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哲学就是世界观和方法论的统一 •8
“一个科学家,如果没有哲学思想,便只是 一个做粗活的工匠;一个艺术家,如果没有 哲学思想,便只是一个供乐的艺人。
——泰勒
“哲学要是不同科学接触,就会变成一个 空架子;科学要是没有哲学,就是原始混 乱的东西。” ——爱因斯坦
•9
二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结
自然科学知识 物理学化学生物学等
(1)具体科学 社会科学知识
知识
思维科学知识
伦理学文艺学经济学等 心理学逻辑学等
(2)哲学与具体科学的关系
区别:具体科学研究的是某一方面、某一领域的特殊规律; 哲学研究的是整个世界最普遍最一般的规律。哲学与具体 科学是共性与个性、一般与个别的关系,而不是包括和被 包括的关系。
B.后者是前者的基础,前者是后者的概括和总结 C.前者随后者的发展而发展,后者对前者起着指 导作用 D.二者的研究对象不同,回答的问题不同
•22
【随堂练习】
爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一 个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”据此 回答3-4题。
3. 爱因斯坦的这段话表明( ) ①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又 是方法论 ③哲学以各门具体科学为基础,又对具体科学研究起 指导作用 ④哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
•11
探究活动:书本P9探究一:
具体科学是哲学的基础,具体科学的进步 推动着哲学的发展。
•12
思考回答:
有人把哲学看成是“科学之科 学”,认为哲学可以取代具体科学 ,对吗?为什么?
不对(1)哲学以具体科学为基础 (2)二者研究对象不同

关于世界观的学说PPT课件1

关于世界观的学说PPT课件1
1.2关于世界观的学说
世界万物从何而来, 人的思想怎样产生,天下 有没有不运动、不变化的 东西,世界上的事物有没 有共: 结论二、三 方法论
人们认识 和改造世界 根本原则、 根本观点。
世界观
人们对整 个世界的总 的看法、根 本观点。
用来观察问 题、处理问题
世 界 表 象
小结:
哲学
经过多次侦察,得出死因
(系统化、理论化地思考、组合线索)
世界观 方法论 世 界 表 象
思前想后,得到线索
(最初看法-用于寻找线索)
一个人死了
(现象)
二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结 自然界 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识
关于人的认识和思维的知识
(自然科学知识,如物理学、化学、生物学等)
D 改变自然界,需要发展人的智力
A
2、马克思说,“如果没有哲学我就不能 前进”。这句话主要是强调( )
A 马克思是研究哲学的哲学家
B 哲学与生活是不可分割的 C 哲学是指导人们正确地认识世界和改造 世界
D 不懂哲学的人就不能进步
C
3、下列关于哲学的认识,不正确的是 ( )
A 哲学是关于世界观的学问
B 哲学与各门具体科学是没有区别的
D
C 具体科学与哲学是相互影响、相互决定的
D 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

《关于世界观的学说》课件

《关于世界观的学说》课件
科学对物质世界的认识
科学通过观察、实验和推理等方法,揭示了物质世界的客观规律和本质特征, 深化了人们对物质世界的认识。
实践是检验真理的唯一标准
真理的客观性
真理是人们对客观事物及其规律的正确认识,具有客观性。
实践是检验真理的唯一标准
实践是人们改造客观世界的活动,只有通过实践才能检验认识的真理性。实践是 主观见之于客观的活动,具有直接现实性和普遍性,是检验真理的唯一标准。
世界观的形成与发展
03
影响因素
发展过程
历史演变
个人经历、教育背景、文化传统、社会环 境等都会影响世界观的塑造。
世界观的形成是一个动态的过程,随着人 们的知识储备和生活经验的增长而不断发 展和完善。
不同历史时期和文化背景下,人们的世界 观会有所不同,共同构成了丰富多彩的人 类文明史。
02
唯物主义世界观
03
唯心主义世界观
意识与物质的关系
意识与物质密不可分
意识与物质的相互作用
唯心主义认为意识与物质是相互依存 的,没有物质就没有意识,没有意识 物质也无法存在。
唯心主义强调意识与物质之间的相互 作用,认为意识与物质在相互影响中 共同发展。
意识对物质具有能动性
唯心主义认为意识不仅反映物质,还 能作用于物质,通过意识的能动性改 变物质的存在状态。
文化多样性与世界观的多样性
文化多样性
世界上有许多不同的文化,每种 文化都有其独特的价值观、信仰
和世界观。
世界观的多样性
由于文化背景和个体差异,人们对 世界的认知和理解也各不相同。
相互尊重与包容
尊重不同文化背景下的世界观,包 容彼此的差异,是实现和谐共处的 前提。
跨文化交流与理解

关于世界观的学说课件.上课用ppt

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B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
1、哲学与世界观的区别有 A、哲学是世界观和方法论的统一 B、世界观人人都有,哲学一定人人都有 C、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的 D、哲学一定是正确的,世界观则不一定是正确的
C
2.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是
B A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律,后
人们经常会问如下的问题: •世界的本质是什么?是物质还是精神? •世界是有限的还是无限的? •世界是怎样存在和发展的? •人是从那里来的?我是从那里来的?为什么我会死亡?死后会有我的灵魂 吗? •有天堂和地狱吗? •有神仙(上帝)和鬼魂吗? •为什么我会害怕夜晚?为什么我会害怕鬼魂?
深 空 宇 宙
一、哲学是系统化理论化的世界观
(1)世界观:
观点。
自然界、人类 社会、人的思 维或意识
人们对整个世界的总的看法和根本
世界观=哲学?
注意: A、世界观人人都有(有科学和非科学);
深 空 宇 宙
B、是自发的,朴素的,零散的,缺乏理论论证的;
结论:
在社会生活与实践中,每个人都会思考周围的人和事, 形成自己对世界的看法,因此,世界观人人都有

4、下列属于方法论的是 A.谋事在人,成事在天 B.存在即被感知 C.具体问题具体分析 D.世界是一团永恒的“活火”

人们自发形成的世界观,既缺乏论证,又不成章法,具有 零散性、朴素性。
(2)世界观与方法论的关系
某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去,从 此再也无人敢住,村子里的人认为此地风水不好,于是便称为“凶 宅”。后来村子里住进了扶贫工作组,工作组的同志认为,“凶宅” 发生的死亡现象不是偶然的,一定有原因。经过实地考察、调研 后,终于真相大白,祸根就来自于地基中的一种放射性石料……

人教版必修四生活与哲学1.2关于世界观的学说(共34张PPT)

人教版必修四生活与哲学1.2关于世界观的学说(共34张PPT)

④世界观的特点:
(1)世界观人人都有(有科学和非科学 之分); (2)但往往是自发的、朴素的、零散的, 缺乏理论论证的,故而有正确和错误之 分; (3)研究的对象是关于整个世界最普遍、 最一般的问题(不是具体的,个别的);
1、下列说法是世界观的是 A.闻鸡起舞 B.张三早上5点起床 C.事物的运动是有规律的 D.太阳东升西落
1、 爱因斯坦说:“哲学可以 被认为是全部科学研究之母”; 因此,哲学是科学之科学,学了 哲学就一通百通。这种说法对吗? 为什么?
• 2、哲学
(1)是人类对自然、社会和思维的各种知 识进行的概括,总结和反思的一门学问。 (2)是对个别的规律和特性进行新的概 括和升华,从中抽象出最一般的本质和 最普遍的规律。 (3)为具体科学提供世界观和方法论的 指导。 (4)随着具体科学知识的发展而发展。
思考回答:
有人把哲学看成是“科学之科 学”,认为哲学可以取代具体科学, 对吗?为什么?
• 1、从字义看:哲学是使人聪明,启发智慧的 学问。
• 2、从与世界观的关系看:哲学是关于世界观 的学问,是系统化理论化的世界观。
• 3、从与具体科学知识的关系看:哲学是对具 体知识的概括和总结。(一般与个别、共性与 个性的关系)
• 4、从与方法论的关系看:哲学既是世界观, 又是方法论,是世界观和方法论的统一。
马克思主义哲学 是科学的世界观和科学 的方法论,是人类哲学思想发展的新阶 段。
认识世界 处
人 (两项基本活动)理
改造世界
小结
人与自然界的关系
(个性)
人与他人、社会的关系(形成)具体科学知识
自己与自己的关系
(概 括) (总 结)
哲学 (系统化) 世界观(共性)
(共性) (理论化)

1.2关于世界观的学说 (共24张PPT)

1.2关于世界观的学说 (共24张PPT)

小明生病了· · · · · ·
小明生病了,高烧不退。他的家人反应不一:
七十多岁的奶奶说:这是神灵降罪啊!她冒雪爬 上海拔一千多米的高山,到山上的寺庙祈求“神 灵”为她生病的孙子降福,早日康复。 妈妈不信神,她选择了带小明去医院,在医生的 治疗下,小明终于退烧,逐渐好转。
探究一: 1.奶奶有世界观吗?是哲学家吗? 2.世界观与哲学有何异同?
3、中国人有挥之不去的“诺贝尔奖”情结, 但由于缺少哲学精神,中国离获得诺贝尔自 然科学奖还有很长的路。这是因为 A.哲学决定具体科学 B.哲学是关于世界观的科学 C.哲学为具体科学研究提供指导 D.哲学是具体科学的总和
4.著名科学家爱因斯坦说过,哲学可以 被认为是全部科学研究之母,这就是 说 A.哲学研究的对象是自然界 B.哲学是对自然科学理论的概括和总 结 C.哲学是自然科学的基础 D.哲学对自然科学研究具有指导作用
菩 萨 救 世 论 农耕时代 唯心主义 我你 都想 在或 那不 里想 , 唯物主义
细胞学说...
结论:① 具体科学 的进步推动
哲学 的发展。
牛顿是古典力学的奠基人,在自发唯物主义 思想的指导下,创立了万有引力理论。晚年的牛 顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时,由于信 奉上帝,屈从于神学,把太阳系运动的原因归到 上帝的第一次推动之上,在科学的道路停止了前 进的步伐。
哲学与世界观的关系:
世界观 哲学
含义 是人们对整个世界的 是关于世界观的 区 不同 总的看法和根本观点。 学问 别
形成 不同 联系
自发形成
加以理论化系统化 形成
哲学是关于世界观的学问, 是理论化、系统化的世界观。
注意:哲学与世界观都有科学和非科学之分。
小明生病了· · · · · · 探究二:

人教版高中政治必修四关于世界观的学说优秀ppt课件

人教版高中政治必修四关于世界观的学说优秀ppt课件

区别
含义 特点
世界观
人们对整个世界总的看法 和根本观点
哲学
哲学是系统化理论化的 世界观
零散、自发形成的
自觉形成、系统化、理论化
存在
人人都有
不是人人都有
联系
错误 倾向 注意
人教版高中政治必修四1关.2于关世于界世观界的观学的说学优说秀(共 ppt27课张件PPT)
A.对象都是整个世界; B.哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现
人教版高中政治必修四1关.2于关世于界世观界的观学的说学优说秀(共 ppt27课张件PPT)
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(一)世界观的含义: 人们对整个世界的总的看法和根本观点,就是世界观。
自然界 物质世界 ①整个世界 (客观世界) 人类社会
你有世界观吗? 你怎么看待这个世界?
人教版高中政治必修四1关.2于关世于界世观界的观学的说学优说秀(共 ppt27课张件PPT)
请你判断下列哪些属于世界观?
1.水的分子式是H₂O 2.1+1=2 3.闻鸡起舞 4.张三早上5点起床 5.太阳东升西落
√ 6.事物的运动是有规律的 √ 7.世界的起源是水 √ 8.整个世界是相互联系的
这个世界是静止的 这个世界是运动、变化的
事物的变化是杂乱无章的 事物的变化都是有规律的
刻舟求剑 立刻求剑
揠苗助长 利用规律
世界是什么样的 决定
世界观
人们对整个世界的总的看 法和根本观点
体现
怎样认识、改造世界
方法论
人们在世界观的指导下认 识和改造世界的根本方法。
世界观
方法论
区别 联系

人教版必修4课件1.2 关于世界观的学说(共21张PPT)

人教版必修4课件1.2 关于世界观的学说(共21张PPT)
投无路了,你只要足够坚定,运气会眷顾你;永远不要轻易放弃,或许再坚持下这个坎儿就过去了,一旦熬过阴霾,你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿,如果遇到挫折和困难,我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上,那么励志的句子致自己简短有哪些?今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子,看看正能量的句子经典语句,让自己的每一天都充满生机,向着美好的 未来前行!一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路,希望在转角。2、穷则思变,既要变,又要实干。3、欲望如海水,越喝越渴。4、不去追逐,永远不会拥有。不往前走,永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择,那就是放弃。7、只要还有明天,今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。10、东西,让你羡慕,却 不能拥有;有些错过,让你留恋,却终生遗憾。11、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路,希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星,或许你永远也射不到, 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下7、过去是经历,现在是尝试,未来 是期待。经历过,尝试着,就有期待。18、别放弃你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实,而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过,人生在世,注定要受许多委屈。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事, 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊,这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情,那没有人会是你的对手。4、把圈子变小,把语言变干净,把成绩往上提,把故事往心里收一收, 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长,人总会变得越来越宽容,所以很多事情到最后并不是真的解决了,而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数,你为了一个人辗转反侧夜不能寐,那个人又为了别人,神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情,有些事,不是几句煽情的文字就能决定的,终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人,有他们出现的意义,但不要太念念不忘。过去的人有过去的好,但最好的,都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言,而是被时间扯淡了思念。0、总有一天,你会在我的世界里下落不明,我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上,别急着一口气狂奔到底。静得下心,才能守住目标,沉得住气,才 能持续发力。以笃志力行的心态,做久久为功的努力,踏踏实实的你,终将变得很了不起。2、不再向往单纯,而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂,于是慢慢的,开始懂得了感恩,懂得了珍惜,懂得了生命中那些 真正重要的东西,有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然,来敷衍人生道路上的荆棘坎坷,却很少承认,真正的顺其自然,其实是竭尽所能之后的不强求,而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突,自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益,就绝不会忍耐你。所以啊,看一个人爱不爱你,重点是看有矛盾时,他会不会忍你。忍你的是好心,吼你的要当心。5、心,是静的才好,能静下来的,才是心情。不然, 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思,是美的那种,女子的心思就是在安静的时间里,想一些事,看一本书,想一个人,那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒,命运又怎么会认可你。别再虚度光阴,叫醒 那个沉睡的自己。记住,只要开始,就永远不晚。7、人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。别指望撞大运,运气不可能永远在你身上,任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运气不好。

人教版高中政治第1课 关于世界观的学说 (共17张PPT)教育课件

人教版高中政治第1课 关于世界观的学说 (共17张PPT)教育课件









































































































































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系统化、理论化的 世界观 3、从与方法论的关系来看,哲学是
世界观与方法论 的统一 4、从与具体科学的关系来看,哲学是对自然、社会

高中哲学:关于世界观的学说29页PPT

高中哲学:关于世界观的学说29页PPT
谢谢!高中哲学:关于世界观的学说
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
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ppt课件
15
对牛弹琴
哲学是关于世界观的学说,人人都有世界观,但不要认为 人人都是哲学家。正如黑格尔所言,不研究哲学而高谈哲学, 就“像某些动物,它们听见了音乐中一切的音调,但这些音调 的一致性与和谐性,却没有透进它们的头脑”。
哲学与世界观既有联系的,又有区别。 区别:⑴世界观人人都有,但哲学并非人人都有。
⑵世界观是零散的、朴素的。哲学是理论化、系统化的
⑶世界观是 一般人自发形成的,而哲学是哲学家自觉研 究形成的思想体系,
➢ 联系:⑴哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
⑵哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现。
⑶哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观
☆不能将两者混为ppt课一件谈或截然割裂☆
方法论 人们认识和改造世界根本原则和根本方法
哲学不仅告诉人们世界是什么,而且指导人们怎样面对世界。 哲学既是世界观,也是方法论,ppt课哲件学是世界观和方法论的统一2。0
命由天定→ 逆来顺受 人定胜天→ 积极奋争 热爱世界→ 积极进取 看破红尘→ 无所作为
思 想→ 行 动
世 界 观→ 方 法 论
ppt课件
16
世界观
区别 含义 人们对整个世界的总
的看法和根本观点
哲学
哲学是系统化理 论化的世界观
特点 零散的、朴素的、自 系统化、理论化
发形成的
存在 人人都有
不是人人都有
联系 哲学与世界观的研究对象都是整个世界;……
错误 A.反对把哲学简单化,把零散、不自觉的世界观 倾向 当作哲学;B.反对把哲学神秘化,认为哲学只是
方法论
5
1.2关于世界观的学说
本课主要内容:
三个关系
哲学与世界观 世界观与方法论 哲学与具体科学
哲学
三个概念 世界观
方法论ppt课件
6
人们对整个世界的各种看法
古人把由众多星
体组成的茫茫宇宙称为
“天”,把立足其间赖以生
存的田土称为“地”,由于
日月等天体都是在周而复始、
永无休止地运动,好似一个
闭合的圆周无始无终;而大
人们在世界观的指导下认识世界和改造世界 的根本原则和根本方法。 (2)世界观与方法论的关系
区别:含义不同
联系: ①世界观 决 定
体现
方法论
②一个问题的两个方面
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世界观
人们对整个世界以及人与世界关系的 总的看法和根本观点
人的思想观念
天才出于勤奋
我命天注定
决定
体现
勤勉、刻苦
颓废、消沉
为人处事的方式方法
①整个世界 (客观世界) 人类社会
精神世界: 观念、思想等
(主观世界)
②人和世界 的关系
人对世界的影响:人能否认识和改造世界、 人怎样认识和改造世界
世界对人的影响:人们认识和改造世界 受客观条件的限制
③总的看法和根本观点
不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法(如自然 观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观,等等),又存 在于个别观点和个别看法之中,是有共同性、一般性、根本性的 观点。
哲学家的事情
注意 哲学与世界观都有科学和非科学之分
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有一年,家乡闹洪水……
奶奶 孙女
思想 认为命由天定
认为人定胜天
行动
身处困境时消极等 待,逆来顺受,指 望得到神的恩赐。
在困难面前积极 奋争,不屈不挠
世界观
方法论
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结果…… 18
3.哲学是世界观与方法论的统一
(1)方法论的含义:
A.人往高处走,水往低处流
B.人类社会在曲折中前进 √
C.一切事物都是变化发展的 √
D.上帝创造了一切 √
E.张三是一名爱学习的好学生
F.地球是方的
G.世界是不可知的。√
H.闻鸡起舞
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A.闻鸡起舞12
讨论
既然哲学是关于世界观的学问, 能不能说世界观就是哲学?
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在社会生活与实践中,每个人都会思考周围的人和 事,形成自己对世界的看法,因此,世界观人人都有。 由于各种主客观因素的差异,每个人自发形成的世界观, 可能有所不同,甚至截然相反。故面有正确与错误之分。
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一个人的思想观念与其为人处世的方式方法
第一课 美好生活的向导
1.2关于世界观的学说
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精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
(形成对世界事物的最一般ppt课的件看法和最基本的观点) 10
世界观的特点
A.世界观人人都有(但有科学和非科学之分);
B.但往往是自发的、朴素的、零散的,缺乏理论 论证的,故而有正确和错误之分;
C.研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的 问题(不是具体的,个别的);
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下列哪些属于世界观?
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
问:算命者与店老板为什么在秀才 去与留之间有不同的说法?
(人们总是按照自己对周围世界和人生的理解做 人做事。
人的思想观念不同,人的行为方式方法也不同。
思想观念决定为人处世的方式方法,为人处世的 方式方法反映着人的思想观念。)
世界观
决定 反映ห้องสมุดไป่ตู้ppt课件
明代的王守仁认为,“人者,天地万物 之心也;心者,天地万物之主也。心即 是天,” ,“心外无物,心外无事,心 外无理,ppt课心件外无义,心外无善”。 8
(一)哲学是理论化系统化的世界观
1.世界观的含义:
人们对整个世界以及人与世界关系 总的看法和根本观点
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如何理解世界观?
物质世界
自然界
人们自发形成的世界观,既缺乏论证, 又不成章法,具有零散性、朴素性。
㈠哲学是系统化理论化的世界观
(从本质角度揭ppt课示件 哲学的内涵)
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哲学:就是关于世界观的学说。哲学是哲学家 依据一定的自然知识、社会知识和思维知识, 把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系 统化而形成的思想体系。
2、哲学是理论化系统化的世界观。
地却静悄悄地在那里承载着
我们,恰如一个方形的物体
静止稳定,于是“天圆地方”
的概念便由此产生。
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各种世界观举例:人们对整个世界的各种看法
• 古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水” 是万物的本原,万物皆从水中产生, 最后又复归于水。整个宇宙就是靠水 蒸气维持的有生命的机体。
古希腊哲学家赫拉克利特,他认为 ,万物的本原是“火”,世界上的 一切都是由火构成的。
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