2020九年级化学基础知识分类训练

2020九年级化学基础知识分类训练——专题三十四：酸和碱

考点一：酸碱度

1.小玲学习了用pH试纸测定的方法后，收集了家里的几种物质进行测定，结果如下：

上述物质中，最容易直接腐蚀铁制品下水道的是

A、厕所清洁剂

B、牙膏

C、肥皂

D、厨房清洁剂

2.下列清洁用品中,碱性最强的是

A.洁厕灵pH=1

B.油烟净pH=13

C.肥皂水pH=10

D.牙膏pH=8

3.一些食物的pH范围如下，其中呈碱性的是（）

A．柠檬汁(2.0~3.0) B．番茄汁(4.0~4.4)

C．牛奶(6.3~6.6) D．鸡蛋清(7.6~8.0)

4.某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液。实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中。研究小组对两个组的废液进行检测，结果如下表。下列说法正确的是（不考虑酚酞和水）（）

A、甲组废液中可能含有稀盐酸或稀硫酸，一定含氯化钠、硫酸钠

B、乙组废液中一定含有氢氧化钠，可能含有氯化钠、硫酸钠

C、可直接将乙组的废液排放到河流中

D、甲组废水中加入氢氧化钠后再排放

5.如图，小试管中盛有石蕊溶液，U形管内水面持平。向试管中加入某物质，充分搅拌后，石蕊试液变蓝色，且U形管水面左低右高，则加入的物质为( )

A、硝酸铵

B、食盐

C、浓硫酸

D、烧碱

6.用pH试纸测定白醋的酸碱度时，如果先将试纸用蒸馏水润湿，再把白醋滴在试纸上，则测得的结果与白醋实际的pH比较是( )

A、偏低

B、偏高

C、相等

D、无法比较考点二：常见的酸和碱

1.对于反应：X + 2NaOH = 2Y + Cu(OH)2↓’下列分析中不正确的是( )

A、属于复分解反应

B、X和Y的相对分子质量之差为18

C、X可能是CuCl2或Cu(NO3)2

D、Y不可能是Na2SO4

2.细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。一下分析合理的是( )

A、在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液会变红色，可证明碳酸钠属于碱类

B、生锈的铁钉放在盐酸中铁锈会消失，溶液变为黄色；过一会儿，又出现气泡，可证明铁锈反应完后铁可以继续与酸反应，所以生锈的铁制品除锈时不能长时间浸泡在盐酸中

C、某物质在氧气只完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是

单质

D、将浓盐酸放置于空气中浓度会变小，可证明浓盐酸具有吸水性

3.混有水蒸气的下列气体，可用固体氢氧化钠干燥的是

A、氢气

B、氯化氢

C、二氧化碳

D、二氧化硫

4.物质存放在烧杯中一段时间后，因发生化学变化使质量变大的是

①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④食盐⑤生石灰⑥稀硫酸

A、①⑥

B、③⑤

C、②③⑤

D、②③④

5.能将氢氧化钠溶液、盐酸、食盐水一次性区分开来的试剂是

A、无色酚酞试液

B、镁条

C、紫色石蕊试液

D、碳酸钠

6.酸溶液具有相似的化学性质，是因为酸溶液里含有

A、氢原子

B、氢分子

C、氢离子

D、酸根离子

7.按一定的特点或规律对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便。下列各组物质中按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是

A、H2SO4、Na2CO3、NaCl、CuO

B、H2O、Ca(OH)2、HCl、Na2SO4

C、H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3

D、NaOH、H2CO3、NaCl、CO2

8.下列物质的俗名、化学名称和化学式相一致的是( )

A、生石灰、氧化钙、CaO

B、纯碱、氢氧化钠、NaOH

C、石灰石、氢氧化钙、Ca(OH)2

D、熟石灰、碳酸钙、CaCO3

9.在H、O、C、Cl、Ca五种元素中，选择适当元素，组成符号下列要求的物质，将其化学式填入空格中：

可用于人工降雨的氧化物；可用于金属表面除锈的

酸；可用于检验二氧化碳的碱；建筑石料（大理石）中含有的主要成分（盐）；相对分子质量最小的氧化物。

10.打开浓盐酸的瓶塞，在瓶口会看到，闻到气味。稀释浓硫酸时，应将沿着容器内壁慢慢注入中，并不断搅拌。

11.写出下列反应方程式，并注明反应类型

（1）铁钉与稀盐酸反应：

（）

（2）工业制烧碱：

（）

（3）生石灰作干燥剂发生的反应：

（）

12.小红在学习了酸的化学性质后，在厨房发现一瓶失去标签的无色溶液，经A.闻气味；B.尝味道。初步鉴定它为白醋（主要成分为醋酸）。取少量该溶液，分别倒在两个杯子里，分别加入C.纯碱（碳酸钠）、D.镁带，两个杯子均有无色气体放出，进一步证明它是醋酸。根据上述信息回答：

（1）A、B方法是根据物质的（填“物理性质”或“化学性质”）来判断。

（2）为了验证性质⑤，小红将紫色石蕊试液滴加到醋酸溶液中，石蕊试液变色。

（3）图中M所表示的物质类别是。

（4）小红用白醋洗掉了菜刀上的铁锈，这是利用了性质（填序号）。

（5）你认为D实验根据酸类的哪条性质设计的？（填序号）13.化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质

（1）甲实验中加入酚酞试液的目的是；（2）乙实验利用控制变量法进行了对比，排除了水对实验的干扰。若观察到U形管左端的液面（填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，其反应的化学方程式为；