中外教育史习题

29.（明代）开始“八股文”。八股所论内容要根据朱熹的（《四书集注》） 30.明代乡试考期在秋季，所以称为（秋闱）；会试考期在春季，故称为（春闱）。
油 31.先秦时期私学兴起的直接原因主要是（文化学术下移和士阶层的崛起）。
32.汉代私学按程度可分为（书馆）和（经馆）。书馆属蒙学性质，经馆相当于太学。经馆有
精简教学内容，使之实用；儿童的学龄期由 6 岁到 14 岁。
站 12.基督教教育在中国大陆的殖民开始于（1842）年。
13.中国派遣留学生工作始于（1872）年，在（容闳）的大力推动下。洋务派创办的新式学 堂构成洋务教育的主体。其创办的新式学堂主要有三类：（方言学堂、军事学堂、技术学堂）。
油 14.（方言学堂，即外国语学校），是中国近代最早设立的一类学堂，其中开先河的是 1862
12.柏拉图创办阿加德米学园，撰写了《理想国》等著作。
13.在亚里士多德看来，学校的学科设置无非包括两大类别：实用的和文雅的。P58
14.《学记》认为教育的政治功能主要有（“化民成俗”）和（“建国君民”）。
15.昆体良提出教育的最终目的是培养（雄辩家），他是西方教育史上第一个教授法学者，最
早提出了班级教学的初步设想。
三、简答和论述 1.简述朱熹六条读书法的内容。P127-128 2.试述王守仁的儿童教育思想。P132-133
4
3.试述颜元的教育思想。P135-138 4.简述文艺复兴时期人文主义教育的主要观点。P141-143.
第五章 一、填空 1.1833 年，财政部长（阿尔索普）提出教育补助金法案，获得国会通过，这是英国政府直接 把握教育领导权的开始。 2.英国 1870 年颁布的《初等教育法》又称（福斯特法案），表明教育国家化的制度终于形成。 3.英国 1902 年颁布（巴尔福法案），规定地方教育领导权问题。 4.英国第一所幼儿学校是由（欧文）创办的。 5.（德国）是世界上最早推行义务教育的国家。 6.法国教育部长（费里）主持制定了 1881、1882 年的教育法令，称为费里法案。确定了国 民教育的三大原则。 7.近代德国中等教育的形式主要有（文科中学、骑士学院和实科中学）。 8.1780 年，（西姆勒）在哈勒创办了（“数学、机械学、经济学实科中学”）。
三、名词解释
1. 察举制
2. 鸿都门学
3. 设科射策 P70
4.五经课试法 P74
5.九品中正制 p74
6.三舍法 P84
7.苏湖教法（网查）
8.升斋等第法 p86（视时间情况决定是否识记） 9.监生历事法 10.俄罗斯文馆 11.回回国子学 12.《急就篇》p99
属 专
站
第四章 一、填空
油
嘉 1.理学教育思想认为教育的唯一目的是（道德修养）。
2.朱熹认为“性即理”，人性即天理。性或理的内涵是仁、义、礼、智。 3.朱熹认为小学阶段的任务在于使儿童养成良好的行为习惯，内容是“学其事”；大学阶段
的任务是穷其理。他为小学编写了《蒙童须知》和《小学》；为大学编写了《四书集注》、《近 思录》和《白鹿洞书院学规》。
HJ 4.（王守仁）认为“心即理”。心是万物的来源；真理在心中。认为教育的根本目的是“明
二、简答
1.简述孔子关于教育原则和方法的论述。P31-33
2.简述孔子关于教师的论述。P33-36
3.简述荀子关于学习方法的观点。P42-44
4.简述苏格拉底法。（也可能名词解释）。P51
5.简述亚里士多德的和谐发展的教育观点。P57 6.柏拉图如何论教育内容？p54 7.《学记》如何论大学的学校管理？ 8.《学记》如何论教学原则和教学方法？ 三、名词解释 1.四端 p37 2.《雄辩术原理》p62-64
人伦”。
5.颜元的教育目的是培养君相和（百职人才），晚年主持漳南书院。
6.（维多利诺）创建（孟都亚宫廷学校）（他称之为“快乐之家”）。
7.（马丁-路德）撰写《九十五条论纲》。
8.基督教新教重视“4R”课程，指读、写、算、宗教。
9.路德派的著名教育家（斯图谟）在德国古典文科中学实践班级授课制。
二、名词解释 1.白鹿洞书院学规 p126
2
15.宋朝中央官学的核心是太学。 16.宋朝最早设立的专科性质的学校是（武学）。 17.元朝中央官学主要由（蒙古国子学、回回国子学和国子学）组成。国子学教学制度中最 值得注意的是（升斋等第法）和（积分法）。 18.社学最先由元代设立，主要为管理农民。是设在农村地区，利用农闲时间进行教学的一 种蒙学性质的学校。 19.明朝中央官学的主干是（国子监）。国子监的学生统称监生，按来源分为四类：举监、贡 监、例监、荫监。 20.明朝的地方官学主要有（儒学）和（社学）。 21.清朝国子监学生按其资格分为监生和（贡生）。 22.清朝设在乡镇最基层地方学校是（社学）。 23.清朝地方官学内部管理在明代“六等试诸生法”的基础上建立起更细密的（“六等黜陟 法”）。P92 24.大业 2 年，隋炀帝设立（进士科），标志着科举制度的正式确立。 25.唐代参加科举考试的考生来源主要有二：一是官学培养出来的学生，叫（生徒）；二是社
HJ 18. （贺拉斯·曼）被誉为美国公立教育之父。
二、名词解释 1.福斯特法案 p154 2.星期日学校 p154 3.导生制（贝尔-兰卡斯特）p154 4.洪堡教育改革（网查） 5.昆西教学法 p163 6.教育敕语 p167 7.癸卯学制 P175 8.壬子-癸丑学制 p176 三、简答 1. 民国初年教育改革的主要特点。P175-176
14.古希腊最有代表性的城邦国家是雅典和斯巴达。斯巴达教育培养（军人），雅典培养（政
站 治家和商人）。
15.雅典主要三类学校：文法学校、琴弦学校和体操学校。体操学校有“五项竞技”等课程。 P20
油 16.（“和谐”）是雅典教育的重要概念，也是雅典人所理解的教育的最主要的内容。P20
17.古罗马的小学教育一开始就是文字教育，教学内容是读写算，盛行（希腊教学法）。
7.古巴比伦的学校体系可分为两级：（
）。P8
8.古儒学校是古印度的一种学校。
9.中国古代的“序”、“校”为军事教育的性质。
10.西周的国学分为（国学）和（乡学）。P14 11.西周的大学分为（天子大学）和（诸侯大学）。P14 12.诸侯的大学因其三面临水而名为（泮宫）。
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属
专 13.奴隶社会学校的特点：（学在官府、学术官守、官师合一）。奴隶社会政教合一。
5.汉代太学教师授课时多采用（“大都授”）的集体上课形式，主将博士称为（“都讲”）。P72
6.（西晋）设立国子学，规定五品以上官员的子弟才能入学。
7.南朝宋明帝诏立（“总明观”），设儒、道、文、史四科，是集藏书、研究、教学为一体的
机构。
8.（北魏）时期首创皇宗学和四门小学。
9.北齐在教育制度上的贡献有二：一是设立国子寺、二是令在郡学中设立孔庙。
属 会上的一般读书人，称为（乡贡）。
26.唐代科举考试的内容主要是（孔颖达）撰述的（《五经正义》），考试方法主要有（贴经、 墨义、策问、诗赋）。（理解四种方法的含义）
专 27.唐代科举取士要看名人的推荐，考生们因此纷纷向权贵公卿投献自己的代表作，称为（“投
卷”）。P94
站 28.理解宋代科举考试的锁院制度、糊名、誊录制度。P94
1
8.孟子的道德修养方法主要有：存心寡欲、尚志养气、反求诸己、磨练意志。
9. 荀子的性恶论、认为在道德教育问题上必须明“性伪之分”，提出“性伪合”的主张，教
育要实现“化性起伪”。（理解，P41-42）
10.墨家认为教育的目的是早就“兼士”，墨子的教育内容大致可分为两类：（）（）P46
11.法家持“性恶论”，主张“以法为教”、“以吏为师”。
HJ 35.早期书院奉行（独立性和研究性）的办学精神。书院的讲学活动有（升堂讲学）和（学
派讲会）等形式。升堂讲学时本书院的主持者主讲，目的在于弘扬学派思想，阐发儒家元典 的微言大义，其讲授内容也被变成讲义或语录。学派讲会是邀请院外著名学者来开讲。 36.西欧中世纪，在基督教会控制下的学校主要有（僧院学校）、（大主教学校）和（教区学 校）。 37.最早的大学建立于 12 世纪的意大利、法国和英国。中世纪有代表性且影响较大的大学有 <萨莱诺大学>（医学专门学校）、<波隆那大学>（以法学研究著称）、<巴黎大学>（设神学、 法律、文学和医学，科目齐全）。 38.西欧中世纪时期，由学生团体管理的大学称为（“学生大学”）；由教师团体管理的大学称 为（“先生大学”）。 39.中世纪欧洲手工业和商业方面的专门教育采用师傅带徒弟的方式在作坊中进行，称为 （“艺徒制”）。 二、简答 1.简述稷下学宫的性质和特点。
属 专 站
第三章
油
嘉 一、填空
1.稷下学宫是在“用士养士”的基础上发展起来的。 2.董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”；“重选举，广取士”；“置明师，兴太学”三大文教政
策。 3.察举制是（汉代）的主要仕进制度。察举科目繁多，其中（“孝廉”）和（“秀才”）是最为
HJ 常见的科目。
4.汉代太学的建立标志着我国封建官立大学制度的确立。
10.北周设立了进行文学教育的麟趾学和小学性质的虎门学。
11.唐代“三教并用”的三教指（儒教、道教、佛教）。
12.唐代中央官学中属于儒学性质的学校有国子学、太学、四门学、弘文馆和崇文馆（了解）
13.唐代中央官学中属于专科学校的有（律学、算学、书学、医学）。前三者隶属国子监，医
学隶属太医署。
14.宋代三次兴学分别由（）（）（）主持。
属 9.美国第一所文实中学是（富兰克林）在费城创办的。
10.（马萨诸塞州）于 1837 年在全美率先建立了州教育委员会。 11.1872 年的（《学制令》）是日本近代第一个资产阶级性质的学制。1879 年，日本颁布《教
专 育令》取代《学制令》。《教育令》具有浓厚的（美国）教育色彩，其内容规定废除学区制；
嘉 18.古罗马教育的最高目的是培养（演说家）或雄辩家。
二、简答 1.简述“六艺” 2.简述罗马帝国在学校教育制度方面的变化。P23
HJ 3.简述生物起源说和心理起源说的基本观点。
第二章 一、填空 1.孔子主张教育以培养（“士”）为目的，“士”的标准就是（“君子”）或称君子儒。 2.在教育对象的问题上，孔子主张（“有教无类”）。即不分贫富贵贱，不问地位贵贱，都享 有受教育的权利。P27-28 3.孔子是最早系统整理“六书”的人，“六书”为《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》和《春 秋》。 4.孔子的理想人格是“仁智统一”。他关于道德教育论述最多的事“仁”和“礼”。克己复礼 5.孔子是第一个提倡因材施教、启发性教学的人物。 6.孟子的理想人格是“内圣外王”，培养“大丈夫”。性善论 7.孟子所说的“四德”为仁、义、礼、智。为其道德教育的基本内容，尤其强调仁和义的结 合。
嘉 （及门弟子）和（著录弟子）。P99
33.宋代最为流行的教材是（）（）（）。P103 34.书院一词最早见于（唐代）。书院兴盛于宋代，北宋时期最著名的书院有（白鹿洞书院、 应天府书院、岳麓书院、石鼓书院、嵩阳书院、茅山书院）。南宋时期的四大书院（岳麓书 院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院），分别由（张栻、朱熹、吕祖谦、陆九渊主持）。
3
2.简述汉代太学的教学管理和教学的特点。P70-72
3.简述唐代官学教育的特点。P82 正中间
4.简述先秦私学的特点。P98
5.唐宋时期蒙学的经验主要哪些？p103
6.试述宋代书院的教学活动和德育工作。P107-109
7.简述科举对中国教育的影响。P96 8.简述西欧骑士教育的基本特征。P114
中外教育史 练习题
第一章
一、填空
1.生物起源说的代表人物有（ ）、（ ）。
2.心理起源说的代表人物有（ ）。
3.远古时期原始社会的儿童教育性质为（儿童公育）。
4.原始社会儿童学习最重要的内容是（生产劳动方面的知识和技能）。
5.古埃及出现最早的学校是（宫廷学校）。
6.苏美尔人的学校被称为（“埃都巴”），校长被称为“学校之父”。
年的京师同文馆。（京师同文馆）是最早的新式学堂，是中国近代教育史的开端，专为培养
嘉 （“译员”、“通事”）而设。
15.水师学堂最早的是（福建船政学堂），由左宗棠奏请设立，附设于福州马尾船厂。 16.（李鸿章）创办的（北洋武备学堂）是我国近代第一所陆军军官学校。（张之洞）创办湖 北师范学堂、三江师范学堂。盛宣怀创办南洋公学。 17.我国近代第一次由政府正式颁布但未实施的学制是 1902 年的（《壬寅学制》）。