小学体育教学设计表格格式
小学体育四年级(下册)(全册)教(学)案表格式
第 1 课教学内容1 体育常识：课堂常规2 室内活动：猜人入座课时授课日期教学目标1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。
2 能与教师配合，完成本课的学习任务。
3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。
4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。
教学内容组织教法和学练法二次备课一准备部分1 上课，起立，师生相互问好2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求二基本部分1 体育常识：课堂常规（1）什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。
它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
（2）体育课课堂常规的主要内容：①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。
④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。
教法：1 教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。
2 学生观看挂图，同桌之间相互议一议。
3 根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
4 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。
5分散或集体读一读该课的主要内容。
⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。
教学内容组织教法和学练法⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。
2 室内活动：猜人入座方法：全班学生按座位分成四组。
游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面教法：1教师讲解游戏的方法，规则及要求。
2请一位同学上前试做一次。
改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。
只有一次机会。
如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。
小学体育五年级上册表格式电子教案
3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习
4.巡回指导，纠正存在的错误动作。
5.组织集体，小组练习
学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。
2.两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作
3.以四人为一小组，进行互学。同时要比一比谁做的好。
教学重难点
重点：动作的正确性
难点：动作能否更上节奏
教学准备
操场 口哨
教学设计
共案共享
教师个案
教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。2.踏步练习进行调整
3.复习一课的广播操
学生活动：1.在小游戏中尽量活动。2.完成游戏中的比赛。3.整齐的踏步练习
组织：四列横队
教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。
组织：以四路纵队完成游戏。
合作探究、掌握技能。
教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。
3.教师巡回指导。
学生活动：1.以集体的队形跟随教师的示范练习。
2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。
3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学
组织：以学生散点学习为主
素质练习，提高自我
教师活动：示范素质练习，讲解要领
小学体育教案表格
小学体育教案表格小学体育教案表格是体育教师教授学生体育知识和技能的一种工具。
合理编写体育教案表格可以帮助教师更好地规划教学内容，提高课堂效率。
本文将为大家介绍小学体育教案表格的相关参考内容，并探讨体育教案表格的编写方法和使用技巧。
一、编写体育教案表格的方法1. 根据教材内容，确定课程目标和教学重点。
2. 设计教学步骤和课堂活动，确定所需器材和场地。
3. 根据学生的身体素质和兴趣爱好，设计教学评价标准。
4. 将教学内容、教学方法、教学步骤、评价标准等信息填写在教案表格中。
5. 分享教案表格，以便其他教师学习参考。
二、小学体育教案表格的参考内容小学体育教案表格中应包含以下几个方面的内容：1. 课程信息：包括教学目标、教学内容、教学评价标准、教学时长等信息。
2. 教学准备：包括所需器材、场地、教学人员、安全措施等信息。
3. 教学步骤：包括热身活动、注意事项、教学重点、教学方法等信息。
4. 课堂活动：包括教师和学生的活动内容、时间安排、活动方式等信息。
5. 教学评价：包括评价方法、评价标准等信息。
三、体育教案表格的使用技巧1. 充分准备：事先准备好器材和场地，并对教学内容进行充分研究和准备。
2. 重点突出：教学中应重点突出教学重点和教学评价标准。
3. 分组活动：提倡学生分组活动，加强团队合作和交流。
4. 安全措施：教学中要加强安全意识，采取有效的安全措施。
5. 评价标准：教学结束后应对学生进行评价，并根据需要调整教学计划。
通过以上使用技巧，可以帮助教师更有效地使用教案表格，并提高教学效果。
综上所述，小学体育教案表格是体育教学中不可缺少的一种重要工具。
编写好体育教案表格可以帮助教师充分准备教学内容，提高教学效果，同时也方便其他教师参考学习。
希望我们的介绍能够对你编写和使用体育教案表格提供帮助。
小学体育与健康 单跳双落 教学设计(表格式)
二、队列练习（向左、
右、后转，原地踏步走、立定、报数）
三、热身练习：踏板操（音伴
视频
1、语言导入，激发学生练习兴趣。
2、韵律操示范，语言激励，提示要领
及时评价
１、注意听教师对课的安排与要求。根据教师的语言遐想。
２、随音乐进行韵律活动。
通过韵律操的练习激发学生学习兴趣并充分热身。
组织：（图一）
▲
要求：
1、精神饱满
2、动作有节奏，积极参与
保持兴趣
跳跃：学习一脚蹬地越过一定高度双脚落地的动作方法
1、单人练习
⑴双脚跳练习（跳上跳回原位）
⑵协调性练习（踏板两脚交换跳）
⑶一脚蹬地越过一定高度---双脚落地。先踏板，再过渡不踏板
（见图三）
①越过踏板横摆高度
②越过踏板纵摆高度
③越过踏板横立高度
《单跳双落》教学设计
基本信息
教学题目
单跳双落
一、学习内容分析
1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。
2、运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握一脚蹬地起跳，越过一定高度--双脚落地的动作方法，激发学生参与活动的兴趣。
小学三年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的关键阶段，本课以独特的活动器材激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律，利用踏板的不同的摆放方法，阶梯性的创设了各种跳跃的难度，通过个人练习、两人合作练习、四人小组练习等组织形式，充分调动了学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目标。
组织：
要求：动作舒展
五、评价方案设计
小学体育全册教案(表格式)
1、队列：
变换队形
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、技巧：
不同开始姿势的前滚翻；
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四、复习：前滚翻起立，接球
1、学生认真听讲游戏规则。
2、
不得碰倒小树，如碰到扶起后才能起跑。
课
后
反
思
得：
失：
纠：
课 题
1、基本体操：
2、游戏：守卫红旗；
课型
复习
课时
共3课时
第1课时
学习目标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
学情分析
课
后
反
思
得：
失：
纠：
课 题
游戏课；1、穿城门；2、夹球接力；
课型
练习
课时
共1课时
第1课时
学习目标
1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
学情分析
重点：完成游戏
难点：小组的整体配合
易混、易错点：夹不住球
学生认知基础：提高快速反映能力
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
专项准备活动；
三、第八套广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
一年级下学期体育教案(表格式)
一年级下学期体育教案(表格式)章节一：基本运动技能内容：学习跑、跳、投、接等基本运动技能，培养学生的运动能力。
教学目标：1. 学会正确的跑、跳、投、接等基本运动姿势和技巧。
2. 提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队合作精神。
教学步骤：1. 讲解并示范正确的跑、跳、投、接等基本运动姿势和技巧。
2. 学生分组练习，教师指导并进行纠正。
3. 组织团队游戏，让学生在游戏中运用所学技能。
章节二：体能训练内容：通过跑步、跳绳、游泳等有氧运动，增强学生的体能。
教学目标：1. 提高学生的耐力和速度。
2. 增强学生的肌肉力量和柔韧性。
3. 培养学生坚持锻炼的习惯。
教学步骤：1. 组织学生进行有氧运动，如跑步、跳绳、游泳等。
2. 设置不同难度的任务，让学生挑战自我。
3. 鼓励学生坚持锻炼，记录自己的进步。
章节三：体育游戏内容：通过体育游戏，提高学生的团队合作能力和竞技水平。
教学目标：1. 培养学生团队合作精神。
2. 提高学生的竞技水平和运动技巧。
3. 培养学生积极向上的体育态度。
教学步骤：1. 讲解并示范体育游戏的规则和技巧。
2. 学生分组进行游戏，教师指导并进行纠正。
3. 组织比赛，让学生在竞技中提高自己的技能。
章节四：舞蹈健身内容：学习简单的舞蹈动作，培养学生协调性和节奏感，达到健身效果。
教学目标：1. 学会简单的舞蹈动作。
2. 提高学生的身体协调性和节奏感。
3. 达到健身效果，增强学生体质。
教学步骤：1. 讲解并示范舞蹈动作。
2. 学生跟随音乐练习舞蹈动作。
3. 组织学生进行舞蹈表演，展示自己的学习成果。
章节五：安全教育内容：学习体育运动中的安全常识，提高学生的安全意识。
教学目标：1. 了解体育运动中的常见安全隐患。
2. 学会自我保护的方法和技巧。
3. 提高学生的安全意识。
教学步骤：1. 讲解体育运动中的常见安全隐患。
2. 示范自我保护的方法和技巧。
3. 组织学生进行安全演练，提高学生的自我保护能力。
五年级体育《跳绳》教学设计(共8课时,表格版)
《跳绳》教学设计《跳绳》教学设计《跳绳》教学设计正压腿 4×8 侧压腿 4×8三、基本部分：单人跳绳重点：进大绳的时间和方向。
难点：进绳后的跑动速度和方向。
1.学习跳长绳：握绳方法：2人可单手或双手握绳，各握跳绳一端，如绳长可在拇指与其他四指间适当绕几圈。
摇绳方法：两位摇绳人面对面而立，两人的身高接近为易。
两人向同一方向摇绳，动作要协调一致。
动作要领：站在跳绳的中间，由静止的侧力姿势开始。
当绳摇起来过头顶接触地面的一瞬间，原地并脚向上跳起，绳从脚下穿过后轻巧落地；连续数次。
看绳准，抓时机，两步快跑绳中跳，离开及时不拖沓。
从摇转的绳下跳过或跑过。
教法:（1）教师讲解，并找两个同学摇绳，老师进行示范。
（2）选几个同学，给大家展示，加深技术动作印象。
（3）剩下的同学积极发言评价。
学法：（1）学生分四组在小组长的带领下学习。
（2）教师再次示范、点拨。
（3）生教生：一些不能跑过或跳过的学生，有动作掌握较熟练的同学喊口令或拉着手通过。
（4）老师纠正错误动作。
五、结束部分1.放松（1）按摩放松：在运动结束后进行。
从轻按开始，逐渐过渡到推拿、揉捏、按压和扣打，再配以局部抖动并且要注意从四肢开始。
（2）肌肉伸拉：运动后的伸拉肌肉活动，可以让肌肉的紧扬。
学生要注意进大绳的时间和方向。
教师讲解要详细，动作示范到位。
《跳绳》教学设计《跳绳》教学设计《跳绳》教学设计《跳绳》教学设计《跳绳》教学设计。
小学体育教学工作计划表
定期组织教师到其他学校或教 育机构参观学习，借鉴先进的 教学经验和管理模式。
鼓励教师参加国际性的教育交 流活动，了解国际教育的最新 趋势和发展方向。
鼓励教师创新、探索新型教学模式
鼓励教师尝试新的教学方法和手段， 如使用多媒体技术、网络教学等，提 高教学效果和学生的学习兴趣。
定期组织教师分享创新教学经验，推 广优秀的教学方法和案例，促进教学 质量的整体提升。
家长讲座
定期邀请专业人士或家长代表举办讲座，为孩子们普及体 育知识、传授运动技能。
拓展校外资源，提升课程质量
与社区合作
积极与周边社区、青少年体育俱乐部等合作，共享体育场馆、设施等资源，为孩子们提供 更多元化的运动体验。
校企合作
与相关体育企业建立合作关系，引入先进的体育教学理念和方法，提升学校体育课程的专 业性和实效性。
小学体育教学工作计 划表
目录
CONTENTS
• 课程目标与设置 • 教学内容与方法 • 课程评价与反馈 • 教师团队建设与培训 • 场地器材管理与安全保障 • 家校合作与资源共享
01
课程目标与设置
培养学生运动兴趣和习惯
激发学生参与体育活动的兴趣
通过多样化的教学内容和教学方法，激发学生对体育活动的兴趣，提高他们的 参与度和积极性。
个性化沟通
针对孩子在体育方面的 特殊需求和问题，与家 长进行个性化沟通，共 同制定解决方案。
利用家长资源，丰富课程内容
邀请家长进课堂
鼓励有体育特长或相关职业背景的家长走进体育课堂，与 孩子们分享专业知识和经验。
家长助教
组织家长志愿者担任体育课程的助教，协助教师完成教学 任务，同时增进家长对孩子学习过程的了解。
3
演练实施
体育教学教案模板表格
体育教学教案模板表格教案基本信息课程名称：体育教学教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握和提高相应体育技能，增强体质素质，培养良好的团队协作精神和竞技意识。
课时数：1课时（45分钟）适用年级：初中一年级授课老师：XXX教学内容主要内容本节课的主要内容是学习和训练基本足球运动技能。
分类目标目标分类具体目标技术目标- 掌握传球和接球的基本技巧；- 学习正确的射门姿势和踢球方法。
\知识目标- 了解足球比赛规则；- 学习足球运动的基本术语。
\态度目标- 培养团队合作精神；- 提高竞争意识。
\教学重点•学习和掌握传球和接球的基本技巧。
•学习足球比赛规则和基本术语。
教学难点•正确的射门姿势和踢球方法。
教学过程步骤1：导入•向学生介绍本节课的学习内容和目标。
•引导学生回顾已学习的足球运动基本知识，如比赛规则和术语。
步骤2：技术训练1.分为小组进行传球练习，每组4人。
学生之间距离适当，一个学生持球，向其他组员传球，其他组员接球后再传给下一个组员。
每个学生轮流进行传球和接球练习，教师观察并给予适当指导。
2.引导学生学习正确的射门姿势和踢球方法，教师示范并让学生模仿进行练习。
提醒学生注意脚的力度和准确性。
步骤3：整合训练学生根据已学的技能和知识，分为两队进行小型足球比赛。
比赛过程中，教师在一旁指导并观察学生的表现，鼓励学生发挥团队合作精神和竞技意识。
步骤4：总结和反思•教师引导学生对本节课的学习进行总结，复习学习到的足球运动技能和知识。
•学生进行自我评价，对自己的表现和进步进行反思。
课后作业•继续练习足球基本技能，每天练习15分钟。
•阅读相关足球知识，并整理笔记。
本节课教案模板表格完成。
以上课程设置和教学过程仅供参考，教师可以根据实际情况进行调整和修改，以适应不同学生的需求和特点。
教师应注重培养学生的体育兴趣和习惯，同时关注学生的团队合作精神和竞技意识的培养。
在教学过程中，教师应注重学生的安全和健康，确保教学环境和设备的安全使用。
小学体育表格式教案
针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。 及时发现和纠正教学中的问题，不断完善和优化教案。 注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学调整，提高教学质量。 定期进行教学评估和反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
教学目标达成情 况
学生参与度评估
教学方法的有效 性
课堂氛围的营造 与保持
培养学生积极向上、乐观 开朗的生活态度
教学内容：小学体育的基本知识和技能
教学目标：培养学生体育兴趣，提高身体素质
教学方法：讲解、示范、练习、游戏等多样化手段 教学重点与难点：重点在于基础动作的掌握，难点在于动作的协调性和灵 活性
教学内容：小学体育基础知识和 技能
重点与难点：掌握基础动作，克 服难点
教师对动作要领进行讲解，并示 范标准动作
教师对易错动作进行纠正，强调 安全注意事项
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
邀请动作标准的学生进行示范， 鼓励其他学生模仿
组织学生进行小组练习，互相纠 正动作
热身活动：引导学 生进行适当的热身 运动，为后续活动 做好准备
技能练习：组织学 生进行各项体育技 能的练习，注重动 作的规范和技巧的 掌握
场地安排：合理利用场地，确保 学生有足够的活动空间
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
器材准备：确保教学所需的体育 器材和设施完备、安全
信息技术应用：利用现代信息技 术手段，提高教学效果和学生的 学习兴趣
针对学生的特点，采用更加生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。 针对教学效果的反馈，及时调整教学策略，确保学生能够掌握所学内容。 引入现代化的教学手段，如多媒体教学、在线教学等，提高教学效果。 加强师生互动，鼓励学生积极参与教学过程，提高学生的学习效果。
体育教案表格万能模板
体育教案表格万能模板一、教案基本信息1. 课程名称：体育与健康2. 课时：1课时3. 年级：五年级4. 教材版本：人教版5. 教学目标：知识与技能：培养学生基本的体育技能，提高运动能力过程与方法：通过小组合作、竞赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技能力情感态度与价值观：培养学生热爱体育、积极锻炼的良好习惯，增强自信心二、教学内容1. 教学重点：掌握运动的基本技巧2. 教学难点：理解并运用运动战术3. 教学过程：开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）基本部分：讲解运动的基本技巧，示范动作，学生练习（15分钟）提高部分：讲解并运用运动战术，学生分组练习，竞赛（10分钟）结束部分：总结评价，放松活动（5分钟）三、教学资源1. 教材：人教版《体育与健康》五年级教材2. 教具：运动器材、计时器、标志物等3. 场地：学校操场或体育馆四、教学评价1. 学生自主学习能力：观察学生在练习过程中的表现，评价其在团队中的协作能力和竞技能力2. 学生运动技能水平：通过分组竞赛等形式，评价学生对运动技巧和战术的掌握程度3. 学生情感态度：观察学生在课堂中的参与程度，评价其对体育运动的热爱程度和自信心五、教学反思1. 总结本节课的教学效果，分析优点和不足2. 根据学生的表现，调整后续教学计划和教学方法3. 关注学生的个性化需求，给予个别指导和支持4. 加强与学生的沟通，提高课堂教学质量六、教学准备1. 物质准备：确保教学所需的器材和设备齐全，如运动器材、计时器、标志物等。
2. 场地准备：根据教学内容，提前布置好相应的场地，确保安全无障碍。
3. 教学计划：提前制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、过程和评价方法。
4. 教学资料：准备相关的教学资料，如教材、PPT、教案等。
七、教学过程1. 开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）教师检查学生的着装，强调安全事项。
引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 基本部分：讲解运动的基本技巧，示范动作，学生练习（15分钟）教师讲解运动的基本技巧，并通过示范动作进行展示。
三四年级体育教学设计[表格]
![三四年级体育教学设计[表格]](https://img.taocdn.com/s3/m/c370d8030066f5335a8121d1.png)
三四年级体育教学设计[表格]教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、四、五年级教学目标：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
小学体育教案模板空白表格下载
小学体育教案模板空白表格下载一、主题本次体育课主题：_____________________二、教学目标1. 知识目标•学习掌握______________________________•了解_________________________________2. 能力目标•能够______________________________•能够______________________________3. 情感目标•培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯•培养学生团队合作和互助精神三、教学准备•课程教具：______________________________•活动材料：______________________________四、教学过程1. 练习环节1.1 热身活动•活动名称：______________________________•活动内容：______________________________•活动时间：–第一组：______分钟–第二组：______分钟1.2 基本技能练习•活动名称：______________________________•活动内容：______________________________•活动时间：–第一组：______分钟–第二组：______分钟2. 控制环节2.1 技能引导•活动名称：______________________________•活动内容：______________________________•活动时间：______分钟2.2 技能强化•活动名称：______________________________•活动内容：______________________________•活动时间：______分钟3. 应用环节3.1 小组活动•活动名称：______________________________•活动内容：______________________________•活动时间：______分钟3.2 小组展示•活动名称：______________________________•活动内容：______________________________•活动时间：______分钟五、课堂总结本节课我们学习了______________________________ 通过本堂体育课的学习，希望同学们能够______________________________六、课后作业•完成教师布置的作业：______________________________•预习下节课内容：______________________________七、教学反思本次体育课的教学过程____________。
全国通用版小学三年级下册体育表格式教案-3 跑 合作跑(绑腿)
体育课教学设计课题 1.跑2.游戏水平段水平二课次 4 年级三年级人数40教学内容：1.跑：合作跑（绑腿）。
2.游戏：两人三足跑接力。
学习目标1.学会绑腿合作跑的方法。
2.与同伴步调一致，相互配合。
2.在活动中乐于与同伴共同参与并完成练习。
教学重点：步调一致。
教学难点：有效合作。
教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队,检查人数及服装。
(2)师生问好。
(3)宣布本课内容。
2.准备活动。
1.教师示意集合。
2.与学生亲切问好。
3.宣布本课学习内容。
4.体委带领慢跑。
5.教师带领做徒手操：伸展、扩胸、体转、体侧、跳跃、整理运动1.快速整队，做到快、静、齐。
2.与老师亲切问好。
3.明确学习内容和要求4.学生随体委慢跑5.学生随口令做徒手操ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★11114x8拍6’合作探究掌握技能阶段合作跑（绑腿）1.组织学生进行短距离的齐步走练习。
2.启发、鼓励学生进行尝试性的两人绑腿练习。
3.讲解示范合作跑（绑腿）的动作方法，重点提示：步调一致。
4.组织学生自由练习，不绑腿，体验与同伴按节奏同步前进的感觉。
5.组织学生两两一组进行绑腿合作跑的练习。
6.组织学生进行展示并鼓励学生进行评价。
1.听老师口令认真练习。
2.敢于大胆尝试，并总结成功的方法。
3.认真听看老师讲解示范。
4.练习是能相互观察与学习。
5.积极参与练习，并能够注意安全。
6.敢于展示自己的动作，并能客观的进行自评与互评。
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★3-44-52-34-55-63-424’教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段两人三足接力跑1.讲解游戏方法及规则。
2.组织学生分组进行尝试游戏。
3.组织学生进行游戏比赛。
1.学生认真听教师讲解示范游戏。
2.学生熟悉游戏的过程。
3.积极参与比赛。
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★○○○○○1-21-25-67’稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.教师带领学生做放松练习。
全国通用版小学一年级下册体育表格式教案-37 技巧 纵叉、横叉
体育课教学设计课题 1.技巧 2.游戏水平段水平一课次40年级一年级人数46教学内容：1.技巧：纵叉、横叉2.游戏：你拿我放学习目标1.认识简单的图形，并能说出各个图形的名称。
2.能用横叉、纵叉等基本动作表现基本的图形。
3.在练习中体验到合作的快乐。
教学重点：髋关节要正，脚尖向远处伸。
教学难点：动作协调。
教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队,检查人数及服装(2)师生问好(3)宣布课内容2.准备活动3.徒手操4.复习1.教师示意集合2.与学生亲切问好3.宣布本课学习内容4.学生绕操场慢跑5.组织学生练习6.复习变幻的字母1.快速整队，做到快、静、齐2.与老师亲切问好3.明确学习内容和要求4.随体委慢跑一圈5.按节拍做动作6.学生复习变幻的字母ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○△★6合作探究掌握技能阶段纵叉、横叉1. 指导学生在垫子上正确的进行横叉和纵叉的练习。
2. 两人一组猜拳下横叉的游戏，教师巡回指导，适时评价。
3.出示图形卡片，引导学生说出图形的名称。
指导学生观察图形，提问：用什么样的动作可以表现这些图形。
4.引导学生用这横叉、纵叉2个动作合作表示出图形。
5. 启发生动脑思考，鼓励学生适当加入体前屈、仰卧举腿等动作展现更多图形。
1.在垫子上正确的进行横叉和纵叉的练习。
2.两人一组猜拳下横叉的游戏。
3.学生说出图形的名称。
学生观察图形，用怎么样动作可以来表现这些图形呢。
4.然后二人一组互帮互学。
5.动脑思考，展现更多图形。
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★2~44~63-43-422教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段你拿我放1.讲解游戏方法和规则。
2.指导学生在小组长带领下，你拿我放练习。
3.组织学生进行游戏比赛，同时教育学生遵守游戏规则。
1.学生认真游戏的方法和规则。
2.学生在小组长带领下，你拿我放练习。
中小学体育教案设计表格
年级：人数：教师：时间：体育课教案学校：桥梓镇中心小学内容：连续跳远-蹲跳起年级：四年级教师：X艳龙教学设计一、指导思想以“健康第一〞的指导思想为前提的根底下，全面锻炼学生身体，能够让学生上好每节体育课，我针对中年级学生的身心特点，本课通过学习连续跳远〔蹲跳起〕的练习，来培养学生的体育锻炼的乐趣，从而提高动作的协调性和良好的身心素质，进一步开展学生下肢力量、弹跳、灵敏和奔跑能力。
我在游戏中贯穿情境教学来导入，让学生们在练习中体验到不怕吃苦、不怕困难勇敢顽强的意志力和勇于进取与团结协作的优良品质，来调动他们的积极性，更能感受到体育课堂给他们带来的乐趣。
其目的就是让学生在情境中感受新知，在体验中获得新知，在体验成功快乐的同时，激发学生的运动兴趣，使学生在宽松愉悦的气氛中，承受体育教育，促使其身心正常的生长发育，为学生养成终身体育打下坚实根底。
二、教学设计1、本科教学是让学生在和谐愉快的学习环境中来学习蹲跳起的练习，经过教师纠正摆臂、蹬地起跳方法动作来学习动作技术，激发学生的学习兴趣。
2、运用游戏创造轻松的教学环境，游戏通过情境教学的形式，让学生成为实践的主体，在宽松愉悦的游戏中进展思维感知，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、教学过程1、开始局部采用常规练习，通过队列练习让学生集中注意力，调动积极性，并且培养学生正确的形体姿势。
2、准备局部通过小游戏和《歌曲串烧》韵律操活动学生关键关节，同时也感受到了音乐的魅力，陶冶了美得情操。
3、根本局部通过体育教师讲解蹲跳起的正确示X演示，本课遵循了由易到难的教学规律，教师的引导和学生主动的学练，是学生在观察和实践中很快掌握技术动作，组织学生提高动作的规X性和速度。
在游戏中贯穿情境教学，通过跨越长江为主要线索来导入，让学生们在练习中体验到不怕吃苦、不怕困难勇敢顽强的意志力和勇于进取与团结协作的优良品质，来调动他们的积极性，更能感受到体育课堂给他们带来的乐趣。
教师引导和学生主动的学练，让学生在观察思维中很快掌握技术动作。
小学体育与健康水平一《听信号起跑》优秀表格式教学设计
《听信号起跑》课的设计
听信号快速起跑是保证跑出好成绩的一个重要因素，而《标准》中水平一要求学生初步掌握简单的技术动作。
在这样的前提下，本节课根据学生身心特点，结合水平目标，采用情境教学法，让学生在愉快的情绪体验中完成学习任务，达到锻炼的目的。
一、学练目标
运动参与目标：积极主动参与各项活动。
运动技能目标：学会自然站立式起跑，做到听信号快速起动。
身心健康目标：发展跑的能力，练习灵敏、果断。
学会通过体育活动等方法
调控情绪。
二、学练内容
选择听信号起跑（自然站立式起跑）为主要教材，辅以韵律游戏。
三、重点、难点
重点：听信号快速起跑
难点：跑成直线
四、学练过程
（一）快乐的小猴——韵律活动
（二）定身法——小游戏：走和停、自然站立式起跑
（三）美丽的蟠桃园——韵律游戏：蝴蝶采花
（四）结束
五、课的特点
重视学生的情感体验，巧妙地将技能教学贯穿其中，让学生乐学，并知其所以然，掌握学习的方法，使终身体育成为可能。
《听信号起跑》教学方案。
小学体育与健康二年级《拍手操民族传统游戏：斗牛、蹲斗(彝族)》表格式教学设计
健康快乐动起来主题：健康快乐动起来教学内容：1、拍手操1 - 3节2、民族传统游戏：斗牛、蹲斗（彝族）一、教学理念本课在《体育与健康标准》的教学理念指导下，坚持安全第一，健康第一的指导思想，充分发挥教师主导作用，不断调生积极性，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。
二、教材选择：拍手操是根据低年级学生特点专门编制的徒手操教材内容之一，它是用手随同节拍在身体的不同部位击掌而进行的徒手习。
三、教学目标：1、认知目标：知道拍手操的练习方法，了解击掌的不同身体部位。
2、技能目标：树立学生正解、优美的身体姿态，发展身体协调性，韵律节奏感，能随集体有节奏、连贯的做所学拍手通过游戏，发展学生下肢力量及灵敏素质。
3、情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏。
四：教学重难点：重点：动作的协调性；难点：动作的准确性五、教学流程：1、激情引趣、活动身心本节课一开始，教师就自我介绍并亲切地对学生说：“同学们好，我们快乐的体育.40分钟又开始了，首先，我们来玩中注意力的游戏；抓手指。
”教师讲清游戏规则后，学生自由结伴，自选场地，活动2分钟。
游戏结束后，教师点评，互议。
接着教师创设情境，在动感的音乐声中跟随老师跳起彝族舞，充分热身，为上课做好生理和心理准备。
2、愉悦身心、学练探究由于是初次见面的班级，在不了解学情的情况下，根据低年级学生年龄特点及拍手操在教材中出现的次数和所占比重，排课时时，我将本套操以3课时新授内容来完成。
首先是教师对整套操作完整介绍，然后在讲解、示范、慢口令、集体和分小组的练习方法下进行学习。
最后在教师统一口令（音乐伴奏）下集体练习一遍。
通过教师情境设置，对民族体育方法，规则的介绍后，在欢快的芦笙《赛马曲》中进行斗牛、蹲斗游戏。
3、恢复身心、陶悦情操（1）、在悠扬、舒情的回族音乐声中，学生在老师的带领下共舞，达到恢复学生生理和心理状态，同时渗透美育，陶冶的情操。
原创小学体育课教案表格模板图片素材
原创小学体育课教案表格模板图片素材一、引言随着小学生体育教育的重要性得到广泛认可，教师们正在寻找更好的方式来设计体育课教案。
在教学过程中，一个清晰、简洁且易于理解的表格模板可以帮助教师更好地组织教案，同时提供丰富的图片素材可以增加学生们对体育课的兴趣。
本文介绍了一个原创小学体育课教案表格模板以及一些可以用于课程教学的图片素材。
二、小学体育课教案表格模板体育课教案表格模板可以帮助教师系统地组织教学内容，规划课程进度，并提供一个清晰的目标和评估标准。
以下是一个原创的小学体育课教案表格模板的示例：第课周课程目标与要点教学内容课时分配教学重点1 热身及基础运动技能训练- 温习学生已学过的热身运动- 引导学生正确进行基础运动技能训练- 加强学生的协调能力和灵敏度- 热身运动：跳绳、慢跑- 基础运动技能训练：投球、接球、投掷- 协调性训练：平衡练习、步伐训练30分钟热身运动和基础运动技能训练的正确性2 球类运动-篮球- 学习篮球的基本规则和技巧- 提高学生的篮球运动能力- 培养团队合作意识- 球场规则和篮球相关知识- 基本技巧：运球、投篮、传球- 团队游戏：2对2比赛45分钟篮球的基本规则和技巧的掌握3 体操-跳绳- 培养学生的体操基本技能- 提高学生的协调性和柔韧性- 跳绳基本功技巧- 单人跳绳练习- 双人跳绳练习- 跳绳技巧展示40分钟跳绳技巧的熟练程度………………这个表格模板可以根据具体的课程内容进行调整，以适应不同年级和主题的体育课教学需要。
三、小学体育课教学图片素材在小学体育课教学中，使用图片素材可以使学生更好地理解和记忆教学内容，激发他们的兴趣和参与度。
下面介绍几种适合小学体育课教学的图片素材：1. 运动示范图片提供运动示范的图片可以帮助学生更好地理解正确的运动姿势和动作要领。
例如，可以准备一系列关于篮球运动的图片，演示运球、传球和投篮等动作姿势。
这些图片可以作为教学的参考，同时也可以在课后提供给学生进行复习。