散文《关于月亮的沉思》by阿道司·赫胥黎

散文《关于月亮的沉思》by阿道司·赫胥黎
散文《关于月亮的沉思》by阿道司·赫胥黎

Meditation on the Moon

Aldous Leonard Huxley

Materialism and mentalism - the philosophies of 'nothing but.' How wearily familiar we have become with that 'nothing but space, time, matter and motion', that 'nothing but sex', that 'nothing but economics'! And the no less intolerant 'nothing but spirit', 'nothing but consciousness', 'nothing but psychology' - how boring and tiresome they also are! 'Nothing but' is mean as well as stupid. It lacks generosity. Enough of 'nothing but'. It is time to say again, with primitive common sense (but for better reasons), 'not only, but also'.

Outside my window the night is struggling to wake; in the moonlight, the blinded garden dreams so vividly of its lost colours that the black roses are almost crimson, the trees stand expectantly on the verge of living greenness. The white-washed parapet of the terrace is brilliant against the dark-blue sky. (Does the oasis lie there below, and, beyond the last of the palm trees, is that the desert?) The white walls of the house coldly reverberate the lunar radiance. (Shall I turn to look at the Dolomites1 rising naked out of the long slopes of snow?) The moon is full. And not only full, but also beautiful. And not only beautiful, but also...

Socrates was accused by his enemies of having affirmed, heretically, that the moon was a stone. He denied the accusation. All men, said he, know that the moon is a god, and he agreed with all men. As an answer to the materialistic philosophy of 'nothing but' his retort was sensible and even scientific. More sensible and scientific, for instance, than the retort invented by D. H. Lawrence in that strange book, so true in its psychological substance, so preposterous, very often, in its pseudo-scientific, form, Fantasia of the Unconscious. 'The moon,' writes Lawrence 'certainly isn't a snowy cold world, like a world of our own gone cold. Nonsense. It is a globe of dynamic substance, like radium, or phosphorus, coagulated upon a vivid pole of energy.' The defect of this statement is that it happens to be demonstrably untrue. The moon is quite certainly not made of radium or phosphorus. The moon is, materially, 'a stone'. Lawrence was angry (and he did well to be angry) with the nothing-but philosophers who insist that the moon is only a stone. He knew that it was something more; he had the empirical certainty of its deep significance and importance. But he tried to explain this empirically established fact of its significance in the wrong terms-in terms of matter and not of spirit. To say that the moon is made of radium is nonsense. But to say, with Socrates, that it is made of god-stuff is strictly accurate. For there is nothing, of course, to prevent the moon from being both a stone and a god. The evidence for its stoniness and against its radiuminess may be found in any children's encyclopaedia. It carries an absolute conviction. No less convincing, however, is the evidence for the moon's divinity. It may be extracted from our own experiences, from the writings of the poets, and, in fragments, even from certain textbooks of physiology and medicine.

But what is this 'divinity'? How shall we define a 'god'? Expressed in psychological terms (which are primary - there is no getting behind them), a god is something that gives us the peculiar kind of feeling which Professor Otto has called 'numinous' (from the Latin numen, a supernatural being). Numinous feelings are the original god-stuff, from which the theory-making mind extracts the individualized gods of the pantheons, the various attributes of the One. Once formulated; a theology evokes in its turn numinous feelings. Thus, men's terrors in face of the enigmatically dangerous universe led them to postulate the existence of angry gods; and, later; thinking about angry gods made them feel terror, even when the universe was giving them, for the moment, no

cause of alarm. Emotion, rationalization, emotion - the process is circular and continuous. Man's religious life works on the principle of a hot-water system.

The moon is a stone; but it is a highly numinous stone. Or, to be more precise, it is a stone about which and because of which men and women have numinous feelings. Thus, there is a soft moonlight that can give us the peace that passes understanding. There is a moonlight that inspires a kind of awe. There is a cold and austere moonlight that tells the soul of its loneliness and desperate isolation, its insignificance or its uncleanness. There is an amorous moonlight prompting to love - to love not only for an individual but sometimes even for the whole universe. But the moon shines on the body as well as, through the windows of the eyes, within the mind. It affects the soul directly; but it can affect it also by obscure and circuitous ways - through the blood. Half the human race lives in manifest obedience to the lunar rhythm; and there is evidence to show that the physiological and therefore the spiritual life, not only of women, but of men too, mysteriously ebbs and flows with the changes of the moon. There are unreasoned joys, inexplicable miseries, laughers and remorses without a cause. Their sudden and fantastic alternations constitute the ordinary weather of our minds. These moods, of which the more gravely numinous may be hypostasized as gods, the lighter, if we will, as hobgoblins and fairies, are the children of the blood and humours. But the blood and humours obey, among many other masters, the changing moon. Touching the soul directly through the eyes and, indirectly, along the dark channels of the blood, the moon is doubly a divinity. Even dogs and wolves, to judge at least by their nocturnal howlings, seem to feel in some dim bestial fashion a kind of numinous emotion about the full moon. Artemis, the goddess of wild things, is identified in the later mythology with Selene.

Even if we think of the moon as only a stone, we shall find its very stoniness potentially a numen. A stone gone cold. An airless, waterless stone and the prophetic image of our own earth when, some few million years from now, the senescent sun shall have lost its present fostering power.... And so on. This passage could easily be prolonged-a Study in Purple. But I forbear. Let every reader lay on as much of the royal rhetorical colour as he finds to his taste. Anyhow, purple or no purple, there the stone is-stony. You cannot think about it for long without finding, yourself invaded by one or other of several essentially numinous sentiments. These sentiments belong to one or other of two contrasted and complementary groups. The name of the first family is Sentiments of Human Insignificance, of the second, Sentiments of Human Greatness. Meditating on that derelict stone afloat there in the abyss, you may feel most numinously a worm, abject and futile in the face of wholly incomprehensible immensities. 'The silence of those infinite spaces frightens me.”

You may feel as Pascal felt. Or, alternatively, you may feel as M. Paul Valery has said that he feels. 'The silence of those infinite spaces does not frighten me.' For the spectacle of that stony astronomical moon need not necessarily make you feel like a worm. It may, on the contrary, cause you to rejoice exultantly in your manhood. There floats the stone, the nearest and most familiar symbol of all the astronomical horrors; but the astronomers who discovered those horrors of space and time were men. The universe throws down a challenge to the human spirit; in spite of his insignificance and abjection, man has taken it up. The stone glares down at us out of the black boundlessness, a memento mori. But the fact that we know it for a memento mori justifies us in feeling a certain human pride. We have a right to our moods of sober exultation.

1.位于意大利阿尔卑斯山脉北部东段的群山。

关于月亮的沉思

唯物论和唯心论——"只有"的哲学。"只有空间、时间、物质与运动"、"只有性"、"只有经济学",我们都熟悉得厌烦了! 以及更不能容忍的,"只有精神"、"只有意识"、"只有心理学",它们也多么无聊与厌烦! "只有"哲学既吝啬又愚蠢,缺乏宽宏大量。我们厌烦了"只有"。现在是凭借原始常识(若没有更好的理由)重申"不仅有, 而且有"的时候了。

窗外的夜挣扎着醒来。月光下,黯淡的花园生动地梦着失去的色彩,黑玫瑰将近深红色,群树凝伫,接近鲜绿色。屋顶的白栏杆辉映着深蓝的天空。(绿洲就躺在那里吗?在最后一株棕榈树那边是沙漠吗?)白墙清冷地反射着月光(我将转身去看那长雪坡上升起的秃白云岩吗?)。好个月圆之夜!不仅圆,而且美。不仅美,而且……

苏格拉底的异教徒敌人断言月亮是块石头并谴责他。苏格拉底否认谴责,并说,大家知道月亮是个神,他也赞成。作为对"只有"唯物哲学的回击,他的反驳是明智的,甚至是科学的。例如,比D. H. 劳伦斯在那本奇特的书中提出的反驳更明智和更科学,在它的心理学主旨中如此正确,但在他的伪科学形式中往往如此荒谬,一部无意识的幻想曲。劳伦斯写道:"月亮肯定不是冰雪覆盖的寒冷世界, 就像我们的世界变冷了一样。胡说!它是动态物质的球体,像镭, 或磷,凝结在一个能量的生动电极上。"这个陈述碰巧是不言而喻的错误。月亮当然不是由镭或磷做成的。月亮实质上是"一块石头"。劳伦斯对"只有"哲学家所坚持的"月亮只是块石头"感到生气(而他生气生得好)。他知道月亮不仅仅是块石头;他对它的深远意义和重要性拥有经验的确定性。但他试着用错误的术语来解释这种建立在经验基础上的事实的意义——用物质而非精神的术语。说月亮是镭做成的,纯属胡说。但苏格拉底说它是用神性材料做成的却严格地正确。当然,因为月亮空无一物,既不许说月亮是块石头,也不许说月亮是个神。支持其石质而反对其镭质的证据,可在任何儿童百科全书中找到,它传达一种绝对的信念。然而,更令人信服的是月亮神性的证据,我们可从自身经验中,从诗人的作品中,甚至从某本生理学和医学教科书的片段中提取证据。

但这种"神性"是什么? 我们将如何定义一个"神"? 用心理学术语表达(它们是主要的——其后没有任何利益),一个神能给我们奇特的感觉,就是奥托教授所称的"numinous"(来自从拉丁文的"numen",超自然的存在) 。超自然的感觉最初的神性材料, 构造理论的头脑从万神殿中个性化的神中提取"至尊"的不同属性。神学一旦形成,它反过来就会唤起超自然的感觉。因此,面对宇宙不可思议的危险时,人们的恐怖引导他们要求愤怒之神存在;随后,认为愤怒之神令他们感到恐怖,即使宇宙暂时没有给他们惊慌的理由。情绪,合理化,情绪——这过程循环不断。人类的宗教生活就是按照暖水系统的原理在工作。

月亮是块石头,但它是块神秘的石头,或更确切,正因为它,世间男女有了神秘之情。因此,柔和的月光传递彼此默契的宁静。神秘的月光激发我们敬畏之情。冷峻的月光诉说灵魂的寂寞与孤立,渺小或肮脏。多情的月光唤起我们的爱——不仅爱某个人,甚或爱宇宙众生。但月光照着肌肤,也透过眼窗照进心灵。月光可直接影响灵魂,也可朦胧迂回地影响灵魂——通过血液。一半人类的生活明显顺从月亮的韵律。有证据表明,不仅女人,还有男人,其生理活动以及精神生活,都会神秘地随月亮变化而潮起潮落。喜悦与痛苦,欢笑与懊悔,无因而起;它们突然而奇特的变换,构成我们心灵的寻常天气。这些情绪,可假设为众神的神秘作用,如果我们愿意,也可看作妖怪和仙女,其实是血液和体液作用的产物。但血液和体液,受很多因素影响,却听命于变化的月亮。月亮,直接透过眼睛或间接随血液的暗道触及灵魂,加倍地是个神。甚至狗和狼,至少通过他们夜晚的嚎叫来判断,在月圆之夜它们似乎也会沉浸在一种超自然的情感中。阿耳特弥斯,月神与狩猎女神,在稍后的神话中被认作塞勒涅,月之女神。

即使我们只把月亮看成块石头,也将现其石性中潜藏的内在精神。这块石头变冷了,没有空气,也没有水,它预示了几百万年后衰老的太阳失去孕育力量时的地球形象……这一段本可轻易延长——一项华丽的研究,但我克制住了,就让每位读者尽量涂抹鲜艳的华丽色彩来合其口味吧。无论修辞是否华丽,石头毕竟是石头。若长时冥想它,你会发现一种或几种神秘的情感向你袭来。这些情感属于两种对照互补的类型。第一类型,叫人类的渺小感;第二类型,叫人类的伟大感。冥想那块漂浮在深渊中的弃石,你会最神秘地感觉一只可怜虫,面对完全不可思议之浩瀚的可怜与微不足道。"那些无垠空间的沉寂令我恐惧。"

你可能像帕斯卡那样感觉,或者,不同地,你也可像M·保罗·瓦雷里已经说的那样感觉。"那些无垠空间的沉寂并不令我恐惧。" 至于天文学上的石头之月的景观,你不必感觉它渺小如虫。相反地,它可能使你欣喜于你的大丈夫气概。石头漂浮在那里,所有天文学的惊骇中最近的与最熟悉的符号;但发现那些时空惊骇的天文学家也是人。宇宙向人类的精神丢下挑战;不管自己渺小与卑鄙,人类接受了这个挑战。石头从黑暗的无垠俯瞰着我们,一个死的象征。但我们把它看作死亡象征的事实,证明了我们感觉到某种人类的骄傲。我们有权利享受清醒的、狂喜的心情。

《美丽新世界》读后感1000字

《美丽新世界》读后感1000字 导读:读书笔记《美丽新世界》读后感1000字,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 《美丽新世界》读后感1000字: 将人间变成地狱的原因,恰恰是人们试图将其变成天堂。——荷尔德林 首先是一个问题,人类的本性是追求自由,还是追求舒适?如果有这样一个社会能够保证舒适、幸福、和温暖,这些都是主动提供给你的,不需要苦痛和艰难,你是否还认为自己失去了不快乐的权利,失败的权利? 人本性怠惰,海德格尔说:向死而生。只有死亡的鼻尖才能让我们感受到生的紧迫。一旦死亡的阴影稍稍放下他的爪子,我们立刻恢复自己的败家子本性。骄纵,懒惰,懦弱,缩在自我的临时棚户里得过且过,偶尔遐想窗外远处的地平线上,有一个自我在勇敢奔跑,脚下的道路充满危险并因危险而瑰丽。舒适是本性,而追求自由却需要努力。 一个良好的社会应当在公民的自由权和给予他们生活保障之间平衡,世界上的任何一个政府、资本主义或社会主义,都在试图靠近这一点,市场经济和计划经济的结合如此,西欧的社会保障机制也如此。 引用原书作这部分的结尾吧。“可是我不要舒服。我要神,我要

诗,我要真正的危险,我要自由,我要至善,我要罪愆。” 著名学者尼尔·波兹曼曾在他的著作《娱乐至死》中预言,我们将毁于我们所热爱的东西。他将两部反乌托邦著作《美丽新世界》和《1984》对比,指出美丽新世界中,人们会渐渐爱上压迫,崇拜那些使他们丧失思考能力的工业技术。奥威尔害怕的是那些强行禁书的人,赫胥黎担心的是失去任何禁书的理由,因为再也没有人愿意读书;奥威尔害怕的是真理被隐瞒,赫胥黎担心的是真理被淹没在无聊烦琐的世事中;奥威尔害怕的是我们的文化成为受制文化,赫胥黎担心的是我们的文化成为充满感官刺激、欲望和无规则游戏的庸俗文化。 正如赫胥黎在《重放美丽新世界》里提到的,那些随时准备反抗独裁的自由意志论者和唯理论者“完全忽视了人们对于娱乐的无尽欲望。”在《一九八四》中,人们受制于痛苦,而在《美丽新世界》中,人们由于享乐失去自由。一个是过去,一个是未来。 娱乐和文化的分界在何处?娱乐是否是文化的一部分?是否有取代文化的趋势?这都是这本书带给我的疑惑,也需要更多的社会经历和不断学习才能解答。读后感值得警醒的是,以桎梏失去思想自由比以诱惑失去思想自由难得多,这大概也是美国阴谋政治论“奶嘴乐”(tittytainment)的来源。乌托邦社会所等同的“人人幸福”的共产主义社会,是否意味着我们失去个体差异性和思考能力,被大数据裹挟推测我们背后的群体性喜好,成为娱乐的附庸? 书中的人不必体验痛苦悲伤,也不去思考其来源和解决方式,一旦被负面情绪袭击,只需要半克精神药剂“索麻”便可陷入昏睡和甜

教育科学发展观的深刻内涵(完整版)

教育科学发展观的深刻内涵 教育科学发展观的深刻内涵 同志们: 在全党开展深入实践科学发展观活动,是党的*做出的重大战略决策。按照中央、省委、州委、县委的统一安排部署和要求,从201X年3月至201X年2月,全县分两批开展深入学习实践科学发展观活动,第一批: 从201X年3月开始,201X年8月基本完成,包括党政机关、事业单位、教育局机关和二级单位及试点乡镇,官店、红岩、长梁是第一批,官店是全州的试点单位;第二批: 从201X年9月开始,201X年2月基本完成,包括乡镇、村、中小学等。3月25日,县委召开了动员大会。为抓好教育系统开展深入学习实践科学发展观活动,局党委成立了领导小组,组建了办公室,拟定了工作方案。刚才学习了《县教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》,供大家讨论和征求意见。等一会儿,县领导小组派驻的检查指导组的领导还要作重要讲话,请大家认真贯彻落实。下面,我先讲三个方面的意见: 一是学习领会教育事业科学发展的深刻内涵;二是在我县教育事业发展中贯彻落实科学发展观要做到“三个必须坚持”;三是切实加强对学习实践活动的组织领导。 一、学习领会教育事业科学发展的深刻内涵,进一步推动教育事业优先发展、科学发展对科学发展观理论的认识有多深,思想解放的程度就有多大,事业发展的速度就有多快。

(一)科学发展观的第一要义是发展,落实到教育工作中,就是教育要优先发展,更好地为社会主义现代化建设服务、为人民服务。优先发展教育是教育事业科学发展的基本前提和重要基础。必须坚决贯彻党的教育方针,坚持以服务为宗旨,在贡献中发展。一方面,现代化建设和人民群众的需要,更加紧迫地要求推动教育优先发展,经济社会发展规划要优先安排教育发展,财政资金要优先保障教育投入,公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。另一方面,教育必须更好地在为社会主义现代化建设服务、为人民服务的过程中实现优先发展。服务于中国特色社会主义伟大事业,服务于伟大的中国人民,是中国特色社会主义教育事业科学发展的必由之路。 (二)科学发展观的核心是以人为本,落实到教育工作中,一是要坚持教育以育人为本、以学生为主体。要全面落实立德树人的要求,把培养人作为思考、谋划、推进各项工作的出发点和归结点,面向全体学生,促进学生的全面发展;育人的全过程、各环节都要以学生为主体,发挥学生的内在积极性和能动性,促进学生主动地生动活泼地发展。二是要坚持办学以人才为本,以教师为主体。要始终坚持“全心全意依靠人民教师,在教育、管理、科研中充分发挥教师主人翁作用;全心全意建设教师队伍,把加强教师队伍建设摆在突出重要的位置”这样两个原则,统筹好教师队伍建设与基本条件建设,辨证地处理好硬件与软件、大楼与大师的关系,认真研究如何吸引德才兼备的优秀人才来当教师、如何将教师队伍整体素质提高到新水平、如何建设一支高水平的中小学校长队伍,努力建设一支忠诚事业、教书育人、甘于奉献的教师队伍。三是要坚持教育公平,办好人民满意教育。要努力做到:

平凡的世界优美句子

平凡的世界优美句子 导读:本文是关于句子大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、人就应该趁年轻好好打拼,哪怕死了也不后悔。 2、只有自己诚心待人,别人才有可能对自己以诚相待。 3、连伟人的一生都充满了那么大的艰辛,一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢? 4、痛苦啊,往往是人走向成熟的最好课程。是的,许多原来含糊不清的东西,今夜他似乎豁然开朗! 5、活包含着更广阔的意义,而不在于我们实际得到了什么;关键是我们的心灵是否充实。对于生活理想,应该象宗教徒对待宗教一样充满虔诚与热情! 6、在一个人的思想还没有强大到自己能完全把握自己的时候,就需要在精神上依托另一个比自己更强的人。 7、生活啊,生活!你有多少苦难,又有多少甘甜!天空不会永远阴暗,当乌云退尽的时候,蓝天上灿烂的阳光就会照亮大地。青草照样会鲜绿无比,花朵仍然会蓬勃开放。 8、永远不要鄙夷我们的出身,她带给我们的财富将使我们一生受用不尽! 9、在我们这个星球上,每天都要发生许多变化,有人倒霉了;有人走运了;有人在创造历史,历史也在成全或抛弃某些人。每一分

钟都有新的生命欣喜地降生到这个世界,同时也把另一些人送进坟墓。这边万里无云,阳光灿烂;那边就可能风云骤起,地裂山崩。世界没有一天是平静的。 10、在一个人的思想还没有强大到自己能完全把握自己的时候,就需要在精神上依托另一个比自己更强的人。也许有一天,学生会变成自己老师的老师——这是常常会有的——但人在壮大过程中的每一个阶段,都需要求得当时比自己的认识更高明的指教。 11、你曾打开窗户,让我向外面的世界张望;你还用生硬的手拍打掉我从乡里带来的一身黄土,把你充满碳烟味的标志印烙在我的身上,老实说,你也没有能拍打净我身上的黄土;但我的身上确是烙下了你的印记! 12、人处在一种默默奋斗的状态时,思想就会从生活的琐碎中得到升华。 13、对于生活的理想,应该像宗教徒一样充满虔诚与热情!遥远的撒哈拉大沙漠里,衣衫褴褛、蓬头垢面、一步一跪的教徒们,眼睛里闪烁着超凡脱俗的光芒,艰难地爬沿着走向圣地麦加。 14、一个中学生要养成每天看报的习惯,这样才能开阔眼界;一个有文化的人不知道国家和世界发生了些什么事情,这是可悲的! 15、孙玉厚老两口大受感动地看着他们这个最小的孩子,连一句话也说不出来了。按说,她是家里最小的娃娃,应该娇惯一些。可孩子长了这么大,还没给她扯过一件象样的衣服。现在她已经到石圪节上了初中,身上还七长八短地穿着前两年的旧衣服。

赫胥黎 霍奇金 枪乌贼 巨大神经

神经传导的数学模型 如果真的有时间机器, 今天的诗歌爱好者也许会期盼回到盛唐时代, 与李白杜甫一起畅游神州, 抑或重返苏东坡的北宋年间, 漫步黄州赤壁, 在明月下把酒问青天. 今天的生物科学家如果有这样的机会, 他们会选择重归历史上哪个时期和哪个大学呢? 1952年的英国剑桥大学也许是令人神往的一个选择. 凯文笛许实验室是当时闻名于世的物理研究中心, 实验室主任小布喇格(Lawrence Bragg, 1890-1971)是历史上最年轻的诺贝尔奖获得者, 在1915年和他父亲老布喇格(William Bragg, 1862-1942)一起用X-射线对晶体结构的研究获得诺贝尔物理学奖; 已近退休的小布喇格醉心于用他心爱的X-射线衍射方法探究蛋白质分子结构, 在他推动下新成立不久的分子生物研究部里,佩鲁兹(Max Perutz, 1914-2002) 和肯德鲁(John Kendrew, 1917-1997)正继续用X-射线衍射方法发现血红蛋白和肌球蛋白的分子结构; 在研究部另一个角落里, 佩鲁兹和肯德鲁的两个年轻的博士生,博士后, 克里克(Francis Crick, 1916-2004)和年仅24岁的华生(James Watson, 1928-)正在一杯杯咖啡中酝酿着DNA分子的双螺旋结构. 这两项研究在十年后(1962)同时分别获得了诺贝尔化学和医学生理学奖, 写下了师生同年获不同学科诺贝尔奖的佳话. DNA双螺旋结构更被认为是分子生物学的奠基之作. 而在剑桥大学校园另一边, 生理学家霍奇金(Alan Hodgkin, 1914-1998)和赫胥黎(Andrew Huxley, 1917-)正在把他们从1939年以来的对大西洋枪乌贼(Loligo pealei)的巨大神经轴突中的电脉冲传导的研究总结成一系列五篇论文在《生理学杂志》(Journal of Physiology)上发表,他们从实验中摸索出的神经传导理论数学模型是实验与理论完美结合的杰作. 1963年他们在克里克和华生之后,为剑桥大学得到了诺贝尔医学生理学奖的两连冠. 左图: 霍奇金, 右图: 赫胥黎 在介绍霍奇金和赫胥黎这个主题之前,我们先谈谈什么是信息?为什么要研究信息的传递? 蟑螂是许多家庭的不速之客,人们讨厌它,设法捕捉、诱杀和消灭它,但效果不佳。它在地球上已生存了三亿多年,有极强的生存竞争本领。除了有惊人的繁殖能力以外,“闻风而动”的脱逃是它们保存自己的特技。当你刚要举拍击打时,拍子

高等教育科学发展论文_新时代高等教育发展

高等教育科学发展论文_新时代高等教育发展 科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理,坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨,牢固树立“立党为公,执政为民”的坚定信念。 第一篇 一、省域高等教育科学发展评价的功能定位 (一)诊断省域高等教育发展存在的问题 事物的发展都是一个不断修正和改进的过程,诊断问题是改进发展的重要一环,也是评价的直接目的。 省域内的高等教育是整个高等教育大系统中的子系统,省域内的高等教育科学发展必须从大的发展形势出发,按照高等教育的发展态势发展,这既符合教育发展的自身规律,也是经济社会发展的必然选择。 另外,事物的发展总是前进性和曲折性的统一,在发展的过程中总是会出现迂回曲折的现象,教育评价就是要及时发现省域高等教育发展存在的问题,以便使其尽快转到科学发展的道路上来。 省域高等教育评价就是要按照科学发展的理念,对省域内的高等教育发展状况进行监测,根据高等教育发展面临的形势和高等教育的发展态势,诊断出现阶段省域内高等教育科学发展路径中所存在的问题。 问题的诊断是进一步修正和完善的前提。 (二)建立动态预警与调控机制 事物都是不断发展变化的,要了解高等教育发展的实时情况,省域高等教育评价就要与时俱进,不断完善改进。 通过改进评价的方式,动态的跟踪高等教育的发展情况。 进而根据动态的评价结果反映省域内高等教育发展的方式是否科学、是否存在问题。 根据内外部形势、态势的发展,对于可能存在的问题提前发布警报,防患于未然。 特别是对高等教育的发展产生深远影响的事项要提前建立预警机制,如高校的财务预警、生源预警、专业发展预警、教育质量预警等。 另外,在相关预警机制建立的同时,应该设立一套完备的调控机制,对于已经产生预警的事项进行调控。 通过预警和调控,既节省了不必要的损失,也可以使高等教育更快更好地发展,避免了迂回发展带来的弊端。 二、省域高等教育科学发展评价的价值选择 高等教育评价是一个复杂的过程,是以价值判断为核心,以与高等教育直接或间接相关的事物和人为对象,主要目的不在于价值判断本身,而是通过价值判断,科学地利用其判断结果,优化高等教育,使其功能充分发挥。 省域高等教育科学发展的评价是在科学发展观的指导下,对省域高等教育的发展环境、发展条件、发展能力、发展质量进行系统全面的审视,其核心价值取向是回归高等教育的本质,促进省域内高等教育健康和谐、可持续的发展。 (一)以人为本:学生的全面发展是高等教育科学发展评价的精神内核 教育的起点是人,教育乃立人之学。 “人是目的”是评价教育的基点。

散文《关于月亮的沉思》by阿道司·赫胥黎

Meditation on the Moon Aldous Leonard Huxley Materialism and mentalism - the philosophies of 'nothing but.' How wearily familiar we have become with that 'nothing but space, time, matter and motion', that 'nothing but sex', that 'nothing but economics'! And the no less intolerant 'nothing but spirit', 'nothing but consciousness', 'nothing but psychology' - how boring and tiresome they also are! 'Nothing but' is mean as well as stupid. It lacks generosity. Enough of 'nothing but'. It is time to say again, with primitive common sense (but for better reasons), 'not only, but also'. Outside my window the night is struggling to wake; in the moonlight, the blinded garden dreams so vividly of its lost colours that the black roses are almost crimson, the trees stand expectantly on the verge of living greenness. The white-washed parapet of the terrace is brilliant against the dark-blue sky. (Does the oasis lie there below, and, beyond the last of the palm trees, is that the desert?) The white walls of the house coldly reverberate the lunar radiance. (Shall I turn to look at the Dolomites1 rising naked out of the long slopes of snow?) The moon is full. And not only full, but also beautiful. And not only beautiful, but also... Socrates was accused by his enemies of having affirmed, heretically, that the moon was a stone. He denied the accusation. All men, said he, know that the moon is a god, and he agreed with all men. As an answer to the materialistic philosophy of 'nothing but' his retort was sensible and even scientific. More sensible and scientific, for instance, than the retort invented by D. H. Lawrence in that strange book, so true in its psychological substance, so preposterous, very often, in its pseudo-scientific, form, Fantasia of the Unconscious. 'The moon,' writes Lawrence 'certainly isn't a snowy cold world, like a world of our own gone cold. Nonsense. It is a globe of dynamic substance, like radium, or phosphorus, coagulated upon a vivid pole of energy.' The defect of this statement is that it happens to be demonstrably untrue. The moon is quite certainly not made of radium or phosphorus. The moon is, materially, 'a stone'. Lawrence was angry (and he did well to be angry) with the nothing-but philosophers who insist that the moon is only a stone. He knew that it was something more; he had the empirical certainty of its deep significance and importance. But he tried to explain this empirically established fact of its significance in the wrong terms-in terms of matter and not of spirit. To say that the moon is made of radium is nonsense. But to say, with Socrates, that it is made of god-stuff is strictly accurate. For there is nothing, of course, to prevent the moon from being both a stone and a god. The evidence for its stoniness and against its radiuminess may be found in any children's encyclopaedia. It carries an absolute conviction. No less convincing, however, is the evidence for the moon's divinity. It may be extracted from our own experiences, from the writings of the poets, and, in fragments, even from certain textbooks of physiology and medicine. But what is this 'divinity'? How shall we define a 'god'? Expressed in psychological terms (which are primary - there is no getting behind them), a god is something that gives us the peculiar kind of feeling which Professor Otto has called 'numinous' (from the Latin numen, a supernatural being). Numinous feelings are the original god-stuff, from which the theory-making mind extracts the individualized gods of the pantheons, the various attributes of the One. Once formulated; a theology evokes in its turn numinous feelings. Thus, men's terrors in face of the enigmatically dangerous universe led them to postulate the existence of angry gods; and, later; thinking about angry gods made them feel terror, even when the universe was giving them, for the moment, no

美丽新世界读后感

美丽新世界读后感 本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 美丽新世界读后感(一) 反乌托邦是科幻文学中的一种典型的文学体裁和流派。反映了反面的理想社会。在这种社会中,物质文明泛滥并高于精神文明,物质享受奴役着人类的欲望,人类的精神在高度发达的技术社会并没有真正的自由。在表面上技术不断的创造物质财富,提高了人类的生活水平,而本质上却是人类在利用技术掩饰空虚的精神世界。在这样一种反乌托邦的社会形态中,人被关在阴暗冰冷、精神压抑钢筋水泥牢笼里,物质浪费蔓延,道德沦丧,民主受压迫,等级制度横行,人工智能背叛人类,最终人类文明走向毁灭。而《美丽新世界》正是是二十世纪最经典的之一。这部作品与乔治·奥威尔的《1984》、扎米亚京的《我们》并称为“反乌托邦”三书,在国内外思想界影响深远。这类小说大多描写了对人性自由的渴望并最终化解了人机矛盾,建立了人机合作的典范。 这是一个有阶级、有社会分工的社会,人类经基因被控制孵化为五个阶级,分别从事劳心、劳力、创造、统治等不同性质的社会活动。人们习惯于自己从事的任何工作,视恶劣的生活和工作环境与极高的工作强度为幸福。书中引用了广博的生物学、心理学知识,为我们描绘了在虚构的福特纪元632年的社会里,生命从出生到死亡都受到严格控制的冰冷文明,在这个“美丽新世界”里,人类从一开始就已

经沦为垄断基因大佬和政治人物手中的玩偶。 然而也正是在这个“美丽新世界”里,人们失去了个人情感,失去了爱情——性代替了爱,失去了痛苦、激情和经历危险的感觉。最可怕的是,人们失去了思考的权利,失去了创造力。然而国家甚至广泛利用精神麻醉药物和催眠手段用来控制人们的思维,满足于享受的“幸福世界”。这一切似乎也正是当今工业文明进程中的必然,现今的我们不也是如此的生活吗? 美丽新世界读后感(二) 我不怎么看科幻小说,因为很难入戏,始终带着警觉心和疑虑看事态的发展,偶尔显现出挑刺的怪癖,而且很容易在自己的理解范围内急于做过多的猜测。看《美丽新世界》前对它的故事略有所闻,模糊印象里该是“洗脑”,“预设幸福”,然后被我的想象力期待着“洗脑”到什么程度,怎么进行“预设”,而这背后应该是有一些心理学依据的。刚开始看书,就已经开始胡思乱想了,“在美丽新世界里,预设后的人能多大程度上成为叛逆者?而如果叛逆者不满的是新世界构建的社会次序本身,他又能做出怎样程度的反抗。”然后这一思绪很自然的把我引入了《黑客帝国》的故事,不得不承认我该是有多喜欢“英雄主义”的故事。开了个头,我就开始对这本小说有着各种不淡定的期待。 我带着一种急功近利的心情用一天时间看完了小说,确实是一个很有意思的故事,并且故事的矛盾冲突设计的很有层次感。美丽新世界是一个力求稳定的世界,而思考是稳定的大敌,孤独是思考的本源,

高校科研的特点、地位和作用

高等学校的科学研究的特点 (一)学科齐全,适宜进行重大的综合性课题和跨学科研究。 根据统计,现在高等学校的学科门类已经达到1000多个,使得高等学校具有多学科、多层次的学科结构特点,这种特点是适应现代科学技术相互渗透、相互交叉,又高度分化、高度综合的发展特征所需要的,同时也为重大的综合性课题的研究创造了良好条件。 (二)人才集中、设备较全,机构灵活。 2007年全国教育事业发展统计公报普通高等学校教职工197.45万人,比上年增加10.19万人;其中专任教师116.83万人,比上年增加9.23万人。生师比为17.28∶1。成人高等学校教职工13.63万人,比上年减少0.37万人;其中专任教师8.02万人,比上年减少0.12万人。 在以上这群庞大的队伍中,很多人在学术上都颇有建树,国家将全国重点学科点和大部分国家级重点实验室都设置在高等学校,以充分利用好人才,增强国家的科研能力,其设备既用于教学、也可用于科研。对于进行跨学科或综合性研究工作的开展提供了极大的便利,建立相应的研究机构比较容易,研究任务结束后,或回原单位,或作为新专业的基础,比较灵活。 (三)研究主体是教师、学生 高等学校的教师不仅是“输出知识”,在教师传授知识的过程中,年轻的大学生的想象力很强,常常提出一些富有启发性的新见解、新问题,促使教师去思考或组织力量进行研究,为科学研究提供新的生

长点。同时,高校的学生也是高校进行科学研究的一之重要力量。据美国国家科学基金会的统计,美国有43万多名研究生。其中,约25%的从事理科研究,包括物理、数学、化学、航天科学、计算机科学、环境科学等;15.3%的从事生命科学研究,包括生物科学和农业学;32%的从事社会—行为科学研究,包括心理学等;27%左右的从事工程研究。为美国的科学技术发展做出了很大的贡献。在中国,国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖,高校获奖数分别占全国的1/2、2/3、1/4以上,而且总趋势呈现逐步增长势头。 高等学校科学研究的地位与作用 (一)在科研系统中的地位 西方发达国家的科研系统一般由三个部门组成:高等院校、国家研究机构、私立研究部门。高等学校具有学科和人才方面的优势,因而积聚着科学技术的巨大潜力,是发展科学技术的重要基地。它不仅提供了大量的科研成果,还直接影响着科研与开发的质量,对国家的政治、经济、文化和教育各个方面起着保证和平衡的作用,在各国的科学研究事业中占有极为重要的地位。从历史来看,欧美一些国家许多重要的学术中心、国家实验室都建立在著名的大学内,科学上的许多重大发现和发明都和一些著名的大学分不开。科技发展史表明,在有重大贡献的著名学者中,大多数是大学的教授。如经典力学创始人牛顿是剑桥大学的教授,相对论创始人爱因斯坦是哈佛大学教授,数

秩序与自由--《美丽新世界》读书感想

秩序与自由 ——《美丽新世界》读书笔记 “轮子必须保持不停地转动,不能没有人管。必须有人管——像枢轴上的轮子一样稳定的人,清醒的人,驯服的人,安于现状的坚定的人。” 欢迎来到美丽新世界,没有痛苦,没有战争,每个人都有事可做,每个人都服从安排,每个人都属于每个人,甚至连死亡都来得像一场空中舞会。公平,稳定,娱乐至死,这是我们一直渴望并为之发展科技的未来世界吗? 与另外两本著名的反乌托邦小说作者不同的是,阿道尔·赫胥黎继承了其祖父赫赫有名的姓氏,他拥有丰富而系统的生物专业知识,这也是为什么他能将波坎诺夫斯基程序描写地详尽精致又有科学性,如同这个系统是经过百年百位生物学家精心研究出的成果,让我们相信这个系统是完全有可能问世的。阿道尔构建了一个荒唐缥缈的世界,可怕的是我们从这个世界上看到了当今世界的影子。“人们忧心忡忡的1984并没有如期而至,而赫胥黎预言的美丽新世界却在日渐成为现实。”波兹曼在《娱乐至死》中如是说。 这种现实是建立在一个问题之上的:要秩序还是要自由?尽管在现在看来这两种东西并不完全矛盾。但在这个崇拜福帝的世界中,秩序即稳定,即控制,每个人都没有自由的时候,它就不那么重要了。为了保持秩序,统治者们做了许多工作。第一就是伟大的波坎诺夫斯基程序,把人类控制在一定的数量并将他们分为五个等级,赋予他们最符合自己等级的基因。第二,许普诺斯教育,温柔微弱的声音不知疲倦,喋喋不休地告诉每个阶层的婴儿该干什么,怎么对待其他阶层的人。第三,一个关键的药品—唆麻,或者说是毒品。只要服上一克两克,所有的哀愁都变成自由飘了,远了,人们再也没有烦恼,从而确保每个人都是恭顺的。第四,毁掉真理和美,追求这两件东西的结果往往是曲折痛苦的,甚至极易燃起矛盾与争吵,所以,新世界锁起了历史,文学,宗教等等,留下了科学与幸福。当人们处于这种极科学的统治下丝毫没有自由,但也有现世人说自由是为了自己快乐,不受束缚。看看新世界,似乎每个人都是快乐的,然而并非如此。 仔细想想,新世界的人们没有比我们文明多少,他们依旧对上阿谀奉承,对

赫胥黎 科学与艺术

英语演讲 SCIENCE AND ART Thomas Henry HuxleyMay 5, l883 I beg leave to thank you for the extremely kind and appreciative manner in which you have received the toast of Science. It is the more gratefu1 to me to hear that toast proposed in an assembly of this kind, because I have noticed of late pears a great and growing tendency among those who were once jestingly said to have bee11 born in a pre-scientific age to look upon science as an invading and aggressive force, which if it had its own way would oust from the universe all other pursuit. I think there are many persons who look upon this new birth of our times as a sort of monster rising out of the sea of modern thought with the purpose of devouring the Andromeda of art. And now and then a Perseus, equipped with the shoes of swiftness of the ready writer, with the cap of invisibility of the editorial article, and it may be with the Medusahead of vituperation, shows himself ready to try conclusions with the scientific dragon. Sir, I hope that Perseus will think better of it; first, for his own sake, because the creature is hard of head, strong of jaw, and for some time past has shown a great capacity for going over and through whatever comes in his way: and secondly, for the sake of justice, for I assure you, of my own personal knowledge that if left alone, the creature is a very debonair and gentle monster. As for the Andromeda of art, he has the tenderest respect for that lady, and desires nothing more than to see her happily settled and annually producing a flock of such charming children as those we see about us. But putting parab1es aside, I am unable to understand how any one with a knowledge of mankind can imagine that the growth of science can threaten the development of art in any of its forms. If I understand the matter at all, science and art are the obverse and reverse of Nature's medal; the one expressing the eternal order of things, in terms of feeling, the other in terms of thought. When men no longer love nor hate; when suffering causes no pity, and the tale of great deeds ceases to thrill, when the lily of the field shall seem no longer more beautifully arrayed than Solomon in all his glory, and the awe has vanished from the snow-capped peak and deep ravine, then indeed science may have the world to itself, but it will not be because the monster has devoured art, but because one side of human nature is dead, and because men have lost the half of their ancient and present attributes.

《美丽新世界》读后感

《美丽新世界》读后感:工具理性和价值理性 赫胥黎如果生活在现代,一定会发现广告比他设想的未来世界里的睡眠教学更有效率,更无处不在,对人的影响也更大,无论是儿童还是成年人。睡眠教学只是期望通过在睡梦中不断的播放相同的内容来增加心理暗示,而广告提供的不仅是暗示,还有诱惑,让你集中注意力去接受灌输,这可比在睡眠教学有效率多了。 《美丽新世界》中的社会是一部完美的机器,每个人都是这个机器的零件,维持着机器的运转。人的产生从不受控制的自然孕育变成了流水线作业,成为了标准化生产的一部分。每个人虽然生下来就被分为五个不同的等级,注定要从事某个工作,但每个人都是快乐的。通过各种化学或者生物手段,每个人都热爱自己的工作,庆幸自己属于当前的阶层。这种快乐当然也是标准化生产的一部分,相同阶层的人过着一模一样的生活,享受着同样的物质生活和精神生活。所有一切可能破坏这种快乐和整齐划一的东西都被毁灭,任何可能激发人的激情、狂乱的东西都被唾弃,从莎士比亚到爱情都是禁止事项,毕竟你已经得到快乐。 这种把人作为机器的愿景从古至今都有,从马克斯。韦伯的工具理性到近现代的资本主义和共产主义的各种实践都有所体现。资本主义最深层次的逻辑就是效率和生产,如果人能够像机器一样,那么生产的效率肯定会更高。人类成为社会动物是自然的选择,我们的语言我们的文明等等一切在一开始只是为了维持我们的生存,但当我们开始思考我们为什么而活时,我们才真正的成为人,生存就不再是唯一的目标,我们和动物的区别就在这里,这就是我们的价值理性。 社会是我们生存的保障,也是我们实现价值的平台。每个社会阶段自有它内部的运行逻辑,在当前和之前的阶段我们的社会需要分工、需要贫富差距、需要阶级分层、需要工厂、需要人劳动、需要更有效率的生产、需要消费才能维持整个社会的生存,在社会分工中、在贫富差距中、在劳动中确实会有人感到痛苦,但是这是当前阶段不能避免的,这就是工具理性。工具理性是价值理性的前提,只有当生产力发展到不需要人们劳动就有足够的物质时,每个人才会有真正的自由去选择自己的价值和实现自己的价值。 但是认同工具理性存在的必要性,不代表我们认同把人物化。对于什么是足够的物质,我想也是个没有答案的问题,现在的物质生活相比于几十年前已经是极大的进步,更别说几百年前,没有理由相信以现在的消费主义倾向,人类会有满足的那一天。 消费主义和物化是发达工业社会所特有的问题,我们越来越生活在一个以消费定义人的社会,一个以你买了什么来定义你是什么人的社会。在一个生产力富足的社会,物质生产的扩大是靠消费的扩大来维持的,而不是单纯依靠生产力的进步,所以社会展现的消费主义倾

美丽课堂(主持稿)

“发现最美的自己”—管理系第一期“爱诺摄”美丽课堂(主持稿) 19:00 D:“发现最美的自己”—管理系第一期“爱诺摄”美丽课堂现在开课,首先有请文艺部为大家带来的开场拉丁,大家掌声欢迎。 舞蹈中…… D:哇,感谢舞蹈演员们为大家带来的激情演绎。好了,各位女士们,以及今天到场的一小部分男士们,大家晚上好。欢迎来到今天由诚毅学院管理系团总支学生会主办,实践部承办的管理系第一期“爱诺摄”美丽课堂,欢迎大家。 D:下面请允许我为大家介绍一下今天到场“听课”的几位领导老师,他们分别是管理系主任郭士正教授!管理系党总支书记刘学杰老师!管理系团总支书记黄炳坤老师!管理系团总支学生会指导王静老师!还有各位今天来到现场的各位辅导员老师们,欢迎你们的到来。最后,让我们感谢对我们本次活动提供支持的的商家—爱诺摄婚纱摄影会所,谢谢。 D:我们今天这堂课的主题呢叫做“发现最美的自己”,其实作为大一新生啊,我刚来到诚毅的时候就发现啊,嗯,我们学校好美。后来路过食堂又发现,哇~有个学姐真的好美。之后再厦门生活了一段时间后,又发现这座城市,以及它的大海,它的天空,它的风土人情真的很美很美,所以会有那么一句话嘛“这个世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,那讲到这里同学们一定会问,为什么今天为什么要让我来主持“美丽课堂”呢?你究竟哪里美啊?我昨天吧也想了一天,最后终于想到,其实我吧~心灵美。所以说呢我们每个人必须学会并擅于去发现自己身上的美。 D:其实曾几何时啊,彩妆这个词出现在了我们女孩子的视野当中,也许你已经是一个化妆高手了,又或者你对它还只是一知半解,那么就让我们请出我们今天的彩妆师赵玉容女士上场,为大家进行一些关于彩妆的讲解,大家掌声欢迎… 19:15 彩妆讲解中…… D:好了,听了赵玉容老师的讲解,想必大家或多或少对彩妆有了更进一步的了解,不过我们说啊这理论还是得与实践相结合,那么现场我们有请一位同学和我们赵老师进行互动,机会难得哦,哪位同学自愿上来呢,就请举手示意我一下。 互动中…… D:谢谢刚才这位同学啊,您请留步,刚才画完妆现在什么感受啊? 同学:…… D:好的,到了我们今晚的抽奖时间,我们今晚将抽出三个三等奖,它们是由爱诺摄婚纱摄影会所为我们提供的价值480元的摄影写真一套。那么我想请您帮我个忙,希望你能抽出今晚的幸运同学。好么? 19:50 抽奖中…… D:没有抽到奖品的同学们也请不要灰心,这一份礼物各位同学一定喜欢,让我们有请,吉他社社长李庚同学为大家带来一首吉他弹唱,不过这份礼物可不能带走哦,大家掌声欢迎。20:00 吉他表演中……

动态条件下的霍奇金-赫胥黎神经元能量研究(译文)

动态条件下的霍奇金-赫胥黎神经元能量研究 Abdelmalik Moujahid, Alicia d’Anjou and Francisco J. Torrealdea Department of Computer Science University of the Basque Country 20018 San Sebastian, Spain 摘要——在研究神经元的动态特性时,常用神经元模型来代替真实的脑神经作为研究对象,但却很少用该模型去估算维持其动态活动所需要的电化学能量。本文首先对霍奇金-赫胥黎(Hodgkin-Huxley)电路可作为一个生物神经元能量模型的原因进行了解释,之后又研究了其产生动作电位时以及神经元之间通过电突触耦合传输信号时所消耗的能量。 索引词——神经元、霍奇金-赫胥黎能量、电耦合 1、简介 本文利用霍奇金-赫胥黎方程[1]对神经元信号活动时的能量消耗问题进行了深入研究。无论是其原始方程还是经过适当的参数修改而形成的新方程[2;3;4],霍奇金-赫胥黎模型(Hodgkin-Huxley Model,H-H模型)均可准确地描述乌贼巨轴突的动态特性,因而在神经元的动态研究中被广泛的应用,但是该模型很少用于对能量变化的分析。 一个具有生物活性的神经细胞,其内部的离子是处于非热力学平衡状态的。神经细胞在静息状态时,需要通过分解养分获得能量从而运输各种离子并使它们趋于平衡。在一个运输周期内,钠-钾(Na+/K+)离子泵(即横跨细胞膜的ATPsa酶)每向细胞膜外运出三个Na+、向膜内运入两个K+,就需要消耗一个ATP分子。所谓的静息状态可认为是一种动态稳定的状态,而各离子的主动运输可 Francisco Torrealdea Master Program Tissue Engineering University College London WC1E6BT 由一个与其运输速率精确匹配的欧姆漏电导表示。估算神经元信号在活动时所消耗的能量,通常是根据H-H模型模拟得到细胞膜去极化所需的钠离子数目,再推算出ATP分子的数量,而这就需要离子泵进行运输以重新恢复静息电位。 本文对神经元能量消耗的研究方法与前人有所不同。对于H-H电路,无论是简单的原始模型还是复杂的新模型,如果都能用来探究神经元的动态特性和电学特性,甚至可以计算出Na+和K+的离子流量[6;7],那么我们也可以用它来分析神经元活动时的能量变化。基于这种观点,我们需要着重强调两个与神经元H-H模型相关的电路特性。第一,在实际应用中,尽管H-H模型可以对离子泵做定量的计算,但处于激活状态的离子泵却无法在方程中体现出来。而在神经细胞中,若缺少激活的离子泵,则细胞中的钠离子与钾离子浓度将会逐渐趋近于热力学平衡值,而热力学平衡值又会由于Donnan平衡的消失[5]最终转变为Nernst电位值。换句话说,在神经细胞中,如果离子泵不能正常运转或H-H模型中的任一参数发生变化,则与处在静息状态的非热力学平衡相匹配的Nernst电位的数值也将发生变化。 第二,H-H模型所模拟的并不是神经细胞真实的静息稳定状态,而是一种假想的在离子泵停止工作后很短一段时间内的准稳定状态,且这一状态对膜电位的影响已被证明

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