乡村少年宫电子琴活动计划 Microsoft Word 文档
电子琴小组活动计划
电子琴小组活动计划乡村学校少年宫电子琴小组活动计划一、指导思想:音乐带给人们的想象是无穷无尽的。
优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。
音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。
电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。
如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进幼儿智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。
电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。
通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。
学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识;而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。
根据现学员的能力情况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的基础上，让学生进一步掌握音乐理论知识与弹奏方法，并在学生不久的将来顺利地进入到高深的音乐中去。
二、活动目的:1、使学生正确的掌握电子琴的基本演奏要领，简单的识谱能力，知道基本的手形姿势及演奏姿势。
2、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
3通过独奏、齐奏、重奏进一步培养学生的集体合作精神以及表现音乐的能力。
三、活动时间;每周五第七节四、四、活动地点:一楼科学实验室五、指导教师:李佰忠六、活动安排:周次活动内容活动目标第二周:复习1、复习上学期所学的乐理知识:小节线、终止线等。
2、复习巩固上学期所学内容，进一步提高兴趣。
第三、四周:节奏练习手指练习1、巩固右手弹奏技能。
2、学习三拍子的弹奏技巧。
第五、六周乐曲:排钟1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。
2、练习三拍子的弹奏第八周:手指练习乐曲:《赛马》(一)1、继续学习三拍子的弹奏技巧。
少年宫电子琴活动计划方案
一、活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的音乐素养，培养学生的审美能力和表现力，我校少年宫特举办电子琴活动。
本次活动旨在让同学们了解电子琴的基本知识，掌握电子琴的基本演奏技巧，提高学生的音乐水平。
二、活动目标1. 让学生了解电子琴的基本构造、功能及演奏方法。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 使学生掌握电子琴的基本演奏技巧，提高演奏水平。
4. 增强学生的团队协作精神，提高综合素质。
三、活动时间2022年9月至2023年1月，每周六下午2:00-4:00。
四、活动地点少年宫电子琴教室五、活动对象一至六年级热爱音乐的学生六、活动内容1. 电子琴基础知识讲解：介绍电子琴的构造、功能、演奏方法等。
2. 电子琴演奏技巧培训：教授正确的演奏姿势、指法、踏板技巧等。
3. 电子琴曲目练习：学习简单的电子琴曲目，提高演奏水平。
4. 电子琴合奏：培养学生团队协作精神，提高整体演奏水平。
5. 电子琴比赛：激发学生学习兴趣，展示学习成果。
七、活动安排1. 第一阶段（9月）：电子琴基础知识讲解，让学生熟悉电子琴的基本构造和演奏方法。
2. 第二阶段（10月）：电子琴演奏技巧培训，让学生掌握正确的演奏姿势和指法。
3. 第三阶段（11月）：电子琴曲目练习，让学生学习简单的电子琴曲目。
4. 第四阶段（12月）：电子琴合奏，培养学生团队协作精神。
5. 第五阶段（1月）：电子琴比赛，展示学习成果。
八、活动评价1. 学生对电子琴的兴趣和热情。
2. 学生掌握电子琴演奏技巧的程度。
3. 学生在电子琴合奏和比赛中的表现。
4. 家长和社会对活动的评价。
九、活动保障1. 确保活动场地、设备和师资力量的充足。
2. 制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。
3. 加强与家长的沟通，了解学生的需求和意见。
4. 邀请专业教师进行指导，提高活动质量。
通过本次少年宫电子琴活动，我们相信同学们能够在音乐的道路上越走越远，不断提升自己的音乐素养，为我国音乐事业的发展贡献自己的力量。
电子琴少年宫活动教案
电子琴少年宫活动教案一、活动目标1. 让学生了解电子琴的基本结构和演奏方法。
2. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力和舞台表现力。
二、活动对象7-12岁对电子琴感兴趣的青少年。
三、活动时间每课时60分钟。
四、活动地点少年宫音乐教室。
五、教学内容1. 电子琴基本知识：介绍电子琴的起源、发展、种类及特点。
2. 电子琴演奏技巧：学习电子琴的基本演奏方法，包括指法、节奏、音色等。
3. 简单电子琴曲目学习：挑选适合初学者的电子琴曲目，进行集体学习。
4. 团队协作：组织学生进行小组合作，共同完成一首电子琴曲目。
5. 舞台实践：组织学生进行汇报演出，提高舞台表现力。
六、教学方法1. 讲授法：讲解电子琴的基本知识和演奏技巧。
2. 示范法：教师示范，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生动手实践，提高演奏能力。
4. 小组合作：培养学生团队协作能力。
5. 舞台实践：锻炼学生舞台表现力。
七、教学评价1. 学生演奏技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的提高。
3. 学生舞台表现力的提升。
八、教学资源1. 电子琴：为学生提供足够的电子琴练习。
2. 教学课件：展示电子琴知识、曲目等。
3. 音响设备：播放曲目、背景音乐等。
九、教学步骤1. 导入：介绍电子琴的基本知识，激发学生兴趣。
2. 基本演奏技巧学习：讲解并示范电子琴的基本演奏方法。
3. 集体学习曲目：挑选适合初学者的电子琴曲目，进行集体学习。
4. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成一首电子琴曲目。
5. 舞台实践：组织学生进行汇报演出，提高舞台表现力。
十、课后作业1. 回家练习所学曲目，巩固演奏技巧。
2. 观察生活中的音乐现象，了解音乐与生活的关系。
六、教学活动安排1. 第1-2课时：电子琴基本知识讲解与演奏技巧学习。
2. 第3-4课时：学习简单电子琴曲目，进行集体练习。
3. 第5-6课时：小组合作，共同完成一首电子琴曲目。
4. 第7-8课时：舞台实践，组织学生进行汇报演出。
电子琴计划
电子琴兴趣小组活动计划一、指导思想：本学期作为少年宫特色班，电子琴兴趣小组教学。
本着以培养学生的学习兴趣为目的，以提高学生的电子琴演奏技巧为出发点，扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高，由浅入深地进行电子琴教学为学生的电子琴演奏打下坚实的基础。
二、活动要求：1.按时参加活动，并保持室内清洁。
2.星期三课外活动时间开展活动，小组成员必须准时到达教室。
三、活动目标：1.让学生了解电子琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。
2.培养学生学习电子琴的兴趣，提高学生的电子琴的演奏技能。
3.发展学生的特长，陶冶学生的情趣。
4.对本学年的电子琴音乐知识有较牢固的掌握。
四、具体训练计划如下：（一）基础训练：1.向学生介绍乐器构造，演奏姿势、演奏方法及演奏的气息运用原理实际操作和保养。
2.基本弹奏指法训练。
（二）具体训练：1.电子琴音阶及长音、断音、连音的训练。
2.演奏小儿歌训练，注重独奏的训练。
4.集体合奏的训练，重点强调学生的合奏配合。
（三）综合训练：1.主要是通过练习一些比较完整的曲目，提高学生的演奏水平，培养学生的集体配合演奏。
2.在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练，训练一些常用曲目，培养合奏能力，同时，注重学生个人能力的训练，要因材施教，增强学生学习的兴趣，使学生有一技之长。
本学期训练的最终目的是使学生掌握电子琴的演奏技巧，能独立演奏和集体合奏。
明德小学电子琴活动小组 2014年3月1日电子琴兴趣小组活动计划一、指导思想：本学期作为少年宫特色班，电子琴兴趣小组教学。
本着以培养学生的学习兴趣为目的，以提高学生的电子琴演奏技巧为出发点，扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高，由浅入深地进行电子琴教学为学生的电子琴演奏打下坚实的基础。
二、活动要求：1.按时参加活动，并保持室内清洁。
2.星期三课外活动时间开展活动，小组成员必须准时到达教室。
三、活动目标：1.让学生了解电子琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。
乡村学校少年宫电钢琴小组活动计划及安排
乡村学校少年宫电钢琴小组活动计划及安排（2012年度）一、指导思想电钢琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法能够赢得小学生的喜爱，当小学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时都会充满成就感和自豪感。
通过学习，使学生学习音乐特长的兴趣大大增加，提高了小学生对音乐的鉴赏能力。
二、活动目标1、认识电钢琴，理解其基本功能和演奏方法；2、认识五线谱，能根据五线谱唱出弹奏曲目，打出节奏；3、能根据键盘准确找出C——B的位置，能初步根据所学五线谱弹奏曲目；4、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力；5、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、活动内容1、学会电钢琴的基本功能；2、学习基本的乐理知识；3、基本的弹奏方法、手形、触键方法；4、掌握弹奏C调、G调、F调音阶上行、下行的方法；5、进行顺指练习、扩指练习、穿指练习、跨指练习、缩指练习、同音换指练习、轮指练习、无声换指练习；6、学会带有五线谱乐曲的双手演奏。
四、活动计划1、2月份：培养学生学习电钢琴的兴趣，了解电钢琴的基本功能。
基本乐理学习，并学会左右手C调音阶练习。
A、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习；B、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势，并学习用一指演奏手指练习。
根据键盘准确找出C——B的位置；C、让学生坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
D、完成作品《请弹吧（用右手）》《请弹吧（用左手）》《爷爷的大钟》。
3月份，巩固所学知识,演奏姿势及乐理知识，并把所学音阶（C ，D ，E，F，G ）加以灵活应用。
完成作品《莫卡辛软皮鞋舞》《火车》《海军修建兵》。
4月份，了解4/4、2/4、3/4拍的基本节奏，初步把节奏感加以应用。
完成作品《侏儒进行曲》《玛丽有只小羔羊》。
5月份，C——B巩固复习，学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值。
完成作品《伞兵》《上山坡》。
6月份，双手合作学习。
A、基本乐理学习，并学会演奏相应乐曲；B、双手练习，训练节奏及音的时值，学会演奏乐曲；C、双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏；D、完成作品《雷格泰姆舞》《排钟》。
电子琴少年宫活动教案(6篇)
电子琴少年宫活动教案（精选6篇）为全面推动素养教育、深化美术课程改革,学校开展了特色课程教学,将“电子琴”这一乐器引入到校内,拓展了美术课程的内容。
以下是我为大家收集整理的电子琴少年宫活动教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
电子琴少年宫活动教案第1篇一、活动目标：1、知道成语故事的名称、角色和重要情节。
2、初步理解故事的内容，了解成语所蕴含的意义。
3、感受成语故事的趣味性，爱好成语故事。
二、活动准备：1、《对牛弹琴》的视频2、牛、七弦琴的图片三、活动过程：1、谈话导入：师：你们认得它吗？（出示牛图）你认得它吗？（出示七弦琴的图片）2、赏识视频动画，回答问题（1）故事的名字叫什么？（2）故事里你听到了谁？（3）牛能听懂琴声吗？师小结：做事情要分清楚对象附：故事对牛弹琴战国时代，有一个叫公明仪的音乐家，他能作曲也能演奏，七弦琴弹得特别好，弹的曲子美妙动听，很多人都喜爱听他弹琴，人们很敬重他。
公明仪不但在室内弹琴，遇上好天气，还喜爱带琴到郊外弹奏。
有一天，他来到郊外，春风缓缓地吹着，垂柳轻轻地动着，一头黄牛正在草地上低头吃草。
公明仪一时兴致来了，摆上琴，拨动琴弦，就给这头牛弹起了最高雅的乐曲《清角之操》来。
老黄牛在那里却无动于衷，依旧一个劲地低头吃草。
公明仪想，这支曲子可能太高雅了，该换个曲调，弹弹小曲。
老黄牛依旧毫无反应，连续悠然地吃草。
公明仪拿出本身的全部本领，弹奏最拿手的曲子。
这回呢，老黄牛偶然甩甩尾巴，赶着牛虻，依旧低头闷不吱声地吃草。
最后，老黄牛慢悠悠地走了。
换个地方去吃草了。
公明仪见老黄牛始终无动于衷，很是灰心。
人们对他说："你不要生气了！不是你弹的曲子不好听，是你弹的曲子不对牛的耳朵啊！"最后，公明仪也只好叹口气，抱琴回去了。
真是自找没趣。
电子琴少年宫活动教案第2篇教学目的：1、通过对三拍子歌曲《布娃娃弹琴》的学习，使同学能用甜美而富有弹性的声音演唱，能用动作感受音乐的强弱规律并了解四分休止符、圆滑线在歌曲中的的表现作用。
2024年电子琴少年宫活动标准教案(通用2
2024年电子琴少年宫活动标准教案(通用一、教学内容本节课我们将学习教材第三章《基础和弦与音阶练习》。
具体内容包括：大调音阶指法练习、和弦构成与转位、以及简单和弦进行。
二、教学目标1. 让学生掌握大调音阶指法。
2. 让学生解和弦构成及转位方法。
3. 培养学生音乐节奏感和协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：和弦转位及和弦进行练习。
教学重点：大调音阶指法和和弦构成。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、投影仪、音响设备。
2. 学具：电子琴、教材、笔记纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）为学生播放一段简单和弦进行，让学生尝试听辨出其中和弦。
2. 讲解大调音阶指法（10分钟）（1）在电子琴上示范大调音阶指法。
（2）引导学生跟随示范，一起练习。
3. 和弦构成及转位讲解（10分钟）（1）讲解和弦构成方法。
（2）演示和弦转位指法。
4. 和弦进行练习（10分钟）（1）将学生分组，进行和弦进行协作练习。
（2）针对练习中问题，进行指导。
5. 随堂练习（10分钟）为学生布置一些简单练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大调音阶指法图。
2. 和弦构成及转位方法。
3. 练习题及答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成教材第三章课后练习。
（2）用大调音阶创作一首简短曲子。
2. 答案：（1）课后练习答案见教材。
（2）创作简短曲子可自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上表现，针对学生掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加电子琴比赛、音乐会等活动，提高他们实践能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在教学内容选择上，我特别关注教材章节和详细内容。
第三章《基础和弦与音阶练习》是电子琴学习中核心部分，对于学生基础技能提升至关重要。
大调音阶指法练习和和弦构成不仅是基础，也是学生在后续学习中将不断运用到技巧。
二、教学难点把握教学难点主要集中在和弦转位及和弦进行练习上。
和弦转位对于初学者来说较难掌握，需要我通过具体演示和反复练习来帮助学生理解记忆。
少年宫电子琴活动计划
少年宫电子琴兴趣小组活动计划一、指导思想：优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小学生的喜爱。
当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。
经过一学期的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。
通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴兴趣小组教学计划。
二、教学目标;1．认识简谱，能根据简谱弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出不同音的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
5.培训对象:2-5年级学生三、辅导措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、基本功训练：指法的练习。
3、学生艺术修养的培养。
通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围，开阔眼界。
四、基本要求1、教师认真地准备好每一次练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣型。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次小组的活动纪录。
学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、活动时间：利用每周四下午课外活动及自习进行训练。
五、辅导安排：第二周：讲解上课制度、正确的手型、坐姿练习。
第三周：练习乐谱的中央C。
学习全音符的中央C（在高音谱表上）。
乐曲:《敲小钟》第四周：巩固乐谱的中央C。
学习全音符中央C（在低音谱表上）。
乐曲《跳过去》第五周：四分音符的中央C。
乐曲：《小星星》第六周：四分音符的中央C。
乐曲：《欢乐颂》。
通过乐曲的练习，感受音符时值和手形练习。
第七周：四分音符的中央C。
乐曲《铃儿响叮当》第八周：乐曲：《粉刷匠》练习第九周：乐曲：《洋娃娃和小熊跳舞》练习的讲解让学生对知识的巩固。
第十周：二四拍子的认识、乐曲：《顽童》第十一周：三四拍子和附点二分音符的认识。
电子琴社团活动计划
电子琴社团活动计划篇一：电子琴活动计划2021年东孚中心小学乡村学校少年宫电子琴社团活动计划为了更好的激发学生学习电子琴的兴趣，提高学生的音乐素养和演奏水平。
结合电子琴兴趣小组每个成员的具体情况，因材施教，特制定以下教学计划。
一、创设优美教室，注重环境育人美的环境，孕育美的人。
美化教室。
在这样美的氛围内，学生的心灵会得到净化，艺术修养会得到提高。
二、互帮互助，培养学生合作精神。
为了使电子琴小组的成员团结有爱，共同进步，我根据学生的性格特点和演奏程度，把学生分成小组，并选一名演奏水平高、组织能力强的学生担任组长，负责管理纪律，并督促学生练琴。
三、教学目标初级：1、能够进一步加强认识五线谱，并能根据键盘准确找出音符的位置，能初步根据五线谱弹奏所学曲目，2、让学生保持良好的演奏姿势，并学会正确的演奏技巧。
中级：1、掌握连音、跳音、三连音、小琶音的演奏技巧，并能在乐曲中运用自如。
2、弹奏时力度要均匀，节奏稳、不中断，能够流畅的演奏乐曲。
高级：1、掌握几种调式的音阶、琶音、和旋的演奏技巧，并能视奏一些简单的乐曲。
2、能够根据每首乐曲的情绪要求和自己对乐曲的理解感悟，有感情的演奏乐曲。
四、根据每个学生具体情况，制定学期教学内容。
1、以练习基本功为主，根据学生的学习程度教材分别选择多首少儿歌曲。
2、根据每个学生的性格特点和个性，选择学生喜欢的通俗易懂的歌曲。
3、对学生所弹奏的乐曲进行细致的感情处理，指导学生熟练、投入、有感情的演奏。
以上是我这个学期的教学计划，并根据教学中的实际情况进行灵活机动的处理。
在以后的电子琴教学生涯中，我还需努力学习先进的教学方法，和学生同学习，共努力，争做一名优秀的特长辅导教师。
五、活动训练时间：每周二、周四下午 16:00——18:00 ；周六上午 9：00—11:00六、活动训练地点：电子琴教室七、活动训练教师：林秋婷篇二：2021-2021第二学期电子琴社团工作计划山丹育才中学2021—2021学年度第二学期电子琴社团工作计划电子琴社团经过上个学期的训练，社团成员的演奏水平已经得到了初步的提高。
乡村学校少年宫电子琴兴趣班教学计划
乐元中学2017—2018学年度乡村学校少年宫电子琴兴趣班活动计划指导教师:崔永丹一．指导思想电子琴以其丰富的音色多变的节奏较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。
当同学们把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时都会充满了成就感和自豪感。
经招生目前有二十多人参加电子琴兴趣班，都是来自七、八、九年级各班的七年级没有接触过，八、九年级的有些同学已经学习过针对他们的情况，我拟定以下电子琴班教学计划（一）培养学生学习兴趣了解电子琴基本功能。
基本乐理学习并学会右手手指练习。
1、激发学习兴趣进入基本乐理学习。
2、初步进入键盘学习掌握好演奏姿势。
3、纠正演奏姿势并学会四分音符演奏。
(二)巩固所学知识演奏姿势及乐理知识音阶演奏并把所学音阶加以灵活应用。
1、用四分音符、二分音符、全音符来演奏乐曲。
2、学习手指练习。
3、巩固学习手指练习四分音符、二分音符并学会演奏乐曲。
4、把所学加以应用。
进入综合练习并学会演奏作品《玛丽的小羊》（三）双手合作学习并学会左手演奏和弦了解其构成音以及学会应用键盘功能1、基本乐理学习并学会应用键盘功能以及学会演奏乐曲。
2、进入双手练习学会演奏《火车》3、双手练习牢固其所学姿势并学会演奏《划船》。
（四）学会2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练把C,G两和旋再次巩固学习,了解:长笛”音色.A:学习2/4拍基础节奏.并能击拍看谱演唱旋律.B:学弹《娃娃跳舞》,用单手演奏.C:双手演奏《娃娃跳舞》,要求节奏准确,音色力度适当.完整富有表现力演奏这首作品.D:双手演奏《溜冰》,并训练学生识铺能力,重点指到差生（五）组织学生技能展示.并让学生观摩优秀演奏,使其相互学习,培养学生道德观.二、指导教师崔永丹三、活动时间每周二至周四下午一个小时。
四、活动地点一楼电子琴教室乐元中学2017年9月12日。
少年宫电子琴教学工作计划
本教学计划以培养少年宫学员的音乐素养、提高学员的电子琴演奏水平为宗旨，通过科学合理的教学方法，激发学员对音乐的兴趣，培养学员的音乐审美能力，为学员提供一个展示自我的平台。
二、教学目标1. 培养学员对电子琴的兴趣，使其热爱音乐，享受音乐带来的快乐。
2. 使学员掌握电子琴的基本演奏技巧，能够独立演奏简单的曲目。
3. 提高学员的音乐素养，使其具备一定的音乐理论知识。
4. 培养学员的团队协作精神，增强其集体荣誉感。
三、教学内容1. 电子琴基础知识：电子琴的构造、音阶、和弦、节奏等。
2. 电子琴演奏技巧：指法、踏板、音色调整等。
3. 音乐理论知识：乐理、和声、曲式等。
4. 赋予学员一定的作品分析能力，提高其音乐鉴赏水平。
5. 素材积累：教授不同风格、不同难度的曲目，丰富学员的演奏曲目。
四、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：电子琴基础知识讲解，学员熟悉电子琴的构造和演奏姿势。
2. 第二阶段（5-8周）：电子琴演奏技巧训练，学员掌握基本的指法、踏板技巧。
3. 第三阶段（9-12周）：音乐理论知识学习，学员掌握基本的乐理、和声、曲式知识。
4. 第四阶段（13-16周）：曲目练习与演奏，学员独立演奏简单曲目，培养音乐表达能力。
5. 第五阶段（17-20周）：作品分析，提高学员的音乐鉴赏水平。
6. 第六阶段（21-24周）：综合复习与总结，为学员提供展示自我的舞台。
1. 讲授法：系统讲解电子琴基础知识、音乐理论知识。
2. 练习法：通过大量练习，使学员掌握电子琴演奏技巧。
3. 演奏法：通过模仿、跟唱等方式，提高学员的音乐表达能力。
4. 作品分析法：引导学员分析作品，提高其音乐鉴赏水平。
5. 互动法：组织学员进行课堂讨论、合作演奏等活动，培养团队协作精神。
六、教学评价1. 定期检查学员的演奏技巧，评估其进步情况。
2. 通过课堂表现、作品演奏等方式，评价学员的音乐素养。
3. 组织学员参加各类比赛、演出，检验其综合能力。
少年宫电子琴活动计划(全面完整版)
少年宫电子琴活动计划(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）黄湾中心学校乡村少年宫电子琴活动计划2021.9电子琴活动计划一、基本情况分析：电子琴以其丰富的音色，惟妙惟肖地模仿着自然界各种声音，并因其具有自动节奏、自动和弦等常规乐器所没有的特殊功能，使得电子琴迅速赢得了孩子们的喜爱。
当孩子们把会唱的歌曲通过电子琴演奏出来时，内心会充满了成就感和自豪感。
因为我班新生较多，所以本学期我按照循序渐进的原则，制定了如下电子琴教学计划，希望通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，深深吸引孩子使孩子们对它产生浓厚的兴趣，爱上练习电子琴。
二、教学目标：1、认识电子琴，理解其基本功能和演奏方法。
2、做好指法标记及演奏入门工作。
3、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
4、认识五线谱，能根据五线谱谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
5、能根据键盘准确找出不同调式的音位置，能初步根据所学五线谱弹奏曲目。
6、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
三、辅导措施：1、教育学生严格遵守学习纪律，保证每次学习时间。
2、学生艺术修养的培养。
通过视听示范曲和演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、扩大知识范围，开阔眼界。
四、基本要求：1、我要认真地讲解好每一条练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次小组的活动纪录。
3、学生认真完成辅导老师布置的作业。
五、活动内容及安排：9月：A：讲解上课制度、正确使用和爱护电子琴的方法，了解电子琴基本功能，B：培养学生学习兴趣，掌握正确的手型、演奏姿势。
C：激发学生学习兴趣，初步进入键盘学习，掌握音符与谱表及单指和弦奏法。
D：进入基本乐理学习，并学会右手手指练习。
（根据键盘准确找出1――7的位置）10月：A：巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识），并把所学加以灵活应用B：学会左手单指和弦，双手合作学习，并学会应用键盘功能。
少年宫电子琴教学计划
乡村少年宫电子琴活动计划
杨涛涛
本学期我继续担任我校乡村少年宫电子琴辅导员，本学期共招收15名同学。
这15人中大部分上学期已经学过，有两位七年级同学有电子琴基础，我希望通过这学期少年宫活动使学生能了解电子器乐，培养学生对音乐和生活的热爱。
一、活动目的：
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上
子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1、
2、能根据键盘准确找出1——7的位置能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3、
二、活动内容：
1
2
指和弦和多指和弦的掌握。
3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5
曲。
三、活动时间：
每周一、三下午阳光体育时间
四、活动地点：
电子琴室
五、教学措施：
1.、趣味互动学习掌握歌曲。
2、引导掌握简谱的音符。
3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、通过趣味的游戏
5、通过手指练习的学习
6.、通过故事让学生能在快乐中掌握手型。
7.、通过律动歌曲
总之、本学期我将本着认真负责的态度，在活动中多鼓励学生，细心指导学生，培养学生音乐兴趣，不断提高学生音乐素养，努力把电子琴演奏开展得生动、活泼、丰富。
乡村少年宫电子琴班计划
乡村少年宫电子琴班计划2016学年第二学期一、电子琴班开展计划开展目的：为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
学校组建了乡村少年宫电子琴小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
队员选定：1.选拔对象为三至五年级。
2.电子琴班编制人数为30人（视情况可做调整）3.由各班班主任宣传，学生自愿报名，辅导教师进行选拔。
训练时间：周二15：50-16：50周六09：30-10：30训练地点：综合楼舞蹈电子琴室二、电子琴班基本训练活动内容（一）、活动目标1、认识电子琴，理解其基本功能和演奏方法；2、认识五线谱，能根据五线谱唱出弹奏曲目，打出节奏；3、能根据键盘准确找出C——B的位置，能初步根据所学五线谱弹奏曲目；4、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力；5、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
（二）活动内容1、学会电钢琴的基本功能；2、学习基本的乐理知识；3、基本的弹奏方法、手形、触键方法；4、掌握弹奏C调、G调、F调音阶上行、下行的方法；5、进行顺指练习、扩指练习、穿指练习、跨指练习、缩指练习、同音换指练习、轮指练习、无声换指练习；6、学会带有五线谱乐曲的双手演奏。
（三）活动安排3月份，四指是相对较弱的手指，在刚开始练的时候，要注意其它手指不要翘起，弹的时候手指要像小锤子一样敲打琴键，立住不要软！同时，手指的独立与手型的稳固要相互配合。
完成作品《拔河游戏》《教堂管风琴》。
4月份，加强弹奏方面的基础训练，双音下键要整齐，音阶弹奏要连贯，完成作品《滑稽面孔》《老麦克唐纳》。
5月份，四指是相对较弱的手指，在刚开始练的时候，要注意其它手指不要翘起，弹的时候手指要像小锤子一样敲打琴键，立住不要软！同时，手指的独立与手型的稳固要相互配合。
完成作品《拔河游戏》《教堂管风琴》。
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少年宫电子琴兴趣小组活动计划
冯明星
音乐是表达人们思想情感的艺术。
音乐的艺术实践过程，潜移默化地培养了生的情感，让孩子们学习一件乐器，有一技之长，丰富了他们的生活，使他们减少压力、自卑，思想上更加积极向上。
学生学琴的过程需要有耐心、持之以恒，培养了学生的毅力。
一、活动目标
提高兴趣、容易入门：电子琴是当代高科技的产物。
它能够模拟各种中西乐器、人声、打击乐器自然界各种音响，达到以假乱真地效果；还能够自动奏出世界各民族各地区不同风格的节奏；还具有录音合成功能。
初学电子琴，孩子会产生好奇心和极大的兴趣，并且能够很快入门，几节课下来，就能够演奏优美动听的小乐曲，会产生很大的荣誉感，所以说有兴趣、易入门。
培养能力、开发智力：弹琴的过程是眼、耳、手、脑同时运用的过程。
眼要看谱，提高了注意力观察力；耳要听音，训练和培养了听辩力；手指在键盘上快速流动，锻炼了手指的灵活，提高了思维敏捷能力；乐曲中的音乐形象和音乐的意境，培养了学生的想象力创造力；乐曲的演奏过程，锻炼了学生的心理素质，培养了他们的表现力。
二、活动设想
电子琴与钢琴相比，它的主要优势是价格低、携带方便。
适合大多数家庭的孩子学习，在课余时间培养孩子们爱好，培养学生考级是一名老师荣幸。
三、训练模式
1、每周四下午电子琴教室。
2、训练学生节奏感。
3、准确掌握弹琴时的手型，身体放松。
4、适当的弹一些小乐曲。
四、教学要求
认真上好每堂课，达到教学目的。
五、具体工作措施
1.狠抓教学常规管理，重点放在纪律的管理上。
2.以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。
3、让学生形成良好的音乐习惯。
4、培养学生的特长，让学生发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。