音频信息视频信息动画信息课件
合集下载
《多媒体技术》ppt课件
分布式存储系统
将数据分散存储在多个节点上，提 高数据可靠性和访问效率。
多媒体数据存储的发展趋势
01
02
03
04
大容量存储
随着数据量的不断增长，多媒 体存储设备将向更大容量、更
高密度方向发展。
高速传输
提高数据传输速率是多媒体存 储技术的重要发展方向，以满
足实时处理和传输的需求。
数据安全
加强数据备份、恢复和加密等 安全措施，保障多媒体数据的
多媒体网络通信的协议与标准
1
常用的多媒体网络通信协议包括RTP、RTCP、 RTSP等。
2
多媒体网络通信标准包括H.323、SIP、WebRTC 等。
3
这些协议和标准规定了多媒体信息在网络中的传 输方式、控制信令、编码格式等。
多媒体网络通信的应用实例
视频会议系统
通过多媒体网络通信实现远程视频会议，支 持多人同时参与。
在线教育系统
利用多媒体网络通信实现远程教育，包括在 线课程、实时互动等。
视频监控系统
通过多媒体网络通信实现远程视频监控，支 持实时查看、录像回放等功能。
社交媒体应用
在社交媒体中，多媒体网络通信被广泛应用 于音视频通话、直播等功能。
06
多媒体技术的应用系统
多媒体会议系统
01
视频会议
支持远程视频会议，实现音视频实 时传输和交互。
文本编辑、排版、检索、翻译等。
图形与图像数据的表示与处理
图形与图像的基本概念 矢量图与位图、分辨率、颜色模型等。
图形与图像的数字化表示 点阵表示法、参数表示法等。
图形与图像的输入与输出
扫描仪、数码相机等输入设备；显示 器、打印机等输出设备。
图形与图像的处理与应用
将数据分散存储在多个节点上，提 高数据可靠性和访问效率。
多媒体数据存储的发展趋势
01
02
03
04
大容量存储
随着数据量的不断增长，多媒 体存储设备将向更大容量、更
高密度方向发展。
高速传输
提高数据传输速率是多媒体存 储技术的重要发展方向，以满
足实时处理和传输的需求。
数据安全
加强数据备份、恢复和加密等 安全措施，保障多媒体数据的
多媒体网络通信的协议与标准
1
常用的多媒体网络通信协议包括RTP、RTCP、 RTSP等。
2
多媒体网络通信标准包括H.323、SIP、WebRTC 等。
3
这些协议和标准规定了多媒体信息在网络中的传 输方式、控制信令、编码格式等。
多媒体网络通信的应用实例
视频会议系统
通过多媒体网络通信实现远程视频会议，支 持多人同时参与。
在线教育系统
利用多媒体网络通信实现远程教育，包括在 线课程、实时互动等。
视频监控系统
通过多媒体网络通信实现远程视频监控，支 持实时查看、录像回放等功能。
社交媒体应用
在社交媒体中，多媒体网络通信被广泛应用 于音视频通话、直播等功能。
06
多媒体技术的应用系统
多媒体会议系统
01
视频会议
支持远程视频会议，实现音视频实 时传输和交互。
文本编辑、排版、检索、翻译等。
图形与图像数据的表示与处理
图形与图像的基本概念 矢量图与位图、分辨率、颜色模型等。
图形与图像的数字化表示 点阵表示法、参数表示法等。
图形与图像的输入与输出
扫描仪、数码相机等输入设备；显示 器、打印机等输出设备。
图形与图像的处理与应用
2024版《多媒体技术概述》ppt课件
多媒体分类
根据媒体信息的表现形式和传播方式， 可分为静态媒体和动态媒体；根据媒体 信息的感知方式，可分为视觉媒体、听 觉媒体和触觉媒体等。
多媒体技术应用领域
01
02课件、在线教育、远程 教育等。
娱乐领域
数字音乐、数字电影、互动游 戏等。
信息传播领域
新闻发布、广告宣传、社交媒 体等。
MP4
压缩比大，图像质量较好，广泛应用于网络视频和移动设备。
MKV
开放标准的多媒体容器格式，可包含多种编码的视频、音频和字幕流。
FLV
Flash视频格式，适用于网络传输和流媒体播放。
多媒体文件格式转换方法
使用专业软件转换
01
如Adobe Media Encoder、HandBrake等软件支持多种格式
04
常见音频文件格式及特点
WAV
Windows系统下的标准音频格式，音质好， 文件体积大。
MP3
压缩比大，音质较好，广泛应用于音乐播放 和下载。
AAC
高级音频编码格式，音质优于MP3，文件体 积较小。
FLAC
无损压缩音频格式，音质极佳，文件体积较 大。
常见视频文件格式及特点
AVI
Windows系统下的标准视频格式，图像质量好，文件体积大。
分类方法
根据压缩后的数据是否能够完全恢 复原始数据，可分为无损压缩和有 损压缩。
常见图像压缩算法比较
01
02
03
JPEG
采用离散余弦变换和量化 技术，适用于Web图像和 数码相机，压缩比较高但 会损失图像质量。
PNG
采用无损压缩算法，支持 透明度和交错，适用于图 标、线条图等简单图像。
GIF
采用LZW压缩算法，支持 动画和透明度，适用于简 单图像和图标。
根据媒体信息的表现形式和传播方式， 可分为静态媒体和动态媒体；根据媒体 信息的感知方式，可分为视觉媒体、听 觉媒体和触觉媒体等。
多媒体技术应用领域
01
02课件、在线教育、远程 教育等。
娱乐领域
数字音乐、数字电影、互动游 戏等。
信息传播领域
新闻发布、广告宣传、社交媒 体等。
MP4
压缩比大，图像质量较好，广泛应用于网络视频和移动设备。
MKV
开放标准的多媒体容器格式，可包含多种编码的视频、音频和字幕流。
FLV
Flash视频格式，适用于网络传输和流媒体播放。
多媒体文件格式转换方法
使用专业软件转换
01
如Adobe Media Encoder、HandBrake等软件支持多种格式
04
常见音频文件格式及特点
WAV
Windows系统下的标准音频格式，音质好， 文件体积大。
MP3
压缩比大，音质较好，广泛应用于音乐播放 和下载。
AAC
高级音频编码格式，音质优于MP3，文件体 积较小。
FLAC
无损压缩音频格式，音质极佳，文件体积较 大。
常见视频文件格式及特点
AVI
Windows系统下的标准视频格式，图像质量好，文件体积大。
分类方法
根据压缩后的数据是否能够完全恢 复原始数据，可分为无损压缩和有 损压缩。
常见图像压缩算法比较
01
02
03
JPEG
采用离散余弦变换和量化 技术，适用于Web图像和 数码相机，压缩比较高但 会损失图像质量。
PNG
采用无损压缩算法，支持 透明度和交错，适用于图 标、线条图等简单图像。
GIF
采用LZW压缩算法，支持 动画和透明度，适用于简 单图像和图标。
《多媒体技术及应用》完整PPT课件
配置方法
根据设备的类型和连接方式，需要安 装相应的驱动程序和软件，并进行相 应的设置和调整，以确保设备的正常 运行和最佳性能。
常见问题与解决方法
在连接和配置过程中，可能会遇到驱 动程序不兼容、信号干扰等问题，可 以通过更新驱动程序、调整信号源等 方法进行解决。
03
CATALOGUE
多媒体素材的采集与处理
购物体验。
企业宣传
通过多媒体技术制作企业宣传片、 产品演示动画等，展示企业形象 和产品优势，提高企业的市场竞
争力。
娱乐领域应用实例分析
01
02
03
数字音乐
通过多媒体技术实现音乐 的数字化存储、传输和播 放，提供更加高品质的音 乐享受。
数字影视
利用多媒体技术制作数字 电影、电视剧、动画等影 视作品，提供更加清晰、 逼真的视觉和听觉体验。
从网络或其他电子资源中获取视频
02
从网站、社交媒体或其他电子资源中下载或截取视频。
视频素材的处理
03
使用视频编辑软件对视频进行剪辑、添加特效、调整色
彩等操作，以改善视频质量或实现特定效果。
04
CATALOGUE
多媒体作品创作与编辑
多媒体作品创作流程
确定创作目标
明确作品的主题、受众和目的，为后 续创作提供方向。
《多媒体技术及 应用》完整PPT 课件
目录
• 多媒体技术概述 • 多媒体设备与技术 • 多媒体素材的采集与处理 • 多媒体作品创作与编辑 • 多媒体技术应用实例分析 • 多媒体技术发展趋势与展望
01
CATALOGUE
多媒体技术概述
多媒体技术的定义与发展
定义
多媒体技术是指利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信 息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。
多媒体技术介绍课件ppt课件ppt课件
ABCD
音频编辑
对采集的音频进行剪辑、降噪、混响、均衡等处 理，以达到所需的效果。
数据整合
将获取的数据进行筛选、分类、整合，以生成所 需的多媒体内容。
存储与播放
存储管理
01
采用高效的数据存储和管理技术，确保多媒体数据的安全性和
可靠性。
媒体格式转换
02
将多媒体数据从一种格式转换为另一种格式，以适应不同的应
大数据技术可以对多媒体内容进行深度分析和挖掘，发现 有价值的信息和趋势，为内容创作和推广提供有力支持。
视频采集
将连续的图像和声音采集设备中，生 成连续的动态画面和声音。
数据获取
从数据库、文件、网络等来源获取多 媒体数据，包括文本、图片、音频、 视频等形式。
编辑与制作
图像编辑
对采集的图像进行裁剪、调整亮度、对比度、色 彩平衡等操作，以实现美化和优化。
视频编辑
将多个视频片段进行拼接、转场效果添加、字幕 添加等操作，制作出完整的视频作品。
视频处理软件
总结词
视频处理软件用于视频剪辑、特效添加和后期制作，如Final Cut Pro、Adobe Premiere Pro等。
详细描述
视频处理软件支持视频剪辑、转场效果、字幕添加等功能，还提供了丰富的特效插件和调色工具，方 便用户制作出专业级的视频作品。
动画制作软件
总结词
动画制作软件用于创建二维或三维动画 ，如Flash、Animate、Maya等。
包括字体、字号、颜色、排版等，这些因素都 会影响文本的易读性和视觉效果。
文本的输入方式
可以通过键盘、手写、语音识别等方式输入文本。
图像
01
02
03
图像
多媒体课件的基本类型有哪些(2024)
视觉设计
运用色彩、字体、图片等视觉元素，提升课件的美观度和吸引力， 激发学生的学习兴趣。
26
在线协作与交流平台搭建
实时互动功能
支持多人同时在线编辑、讨论和分享课件内容，实现实时 互动和协作学习。
学习社区构建
搭建学习社区平台，鼓励学生之间互相交流、分享学习心 得和成果，促进知识共享和共同进步。
在线答疑与辅导
学习反馈
根据学生的测试成绩和答题情况，给 出针对性的学习建议和改进措施。
自动评分
系统可自动对学生的测试结果进行评 分，减轻教师的工作负担。
2024/1/29
12
03
图形图像类多媒体课件
2024/1/29
13
静态图像展示
幻灯片
通过展示一系列静态的图像或图 表，配合文字说明，用于辅助教
师课堂讲解。
图片库
多媒体课件的基 本类型有哪些
2024/1/29
1
目录
• 多媒体课件概述 • 文本类多媒体课件 • 图形图像类多媒体课件 • 音频视频类多媒体课件 • 动画类多媒体课件 • 交互式多媒体课件
2024/1/29
2
01
多媒体课件概述
2024/1/29
3
定义与发展历程
2024/1/29
定义
多媒体课件是指运用多媒体技术，将文字、图像、声音、动 画等多种媒体元素融合在一起，形成的具有交互性、集成性 和控制性的教学软件。
互动性
游戏化学习体验设计强调学生之间的互动和合作，培养学生的团队 协作能力和社交技能。
24
06
交互式多媒体课件
2024/1/29
25
人机交互界面设计
2024/1/29
界面布局设计
运用色彩、字体、图片等视觉元素，提升课件的美观度和吸引力， 激发学生的学习兴趣。
26
在线协作与交流平台搭建
实时互动功能
支持多人同时在线编辑、讨论和分享课件内容，实现实时 互动和协作学习。
学习社区构建
搭建学习社区平台，鼓励学生之间互相交流、分享学习心 得和成果，促进知识共享和共同进步。
在线答疑与辅导
学习反馈
根据学生的测试成绩和答题情况，给 出针对性的学习建议和改进措施。
自动评分
系统可自动对学生的测试结果进行评 分，减轻教师的工作负担。
2024/1/29
12
03
图形图像类多媒体课件
2024/1/29
13
静态图像展示
幻灯片
通过展示一系列静态的图像或图 表，配合文字说明，用于辅助教
师课堂讲解。
图片库
多媒体课件的基 本类型有哪些
2024/1/29
1
目录
• 多媒体课件概述 • 文本类多媒体课件 • 图形图像类多媒体课件 • 音频视频类多媒体课件 • 动画类多媒体课件 • 交互式多媒体课件
2024/1/29
2
01
多媒体课件概述
2024/1/29
3
定义与发展历程
2024/1/29
定义
多媒体课件是指运用多媒体技术，将文字、图像、声音、动 画等多种媒体元素融合在一起，形成的具有交互性、集成性 和控制性的教学软件。
互动性
游戏化学习体验设计强调学生之间的互动和合作，培养学生的团队 协作能力和社交技能。
24
06
交互式多媒体课件
2024/1/29
25
人机交互界面设计
2024/1/29
界面布局设计
多媒体教学PPT课件
实时投票
利用PPT的插件或外部工具，让学生 在课堂上进行实时投票，了解他们的
观点和态度。
小组讨论
针对某个主题或问题，组织学生进行 小组讨论，并在PPT上展示讨论结果 。
案例分析
在PPT中引入案例，让学生分析并发 表看法，增加课堂的实践性和趣味性 。
学生参与度提升策略
增加趣味性
在PPT中加入动画、音效、视频等多媒体元素，激发学生的学习兴趣。
在线教育平台应用案例分享
案例一
某在线教育平台利用多媒体教学PPT课件，为学员提供丰富 的课程内容和学习资源，包括视频、音频、动画等多种形式 ，使学员能够更加直观地理解知识点，提高学习效果。
案例二
某知名在线教育品牌通过多媒体教学PPT课件，将复杂的概 念和理论以图文并茂的方式呈现，帮助学员更好地理解和记 忆，同时增加学习的趣味性和互动性。
多媒体教学课件可以作为自助 学习材料，供学生自主学习和
复习。
PART 02
多媒体教学PPT课件设计
REPORTING
设计原则与规范
教育性
课件内容应符合教学大 纲和教学目标，具有明 确的教学目的和针对性
。
科学性
课件内容应准确、严谨 ，反映学科前沿和最新
成果。
艺术性
课件设计应注重美感， 色彩搭配和谐，布局合
03
虚拟现实与增强现实技术的应用
VR/AR技术将为课件制作带来革命性变革，学习者可以通过沉浸式体验
更直观地理解复杂的概念和知识。
个性化定制和智能化推荐服务探讨
个性化定制满足多样化需求
学习者可以根据自己的学习风格和需求，定制个性化的多 媒体教学PPT课件，提高学习针对性和效果。
智能化推荐提升学习体验
利用PPT的插件或外部工具，让学生 在课堂上进行实时投票，了解他们的
观点和态度。
小组讨论
针对某个主题或问题，组织学生进行 小组讨论，并在PPT上展示讨论结果 。
案例分析
在PPT中引入案例，让学生分析并发 表看法，增加课堂的实践性和趣味性 。
学生参与度提升策略
增加趣味性
在PPT中加入动画、音效、视频等多媒体元素，激发学生的学习兴趣。
在线教育平台应用案例分享
案例一
某在线教育平台利用多媒体教学PPT课件，为学员提供丰富 的课程内容和学习资源，包括视频、音频、动画等多种形式 ，使学员能够更加直观地理解知识点，提高学习效果。
案例二
某知名在线教育品牌通过多媒体教学PPT课件，将复杂的概 念和理论以图文并茂的方式呈现，帮助学员更好地理解和记 忆，同时增加学习的趣味性和互动性。
多媒体教学课件可以作为自助 学习材料，供学生自主学习和
复习。
PART 02
多媒体教学PPT课件设计
REPORTING
设计原则与规范
教育性
课件内容应符合教学大 纲和教学目标，具有明 确的教学目的和针对性
。
科学性
课件内容应准确、严谨 ，反映学科前沿和最新
成果。
艺术性
课件设计应注重美感， 色彩搭配和谐，布局合
03
虚拟现实与增强现实技术的应用
VR/AR技术将为课件制作带来革命性变革，学习者可以通过沉浸式体验
更直观地理解复杂的概念和知识。
个性化定制和智能化推荐服务探讨
个性化定制满足多样化需求
学习者可以根据自己的学习风格和需求，定制个性化的多 媒体教学PPT课件，提高学习针对性和效果。
智能化推荐提升学习体验
多媒体技术ppt课件完整版
图像识别
利用计算机视觉技术，对图像中的 目标进行自动识别和分类。
04
音频处理技术
音频采集
通过麦克风等设备采集声音信号，转换为数 字音频数据。
音频特效
添加回声、混响、变声等特效，增加音频的 层次感和表现力。
音频编辑
对音频数据进行剪辑、拼接、降噪等操作， 以改善音质和效果。
音频压缩
采用MP3、AAC等压缩算法，减少音频文件 大小，便于存储和传输。
05
多媒体应用系统设计与开发
系统设计原则与方法
用户需求导向
深入了解用户需求，以用户为中心进行系统设计 ，确保系统满足用户需求。
可扩展性
设计时应考虑未来可能的扩展需求，便于系统升 级和扩展。
ABCD
先进性
采用先进的技术和算法，确保系统性能优越、稳 定可靠。
易用性
界面设计简洁明了，操作便捷，降低用户使用难 度。
有损压缩
通过去除数据中的部分冗余信息来减小 文件大小，但会损失一定的数据质量。
压缩算法
包括Huffman编码、LZ77、LZ78等 经典算法，以及近年来兴起的深度学
习压缩算法。
无损压缩
利用数据的统计特性进行压缩，可以 完全恢复原始数据而不损失任何信息 。
压缩标准
如JPEG、MPEG、H.264等，为多媒 体数据压缩提供了统一的规范和标准 。
其他领域应用案例
医学影像处理
01
多媒体技术可以对医学影像进行数字化处理和分析，提高医学
诊断和治疗的准确性和效率。
智能家居
02
通过多媒体技术实现家居设备的智能化控制和互联互通，提高
家居生活的便捷性和舒适度。
工业自动化
03
多媒体技术可以应用于工业自动化领域，实现生产过程的可视
利用计算机视觉技术，对图像中的 目标进行自动识别和分类。
04
音频处理技术
音频采集
通过麦克风等设备采集声音信号，转换为数 字音频数据。
音频特效
添加回声、混响、变声等特效，增加音频的 层次感和表现力。
音频编辑
对音频数据进行剪辑、拼接、降噪等操作， 以改善音质和效果。
音频压缩
采用MP3、AAC等压缩算法，减少音频文件 大小，便于存储和传输。
05
多媒体应用系统设计与开发
系统设计原则与方法
用户需求导向
深入了解用户需求，以用户为中心进行系统设计 ，确保系统满足用户需求。
可扩展性
设计时应考虑未来可能的扩展需求，便于系统升 级和扩展。
ABCD
先进性
采用先进的技术和算法，确保系统性能优越、稳 定可靠。
易用性
界面设计简洁明了，操作便捷，降低用户使用难 度。
有损压缩
通过去除数据中的部分冗余信息来减小 文件大小，但会损失一定的数据质量。
压缩算法
包括Huffman编码、LZ77、LZ78等 经典算法，以及近年来兴起的深度学
习压缩算法。
无损压缩
利用数据的统计特性进行压缩，可以 完全恢复原始数据而不损失任何信息 。
压缩标准
如JPEG、MPEG、H.264等，为多媒 体数据压缩提供了统一的规范和标准 。
其他领域应用案例
医学影像处理
01
多媒体技术可以对医学影像进行数字化处理和分析，提高医学
诊断和治疗的准确性和效率。
智能家居
02
通过多媒体技术实现家居设备的智能化控制和互联互通，提高
家居生活的便捷性和舒适度。
工业自动化
03
多媒体技术可以应用于工业自动化领域，实现生产过程的可视
2024版全新多媒体优秀课件
际能力。
情景设计
设计多种日常生活和工作场景， 如购物、旅游、面试等，为学
生提供真实的语言环境。
对话示范
通过多媒体手段展示对话示范， 引导学生学习正确的语音语调、
表达方式和交际技巧。
模拟训练
组织学生进行模拟对话训练， 让学生在实践中掌握英语口语
表达的技巧和方法。
2024/1/24
30
物理课件：光的折射现象解析
学习数据分析
在线教育平台可以记录学生的学习数据，为教师提供教学反馈和改 进建议。
20
移动学习应用
1
便携性
学生可以在手机、平板等移动设备上随时随地学 习多媒体课件，实现移动学习。
2 3
互动性 移动学习应用通常具有丰富的互动功能，如在线 讨论、实时问答等，提高学生的学习参与度和积 极性。
个性化推荐
移动学习应用可以根据学生的学习历史和偏好， 推荐相应的多媒体课件和学习资源。
2024/1/24
03
用户反馈
关注用户反馈和需求，及时响应并处理相关问题，不断优化课件功能和
性能，提升用户体验和满意度。
26
06
多媒体课件制作实例展示
2024/1/24
27
语文课件：《春江花月夜》赏析
课件背景
介绍《春江花月夜》的 作者、创作背景及文学
价值。
2024/1/24
文本解读
通过多媒体手段展示诗 歌内容，引导学生理解 诗歌意境和情感表达。
图像辅助
互动环节
配合诗歌内容，展示相 关图片和视频，帮助学 生更好地感受诗歌所描
绘的场景。
28
设计课堂互动环节，如 朗诵、讨论等，加深学 生对诗歌的理解和记忆。
数学课件：函数图像变换探究
情景设计
设计多种日常生活和工作场景， 如购物、旅游、面试等，为学
生提供真实的语言环境。
对话示范
通过多媒体手段展示对话示范， 引导学生学习正确的语音语调、
表达方式和交际技巧。
模拟训练
组织学生进行模拟对话训练， 让学生在实践中掌握英语口语
表达的技巧和方法。
2024/1/24
30
物理课件：光的折射现象解析
学习数据分析
在线教育平台可以记录学生的学习数据，为教师提供教学反馈和改 进建议。
20
移动学习应用
1
便携性
学生可以在手机、平板等移动设备上随时随地学 习多媒体课件，实现移动学习。
2 3
互动性 移动学习应用通常具有丰富的互动功能，如在线 讨论、实时问答等，提高学生的学习参与度和积 极性。
个性化推荐
移动学习应用可以根据学生的学习历史和偏好， 推荐相应的多媒体课件和学习资源。
2024/1/24
03
用户反馈
关注用户反馈和需求，及时响应并处理相关问题，不断优化课件功能和
性能，提升用户体验和满意度。
26
06
多媒体课件制作实例展示
2024/1/24
27
语文课件：《春江花月夜》赏析
课件背景
介绍《春江花月夜》的 作者、创作背景及文学
价值。
2024/1/24
文本解读
通过多媒体手段展示诗 歌内容，引导学生理解 诗歌意境和情感表达。
图像辅助
互动环节
配合诗歌内容，展示相 关图片和视频，帮助学 生更好地感受诗歌所描
绘的场景。
28
设计课堂互动环节，如 朗诵、讨论等，加深学 生对诗歌的理解和记忆。
数学课件：函数图像变换探究
5.2音频、视频、动画的加工
音频、视频、动画信息的加工一、数字化音频信息的采集、基本加工和简单合成：1、数字音频是通过模拟/数字转换器，对来自话筒或音响设备的模拟音频信号进行采样、量化，转换成由二进制序列表示的数字音频。
编码类型特点缺点例子波形编码适应性强，音频质量好存储的声音文件长度较大脉冲编码调制参数编码输出时，保持原始音频的特性计算量大，保真度不高语言信号的编码混合编码集中了以上两种编码的优点 MP3、杜比数码音频文件主要分为声音文件和MIDI文件两大类型。
⑴MIDI（Music Instrument Digital Interface）文件（乐器数字接口）该类型的文件内容存储的是各种乐器的发音命令，播放时系统根据这些命令合成乐曲。
优点：文件小；缺点：只能演奏音乐，对其他声音无能为力。
⑵声音文件（*.wav）①WAV格式文件，是通过对声波的的采集来记录声音的，优点：可以精确地记录各种声音缺点：文件大，②MP3格式文件：它是由WAV文件经MPEG-1音频第三层压缩而来的，全称为MPEG-1 Audio Layer3，这是有损压缩。
●有损压缩——在对压缩数据进行重构时，重构后的数据与原来的数据有所不同，但不会使人对原始资料表达的信息造成误.●无损压缩——对压缩后的数据进行重构时，重构后的数据与原来的数据完全相同，常见的例子是磁盘文件的压缩。
（一般可把普通文件压缩到原来的1/2~1/4）③RA格式文件：适用于Internet的“流式文件”，可以一边下载到本地的内存缓冲区，一边播放。
（优点：文件量比MP3小，缺点：只是音质较差）④VFQ格式文件：压缩比MP3更高，能达到1：18，音质与MP3不相上下。
⑤WMA格式文件：音质与MP3差不多，大小只是MP3格式的一半，支持音频流技术，适用于Internet，音质比RA格式要好的多。
⑥MP4格式文件：采用的压缩技术是MPEG-2的第二层，压缩比MP3更高，能达到1：15，而且内嵌播放器。
多媒体技术ppt课件
个以上不同类型信息媒体的技术。这些信息媒体包括文 字、图形、声音、图像、动画、视频等。
• 多媒体技术是利用计算机对文字、声音、图形、图像、 动画和视频等多媒体信息，进行数字化采集、获取、压 缩/解压缩、编辑、存储和加工等处理，再以单独或合成 的形式表现出来的一体化技术。利用计算机技术对媒体 进行处理和重现，并对媒体进行交互式控制，就构成了 多媒体技术的核心。
数字视频的文件格式(表格P54) 压缩编码
R.G.B和H色调.S饱和度.I光的强度或亮度
20
静止图像压缩标准
• 由于JPEG优良的品质，使得它在短短的几年内就获得 极大的成功，目前网站上百分之八十的图像都是采用 JPEG的压缩标准。然而，JPEG属于有损压缩,会出现 马塞克,更高压缩率以及更多新功能的新一代静态图像 压缩技术JPEG 2000就诞生了。
4
《计算机文化基础》
• 2.1.3 多媒体系统基本组成
• 多媒体计算机的硬件 • 多媒体的软件 1. 操作系统 2. 驱动程序 3. 工具软件
5
• 2.1.4 多媒体技术的产生 • 1．光盘存储技术 • 2．数据压缩技术 • 3．高性能处理器和纳米集成电路技术 • 4．高速计算机网络技术
6
• 2.1.5 多媒体技术的应用 • 1．电子出版物 • 2．教育 • 3．过程模拟 • 4．商业广告 • 5．影视娱乐
14
• 常见的数据的冗余有： • 空间冗余 • 时间冗余 • 结构冗余 • 知识冗余 • 视觉冗余等。
15
• 2.3.3 数据压缩的方法
• 目前常用的压缩编码方法可以分为两大类：
• 无损压缩法，也称冗余压缩法。其方法是在压缩时去 掉或减少数据中的冗余，而这些冗余值是可以重新插 入到数据中的，这是一个可逆的过程。因此采用冗余 压缩法不会产生数据失真，一般用于文本、数据的压 缩，以保证完全地恢复原始数据，但这种方法的压缩 比比较小，一般在2:1～5:1之间。典型的冗余压缩法 有Huffman编码、Fano-Shannon编码、算术编码、 行程编码、Lempel-Zev编码等。
• 多媒体技术是利用计算机对文字、声音、图形、图像、 动画和视频等多媒体信息，进行数字化采集、获取、压 缩/解压缩、编辑、存储和加工等处理，再以单独或合成 的形式表现出来的一体化技术。利用计算机技术对媒体 进行处理和重现，并对媒体进行交互式控制，就构成了 多媒体技术的核心。
数字视频的文件格式(表格P54) 压缩编码
R.G.B和H色调.S饱和度.I光的强度或亮度
20
静止图像压缩标准
• 由于JPEG优良的品质，使得它在短短的几年内就获得 极大的成功，目前网站上百分之八十的图像都是采用 JPEG的压缩标准。然而，JPEG属于有损压缩,会出现 马塞克,更高压缩率以及更多新功能的新一代静态图像 压缩技术JPEG 2000就诞生了。
4
《计算机文化基础》
• 2.1.3 多媒体系统基本组成
• 多媒体计算机的硬件 • 多媒体的软件 1. 操作系统 2. 驱动程序 3. 工具软件
5
• 2.1.4 多媒体技术的产生 • 1．光盘存储技术 • 2．数据压缩技术 • 3．高性能处理器和纳米集成电路技术 • 4．高速计算机网络技术
6
• 2.1.5 多媒体技术的应用 • 1．电子出版物 • 2．教育 • 3．过程模拟 • 4．商业广告 • 5．影视娱乐
14
• 常见的数据的冗余有： • 空间冗余 • 时间冗余 • 结构冗余 • 知识冗余 • 视觉冗余等。
15
• 2.3.3 数据压缩的方法
• 目前常用的压缩编码方法可以分为两大类：
• 无损压缩法，也称冗余压缩法。其方法是在压缩时去 掉或减少数据中的冗余，而这些冗余值是可以重新插 入到数据中的，这是一个可逆的过程。因此采用冗余 压缩法不会产生数据失真，一般用于文本、数据的压 缩，以保证完全地恢复原始数据，但这种方法的压缩 比比较小，一般在2:1～5:1之间。典型的冗余压缩法 有Huffman编码、Fano-Shannon编码、算术编码、 行程编码、Lempel-Zev编码等。
多媒体课件制作类型
交互式图形图像课件
交互式练习
通过编程等技术手段，制作交互 式练习题，让学生在练习中巩固
所学知识，提高学习效果。
模拟实验
使用虚拟现实等技术手段，模拟 真实实验环境，让学生在虚拟环 境中进行实验操作，提高实践能
力和实验效果。
游戏化学习
将教学内容与游戏相结合，通过 游戏的方式进行教学，增加学习 趣味性和参与度，提高学习效果。
图形图像类课件
静态图形图像课件
01
02
03
幻灯片演示
使用PowerPoint等演示软 件，将教学内容以幻灯片 的形式展示，包括文字、 图片、图表等静态元素。
图片展示
通过展示与教学内容相关 的图片，帮助学生更直观 地理解知识点。
教学挂图
将教学内容以挂图的形式 展示，适用于需要详细解 释或展示大量信息的情况。
带有复杂格式文本课件在简单格式的基础上，进一步增加了复杂的排版和样式，如 表格、图表、公式等。
这类课件通常用于呈现更加复杂和多样化的内容，需要更高的制作技巧和时间成本。
带有复杂格式文本课件的优点是可以呈现更加生动、形象的内容，提高学习者的学 习体验和效果。同时，也可以增加课件的专业性和美观度。
02
矢量图形
Flash使用矢量图形技术，可以制作高质量的动画效果，且放大缩 小不失真。
跨平台支持
Flash动画课件可以在多种操作系统和浏览器上播放，具有良好的跨 平台支持性。
GIF动画课件
简单易制
GIF动画课件制作相对简单，只需要将一系列静态 图像按照时间顺序排列即可生成动画效果。
小巧轻便
GIF动画文件体积小，传输速度快，适合在网络环 境中使用。
视频动画课件
将教学内容制作成视频动画形式，具有生动形象、易于理解等优点， 但需要较高的制作成本和时间。
多媒体信息编码ppt课件
第四章 数制和信息编码 多媒体信息编码
多媒体分类
通常，人们将文本、音频、视频、图形、图像、 动画的综合体笼统称为“多媒体”。由此可见，多 媒体信息包括以下5种：
文本 图形、图像 动画 声音 视频影像
文字和符号
多媒体 多媒体 多媒体
各类文字和符号
● 矢量图形对象
文字 图形
通过计算而描述的矢量图形
采样频率和量化参数比较
模拟信号 采样
0111000111000 量化 编码成数字信号
4.数字音频的文件格式
• Wave格式文件（. Wav） 记录了真实声音的二进制采样数据，通常文件较大。
• MIDI格式文件（.MID） 数字音乐的国际标准. 记录的是音符数字，文件小。
• MPEG音频文件（.MP1/.MP2/.MP3） 采用MPEG音频压缩标准进行压缩的文件。
声波：声源体发生振动会引起四周空气 振荡，振荡方式就是声波。
复杂的声波由许许多具超有声波不同振幅 和频率的正弦波组成。
周期T:重复出现的时间间隔;
振幅A:波形相对基线的最大位移, 表示音量的大小; 次声波
CD-DA FM广播 AM广播
电话
频率f:信号每秒钟变化的次可听数声波,即1/T 10 20 50 200 3.4k 7k 15k 20k
•WMF格式文件 位图与矢量图的混合体, Windows中许多剪贴画图像 是以该格式存储的。广泛应用于桌面出版印刷领域。
3. 图像数据的获取
•利用图像处理软件和现成的图像库 最常用的是Photoshop,可以绘图,也可以编辑来自网络、
CD-ROM光盘上存储的图像库 “画图”程序可以获取屏幕界面
•利用数字化设备获取 数码相机、数字摄象机，将拍摄的自然界景物按数字格式
多媒体分类
通常，人们将文本、音频、视频、图形、图像、 动画的综合体笼统称为“多媒体”。由此可见，多 媒体信息包括以下5种：
文本 图形、图像 动画 声音 视频影像
文字和符号
多媒体 多媒体 多媒体
各类文字和符号
● 矢量图形对象
文字 图形
通过计算而描述的矢量图形
采样频率和量化参数比较
模拟信号 采样
0111000111000 量化 编码成数字信号
4.数字音频的文件格式
• Wave格式文件（. Wav） 记录了真实声音的二进制采样数据，通常文件较大。
• MIDI格式文件（.MID） 数字音乐的国际标准. 记录的是音符数字，文件小。
• MPEG音频文件（.MP1/.MP2/.MP3） 采用MPEG音频压缩标准进行压缩的文件。
声波：声源体发生振动会引起四周空气 振荡，振荡方式就是声波。
复杂的声波由许许多具超有声波不同振幅 和频率的正弦波组成。
周期T:重复出现的时间间隔;
振幅A:波形相对基线的最大位移, 表示音量的大小; 次声波
CD-DA FM广播 AM广播
电话
频率f:信号每秒钟变化的次可听数声波,即1/T 10 20 50 200 3.4k 7k 15k 20k
•WMF格式文件 位图与矢量图的混合体, Windows中许多剪贴画图像 是以该格式存储的。广泛应用于桌面出版印刷领域。
3. 图像数据的获取
•利用图像处理软件和现成的图像库 最常用的是Photoshop,可以绘图,也可以编辑来自网络、
CD-ROM光盘上存储的图像库 “画图”程序可以获取屏幕界面
•利用数字化设备获取 数码相机、数字摄象机，将拍摄的自然界景物按数字格式
第3课认识多媒体
• 我们可以利用多媒体计算机对多种形式的媒体信 息进行加工和处理，广泛运用到教学、宣传、娱 乐等各个方面。
学习任务
• 了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义 • 了解多媒体计算机系统的组成
媒体、多媒体概念
• 媒体是传播信息的载体，如我们平时所见的书本、 挂图、光盘、磁盘、磁带、移动硬盘及相关的播 放设备等。
• 信息的表现形式：随着计算机技术的发展，我们 能够把文字、图片、声音、动画、视频、图像等。
多媒体
1.什么是多媒体？
媒体、多媒体
视频动画、文字、 图片来自认识多媒体及多媒体技术
• 多媒体（Multimedia），在计算机系统中， 组合两种或两种以上媒体的一种人机交互 式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括 文字、图片、照片、声音 (包含音乐、语音 旁白、特殊音效)、动画和影片，以及程式 所提供的互动功能。
• 多媒体技术是指以数字化为基础，能够对 多种媒体信息进行采集、加工处理、存储、 和传递，并能使各种媒体信息之间建立起 有机的逻辑联系，集成为一个具有良好交 互性的系统技术。
2.什么是多媒体计算机？
多媒体计算机
• 一台配备了音响、光驱、声卡等硬件和相应的多 媒体软件的计算机我们称之为多媒体计算机。
学习任务
• 了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义 • 了解多媒体计算机系统的组成
媒体、多媒体概念
• 媒体是传播信息的载体，如我们平时所见的书本、 挂图、光盘、磁盘、磁带、移动硬盘及相关的播 放设备等。
• 信息的表现形式：随着计算机技术的发展，我们 能够把文字、图片、声音、动画、视频、图像等。
多媒体
1.什么是多媒体？
媒体、多媒体
视频动画、文字、 图片来自认识多媒体及多媒体技术
• 多媒体（Multimedia），在计算机系统中， 组合两种或两种以上媒体的一种人机交互 式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括 文字、图片、照片、声音 (包含音乐、语音 旁白、特殊音效)、动画和影片，以及程式 所提供的互动功能。
• 多媒体技术是指以数字化为基础，能够对 多种媒体信息进行采集、加工处理、存储、 和传递，并能使各种媒体信息之间建立起 有机的逻辑联系，集成为一个具有良好交 互性的系统技术。
2.什么是多媒体计算机？
多媒体计算机
• 一台配备了音响、光驱、声卡等硬件和相应的多 媒体软件的计算机我们称之为多媒体计算机。
多媒体课件PPT
10
1.6 媒体和媒体特性：
从信息表达的角度来说，媒体具有以下特性： 有格式的数据才能表达信息的含义。
由于媒体的种类不同，它们所具有的格式也应该不同，只有对 这种格式能够理解和解释，才能对其内容及承载的信息进行表达 。这种格式主要是指媒体类型的识别和解释；
不同的媒体所表达信息的程度不同。
一般来说，愈是接近人类原始表达的信息愈丰富，愈是抽象 化(即远离原始信息表达)的信息，其信息量愈少，但是愈精确；
1.3 通常பைடு நூலகம்体分为5种类型：
感觉媒体：指能直接作用于人们的感觉器官，从而使人产生直接感觉 的媒体。如语言、音乐、自然界中的各种声音、图像、动画、文本等。
表示媒体：指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。借助此媒体 ，能更有效的存储感觉媒体或将感觉媒体从一个地方传送到遥远的另一 个地方。如语言编码、电报码、条形码等。
2
1.1 何谓多媒体技术? 1.2 人类感知信息的途径是： 1.3 通常媒体分为5种类型： 1.4 多媒体的定义 多媒体最显著的特点(多媒体技术的特征)： 1.6 媒体和媒体特性： 1.7 媒体可以进行相互转换 1.8 习题：
3
1．1 何谓多媒体技术？
媒体(medium)在计算机领域有两种含义： ● 一是指存储信息的作实用体，如磁带、磁盘、光盘、 半导体存储器； ● 一是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形 和图像。
问题： 电视算不算多媒体？
各种家电的组合算不算多媒体？各种彩色画报呢？
为什么以前也有计算机图形、图像而不称 为多媒体呢？
7
事实上，人们普遍认为，“多媒体〞是指能够同时采集、处理、编辑、 存储和展示多种信息承载媒体的技术，即将文字、声音、图像、动画、 视频与计算机集成在一起的技术。
1.6 媒体和媒体特性：
从信息表达的角度来说，媒体具有以下特性： 有格式的数据才能表达信息的含义。
由于媒体的种类不同，它们所具有的格式也应该不同，只有对 这种格式能够理解和解释，才能对其内容及承载的信息进行表达 。这种格式主要是指媒体类型的识别和解释；
不同的媒体所表达信息的程度不同。
一般来说，愈是接近人类原始表达的信息愈丰富，愈是抽象 化(即远离原始信息表达)的信息，其信息量愈少，但是愈精确；
1.3 通常பைடு நூலகம்体分为5种类型：
感觉媒体：指能直接作用于人们的感觉器官，从而使人产生直接感觉 的媒体。如语言、音乐、自然界中的各种声音、图像、动画、文本等。
表示媒体：指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。借助此媒体 ，能更有效的存储感觉媒体或将感觉媒体从一个地方传送到遥远的另一 个地方。如语言编码、电报码、条形码等。
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1.1 何谓多媒体技术? 1.2 人类感知信息的途径是： 1.3 通常媒体分为5种类型： 1.4 多媒体的定义 多媒体最显著的特点(多媒体技术的特征)： 1.6 媒体和媒体特性： 1.7 媒体可以进行相互转换 1.8 习题：
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1．1 何谓多媒体技术？
媒体(medium)在计算机领域有两种含义： ● 一是指存储信息的作实用体，如磁带、磁盘、光盘、 半导体存储器； ● 一是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形 和图像。
问题： 电视算不算多媒体？
各种家电的组合算不算多媒体？各种彩色画报呢？
为什么以前也有计算机图形、图像而不称 为多媒体呢？
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事实上，人们普遍认为，“多媒体〞是指能够同时采集、处理、编辑、 存储和展示多种信息承载媒体的技术，即将文字、声音、图像、动画、 视频与计算机集成在一起的技术。
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数字视频信息的获取途径
• 从视频文件中获取。如可利用超级解霸、EO video等软件获取视频片断
• 把计算机生成的动画转换成视频文件。如利用 EO videl软件转换成AVI、MPG格式
• 利用软件把静态图像或图形文件序列组合成视 频文件序列。 如movie maker、premiere、绘 声绘影等
.tiff，.tif 标签图像文件格 大量的用于传统图像印刷，可进行有损或无损压缩，但
式
是很多程序只支持可选项目的一部分功能。
.png
便携式网络图片 无损压缩位图格式。起初被设计用于代替在互联网上的 GIF格式文件。与GIF的专利权没有联系。
.gif
图形交换格式
在网络上被广泛使用，但有时也会因为专利权的原因而 不使用该图形格式。支持动画图像，支持256色，对真 彩图片进行有损压缩。使用多祯可以提高颜色准确度。
Fireworks、Painshop、ACDSee
• 相关的文件扩展
名：.bmp、.tiff、.tif、.png、.gif、.jpeg、.j pg、.psd、.psp、.xcf、.ppm
文件扩展名
固有名称 描述
.bmp
Windows位图
最常被Microsoft Windows 程序以及其本身使用的格式。 可以使用无损的数据压缩，但是一些程序只能使用未经 压缩的文件。
该软件是Midisoft Corporation专业MIDI制作软件
• ……
视频信息加工
• 常见视频文件类型 • 数字视频信息的获取途径 • 视频加工软件
常见视频文件格式
• AVI文件 *.avi： • Quick Time文件
*.mov/*.qt
• mpeg文件 *.mpeg/*.mpg/*.dat • RealVideo文件 用JPEG（联合图像专家组）压缩标准； • 对视频运动图像，常用的压缩算法有MPEG（运动图像专家
组）、DVI和H.261算法。
• 高容量的存储技术 • 高速网络传输技术
流媒体
流媒体实现的关键技术就是流式传输。
流式传输主要指将整个音频和视频及三 维媒体等多媒体文件经过特定的压缩方 式解析成一个个压缩包，由视频服务器
多媒体技术背后的技术
• 数模转换技术。过去的媒体几乎全部是以“模拟信号”
存储在设备中的。而现在则可以直接用数字来表示它 们。“0”和“1”两个数字的不同组合，可以纪录高保 真的信号，还原出逼真的效果。
• 高速计算机处理技术：多媒体数据量巨大，需要有较
高的运算能力
• 高效率压缩技术
• 对声音数据的压缩一般采用去掉重复代码和去掉声音数据中
欣赏：位图与矢量图
点阵图像—位图
• 由一定数目的像素组合而成的图形，也称为“图
像”、“光栅图”。
• 像素是构成位图的最小单位，位图的大小与精致，
决于组成这幅图的像素数目的多少。由于像素的分 布是沿水平和垂直两个方向矩阵式排列的，任何一 个位图总是有一定数目的水平像素和垂直像素。
• 优点：色彩丰富； • 缺点：文件容量大、缩放和旋转易失真。 • 相关软件：画图、photoshop、PhotoImpact、
影响所含信息的再现。如声音、动画、视频等。
多媒体 multimedia
• 多媒体的定义：一般意义上是指两种或两种以
上的媒体的组合。
• 多媒体技术：通常是指多媒体计算机技术，即
是计算机交互式综合处理多媒体信息——文本、 图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接， 集成为一个系统并具有交互性。简言之，多媒 体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计 算机综合处理声文图信息的技术。
.jpeg，.jpg 联合图象专家组 在网络上广泛使用于存储相片。使用有损压缩，质量可 以根据压缩的设置而不同。
.psd
Photoshop文件 Photoshop文件的标准格式。有很多诸如图层的额外功 能。只被很少其它的软件支持。
.psp
Paint Shop Pro Paint Shop Pro文件的标准格式，类似于为Photoshop
*.avi *.max
媒体 media
•媒体的定义书P83 • 存储信息的实体(媒质)：如磁盘、光盘、磁带
等
• 传递信息的载体(媒介)：如文本、数字、文字、
声音、图形和图像等
•媒体的分类
• 根据与时间的关系可以将媒体划分为： • 静态媒体：信息的再现与时间无关，如文本、图
形、图像等等
• 连续媒体：具有隐含的时间关系，其播放速度将
• 通过视频采集卡采集视频信息。
视频加工工具
• Media Player（播放工具） • 超级解霸（播放工具） • movie maker • Adobe Premiere • 绘声绘影 • ……
动画信息加工
• Flash（二维动画制作工具）
*.SWF *.fla
• 3D Studio MAX（三维动画制作工具）
文件
的.psd 。被很少程序支持。
.xcf
eXperimentalCom 具有很多诸如图层的额外特性，主要使用于GIMP，但是 puting Facility 也可以被ImageMagick读取。
数字化图像 • 图像
• 图形：指由外部轮廓线条构成的矢
量图。即由计算机绘制的直线、圆、 矩形、曲线、图表等
• 图像：由扫描仪、摄像机等输入设
备捕捉实际的画面产生的数字图像， 是由像素点阵构成的位图。
• 图像的表达特点
• 形象，生动，色彩丰富 • 跨越文字的限制，主题表达明确
图像的类型
• 点阵图像（位图） • 向量图像（矢量图像）
向用户计算机顺序或实时传送。
流媒体在播放前并不下载整个文件，只将开始部分内容存入内存，在计 算机中对数据包进行缓存并使媒体数据正确地输出。
• 多媒体邮件 多媒体应用
• 多媒体宣传演示系统 • 多媒体出版物、多媒体光盘 • 多媒体会议系统、多媒体办公自动化、
CSCW
• 多媒体信息咨询系统、数字化图书馆 • 交互式电视（ITV）、视频点播系统 • 远程医疗、远程教学系统 • 多媒体训练系统、虚拟现实
数字化音频的简单加工
• 录音机 • Cool edit pro
该软件可进行声音的录、编辑、混合及各种效果 处理，支持多种文件格式和压缩算法，支持多音 轨，可以同时打开多个文件，方便地进行声音的 合成。
• GoldWave
该软件是一个单音轨的数字音乐编辑器
• Midisoft Studio