成语中蕴含着丰富的内涵和深刻的寓意。
成语不仅仅是一种汉字的组合，在每一个成语中都隐藏着丰富的文化内涵和民族智慧，反映了中国古代人民的生活智慧和思想观念。
4. 广泛应用：成语在汉语中应用非常广泛，无论是书面语还是口头语言，都可以看到成语的身影。
成语在中国的各个领域中都有所体现，在交际、文学、艺术等方面都起着重要的作用。
二、成语的分类成语根据其来源、意义和构词方式等，可以分为不同的类型。
根据成语的来源，成语可以分为典故成语、民间成语、近代成语等；根据意义的表达方式，成语可以分为形容词成语、动词成语、名词成语等；根据构词方式，成语可以分为完全搭配成语、部分搭配成语、典故成语等。
1. 典故成语：典故成语是由某个典故、历史故事或文学作品中的语言表达转化而来的成语。
例如，“闭门造车”就是源于《庄子》中的典故。
2. 民间成语：民间成语是来源于人们日常生活、民间传说、风俗习惯等各个方面，广泛流传并在日常交流中得到应用的成语。
例如，“咬文嚼字”就是一种民间成语。
3. 近现代成语：随着时代的发展和社会进步，一些新的成语也不断涌现，这类成语称为近现代成语，如“改革开放”。
三、成语的使用成语在汉语交际中起着非常重要的作用，它能够丰富语言表达的方式，提高表达的含义和形式的多样性，既增强了语言的美感，又能够在交际中起到简洁、形象生动的传神作用。
成语用法归纳知识点
成语用法归纳知识点一、成语的定义和特点成语，又称为"熟语"或"惯用语"，是汉语中凝练、具有特殊意义的固定词组。
它们是我国语言文化的珍贵财富，富含了民族智慧和历史文化的积淀。
成语在表达时能够起到简洁、形象、生动、富有感染力的作用，被广泛运用于文章、演讲、对话等场合，给语言增添了色彩和韵味。
二、成语的分类根据语言材料和成语的特点，我们可以将成语分为以下几种类型：1. 形容词成语：这类成语以形容词为主，常用来描述人或物的特点或状态，如"高人一等"、"强弩之末"。
2. 动词成语：这类成语以动词为主，常用来表示行为动作或方式，如"脱颖而出"、"感慨万端"。
3. 名词成语：这类成语主要由名词构成，用来表示具体事物或抽象概念，如"人山人海"、"波澜壮阔"。
4. 副词成语：这类成语主要由副词构成，常用来表示程度或方式，如"时时刻刻"、"纤尘不染"。
5. 代词成语：这类成语主要由代词构成，用来表示特定人或事物，如"掌上明珠"、"囊中之物"。
三、常用成语及其用法1. "亡羊补牢"：用来形容事情发生错误后，及时采取措施加以修复的行为。
例句：他明白了自己的错误，立刻采取措施亡羊补牢，结果仍收到了好的效果。
2. "画蛇添足"：用来形容在已经完美的事物上再去做一些无用的增加。
例句：他在家装修完成后，又不满意，又花了大笔钱画蛇添足地又重新装修了一遍。
3. "一夜暴富"：用来形容某人在很短的时间内突然发财。
例句：他通过投资股票，一夜暴富，成为了身家过亿的富翁。
4. "守株待兔"：用来形容只等待运气，不主动努力的行为。
成语及成语误用的类型
"豁然开朗"不能用来形容人的性格。 "人老珠黄"只用于妇女。 "巧夺天工"只能形容人工的精巧而不能用来 形容天然的精巧。 "如履薄冰"用于人的心绪，不能用于环境。
三、褒贬颠倒
成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬 义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则 就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
例(1)他是这种新文学体裁的始作俑者，应当 在当代文学中占有一定的地位。
六、 表意重复
成语一般比较精练，使用得当，可以收到言 简意赅的效果，但如果不注意成语自身含义 和句子语意的比较，就容易造成隐含义与句 子语意的重复。
1、你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真 是有什么难言之隐的苦衷。 2、当看到赵本山的小品时，一向严肃的 父亲也忍俊不禁地笑了 。 3、日本帝国主义的侵华战争使我国人民 生灵涂炭。 4、当时那激动人心的场面至今还记忆犹 新。 5、他只不过在做自己的事情，顺便帮了 一下别人，没想到却受到了不虞之誉。
适的感觉。也形容文艺作品清新、爽 朗的情调至为感人。褒词
别出机杼
有头有脸 有口无心 惨淡经营
比喻写作不因袭前人，另辟新路。 褒义 比喻有名誉，有威信。褒义 指不是有心说的。褒义
指苦心费力经营。褒义
来日方长 未来的日子还很长。表示事有可为， 劝人不必急于做某事。褒义 苦心孤诣 一丘之貉
费尽心思钻研或经营。褒义 比喻同属一类货色。贬词
例1 “花容月貌”是名词性短语，不能受副词 “更加”修饰。 例2“司空见惯”是不及物动词，后面不能带宾 语。 例3“瓮中捉鳖”是一个动词性熟语，在句中应 当充当谓语，而该句误把它当作名词性熟语， 用来充当“成了”的宾语。 例4“龙飞凤舞”是形容词性的成语误作及物动 词使用。 例5“安居乐业”意为“安定地生活，愉快地工 作。” 生活与安居乐业主谓搭配不当。 例6“置之度外”常常和介词“把”搭配 。
易误用或错用成语的辨析
易误用或错用成语的辨析日常生活中，在报纸杂志上，我们常常见到一些误用或错用的成语，误用或错用成语，会影响人们的语言交流，妨碍思想的正常表达。
在多年教学中，笔者总结了一些常误用或错用的成语。
一、骇人听闻，耸人听闻骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。
耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，让人震惊。
例：眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招来读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。
很明显，这里是把‚骇人听闻‛和‚耸人听闻‛错用了，‚耸人听闻‛带贬义，而‚骇人听闻‛是中性词，根据语境，要用‚耸人听闻‛。
二、釜底抽薪，扬汤止沸釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。
扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。
例句：本市市场管理混乱，要解决管理混乱的问题，只能釜底抽薪，不能扬汤止沸。
例句：学校周边环境存在的各种问题，人大代表呼吁过，政府部门整治过，但人们对整治结果不敢恭维，因为这种整治不过是扬汤止沸。
三、独树一臶，独占鳌头独树一臶：指自成一家，一般指在学术上。
独占鳌头：比喻居首位或第一名。
例句：普京表示，尽管‚统一俄罗斯党‛在新一届国家杜马选举中独树一臶，但他不会因此修改宪法以谋求三次连任或延长总统任原职期。
在该例句中，‚独树一臶‛为‚独占鳌头‛的误用。
四、振振有词，侃侃而谈振振有词：理由似乎很充分，说个不休，含贬义。
侃侃而谈：指说话理直气壮，从容不迫。
多为褒义。
例句：在铁一般的证据面前，他仍然侃侃而谈，为自己开脱罪责。
这个句子中，把感情色彩弄错了，应该用‚振振有词‛，不能用‚侃侃而谈‛。
五、鱼龙混杂，鱼目混珠鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起。
鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。
用这两个成语，一定要注意各自的范围，在报刊上经常见到二者的误用。
例句：我国的电器市场，厂家众多，品种繁杂，鱼龙混杂，给规范市场带来了一定的难度。
这里应该用‚鱼目混珠‛，不能用‚鱼龙混杂‛。
小学生易错成语整理及原因分析，家长务必替孩子收藏
⼩学⽣易错成语整理及原因分析，家长务必替孩⼦收藏对于上⼩学的孩⼦来说，成语是语⽂学习中极为重要的⼀项，但也是极为容易出错的⼀项。
今天给⼤家盘点⼀下孩⼦们在成语学习上出错的原因，希望能为今后的成语及语⽂学习带来切实的帮助。
成语学习出错的原因及举例分析出现错别字1、语意不明，望⽂⽣义如果不了解成语的意思，只是单纯地死记硬背，可能会望⽂⽣义、牵强附会，出现记错成语中某个字或词的情况。
⽤⼏个例⼦来好好了解⼀下吧例1：不假思索（易错写为不加思索）不假思索：不经过考虑就作出反应，形容作事、应答⾮常迅速。
其中假（jiǎ）的意思为凭借、依靠。
若不了解详细意思，就容易错写为不加思索，理解成没有加上⾃⼰的思考，这是不对的。
例2：委曲求全（易错写为委屈求全）委曲求全：勉强迁就，以求保全；为顾全⼤局⽽暂时忍让。
这⾥委曲的意思是曲意迁就，⽽错写的“委屈”的意思是指受到不公平、不应有的指责或待遇，⼼⾥难过。
“委屈求全”是“委曲求全”的错误⽤法，不明晰语义，故容易⽤错。
例3：奋发图强（易错写为愤发图强）奋发图强：振作精神，以求强盛。
奋发指主动在精神上振作起来，⽽愤发则是指受到外部刺激⽽下决⼼。
原成语指⾃⼰主观振作努⼒，⽽⾮在外界因素影响下决定做某事。
例4：灯⽕阑珊（容易望⽂⽣义）灯⽕阑珊：指灯⽕稀少、将尽。
实际使⽤时可能会理解错该词意思，如：城市的夜晚车⽔马龙，灯⽕阑珊。
本句中本来是想强调城市夜晚灯⽕通明⼗分繁华，⽽灯⽕阑珊则指灯⽕少、将尽，犯了望⽂⽣义的错误，认为灯⽕阑珊是指灯⽕繁盛，把成语的意思理解反了。
2、同⾳混淆还有⼀种可能，就是将同⾳的字记混了导致出错。
⽤⼏个例⼦来好好了解⼀下吧例1：⼭清⽔秀（易错写为⼭青⽔秀）⼭清⽔秀：形容⼭⽔风景优美。
其中“清秀”意思为“俊美秀丽”，⽽错写中的⼭青和⼭清同⾳，易写错。
例2：直截了当（易错写为直接了当）直截了当：指⾔语⾏为简单爽快。
其中“直截”意思是不绕弯⼦，虽和直接意思相近，但由于固定搭配，不可更改。
容易误解误用的300个常用成语详解
容易误解误用的300个常用成语详解1、目无全牛：《庄子·养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。
用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
本词易误用为贬义。
2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。
本词只能用来形容说。
3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。
多指男女间幼时的亲密感情。
4、不刊之论：刊，删改，修订。
不可删改或修订的言论。
形容文章或言论的精当，无懈可击。
易误用为贬义。
5、差强人意：差，稍微地。
愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。
易误解为“不如人意”。
6、弹冠相庆：《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友，世称'王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。
”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。
后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。
使用时易弄错感情色彩。
7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。
形容书籍极多。
形容的对象仅指书。
8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。
原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。
后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。
9、深孚众望：孚，使人信服。
意思是深得众人的信赖和尊重。
易误用成“不负众望”。
10、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。
也可写作“重振旗鼓”。
此词不能用作贬义。
11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。
注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。
12、处心积虑：千方百计地盘算。
多用贬义。
13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。
不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。
14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。
中国人最容易用错的成语
对簿公堂：
在法庭上受审问
语出汉代司马迁《史记.李将军列传》。 “簿”指文状、起诉书之类，“对簿”就 是受审问。“公堂”是官吏审理案件的地 方。
整理ppt
瓜田李下：
在瓜田中不弯腰提鞋，在李树下不抬头 整冠，以防被人怀疑偷瓜偷李。指正人君子 要避嫌，不能使自己陷于被怀疑的境地。
语出《相和歌辞七.君子行》：“君子防未 然，不处嫌疑间，瓜田不纳鞋，李下不整 冠。”这个成语也作“瓜田之嫌”、“瓜李 之嫌”。
中国人最容易用错 的成语
整理ppt
一、对成语的理解
整理ppt
什么是成语
《现代汉语词典》：人们长期以来习用词组或短句。成语有固定的结构 形式和固定的说法，表示一定的意义，在 语句中是作为一个整体来应用的。
整理ppt
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来 的，在用词方面往往不同于现代汉语，它 代表了一个故事或者典故。 成语又是一种 现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也 略有区别。成语大都出自书面，属于文语 性质的。
整理ppt
下里巴人：
原指战国时期楚国民间流行的一种歌曲，后来 泛指通俗的普及的文学艺术，与“阳春白雪”相对 。“下里”即乡里，“巴人”指巴蜀的人民，表明 做歌曲的人和地方。
语出战国时楚国宋》，国中属而和 者数千人，……其为《阳春》、《白雪》，国中属 而和者不过数十人。“下里巴人”相当于流行音乐 ，“阳春白雪”是当时的高雅音乐。后来“下里巴 人”泛指通俗文艺。
整理ppt
差强人意：
大体上能使人满意。
语出《后汉书.吴汉传》：“乃叹曰：‘吴公差 （尚、较）强（加强、振奋）人意，隐若一敌国 矣。’”这句话的意思是“吴汉颇能振奋人心，得 到这样一个人，就如同获得一个与自己势均力敌的 国家啊。”后变为“尚能令人满意”。
成语错字类型分析
成语错字类型分析成语是一种形式简洁，意义精辟，富有表现力的短语。
成语是约定俗成的，它作为一个完整的意义单位来使用，其结构形式一般不能随意更动，一字写错，就会影响文意的正确表达。
成语中易错字大致有如下几种类型：一.形体相近、音同或音近致误成语中有许多字，不仅形体相近，而且读音相同或相近，如果不仔细加以辨析，就很容易写错。
现举近几年的高考试题为例：1.“不胫而走”误作“不径而走”（’97全国卷）“不胫而走”是说没有腿却跑得很快。
比喻事物不待推行，就迅速地传播、流行。
应是“胫骨”的“胫”（jīng），不是“大相径庭”的“径（jìng）2.“插科打诨”误作“插科打浑”（’96全国卷）“插科打诨”是指戏曲演员在演出中穿插些滑稽的道白和动作引观众发笑。
“诨”（hùn），戏谑，开玩笑。
应是“诨名”（外号）的“诨”，不是“浑浊”、“浑身”的“浑”（hún）。
3.“销声匿迹”误作“消声匿迹”（’95全国卷）“销声匿迹”是说不再公开讲话，不再出门露面，形容隐藏起来或不公开出现。
应当是“销假”的“销”，不是“消失”的“消”。
4.“罄竹难书”误作“磬竹难书”（’94全国卷）“罄竹难书”语出《旧唐书·李密传》：“罄南出之竹，书罪无穷。
”意思是用尽终南山的竹子，也写不完他的罪行。
后用来形容罪行很多，难以说尽。
“罄”（qìng）尽。
“磬”（qìng），古代一种打击乐器。
应是“罄其所有”的“罄”，不是“钟磬”的“磬”。
二.形体相近、读音不同致误成语中也有许多字同其他一些字形体相近，但它们却有各自不同的读音与意义，如果不对这些字的字形认真辨记，就极易误写。
例如：1.“病入膏肓”误作“病入膏盲”“病入膏肓”是指病情严重，无法医治。
比喻事态严重到无可挽救的地步。
我国古代医学上把心尖脂肪叫“膏”，把心脏与隔膜之间叫“肓”（huāng下面是“月”），据说“膏肓”是药力达不到的地方。
举例说明成语的特点和主要来源
举例说明成语的特点和主要来源
（1）成语的特征
①意义整体性
成语在表意上与一般固定短语不同，它的意义往往并非其构成成分意义的简单相加，而是在其构成成分的意义的基础上进一步概括出来的整体意义。
如“狐假虎威”，表面意义是“狐狸假借老虎的威势”，实际含义是“倚仗别人的权势去欺压人”。
②结构凝固性
成语的结构形式一般是定型的、凝固的。
它的构成成分和结构形式都是固定的，不能任意变动词序或抽换、增减其中的成分。
如“任重道远”，不能变更为“道远任重、任重路远”或“任重又道远”。
③风格典雅性
成语大都来自古代文献，其语体风格至今仍保留着原书面语庄重、典雅的特色。
在构成上大都保留着古语词、历史语词和古代语法结构。
这与惯用语、歇后语通俗、平易的风格不同。
（2）成语的来源
①神话寓言：如精卫填海
②历史故事：如望梅止渴
③诗文语句：如发号施令
④口头俗语：如狼子野心。
常见成语意思及成语误用的类型
常见成语意思及成语误用的类型第一篇：常见成语意思及成语误用的类型常见成语意思及成语误用的类型第一类望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生辟的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。
如：⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
“目无全牛”原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。
而例⑴由于望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体，因而导致了使用的错误。
⑵在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
成语中“点”是“涂改”的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
而⑵句在使用“文不加点”时，由于望文生义，把“点”理解为标点，导致误用。
类似因误解意义而误用的成语还有：⑴明日黄花；⑵火中取栗；⑶万人空巷；⑷不刊之论；⑸不为已甚；⑹望洋兴叹；⑺不足为训；⑻因人成事；⑼弹冠相庆；⑽久假不归；(11)司马青衫；(12)数典忘祖；(13)大动干戈；(14)高山流水；(15)不绝如缕；(16)不翼而飞等。
附解释：１．明月黄花：比喻过时的事物或消息。
２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。
５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
８．因人成事：依靠别人把事情办好。
９．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10．久假不归：长期地借用，不归还。
11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
13．大动干戈：比喻大张声势地行事。
《易用错65成语》课件
PART 02
成语的起源和演变
REPORTING
古代汉语的起源
古代汉语起源于甲骨文和金文，是中 华文明的重要载体之一。
古代汉语对于中华文化的传承和发展 具有重要意义，也是中华文化的重要 组成部分。
古代汉语在长期演变过程中，逐渐形 成了独特的语法、词汇和表达方式。
成语的演变过程
成语是经过长期演变形成的固定词组或短语，具有特定的含义和用法。
、有力。
正确使用成语是语言规范的重要 标准，对于传承中华文化、弘扬 民族精神、促进文化交流具有重
要意义。
易用错成语的界定
易用错成语是指在日常语言交 流中容易用错、误用的成语。
这些成语往往由于语义相近、 字面歧义、文化背景等因素， 导致人们在运用时容易出现偏 差。
纠正易用错成语的使用，有助 于提高语言表达能力，增强语 言规范性，避免因误用成语而 引起的误解和歧义。
或口头流传。
了解易用错成语的来源可以帮助 我们更好地理解其含义和用法，
避免在使用中出错。
PART 03
常见的易用错成语解析
REPORTING
望文生义
总结词
指对成语的理解仅停留在字面上，没有深入理解其真实含义 。
详细描述
很多成语的含义并非字面上的简单相加，如果仅从字面理解 ，可能会产生歧义或误解。例如，“七月流火”并非形容天 气炎热，而是指农历七月，大火星逐渐西降，表示时序入秋 。
成语的演变过程受到历史、文化、社会等多方面因素的影响，是一个不断变化和发 展的过程。
成语的演变过程反映了语言的发展和变化，也反映了社会的变迁和文化的发展。
易用错成语的来源
易用错成语是指那些在日常使用 中容易误解、误用的成语。
这些成语的来源多种多样，有的 来自历史事件、典故，有的来自 文学作品，还有的来自民间传说
[精]成语的特点、来源、结构和使用中容易犯的错误详解
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成语的特点、来源、结构和使用中容易犯的错误详解（1）成语的的特点意义的整体性。
有些成语不能单纯按字面理解，因为它所表达的是整体的意思。
例如：“破釜沉舟”，表面意思是“打破锅弄沉船”，实际含义是“下定决心干到底”。
结构的凝固性。
因为成语是相沿已久，约定俗成的，所以结构相对固定，不能随意变更，一般应保持原字和构成方式。
例如：“犬牙交错”不能换成“狗牙交错”，“愚公移山”不能说成“愚公挪山”“愚公铲山”“愚公搬山”等。
形成的历史性。
成语大多来源于历史故事、神话故事、寓言故事等，具有很长的演化时间，一些成语在感情色彩方面有了很大的变化，例如：“明哲保身”。
（2）成语的来源来源于古代寓言和神话。
例如：愚公移山（《列子·汤问》）、塞翁失马（《淮南子》）、叶公好龙（《新序·杂事》）。
来源于历史事件和故事。
例如：反映春秋战国历史的。
例如：卧薪尝胆、纸上谈兵、完璧归赵。
反映楚汉战争历史的，如：四面楚歌、项庄舞剑、取而代之。
反映三国历史的，如：三顾茅庐、望梅止渴、万事俱备。
来源于古典作品名句。
例如：七手八脚、门当户对、少见多怪、半斤八两。
来源于外民族的成语典故。
例如：火中取栗（法国拉·封登的寓言《猴子与猫》）。
（3）成语的语法结构并列关系。
例如：披坚执锐防微杜渐冷嘲热讽拈轻怕重承接关系。
例如：见异思迁先斩后奏皮之不存，毛将焉附目的关系。
例如：削足适履守株待兔杀一儆百越俎代庖因果关系。
例如：水滴石穿水落石出失之毫厘，谬以千里主谓关系。
例如：毛遂自荐杞人忧天夜郎自大叶公好龙动宾关系。
例如：不见经传颠倒黑白顿开茅塞如丧考妣动补关系。
例如：轻如鸿毛退避三舍无动于衷荒谬绝伦联动关系。
例如：画蛇添足抱薪救火亡羊补牢借刀杀人兼语关系。
例如：请君入瓮令人生畏引狼入室放虎归山偏正关系。
例如：衣冠禽兽扶摇直上孜孜不倦一丘之貉（4）成语的使用弄懂成语的意义。
运用成语必须掌握成语的确切意义和用法。
理解成语的意义，要弄清字义，更重要的是要理解它的整体意义。
成语的特点及运用（1）.doc
成语的特点及运用成语是一种特殊的固定词组，它在语言里作为一个运用的单位，可以充当句子中的一个成分。
成语具有三个特点。
第一，成语是习用的富于表达力的语言单位。
大部分成语都是在较长的时间里被人们经常使用着的，也正是因为这一点，成语的含义常是鲜明生动的，它可以把比较复杂的意思，精炼准确地表达出来。
例如：（1）如果这些坏分子怙恶不悛，就要受到人民政权的法律制裁。
（2）我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和，于较新的机运就这么疾首蹙额；于已成之局那么委曲求全，于初兴之事就这么求全责备？（鲁迅《这个与那个》）（3）但是“心口如一”向来是难得的。
“口是心非”恐怕大家有时都不免，读了奥尼尔的《奇异的插曲》就可恍然。
“口蜜腹剑”，却真成了小人了。
（朱自清《说老实话》）例（1）里的“怙恶不悛”是“坚持作恶、死不悔改”的意思。
例（2）里用了心平气和”“疾首蹙额”“委曲求全”“求全责备”。
例（3）里用了“心口如一”“口是心非”“口蜜腹剑”，这些成语如果要避而不用，就非得费许多话才能表达原来的意思，但是决不会用原句这样地简单明了的。
第二，成语的结构有定型性。
所谓定型性是指成语里的每一个字不能用其他同义的字来替换，例如“唇亡齿寒”，不能说成“唇亡齿冷”或“唇亡牙寒”“令人齿冷”也不能说成“令人牙冷”或“令人齿寒”，虽然“齿”与“牙”、“寒”与“冷”意义相同。
（严格说，齿指门齿、犬齿，牙指臼齿，是有区别的）同样，“赤手空拳”不能说成“空手赤拳”，“无拘无束”也不能说成“无拘无缚”。
第三，成语的意义具有完整性，所谓意义的完整性，是指成语的意义并不等于成语里每个组成部分的意义的简单总和。
例如“落花流水”字面上的意义是“落下来的花和流走了的水”，实际运用时却是“零落”“溃散”的意思。
“远走高飞”的字面上的意义是“远远地走开，高高地飞去”，实际运用时却含有“脱离樊笼”的意思。
由于成语具有这三个特点，所以它是表达力极强的语言成分，我们应该认真地学习它使用它。
成语的特点、来源
成语的特点、来源成语：即长期以来形成的形式上像短语或小句但有了定型的语言备用单位。
1、特点：结构的稳固性，不可改动，如：背信弃义、移风易俗。
意义的整体性，并非字义的简单相加，而是具有特定的、不可分割的完整意义。
如：胸有成竹、三人成虎、水中捞月、快马加鞭、得寸进尺、斩草除根、下落不明、口耳相传、心如刀割、不义之财。
古代神话寓言，如：八仙过海、精卫填海、开天辟地、夸父追日、女娲补天、叶公好龙、愚公移山、朝三暮四、黔驴技穷、自相矛盾、掩耳盗铃、刻舟求剑。
历史故事，如：负荆请罪、卧薪尝胆、破镜重圆、请君入瓮、闻鸡起舞、望梅止渴、四面楚歌、曲高和寡、举案齐眉、东山再起、败军之将、韩信将兵。
古代典籍、诗文，如：文质彬彬《论语•雍也》、一鸣惊人《史记•滑稽列传》切磋琢磨《诗经•卫风》、闻过则喜《孟子・公孙丑》、洋洋大观《庄子•天地》群众的口头语言，如：狼子野心《左传•宣公四年》敝帚自珍《典论•论文》、唇亡齿寒《左传•僖公五年》、一干二净、三长两短、拐弯抹角、分秒必争、爱财如命、安家落户、白纸黑字、百年大计、人山人海、指手画脚、直来直去、大男大女。
3、作用：恰当运用成语，可以使文章言简意赅，如：《星星之火，可以燎原》《愚公移山》《得道多助，失道寡助》使文章生动形象，如：“掩耳盗铃”喻自欺欺人、“口蜜腹剑”喻嘴甜心狠、“异想天开”喻想法不切实际、“千言万语”喻话语很多。
能够协调句式，增强节奏感，如：无实事求是之意，有哗众取宠之心。
华而不实，脆而不坚。
自以为是，老子天下第一钦差大臣满天飞。
这就是我们队伍中若干同志的作风。
——毛泽东《改造我们的学习》附录一：成语中易写错的字（括号中为正确）出人投地（头）走头无路（投）众口烁金（铄）中流抵柱（砥）乌和之众（合）直接了当（截）（罔）真知卓见（灼）张慌失措（皇（贷）再接再励（厉）运筹帷握（幄）欲盖弥张（彰）（杳）同仇敌慨（忾）投机捣把（倒）图穷匕现（见）（饰）无耻滥言（澜）相形见拙（绌）消声匿迹（销）（销）修茸一新（葺）诩诩如生（栩）暇思迩想挺而走险（铤）叹为观只轻歌漫舞（曼）前踞后恭披肝历胆（沥）篷筚生辉暗然失色（黯）按步就班并行不背（悖）不加思索陈词烂调（滥）穿流不息愤发图强（奋）蜂涌而至感人肺腹（腑）膏梁子弟汗流夹背（浃）好高鹜远涣然一新（焕）积毁消骨 修养生息（休）宣宾夺主（喧）（遐）一张一驰（弛）一愁莫展（筹）言简意该（赅（止）世外桃园（源）如法泡制（炮）磬竹难书（罄（倨）迫不急待（及）破斧沉舟（釜）披星带月（戴（蓬）沤心沥血（呕）奴颜卑膝（婢）弄巧成绌（拙（部）白璧无暇（瑕）别出新裁（心）病入膏盲（肓（假）草管人命（菅）层峦迭嶂（叠）缠绵悱测（恻（川）惮精竭虑（殚）耳儒目染（濡）飞扬拔扈（跋（拥）斧底抽薪（釜）富丽堂黄（皇）肝脑途地（涂（粱）功亏一匮（篑）鬼计多端（诡）海角天崖（涯（骛）和霭可亲（蔼）轰堂大笑（哄）怙恶不俊（悛（销）急流勇退（激）坚如盘石（磐）金榜提名（题）金壁辉煌（碧）精神焕散（涣）苦心孤旨（诣）口干舌躁（燥）烂竽充数（滥）离经判道（叛）礼上往来（尚）历兵秣马（厉）历精图治（励）缭原烈火（燎）留芳百世（流）流言非语（蜚）龙盘虎据（踞）录录无为（碌）落英宾纷（缤）貌和神离（合）美玉无暇（瑕）明辩是非（辨）名列前矛（茅）明火直仗（执）名记不忘（铭）摸糊不清（模）莫不关心（漠）默守成规（墨）目不交捷（睫）脑羞成怒（恼）凤冠霞佩（帔）振人心魄（震）民生凋弊（敝）不温不火（瘟）坐想其成（享）前扑后继（仆）兵慌马乱（荒）融汇贯通（会）巾国英雄（帼）日新月益（异）背景离乡（井）如洪气势（虹）空空如野（也）淋漓尽至（致）蛋丸之地（弹）怨天由人（尤）无可非异（议）洁然一身（孑）直言不诲（讳）锋芒必露（毕）故名思义（顾）相反相承（成）事得其反（适）劳役结合（逸）占了上峰（风）包罗万项（象）轻而一举（易）不可名壮（状）道貌暗然（岸）无精打彩（采）浮想联篇（翩）物及必反（极）无可质疑（置）及及可危（岌）人才倍出（辈）养尊处悠（优）受益非浅（匪）不求慎解（甚）出类拔粹（萃）自立更生（力）不可就药（救）忧心重重（忡）孩啼时代（提）争争日上（蒸）功不可抹（没）致关重要（至）应辨能力（变）珊珊来迟（姗）人至义尽（仁）义气用事（意）余勇可估（贾）永保青年（葆）举旗不定（棋）无则加免（勉）冒然行动（贸）哀声叹气（唉）针贬时弊（砭）当物之急（务）辛辛学子（莘）腆不知耻（恬）彼彼皆是（比）苇编三绝（韦）百孔千窗（疮）炉火纯清（青）自名得意（鸣）胜气凌人（盛）一本万历（利）势均利敌（力）悬梁刺骨（股）名思苦想（冥）珠丝马迹（蛛）全宜之计（权）老声常谈（生）一獗不振（蹶）立杆见影（竿）大气晚成（器）精兵减政（简）委屈求全（曲）棉里藏针（绵）合盘托出（和）举止安祥（详）大名顶顶（鼎）立案侦察（查）勾通南北（沟）纷至踏来（沓）以老卖老（依）口密腹箭（剑）山青水秀（清）不及不离（即）一泄千里（泻）嘻笑怒骂（嬉）滥芋充数（竽）卑躬曲膝（屈）岂人忧天（杞）吊以轻心（掉）震聋发聩（振）惩前必后（毖）坐地分脏（赃）装黄门面（潢璜）。
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成语的特点、来源、结构和使用中容易犯的错误详解
（1）成语的的特点
意义的整体性。
有些成语不能单纯按字面理解，因为它所表达的是整体的意思。
例如：“破釜沉舟”，表面意思是“打破锅弄沉船”，实际含义是“下定决心干到底”。
结构的凝固性。
因为成语是相沿已久，约定俗成的，所以结构相对固定，不能随意变更，一般应保持原字和构成方式。
例如：“犬牙交错”不能换成“狗牙交错”，“愚公移山”不能说成“愚公挪山”“愚公铲山”“愚公搬山”等。
形成的历史性。
成语大多来源于历史故事、神话故事、寓言故事等，具有很长的演化时间，一些成语在感情色彩方面有了很大的变化，例如：“明哲保身”。
（2）成语的来源
来源于古代寓言和神话。
例如：
愚公移山（《列子·汤问》）、塞翁失马（《淮南子》）、叶公好龙（《新序·杂事》）。
来源于历史事件和故事。
例如：
反映春秋战国历史的。
例如：卧薪尝胆、纸上谈兵、完璧归赵。
反映楚汉战争历史的，如：四面楚歌、项庄舞剑、取而代之。
反映三国历史的，如：三顾茅庐、望梅止渴、万事俱备。
来源于古典作品名句。
例如：
七手八脚、门当户对、少见多怪、半斤八两。
来源于外民族的成语典故。
例如：
火中取栗（法国拉·封登的寓言《猴子与猫》）。
（3）成语的语法结构
并列关系。
例如：披坚执锐防微杜渐冷嘲热讽拈轻怕重
承接关系。
例如：见异思迁先斩后奏皮之不存，毛将焉附
目的关系。
例如：削足适履守株待兔杀一儆百越俎代庖
因果关系。
例如：水滴石穿水落石出失之毫厘，谬以千里
主谓关系。
例如：毛遂自荐杞人忧天夜郎自大叶公好龙
动宾关系。
例如：不见经传颠倒黑白顿开茅塞如丧考妣
动补关系。
例如：轻如鸿毛退避三舍无动于衷荒谬绝伦
联动关系。
例如：画蛇添足抱薪救火亡羊补牢借刀杀人
兼语关系。
例如：请君入瓮令人生畏引狼入室放虎归山
偏正关系。
例如：衣冠禽兽扶摇直上孜孜不倦一丘之貉
（4）成语的使用
弄懂成语的意义。
运用成语必须掌握成语的确切意义和用法。
理解成语的意义，要弄清字义，更重要的是要理解它的整体意义。
弄清成语的感情色彩。
成语有褒义的，有贬义的，感情色彩非常鲜明，使用时要加以辨析，不能乱用。
如，“自食其力”与“自食其果”一字之差，褒贬不同。
注意成语的规范性。
成语有它紧密的结构形式和完整的概括意义，因此具有极强的稳定性，不能随意变动结构，更换成分，调换次序，否则就会造成混乱。
（5）成语使用“八忌”
a.辨源流，切忌望文生义
成语源远流长，很多来自神话、寓言、典故，而且在其演变过程中不断引申新义，甚至发生转义，因此，它们的意义常常是意在“字”外，需要我们追源溯流，寻根究底，才能准确把握和理解，切忌望文生义，单凭字面感觉臆断成语的意思。
如“炙手可热”一词，出自唐代杜甫的《丽人行》：“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔！”用来比喻权势极大，气焰极盛。
弄清了这些，就不会把它理解为“受欢迎的人和事物”，而望文生义地误用了。
b.变色彩，切忌褒贬误用
有些成语在长期使用的过程中，已经附带着一定的感情色彩，使用时应认真辨析。
如“同心同德”“从容不迫”为褒义，“鼠目寸光”“狼狈为奸”为贬义。
在使
用时，如果不辨褒贬，就会造成错误。
如“始作俑者”常被人当作褒义词用，其实这是个贬义词，比喻恶劣先例的开创者。
c.辨对象，切忌张冠李戴
有的成语有其特定的适用范围和对象，如果弄不准确，就会出现张冠李戴的毛病。
如：“到杨家溪大峡谷军事漂流绝对令人余音绕梁，这里是世界首例主题漂流项目，既惊险、刺激，又有抗战文化的内涵，在美景中还能感受激流、过险滩的极限运动。
若不是亲自体会，很难体会到漂流真正的魅力。
”句中“余音绕梁”用于“漂流”就属于用错对象。
d.辨句意，切忌不合语境
有些成语使用时有着特定的语言环境，如果使用不当，就会与所在的语境不协调。
如：“当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
”句中“安步当车”的意思是慢慢地步行，就当是坐车。
使用时必须具备两个条件：一是行走速度缓慢，二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。
而句中描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨如注，该成语与所在的语境很不协调，是不恰当的。
e.便尊卑，切忌谦敬错位
由于成语约定俗成，某些成语的使用有一定的场合，有的还需区别尊卑、长幼、主客、男女，这就要求我们在使用过程中，要注意场合，做到自谦敬人，得体和度。
如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
如：“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉”，剧中“蓬荜生辉”，
表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。
用作谦辞，只能对己。
这里犯了谦辞敬用的错误。
f.辨程度，切忌轻重失度
有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的，以避免大词小用或小词大用。
例如：“李老师当班主任20年，勤勤恳恳日理万机，积劳成疾仍坚持工作。
”句中“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。
这个成语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。
g.辨位置，切忌搭配不当
成语有较为固定的意义和用法，因此辨析时还应注意分析该成语在句中的位置，分析前后的搭配关系，担当怎样的成分，起何作用，是否具备这种语法功能，如：“谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说的头头是道，左右逢源，使在场的专家也赞叹不已。
”句中的“左右逢源”比喻事情无论怎样进行都很顺利，也比喻办事圆滑，不能用来作“说”的补语。
h.辨语义，切忌重复赘余
在辨析居中成语使用正误时，还要认真梳理语句，琢磨所用成语的“字”义，并分析整个句子的意思，查看词义是否与句子重复，或者用词赘余，如：“某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。
”句中“贻笑大方”本身含有被动义，意思是让内行人见笑。
因此，“被人”属多余。